2012中考语文古诗词鉴赏题练习二

2012中考诗歌鉴赏方法及演练（有答案）复习过程中必须弄清的几个问题【一】诗歌类型（1）边塞诗。

如岑参的《白雪歌送武判官归京》，范仲淹的《渔家傲秋思》等。

（2）山水田园诗。

如王维的《过故人庄》，陶渊明的《饮酒》（其五）。

（3）咏物诗。

如陆游的《卜算子咏梅》，杜甫《望岳》。

（4）咏史诗。

如杜牧的《赤壁》：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”再如张养浩的《山坡羊潼关怀古》，又如杜牧的《泊秦淮》。

（5）哲理诗。

如朱熹的《观书有感》，再如陆游的《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”（6）咏怀诗。

如龚自珍的《已亥杂诗》（其五）：“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”（7）闺怨诗。

如温庭筠的《望江南》（梳洗罢）。

（8）送别诗。

如李白的《送友人》颈联“浮云游子意，落日故人情。

”再如岑参的《白雪歌送武判官归京》，又如王勃的《送杜少府之任蜀州》。

（9）羁旅行役诗。

如温庭筠的《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜。

”写出了游子早行见到的凄凉景象和悲怆心境。

（10）民生诗。

如白居易的《观刈麦》，又如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

【二】诗歌风格特点归纳初中古代诗歌语言的风格特点，主要有以下几种类型：(1)平淡（质朴）。

如陶渊明的《饮酒》（其五）：“采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。

”表面看句句平淡，但平淡中蕴含着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。

又如岑参的《逢入京使》：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

“(2)工丽（绚丽）。

如岑参的《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”（3）明快（直率）。

如辛弃疾的《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”明白晓畅，通俗易懂。

（4）委婉（含蓄）。

如李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

”本意在于表达对妻子的思念，却不直接写出。

（5）自然（清新）。

如韩愈的《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

2012年人教版中考语文复习之—古诗词鉴赏【考点分析】考查古诗词（曲）鉴赏的知识点主要有：古诗词（曲）的形象、古诗词（曲）的情感倾向、古诗词（曲）的思想内容、古诗词（曲）的语言品味、古诗词（曲）的名句赏析、古诗词（曲）的阅读体验、古诗词（曲）名句的课外积累、古诗词（曲）中的民俗知识、古诗词（曲）的体裁知识等。

试题特点，全国各地中考诗词欣赏题的题型主要有：问答题、填写题、填空题、选择题、简述题等，以问答题为主。

分值：5分左右。

难度：中【热点题型】一、课内古诗词（曲）鉴赏（2011年，河南省中考，21-22）阅读下面一首诗．完成21—22题。

(共4分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

(2分)参考答案：21.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。

(意思对即可。

2分)22.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。

(意思对即可。

逗号前后各1分．共2分)试题解析：21.考查点:作者思想感情的理解。

解题思路：这两句诗含有两个典故“垂钓碧溪、乘舟梦日”，这两句诗引用典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。

22.考查点重点词语赏析。

解答本题思路这道题，很明确要从“炼字”的角度进行诗句赏析。

分析出“破”“挂”富有动感、充满气势，结合主题加以阐述即可。

二、课外古诗词（曲）鉴赏（2011年，陕西省中考，21-22）阅读下面的诗歌，完成题。

（4分）西归绝句①[唐]元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。

两纸京书②临水读，小桃花树满商山。

【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。

2012届中考语文专题复习之古诗词赏析（二）天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。

小桥流水人家。

小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道西风瘦马，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。

夕阳西下，夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。

断肠人在天涯。

凄寒的夜色里，只有断肠人漂泊在遥远的地方。

主旨：通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

1、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：______、______、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“______”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“______”。

体现“思”字的一句是：“________。

”2、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

3、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。

图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

4、对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

江西省南昌市2012年初中毕业暨中等学校招生考试语文试题卷精品解析说明：1．本卷共四大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（12分）3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。

B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。

C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。

【参考答案】C【详细解析】A项为搭配不当，B为前后不一致，D项为成分残缺。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③【参考答案】B【详细解析】整体理解这五句话，谈论的是“中国画”的独特风格，⑤④是总起，，②③①是具体诠释，其中的代词“这样”确定了③①必须相连，由此可见，只要整体理解语段，抓住关键词语，排序是不难的。

5．下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（）（2分）贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。

__________________________________。

A．原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B．原来他完全聋了。

他永远不能担任指挥了。

C．他聋了吗？他还能担任指挥吗？D．原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？【参考答案】A【详细解析】C、D中的第二句都是设问句，答案不明确，情感不突出。

2012中考语文古诗词赏析精华试题汇编阅读下面的文字，完成8-25题。

(一)
旅夜书怀杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官因老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

8.分析颔联中"垂""涌"二字的好处。

(3分)
9.诗的尾联在写法上有什么特色?(2分)
10.这首诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
答案：8、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。

9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融)③对比、反衬
10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。

7.湖北省恩施自治州2011
23.欣赏下面一首古诗，回答问题(4分)
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

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2012年云南省中考古诗词鉴赏题作者：李恩朝来源：《语文周报·初中教研版》2013年第31期2012年云南省中考古诗词鉴赏，从考查的篇目来看，对课内课标考查的力度加大。

一般设题1-2题，分值2-5分，选材仍以课标34首为主，个别地区如玉溪、大理等8州从课外选材设题。

考生依据当地考情选择复习的侧重点，熟练掌握各种题材的诗歌类型，铭记古诗词鉴赏的基本术语，丰富古诗词阅读的积淀，提高古诗的鉴赏能力，就能取得优异的成绩。

中考古诗词鉴赏应试对策，应先高屋建瓴从总体上把握，再有针对性地做好应试技巧训练。

一、站在一个高度俯瞰诗词（1）诗词的题目是了解诗歌的窗户，学会从内容上分类鉴赏诗词。

诗词的题目往往告诉人们诗歌的内容，如，2012年红河州卷的苏轼的《江城子密州出猎》，说明内容是射猎，描写的是打猎时的壮阔场景。

昆明市2012年中考卷的《过零丁洋》，是文天祥经过零丁洋时，自己的百感交集。

确定了诗的内容，就能帮助学生理解诗的主题以及作者的情感。

（2）诗词的关键词句往往透露着作者对生命的思考，对社会的深刻认识，寄托着作者的情感。

如，2012年西双版纳卷，陆游的《游山西村》，抓住颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴涵的哲理，可以起到提纲挈领、迁移发动全身的作用。

（3）抓词语的隐含信息，诗词表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面一个意思，而实际讲的是另一个意思。

如，2012年大理等8州卷的《闻雁》，“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”，表面写的是淮南下着秋雨的夜晚，听到大雁的声音，实质是漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁鸣声，诗人的思乡愁绪更浓了。

（4）典故有特定的内涵，对整体把握全诗是大有裨益的。

对作品中的“典故”有个初步的理解，透过原来典故的本意，进而理解出用典后所传达出的新的含义。

如，2012年红河州中考卷第9题，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，抒发了苏轼怎样的情怀？“射天狼”指抗击入侵的西夏军队，词人借助典故，抒发了自己立功报国的豪情壮志。

育星教育网2012年全国中考语文试题分类超级大汇编版权资料育星教育网诗词鉴赏版权资料【安顺市，二（一）】阅读下面古诗，按要求完成10—12 题。

（6 分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)11、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2 分)12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

(2分)【答案】二、阅读能力考查：（60分）（一）阅读下面古诗，按要求完成10—12题。

（6分）10、（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。

11、（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

（意对即可）12、（共2分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1分）。

【百色市，四（一）】阅读下面的古诗，完成第14题。

(6分)关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右笔之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

14．(1)这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。

(3分)(2)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。

”结合本诗谈谈你对这句话的理解。

(3分)【答案】四、l4．(1)运用“兴”的艺术手法(1分)。

如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念(2分)。