2021年小学班主任职责

班主任职责有哪些班主任是学校管理中一项非常重要的职务，他既是班级管理者，也是学生的引导者和服务者。

班主任的职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理：班主任负责班级的日常管理工作。

他需要制定班级管理制度，明确班级的纪律要求，监督学生的学习和行为，及时处理学生之间的矛盾和纠纷。

对于班级的卫生、安全等问题，班主任也要进行整理和督促。

2. 学生教育：班主任要了解每个学生的个性、特点和需求，关注学生的成长过程，积极引导学生形成良好的学习和生活习惯。

他要关注学生的心理健康，及时发现学生的问题并提供适当的帮助。

此外，班主任还要积极参与学生发展规划和学业辅导，帮助学生制定目标和提高学习成绩。

3. 家校沟通：班主任是学校与家长之间的重要桥梁，他要与家长保持有效的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习、表现和发展情况。

他要主动解答家长对学生教育的疑问，提供适当的建议和指导，共同关心和关注学生的成长。

此外，班主任还要组织家长会、家访等活动，促进学校和家庭的合作。

4. 班级建设：班主任要积极参与班级活动的策划和组织，组织开展各类文化艺术活动、体育活动和志愿者服务活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

他要组织班级文化建设，激发学生的班级归属感和荣誉感，培养良好的班风和集体荣誉感。

5. 师德师风建设：班主任作为学生的榜样，要注重自身的师德修养，做到知行合一。

他要遵守教师职业道德，严格要求自己，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。

他还要不断提高自己的业务水平和教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。

总之，班主任是学校管理中的重要一环，他的职责是全面关心、照顾和教育学生，既是学生的引路人，也是学生的朋友，为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。

班主任的重要性不可忽视，他的工作对学生的成长和发展起到非常重要的影响作用。

小学班主任工作职责1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。

教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。

4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。

5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。

积极组织学生参加课外活动。

6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。

7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。

9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。

小学班主任工作职责（2）小学班主任的工作职责包括以下几个方面：1. 管理班级：班主任负责管理班级的日常事务，包括协助安排学生的作息时间表、班级卫生等。

2. 管理学生：班主任负责管理学生的学习和生活，包括监督学生的学习情况、组织学生参加各类活动、指导学生的行为和品德素养等。

3. 班级纪律管理：班主任负责维护班级的纪律和秩序，包括制定班级管理规章制度、处理学生之间的纠纷和矛盾、引导学生树立正确的行为规范等。

4. 家庭联系：班主任负责与学生家长的联系和沟通，包括与家长开展家校合作、解答家长的问题和关注学生的家庭情况等。

5. 学生发展指导：班主任负责指导学生的发展，包括制定学生个别发展方案、关注学生的学业进展和学习态度，开展学生心理健康辅导等。

6. 学生评价和成长记录：班主任负责学生的评价和成长记录，包括制定评价标准和方法、记录学生的学习和表现等。

小学班主任职责模版职责一：管理班级1. 了解班级的日常运行情况，包括学生的出勤情况、学习情况、行为表现等。

2. 组织并参与班级的例会，讨论学生的问题和解决方案。

3. 负责制定班级的学习计划和教学目标，并监督学生的学习进程。

4. 管理班级的纪律，确保学生的纪律规范和维护学校的秩序。

5. 协助学校管理人员处理班级的特殊情况和突发事件。

职责二：指导学生1. 关心学生的成长，了解学生的家庭背景、学习问题和需求。

2. 给予学生良好的榜样，培养学生的规范的行为和价值观念。

3. 积极引导学生解决问题的能力，培养学生的自信心和自主学习的能力。

4. 指导学生制定个人学习计划和目标，帮助学生提高学习效果。

5. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。

职责三：家校沟通1. 与学生的家长保持密切联系，及时了解学生的家庭环境和学习情况。

2. 定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和成绩，并解答家长的疑问。

3. 进一步了解每位学生的家庭背景，为学生提供家庭辅导和支持。

4. 配合学校的家校互动平台，及时发布班级通知、学习资料等信息，与家长有效沟通。

职责四：协调教师团队1. 与班级教师、年级组长等密切合作，共同制定教学计划和课程安排。

2. 协调教师团队，确保教师的教学质量和教学效果。

3. 与教师共同关注学生的学习情况和需求，协助教师进行学生的学习跟踪。

4. 组织教师进行教育教学研讨活动，促进教师的专业发展和提高。

职责五：推广优良校风1. 建立班级文化，推动班级的积极向上氛围。

2. 倡导优良校风和班风，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。

3. 组织班级的各种主题活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

4. 推广学校的优秀典型和先进事迹，激励学生向优秀看齐，争做学习的榜样。

职责六：参与教育改革和研究1. 关注国家、地方教育政策和改革动态，及时了解和学习相关政策。

2. 积极参与学校的教育改革实践，为教育改革提供建议和支持。

中小学班主任工作规定中小学班主任工作规定教育部于2021年8月22日颁布了新的《中小学班主任工作条例》，以进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

以下是《条例》的全部内容，旨在让班主任明白自己的位置、身价、职责、任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生价值。

第一章总则第一条：制定本规定，旨在进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

第二条：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

从事班主任工作是中小学教师的重要职责，教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条：加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。

政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第二章配备与选聘第四条：中小学每个班级应当配备一名班主任。

第五条：班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条：教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条：选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：一）作风正派，心理健康，为人师表；二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

第三章职责与任务第八条：班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、研究、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条：班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

2021年小学班主任工作计划（精选5篇）小学班主任工作计划1一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班团体的共同奋斗目标，是班团体的梦想和前进的方向，班团体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班团体应当有一个团体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，构成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班团体奋斗目标的过程中，要充分发挥团体每个成员的进取性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一团体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享团体的欢乐和幸福，从而构成团体的荣誉感和职责感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①经过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生异常是双差生工作显得异常重要；5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口本事，为他们不久要踏上社会打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重教师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，坚持安静，遵守纪律。

8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得提高。

9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

小学班主任职责1、在校长室与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。

2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

3、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度。

组织丰富多彩的校内外文体活动，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

4、培养和建设好班集体。

指导班委会的管理工作。

协调各学科课外活动及作业负担。

5、做好学生的个别教育工作，做好学生的操行评定，处理好本班学生中的偶发事件。

6、做好家访等社会工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

小学班主任职责（2）小学班主任的职责包括：1. 管理班级：负责班级的日常管理工作，包括制定班级规章制度、做好班级人员情况统计、班级卫生和安全等工作。

2. 带领教育教学：监督、指导和评价学生的学习情况，组织并指导学生参加各种学习活动，帮助学生解决学习中的问题。

3. 与家长沟通：及时与家长进行沟通、交流，了解学生的家庭环境和学习情况，与家长合作共同关心和培养孩子的成长。

4. 学生管理：负责学生的日常管理，包括检查学生的卫生、纪律等，教育学生遵守学校的规章制度，组织并指导学生参加各种班级和学校活动。

5. 心理辅导：关注学生的心理健康状况，进行心理辅导，及时发现并解决学生的心理问题。

6. 班级建设：组织并实施班级文化建设活动，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

7. 教师协作：与其他班主任和教师们进行交流合作，分享教育经验，提高自身教育水平，共同推动学校教育工作的发展。

总之，小学班主任既是学生的监护人，又是学生学习和生活的指导者，承担着引导、教育、管理和服务学生的重要职责。

小学生班主任工作职责一、制定课程计划和教学安排班主任作为小学生的教师，首要的工作就是制定课程计划和教学安排。

他们需要根据学校的教育要求和课程标准，合理安排课程内容和教学进度，确保学生能够逐步掌握所学知识和技能。

此外，班主任还需根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和策略，使教学更加有针对性和有效性。

二、关注学生的学习情况班主任还需要密切关注学生的学习情况，包括学习进步、学习困难等方面的情况。

他们需要定期组织班级教学评估，通过各种方式了解学生的学习情况，及时发现问题并给予指导和帮助。

对于学习进步的学生，班主任应给予鼓励和表扬，激发他们的学习动力；对于学习困难的学生，班主任应找出原因，并与学生和家长进行沟通，制定个性化的学习辅导方案。

三、管理班级纪律和秩序班主任还承担着管理班级纪律和秩序的责任。

他们需要制定班级规章制度，明确班级纪律和秩序的要求，并及时对违反纪律的行为进行纠正和处理。

班主任还需要组织学生参与各种集体活动，培养他们的集体意识和纪律观念，促进学生的健康成长。

四、管理班级日常事务班主任还需负责管理班级的日常事务。

他们需要制定班级活动计划，组织各种教育实践和社会实践活动，丰富学生的课余生活。

此外，班主任还需要与学生和家长进行沟通，解决学生在学习和生活中的问题，保障学生的身心健康。

五、与家长保持良好的沟通和合作关系班主任与家长的沟通是非常重要的。

他们需要定期与家长交流学生的学习情况和表现，及时反馈学生的成绩和学习态度，共同制定学生的学习目标和计划。

班主任还需要积极参与家长会、家访等活动，了解家长对学校教育的期望和需求，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。

六、关心学生的心理健康作为班主任，关心学生的心理健康是重要的职责之一。

他们需要了解学生的个性特点和心理需求，及时发现学生的心理问题，并给予帮助和支持。

班主任可以通过心理辅导、情感疏导等方式，帮助学生解决情绪问题，增强学生的自信心和抗挫折能力。

小学生班主任工作职责范文一、了解学生情况1. 了解每个学生的个性特点，包括学习习惯、性格特征、兴趣爱好等，以便更好地与学生相处和指导。

2. 关注学生的家庭背景和家庭环境，及时与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，以便更好地帮助学生解决问题。

二、班级管理1. 组织开展班级活动，如班会、课外活动等，培养学生的集体观念和团队合作精神。

2. 维护班级秩序，督促学生按时完成作业和听课，保持教室的整洁和安静。

3. 监督学生的自习和课间休息，确保学生有良好的学习和休息习惯。

三、学习指导1. 关注学生的学习进展，及时与学生交流，了解学生在学习上的困难和问题，并提供必要的指导和帮助。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和学习活动，培养学生的学习兴趣和主动性。

3. 制定学习计划和规划，帮助学生合理安排时间，提高学习效率。

四、心理关怀1. 关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题，并做出适当的引导和帮助。

2. 建立良好的师生关系，与学生建立信任和亲近的关系，成为学生的朋友和倾诉对象。

3. 耐心倾听学生的心声，鼓励学生表达自己的想法和感受，帮助他们解决问题。

五、与家长的沟通1. 定期与家长进行面谈，传达学生在学习、行为和心理等方面的情况，以便家长能够更好地配合学校对学生的教育和管理。

2. 及时回复家长的咨询和疑问，积极解决家长关心的问题。

3. 向家长介绍学校的教育理念和教学方针，引导家长正确对待孩子的教育问题。

六、自身素质提升1. 不断学习新知识和教育理论，提高自身的专业素质和教育教学能力。

2. 参加相关的培训和研讨活动，与同行交流学习经验和方法。

3. 定期反思自己的工作，寻找提升的空间和改进的方向。

以上是关于小学生班主任工作职责的范文，作为一名小学生班主任，他们要全面关注学生的学习、生活和心理健康等各个方面，尽最大努力为学生提供良好的学习环境和教育引导。

作为班主任，他们要成为学生的朋友和导师，引领学生健康成长。

2021秋季小学一年级班主任工作计划小学一年级班主任的工作是比较繁重的，所以他们或许需要做好每一学期的工作准备的，这样也是确保一学期工作有序的实施。

以下就是我为您整理的"2021秋季小学一年级班主任工作准备'，希望对您有用。

2021秋季小学一年级班主任工作准备一、基本状况本学期我担任一年级xx班的班主任兼语文教学工作，本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

刚刚踏入一年级的小伴侣，对于学校的日常生活和学习不太适应，学校的规章制度对于他们来说是生疏的，因此班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。

对学生进行常规教育，关怀学生明确学习目的，培育学生的基本生活自理能力、行为习惯，在教育工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。

众所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。

因此大家都特殊重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。

作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐烦与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。

为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定班主任工作准备如下：二、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生独特特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。

努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，主动投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

三、主要工作及目标(一)时时处处向学生进行有针对性的常规教育1、充分利用班会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中慢慢养成良好的学习和生活习惯。

2021三年级下册班主任工作计划（精选5篇）2021三年级下册班主任工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，先做一份工作计划，开个好头吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的2021三年级下册班主任工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021三年级下册班主任工作计划1新的学期开始了，又到制定小学班主任工作计划的时刻了。

我是小学三年级的班主任。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的进步发展，制定工作计划如下。

一、常规教育方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

还要和家长及时取得联系，让老师和家长双管齐下教育孩子。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律师生共同制定班规，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

中小学班主任工作职责模版中小学班主任是学校管理与教学工作的重要角色之一，他们肩负着承担着班级管理与教育教学工作的重任。

下面是一个中小学班主任的工作职责模版，详细介绍了班主任的职责和工作内容。

一、班级管理1. 组织班级例会：定期组织班级例会，对班级管理工作进行总结与安排，听取学生的意见和建议，共同制定班级规章制度和管理办法。

2. 班级日常管理：负责班级日常管理工作，如班级纪律、操行、作业、考勤等，制定相应的制度，监督学生的执行和落实。

3. 班级文化建设：组织开展班级活动，如班级联欢会、班级比赛、班级文化展示等，营造良好的班级文化氛围，增强学生的凝聚力和归属感。

4. 班级风气教育：加强班级风气教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯，加强对学生的心理辅导与疏导。

5. 联系家长：与家长保持良好的沟通与联系，及时向家长反馈学生的表现和情况，共同关注学生的学习和成长。

二、教育教学1. 课堂教学指导：协助教师进行课堂教学指导，积极参与教学活动，促进学生的学习积极性和兴趣。

2. 学生成绩管理：定期统计和分析学生的学习成绩，制定相应的教学计划和辅导措施，帮助学生提高学习成绩。

3. 个性化辅导：针对学生的学习特点和困难，进行个体化辅导，制定个别学习计划，提供学习指导和帮助。

4. 学科竞赛指导：组织学生参加各类学科竞赛，积极指导学生备战和准备，提升学生的学科素养和综合能力。

5. 班级班会：组织班级班会，开展学生的思想教育和品德教育，加强学生的道德修养和人文素养。

三、学生管理1. 学生思想教育：关注学生的思想动态和心理健康，积极开展学生思想教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

2. 奖惩管理：负责学生的奖惩管理工作，根据学生的表现和行为，及时给予奖励和批评，引导学生树立正确的行为规范和操守。

3. 纠纷处理：处理学生之间的纠纷和矛盾，及时化解和调解，营造和谐的班级氛围和关系。

4. 班级卫生：组织班级卫生工作，加强学生的卫生意识和卫生习惯，保持班级的整洁和卫生。

附小班主任工作职责模版一、学生管理1. 负责学生入学登记和档案管理工作，确保学生信息准确完整。

2. 组织学生考勤管理，监督学生按时到校并保证学生的课堂纪律。

3. 负责学生的行为管理，及时进行纪律教育和矫正，维护学校的秩序。

4. 协助学校建立健康、安全的校园环境，确保学生的身心健康。

5. 关注学生的发展情况，提供必要的辅导和指导，促进学生的全面发展。

二、班级管理1. 组织并指导班级内各项活动，如班级会议、班级聚餐等。

2. 组织学生评优活动，激发学生的学习和竞争积极性。

3. 组织学生班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和归属感。

4. 协调解决学生的困难和问题，保证班级的和谐稳定。

三、家长沟通1. 组织班级家长会，及时通报学生的学业情况和班级活动情况。

2. 及时回复家长的咨询和建议，建立良好的家校沟通渠道。

3. 协助家长解决学生在学校遇到的问题，提供必要的帮助和支持。

四、教学协助1. 协助教师完成课堂教学，保证教学秩序和课堂纪律。

2. 根据学生的学习情况，提供个性化教育和辅导，帮助学生提高学习成绩。

3. 及时提供教师所需的教学资料和教辅材料，协助教师备课和评估学生学习情况。

五、思想引导1. 关注学生的思想动态，及时发现思想问题并进行引导和教育。

2. 组织学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 指导学生正确处理人际关系，传授道德和法律知识，培养学生的良好行为习惯。

六、安全工作1. 负责学生的安全教育，帮助学生掌握基本的安全常识和自我保护技能。

2. 组织应急预案演练，提高学生的灾害防范意识和应对能力。

3. 协助学校安排学生的交通安全和校园安全工作，确保学生的安全。

七、自我学习与提升1. 积极参加学校组织的教研活动，提高自身的教育教学能力。

2. 不断学习新的教育理论和管理知识，提升专业素养和能力水平。

3. 参加培训和进修，不断提高自己的综合素质和职业技能。

总结：作为小班主任，要承担起学生管理、班级管理、家长沟通、教学协助、思想引导、安全工作等多重职责，既要关注学生的学习和发展，又要协助教师完成教学工作，保证学生的安全与健康。

小学班主任工作岗位职责范本一、教学指导类职责：1. 负责制定教学计划，并根据学校教学大纲和学生实际情况进行具体的教学安排。

2. 组织备课，调研教材内容，为学生提供优质的教学资源和知识技能培训。

3. 积极参与教学过程，根据学生的差异化需求进行个别化教育，有效提高学生的学习成绩。

4. 定期组织课外学习活动，鼓励学生积极参与，拓宽学科知识面和实际应用能力。

二、学生管理类职责：1. 负责学生班级管理工作，建立正常的教育秩序，营造良好的班级氛围。

2. 建立学生档案，全面了解每位学生的家庭背景、学习情况和特长特点，做好学生信息的维护和保密工作。

3. 关注学生的思想和行为发展，及时发现并解决学生的心理问题和行为问题，开展相关教育和辅导。

4. 协助家庭与学生之间的沟通和联系，了解学生的家庭环境，为学生提供家庭教育指导和支持。

三、交流协调类职责：1. 负责与学生家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习进展和表现，共同关心学生的成长。

2. 组织家长会议，解答家长对孩子学习和教育的疑惑，与家长共同制定学生的发展计划和目标。

3. 与校领导和其他教师进行信息沟通和协调，共同推动学校的教学管理和教育改革。

4. 参加学校各项会议和活动，积极发表自己的意见和建议，为学校的发展贡献力量。

四、团队建设类职责：1. 有效组织班级会议，实施班级管理，促进班级的凝聚力和合作力。

2. 培养和引导学生形成良好的学习和生活习惯，帮助学生树立正确的教育观念和价值观。

3. 指导班级学生会及其他学生组织，培养学生的领导能力和团队合作精神。

4. 推动班级文化建设，组织开展丰富多彩的班级活动，丰富学生的校园生活。

五、教育研究类职责：1. 关注教育教学前沿动态，不断提升自己的专业素养和教育技能。

2. 积极参与学校教研活动和教研交流，分享自己的教学经验和教育心得。

3. 阅读相关教育教学专业书籍和论文，深入研究教学方法和教育理论，为学生提供更优质的教育资源。

小学班主任工作基本职责班主任是小学教育中的重要角色，他们负责管理班级的日常事务，关心学生的学习和生活，并与家长保持密切联系。

本文将介绍小学班主任的工作基本职责。

一、管理班级的日常事务作为班主任，首要任务是管理班级的日常事务。

这包括制定班级规章制度，确保学生遵守纪律；组织班级例会，及时传达学校通知；维护班级环境，保持教室的整洁和卫生；安排学生活动和班级会议等。

通过有效的班级管理，班主任可以为学生提供一个良好的学习和成长环境。

二、关心学生的学习班主任对学生的学习情况要高度关注。

他们需要了解学生的学习进展，及时发现和解决学习中的问题。

班主任可以组织学习小组，帮助学生互相学习和帮助；可以与科任教师合作，制定学习计划和辅导方案，提供个性化的支持；还可以积极跟踪学生的学业成绩，及时与家长沟通，共同帮助学生取得好成绩。

三、关心学生的生活除了学习，班主任还要关心学生的生活。

他们需要了解学生的家庭情况，帮助解决学生在家庭生活中遇到的问题；关注学生的身心健康，开展健康教育和心理辅导；还可以组织学生的文娱活动，丰富课余生活。

班主任的关心和呵护，可以促进学生全面发展，培养良好的品德和习惯。

四、与家长保持密切联系与家长的密切联系是班主任工作的重要内容。

班主任需要定期与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和家长的期望。

他们可以主动向家长报告学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议；还可组织家长会，与家长交流学生的发展情况，共同制定教育计划。

通过与家长的紧密合作，班主任能够更好地了解学生，为他们提供更好的教育服务。

五、协助解决学生问题班主任还需要协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

他们可以主动关注学生的行为表现和情绪变化，及时发现并解决问题；可以提供个性化的辅导和帮助，帮助学生克服困难；还可以与其他教育专家合作，为学生提供更全面的支持。

班主任的关注和帮助，有助于学生建立正确的价值观和自信心，更好地应对成长中的挑战。

综上所述，小学班主任的工作基本职责包括管理班级日常事务、关心学生的学习和生活、与家长保持密切联系，以及协助解决学生问题。

小学班主任职责模版一、引言小学班主任是学校管理中的重要角色，承担着教育教学和班级管理的双重责任。

作为小学班主任，要全面贯彻落实党的教育方针，始终以学生的身心健康发展为最高追求，充分发挥班级的育人功能，为每一位学生的成长和发展创造良好的教育环境和条件。

下面将介绍小学班主任的十个职责模版，以期对小学班主任的职责有更深入的了解。

二、关心关爱学生作为小学班主任，首要职责就是关心关爱每一位学生。

要敏锐观察学生的变化和需求，及时发现他们的困扰和问题，并主动提供帮助和指导。

要了解每一位学生的家庭状况，尊重并倾听他们的心声，关注他们的思想和情感发展，做到真正关心每一个学生，从而达到促进学生全面发展的目的。

三、制定班级教育教学计划小学班主任是一个班级的教育教学组织者，需要根据学校的教育教学要求和每个学生的情况，制定相应的班级教育教学计划。

要结合学生的实际情况，制定合理的学习目标和教学方法，确保每一位学生都能获得良好的教育教学质量，培养他们的综合素质和能力。

四、指导学生学习班主任作为学生的引路人和指导者，要帮助学生建立正确的学习观念，引导学生培养良好的学习习惯和方法。

要对学生的学习情况进行全面了解，及时针对学生的学习困难和问题提供解决方案，鼓励学生克服困难，提高学习能力。

五、组织班级活动班级活动是培养学生综合素质和增进班级凝聚力的重要手段。

班主任要根据学生的学习和成长需要，组织丰富多样的班级活动，包括文化活动、体育活动、社会实践等，营造积极向上的班级氛围，促进学生的全面发展。

六、与家长沟通合作班主任要与家长保持良好的沟通与合作，密切关注家长对孩子学习和成长的期望和需求，及时反馈学生在学校的表现和情况。

要向家长提供关于学生学习、行为、健康等方面的信息，并与家长共同制定解决学生问题的方案，形成学校、班级和家庭共同育人的合力。

七、班级管理和纪律教育班主任是班级管理和纪律教育的第一责任人，要确保班级的规范秩序和良好氛围。

要制定班级管理制度和纪律要求，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质，培养学生的自觉遵守纪律的意识。

小学班主任工作职责范文班主任是学校中非常重要的一员，他们是学生和家长之间的桥梁，负责管理和照顾学生的日常生活和学习。

作为一名班主任，他们有以下工作职责。

1. 建立良好的班级管理制度班主任应该制定一套行之有效的班级管理制度，明确学生的责任和权益，建立班级秩序。

他们应该与学生一起制定班级规则，促使学生自觉遵守，从而营造一个良好的学习和生活环境。

2. 关心学生的学习情况班主任应该密切关注学生的学习情况，及时了解每个学生的学习进展和困难，并采取相应的措施加以帮助。

他们应定期与学生交流，鼓励学生提高自我学习能力，并引导学生合理安排学习时间，培养良好的学习习惯。

3. 组织班级集体活动班主任应该组织各种形式的班级集体活动，如班级文艺演出、户外运动等，以增进班级之间的凝聚力和友谊，培养学生的集体意识和合作能力。

他们还应该定期组织班级会议，为学生提供一个交流和沟通的平台。

4. 管理学生的行为和纪律班主任应该负责管理学生的行为和纪律，及时制止和处理学生的不当行为。

他们应该教育学生遵守学校的规章制度，培养学生的自律和自觉遵守纪律的意识。

5. 关心学生的身心健康班主任应该关心学生的身心健康，及时发现并解决学生的身体和心理问题。

他们应该定期进行健康检查，关注学生的饮食和作息情况，并与学生交流，了解他们的心理状况，提供必要的心理辅导。

6. 与家长建立良好的沟通渠道班主任应该与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反映学生的学习情况和表现，并与家长共同协商解决学生存在的问题。

他们还应定期组织家长会，向家长介绍班级的工作情况，听取家长的建议和意见。

7. 参与教学管理工作班主任应该积极参与教学管理工作，与教师密切合作，协助教师完成教学任务。

他们应该了解学生的学习情况，与教师共同制定教学计划和评价方法，提供必要的教育咨询和指导。

8. 了解教育法规和政策班主任应该及时了解和掌握教育法规和政策，根据国家和学校的要求，指导学生的学习和生活。

附小班主任工作职责作为一名附小班主任，工作职责如下：一、教学工作1.组织制定学科教学计划，确保教学进度和教学质量达到要求。

2.备课并参与课堂教学，注重培养学生的主动学习能力和实践动手能力。

3.分析学生的学习情况，及时提出调整教学策略的建议，并配合学科组长和年级组长进行教学研讨。

4.指导学生进行各类学科竞赛和活动，提升学生的学科素养和综合能力。

二、班级管理1.制定班级管理规范，确保班级秩序良好。

2.开展班级活动，培养班集体的凝聚力。

3.与学生家长保持有效的沟通，及时反馈学生在学习和生活方面的情况。

4.关注学生的成长和发展，及时发现并解决学生在行为、学习等方面存在的问题。

5.制定班级分工和任务，培养学生的责任心和团队合作精神。

三、德育教育1.关注学生的思想和品德教育，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范。

2.开展班级会议和主题教育活动，培养学生的责任感、集体意识和公民意识。

3.加强对学生行为的监管和引导，及时进行纠正和教育。

4.组织学生参与社会实践和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

四、卫生与安全管理1.组织班级环境的整洁和卫生，定期进行卫生检查和维护。

2.关注学生的安全问题，加强对学生的安全教育和防范意识培养。

3.发现和处理学生在校生活中的各种安全隐患。

4.组织紧急疏散演练和应急预案的制定，确保学生在突发事件中安全。

五、与其他学科教师的合作1.与其他学科教师进行交流和沟通，协调各学科的教学计划和工作安排。

2.参与学科交叉的教学活动，提供必要的支持和协助。

六、自我成长与学科研究1.参加学校组织的各类教师培训和研讨活动，提升自身的教学能力和专业素养。

2.进行学科研究，不断更新教学理念和教学方法，提高教学效果。

以上是附小班主任的工作职责，通过开展教学工作、班级管理、德育教育、卫生与安全管理、与其他学科教师的合作以及自我成长与学科研究等方面的工作，全面保障学生的学习成长和身心健康发展。

小学班主任工作岗位职责模版一. 教育教学管理职责1. 学科教学管理- 负责制定并组织实施学科教学计划，确保学科教学目标的达成；- 监督学科教学质量，采取措施提高学生学习成绩；- 组织学科教师例会，分享经验，讨论教学问题。

2. 课堂教学观摩与指导- 组织学科教师互相观摩课堂教学，提供指导和反馈意见；- 协助新任教师适应学校教学环境，提供教学指导。

3. 教学资源管理- 监督教学资源使用情况，合理配置和管理教学设备和用品；- 协助教师获取和利用教学资源，提高教学效果。

二. 学生管理职责1. 学生考勤管理- 确保学生按时到校，对旷课、迟到等情况进行记录和处理；- 跟踪学生考勤情况，及时与家长沟通。

2. 学生行为管理- 负责学生纪律教育，帮助学生树立正确的行为规范；- 处理学生之间的纠纷和矛盾，促进和谐的班级氛围；- 协助教导处处理严重违纪行为。

3. 学生心理健康管理- 关注学生的心理健康状况，提供必要的心理辅导；- 组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理咨询能力。

4. 与家长的沟通与合作- 定期与家长沟通学生学习和行为情况，互通信息；- 组织家长会和家校合作活动，加强与家长的合作关系；- 管理家长反馈，及时回复和解决问题。

三. 班级管理职责1. 班级活动组织- 组织并策划班级文艺演出、实践活动等，增强班级凝聚力；- 指导班委会工作，培养学生组织管理的能力。

2. 班级记录管理- 组织制定班级年级计划、班级教育规则等，并进行监督执行；- 管理学生档案和班级文件，确保信息的安全和完整。

3. 班级奖惩管理- 设立班级奖励制度，及时表彰和激励优秀学生；- 处理学生违纪行为，与教导处进行沟通和协调。

四. 师德师风建设职责1. 师德建设- 做好学生的楷模和榜样，正确引导学生；- 关注教师的职业道德和职业素养，推动师德建设。

2. 专业发展- 参加学科培训和专业交流活动，提升自身专业能力；- 指导学科教师进行教学研究和教学改革。

小学班主任工作职责模版一、学生日常管理1. 组织学生遵守学校规章制度，引导学生明确纪律意识，培养良好的行为习惯。

2. 开展每日班会，组织学生分享学习心得、解决问题，并及时反馈给家长。

3. 监督学生在学校内外的行为表现，及时关注学生的异常情况，进行必要的干预和引导。

4. 组织开展卫生检查活动，确保教室环境整洁，培养学生爱卫生、讲卫生的习惯。

二、学生学业管理1. 负责制定学生的学习计划，并督促学生按时完成作业和学习任务。

2. 跟踪学生的学习进展，发现学生学习困难并及时给予帮助和指导。

3. 组织学生参加各类学科竞赛和活动，培养学生的学科兴趣和综合素质。

4. 向家长及时反馈学生成绩情况和学习态度，与家长密切合作，共同提高学生学业水平。

三、家长沟通与协作1. 组织开展家长会，与家长交流学生情况，共同商讨学生成长、教育和管理问题。

2. 解答家长咨询，提供学生教育和成长方面的劝导和建议。

3. 及时与家长沟通学生的学习表现、行为习惯和发展动向，共同促进学生全面发展。

4. 配合家长开展家庭教育指导活动，提供育儿知识和教育资源，加强家庭与学校的合作。

四、班级团队建设1. 组织开展班级活动，培养班级凝聚力和集体荣誉感。

2. 倡导班级文化，引导学生树立班级荣誉感和集体责任感。

3. 协助班干部工作，培养学生的领导能力和组织能力。

4. 组织班级家长委员会，加强班级与家长的联系，推动班级教育工作的顺利进行。

五、精神和心理健康教育1. 关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行咨询和引导。

2. 组织心理健康教育活动，培养学生积极向上的心态和健康的情绪管理能力。

3. 加强对学生的人生观、价值观和社会责任感教育，引导学生正确面对压力和挫折。

六、安全教育与管理1. 组织安全教育宣传活动，提高学生的安全意识和防范自救能力。

2. 监督学生的课间和放学安全，确保学生的人身安全。

3. 协助学校制定安全管理制度，确保学生的安全环境。

总结：作为小学班主任，职责重大且多样化。

2021秋季小学五年级班主任工作计划（精选6篇）2021秋季小学五年级班主任工作计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写工作计划了。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的2021秋季小学五年级班主任工作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

秋季小学五年级班主任工作计划1本学期我担任五年级一班的班主任。

看着自己所带领的班级能够取得好成绩，那么就是班主任的光荣、班主任的幸福。

所以在这新学期里，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，二、班情分析本班共有学生24人，其中男生有21人、女生3人、住校生共18人。

由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。

三、班级工作重点及目标（一）重点：1、抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

（二）本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。

班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。

“学习小组”中的每位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。