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部编版高中语文必修教材最新课件《芣 苢》
部编版高中语文必修教材最新课件《芣 苢》
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一、《芣苢》采用赋的艺术手法。此诗直陈其事,通过妇女们的动 作写出了采集芣苢的过程,描绘了一幅其乐融融的劳动画面。《芣 苢》是妇女们采集野菜时唱的民歌。 二、《芣苢》采用重章叠句的艺术形式。全诗三章 十二句,只有六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭 的变化,其余全是重叠。在不断重叠中,产生了简单 明快、往复回环的音乐感。
•诗经艺术手法赋比兴: “赋者,敷也,敷陈其事而直言之也。”即叙述也。 “比者,以彼物比此物也。”即比喻。 “兴者,先言他物以引起所咏之词也。”兴即起兴,
用其他事物引出要说的内容。
《芣苢》采用赋的艺术手法。
部编版高中语文必修教材课件
• 主旨归纳: • 本诗通过六个动词的变化,采用重章叠句的形式, • 叙述描写了古代女子采摘芣苢、越采越多直到满载 • 而归的劳动过程,充满了劳动的欢欣,洋溢着劳动 • 的热情,也从侧面烘托出了采芣苢的女子朴素、自 • 然之美。
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• 创作背景: 这是周代人们采集芣苢时所唱的歌谣。
《毛诗序》:“《芣苢》,后妃之美也,和平 则妇人乐有子矣。”后人多不赞成毛序的说法。 其他说法有所谓“伤夫有恶疾”说、“室家乐完聚”说、“喻求 “贤才”说、“祈子求福”说、“童儿斗草嬉戏”说、普通劳动歌 谣说以及歌颂夏禹说等等。
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• 译文:
• 繁茂鲜艳的芣苢呀,我们赶紧来采呀。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀,我们赶紧采起来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀,一片一片摘下来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀,一把一把捋下来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀,提起衣襟兜起来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀,掖起衣襟兜回来。
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部编版高中语文必修教材课件
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• 注释: • 采采:茂盛的样子。 • 薄言:“薄”“言”发语词,无义。
这里主要起补充音节的作用。 • 有:取得,获得。 • 掇(duō):拾取,摘取。 • 捋(luō):从茎上成把地采取。 • 袺(jié):提起衣襟兜东西。 • 襭(xié):把衣襟扎在腰带上兜东西。 ▲
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诗经艺术手法: 重章叠句:是诗歌的一种常见手法,即上下句或者
上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的 方法。 在内容和主题上:深化意境,渲染气氛,强化感情, 突出主题。 在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,
形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长
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芣苢 • 采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。 • 采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。 • 采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
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解题: 芣苢(fúyǐ ):出自《国风·周南·芣苢》。是当时人们
采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。植物名,即车前草,其叶 和种子都可以入药,有明显的利尿作用,并且其穗 状花序结籽特别多,可能与当时的多子信仰有关。
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