部编版高中语文必修教材最新课件《芣 苢》

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• 创作背景： 这是周代人们采集芣苢时所唱的歌谣。
《毛诗序》：“《芣苢》，后妃之美也，和平 则妇人乐有子矣。”后人多不赞成毛序的说法。 其他说法有所谓“伤夫有恶疾”说、“室家乐完聚”说、“喻求 “贤才”说、“祈子求福”说、“童儿斗草嬉戏”说、普通劳动歌 谣说以及歌颂夏禹说等等。
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芣苢 • 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 • 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 • 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
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解题： 芣苢（fúyǐ ）：出自《国风·周南·芣苢》。是当时人们
采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。植物名，即车前草，其叶 和种子都可以入药，有明显的利尿作用，并且其穗 状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。
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诗经艺术手法： 重章叠句：是诗歌的一种常见手法，即上下句或者
上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的 方法。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情， 突出主题。 在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，
形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长
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• 译文：
• 繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。 • 繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。
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• 注释： • 采采：茂盛的样子。 • 薄言：“薄”“言”发语词，无义。
这里主要起补充音节的作用。 • 有：取得，获得。 • 掇（duō）：拾取，摘取。 • 捋（luō）：从茎上成把地采取。 • 袺（jié）：提起衣襟兜东西。 • 襭（xié）：把衣襟扎在腰带上兜东西。 ▲
•诗经艺术手法赋比兴： “赋者，敷也，敷陈其事而直言之也。”即叙述也。 “比者，以彼物比此物也。”即比喻。 “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”兴即起兴，
用其他事物引出要说的内容。
纳： • 本诗通过六个动词的变化，采用重章叠句的形式， • 叙述描写了古代女子采摘芣苢、越采越多直到满载 • 而归的劳动过程，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动 • 的热情，也从侧面烘托出了采芣苢的女子朴素、自 • 然之美。
一、《芣苢》采用赋的艺术手法。此诗直陈其事，通过妇女们的动 作写出了采集芣苢的过程，描绘了一幅其乐融融的劳动画面。《芣 苢》是妇女们采集野菜时唱的民歌。 二、《芣苢》采用重章叠句的艺术形式。全诗三章 十二句，只有六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭 的变化，其余全是重叠。在不断重叠中，产生了简单 明快、往复回环的音乐感。