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小学数学四年级下册《小数的大小比较课件》课件

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人教版小学数学四年级下册第四单元小数的比较大小

人教版小学数学四年级下册第四单元小数的比较大小

小数的性质：
在小数的末尾添上零或去掉零小数 的大小不变。
判断下列式子是否正确，并说出原因。
4 < 3.99 (×) 0.4 > 0.37 ( √ ) 4.099 > 4.1( × ) 4.2 > 4.20 ( √ )
预赛 13.27秒 次赛 13.26秒
复赛 13.18秒 决赛 12.91秒 平世界记录, 获得世界冠军
十分位上的数相同的，再比较 百分位上的数，以此类推。
7.9＜ 8.2
5.9＞ 5.8
＜ 3.1元 ＞2.6元 6.35米 6.53米
1.374＞ 1.3 4.723＜ 4.79 1.23 ＜1.32 0.458＜0.1＞0.509
观察下面的图片, 猜一猜哪一幅是新疆、 内蒙古、西藏。
重11.85克
绿毛龟
重24.3克
金钱龟
重11.68克 重11.84克
小鳄龟 平胸龟
• 1、绿毛龟的蛋与金钱龟的蛋，
• 哪个更重？ • 2、金钱龟的蛋与小鄂龟的蛋，
• 哪个更重？ • 3、金钱龟的蛋与平胸龟的蛋， • 哪个更重？ • 4、绿毛龟的蛋与平胸龟的蛋， • 哪个更重？ • 5、小鄂龟的蛋与平胸龟的蛋，
内蒙古、新疆、西藏是我国面积最大的三 个自治区。按从小到大的顺序排一排.
＜
＜
猜一猜这两个是我国的什么岛？
台湾岛是我国的第一大岛!
我买1本练习薄用 了0.60元。
我买1套三角尺用 了0.6元。
三角尺和练习薄，哪个贵一些？
•小丽到超市买来以下水果： •香蕉 0.8千克 •苹果 0.80千克 •草莓 0.800千克 •他买的那种水果更多一些？ • 0.8 0.80 0.800
9.00秒

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化课件

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化课件

说一说你是 怎么计算的。
扩大到原来的10倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×10
0.7
就是乘10
向右移动一位
扩大到原来的100倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×100
7
就是乘100
向右移动两位
扩大到原来的1000倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×1000
70
就是乘1000
向右移动三位
10 100 1000
要解决这个问题，怎样列式呢？
3.2÷10＝ 3.2÷100＝ 3.2÷1000＝
说一说你是 怎么计算的。
3.2
缩小到原来的 1
10
就是除以10
就是把3.2的小数点
3.2÷10
0.32
向左移动一位
3.2
缩小到原来的 1
100
就是除以100
就是把3.2的小数点
3.2÷100
0.032
归纳小结
把 0.07 扩大到原来的 10 倍，就是×10； 把 0.07 扩大到原来的 100 倍，就是×100； 把 0.07 扩大到原来的 1000 倍，就是×1000。
实际上就是把 0.07 的小数点分别向右移 动一位、两位、三位。
（2）把3.2分别缩小到原来的 1 、1 、 1 ，
各是多少？
小数点向（ 左 ）移动（ 两 ）位 小数相当于把原数（ 除以100 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
100 9 m ÷100 ＝0.09 m 9000 mm ÷100 ＝90 mm
）；
0 0 0 9.
小数点向（ 左 ）移动（ 三 ）位 小数相当于把原数（ 除以1000 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1

《小数大小比较》课件

《小数大小比较》课件

感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
● 题目：比较3.2和2.9的大小 答案：3.2>2.9 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。 • 答案：3.2>2.9 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。
● 题目：比较0.7和0.6的大小 答案：0.7>0.6 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的 小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。 • 答案：0.7>0.6 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。
● 题目：比较4.5和4的大小 答案：4.5>4 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数 部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。 • 答案：4.5>4 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。
小数大小比较的注意事 项
不要忽略小数点后的位数
内容1：小数点后的位数决定了小数的大小，因此在进行小数大小比较时，不能忽 略小数点后的位数。
内容2：在比较小数大小时，应该先比较整数部分，再比较小数部分。如果整数 部分相同，则只需要比较小数部分。
内容3：在比较小数大小时，需要注意正负号。正数永远大于负数，正负号可以改 变小数的大小。

《小数的大小比较》小数的初步认识PPT教材课件

《小数的大小比较》小数的初步认识PPT教材课件

6.23 ＞ 5.99
3.001 ＜ 3.010 0.99 ＜ 1
5.5 = 5.50
2.07 = 2.070
10.01 ＞ 9.47 7.12 ＞ 7.102
练习巩固
统一转化为以米作
填空。
单位，然后排列大
小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。
（88分米 ）＞（ 8米6分米 ）＞（0.88米 ）＞（ 8分米 ）课本95页来自5、6题小数的初步认识
小数的大小比较
激趣导入
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
你能给他们排 出名次吗?
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
9 11 12 8
【方法一】
＝
＝
＝
＝
分 米
分 米
分 米
分 米
都化成分米来比较。
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
第一名 第二名 第三名 第四名 (小刚 )＞(小强 )＞(小林 )＞(小明 )
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】 先在尺子上找到它们的位置。
0.8米 1.1米 8分米 11分米
在尺子上，从左往 右数越来越大。
9分米 12分米 0.9米 1.2米
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】 先在尺子上找到它们的位置。

《小数的大小比较》课件ppt(共14张PPT)

《小数的大小比较》课件ppt(共14张PPT)

9分米 12分米 0.9米 1.2米
第一名 第二名 第三名 第四名 (小刚 )＞( 小强 )＞( 小林 )＞( 小明 )
知识讲解
还有别的 方法吗?
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、奋
练习巩固
填空。
统一转化为以米作单 位，然后排列大小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。 （88分米）＞（ 8米6分米）＞（ 0.88米）＞（ 8分米）
①整数部分大的就大
2.把4.8元、4.08元、40.8元、80.4元按从小到大的顺序排列。 （ 4.08元）＜（ 4.8元）＜（ 40.8）元＜（ 80）.4元
小数点后三位数字。
整数部分最大了小数就最 大，反之就最小。
知识总结
小数的大小比较
采用换算单位的方法，
把较大的单位换成较小
1
的单位比较。
2
3
4
先比较整数部分，整数部分
大的就大，整数部分相同，
比较小数点后第一位，第一 位大的大。
采用数轴比较法，把 这些数依次在数轴上 标出后，比较其大小。

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质2小数的性质和大小比较课件

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质2小数的性质和大小比较课件

第一名：小明
3.05m ＞ 2. 3＞2
m 小明跳的最远。
第一名：小明 那接下来该怎 整数么部进分行相比同较，呢? 就比较十分位。
第一名：小明
接下来对百分位 进行比较。
第二名：小军
小军跳的 第二远。
2. 8 m ＜ 2.93m
8＜ 9
2. 88m ＞ 2.84m 8＞4
第一名：小明 第二名：小军 第三名：小莉 第四名：小红
B 钢笔：7.50元 尺子：0.80元 书包：15.60元
C 钢笔：7.70元 尺子：0.50元 书包：16.00元
A 钢笔：7.80元 尺子：0.56元 书包：15.50元
B 钢笔：7.50元 尺子：0.80元 书包：15.60元
C 钢笔：7.70元 尺子：0.50元 书包：16.00元
钢笔： 因为7.80＞7.70＞7.50，所以买钢笔到B商店。 尺子： 因为0.80＞0.56＞0.50，所以买尺子到C商店。 书包：因 为 16.00 ＞ 15.60 ＞ 15.50 ，
999 1000 856 865 1000 ＞ 999 ＞ 865 ＞ 856
同学们都喜欢什么体育运动呢？
打羽毛球
游泳
跑步
跳远
四名同学在跳远
你能给他们排出名次吗？
我们要怎么进行小 数的比较呢？
因为小数由三部分 组成，我们可以先 比较整数部分。
观察表我们可以得到， 整数部分除了小明是3， 其余人都是2。
按体重排：43.9＞43.6＞38.5＞37.8 小强 小芳 小军 小红
练习
森林运动会，小白兔、小狗、小猴、 小鹿进行200米赛跑。已知它们跑步的时间 分别为19.05秒，16.04秒，16.24秒，14.02 秒，排一排名次。 14.02秒<16.04秒<16.24秒<19.05秒 第一名：小鹿 第二名：小狗

人教版《小数点移动引起小数大小的变化》完美版课件1

人教版《小数点移动引起小数大小的变化》完美版课件1

课堂导入
回想小数点移动引起小数大小变化的知识。
课堂导入
直接写出得数。
6.9×100＝690
0.8×100＝80 42.5÷10＝ 4.25
6777÷1000＝6.777 2.9÷100＝0.029 2.9×10＝29
新知探究
我用1万元人民币 可以换多少美元？
1元人民币可以换 0.1563美元。
1万元人民币可以换 0.1563×10000（美元）
新知探究
1元人民币可以换0.1563美元。我用1万元人民币可 以换多少美元？
0.1563×10000 ＝1563（美元） 即把小数点向右移动四位。
这样解答正确吗？
新知探究
1元人民币可以换0.1563美元。我用1万元人民币可 以换多少美元？
0.1563×10000 ＝1563（美元） 答：1万元人民币可以换1563美元。 1563÷10000＝0.1563，解答正确。
答：1张A4纸厚0.01cm。
课堂练习
3 一袋盐重0.5kg，10袋、100袋、1000袋各重多少千克？
0.5×10 ＝5（千克） 0.5×100 ＝50（千克） 0.5×1000 ＝500（千克） 答：10袋重5千克，100袋重50千克，1000袋重500千克。
课堂练习
4 100kg芝麻可榨油45kg，1kg芝麻可榨油多少千克？10kg芝麻可榨 油多少千克？
0.94÷100＝0.0094（厘米） 0.0094×1000＝9.4（厘米） 答：一天节约的纸叠起来厚9.4厘米。
课堂作业
5 工厂加工一批产品，根据抽检，这批产品100件中合格的有98件。 这批产品一共有1万件，合格的大约有多少件？
10000÷100＝100（个） 98×100 ＝9800（件） 答：合格的大约有9800件。

人教新课标小学数学四年级下册第四单元第二课时《小数大小的比较》

人教新课标小学数学四年级下册第四单元第二课时《小数大小的比较》

2、有下列三种商品(批发价):
3.85元
3.80元
4.05元
请你说一说哪种最贵?哪种最便宜?
4.05 > 3.85 > 3.80
说说通过本节课你 学到了什么?
比较两个小数的大小，先看他们的整数部 比较两个小数的大小， 整数部分大的那个数就大； 分，整数部分大的那个数就大；当整数部分 相同时，就比较十分位， 相同时，就比较十分位，十分位上的数大的 那个数就大； 那个数就大；如果整数和十分位上的数都相 同时，就比较百分位， 同时，就比较百分位，百分位上的数大的那 个数就大…… 个数就大
4 . 3
6
>
4 . 3
6>3
3
通过比较,谈谈你的想法。
比较两个小数的大小，先比较它们的整数 比较两个小数的大小， 部分，整数部分大的那个数就大。 部分，整数部分大的那个数就大。 当整数部分的数相同时，就比较十分位， 当整数部分的数相同时，就比较十分位， 十分位上的数大的那个数就大。 十分位上的数大的那个数就大。 当整数和十分位上的数都相同时， 当整数和十分位上的数都相同时，就比较 百分位，百分位上的数大的那个数就大。 百分位，百分位上的数大的那个
7 3
.
4 7 3
<
4
.
7 3
.
4 7 3
>
4
.
7 3
敢来挑战吗?
1、 小明在做作业时遇到这样 一个题目:0.07 0.056,做题 一个题目 做题 时,他想也没想就打了个 “ < ” , 他想也没想就打了个 老师问他为什么,他说 那还用说, 他说:那还用说 老师问他为什么 他说 那还用说 小数部分数位多的就一定更大 呗! 小明说得对吗？ 小明说得对吗？

人教数学四下《小数的性质》小数的意义和性质PPT优秀课件

人教数学四下《小数的性质》小数的意义和性质PPT优秀课件

2.把1m平均分成100份，每份是（ 1 ）cm，
是（ （Βιβλιοθήκη 1100）） m，也可以表示成（
0.01
）m。
3.把1m平均分成1000份，每份是（ 1 ）mm，
是
（ 1 ）m，也可以表示成（ （1000）
0.001）m。
课堂练习
试 一试
下面的小数中，哪些”0”去掉后小 数的大小不变？
0.700 0.070 130.10 0.105
课堂引入
一个本子3角钱
0.3元
0.30元
小方
小雨
实验室运来一条鱼，长3分米。 0.30米
0.3米
探索新知
数位顺序表
数位没变，大小也没变。
0. 0.
0.
……
3 30 3000
平均分成10份 平均分成100份
小数（0.3 0.3是3个
1
）
10
平小均分数成(（100 )份 ）
计数单位是(
1 100
)
课堂小结
（1）小数的性质:小数的末尾添上“ 0”或 去掉“ 0”,小数的大小不变。
（2）利用小数的性质可以对小数进行化简和 改写。
完成课本P39:做一做1、2
小数的性质
学习目标
1、初步理解小数的性质，会应用小数的性质把末尾有0 的小数化简，把一个数改写成含有指定位数的小数。
2、熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要 求排列几个小数的大小。
情境导入
1.把1m平均分成10份，每份是（ 1 ）dm，
是
（ （
1 10
） ）
m，也可以表示成（
0.1
）m。
只有去掉小数末尾的“0”， 小数的大小才不变。

人教版四年级数学下册4.4《小数的大小比较》课件

人教版四年级数学下册4.4《小数的大小比较》课件

3．用0，2，6，8和小数点能写出几个小于1的三位 小数？把它们都写出来并按从小到大的顺序排列。 能写出6个，分别是0.268，0.286，0.628， 0.682，0.826，0.862。 0.268＜0.286＜0.628＜0.682＜0.826＜0.862
4．一个小数，整数部分由2个百、8个十，小数部 分由2个0.001，8个0.01组成，这个数是多少？
9．用数字4、5、6和小数点“ .”能组成哪些不同的两 位小数？请你试着将这些小数按从大到小的顺序 排列(每个数字只能用一次)。 6.54，6.45，5.64，5.46，4.65，4.56 6.54＞6.45＞5.64＞5.46＞4.65＞4.56
4 小数的意义与性质
生活中的小数
背景资料
前面我们已经学习了小数的意义、读写法、小 数的性质及大小比较，相信大家已经掌握了这 些知识，聪明的你能利用这些知识解决生活中 的实际问题吗？来，我们一起试试吧！
0.4 kg ＞ 0.05 kg
2．判断。
(1)(易错题)大于0.3而小于0.5的小数只有0.4。 ( × )
(2)小数都比整数大。
(×)
(3)位数多的小数一定比位数少的小数大。 ( × )
(4)每千克4.5元的香蕉比每千克4.50元的香蕉便宜。
(× )
3．选择。 (1)与3.25大小相同的是( B )。
7．两个数相乘，如果一个因数增加5，积增加80， 如果另一个因数减少4，积就减少100，那么这 两个数相乘的积是多少？ 80÷5＝16 100÷4＝25 16×25＝400 答：这两个数相乘的积是400。
4 小数的意义和性质
小数的大小比较
老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是

沪教版数学四年级下册《小数的大小比较》课件之二2013

沪教版数学四年级下册《小数的大小比较》课件之二2013

比较下面每组中两个数的大小。 3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79 6.35米 ＜ 6.53米 0.458 ＜ 0.54
4. 先在直线上表示下面各数，再比较 每组中两个数的大小。 0.09 ＜ 0.12
0.09
0 0.04 0.1 0.12 0.2
0.28 ＜ 0.3
0.3
0.4 ＞ 0.04
0.4
0.3
0.4
0.28
5. 比较下面每组中两个数的大小。
7.9 ＜ 8.2
5.7 ＜ Leabharlann .80.51 ＞0.509 0.6 = 0.60
1.374 ＞ 1.3 1.23 ＜ 1.32
6. 每种用品到哪个商店买便宜一些?
8.98 元
2.40 元 1.50 元
8.89 元
2.35 元 1.55 元
9.00 元
2.30 元 1.45 元
(1)
(2)
(3)
我要买
。
我要买
。
7. 按从小到大的顺序排列下面各数。
0.8
0.807 0.078
0.87
0.78 0.087
＜
＜
＜
＜
＜
10. 如果在下面各数的末尾添 “0”，哪些数的大小不 变? 哪些数的大小有变化? 3.4 18 0.06 908 104.03 150 700 10.01 3.0 42.00
4分米=（ 0.4 ）米
6.59
六点五九
7.2
七点二
0.48
零点四八
100.6
一百点六
0.03
零点零三
7.20
七点二零
小数的大小比较
4
姓 名

新人教版四年级下册数学 第一课时 小数点移动引起小数大小的变化课件

新人教版四年级下册数学 第一课时 小数点移动引起小数大小的变化课件

。1 1000
2.下面的数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化?
1.05
0.02
3.012
50.9
第十六页，共十六页。
1.500和1.5 50.2和 5.02
小数点的位置移动了，小数的大 小到底发生了怎样的变化？
第三页，共十六页。
下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的 长短发生了什么变化。
第四页，共十六页。
第五页，共十六页。
从上往下观察
小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？
0.009m ＝9mm 0.09m ＝90mm 0.9m ＝900mm 9m ＝9000mm
新人教版四年级下册数学 第一课时 小数点移动引起小数大小的变化课件
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
数学
· 四年级（下册）·
人教
第一页，共十六页。
4.小数的意义和性质
小数点移动引起小数大小的变化
第一课时 小数点移动引起小数大小的 变化
第二页，共十六页。
比较大小。
0.26和0.260 1.42和14.2
，就是除以100。
把3.2缩小到原来的
1 1000
，就是除以1000。
实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。
第十一页，共十六页。
从图中你能获得哪些数学信息？
我用1万元人民币可
以换多少美元？
1元人民币可以换 0.1563美元。
第十二页，共十六页。
用1万元人民币可以换多少美元？
方法①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000， 所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
第六页，共十六页。

(北京版)四年级数学下册课件 小数大小的比较 2

(北京版)四年级数学下册课件 小数大小的比较 2
先比较整数位数的多少，位数 多的整数就大，如果位数相 同，就比较左起第一位， 第一位大的那个数就大，如果 相同，则比较左起第二位，第 二位大的那个数就大……
0.807米
0.87米
0.7米
0.88米
0.78米
0.708米
0.8米
想一想，比较小数的大小， 先看哪一部分，怎样确定它们 的大小？如果整数部分相同， 又该怎样来确定它们的大小呢？ 然后在小组内交流。
0.7米 0.8米
0.8米 0.78米 0.708米 0.78米 0.8米 0.78米
请小组同学每人说出一个小数， 然后把这些小数按照一定的顺 序排列起来。
1. 2. 3.
1 1.8 2 24
23.47 23 70.02 70
5 5.006 6 71
4.
甲、乙、丙、丁四个人的身 高是1.46米、1.52米、1.38米、 1.5米。已知甲比丁高，但又比 丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。 你知道甲、乙、丙、丁四个人 的身高分别是多少米吗？
先比较整数部分，整数部分 大的那个数就大，整数部分 相同的，十分位上的数大的 那个数就大，十分位上的数 相同，百分位上的数大的那 个数就大……
比较下面各组数中两个小数的 大小（用手势表示）：
2.35元○ 2.41元 0.07米○ 0.059米 6.53○ 6.29 0.54 0.458○
小强
7.9
小亮 7.93
小刚 8
小明
8.02
说说他们究竟谁高谁矮？
0.807米
0.87米 0.7米 0.88米
0.78米
0.708米
0.8米
0.807米
0.87米
0.7米 0.7米
0.88米

人教版小学数学四年级下册 小数的大小比较

人教版小学数学四年级下册 小数的大小比较
小数比大小，和30 位数多少无关。
为什么整数可以比位数多少，而小数不可以呢？
3.21 ＞ 1.234 321 < 1234
练一练
1.比较每组中两个数的大小 7.56米 < 7.65米 5.387吨 ＞ 5.384吨
= 2.7米 ＞ 2.7分米
3.578 ＞ 3.501 10.37 ＞ 9.999
0.60 = 0.60\
练一练
2.翻牌游戏
391 209
3.91＞2.09
练一练
2.翻牌游戏
541 549
5.41＜5.49
练一练
2.翻牌游戏
09 009
0.9＞0.09
练一练
2.翻牌游戏
06 0 6 01
0.6＜0.601
练一练
2.翻牌游戏
53 5 3 00
5.3＝5.300
练一练
3.请你排一排
8.98元 ＞ 8.89元 2.95元 < 3.20元 5.80元 < 5.89元
小数的大小比较方法： 最高位30 比起
先看整数部分，整数大的那个数就大； 如果整数部分相同，比十分位上的数； 如果十分位上的数也相同，比百分位上的数； 如果百分位上的数也相同，比千分位上的数； ……
5 7 8 ＞5 7 4 9
可能是2.85、 2.86、2.87、
① 小明 ④ 小红
2.88、2.89。
③ 小莉
4厘米 < 9厘米
② 小军
4个0.01 < 9个0.01
2.8m
2m
3m
2.9m
成绩/m 3.05 2.84 2.8□ 2.93
想一想
怎样比较小数的大小呢？
商品 幸福商店 白云商店 羽毛球 8.98元 8.89元 毽子 2.95元 3.20元 乒乓球拍 5.80元 5.89元

北京课改版数学四年级下册1.7 小数的大小比较 课件

北京课改版数学四年级下册1.7 小数的大小比较 课件

整数部分
十分位
百分位
0.19 ＜0.9 ＜1.01 ＜2.98 ＜3.25
按体重由重到轻给他们排序。
43.9 ＞43.6 ＞38.5 ＞37.8
他们的体重由重到轻排列为：小强、小军、小芳、小红。
判断：2.93在整数2和整数3之间。
2.93的整数部分是2， 所以它就在整数2和 3之间。
(√ )
下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间。 ( 3 )＜3.678＜( 4 ) ( 6 )＞5.732＞( 5 )
王学军 0.96
② 齐建国
1.04
比1米少。 比1米多。 比1米少。 比1米多。
比1.1米多。 比1.1米少。
姓 名 跳高成绩/m
④ 张 浩 0.91 ① 李 然 1.12 ③ 王学军 0.96 ② 齐建国 1.04
王学军比张浩 跳得高。
姓 名 跳高成绩/m 张 浩 0.91 李 然 1.12 王学军 0.96 齐建国 1.04
小数部分是几比它小的相 邻整数就是几；比它大的 相邻整数就再加1。
小数的整数部分不为 零的小数叫混小数, 也叫带小数。
课堂练习
在○里填上“>”“<”或“=”。
0.5○＞0.06
6.23○＞5.99 10.01○＞9.47
3.001＜○3.010 0.99＜○1
7.12○＞7.102
5.5○= 5.50
2.07○= 2.070
把下面的小数按从小到大的顺序排列。 0.9 1.01 3.25 2.98 0.19
北京课改版 数学 四年级 下册
1 小数
小数的大小比较
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
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小数的 大小比较
现在公布跳远成绩：
姓名 小明
成绩/米 3.05
小红
小莉 小军
2.84
2.88 2.93
你能给他们排出名次吗？
姓名
成绩/米
小明
3.05
2.84 2.88 2.93
小明跳得 最远。
小红 小莉 小军
3.05 3
>
2. 2
3>2 先比较整数部分。
姓名
成绩/米
小明
3.05
2.84 2.88 2.93
古丈一小
向智慧
1、在
里填上“ > ” “ < ” 或“ = ”.
（1）999 < 1001
（2）654 > 543
（3）8321 < 8436
2、回忆：整数的大小是怎样比较的？
整数的大小比较方法：
先比较整数的数位多少，数 位多的整数就大，如果数位相同 就比较左起第一位，第一位大的 那个数就大，如果相同，则比较 左起第二位，第二位大的那个数 就大，照这样的方法以此类推。
6.809＞6.799(√ ) 38.748＜38.75(√ ) 5.1＞5.1002( x ) 0.009＞0.010( x )
3.排行榜. 依照从大到小的顺序排列起来.
0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087
0.87 ＞ 0.807＞0.8 ＞0.78＞ 0.087＞0.078
3.05 >2.93 > 2.88 >2.84 小明>小军>小莉 >小红
小数大小的比较方法： 先看它们的整数部分,整数 部分大的那个数就大;整数部分 相同的,就看十分位，十分位上 的数大的那个数就大;十分位上 的数也相同的,就看百分位，百 分位上的数大的那个数就大， 照这样的方法以此类推。
比一比
小红、小莉没有 小军跳得远。
小红 小莉 小军
2 8 2.8
<
2 2. 9 93
8<9 整数部分相同， 就比较十分位。
姓名
小明
成绩/米
3.05 2.84 2.88 2.93
小莉比小红 跳得远。
小红 小莉 小军
2 84 2.84
<
2 2. 8 88 8
4<8 整数部分和十分位 都相同，就比较百 分位
跳远成绩结果
4.聪明泉
下面的
3.
3 4 5 6 7 8 9
里能填哪些数字?
45.16＜45.1
7 8 9
7＞3.27
5.左邻右里
下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
1 5
＜1.8＜
2
24 71
＞23.47＞ 23 ＞70.02＞ 70
＜5.006＜ 6
小结
两个小数比大小，
先看整数部分，整数部分大的 数就大；整数部分相同的，十 分位上的数大的小数就大；十 分位上的数相同的，再比较百 分位上的数，以此类推．
6.4 6 5 > 5.8 4 4.5 5 < 4 4.7 7 0.54 4 < 0.57 7
练习 1.小牛初试
在 里填上“＜” “＞ ”或 “＝” 6.53 ＞. 6.29 0.458 ＜ 0.54
0.8
＝
0.80
＜
4.23
＜
4.329.7869.796.410 ＝ 6.41
2. . 我当包公. 对的打“√”,错的打“ x ”.