小学2020年教科研工作计划4篇

2020年小学科研工作计划范文4篇本文是关于2020年小学科研工作计划范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。

具体计划如下：1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。

努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于的所思所想。

2、校本教研讲实效。

第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。

让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。

确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。

观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。

各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。

2020年度小学教科研工作规划一、前言为了全面提高我校小学生的综合素质，积极探索教育教学改革，提高教育教学质量，结合我国教育发展的实际情况，我们制定了2020年度小学教科研工作规划。

本规划旨在明确2020年度我校小学教科研工作的目标和任务，推动我校教育教学的发展。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 深化课程改革，创新教育教学方法。

3. 提高教育教学质量，促进学生全面发展。

三、工作任务1. 加强教科研团队建设1.1选拔和培养一批教育教学骨干，提高教师教育教学水平。

1.2加强教研组长、备课组长等关键岗位的管理和培训。

1.3加强教科研团队与校内外同行的交流与合作，共享教育教学资源。

2. 深化课程改革与实践2.1 研究新课程标准，更新教育教学观念。

2.2 推进课程整合，优化课程结构。

2.3 开展课程改革试点，总结经验，逐步推广。

3. 加强教育教学研究3.1 组织课题研究，提高教育教学研究水平。

3.2 鼓励教师开展教育教学改革实验，总结教育教学经验。

3.3 定期组织教育教学研讨会，分享教育教学成果。

4. 提高教育教学质量4.1 完善教学质量监测体系，定期对教育教学质量进行评估。

4.2 关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。

4.3 加强学生学习习惯和自主学习能力的培养，提高学生综合素质。

5. 加强教育技术应用5.1 推广现代教育技术，提高教育教学效果。

5.2 加强教育技术培训，提高教师教育技术应用能力。

5.3 开展教育技术应用研究，探索新型教育教学模式。

四、保障措施1. 建立健全教科研工作制度，确保各项工作有序开展。

2. 加强教科研经费投入，为教科研工作提供物质保障。

3. 完善教师激励机制，鼓励教师积极参与教科研工作。

4. 加强教科研工作与教育教学实践的结合，提高工作实效。

五、工作时间安排1. 第一季度：制定教科研工作计划，启动课题研究。

2. 第二季度：开展课程改革试点，组织教育教学研讨会。

《小学教学科研工作计划2020》摘要：小学教学科研工作计划3篇，做好我校各级课题的研究工作，重视进程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地展开研究，力争出成绩，早结题，课题制定计划，明确研究要求小学教学科研工作计划3篇工作计划逐一、指点思想继续贯彻履行《全国基础教育课程改革纲领》精神，把课程改革作为中心工作，大力推动素质教育为目标，进1步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教学改革提供有效的服务。

发扬求真务实的工作风格，提高我校教科研工作的实效，进1步提高教育教学质量。

2、工作目标坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，确保科研工作沿着正确的方向稳步发展。

3、主要工作(1)进1步加强科研理论学习，提高教师科研水平。

1、构建学习型组织根据学校工作计划本学期教科室将积极走教研与我研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热门问题的研究。

努力构建自主学习型组织，重点围绕《基础教育课程改革纲领》和新课程标准的学习。

教师每周学习很多于2小时，并做好相干的理论摘录，同时鼓励教师上网阅读，了解教育科研的新动态。

强化科研意识，建立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。

2、加强师资培训为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上1个新台阶，本学期我们除继续组织教师学习与校课题有关的教科研知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标。

定期组织教师交换学习体会，交换研究经验。

组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺，推动我校名师工程。

(2)加强管理，规范课题研究进程建立具体完善的教科研领导组织机构，领导小组人员要进1步明确教科研工作职责。

在校长亲身指点下，由教科室主持平常的教科研管理，组织工作。

设立课题组，下设子课题组。

初步构成我校教科研管理工作网络。

我们将每2个月召开1次课题组长碰头会，主要是对课题履行计划情况，活动展开情况，资料建设情况，研究成果进行评分，通过评价规范课题操作。

2020小学第二学期教科研工作计划五篇教研即教育研究。

是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。

教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。

教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。

小学第二学期教科研工作计划怎么做?一、指导思想：本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，以发展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的发展之路。

进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施“立式教育”、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。

充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。

二、重点工作：1.做好“十三五”主课题“基于‘立式教育’的课堂教学实践研究”管理工作，认真 ___实施课题研究，重点落实主课题的申报、开题论证等工作。

2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。

3.结合“两课对接”活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。

4.做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。

三、具体工作：(一)夯实校本培训，提升教师科研素养1.在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊 ___，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

2.加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。

3.继续以《教科研学习手册》为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的学习要求、论文写作要求。

2024年小学教科研工作计划范文一、指导思想秉持学校“以科研为引领”、“小学校研究大教育”、“教育以人为核心”、“教学以学生为主体”的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，打造一支以科研和学术为导向的教师团队。

我们将全面推动素质教育，使学校的科研和教学工作再创新高。

二、工作重点1. 着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》等县级课题的研究，并进行课题的结题验收。

同时，积极开展校级小课题的申报和研讨活动。

2. 准备迎接县教科室对学校教科研的调研。

3. 协助学校完成教师新课程改革的通识培训。

4. 鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊投稿，发表科研论文、反思和案例。

5. 加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1. 加强对课题的指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。

2. 积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。

3. 召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。

4. 组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。

5. 认真组织阶段性验收，并及时总结。

6. 加强研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收做准备，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的前期工作。

（二）教学研究：1. 各教研组应切实开展教学研究，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。

对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。

骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。

其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。

2. 认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。

3. 加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。

小学教育科研工作计划（5篇）小学教育科研工作计划（5篇）小学教育科研工作计划篇1 一、指导思想深入贯彻科学发展观，紧紧围绕学校发展规划，发扬求真务实精神，认真贯彻落实坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小学教育持续、均衡发展。

二、重点工作：1. 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。

2. 加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。

3. 加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。

三、具体工作：(一)多种形式学习，提高科研能力教科研工作的基础是广大教师。

教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。

为了帮助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理。

提升课题研究的深度。

1、倡导读书活动，建设学习型校园要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过三个一 (即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。

2、依托校园为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强校园网站建设。

教科室继续每周至少博客上发布发布一篇相关教育信息。

融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习、实实在在的教科研融入到网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。

3、开展主题活动，形成对话机制围绕深度学习这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。

集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。

小学科研工作计划2020小学科研工作计划（精选3篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的2020小学科研工作计划（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学科研工作计划1一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以研促教”的道路，坚持以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。

二、主要目标以提升教师科研素养为抓手，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，一解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究，规范学校的教科研活动，促进学校发展。

三、具体目标强化教师科研意识1、加大课程改革力度，搞好校本课程的研究与开发。

2、有效进行教育科研的规范性管理。

3、以课题的研究带动教科研工作的开展。

4、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研水平的研究成果。

四、主要工作（一）重抓课题研究，强化过程管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

目前，我校有2个市级在研课题，分别是潘国洪校长承担的广州市第xx届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“xx”面上课题“广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究”。

以及苏映铮老师承担的思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。

（二）继续抓好教学实验研究本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的准备。

小学教科研工作计划5篇1. 目标本计划的目标是提供小学教师进行教科研工作的指导。

通过开展教科研工作，提高教师的教学水平和教育质量，促进学生的综合素质发展。

2. 时间安排- 每学期开展一次教科研工作，持续一周。

- 具体时间安排根据学校的教学进度和教师的安排进行调整。

3. 内容安排第一篇：教学设计研究- 鼓励教师选择一个教学内容进行研究。

- 在研究过程中，教师需要分析学生的研究特点和需求，设计适合学生的教学方案。

- 教师之间可以相互交流和分享教学设计，互相借鉴经验。

第二篇：教育评估研究- 要求教师选择一个教育评估方面的课题进行研究。

- 在研究过程中，教师需要研究和了解各种教育评估方法和工具，并运用到实际教学中。

- 教师需要总结研究结果并提出相关的教育评估改进建议。

第三篇：教学资源研究- 教师需选择一个具体的教学资源进行研究和分享。

- 教师需详细了解该教学资源的使用方法和效果，设计相关的教学活动。

- 教师可以在研究中分享自己使用该资源的经验和感悟。

第四篇：教育技术研究- 鼓励教师选择一个教育技术方面的课题进行研究。

- 教师需了解和研究与该技术相关的教育理论和实践案例。

- 教师需设计并实施相关的教育技术活动，并总结经验和教训。

第五篇：学科跨界研究- 鼓励教师选择一个不同学科的交叉点进行研究。

- 教师需研究并设计跨学科的教学活动，促进学科知识的融合。

- 教师需总结实施过程和效果，并提出相关的改进建议。

4. 目标评估- 每位教师在教科研过程中需撰写一篇不少于500字的研究报告。

- 学校将组织专家对研究报告进行评估和指导。

- 教师需根据评估结果进行调整和改进，进一步提高教学水平。

5. 总结通过开展小学教科研工作计划，教师能够提升自己的教学能力和教育水平，为学生的综合素质发展提供更好的支持和指导。

学校将持续关注和支持教科研工作，不断提高教学质量和教育效果。

2020年小学教科研工作计划范文8篇Model text of 2020 primary school teaching and researc h work plan2020年小学教科研工作计划范文8篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学教科研工作计划范文2、篇章2：小学教科研工作计划文档3、篇章3：小学教科研工作计划文档4、篇章4：12月小学教科研工作计划文档5、篇章5：2020年小学教科研工作计划文档6、篇章6：小学教科研工作计划--指导思想文档7、篇章7：关于小学教科研的文档8、篇章8：12月小学教科研工作计划文档篇章1:2020年小学教科研工作计划范文进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。

全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

1、抓好“农村小学写教学实验研究”的课题研究。

2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验教师。

3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

4、积累经验，撰写教学论文。

三、工作任务及实施措施1、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

小学教科研的工作计划（5篇）小学教科研的工作计划（5篇）小学教科研的工作计划篇1 一、指导思想以学校工作计划为指导，积极营造教学即研究的科研氛围，遵循教科研关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕规范、有效、校本、特色四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的多元化，提升学校教科研水平。

二、工作目标1.进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内继续开展有效备课和高效课堂专题研究，力争使研究成果校本化、信息化，能有效服务于教学。

2.加强课题实验的研究，加强课题《激励学生主动参与教学模式》《语文本体改革》《小学数学案例研究》成果的推广与应用，深入开展《全国小学语文发展与创新教育研究》、剑桥英语及省十五课专题研究与推广工作，力争出成效。

3.以提高教师专业素质为重点，有计划、有目的、有步骤地组织教师进行教育教学理论学习，力求做到每日学习一点、每周研究一点、每月体会一点、每学期总结一点，不断提高教师的业务理论水平和教育教学水平。

4.坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。

立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。

立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

三、工作任务及措施(一)加强理论学习，提升专业素养。

1、加强校本培训。

教师专业水平的高低，直接影响教师的教学水平。

学校将采取措施加强对教师业务水平的指导：一是通过专家讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平;二是发挥学校教学骨干的引领作用;三是充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平;四是继续利用业务学习时间组织组织老师们认真学习专业知识，通过说课评课，开展教学沙龙，观看优秀课例等形式，从中汲取新的教学思想和教学方法，不断提高教育教学水平。