初中教师信息技术课程学习心得体会
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第1篇作为一名初中信息技术教师,我深知信息技术教育在培养学生信息素养、提高学生综合素质方面的重要作用。
在多年的教学实践中,我不断探索、总结,逐渐形成了自己的一套教学方法。
以下是我对初中信息技术教研的一些心得体会。
一、注重培养学生的信息素养1. 提高学生的信息意识在信息技术教学中,首先要培养学生的信息意识。
信息意识是指学生能够敏锐地感知信息、捕捉信息、运用信息的能力。
为此,我在教学中注重以下几个方面:(1)引导学生关注身边的信息现象,如网络、手机、电视等,让他们认识到信息技术已经渗透到生活的方方面面。
(2)培养学生收集、整理、筛选信息的能力,使他们能够从海量的信息中找到有价值的内容。
(3)引导学生学会辨别信息的真伪,提高他们的信息素养。
2. 提高学生的信息能力信息能力是指学生运用信息技术解决问题的能力。
在教学中,我注重以下几个方面:(1)教授学生基本的计算机操作技能,如键盘、鼠标的使用、文字处理、表格制作等。
(2)引导学生学会利用网络资源,如搜索引擎、在线课程等,提高他们的自主学习能力。
(3)培养学生运用信息技术进行创新实践的能力,如编程、动画制作、网页设计等。
二、优化教学方法1. 注重理论与实践相结合在信息技术教学中,理论与实践相结合是提高教学效果的关键。
我注重以下几个方面:(1)在理论教学中,结合实际案例,让学生了解信息技术的应用场景。
(2)在实践教学中,引导学生动手操作,提高他们的实践能力。
(3)鼓励学生参与信息技术竞赛、实践活动,激发他们的学习兴趣。
2. 采用多样化的教学手段(1)利用多媒体技术,如PPT、视频、动画等,丰富教学内容,提高教学效果。
(2)开展小组合作学习,让学生在互动中学习,提高他们的沟通能力。
(3)运用网络教学平台,如在线课程、论坛等,拓宽学生的学习渠道。
三、加强教学反思1. 关注学生的学习效果在教学过程中,我要时刻关注学生的学习效果,了解他们的需求,调整教学策略。
为此,我采用以下方法:(1)定期进行课堂观察,了解学生的学习状态。
信息技术学习心得体会15篇信息技术学习心得体会1作为一名教育战线的中青年教师,此次有幸参加了教育信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一定要怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时和他们交流学习体会,感觉收获很多。
1、提高了教育信息技术的素养“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。
教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。
信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。
通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。
经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。
要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。
真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。
3、教育理念不断得到更新通过理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。
在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。
也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
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信息技术学习心得体会集锦15篇信息技术学习心得体会1作为一名教育战线的中青年教师,此次有幸参加了教育信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的教育技术能力进步很快。
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,随着素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有教师的素质高,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,以适应当今教育形势需要。
从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于青年教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。
信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最大收获是:1、教育观念的改变本次培训,最大的收获是在聆听专家的讲座后,使我的教育理念发生了根本的变化。
一直认为信息技术就是教给学生计算机知识,通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部分,计算机只是我们获取信息最有效的工具。
而信息技术课主要内容是以计算机和网络技术为主,让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生收集、处理和应用信息的能力。
也就是说,信息技术教师在教给学生信息技术技能的同时,更要提升学生的信息素养,为学生的终身学习奠定基础。
2、通过培训,结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint 多媒体展示,教学设计,个人博客的创建,文字处理软件,电子邮件)。
这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的氛围。
没有大而空的理论阐述。
师生平等,使我更易于理解与接受。
使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
3、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊,通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。
教师信息技术学习心得作为一名教师,我一直以来都对信息技术的应用非常感兴趣。
在过去的几年中,我一直努力学习和应用信息技术,不断在教学中进行创新和改进。
通过这些学习和实践,我积累了一些宝贵的经验和心得,下面我将分享给大家。
首先,信息技术是一把双刃剑。
它可以为教学提供很多便利和优势,但同时也存在一些不足和挑战。
在运用信息技术进行教学时,我们应该有一个全面的认识和理解,既要看到它的优势,又要看到它的局限性。
只有这样,我们才能更好地利用信息技术来提高教学质量。
其次,信息技术不能替代教师的角色。
虽然信息技术在教学中起到了很大的辅助作用,但教师的角色仍然是不可或缺的。
教师仍然需要通过引导和激发学生的学习兴趣,提供适合的学习资源和指导学生的学习过程。
信息技术只是一个工具,而教师才是真正的主导者。
另外,信息技术应用要因人而异。
不同的教师和不同的学科在信息技术应用上有着不同的需求和挑战。
我们不能盲目地追求新技术,而应该根据自己的情况来选择合适的技术工具,并结合自己的教学内容和教学目标进行灵活的应用。
只有这样,我们才能真正发挥信息技术的作用。
此外,信息技术的学习是一个不断迭代的过程。
信息技术的发展日新月异,我们必须与时俱进,不断学习和更新自己的知识和技能。
我们可以利用各种途径来进行学习,如参加培训班、读相关的书籍、观看教学视频等。
同时,我们还可以通过与其他教师的交流和分享来互相学习和取长补短。
最后,信息技术的应用要关注学生的学习效果和学习体验。
作为教师,我们最终的目标是帮助学生获得良好的学习成果。
因此,在应用信息技术时,我们要关注学生的学习效果和学习体验,不仅要考虑技术的使用,还要考虑它对学生学习的影响。
我们要注意教学过程的调整和优化,确保信息技术的应用能够真正促进学生的学习。
总之,信息技术在教育领域的应用已经成为不可逆转的趋势。
作为教师,我们应该积极主动地学习和应用信息技术,不断探索和改进教学方式。
通过我的学习和实践,我深深体会到信息技术的巨大潜力和价值,也更加坚定了我在教学中推广信息技术的决心。
中小学教师信息技术的心得(5篇)中小学教师信息技术的心得体会(篇1)这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个新式的学习的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。
课程学习中,充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等,让我感触最深,受益匪浅。
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思,我有了新的感想。
现在我的教学中信息技术的应用能力相对落后,以至于不能从理论的层面来解释自己教育教学工作中遇到的一些现象和困惑,不能放手学生,不敢把课堂还给学生。
今天我终于从喧嚣的班主任和教育教学工作中走出来了,利用研修时间,我静静的聆听专家的讲座,与同事进行热烈的讨论,认认真真的作业和反思,虚心学习到了许多先进的教学理念,更新了自己的教学观念,了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法,提高了自己的专业技术水平。
此次课程学习中,我体会到了信息技术选修模块既要注重技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘,又关注技术文化与信息文化理念的表达。
要将理解、选择、使用技术作为我们的教学目标,这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术,要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化(即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等)诸多方面,要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。
明天我必须要树立先进的教学理念。
学生是课堂的主人,课堂应是学生精彩展示的舞台,必须改变过去以教师为中心的陈旧教育观念,尝试让学生自主学习,在此基础上展示交流,在交流中获得能力提升,情感得到升华;明天我必须养成终生学习的习惯,重新认识学习的重要性,在学习的自觉性上发生改变,以便能开阔自己的思维和认识,提高了自己的知识与教学能力;不断的丰富自己,充实自己,使自己的思考得到提升,对问题的看法有更深的认识,课后经常撰写教学反思,提高教学实效。
教师信息技术学习感受作为一名教师,信息技术的学习对我来说是非常重要且有益的。
通过学习信息技术,我能够更好地运用现代科技手段提升教学质量和效果,为学生提供更好的教育服务。
在过去的一段时间里,我参与了信息技术的学习和应用,并从中获得了很多收获和体会。
首先,学习信息技术让我对当今社会的科技发展有了更深刻的理解。
如今,信息技术已经渗透到生活的方方面面,无论是学习、工作还是生活,都离不开信息技术的支持和应用。
通过学习信息技术,我了解到了计算机的基本原理,掌握了一些常用软件的使用方法,了解了互联网的应用和安全知识等。
这些知识让我更加了解和把握科技的发展趋势,也让我成为一个更加面向未来的教育工作者。
其次,学习信息技术让我能够更好地与学生进行交流和互动。
如今的学生生活在数字化的时代,对于他们来说,信息技术是非常熟悉和贴近的。
作为教师,我们若是不了解信息技术的应用,就无法与学生进行有效的交流和互动。
通过学习信息技术,我了解了一些新的教学平台和工具,例如在线教育平台和交互式白板等。
这些工具让我能够更好地与学生进行互动,提供个性化的学习支持,提高学生的学习兴趣和积极性。
再次,学习信息技术让我能够更好地进行教学设计和课程开发。
信息技术在教育领域的应用已经非常广泛,例如多媒体教学、网络课堂、远程教育等。
通过学习信息技术,我了解到了这些教学设计和课程开发的基本概念和方法,掌握了一些常用的设计工具和软件。
这让我能够更加灵活和创新地设计教学内容和活动,提供更加丰富多样的学习体验,提高教学效果。
最后,学习信息技术让我对学生的学习情况有了更全面的了解和把握。
通过信息技术的应用,我可以获得学生学习的数据和信息,了解到他们的学习情况和问题,及时进行针对性的指导和支持。
例如,通过在线教育平台,我可以查看学生的学习记录和成绩,了解他们的学习进度和掌握情况;通过网络问卷调查,我可以了解学生对课程和教学的反馈和建议等。
这些信息能够帮助我进行教学评估和调整,提高教学质量。
教师信息技术学习感受作为一名教师,我深知信息技术在教育中的重要性,因此我下决心要提升自己的信息技术能力。
在过去的一段时间里,我积极参加了一系列的信息技术培训和学习,下面我将分享一下我的学习感受。
首先,通过学习信息技术,我意识到它可以有效地促进教学改革。
传统教学模式下,教师通常是信息的唯一提供者,学生则是被动的接受者。
而信息技术在教学中的应用,可以让学生成为主动参与者和合作学习者。
比如通过使用电子白板、多媒体教材和在线学习平台,学生可以自主探索和发现知识,从而激发他们的学习兴趣和积极性。
我在课堂中尝试了一些在线教育工具,发现学生的学习效果和参与度有了很大的提高,这让我对信息技术在教学改革中的作用有了更深刻的认识。
其次,信息技术的学习也让我对教育资源的获取和分享有了更多的了解。
在过去,我主要依靠教材和课本来教学,但信息技术给教学带来了更多的选择和可能性。
通过互联网,我可以迅速获取到各种教育资源,如教学视频、电子书籍和教学课件等。
而且,我也可以将自己制作的教学资源上传到教育平台上,与其他老师共享,实现资源的共享和互助。
这种信息的共享和开放性不仅可以提升自己的教学水平,也可以造福更多的教师和学生。
另外,信息技术的学习也让我更加了解学生的特点和需求。
现在的学生是信息时代的产物,他们与信息技术的关系非常紧密。
他们习惯使用智能手机、平板电脑和电脑等设备,对于信息技术的应用也更加迅速和敏感。
因此,我深感作为一名教师,必须跟上时代的步伐,了解学生的兴趣和需求,尽可能地将信息技术融入到教学中。
通过与学生的交流和互动,我不断探索如何让信息技术更好地为教学服务,如何让学生更好地使用信息技术提升自己的学习能力。
这也促使我不断学习和更新自己的信息技术知识,以提供更好的教育服务。
此外,信息技术的学习也让我意识到教师专业发展的重要性。
作为一名教师,我不仅要掌握好教学的基本技能,还要不断更新和提升自己的专业知识和能力。
信息技术在教学中的应用,是教师专业发展的重要方向之一。
信息技术教学的心得体会(精选9篇)我们得到了一些心得体会以后,就十分有必须要写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。
那么要如何写呢?以下是小编为大家整理的信息技术教学的心得体会(精选9篇),欢迎阅读与收藏。
信息技术教学的心得体会篇11、人人都是师者、打造自由课堂信息技术的时代性决定着课堂上的每个人都是师者,特别是越到高年级,我对这样的感触越深。
现在大部分孩子见识广,好奇心强,特别是一些软件的技术,他们会根据自己的爱好来不断往里“钻”,强化自己的知识链接。
我们教师仅仅只是组织者、引导者,教材也只是个例子。
我们要将课堂设为民主对话的地方,质疑自由表达的场所,升华课堂教学,使之鲜活辽阔。
2、注意树立学生自信心、培养学生学习兴趣信息技术课教师应注意打消学生这种对计算机的莫名的恐惧心理,消除计算机在学生心中的神秘感,让计算机成为学生生活、学习中的朋友和伙伴。
要使学生敢于动手、敢于猜测、敢于尝试、敢于失败。
要让学生树立“我能行”的自信心。
当然,要让学生养成爱护机器设备的好习惯,但这种爱护应近似于人际交往中朋友间的爱护,而不是传统观念中下对上的敬畏,更不能以学生减少学生接触机器的机会为代价来换取对机器的保护。
在教学过程中,应尽量从贴近学生的生活,贴近实际的简单有趣的实例入手,引导学生进入学习状态;而后要注重学生兴趣的保持,适当变换问题的角度,加深学生对知识的理解和技能的掌握;最后要注意学生潜力的挖掘,激发他们开拓进取、不断创新的精神。
教学中还可适当安排学生间的竞赛活动,以培养学生的竞争意识,同时有利于调动学生学习的积极性。
3、添加新元素、构建新知“先学后教””学案导学“把教材重新整合,整合为一系列的学习活动,针对每个知识点突出一系列问题,精华”任务驱动“中的任务,引导学生不断思考。
添加新元素”微课“来解决教学重、难点,通过大脑中沉淀已有知识基础,加上”微课“,重新构建这节课的新知识。
4、培养学生的自学能力无数科学家的成功之路无不显示出自学能力的重要性。
学习信息技术课程的心得体会通用5篇学习信息技术课程的心得体会(精选篇1)看完专家对《中小学幼儿园教师信息技术应用能力标准》解读,让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我们的学习方式。
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。
同时对我们各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。
使我们认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多。
一、理念上的更新通过学习,我认识到自己在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,随着信息化快速发展,作为一名语文教师,必须具备良好的信息素养,更应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要。
二、专业知识方面通过聆听专家教授对“中小学幼儿教师信息技术能力标准解读”的`解读学习,使我认识到作为老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,并且还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
三、细节上的渗透本次解读中,专家教授们都注重细节上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。
在我今后的工作中有非常重要的作用,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。
初中教师信息技术课程学习心得体会
随着科技的飞速发展,信息技术已经成为科技革命的主流。
传统的教学方法已不能适应新的发展,信息技术的多媒体化就成为教学
过程中不可缺少的工具。
下面由小编为大家精心收集的教师信息技
术课程学习心得体会,希望可以帮到大家!
从信息技术在中小学教学中的应用,以及与各学科的整合变化来看,我作为一名实践者,谈一点自己的体会,希望各位同仁提出宝
贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。
以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程;到网
络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育
的有效利用。
充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。
例如:我是一名英语老师,在担任七年级历史教学中,我参加了市
里的新课改培训,当时那位老师使用的是多媒体教学课件,而我却
感到很陌生,同时又有一种很新颖的感觉,脑子里边反应的是“英语
课居然能上的这样轻松和有创新。
”从那时起我就在想,什么时候我
也能上这样一节课。
回来后,我就开始慢慢接触电脑,从幻灯片的
制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的Flash课件。
我用了3年的时间,使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用,我觉得自己的业务水平得到了提高,同时让学生也喜欢上了英语课,让过去死的知识不再那么单调。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频
融为一体。
例如:我在讲授时,就将教学内容和资料制成了课件,
让学生很直观的对所学知识有所了解,取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式,主要说的是超级链接的有效应用,
这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。
、
第三、信息技术的实施方式。
我校在这方面改革很明显,首先从教师培训入手,在以前是个别培训,到现在全校性的基础性培训,并大力提倡教师上网查阅资料
和制作教学课件。
从学生入手变化更大,以前学生每周只有一节信
息技术课,而现在每天都可以上网1个小时,因为我校开放了计算
机房,开设了绿色网吧等,提倡学生健康上网,除了查找学习资料,也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等,这样更加
有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之,不管是教师的教学,还是学生的学习,他们对信息技术资源的有效利用,都从另一个侧面对其提出了更高的要求,那就是熟
练的应用电脑,其次是转变自己的理念。
只有这样,我们才能真正
的将信息技术与自己的学科或学习整合起来,让其发挥更大的作用,而不是变成一种形式。
科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。
信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质
的标志。
素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高
素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教
师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。
从
小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于现代教师而言,
运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。
信息技
术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最大收获是:
1.通过培训,结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体
展示,教学设计,个人博客的创建,文字处理软件,电子邮件)。
这
种任务驱动式学习,更营造了一种学习的氛围。
没有大而空的理论
阐述。
师生平等,使我更易于理解与接受。
使我认识到怎样从学生
的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计
算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊,通过培训发现原来计算机只不过是
处理信息的一个工具而已。
授课的关键在于帮助并培养学生良好的
采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。
要想上好,上成功
信息技术课,信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。
3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。
在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资
源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
培训后的打算:
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取
得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果,我将做好校本培训工作,让更多的
教师掌握信息技术,并能充分利用。
3、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育
理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格。
XX年8月,我参加了暑期信息技术培训,回顾一晃而过的几天,培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,我以这次培训为契机,积
极接收新的教育教学理念,更新了观念,开阔了教学研究的视野,
充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
通过学习、网上交流等环节,我感到长了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上
一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师
的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以
在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;教师
可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟
着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式。
我深深的体会到,在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符
合的多媒体资源进行学习。
能够在他人的帮助下使用通讯方式远距
离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,发展个人的爱好
和兴趣。
从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。
远教资源是学生萌发创新思维、创新精神,走向世界的窗口,我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域,可利用网
络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性,促进教育制度
的革新,丰富教学形式,提高教育质量。
学习虽然已经结束,来自导师的谆谆教诲,来自同行们的倾情相助,汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。
展望未来的工作、
学习之路,将是永无止境。
本学期我校利用暑假时间对全体教师进行信息技术培训,使我受益匪浅,使我深刻的认识到,在二十一世纪的今天,以计算机和网
络技术为核心的现代技术正飞速的发展,越来越深刻的改变我们的
学习方式。
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最
基本的能力和素质的标志,随着素质教育的不断深化,对教师的要
求也不断提高,只有教师的素质高,才能培养出高素质的学生,为
了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,以适应当今
教育形势需要。
从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社
会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对
于教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大
趋势。
信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最大收获是:
1、教育观念的改变
本次培训,最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。
信息技术不但可以在我们的教学中提高学生的兴趣,也使我懂得了网
络资源多么的丰富。
2、信息技术是一门新的学科,所以没有现成的教学规律可循,
而本次培训就我们教学中出现的问题进行了讨论。
通过教师展示,
指导,其他学员的探讨,使我学会了如何写信息技术课的教学设计,学到了许多信息技术课的教学方法。
而且师生平等,使我更易于理
解与接受。
使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。