全方位学习三式

新时期开展党员教育培训要做好“三要”作者：孙笑吟来源：《企业文明》2021年第04期党员教育是加强党的建设、提高党员素质的一项基础性经常性工作，其目的是通过各种形式的教育，使全体党员树立坚定的马克思主义世界观和共产主义信念，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想理论和科学文化素质，增强抵制各种错误思想侵蚀的能力。

在新时期，笔者认为，开展党员教育工作要做好“三要”。

各级组织、各个部门和广大党员、干部，都要发挥自身优势，主动承担责任，共同营造党员教育培训工作齐抓共管的生动局面。

要构建党委牵头抓总、部门协同联动的工作格局各级干部特别是领导干部要认真贯彻落实习近平总书记重要講话精神，认真履行全面从严治党主体责任，各级党组织书记要做管党治党的书记，当好第一责任人，对党负责、对本地区本单位的政治生态负责、对党员干部健康成长负责。

要亲自研究制定党员教育培训工作规划，年初要制定全年党员教育工作计划，年内定期听取阶段性工作推进情况，切实发挥好主导作用，肩负起全面领导责任。

要把党员教育管理的责任传导给班子所有成员，党员领导干部要结合各自分工，进基层、进项目、进班组，讲形势、讲政策、讲党课。

机关部门要协调联动，结合系统内队伍建设、人才培养的分工职责，分工负责抓好党员教育培训，尤其是系统内政策法规、应知应会等业务知识培训。

通过齐抓共管、共同努力，确保党员教育管理真正实现全覆盖、无死角。

要充分发挥基层党组织主体作用党支部作为党员教育管理的主阵地，必须切实履行主体责任，充分发挥主体作用，使党员教育管理严在日常、抓在经常。

一要严格组织生活。

坚持把“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析等基本制度作为党支部建设的基本内容和有力抓手固定下来、坚持下去，确保组织生活制度不流于形式、真正发挥作用。

广泛实行组织生活计划管理，推行“一会一纪实”、执行“一课一备案”，促进“三会一课”等党内制度在基层党支部刚性执行，实现党员参加组织生活经常化。

幼儿园开展家庭教育指导策略的研究摘要：幼儿是祖国的未来，早期幼儿教育有着重要的意义。

目前幼儿园对家庭教育指导在内容、方式、渠道上面，仍然有很多不足。

本文结合幼儿园与家庭的重要性及目前存在的问题，提出指导对策，疫促进幼儿发展。

关键词：幼儿园家庭教育指导策略一、问题的提出（一）研究的问题及背景课题立项时，幼儿园已有27个班，在园幼儿数962名。

幼儿园位于城区的北部，农村生源较多，隔代教育约占58%。

总体看来，家庭教育呈现参差不齐的现状，一部分家长自身就对幼儿家庭教育的重要性缺乏深刻的认识，还有一部分年轻家长虽能意识到家庭教育在幼儿成长过程中的重要性，但由于许多父母既无暇照顾，又不了解幼儿的身心特点，缺乏正确的教育观及科学的教育方法，家庭教育往往事倍功半。

（二）相关研究的现状1．国内研究现状我国家庭教育指导的研究从80年代起才慢慢的重视起来。

杨宝忠是某高等学校的教育科学院副教授，他在家庭教育指导问题上进行了深入的探讨和研究，对此问题进行了具体地阐述，指出了家庭教育指导的基本理论。

2.国外研究现状世界上很多国家都非常重视家庭教育指导的问题，如在英国，政府就曾下令无论是在中学还是在小学都要设立家政科。

二、主要的研究内容与方法（一）本园家庭教育基本状况的研究—设计调查问卷、进行家长约谈，了解家庭教育的问题与家长在教育子女过程中存在的疑惑。

课题立项后，课题组设计调查问卷，以及利用家长约谈这种近距离的沟通方法，针对各年龄段幼儿的身心发展状况对家长及幼儿进行基本普查，了解家长及幼儿的基本状况、亲子关系、沟通方式、教育理念与方式等情况，总结出家庭教育存在以下几方面的问题：1.问题家庭导致问题儿童；2.问题家长导致问题儿童；3.年轻家长教育主体观念淡薄；4.教育方式过于单一；5. 缺乏对各年龄段幼儿身心发展状况的了解；6.缺少有效陪伴的方法。

（二）转变家长观念的策略研究—整体入手，专项解决，进行家长课堂活动，提高家长对家庭教育的重视。

2017学生证购买火车票规定有哪些2017学生证购买火车票规定首先，学生证必需附有加盖院校公章的减价优待证，没有减价优待证的学生证是不可以购买学生票的。

其次，享受半价的票种只有硬座客票、加快票和空调票。

使用卧铺时,卧铺票得付全价(客票加快票空调票仍是半价，在铁路卧铺票里不含客票,客票和卧铺票是二个票种，只有客快联合票才含有客票)。

如购买软座或软卧,那得付全价(和其它旅客一样，客票、加快票、空调票，也不能享受半价)。

再有每年只可享受四次家庭至院校(实习地点) 之间的半价票，时间在寒暑假前后，每年12月1日-3月31日，6月1日-9月30日，但没有规定一定要分二个优费期使用，可以在一个优费期把四次机会都用掉，也没有规定一定要往返使用，可以四次都买学校到家的车票，只要不超过四次就行。

动车组列车只售二等座车学生票，学生票为全价票的75 %。

在新规中又新增了5种不能购买学生票的情况：1.学校所在地有学生父或母其中一方时;2.学生因休学、复学、转学、退学时;3.学生往返于学校与实习地点时;4.学生证未按时办理学校注册的。

5.学生证优惠乘车区间更改但未加盖学校公章的。

以上就是国家对学生证买火车票规定，只要我们严格按照学生证买火车票规定来做，就可以享受到国家带给大家的福利和优惠。

火车票学生票的具体规定一、发售火车票学生票的基本条件：1、在普通高等学校(含经批准实施学历教育的民办高等学校)，军事院校，中、小学和中等专业学校、技工学校就读，没有工资收入的学生、研究生，家庭居住地和学校不在同一城市，自费回家或返校时，高等学校(为纳入国家统一招生计划、统一考试录取入学、有教育部批准的学历教育资格的学校)、中等职业学校(指在省级教育行政部门备案、有实施学历教育资格的公办、民办中等专业学校、职业高中、技工学校)凭附有火车票学生优惠卡的学生证，中学、小学生凭书面证明(证明须注明该学生家庭居住地，父母双方均不在学校所在地)，每年在寒假(12月1日～3月31日)、暑假(6月1日～9月30日)期间可购买4次院校与家庭之间所在地车站的学生票。

双截棍入门十二式入门十二式是双截棍的基础棍法，同时也是双截棍的核心棍法。

入门十二式招式简单、朴实，易学、易懂，学习入门十二式能快速提高习练者的兴趣，为进一步提升双截棍棍法打下坚实的基础。

然而也因为这个原因，入门十二式常常被初学者忽视。

练习双截棍不光不光是对身体的修炼，更是对心灵的修炼，初学者切忌不要心浮气躁，要耐得住寂寞，务必全方位的掌握好入门十二式。

所谓全方位掌握，就是不光招式纯熟，还要理解每招每式的攻防意义和实战变化，在此基础上，做到快、准、狠！第一式：流星赶月动作要点说明：（１）右手握住棍端，在体侧面向上向后立圆抡棍（也可向下向后）。

（２）臂部与肋部距离不可太远，挥动时以手腕发力为主，左右手均需练习。

作用：主要用于保护体侧面并伺机发起攻击。

此势可接先奏后斩等势。

第二式：左右逢源动作要点说明：（１）手握棍端，在体前作横“八”字挥甩，左右手均需练习，其法相同。

（２）臂部及腕部要协调用力，身步配合协调。

作用：能保护全身，能攻能守。

此势可接流星赶月，毒蛇吐信等势。

第三式：喧宾夺主动作要点说明：以食指置于两棍端之间执棍，Ａ棍在上Ｂ棍在下。

松开下面三指，运用腕力使Ｂ棍弹起到达Ａ棍上方，同时松开的三指立即回收，握住Ａ棍，而原来握住Ａ棍的食指立即翻起，放在Ａ棍上面，当Ｂ棍弹起落下时，即上下棍位置互换。

ＡＢ棍可轮流对换，左右手均需练习。

上述动作是在极短时间内进行，一气呵成。

作用：它能训练手指的反应和迅速收棍的灵活性。

此势可接倦鸟知返、流星赶月等势。

第四式：白蛇吐信动作要点说明：用右腋夹住Ｂ棍的一端，右手握住另一Ａ棍。

松开腋窝，手臂前伸的瞬间，右腕立刻运劲将Ｂ棍挥弹而出。

利用臂腕力量迅速将棍拉回腋下，并以臂部夹紧。

左右手均需练习，其法相同。

棍挥弹而出时，肩、臂、肘、前臂等部位要同时向前弹伸，当棍收回时肘部要偏离身体一些，以便顺势带引挥出的棍返回腋下。

作用：此势是极为实用的招势。

它可用于攻击对方的头、面、肩、下颚、胸及下阴等部位，且难被对方识破。

着眼提高质效创新方式方法全面推开“三式”教育模式运用文/高翔付豪郑博熙摘要：近几年来，我国社会经济获得了飞速发展，各种经济和文化不断发生交流与碰撞，在这一愈发复杂和多样的大环境中，加强对基层思想政治教育工作的关注，提升部队基层思想政治教育工作的质量显得尤为重要。

本文针对在基层部队思政建设工作中所见所感的现状和问题，从思想政治相关理论出发，以理论联系实际为基础，对提高部队思想政治建设的质量和效益，创新思政教育的方式方法进行了探究，在实践摸索中提出以“融合式、课程式、开放式”的教育模式提升思政教育质量的措施。

希望本文总结的经验能够为其他部队的思政建设活动提供具有参考价值的建议，为提高政治思想教育的质量贡献出自己的绵薄之力。

关键词：基层思想政治教育融合式课程式开放式随着近几年文化多元对社会文化和价值观念的冲击，思政教育的重要性愈发凸现出来。

部队是一个国家国防和军事实力的象征，是在和平年代更是国家力量的一种展示。

从这一角度出发，部队思想政治工作建设的重要性不言而喻。

针对当前基层思想政治教育存在的多乱杂、政工干部唱独角戏、针对性时效性不强、吸引力不够等一系列现实问题，我们在思政教学实践中不断更新思维理念、改进方式方法，在工作实践中探索出“融合式、课程式、开放式”的教育模式，有效提高了当前教育的质量效益。

一、统筹协调抓融合，开展“融合式”教育统筹协调抓融合，开展“融合式”教育主要要求我们从三个方面开展“融合式”的教育活动：首先，搞好教育内容融合，针对当前各级部署的教育比较多，不好摆布的实际情况，我们在日常实践中把各级各类教育按阶段划分、统在一起，能集中组织的集中开展，不能集中组织分类开展，采用“逐个击破”的方法来解决教育交叉重叠问题[1]。

比如当前部队驻训期间，教育时间被进一步压缩，我们将年度主题教育与“四成”教育整合到一起，集中大课全旅统一组织，小课串讲和配合活动营连分组实施，把时间利用到了最大化。

其次，搞好师资力量融合，把军事干部、大学生和士官的智慧力量凝聚在一起，共性的课全旅集中准备，几人备一课，资源全旅共享，解决备课负担重的问题，发挥教育队伍最大力量。

2023年中学学校的工作计划3篇中学学校的工作计划篇1一、指导思想认真贯彻落实《慈溪市教育局工作要点》和《__教办工作计划》，以创建素质教育学校为目标，以美丽校园、幸福师生为愿景，围绕“抓常规、补短板、树品牌、促课改、强特色”这条主线，正视学校现状，少埋怨、多实干，攻坚克难、创新求进，深化学校文化建设和课程改革，努力把学生培养成具有健康的体魄和良好的心理素质、保持学习积极性与主动性的受社会认可的合格公民，把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意的学校。

二、主要工作目标1、认真做好素质教育学校创建工作，力争达到三学校，并且在名次上有较大提高。

2、义务教育入学率达到100%，“三残”儿童入学率达到100%，初中巩固率达到99、5%以上，初中毕业生升学率达到98、5%。

接纳符合条件的外来务工人员随迁子女入学。

3、抓实教学常规，积极稳妥实施课程改革。

教育质量稳中有升，届初中毕业生升入普高比例、各年段发展性评价目标达成度和综合参数较上一学年有所进步。

4、创新德育工作，深化学校文化建设。

以每月一次的校园文化主题活动为载体，细化、抓实学生行为规范，通过校园墙体文化、操场围栏文化等提炼德育品牌。

5、加强校园安全，构建“12340”安全体系。

实施全方位无缝化安全管理，完成“校园警务联络室”、“等级平安校园”创建，教育教学秩序稳定，有效投诉为零。

三、工作途径和措施（一）德育工作1、加强德育队伍建设，增强全员育人意识。

组织教师深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保__》、《预防未成年人犯罪法》等，让教师自觉参与到对学生德育管理中去，形成全员参与的良好态势。

建立相关责任追究制度，对于在学生发生纠纷、矛盾冲突及学生思想动态异常时视而不见、处置不到位的人员严格追究相关责任。

加强对班主任尤其是年轻班主任的培训。

通过参观学习、案例培训、经验交流等形式，不断提高班主任的理论和管理水平；创新地开展班级管理和学生思想品德教育，通过形式新颖、主题鲜明的班会课等活动，营造良好的班级文化和浓厚的学习氛围，增强班集体的凝聚力；进一步完善《班级常规管理考核方案》，通过对班主任常规管理考核提高班主任的责任意识。

三式做好工作总结
在工作中，做好总结是非常重要的，它可以帮助我们回顾工作过程中的经验教训，总结出有效的工作方法和技巧，为今后的工作提供指导和借鉴。

下面我将以三式为主题，分享一下做好工作总结的方法和技巧。

首先，第一式是总结经验。

在工作中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，这些经验都是宝贵的财富。

因此，我们需要及时总结和记录下来。

可以将工作中遇到的问题、解决方法以及遇到的困难都做好记录，这样可以帮助我们在今后的工作中更加得心应手。

其次，第二式是总结教训。

在工作中，我们难免会犯错或者遇到挫折，这些都
是宝贵的教训。

在总结工作经验的同时，我们也需要总结工作中的教训。

通过总结教训，我们可以更好地认识自己的不足之处，找到改进的方向，避免犯同样的错误，提高工作效率和质量。

最后，第三式是总结成果。

在工作中，我们需要及时总结工作成果，包括完成
的任务、取得的成绩以及所取得的经验和教训。

这些成果可以作为我们工作能力和业绩的有力证明，也可以作为我们今后工作的动力和信心来源。

总之，做好工作总结是非常重要的。

通过总结经验，总结教训和总结成果，我
们可以更好地认识自己的工作情况，找到改进的方向，提高工作效率和质量。

希望大家都能够以三式为主题，做好工作总结，不断提高自己的工作能力和业绩。

简析军事教学中的“三式”教学法启发式、研讨式、开放式教学，能充分发挥教员在教学中的主导作用和学员的主体作用，调动学员的学习积极性，激发学员的创造性思维，培养学员良好的心理品质，在新历史时期，三式法教学是军队院校培养超前型、复合型人才的有效方法。

三式法教学符合军事科目教学的规律，在军事科目中落实三式法教学有利于提高教学质量，提高学员的军事素质。

一、对三式法教学的理解目前，实施素质教育已经成为一种共识，如何把素质教育的精神落实到具体的教学活动中去是亟待解决的问题，三式法教学就是解决这个问题的钥匙。

那么什么是三式法教学呢？所谓三式法教学就是启发式、研讨式、开放式教学方法。

启发式是变注入为启发，调动学员的学习积极性，变要我学为我要学；研讨式是变教员一言堂为师生共同研讨，诱导学员思维，变要我思考为我想思考；开放式是变封闭为开放，使学员从德、智、体、美各方面得到全面培养，变掌握知识为提高素质。

因此，三式教学法体现了开放办学、充分发挥教员主导作用和学员主体作用的精神，既有很高的理论性，又有很强的操作性。

作文/zuowen/ 启发式教学，顾名思义，启者，开也，就是引导、开导、诱导之意；发是启动、打开，这里指学员动眼、动口、动手、动脑等。

启发式教学就是在教员的主导作用下，根据不同的教学目的、教材内容、学员的认识水平等实际，采取各种有效的方式，激发学员的学习兴趣和求知欲，充分调动学员学习的主动性和积极性，引导学员自己去发现问题、分析问题、解决问题的一种教学方法。

研讨式教学，即研究和讨论。

研究就是运用各种科研方法对客观存在的事实和确凿的材料进行加工整理，从感性上升到理性认识，通过现象看本质，求得事物发展变化的规律。

讨论就是让学员畅所欲言，发表自己的观点，相互交流，共同提高，通过争论和教员的正确诱导，达到去伪存真、由表及里、明辨事非的目的。

开放式教学，是相对于传统的封闭式教学而言。

它有三个方面的含义：一是指在教学的内容上，广泛吸收军内外、国内外最新的资料、最新的科研成果，增加知识含量。

双节棍入门教学双截棍入门十二式入门十二式是双截棍的基础棍法，同时也是双截棍的核心棍法。

入门十二式招式简单、朴实，易学、易懂，学习入门十二式能快速提高习练者的兴趣，为进一步提升双截棍棍法打下坚实的基础。

然而也因为这个原因，入门十二式常常被初学者忽视。

练习双截棍不光不光是对身体的修炼，更是对心灵的修炼，初学者切忌不要心浮气躁，要耐得住寂寞，务必全方位的掌握好入门十二式。

所谓全方位掌握，就是不光招式纯熟，还要理解每招每式的攻防意义和实战变化，在此基础上，做到快、准、狠！第一式：流星赶月动作要点说明：（１）右手握住棍端，在体侧面向上向后立圆抡棍（也可向下向后）。

（２）臂部与肋部距离不可太远，挥动时以手腕发力为主，左右手均需练习。

作用：主要用于保护体侧面并伺机发起攻击。

此势可接先奏后斩等势。

第二式：左右逢源动作要点说明：（１）手握棍端，在体前作横“八”字挥甩，左右手均需练习，其法相同。

（２）臂部及腕部要协调用力，身步配合协调。

作用：能保护全身，能攻能守。

此势可接流星赶月，毒蛇吐信等势。

第三式：喧宾夺主动作要点说明：以食指置于两棍端之间执棍，Ａ棍在上Ｂ棍在下。

松开下面三指，运用腕力使Ｂ棍弹起到达Ａ棍上方，同时松开的三指立即回收，握住Ａ棍，而原来握住Ａ棍的食指立即翻起，放在Ａ棍上面，当Ｂ棍弹起落下时，即上下棍位置互换。

ＡＢ棍可轮流对换，左右手均需练习。

上述动作是在极短时间内进行，一气呵成。

作用：它能训练手指的反应和迅速收棍的灵活性。

此势可接倦鸟知返、流星赶月等势。

第四式：白蛇吐信动作要点说明：用右腋夹住Ｂ棍的一端，右手握住另一Ａ棍。

松开腋窝，手臂前伸的瞬间，右腕立刻运劲将Ｂ棍挥弹而出。

利用臂腕力量迅速将棍拉回腋下，并以臂部夹紧。

左右手均需练习，其法相同。

棍挥弹而出时，肩、臂、肘、前臂等部位要同时向前弹伸，当棍收回时肘部要偏离身体一些，以便顺势带引挥出的棍返回腋下。

作用：此势是极为实用的招势。

它可用于攻击对方的头、面、肩、下颚、胸及下阴等部位，且难被对方识破。

第一式：破剑式--------人力资源规划组织理论分大小，古典韦伯法约尔，近代强调人要素，权变理论是现代。

幅度层次成反比，集权分权是主线，管理原则要牢记，直线职能事业部。

模拟分权矩阵制，母子公司是法人，子分公司要区别，多维立体三中心，企业集团看智囊，结果变革从战略，改良爆破和渐进，实际选择最重要。

供求平衡要预测，预测需求分类别，定性定量十三法，描述经验德尔菲，回归比率马尔可，定员定额计算机。

供给预测分内外，人力资源信息库，人力接替马尔可，供求平衡三状态，处理方式记心间。

第二式：破刀式--------招聘配置差异匹配三原理，选开诊考四测评，测评量化分四类，类别模糊一两次，顺序等距和等比，当量量化是核心，标准标度和标记，测评标准分纵横。

品德知识和能力，效公成本实用性。

谈话观察不平等，面试强调结构化，实施分为五阶段，关系确立加导入，核心确认真本事，友好氛围中结束。

目的标准系统性，问题设计不合理，首对晕录是偏见，存在问题要注意。

结构面试七类型，背景知识思维性，经验情景压力性，最后一种行为性。

BD面试注过去，群体决策在责任。

LGD无领导，题目类型有五种，开放两难和排序，资源争夺实操型，联系工作难适中，具有一定冲突性，编制程序要牢记！第三式：破枪式--------培训开发培训规划加内容，目的目标和对象，内容范围和规模，时间地点和成本，方法教师和实施。

教学计划五内容，目标课程和形式，教学形式时间排。

适应针对优先性，课程设计要素多，对照教材来记忆，目标内容教模测，评价组织时空人。

符合需求和规律，体现目标是开发。

印刷资料有五种，培训教师内外选，能者为师是原则，选配标准有十条。

培训手段很重要，内容方法差异性，兴趣评估可行性，开发教材应合适，最新信息资料包，活的教材可利用，印刷视听来完善。

高管理念中人文，基层就把专业学。

在职替补短轮流，模拟决策和竞赛，角色敏感跨文化，技能开发九模式。

培训评估前中后，层级体系有四种，反应评估评老师，方法就用调面座；学习评估考学员，考试演讲加心得；行为评估看改变，行为观察调访评。

瑜伽教练班心得体会第1篇：瑜伽教练班学习感悟关于学习瑜伽教练的心得分享下我自己亲身的学习瑜伽教练班的过程和经历吧，希望可以为想学习瑜伽教练班的小伙伴有一点点帮助。

开始刚来深圳工作没多久，因为这里没什么朋友，空余的时间就找了一家瑜伽锻炼锻炼身体。

本来自己对健身比较感兴趣只是了解的不太深刻，但是在八达瑜伽馆学到了更深层的东西。

知道瑜伽不光对身体的改变也对自己内心会有很大的变化。

后来知道原来她们白天都是瑜伽教练培训班的，由于我的工作空余时间比较多，就也报了瑜伽培训班，想着以后还能做做兼职啥的，而且说是还可以终身免费复训的，那样以后练习瑜伽都可以不用花钱了。

不过校区在观澜那边离我有一丢丢小远，但是又想了想想要学好一样东西必须得付出呀。

这些都小事情啦，于是我就果断的学习了，因为我要上班学习时间有限，没想到她们是一对一的教学并且还是跟着自己的学习进度进行学习，不怕担心学不会，观澜这边的老师对我很是照顾，知道我的要工作学习的时间有限经常下课后还自己的时间给我辅导。

感觉这样的学习好幸福，也不用担心自己时间少，学不会了，嘿嘿感觉棒棒哒！所以还是想把这个美好的开始分享给大家！不用耽误上班，还可以学习新的东西来充实自己，所以也是在老师细心教导下我学习也很快，虽然理论知识得硬记，体式上都得经常练习，但是确实比以前自己吊儿郎当的练习会有很大的进步。

现在我已经毕业好几个月了，现在在外面做兼职，面试的馆主都说上课上的很好，一点都不枯燥。

会员也很喜欢，觉得这才是对自己最大的认可。

回忆起来写写自己在八达瑜伽学校的感想，也很想念当时一起学习的小伙伴的，跟上大学的同学一样，一起说说笑笑，一起学东西考试，都很美好。

最后也希望学校越办越好，我也会常回去看看丽丽老师和娇娇老师哒！很感恩瑜伽瑜伽和你们，给我蓝色的生活天空添上了美丽的色彩。

爱你们！第2篇：西安瑜伽合格的瑜伽教练如果您想成为一名出色的瑜伽导师,您必须熟练掌握瑜伽领域的两大项能力技能，一为瑜伽的专业基础知识,其中包含瑜伽养生、瑜伽历史文化等；二是瑜伽体位要领和动态引导方法，体位技术中的冥想与升华。

不要迷恋PN,PN是一门学问2009年扎堆结婚的人特别多，看着办公室里纷至沓来的“罚款单”，无论是剩男还是剩女都紧锁着眉头，他们有点郁闷，其实他们发愁的并不是这些随份子的钱，发愁的是自己的那一天什么时候才会来!本期主要针对那些单身的哥们姐们指导一下恋爱的技法以及-一些注意事项，注意，这些经典的动作可不是我们编辑胡编乱凑的，而是屡试不爽的制胜宝典。

喜欢看电影的兄弟们一定发觉，007在银幕上PN的神功显然已经到了令人发指的地步，经过我们360度的全方位分析，发现这个功夫原来你也可以练成。

【看电影领悟PN神功最佳搭讪时机全掌握】【007PN神功四式】别不屑一顾电影中的邦女郎都是导演安排007泡上的，真把他从银幕里牵出来邂一遛，又有几个女人能不动心?看来在D07热播之后，调研的结果是很令男性满意的，帅哥是一定要做的。

PN神功第一式从第一部D07《诺博士》算起，共有22个风格迥异的邦女郎，可007的扮演者却只换了六代。

看来尽管“乱花渐欲迷人眼”可帅哥的形象一直是所有人的心声，大家谁不喜欢那种帅气、硬朗的作风?聪明人就明白：不管什么样的女孩，所喜欢的被追的套路却是差不多的。

PN神功第二式第二代007乔治?拉赞贝虽然外形俊美，却只演了一部就被赶下台，而现如今那位完全称不上帅哥的第六代丹尼尔?克雷格却稳坐钓鱼台。

看来帅不帅，其实并不是最重要的，男人的风度原来是有内涵的。

聪明人就明白，包子有肉不在褶上，没有天生男色却也可以泡尽天下美女。

PN神功第三式D07没有送给美女们Lv皮包、豪华跑车，倒是送了不少危险，但还是全部抱得美人归。

别跟我谈钱，谈钱，忒俗!事实告诉我们，钱有时候也不是万能的。

聪明人就明白在冒险的浪漫之前，唯经济实力论就是纸老虎。

PN神功第四式《黄金眼》里坏女郎尽管比好女郎艳得多，007也还是狠下手辣手摧花。

看来在恋爱中的女人果然智商为“零”，爷们毕竟是爷们，纯的!聪明人就明白招惹不起的女人就要保持距离，毕竟咱们pN的终极目标就是娶个好老婆，而不是找麻烦。

“三招三式”促课堂效率的提高作者：叶余来源：《中学课程辅导·教学研究》2020年第05期摘要：本文从对学生课堂听课习惯的培养和教师对课堂探究方式的创新设计两个角度阐述了提高课堂效率的方式、方法。

关键词：课堂效率；探究方式；科学思维；发散思维；聚合思维中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0154俗话说：“九层高塔，起于垒土”。

初中学生能不能在数学学习中有所建树，就看他们打下的基础如何。

而这基础，正是从一节节课中“垒”起来的。

因此，课堂对于学生来说是最宝贵的了，课堂效率高才能收获到最多。

曾有教育家说过：“教学中如果不把上课作为学习的中心环节来抓，那就是捡了芝麻丢了西瓜。

”此比喻可谓再恰当不过了。

下面，笔者从对学生课堂听课习惯培养的“三招”和教师对课堂探究方式的创新设计的“三式”两方面谈谈自己对促进课堂效率提高的粗浅认识。

一、对学生课堂听课习惯的培养“追教师”“抓西瓜”“当堂懂”是笔者总结的学生优秀的听课经验的“三招”。

1.“追教师”听课是为了学到知识。

但是，是不是知识听懂了，就算课听好了呢？应该说，听懂是最起码的要求。

优秀的学生不应当只满足于这一点，而应当给自己提出更高的要求。

珠子穿成串才好看，学知识也是这样。

课堂上，教师讲课是一环扣一环的。

有一环不注意，没听懂，就会影响下一环，那么课后花双倍的时间也难以补上。

所以，在课堂上思想要高度集中，让自己的思路跟着教师的话转。

在课堂上，要做到不仅向教师学习具体的知识，还要摸清教师讲课的思路，学教师的科学思维。

摸清教师讲课的思路，是要把教师讲课过程中运用的各种思维方法、思维形式、思维规律搞清楚。

学习教师是如何进行周密的科学思考的，以达到提高自己的思维能力，从而进一步提高学习效率。

从理论上讲，一个等量关系或不等关系往往都有一定的几何背景。

这个问题的图形证明教师就是基于这个因素进行的，并且数形结合的实质就是要透过代数关系去发现其几何背景，使代数问题几何化，从而使问题变得直观形象，通过给定的数量关系去挖掘其中隐含的信息，构造出相应的几何模型。

谈“三段式”教学方法的优势与不足[摘要]:本文简单介绍了近几年我们所开展的课堂理论教学新方法“必答—案例分析—抢答”“三段式”的全新教学法,指出了本方法具有的优点和不足,并附上我们解决这些难点、不足的经验以及在三个不同层次班种学生中开展这种教学方法的统计学资料,以显示本法的优势。

[关键词]:“三段式”教学方法优势不足1993年,教育部在《中国教育改革和发展纲要》中特别提出:“改革课程内容和教学方法,加强教材建设,注重素质和能力得培养,激发学生学习得主动性和创造性,提高教育质量”。

因此,近10多年来,全国教育战线各个领域均在积极地进行教学方法的改革与研究。

近几年,我们在运用PBL教学方法过程中,进行了新的教学方法的探索,提出了“必答—案例分析—抢答”“三段式”的全新教学方法,在不同层次的学生(七年制硕士班、本科班、专科班等)中推广,深得学生们好评,现对这种教学方法进行介绍,并分析其优缺点。

“必答——案例分析——抢答”“三段式”教学模式就是把一次课的课堂结构分成三个阶段的教学方法。

首先,学生必须分成若干个小组,一般每组约6～12人。

第一阶段是用适当的时间让学生回答“必答题”。

“必答题”是要求各组的学生代表以PowerPoint形式讲解(课前授课教师已经把问题先作布置)或直接回答问题(课前未作布置);第二阶段用合适的时间进行病例讨论分析,一般是每组分析1～2个医案;第三阶段用剩余的时间,让学生抢答问题,活跃课堂气氛,巩固学习知识点。

这种方法适合于对同一系统的几个病种综合讲授或者具有鉴别意义的几个病种的讲授。

多年来,我们在不同层次的学生中尝试这种教学方法,得到了绝大多数学生的好评。

从教学实践中,我们对这一教学方法的优缺点进行了分析。

其优点有:(1)致力于培养学生积极主动的参与精神,与灌输式教学法被动单向灌输有根本的不同;(2)给出问题,鼓励学生寻找答案,有利于培养学生的自学能力,举一反三,将终身受益;(3)以问题和病案形式教学,更贴近临床,符合中医儿科学作为临床学科的要求;(4)改变既往教学死板和低效状态,优化了教学过程,可以在课堂上展示更多的的知识点,拓宽学生的知识面;(5)三段内容对学生能力的培养各有侧重:第一式的“必答”,培养了学生站在讲台进行课堂讲解的能力,给学生代表以优越感、自豪感和满足感,必须有答题的时间限制;第二式“病案分析”,可以培养学生临床思维能力,尤其是教师可以通过案例由浅到深引导学生对案例资料进行分析——重点内容归纳整理——提出初步诊断意见——提出下一步诊疗思路,通过循序渐进,逐步深入的方法,激发学生学习兴趣;第三式“抢答”,可以放松课堂气氛,反复强化重点知识的记忆,也可扩展知识点,还可以提高性格内向学生的参与率。

国网江西电力“三式”学习教育促进认识提高
无
【期刊名称】《农电管理》
【年(卷),期】2014(000)005
【摘要】国网江西省电力公司以“三式”学习教育为抓手，引导党员干部深入学习，不断强化思想理论武装。

“三式”学习具体为：实施“清单式”管理，制定学习教育任务分解表和进度表，每周编发学习计划，突出学习重点；开展“套餐式”学习，推出领导班子和党员领导干部“学看研讲”套餐，基层支部和一般党员“学辅观谈”套餐，离退休党员“学观谈送”套餐；强化“链条式”追问，开展党员干部个人学习教育自问、组织追问和党员之间互问，以追问方式推动党员干部学有所思、学有所成。

【总页数】1页(P5-5)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】TM925
【相关文献】
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打造“三式”教研促进教师专业成长作者：钱海燕来源：《早期教育(教育教学)》2019年第12期《江苏省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》中指出：教研工作的目标是促进教师专业发展，提升教师专业能力，要针对教师专业发展中存在的普遍问题，对教师专业能力形成过程进行系统规划，力求每一次教研就是一次进阶。

当下，随着课程游戏化项目的不断深入，教师们面临很多新情况和问题。

如何梳理这些问题，让问题通过园本教研的方式得到有效解决，让教研真正成为教师专业成长的有效途径。

笔者结合多年来园本教研活动的组织经验，开展了“三式”教研。

“三式”教研是在立足真问题，开展真研究的基础上，以园本教研的形态来呈现，以不同的教研组织形式为载体，以激发教师参与教研的兴趣，提升教师的专业能力，指导教师的专业实践为目标的教研体系。

具体来说，包括以下三种形式：引领式教研的目的在于挖掘教师日常工作中的闪光点，进而辐射全园。

在园本教研中，这是一种常态的教研模式，一次优秀的引领式教研能让分享者充满自信，让参与者产生共鸣，达到共同提高的目的。

一个能力强的教研活动组织者会让教师对这样的教研产生期待，直至取得良好的教研效果。

怎样才能有效开展“引领式”教研呢？下面以一则教师的观察记录为例，做具体阐述。

1.发现亮点是前提。

引领式教研需要管理者拥有一双善于发现的眼睛，及时抓住亮点。

在一次常规资料的检查中，我发现青年教师徐老师撰写了一篇关于“班级公约”的观察记录：我发现日常活动中经常会出现幼儿“游戏材料摆放乱七八糟”“上下楼梯打打闹闹”“吃饭挑食”等现象。

于是，我组织展开了一次谈话活动，让幼儿先说说身边不文明的现象，再一起商讨解决问题的办法，最后用图文的方式记录下来，共同制成班级公约。

我惊喜地发现，徐老师的视角从关注教学转向了关注幼儿的生活，并及时捕捉生活中幼儿学习与发展的契机，洞察到可能会给幼儿带来的有益经验，并开展了系列活动。

这种观察视角的转变正是当下教师所迫切需要的，无疑这样用身边的故事影响身边的人，其影响力胜于任何形式的培训。