教师招考面试题
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第1篇1. 请结合自身经历,谈谈您对教师职业的理解和认识。
2. 您认为作为一名教师,应该具备哪些素质和能力?3. 在教育教学过程中,如何处理好师生关系?4. 请谈谈您在教学过程中遇到困难时,是如何克服的?5. 如何根据学生的个体差异,实施差异化教学?6. 在课堂教学中,如何培养学生的创新精神和实践能力?7. 请结合实际案例,谈谈如何发挥教师的引导作用,激发学生的学习兴趣。
8. 在教育教学过程中,如何处理好课堂教学与课外活动的关系?9. 如何在教学中融入德育教育,培养学生的道德品质?10. 请谈谈您对教师职业道德的认识,以及如何在工作中践行?11. 在班级管理中,如何发挥班委的作用,提高班级凝聚力?12. 请结合实际案例,谈谈如何处理学生之间的矛盾和冲突。
13. 如何在教学中关注学生的心理健康,预防和解决学生心理问题?14. 请谈谈您对教师继续教育的看法,以及如何提升自己的教育教学水平?15. 在教育教学过程中,如何运用现代教育技术手段,提高教学质量?16. 请谈谈您对学校、家庭、社会三结合教育模式的看法,以及如何实施?17. 在教育教学过程中,如何培养学生的团队协作精神?18. 请谈谈您对教师角色转变的认识,以及如何在工作中实现这一转变?19. 在教育教学过程中,如何培养学生的自主学习能力?20. 请谈谈您对教师职业发展规划的看法,以及如何实现自己的职业目标?二、面试题目解析1. 这道题目考察考生对教师职业的理解和认识。
考生可以从个人经历、社会需求、教育发展趋势等方面进行阐述。
2. 这道题目考察考生对教师素质和能力的认识。
考生可以从思想品德、专业知识、教育教学能力、班级管理能力等方面进行回答。
3. 这道题目考察考生对师生关系的处理能力。
考生可以从尊重学生、关爱学生、信任学生、引导学生等方面进行回答。
4. 这道题目考察考生在遇到困难时的应对能力。
考生可以从分析问题、寻求帮助、调整心态、总结经验等方面进行回答。
第1篇一、基本素养与教师职业道德1. 请结合自身经历,谈谈您对教师这一职业的理解和看法。
解析:考察应聘者对教师职业的认识,以及是否具备相应的职业素养。
2. 教师职业道德的核心是什么?请举例说明您在实际工作中如何践行教师职业道德。
解析:考察应聘者对教师职业道德的理解,以及在实际工作中如何贯彻这一原则。
3. 您认为教师应该具备哪些基本素养?请结合自己的经历谈谈如何提升这些素养。
解析:考察应聘者对教师基本素养的认识,以及如何在实际工作中不断提升自己。
二、教育教学知识与能力4. 请列举新课程改革的主要特点,并简要说明您在实际教学中如何体现这些特点。
解析:考察应聘者对新课程改革的理解,以及在实际教学中如何运用新课程理念。
5. 如何进行有效的课堂管理?请结合实际教学经验谈谈您的看法。
解析:考察应聘者对课堂管理的理解,以及在实际教学中如何实施有效的课堂管理。
6. 请简要介绍班级管理的基本原则和策略。
解析:考察应聘者对班级管理的理解,以及在实际工作中如何进行有效的班级管理。
7. 如何处理学生在课堂上出现的问题?请结合实际教学经验谈谈您的做法。
解析:考察应聘者对课堂问题处理的理解,以及在实际教学中如何妥善处理学生问题。
三、学科教学知识与能力8. 请结合小学语文教学,谈谈如何激发学生的学习兴趣。
解析:考察应聘者对小学语文教学的理解,以及如何在实际教学中提高学生的学习兴趣。
9. 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力?解析:考察应聘者对小学数学教学的理解,以及如何在实际教学中培养学生的逻辑思维能力。
10. 请简要介绍小学英语教学的基本原则和方法。
解析:考察应聘者对小学英语教学的理解,以及如何在实际教学中运用有效的教学方法和原则。
四、学生心理健康与教育11. 如何关注学生的心理健康?请结合实际教学经验谈谈您的做法。
解析:考察应聘者对学生心理健康的关注程度,以及在实际教学中如何处理学生心理问题。
12. 请简要介绍小学生常见心理问题的表现和应对方法。
招教面试题目在招教工作中,面试是一个重要的环节,通过面试可以评估教师的能力和素质,从而选择合适的人选。
下面是一些常见的招教面试题目,供您参考。
一、教育理念和教学观点1. 请介绍一下您的教育理念和教学观点。
2. 您认为教师的角色是什么?为什么?3. 如何激发学生的学习兴趣?您有哪些具体的方法和策略?4. 如何培养学生的创新思维和解决问题的能力?二、教学设计和组织能力1. 请描述一下您的一节课的教学设计和组织情况。
2. 您如何根据学生的个性差异和学习需求来进行课堂教学?3. 当学生不理解或者不感兴趣时,您会采取哪些策略来调动课堂气氛?4. 如何评价您在课堂上的语言表达和教学声效?三、教育教学能力和教学效果1. 请谈谈您过去的教学经验,您认为哪些是您成功的教学案例?2. 您如何进行学生的学业进展和学情分析?有使用过哪些评价方式和工具?3. 您如何帮助学生提高学习成绩?您会采用哪些方法进行辅导?4. 如果班级中存在学业差距较大的学生,您将如何进行差异化教学?四、师德师风和学科素养1. 作为一名教师,您认为师德师风的核心是什么?请给出您的理解。
2. 您认为教师在日常工作中应该具备哪些学科素养?3. 您如何与家长进行有效沟通和合作?如何处理与家长的冲突?4. 您如何与同事进行良好合作,提升团队的凝聚力和工作效率?五、特色经验和自我发展1. 您有什么特色或者独特的教育经验和教学方法可以分享?2. 您如何进行自我反思和自我发展?有哪些自我提升的计划和目标?3. 您如何应对压力和困难?有何有效的疏导和调节方式?4. 您对未来教育的发展趋势有什么看法和思考?以上是一些常见的招教面试题目,希望能够帮助您在面试中表现出色,展示自己的优势和能力。
祝您顺利通过面试,获得理想的工作机会!。
教师面试题目及参考答案一、个人介绍1. 请简要介绍一下你自己。
参考答案:我叫XXX,毕业于XXX大学教育学专业。
大学期间,我通过实习和志愿者工作积累了一定的教学经验。
我热爱教育事业,善于与学生沟通,致力于培养学生的综合素质和能力。
二、教学理念2. 你的教学理念是什么?参考答案:我认为教育是培养学生全面发展的重要途径。
我倡导启发式教学,鼓励学生思考和独立解决问题。
我希望通过创设良好的学习环境和培养学生的自主学习能力,激发他们的学习兴趣,并帮助他们实现个人发展。
三、课堂管理3. 如何管理一个活跃的课堂?参考答案:我认为管理一个活跃的课堂需要确立积极向上的学习氛围。
首先,我会引导学生树立正确的学习态度,培养他们自觉遵守纪律和尊重他人的意识。
其次,我会采用多种教学方法,包括小组合作、互动游戏等,使学生能够积极参与课堂活动。
同时,我也会积极关注学生的情感需求,与他们建立良好的师生关系,让每个学生都感受到被尊重和关心。
四、多元评价4. 你如何进行多元化的评价?参考答案:我认为传统的单一评价方式难以全面准确地了解学生的学习情况。
因此,我会采用多元化的评价方式。
除了定期考试外,我还会结合课堂表现、作业质量、小组讨论等进行综合评价。
此外,我也鼓励学生进行自我评价和同伴评价,使他们能够自主反思并改进学习方法。
五、教育观念5. 你对家庭教育的看法是什么?参考答案:家庭教育在学生的成长过程中起着至关重要的作用。
我认为,家庭教育应注重培养学生的品德、习惯和价值观,使他们具备健康的心理和良好的行为习惯。
同时,家庭教育也应注重与学校的协调合作,共同关注学生的全面发展。
六、面对困难6. 当你遇到困难和挫折时,你会如何处理?参考答案:当遇到困难和挫折时,我会先冷静下来,分析问题的原因和解决方案。
我相信团队合作的力量,所以我会主动寻求同事和领导的指导和帮助。
同时,我也会坚持不懈地努力,相信努力和坚持一定能够克服困难,取得成功。
七、教师角色7. 你认为教师的角色是什么?参考答案:我认为教师不仅是传授知识的人,更是学生的引路人和指导者。
教资招聘面试题库及答案一、教育理论知识题1. 请简述教育的四大支柱。
答案:教育的四大支柱包括学会认知、学会做事、学会共处和学会生存。
2. 什么是终身教育?答案:终身教育指的是一个人从出生到死亡的整个过程中,不断学习、不断进步的教育活动。
3. 请解释“以学生为中心”的教学理念。
答案:以学生为中心的教学理念强调教师在教学过程中应关注学生的需求、兴趣和能力,通过激发学生的主动性和创造性,促进学生全面发展。
二、教育教学技能题1. 如何组织有效的课堂讨论?答案:组织有效的课堂讨论需要明确讨论主题,制定讨论规则,鼓励学生积极参与,适时引导和总结。
2. 请举例说明如何运用多媒体教学。
答案:运用多媒体教学可以包括使用PPT展示教学内容,播放相关视频资料,利用网络资源进行互动学习等。
3. 描述一次教学反思的过程。
答案:教学反思的过程通常包括回顾教学目标,分析教学过程中的问题和不足,思考改进策略,并制定下一次教学计划。
三、教育心理学题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2. 什么是学习动机?答案:学习动机是指驱使学生参与学习活动并持续进行学习的内在心理状态和外在条件。
3. 描述如何激发学生的学习兴趣。
答案:激发学生的学习兴趣可以通过创设情境、提供挑战性任务、鼓励探索和实践、给予正面反馈等方法。
四、教育法律法规题1. 简述《中华人民共和国教育法》的基本原则。
答案:《中华人民共和国教育法》的基本原则包括教育的公益性、平等性、终身性和国家对教育的领导和管理。
2. 教师的权利和义务有哪些?答案:教师的权利包括教育教学权、学术研究权、参与学校管理权等;义务包括遵守法律法规、尊重学生人格、完成教育教学任务等。
3. 如何理解教育公平?答案:教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果上,每个人都能得到公正合理的对待,不受性别、种族、家庭背景等因素的影响。
第1篇一、基本素养与职业认知1. 请您简要介绍自己,并谈谈为什么选择成为一名教师?2. 您认为教师的角色在社会发展中扮演着怎样的作用?3. 请您谈谈对“教师是人类灵魂的工程师”这句话的理解。
4. 您如何理解“教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造”这一教育理念?5. 请您谈谈您对当前教育改革的理解,以及您认为作为一名教师应该如何适应这些变化。
二、教育教学理论与方法6. 请您阐述新课程改革的基本理念,并举例说明如何将这些理念应用于实际教学中。
7. 请结合具体学科,谈谈您如何进行有效的课堂教学设计。
8. 您认为如何激发学生的学习兴趣?请举例说明。
9. 在教学中,如何平衡学生的个体差异?请举例说明。
10. 请您谈谈如何利用多媒体技术辅助教学,并举例说明其优势。
三、师德修养与学生管理11. 请您谈谈您对教师职业道德的理解,并举例说明如何在工作中践行这些道德规范。
12. 在班级管理中,如何建立良好的师生关系?13. 面对学生的错误行为,您通常如何进行教育和引导?14. 请您谈谈如何处理课堂上的突发事件。
15. 在班级中,如何培养学生的集体荣誉感和团队精神?四、专业发展与个人成长16. 您认为作为一名教师,应该如何不断提升自己的专业素养?17. 请您谈谈您在教育教学过程中遇到的最大挑战是什么,以及您是如何克服的。
18. 您如何规划自己的职业生涯?19. 请您谈谈您对未来教育发展的展望,以及您认为作为一名教师应该如何为未来做好准备。
20. 请您谈谈您对教师这一职业的热爱和期待,以及您认为教师这一职业的挑战和机遇。
五、案例分析21. 案例一:某学生在课堂上表现活跃,但成绩一直不理想。
作为教师,您会如何帮助这位学生提高成绩?22. 案例二:某学生在课堂上突然情绪失控,大声喧哗。
作为教师,您会如何处理这一情况?23. 案例三:某学生在课堂上对教师提出质疑,认为教学内容不符合实际。
作为教师,您会如何回应这位学生的质疑?六、模拟教学24. 请您根据以下题目进行模拟教学:小学语文:《小明过生日》小学数学:《分数的加减法》初中英语:《My family》高中物理:《牛顿第一定律》七、答辩环节25. 请您针对评委提出的问题进行回答。
第1篇一、开场白尊敬的考官们,大家好!我是参加本次教师招聘考试的应聘者。
首先,请允许我表达对贵校的敬意和对教师职业的热爱。
我坚信,凭借我的专业知识、教学技能和敬业精神,能够胜任这份光荣而神圣的工作。
接下来,我将依次回答各位考官的提问。
二、专业知识与教学能力1. 题目:请列举新课程改革的基本理念,并简要说明其意义。
回答:新课程改革的基本理念包括:学生为本、终身学习、全面发展、创新教育。
这些理念的意义在于:首先,强调以学生为中心,关注学生的全面发展,提高学生的综合素质;其次,倡导终身学习,使学生具备终身学习的能力;再次,注重培养学生的创新精神和实践能力;最后,强调课程的综合性和实践性,提高课程的实用性和针对性。
2. 题目:请谈谈你对教育信息技术的理解,以及如何将其应用于教学实践中。
回答:教育信息技术是指将现代信息技术应用于教育教学过程中,以提高教学质量和效率的一种手段。
我认为,教育信息技术具有以下特点:一是资源共享;二是互动性强;三是教学手段多样化。
在教学实践中,我将充分利用教育信息技术,如制作多媒体课件、开展网络教学、利用在线资源等,以提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 题目:请结合实际案例,谈谈你对课堂管理的理解。
回答:课堂管理是指教师在教学过程中,通过合理运用教学策略、教学方法和教学手段,对课堂秩序、学习氛围、师生关系等进行有效调控的过程。
以一堂英语课为例,为了提高课堂管理效果,我会从以下几个方面入手:一是营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣;二是建立明确的课堂规则,培养学生的自律意识;三是关注学生个体差异,实施分层教学;四是加强与学生的沟通交流,及时了解学生的需求和困惑。
三、教育理念与师德修养4. 题目:请谈谈你对教育公平的理解,以及如何在实际工作中践行教育公平。
回答:教育公平是指每个学生都有接受教育的权利,都能在公平的环境中成长和发展。
在实际工作中,我将从以下几个方面践行教育公平:一是关注每个学生的个体差异,实施差异化教学;二是关心学生的学习生活,关注他们的心理健康;三是尊重学生的权利,保护学生的尊严;四是公平对待每个学生,不偏袒、不歧视。
教师招聘结构化面试题目及答案1、为什么学生会偏科?【参考大难】学生偏科有很多原因,我想从以下三点进行分析:第一,兴趣。
兴趣是最好的老师,一个学生如果比较喜欢哪门学科,就会比较专注那门学科,就会投入比较多的精力和实践,因此兴趣往往使学生偏科;第二,老师。
学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响,如果一个学生喜欢一个老师讲课,那么学生可能会比较喜欢学习这门学科;第三,环境。
学生之间经常一起探讨的学科,容易使学生产生一定的偏好。
针对学生的偏科现象,我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展:首先,应该培养学生多方面的兴趣,使他们对各门学科都能产生学习兴趣;其次,老师应该加强教育教学技能,增强课堂教学中的个人魅力,使学生产生学习积极性;再次,课下要对偏科的学生多关心多辅导多鼓励,增强孩子的自信心。
最后,我们应该营造一个全面发展,多科进步的良好学习氛围,以先进带动后进。
2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】教师是人类灵魂的工程师,教师在社会上具有崇高的地位,这就要求了教师必须具备多方面的素质。
教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等,我认为教师还应该具备以下几方面的特质:一.良好的道德修养和团结合作能力;二.教师的能力素养:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力;三.职业心理健康:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。
四.不断学习,不断更新知识的能力。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?【参考答案】:赞同。
一个合格的老师除了要掌握相关的专业知识外,还要有一定的教学方法。
教学方法很多,单要因人而宜,要适合个人,没有一个适合所有人的方法,这就是贵在得法。
教学方法的选择要从教学实际出发,符合教育目的和任务的要求,依据课程性质和学生年龄特征,参考教学设备、条件,同时还要在教师的个人能力和经验范围之内。
招教面试题目及答案大全一、教学理念与方法1. 你认为什么样的教学方法最能激发学生的学习兴趣?答案:我认为“探究式学习”和“合作学习”方法能有效地激发学生的学习兴趣。
探究式学习让学生在教师的引导下主动探索问题,培养解决问题的能力;合作学习则通过小组讨论,促进学生之间的交流与合作,共同解决问题。
2. 你如何理解“以学生为中心”的教学理念?答案:以学生为中心的教学理念强调教师应该根据学生的兴趣、需求和能力来设计教学活动,关注学生的个体差异,鼓励学生参与到教学过程中,使他们成为学习的主体。
二、课堂管理与纪律1. 你如何处理课堂上的纪律问题?答案:首先,我会制定明确的课堂规则,并在学期初与学生共同讨论和确认。
其次,我会使用积极的纪律管理策略,如表扬好行为,给予学生正面的反馈。
如果出现纪律问题,我会私下与学生沟通,了解原因,并提供指导和帮助。
2. 如何平衡课堂的活跃度与秩序?答案:平衡课堂活跃度与秩序需要教师具备灵活的课堂管理技巧。
可以通过小组活动、角色扮演等多样化的教学方式激发学生的参与热情,同时通过明确规则和适时的引导来维持课堂秩序。
三、教学设计与实施1. 你如何设计一节高质量的课程?答案:设计一节高质量的课程需要考虑以下几个方面:明确教学目标,选择合适的教学内容,设计互动和参与性强的教学活动,以及准备相应的教学资源和材料。
此外,课程设计还应考虑学生的先验知识和兴趣点,以提高教学的有效性。
2. 在教学过程中,你如何评估学生的学习效果?答案:评估学生的学习效果可以通过多种方式进行,包括课堂观察、学生作业、测验和考试等。
此外,还可以通过学生的自我评价和同伴评价来获取反馈,以便及时调整教学策略,提高教学效果。
四、教育技术与创新1. 你如何看待信息技术在教学中的应用?答案:信息技术在教学中的应用极大地丰富了教学手段和资源,提高了教学效率。
例如,使用多媒体课件可以增强课堂的直观性和互动性;在线学习平台可以为学生提供个性化的学习路径和资源。
问题一: “请你自我介绍一下”思路: 1.这是面试的必考题目。
2.介绍内容要与个人简历相一致。
3.表述方式上尽量口语化。
4.要切中要害, 不谈无关、无用的内容。
5.条理要清晰, 层次要分明。
6.事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二: “谈谈你的家庭情况”思路: 1. 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 简单地罗列家庭人口。
3.宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4. 宜强调父母对自己教育的重视。
5. 宜强调各位家庭成员的良好状况。
6. 宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三: “你有什么业余爱好?”思路: 1.业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 最好不要说自己没有业余爱好。
3.不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网, 否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四: “你最崇拜谁?”思路:1.最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问该问题的主要原因。
2. 不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五: “你的座右铭是什么?”思路: 1.座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问这个问题的主要原因。
2.不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3.不宜说那些太抽象的座右铭。
4.不宜说太长的座右铭。
5.座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6. 参考答案——“只为成功找方法, 不为失败找借口”问题六: “谈谈你的缺点”思路: 1.不宜说自己没缺点。
第1篇1. 请简要介绍一下您的个人基本情况。
2. 您为什么选择成为一名教师?3. 您认为您的性格特点适合从事教师职业吗?请举例说明。
4. 您认为您的优点和缺点分别是什么?5. 您的座右铭是什么?它对您的教育生涯有什么影响?6. 您认为您最擅长和最不擅长的学科是什么?为什么?7. 您在教育教学中遇到过哪些挫折?您是如何克服的?8. 您在业余时间喜欢阅读哪些书籍?这些书籍对您的教育理念有何影响?9. 您认为自己的教育经历对您从事教师职业有哪些帮助?10. 您认为自己在未来的教育工作中有哪些发展目标?二、教育教学能力类1. 您最赞赏的教学方法是什么?请结合实际教学经验说明。
2. 如何处理课堂纪律问题?3. 如何激发学生的学习兴趣?4. 如何针对不同层次的学生进行差异化教学?5. 如何运用多媒体技术辅助教学?6. 如何在教学中融入德育教育?7. 如何进行教学反思?8. 如何处理教师与家长、学生之间的关系?9. 如何组织课外活动?10. 如何进行课程设计?三、教师职业道德类1. 您认为教师职业道德的核心是什么?2. 如何处理教师与学生之间的利益冲突?3. 如何对待学生的错误?4. 如何对待同事之间的竞争与合作?5. 如何在教育教学过程中践行社会主义核心价值观?6. 如何处理教师与学生之间的隐私问题?7. 如何对待学生的家庭背景和个性差异?8. 如何处理教育教学中的不公平现象?9. 如何对待学生的心理问题?10. 如何在教育教学过程中培养学生的社会责任感?四、教育教学实践类1. 请结合您的教学经验,谈谈您对“教学有法,但无定法,贵在得法”这一观点的理解。
2. 请分享一次您成功解决教学难题的经历。
3. 请谈谈您在教育教学过程中如何处理突发事件。
4. 请结合您的教学实践,谈谈您对“学生为本”这一教育理念的理解。
5. 请谈谈您在教育教学过程中如何培养学生的创新精神和实践能力。
6. 请分享一次您成功组织班级活动的经历。
目录:1、你觉怎么样做才算是优秀的教师?2.谈谈你对育教育的认识3、现在常常提的以“学生为本”或以“学生为主体”你怎样理解?4.如何理解班主任是班集体组织者和主要教育者是学生健康成长的引路人?5.作为一名教师,应该具备哪些基本的心理素质?6.走上教师岗位后,你准备怎样使自己尽快适应这个岗位?47、你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?8.新课程标准的价值取向是什么?9.你最尊敬的教育家是谁,为什么?10.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?11.你怎样认识集体备课制,它有优势吗?12.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你看法13.一堂好课的标准是什么?14.激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种?15.如果你是班主任,将向学生展示怎样的班主任形象?16、你不喜欢什么样的学生?17、教师广博的知识是落实新课程理念的基础。
说说你的认识。
18、你对学校有什么要求?19、你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?20、.根据你对现代教育理念的了解,说说传统教学中有哪些方面应该改进的,如何改?21、教师这个职业有发展前途吗?22、如果学生当面指责你,你会如何处理?23、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?24、为什么学生会偏科?25、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?26、如何发现“差生”身上的闪光点?27、教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师,你会怎样处理这一突发事件?28、同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息” 一位老师的评语是:愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
师资招聘面试题目及答案一、请简述您对教育事业的理解和看法。
答案:教育事业是培养人才、传承文明、推动社会进步的重要途径。
作为一名教师,我认为教育不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的潜能,引导他们形成正确的价值观和人生观。
教育应当注重学生的全面发展,包括智力、情感、社交能力等各个方面。
二、在教学过程中,您如何平衡学生的个性发展与集体教学的需求?答案:在教学过程中,我会尊重每个学生的个性差异,通过分组讨论、个性化作业等方式,鼓励学生发挥自己的特长和兴趣。
同时,我也会注重集体教学的统一性,确保所有学生都能跟上教学进度,理解课程内容。
通过合理的教学设计和灵活的教学方法,实现个性发展与集体教学的有效平衡。
三、您如何看待现代教育技术在教学中的应用?答案:现代教育技术为教学提供了更多的可能性和便利。
例如,多媒体教学可以丰富课堂内容,提高学生的学习兴趣;在线教学平台可以突破时间和空间的限制,实现资源共享。
然而,教育技术的应用也需要注意适度,避免过度依赖技术而忽视了师生之间的互动和情感交流。
我认为,教育技术应当作为教学的辅助手段,而不是替代教师的角色。
四、在课堂教学中,您如何处理学生的纪律问题?答案:面对学生的纪律问题,我会首先明确课堂规则,让学生了解哪些行为是可以接受的,哪些是不被允许的。
在处理纪律问题时,我会尽量采取积极的引导和教育,而不是简单的惩罚。
例如,我会与学生进行沟通,了解他们行为背后的原因,帮助他们认识到自己的错误,并引导他们改正。
同时,我也会通过建立良好的师生关系,营造积极的课堂氛围,预防纪律问题的发生。
五、您如何评估和提高自己的教学效果?答案:我会通过多种方式来评估和提高自己的教学效果。
首先,我会定期收集学生的反馈,了解他们对课程内容和教学方法的看法,及时调整教学策略。
其次,我会参加教师培训和研讨会,学习先进的教学理念和方法,不断提升自己的专业素养。
此外,我还会与同事进行交流和合作,相互学习,共同进步。
教师招聘面试题教师招聘面试题及答案面试题1 案例分析:有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。
你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?面试题2 案例分析:初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?面试题3 案例分析:有一天,一个女生交给你一封信。
信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。
你作为班主任准备怎么处理这件事?面试题4 案例分析:有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?面试题5 回答问题:什么是“班级文化”?你当班主任后,准备怎样进行班级文化建设?面试题6 回答问题:近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。
作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?面试题7 回答问题:你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?面试题8 回答问题:实施新课程标准以后,你觉得自己的教学有哪些变化?有哪些收获?面试题9 回答问题:一个班级,有好的班风、学风很重要。
这需要全体课任教师的共同努力。
作为班主任,你准备怎么团结班级课任教师?面试题10 案例分析:学生李某比较调皮,经常惹是生非。
对他的教育,家长也不大配合。
作为班主任,你准备怎么办?1. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
第1篇一、教育理念与职业理解1. 请简述您对教育的理解,以及为什么选择成为一名教师?2. 您认为一个好的教师应该具备哪些素质?3. 您如何看待教师与学生的关系?如何平衡师生之间的互动和权威?4. 您认为如何将教育理念融入到实际教学活动中?二、教育教学能力5. 请列举您熟悉的教学方法,并说明您如何运用这些方法进行教学?6. 如何根据学生的个体差异进行教学设计?7. 请举例说明如何运用信息技术辅助教学?8. 如何处理课堂上的突发事件?9. 如何激发学生的学习兴趣和主动性?10. 如何进行有效的教学评价?三、班级管理与学生指导11. 作为班主任,您如何建立良好的班级秩序?12. 面对班级中存在矛盾的学生,您将如何处理?13. 如何帮助后进生提高学习成绩?14. 面对学生的心理问题,您将如何进行辅导?15. 如何组织班级活动,提高学生的团队协作能力?16. 如何培养学生的自主学习能力?17. 面对学生的网络成瘾问题,您将如何进行干预?18. 如何处理学生之间的纠纷?四、教育教学实践19. 请结合您的教学经验,谈谈如何提高学生的阅读理解能力?20. 如何在数学教学中培养学生的逻辑思维能力?21. 请举例说明如何将跨学科知识融入语文教学中?22. 如何在英语教学中提高学生的口语表达能力?23. 请谈谈您在班级管理中遇到的一个棘手问题及解决方法。
24. 如何在课堂上培养学生的批判性思维?25. 请举例说明如何利用教学反思促进自身教学水平的提高?五、教育政策与法规26. 请简述我国当前的教育政策导向。
27. 如何理解素质教育的内涵?28. 请谈谈您对教育法律法规的理解。
29. 如何在教学中落实教育法律法规的要求?30. 如何处理教育教学中的法律纠纷?六、教师个人素质与职业规划31. 请谈谈您的个人优势和不足。
32. 您如何保持自己的专业成长?33. 您如何看待教师职业生涯规划?34. 您如何平衡工作与生活?35. 您对未来教育的发展趋势有何看法?七、教师招聘面试情景模拟36. 模拟一位学生向您请教问题,请您回答。
教师招聘面试试题及答案一、简答题1. 请简述教学过程中如何激发学生的学习兴趣。
答案:激发学生学习兴趣的方法包括:(1)创设情境,让学生在实际情境中学习;(2)采用多样化的教学方法,如讨论、游戏、角色扮演等;(3)鼓励学生参与,让他们在课堂中有更多的发言机会;(4)及时给予反馈,让学生感受到学习的成就感;(5)设置合理的学习目标,让学生有明确的学习方向。
2. 描述一下你如何组织和管理班级。
答案:组织和管理班级的方法包括:(1)制定明确的班级规则,让学生了解行为预期;(2)建立有效的沟通渠道,及时了解学生的需求和问题;(3)实施公正的奖惩制度,激励学生遵守规则;(4)培养学生的自我管理能力,鼓励他们参与班级管理;(5)定期组织班级活动,增强班级凝聚力。
二、案例分析题1. 假设你是一名数学老师,班上有学生在数学学习上遇到困难,你将如何帮助他们?答案:帮助学生克服数学学习困难的方法包括:(1)了解学生的具体情况,找出学习困难的原因;(2)调整教学方法,采用更适合学生的教学策略;(3)提供个别辅导,针对学生的薄弱环节进行强化训练;(4)鼓励学生之间的互助学习,形成学习小组;(5)与家长沟通,寻求家庭的支持和配合。
2. 如果你在课堂上发现有学生使用手机,你将如何处理?答案:处理学生课堂上使用手机的策略包括:(1)明确课堂规则,禁止学生在课堂上使用手机;(2)发现学生使用手机时,首先进行提醒,要求其立即停止;(3)如果学生不遵守规则,可以采取适当的惩罚措施,如暂时没收手机;(4)课后与学生进行沟通,了解其使用手机的原因,并提供指导;(5)加强课堂管理,提高课堂的吸引力,减少学生使用手机的机会。
三、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案:现代教育技术在教学中的应用包括:(1)利用多媒体教学资源,丰富教学内容;(2)使用网络教学平台,实现资源共享和远程教学;(3)采用智能教学系统,进行个性化教学;(4)运用在线评估工具,及时反馈学生的学习情况。
第1篇一、自我认知与职业理解1. 题目:请谈谈你对教师职业的理解,以及为什么选择成为一名教师?解析:此题旨在考察考生对教师职业的基本认知和职业动机。
考生应结合自身情况,阐述对教师职业的认识,如教师的社会价值、教育使命、职业特点等,并说明个人选择教师职业的原因,如个人兴趣、专业背景、价值观等。
2. 题目:请描述一件最能让你感动的师生情景,并谈谈从中得到的启示。
解析:此题考察考生对教育教学的感受和思考能力。
考生应选取一个具体的师生情景,描述事件经过,并分析从中得到的启示,如对教师角色的认识、对教育的理解、对师生关系的看法等。
3. 题目:你最尊敬的教育家是谁,为什么?解析:此题考察考生对教育家的了解和尊重程度。
考生应选择一位或几位教育家,简要介绍其生平和主要教育思想,并说明自己为什么尊敬这位教育家。
二、专业知识与教学能力1. 题目:新课程标准的价值取向是什么?解析:此题考察考生对新课程标准的理解。
考生应从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面,阐述新课程标准的价值取向,如关注学生全面发展、培养学生的核心素养、注重学生的实践能力等。
2. 题目:你最赞赏的教学方法是什么?请举例说明。
解析:此题考察考生对教学方法的了解和运用能力。
考生应选择一种或几种教学方法,如讲授法、讨论法、案例教学法等,结合具体教学案例,阐述其优点和适用范围。
3. 题目:为什么学生会偏科?解析:此题考察考生对教育问题的分析能力。
考生应从学生个体差异、教学方法、家庭教育、学校环境等方面,分析学生偏科的原因,并提出相应的解决措施。
4. 题目:你赞同“教学有法,但无定法,贵在得法”这种提法吗?为什么?解析:此题考察考生对教学法的认识。
考生应表达自己的观点,并结合实际教学经验,说明赞同或不赞同的理由,如教学法的多样性和灵活性、教学法的适应性等。
5. 题目:学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?解析:此题考察考生对记忆规律和学科教学方法的掌握。
第1篇一、自我介绍1. 请用3分钟的时间,简要介绍自己的教育背景、工作经历、教学理念和个人特长。
解析:此题考察应聘者的自我认知能力和表达能力。
应聘者应着重介绍自己的教育背景、工作经历和教学成果,以及自己的教学理念和个人特长,给面试官留下深刻印象。
2. 请谈谈您为什么选择成为一名教师?解析:此题考察应聘者的职业动机和价值观。
应聘者可以从个人兴趣、社会责任感、职业成就感等方面阐述自己选择教师职业的原因。
3. 请谈谈您在以往的教学工作中遇到的困难以及您是如何克服的?解析:此题考察应聘者的应变能力和解决问题的能力。
应聘者可以结合具体事例,说明自己在教学过程中遇到的困难,以及如何通过努力和创新方法解决问题。
二、教学能力1. 请结合具体学科,谈谈您对课程标准的理解和把握。
解析:此题考察应聘者的专业知识水平和课程理解能力。
应聘者应结合所教学科的课程标准,阐述自己对课程标准的理解,以及如何将其应用于教学实践。
2. 请谈谈您在课堂管理方面的经验。
解析:此题考察应聘者的课堂管理能力。
应聘者可以从以下几个方面进行阐述:课堂纪律、学生行为规范、课堂氛围营造等。
3. 请谈谈您在教学方法上的创新和尝试。
解析:此题考察应聘者的教学创新能力和实践能力。
应聘者可以从教学设计、教学手段、教学评价等方面举例说明自己的创新和尝试。
4. 请谈谈您如何处理课堂突发事件?解析:此题考察应聘者的应变能力和处理问题的能力。
应聘者可以从以下方面进行阐述:冷静应对、妥善处理、事后总结等。
三、教师职业道德1. 请谈谈您对教师职业道德的理解。
解析:此题考察应聘者的职业道德观念。
应聘者应从教师职业的特点、教师的社会责任、教师与学生、教师与家长的关系等方面阐述自己的理解。
2. 请谈谈您在教育教学过程中如何践行教师职业道德?解析:此题考察应聘者的职业道德实践能力。
应聘者可以从关爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表等方面举例说明自己的实践。
3. 请谈谈您如何处理与学生、家长的关系?解析:此题考察应聘者的沟通能力和人际交往能力。
我的世界埋藏东西技巧指令
以下是一些关于在《我的世界》中埋藏物品的技巧和指令:
1. 使用命令“/gamerule doTileDrops false”,可以在地图中关闭块掉落功能,这样你就可以将物品埋藏在地下,而无需担心它们会被破坏或被其他人找到。
2. 如果你想在地下埋藏物品,可以选择挖一个深洞,然后将物品放在其中,再用方块填补洞口。
这样,除非有人偶然挖到了这个地方,否则这些物品将安全地埋存下去。
3. 可以将物品放在结构块中,比如命令方块、红石块等。
这些方块看起来像普通方块,但在其中可以存储数据,并且可以设置一些条件来触发事件。
4. 使用命令“/setblock 横坐标纵坐标深度(高度)物品ID 数据值”,可以在指定的位置生成一个特定类型和数据值的方块。
例如,可以使用这个命令在地下埋藏一些箱子,以存放物品。
5. 使用命令“/summon Item 横坐标纵坐标深度(高度){Item:{id:物品ID,Count:物品数量,tag:{自定义数据}} }”,可以在指定的位置生成一个悬浮的物品实体,该物品实体包含自定义数据、ID和数量。
这种方法适用于在地下或其他隐蔽位置埋藏物品。
请注意,使用任何上述命令必须在创造模式下进行,并需要管理员权限。
在使用这些技巧时,请务必遵守游戏规则,不要占用其他人的资源或进行不当行为。
教师招考面试题七、如果你被录取到教师这个岗位,你会怎么办?如果我被录取成为一名教师的话。
我会不断加强学习,提高教学技能,丰富专业知识;我会对学生充满爱心;我会加强自己的人格修养;我会制定具体的发展目标。
第一,我会加强学习,提高教学技能,丰富专业知识。
我们常说,“要给学生一杯水,教师必须要有源头活水”。
教师只有“学而不厌”,才会“诲人不倦”。
所以,我会不断学习,充实自己,“活到老,学到老,学到老,教到老”。
第二,我会对学生充满爱心。
教育是爱的事业,没有爱,就没有教育,有爱才有教育。
爱是当教师的根本。
热爱学生是热爱教育事业的具体表现。
对学生的爱,要做到公平公正地对待每一个学生,要有原则地爱,要有智慧地爱。
第三,我会不断加强自己的人格修养。
教师是“人类灵魂的工程师”,教育的事业是以人格塑造人格,以灵魂感化灵魂的事业。
古人说,“桃李不言,下自成蹊”,这就是人格感化的作用。
所以教师必须要有健全的人格修养,以自己的人生观、世界观、价值观来感化学生,促进学生身心的健康发展。
第四,我会给自己制定具体的发展目标。
目标是一个人前进的方向和动力。
我的目标是“一年入门,两年达标,三年过关,五年成为教坛新秀”。
所以,如果我被录取为教师,我会加强学习,热爱学生,提高人格修养,制定具体的发展目标,使自己成为一名优秀的教师。
八、如果让你当班主任,你会怎么办?班主任工作是一种富有挑战性和创造性的工作。
如果让我当班主任,我会做好以下几个方面:第一,制定班级目标。
一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,它是班集体的发展方向和动力,所以,我会同学生一起制定班级的发展目标,在班级目标的实现过程中,充分发挥每个成员的积极性。
第二,制定规章制度。
俗话说:“没有规矩,不成方圆。
”科学、民主、健全的班级管理制度是良好的班风得以形成的保证。
它可以最大限度地避免班主任工作的随意性,在惩处歪风、激励后进、奖励先进方面有着巨大作用。
我会从学习常规、考勤常规、值周常规、基本规范、奖励等方面对班机制度作详尽的规定。
第三,创设各种载体,组织形式多样的教育活动。
班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的。
所以我会在班级管理过程中创设各种载体,如主题班会、例会、郊游、竞赛等,来促进学生的身心健康成长。
第四,建立良好的班级文化。
班级是学生学习、成长的主要环境,任何一个优秀的班级,都必须有一个良好的班级文化环境。
孟母三迁正是说明了环境育人的重要作用,所以应特别注重班级文化的建设。
我会充分利用好班级的学习园地、黑板报、评分栏等设施,做到让教室里的每一面墙、每一个角落都会“说话”,都能让学生随时随地处于一种良好的班级文化环境中。
第五,建立良好的班级内部心理环境。
一个集体如果没有良好的内部心理环境,没有团队合作精神和进取精神,就不可能形成一个优秀的集体。
我会注重培养健康的班集体舆论,使班级具有向心力、凝聚力以及团队合作精神。
第六,加强与家长的沟通。
班主任是全班学生的总负责人,是学校与家长联系的桥梁。
因此我会加强与学生家长的联系沟通,促进家庭教育与学校教育的一致性、连续性、科学性和有效性。
第七,随行随范,以身作则。
教师是学生的模仿对象和学习榜样,作为班主任,更要做好模范带头作用,随行随范,以身作则,比如地上有纸,应主动捡起;要求学生按时到校,首先自己就不能迟到;不在学生面前发牢骚,不议论学校、老师,正确引导学生对学校、老师的评价。
要注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响作用。
总之,班主任工作是一门复杂的艺术,作为班主任,要充分调动自己的积极性和教育机智,通过教育、制度、载体、评价、沟通、班级文化建设、班级内部心理环境建设等手段来管理好学生,管理好班级。
九、组织把你分配到山区,你愿意吗?你会怎么办?我愿意接受组织的分配。
为什么呢?首先,它符合我的职业标准。
有的人以工作的环境和待遇来选择自己的职业,但是我认为,选择职业是以兴趣和专业为标准的,兴趣是最好的老师,只有有兴趣,才能干好这一项事业。
我的专业是师范,我愿意从事教育事业,而不在乎环境和待遇的好坏。
第二,作为教师应该要有服从精神,要服从需要,服从组织安排。
组织安排我们去山区工作,是对我们青年人的锻炼,我们年轻人不去山区,那么还有谁去山区呢?第三,为城乡教育的均衡发展,尽自己的绵薄之力,未尝不可。
第四,我从小在山区长大,对山区教学比较了解。
所以去山区教学将会是我的一个很好的发展平台,是我发挥自身才能的广阔天地。
鉴于以上四点理由,我愿意服从组织分配,愿意到山区开展教育工作。
十、请你在新教师培训会上作一个简短的发言。
各位领导,各位同仁:大家好!我有幸成为了一位新教师;今天,能在这新教师培训会上发言,我感到更加的荣幸。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”选择了教师,就是选择了叶的事业。
学生是祖国的花朵,我的一生,与花相伴。
我爱我的学生。
教育事业就是爱的事业,没有爱就没有教育,爱是教育的桥梁,使学生成长的催化剂。
(如果学生是含苞的花蕾,我愿是辛勤的园丁;如果学生是千里马,我愿是慧眼的伯乐;如果学生是登山者,我愿是他们脚下的云梯。
)我相信,我的一举一动都会给学生带来不同程度的影响,甚至影响学生的一生。
因此,我会努力做到学高为师,身正为范,以身作则,为人师表。
我不仅在课堂上传授给学生知识,更在课堂之下教他们做人的道理。
我爱我的事业,不管是教书还是育人,都会力争做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
(今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。
虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生,但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、动手实践的能力和创造的激情。
正因如此,)我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风头浪尖,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。
全国著名特级教师于漪曾说过:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师---这个太阳底下最光辉的职业!”这句话也道出我的心声,我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求,衣带渐宽终不悔。
教师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。
(最后,我想用一首词来结束今天的演讲:暑气初收,金秋夜,思绪萦绕。
为师表,笔端心热,付与芳草。
四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?爱深沉,花繁叶茂。
鬓为霜,人自豪。
奉献歌高唱,余音袅袅。
齐努力,建神州伟业,丹心照!)五十、学生七点半到校,教师八点到校,理由是教师学生不一样。
你认为正确吗?我认为是不正确的。
我有以下三点理由:第一,教师应该要为人师表。
教师是学生的学习榜样,所以教师应随行随范,以身作则,为人师表,教师要求学生几点到校,首先教师自己要按时到校。
第二,如果教师迟于学生到校时间的话,班级管理就会出现空当,容易引发教育事故。
第三,教师的这种行为不利于建立新型的师生关系。
新型的教师关系要求教师与学生是平等关系,是相互信任、相互尊重的关系。
教师在到校时间上没有做到与学生的一致性,而且强调了教师与学生的身份差异,这样使教师拉开了与学生的关系,产生了隔膜,不利于新型师生关系的建立。
所以,基于以上几点理由,教师最好做到与学生同步时间到校。
五十一、面对经常上课迟到的学生,你会怎么办?为什么?经常上课迟到是一种不正确地行为。
因为上课专门迟到,是一种班风不正的表现,对于这种现象,教师应该进行了解,并采取措施进行解决。
针对这种班风不正的表现,我认为可以通过教育、制度、载体、沟通、评价等手段来进行教育。
第一、教育。
因为教书育人是教师的根本职责,教书是手段,育人是目的,所以我们应加强德育工作,来影响学生,塑造学生。
我们应该要做耐心的、细致的、复杂的思想工作,根据不同程度不同情况进行教育,要淳淳善诱,晓之以理,动之以情。
第二、制定制度。
因为制度能够约束人、促进人,所以应该用制度的形式把它规范起来,让他懂得怎样遵守纪律,让他有规矩可循。
第三,设计载体,设计各种活动,来教育学生遵守纪律。
比如,班级搞集体活动,他迟到了半分钟,造成同学们的纷纷议论,他马上知道,违反纪律是要影响集体团结的,此后他就不再违反纪律了。
第四、加强沟通。
教师可以跟家长联系,相互沟通,互相配合,进行教育。
同时,教师应该做学生的知心朋友,同他零距离接触,用自己的言行去影响学生。
那么,如果通过这些手段,学生迟到的现象应该会得到改善。
五十二、当你在上课时,一个学生突然闯进教室,你会怎么办?针对这种情况,我认为,可以轻轻一笑,让这位学生坐到座位上去,然后继续进行课堂教学。
为什么要如此处理呢?因为我认为,当我站在了三尺讲台前,当上课铃声响起后,我的职责就是教书,就是充分利用这课堂45分钟的时间向学生传授文化知识。
这是我的义务,也是全班学生的权利。
如果我此时为了教育一个迟到的学生,而暂停正常的课堂教学,对他进行思想教育,这不仅会延误教学进程,更是浪费和剥夺了全班学生的学习机会,有可能酿成教学事故。
所以,我会在课堂上如此处理这类问题。
但是,我们都说,“学校无小事,处处有教育”。
作为教师,就应该从细微处入手,不失时机地对学生们进行教育。
那么,如何才能有效地进行教育呢?我认为可以通过教育、制度、载体、评价等多种手段进行解决。
首先,应该深入了解,调查分析问题的根源所在。
在下课后,应及时向他本人和了解情况的学生进行讯问,了解他迟到的原因。
有可能是一些客观原因迫使他不得不迟到,也有可能是一些主观原因造成迟到。
只有深入了解情况,才能有效地开展教育。
第二,对这学生进行思想教育。
晓之以理,动之以情。
教育他上课迟到所造成的不良反应,轻则会影响自己和全班同学的学习,重则会养成迟到、不守时的习惯,长久以往,就会使自己失去信誉,得不到他人的信任,对自己以后的学习、工作和生活都会造成很大的困扰。
同时,从制度方面讲,“按时到校,不迟到,不早退,不旷课”是学生日常行为规范里的一条,作为在校学生,就必须自觉遵守,否则就会破坏学校管理制度,应受到批评和处分。
第三,与学生家长进行沟通。
教师并不是只有在学生犯了错误时才与家长联系的,但是当学生出现了问题时就应该及时与家长取得联系,了解学生近期在家的情况,通过相互沟通,帮助学生解决问题。
第四,抓住时机,设置载体,对全班学生进行教育。
在这次事件后,及时举行一次关于“守时守信”的主题班会,让学生共同探讨“守时守信”的意义。
通过此次班会,使学生在教育与自我教育的过程中得到成长。
第五,关注今后表现,及时做出评价。
在此次事件之后,应关注这位学生在近段时间里的表现,并作出及时的评价。