《天蓝色的彼岸》阅读测试题汇总

精品文档《天蓝色的彼岸》阅读训练题命题人：卢艳分）一、填空题：（40《天蓝色的彼岸》作者是1. 。

( )国的( )是骑自行车时2.主人公)(被撞死的。

) (带着哈里偷偷溜回人3．) (间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……．哈里觉得阿瑟像狄更斯笔下4 。

的)(死的。

．阿瑟是因为5) (精品文档．精品文档6．哈里的姐姐叫雅丹婷，但是哈里都叫她)(7．哈里的同学曾把哈里) (的后背弄伤，在哈里生前还没道歉。

8．阿瑟和他妈妈在幽灵界相认的唯一凭证是。

)(9．哈里回到人间后最先去看的以前生活国的地方是。

) (10．哈里生前在学校里最好的朋友是。

) (11．哈里死后，他在学校的大衣挂钩和座位都被使用。

) (12．杰利在哈里死后提议大家为精品文档．精品文档旁边有一个写着哈里，)(“哈里，我们永远爱你”的金属牌子。

一位名叫斯坦的幽灵努力地．13寻找着他的。

) (14．阿尔特纳蒂姆是哈里家的名字。

) (15．哈里用控制姐姐)(的，让它写话向姐)(姐道歉。

16．哈里向家人和朋友作最后的告别后奔向回到了另) (一个世界。

17．哈里生前在班级的球队中曾精品文档．精品文档经是个得力的。

)(哈里认为鲍尔拿走了他的所．18有东西，包括他的异性爱慕者。

---)(二、判断题。

（20）1.哈里告诉我们另一世界的时间跟“家乡”里的不一样，它会让你保持死时的年龄. ( )幽灵哈里回到教室时发现大2.纪念物堆满了他的座家用鲜花、位。

( )精品文档．精品文档哈里看到他生在学校操场上，3.前的“死党”彼得拒绝跟杰菲一.( )起踢球幽灵哈里回到人间后最先在4. 墓地看到了他的爸爸。

（）．哈里和约瑟是一起从人间回5 到天堂的。

（）．阿瑟告诉哈里现在人们叫那6 。

为个“天蓝色的彼岸”“轮回”（）精品文档．精品文档“老在赌场中阿瑟用意念控制7．虎机”，让一位老头有机会大赚）一笔。

（．阿瑟最终没有在幽灵界找到8 他的妈妈。

）（．在教室里大家用整整一面墙9精品文档．精品文档精品文档．精品文档幽灵哈里回到人间也没有完．10成他的心愿。

2013-2014学年第一学期小学四年级课外阅读测试题 考生注意：全卷共二十五题，总分100分 第一关：判断题（对的打“√”，错的打“×”）（14分） 1.马小跳的表妹杜真子有一只会笑的猫。

（ ） 2.运动会上，抬头朝天闭着眼睛赛跑，而且跑反了的人是兔巴哥。

( ) 3.动物的迁徙是为了保证生存和繁衍，如候鸟飞到南方过冬，鱼类的洄游等。

( ) 4.狮身人面像是印度哈夫拉金字塔旁的一座石雕。

( ) 5.《海底两万里》展现了海底世界的神奇和美丽，以及海洋生物、气象、地理方面的丰富知识，令人大开眼界。

（ ） 6.《天蓝色的彼岸》是关于生命和死亡最深刻的寓言，让人们学会关爱、珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感，在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡。

( ) 7．《一只猎雕的遭遇》让我们对人类有了全新的认识：在人看来，动物并不是和自己平等地生活在地球上的生物，而是可以供自己吃喝玩乐的可怜虫。

动物一生会忠于主人，会执行主人的每一道命令，然而在危急关头，人类却抛弃了动物。

（ ） 第二关：选择题（14分） 8．在吃了七颗酒心巧克力后，酒后吐真言，坦白自己“罪行”的人是（ ）。

A. 米老鼠 B.肥猫 C. 豆芽儿 D.兔巴哥 9.《天蓝色的彼岸》的作者是（ ）。

A.卡罗尔 B.希尔 C.J.K.罗琳 D.马克.吐温 10.《哈利.波特与魔法石》中的“沉湎于虚幻的梦想,而忘记现实的生活,这是毫无益处的。

”这句话是（ ）说的。

A.罗恩 B.赫敏 C.邓布利多 D.哈利.波特 11.杨红樱是少年儿童心中最喜爱的作家，她的作品有（ ）。

（多选） A.《淘气包马小跳系列》 B.《男生贾里》 C.《笑猫日记系列》 D.《五三班的坏小子》 12.下列小说中，不是动物小说大王沈石溪的作品的是：（ ） A.《斑羚飞渡》 B.《最后一头战象》 C.《狼王梦》 D.《昆虫记》 13.保尔是为了救（ ）而被人告密入狱的。

《天蓝色的彼岸》常考知识点梳理及阅读训练题知识清单1、《天蓝色的彼岸》是英国作家艾利克斯·希尔创作的长篇小说。

2、该小说讲述了因车祸死去的小男孩哈里，牵挂着爸爸、妈妈、姐姐和朋友，在幽灵阿瑟的帮助下，重返人间和他们做最后的告别，表达自己生前未来得及说出的爱的故事。

该小说透过温暖清雅的笔调和具有童真的视角以及充满哲思的语言，唤起了人们内心深处的美好情感，启迪了人们对于生与死的深刻思索。

3、全书讲述的是一个男孩死后的见闻，却丝毫没有引起读者对于死亡的阴暗恐惧心理。

从阿瑟妈妈的口中，哈里知道了天蓝色的彼岸的真正含义：它代表着一种落叶归根，会成为新的人的身体中的养分。

死亡的终点是一种回归，更是一种奉献。

4、小说透过充满哲思的语言，唤起了人们内心深处的美好情感，启迪了人们对于生与死的深刻思索。

5、作者通过哈里说出了自己要揭示的生命的真谛，生命是短暂而美丽的，读者不应该浪费时间去抱怨和恨，而是应该用更多的时间来自己的亲人，感受生命的美丽，这才是生命的真谛。

6、小说本来是写悲情的死亡，却用童话故事般的情绪，将死亡融进了一个轻松的情绪里，使读者读到的虽然是悲情的死亡，感受的却是一个有着淡淡喜悦之感的情绪。

这种情绪转化手法的描写，具有非常大的吸引力，抓住了读者的思路，跟作者一起带着淡淡的喜悦之情来面对死亡的故事。

7、小说虽然写的是死亡的故事，却运用了清新、幽默、诙谐的笔调，带给读者一个纯美的世界。

人物形象★哈里：哈里是小说的主人公，他在死前与姐姐雅丹大吵了一架，然后因为车祸死去，因为死后仍然有心愿未完成，牵挂着爸爸、妈妈、姐姐和朋友，所以无法到达天蓝色的彼岸，后来在幽灵阿瑟的帮助下，重返人间和他们做最后的告别，表达自己生前未来得及说出的爱。

然后他和阿瑟一起毫无遗憾地奔向了天蓝色的彼岸，等待新的轮回。

★雅丹：雅丹是哈里的姐姐，哈里在出车祸前，与雅丹发生了一场解不开的冲突，愤怒的雅丹诅咒哈里永远不要回来了，结果哈里意外的出车祸了，她便永远地失去了和哈里相互原谅彼此的机会。

v1.0 可编辑可修改《天蓝色的彼岸》阅读教程一、教学目标1.分类阅读《天蓝色的彼岸》《雾都孤儿》两本小说。

2.通过读剧、编剧、演剧、批注交流等方式探究作品主题及人物性格。

3．拓展阅读成长类名著。

二、教学内容主要内容：《天蓝色的彼岸》（希尔著张雪松译；新世界出版社，2003年版）辅助材料：1．《天蓝色的彼岸》——一个关于时间和爱的寓言乔峤2．读书会之《天蓝色的彼岸》——梦幻般的生命寓言夏念廷3．曼陀沙华花海的回首——小说《天蓝色的彼岸》赏析周莹莹4．日子向前，爱未眠——读《天蓝色的彼岸》有感龚睿佳111三、教学计划导入：一次温暖的关于生命和死亡的启蒙——安妮宝贝第1周阅读文本，了解小说中的人物和主要情节。

具体阅读要求如下：1．每天阅读两章并概括主要内容。

2．把小说较为感兴趣的故事情节改编为微剧本。

导读问题示例：1. 第一章中，人死去后生活状态是什么样的为什么2．第二章中哈里因赌气出门遭遇车祸而身亡，你有何感想3．第四章，哈里和阿瑟到了人间做了什么4．第五章哈里回到学校的操场，看到昔日的“死党”和“死敌”在一起的感受，你怎样理解5．第八章中，怎样理解“树就像人”6.哈里回到家里都做了哪些事情7.哈里死后游历人间的经历，让你有何感想第2周课堂交流展示（一）哈里和姐姐要求：1.以第二章中交代的哈里和姐姐争吵为依据，合理想象，写一个有关哈里死前与姐姐相处的生活片段的剧本。

2.体现哈里死后对姐姐的愧疚。

（二）哈里和“死敌”要求：1．以哈里与他的“死敌”和“死党”的恩怨，还原哈里在学校的生活情节，并写剧本表演。

2.体现哈里对“死敌”的歉意。

222（三）发挥想象，猜想姐姐、爸爸、妈妈、“死党”、“死敌”看见重返人间的哈里时可能会说的话和做的事。

编成剧本并有感情地读剧。

可分5组，每组负责一个角色。

课堂环节：一、把学生分成七个小组，每组负责一个环节。

哈里和姐姐、哈里和“死敌”、姐姐再遇哈里、爸爸再遇哈里、妈妈再遇哈里、“死党”再遇哈里、“死敌”再遇哈里二、从不同的角度讨论第一个环节中涉及到的生命和死亡的话题。

1、主人公哈里管他的的姐姐叫（）。

2、在哈里死之前，他并没要好好地珍惜身边爱他的每一个人；但是在哈里死之后，他后悔了。

这时他才明白了什么是“生命”，明白了什么是“（）”。

3、本书是围绕（）的主旨写的。

[单选题]A教会人们学会关爱、珍惜生命、感悟生命和死亡B教会人们学会关爱、珍惜生命、体会到死亡的可怕C教会人们珍惜生命4、阿瑟如何用老虎机得到草莓？[单选题]A用力气B集中注意力C找“我”帮忙5、（）能感受到死后化为幽灵的哈里。

6、书中登记死亡的队伍中，有( )这些生物。

[多选题]A人类B狗C青蛙D鸡E猫7、哈里的同学看似（），实际上他们对哈利一直（）。

[单选题] A很关心，一直把哈里烙印于心；漠不关心B并不关心哈里；熟记于心C并没有为哈里做重大的仪式送别哈利；熟记于心8、本书的作者是（）。

9、哈里来到姐姐的房间时，心里（）。

[多选题]A有点委屈自己那么小就离开了人世B有点不舍离开这个家，父母和姐姐C有点难过自己没能向姐姐道个别D有点后悔自己当初对姐姐说的最后一句话10、“我”如何让树叶下来？（）11、阿瑟“未完成的事”是什么？12、本书主要讲了（）[单选题]A哈里死后的故事B哈利死前的故事C哈利死时的故事13、当人死后，再回到活人的世界后，他的想象有可能是（）记着他，但是事实是（）[单选题]A所有人；没有人B所有人；一些人C一些人；一些人D没有人；所有人14、哈利的幽灵朋友是（）15、哈里的姐姐的大名叫（）。

16、本书中除了哈里还有（）死了。

17、其实杰菲——哈里的死对头，（）和哈里和好。

[单选题] A想B不想。

2020学年五年级上册语文期末检测试卷第一部分积累与运用一、单项选择题。

（每小题1分，共15分）1.加点的字读音完全正确的一项是( )。

A.嫉妒(hù) 含情脉脉(mò)B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)2.下面各组词语中没有错别字的一组是( )。

A 黎明安逸称胃B 纠正刊物胆怯C 树庄漆黑糖果D 燥音榕树晕倒3.“璧”的意思可能与下面哪个词语有关？（）A. 墙壁B. 颜色C. 玉器D. 开辟4.下列词语中不是一对反义词的是（）A.国泰民安——民不聊生B.安居乐业——流离失所C.内忧外患——生灵涂炭D.太平盛世——兵荒马乱5.下列四个成语与搭配的俗语的意思不一致的是（）。

A.花言巧语——打开天窗说亮话B.孤掌难鸣——一个巴掌拍不响C.饮水思源——吃水不忘挖井人D.气急败坏——鼻子都气歪了6.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.这画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。

B.在学习中，遇到不懂的问题时要不耻下问。

C.这本故事书里的故事情节老套、语言呆板，读起来津津有味。

D.夜幕降临，天安门广场上华灯高照，流光溢彩。

7.下列句子中没有语病的一项是( ) 。

A 经过治疗，妈妈的病很快恢复了健康。

B 我的试卷全都做完了，只有一道题没有写。

C 读了《少年中国说》这篇文章，使我受到了深刻的教育。

D 济南真是一座美丽的花园城市。

8.图书馆的墙壁上要悬挂一条宣传标语，下列名言不是最合适的一项是（）A.书中横卧着整个过去的灵魂。

——卡莱尔B.好书是伟大心灵的富贵血脉。

——弥尔顿C.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子9.下面的话得体的一项是（）。

A.当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧！”B.同学邀请你去他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍！”C.当老师到你家家访时，你说：“你是‘无事不登三宝殿’啊！”D.当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”10.五(2)班的同学写了一份“教室卫生公约”,最适合作结尾的语句是( )A.希望全班同学自觉参加,互相学习。

昆明市名校2022-2023学年高三上学期12月第五次复习检测语文试卷本试题卷分阅读题和表达题两部分，共页。

考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读（35分）（一）信息类文本阅读（本题共5小题，17分）阅读下面文字，完成1~5题。

材料一：“儿童本位”究竟应该以哪里的、什么样的“儿童”为本位？中国“儿童”自被“发现”起，便不是一个独立的概念，而是与“国家民族”这一宏大命题叠合在一起。

从晚清“少年中国”的激情呼吁，到“儿童”作为“人性”的发现与解放的重要载体，中国“儿童”在现代语境下，既是弱小、纯洁、自然未开化的代名词，又是被委以重任的国家未来。

这一悖论使作为现代语境下的“儿童”带有极强的中国特殊性。

中国现代儿童文学的作家们也发现了这一点，所以在他们这个时期的作品中，“儿童”总是呈现出浪漫唯美与现实关怀并存的特性。

首先是中国现代儿童文学的开山之作——叶圣陶的《稻草人》中的浪漫唯美。

《稻草人》中被界定为具有“儿童本位”特点的4篇童话——《小白船》《燕子》《芳儿的梦》《梧桐子》，从没有名字到以青子、芳儿等唯美词汇取名，无不在体现抽象和概念化的“儿童”特点。

儿童文学评论家朱自强认为，作家努力捕捉儿童的心理、想象和情感，但“所表现出的一切与儿童的生活、儿童的心灵依然存在着很大的距离”，其原因恐怕正在于抽象的一味浪漫的童心未必能完全概括中国儿童活泼丰富的心灵世界。

同样不能忽视的是，这个时期作家们作品中的“儿童”，也有着现实关怀的一面。

这体现在《花园外》《祥哥的胡琴》等作品中，即类型化的儿童演变为长儿、祥儿这样沾染泥腥气的名字。

其中《画眉》有极强的隐喻性，飞出黄金鸟笼的画眉“因为见了许多不幸的人，知道自己以前的生活也是很可怜的”。

走出封闭的、被想象为纯真浪漫、不需要共享成人文化信息的“童年”宫殿，才进入了更广阔的真实的童年生活。

天蓝色的彼岸练习题和答案天蓝色的彼岸练习题和答案天蓝色的彼岸是一个神秘而美丽的地方，人们常常用它来比喻那些无法触及的理想和梦想。

然而，对于这个彼岸的具体内容，我们是否真正了解呢？或许，通过一道道练习题，我们可以逐渐揭开这个彼岸的面纱。

第一题：天蓝色的彼岸是什么颜色的？答案：天蓝色。

这个问题似乎非常简单，但却引发了人们对于彼岸的思考。

天蓝色是一种美丽而宁静的颜色，它代表着广阔的天空和无限的可能。

在人们心中，天蓝色的彼岸是一个纯净而安详的地方，让人心生向往。

第二题：如何到达天蓝色的彼岸？答案：通过努力和奋斗。

要到达天蓝色的彼岸，并不是一件容易的事情。

它需要我们不断地努力和奋斗，才能逐渐接近。

正如一句古语所说：“天道酬勤”，只有通过不懈的努力，我们才能够跨越困难和挑战，最终到达心中向往的彼岸。

第三题：天蓝色的彼岸有哪些美好的景色？答案：多种多样。

天蓝色的彼岸是一个充满美好景色的地方。

它可能是一片翠绿的草原，上面有着各种各样的鲜花和树木；也可能是一片湛蓝的海洋，上面有着远处的海鸥和船只；还可能是一座高山，上面有着白雪皑皑的山峰和流淌的溪流。

天蓝色的彼岸之美，多种多样，每个人都可以根据自己的想象来描绘。

第四题：如何保持对天蓝色的彼岸的向往？答案：保持梦想和希望。

保持对天蓝色的彼岸的向往并不容易，因为我们生活中的种种困难和挫折常常会让我们产生迷茫和失望。

然而，只要我们保持梦想和希望，就能够坚定地朝着彼岸前进。

无论遇到什么困难，都要相信自己的能力，相信未来的美好，这样才能够持续地向着天蓝色的彼岸迈进。

第五题：天蓝色的彼岸只存在于想象中吗？答案：不完全存在。

天蓝色的彼岸是一个虚幻而美好的地方，它在现实生活中并不存在。

然而，这并不意味着我们不能够追求它。

天蓝色的彼岸是一种精神寄托，它代表着我们对美好生活的向往和追求。

虽然我们无法真正到达彼岸，但我们可以通过努力和奋斗，创造属于自己的美好生活，让自己的心灵感受到天蓝色的彼岸的存在。