小升初错别字辅导
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一、何为错别字错别字是错字和别字的总称。
错字,即在字的笔画、笔形或结构上写错了。
如有人将“染”字右上角的“九”写成了“丸”,将“猴”字的右半部分写成了“候”,将“曳”字的右上角多写了一点,或者将“滤”下面的“心”写成了“业”,这些都是错字。
别字是由于字形相近,或字音相同,而产生的辨别错误。
是指写错或读错的字,比如把“寒暄”写成“寒喧”,是写别字;把“破绽”的“绽”(zhàn)读“定”,是读别字。
二、写错别字一般有如下几种情况:1.增减笔画。
如:“腻”多写一撇。
把“兔”写成“免”2.变换偏旁,改变字的部件。
如:把“喝彩”写成“喝采”。
3.因字音相同而写错别字。
如:克苦(刻苦)。
4.因字形相近而写错别字。
如:喝洒(喝酒)。
三、错别字辨析方法:1.归类析异法:有些字的字形十分相像,像是孪生姐妹,只是一笔之差,或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同,如果把这些字集中起来加以比较,找出各自笔画的特点,是可以帮助记忆的。
例如:“戍”“戌”“戊”,笔画特点是中间一笔有不同,可以概括为“横戌,戍点,戊中空”。
再如“己”“已”“巳”,笔画的特点是左边这竖笔的长短上有不同,可以概括为“开口己,半口已,闭口巳”。
2.以音辨形:对于因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们在默读的时候,就可凭读音来锁定它。
例如:“扑溯迷离”,“溯”读sù,“朔”读shuò,此处应为“朔”;“贪脏枉法”,“脏”读zàng,“赃”读zāng,此处应为“赃”;“气慨”,“慨”读kǎi,“概”读kài,此处应为“概”。
3.形旁辨析法:汉字中的绝大多数是形声字,许多音同音近的形声字,都有共同的声旁,区别只在形旁。
所以抓住形旁加以辨析,就可避免用错字。
例如:“国藉”应为“国籍”,“藉”从“草”,“垫、借”的意思,而“籍”从“竹”,“书籍、籍贯”的意思,应为“籍”。
“幅射”应为“辐射”才对,“辐”是“从中心向四面八方伸展或传播”,而“幅”从“巾”与布帛等有关,与词义不合。
小升初语文病句修改知识讲解一、常见错别字注:前面的词正确,后面的词错误形状——型状好像——好象辨别——辩别辩论——辨论公司——工司竞赛——竟赛暴躁——暴燥艰苦——坚苦已经——己经等候——等侯拨弄——拔弄钩子——钓子精彩——精采汗水——汉水生涯——生崖篮球——蓝球书籍——书藉羡慕——羡幕已有——以有精彩——精采盛开——胜开骄傲——娇傲坐下——座下座位——坐位谜语——迷语拼搏——拼博拖延——拖廷兴高采烈——兴高彩烈踊跃——勇跃拔得头筹——拨得头筹再接再厉——再接再厉受益匪浅——受益非浅二、常见搭配1.固定搭配开展……活动获得……称号被评为……召开……会议增强……意识改善……条件改善…..生活热烈的掌声培养……习惯养成……习惯树立……意识发挥……水平响应……号召实现……理想改正……错误改进……方法改善……关系弘扬……传统发挥……作用增长……才干提高……水平(质量)掌声(讨论)……热烈举行……活动(仪式)2.重复用词(以下的搭配是错误的,要去掉其中的一个词)非常……极了通过……使忍不住……情不自禁众多……莘莘学子付诸于(诸就是之于)来自于切忌……不要杜绝……不要亲眼目睹非常奇缺过去的往事之所以……的原因全神贯注……聚精会神3.自相矛盾(以下的搭配是错误的,要去掉其中的一个词)平均……以上(以下)至少……以上(以下)即将……已经即将……了大多以……为主大约……左右最高(最大)……以上(以下)三、常见语病1.成分残缺①缺主语例句:通过这次军训,使我的思想认识得到了提高。
改为:通过这次军训,我的思想认识得到了提高。
②缺谓语(动词)例句:经过几十年的努力,我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。
改为:经过几十年的努力,我国已经具备独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。
(具备......能力)③缺宾语例句:我们平时所用的调味品,含有氨基酸、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
简析小学生常见错别字的纠正策略小学生在学习语文的过程中,常常会出现错别字的情况。
错别字不仅影响了学生的阅读理解能力,也给学生的写作造成了困扰。
对于小学生常见的错别字,我们需要及时纠正,帮助他们掌握正确的用字能力。
本文将简析小学生常见错别字的纠正策略,希望能为家长和老师们提供一些实用的方法和建议。
一、常见的错别字类型1. 同音字错写:比如“蜜蜂”写成“密封”、“成语”写成“成熟”等。
2. 多音字错写:比如“蓝天”写成“篮天”、“酷爱”写成“苦爱”等。
3. 错误写法:比如“运动”写成“运洞”、“黄色”写成“黄闪”等。
4. 漏写多写:比如“合作”写成“合作”、“多彩”写成“多采”等。
二、纠正策略1. 注重识别和学习同音字和多音字:同音字和多音字是小学生常见的错别字类型,我们需要注重教导学生正确地识别和学习这些字。
可以通过朗读、听写等方式,让学生掌握同音字和多音字的正确写法,从而避免犯错。
2. 定期进行错别字集中辅导:定期进行错别字集中辅导是很有必要的。
可以在每周的语文课上,留出一定的时间专门讲解和辅导错别字。
老师可以根据学生的实际情况,选择常见的错别字进行讲解和练习,帮助学生及时发现和纠正自己的错误。
3. 鼓励学生多写多练:学生在错别字纠正过程中,需要通过多写多练的方式加深记忆,掌握正确的写法。
老师可以布置一些作文、作业,引导学生在写作过程中多加注意用词的准确性,及时发现和纠正错误,逐渐提高用字的能力。
4. 创设情境开展活动:在教学中,可以通过创设情境开展一些有趣的活动,帮助学生在游戏中掌握正确的用字能力。
比如编一些错别字游戏、小故事,让学生在愉快的氛围中学习,提高对错别字的识别和纠正能力。
5. 家校合作促进纠错:学生的错别字纠正工作,需要老师和家长的积极配合。
家长可以在家对学生的作业进行检查和指导,及时发现和纠正错别字,帮助学生加强弥补。
而老师也可以通过家校互动,对学生的错别字情况进行了解和指导,共同促进学生的用字能力提高。
小升初语文辅导的常见易错字关于小升初语文辅导的常见易错字大全这篇小升初语文辅导:常见易错字大全是语文网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!001.爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆)006.卑却(怯) 007.辩析(辨)008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩)011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽)015.起迄(讫)016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟)021.明片(名)022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募)026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈)029.疏峻(浚) 030.吉详(祥)031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫)036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹)041.遨翔(翱) 042.振撼(震)043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙)046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡)050.毗临(邻)051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐)056.拥带(戴)057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴)061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像)064.爆发户(暴) 065.造事者(肇)066.纹身(文) 067.座标系(坐) 068.照像机(相) 069.暖哄哄(烘) 070.明信片(名)071.坐右铭(座) 072.天然汽(气) 073.煤汽机(气)074.引伸义(申) 075.雄纠纠(纠)076.冷不妨(防) 077.裨官野史(稗)078.百练成钢(炼) 079.火山暴发(爆) 080.和霭可亲(蔼)081.爱不失手(释) 082.爱乌及屋(屋乌) 083.安份守己(分)084.按居乐业(安) 085.暗然泪下(黯)086.黯无天日(暗) 087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋) 089.绝不罢休(决)090.白壁微瑕(璧)091.英雄倍出(辈) 092.半途而费(废) 093.哀声叹气(唉) 094.山洪爆发(暴) 095.武装爆动(暴)096.五色斑澜(斓) 097.百步串杨(穿) 098.百尺杆头(竿) 099.罢绌百家(黜) 100.百战不贻(殆)111.大有稗益(裨)112.原物必还(璧) 113.森严壁磊(垒) 114.鞭僻入理(辟里) 115.能言善辨(辩)116.变本加利(厉) 117.变换莫测(幻)118.骠肥体壮(膘) 119.标柄千古(彪) 120.别出心才(裁)121.兵慌马乱(荒) 122.彬彬有理(礼) 123.涣然一新(焕)124.摒气凝神(屏) 125.病入膏盲(肓)126.并行不背(悖) 127.拨乱返正(反) 128.军事布署(部) 129.人所不耻(齿)130.不共带天(戴)131.不寒而立(栗) 132.不惶顾及(遑) 133.不记其数(计) 134.不接不离(即) 135.不加思索(假)136.不卑不吭(亢) 137.不径而走(胫) 138.继往不究(既) 139.不堪之论(刊) 140.不可思异(议)141.不明一文(名)142.不求深解(甚) 143.宁死不曲(屈) 144.麻木不忍(仁) 145.不详之兆(祥)146.步履维坚(艰) 147.雄材大略(才)148.材疏学浅(才) 149.神采弈弈(奕) 150.材华横溢(才)151.兴高彩烈(采) 152.张灯结采(彩) 153.惨绝人圜(寰)154.灿然一笑(粲) 155.苍海桑田(沧)156.沧茫大海(苍) 157.藏诟纳污(垢) 158.草菅人命(√) 159.测隐之心(恻)160.成出不穷(层)161.层见迭出(叠) 162.层峦叠障(嶂) 163.插科打浑(诨) 164.蝉连冠军(联)。
部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练:汉字二:纠正错别字专题含答案1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)在“不偏不倚、争辨、诸候”三个词中都有一个别字。
()(2)“言简意该、心急如焚、师空见惯、久负盛名”这4个词语中有3个错别字。
(3)在“灌概、关健、惊愕、出类拨萃”中,每个词语都有一个错别字。
()2.下列三组词语中,有错别字的一组是()A.骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断B.惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮C.逊色阻挠忧虑剧本应接不暇3下列词语中有错别字的一组是A.跋山涉水三年五载汗流夹背叹为观止B.摩肩接踵坐如针毡风调雨顺威武不屈C.滔滔不绝锦上添花饱经风霜大海捞针D.不屑一顾迫不及待谈笑风生栩栩如生4.用“”画出下列词语中的错别字,并把正确的字写在后面的括号里。
高屋建令()司空见贯()洗耳躬听()燃眉之极()饥寒交破()全神惯注()阴谋鬼计()走头无路()再接再励()别出心才()漫不径心()专心至志()喜出往外()完壁归赵()和中共济()魔天大厦()5.改正下列词语或句子中的错别字。
(1)不屑置辩无遐顾及相形见拙自出新裁()(2)见义思迁纷至踏来怨天忧人人才汇萃()(3)他虽然年近古稀,却仍然笔耕不缀,为后人留下了宝贵的精神材富。
()6.用“”画出词语中的错别字,并在括号里改正。
德高忘重()意味身长()不拘一各()鞠躬尽翠()山明水绣()留连忘返()7.改正下列词语或句中的错别字。
(1)蜂拥而致()(2)色彩斑澜()(3)更奇怪的是,桃花心木苗有时寞名其妙地枯萎了。
()(4)我觉查他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。
()8.找出句中写错的字,并用“”画出,然后在括号里改正过来。
(1)在你写做的时候,它跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
()(2)同学们以经养成了良好的学习习贯。
()(3)时钟响了七下,我来不急吃早参了,背起书包上学去了。
()9下列句子中没有错别字的一项是()A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
小学生错别字练习在中国的教育体系中,文字书写是一项重要的基本技能。
尤其对于小学生而言,正确的文字书写不仅有助于他们的学习,而且有助于他们未来的发展。
然而,许多小学生在书写过程中都会出现错别字,这是需要我们并纠正的问题。
我们需要理解错别字产生的原因。
一方面,小学生年龄较小,对文字的理解和记忆能力尚未完全成熟,这使得他们在书写时容易出错。
另一方面,一些学生可能没有充分理解汉字的音、形、义,加上粗心大意,也会导致错别字的产生。
因此,为了纠正小学生的错别字,我们需要采取有效的措施。
我们可以通过教授学生汉字的基本结构规则,帮助他们更好地理解和记忆汉字。
例如,我们可以教他们如何通过部首、声母、韵母等元素来记忆汉字。
我们可以通过日常的听写和练习,及时发现和纠正学生的错别字。
我们还可以通过一些有趣的活动,如汉字拼写比赛、故事讲述等,激发学生对汉字学习的兴趣。
然而,纠正错别字并非一蹴而就的事情。
它需要时间和耐心,需要教师和家长的合作,以及学生的自我努力。
作为教师,我们需要给予学生足够的指导,帮助他们掌握正确的书写技巧。
作为家长,我们需要鼓励和支持孩子的学习,帮助他们建立正确的学习态度。
作为学生,他们需要积极参与学习,努力改正自己的错误。
小学生错别字练习是一项重要的任务。
通过教授学生汉字的基本结构规则,进行日常的听写和练习,以及开展有趣的活动,我们可以有效地纠正学生的错别字,帮助他们更好地掌握汉字书写技能。
我们也需要理解并尊重每个学生的学习进程和个体差异,给予他们必要的支持和鼓励。
小学生错别字调查报告近年来,小学生错别字现象越来越普遍,引起了社会的广泛。
为了深入了解这一现象,我们进行了一项调查,以下是我们的调查报告。
一、调查背景小学生错别字现象是小学语文教育中的一个难点问题。
尽管小学语文教育已经得到了广泛的普及,但许多小学生在写作文和其他文字作业时仍然经常出现错别字。
这种现象不仅影响了小学生语文素养的提高,也给教育工作者带来了一定的困扰。
初中错别字训练文章教案一、教学目标:1. 让学生掌握常见的错别字,提高对字词的辨识能力。
2. 培养学生认真审题、细心做题的习惯,提高学生的语文素养。
3. 通过错别字训练,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的自信心。
二、教学内容:1. 常见错别字类型及原因分析。
2. 错别字训练方法及技巧。
3. 错别字训练题目设计。
三、教学过程:1. 导入:教师通过展示一些常见的错别字,引导学生关注错别字现象,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:教师讲解错别字的类型及原因,帮助学生认识到错别字产生的原因,提高学生对字词的辨识能力。
3. 训练:教师设计一些错别字训练题目,让学生进行练习,培养学生的细心观察和思考能力。
4. 总结:教师引导学生总结错别字训练的技巧和方法,提醒学生平时注意字词的正确书写。
四、教学策略:1. 采用讲解与实践相结合的方式,让学生在实践中掌握错别字的知识。
2. 采用分组讨论、竞赛等形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
3. 针对不同学生的错误类型,进行有针对性的训练,提高学生的学习效果。
4. 鼓励学生主动发现错别字,培养学生的自主学习能力。
五、教学评价:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况,是否主动发现错别字、积极参与讨论等。
2. 学生练习成果:检查学生完成的错别字训练题目,评价学生的正确率及进步情况。
3. 学生反馈:听取学生的意见和建议,了解学生对错别字训练的喜爱程度,不断调整教学方法,提高教学效果。
六、教学资源:1. 错别字训练题目库:包括成语、词语、句子等各种类型的错别字题目。
2. 错别字原因分析资料:关于错别字产生的原因及预防方法的资料。
3. 教学工具:黑板、粉笔、多媒体设备等。
七、教学时间:1课时(45分钟)八、教学建议:1. 错别字训练要持之以恒,定期进行,提高学生的辨识能力。
2. 结合学生的实际,设计难易适度的训练题目,提高学生的学习兴趣。
3. 教师要关注学生的个体差异,针对不同学生进行有针对性的指导。
(小升初)小学语文知识点:错别字总复习专项复习改正错别字脾气暴燥()不屈不饶()神彩奕奕()尺壁寸阴()妖阳似火()芳草如菌()一望无银()雷霆万钩()高屋建令()司空见惯()洗耳躬听()燃眉之极()饥赛交破()全神惯注()阴谋鬼计()走头无路()再接再励()精精有神()漫不径心()专心至志()喜出往外()完壁归赵()和中共济()魔天大厦()直接了当()换然一新()道貌暗然()既往不究()别出心裁()礼上往来()陨身不恤()震聋发聩()铤而走险()趋之若骛()按步就车()色厉内茬()如火如茶()因地治宜()推心至腹()纷至踏来()原形必露()谈笑风声()委屈求全()金壁辉煌()无微不致()奇花一草()攻无不刻()鞠躬尽粹()走头无路()实是求是()同干共苦()惊慌失措()名付其实()阴谋鬼计()坚苦奋斗()以身作责()无敌方矢()振耳欲聋()不曲不挠()一、改正下列词语中的错别字。
惨酷()抱谦()散慢()末来()忙绿()拆扣()虑心()会集()摆滩()饶怒()历害()更本()蔡花()拾辍()幼想()近步()准河()咀咒()撒退()树稍()毕需()辣刀()站冈()勺称()理直气状()囫囵吞枣()坚锵有力()羽羽如生()千丝万搂()万古常青()查无音信()鬼鬼崇崇()鞠躬尽卒()负偶顽抗()千里招招()风驰电制()垂延三尺()归然不动()惩前屁后()脱化变质()同仇敌气()白雪凯凯()刮不知耻()弄巧成茁()清水塘衅()二、找出下列句子中的错别字,并把正确的字写在括号里。
1.少先队员要继称光荣的革命传通。
()2.闪闪的浊光照着母亲那带着皱文的慈详的脸。
()3.我们捐坏公物要陪偿。
()4.少先队员们沉侵在辛富和欣乐之中。
()5.赵州桥是我国建筑史上的一个奇绩,充分现示了我国劳动人民的智惠和材能。
()6.詹天佑不怕困难,也不怕朝笑。
义然接受了任务,开始勘则线路。
()三、将下列括号中用错的字删去。
1.敌人(妄、忘)想破坏我国的改革开放政策,我们要识破他们的阴谋(鬼、诡)计。
小升初语文复习:改错别字复习指导
用错字,写错字是小学生在书面表达中常见的现象,它不仅影响学生的表达,而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。
分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。
主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨,没有仔细斟酌用字的良好习惯。
客观原因是由于语文基础不扎实,造成同音字不分、形近字相混的现象。
所以在进行改错别字的练习中,首先要分析本班的实际情况,因人而异、因班而异地进行教学。
【建议】
1、查找班级中常见的错别字,进行有针对性的改错练习。
2、组织自改、小组改错字的活动,通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。
3、作业设计灵活多样,留出空间,让学生主动查找自己习惯性错误,真正达到不写或少写错字。
【辅助练习】
1、易混淆的字:
意——义在——再误——悟蒙——朦
勇——雄采——彩景——境导——道
浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔
聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌
渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙
诞——涎绚——询毅——屹辙——撤
2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔:
狠——狼折——拆奖——桨沁——泌
竞——竟句——旬亨——享戊——戍
杏——夭代——伐侍——待肓—育
换一笔:
导——异天——夭户——尺盲——育
移一笔:
庄——压末——未太——犬押——抽
3、选字填空:
()假部()()名()天(暑、署)
()固()难()定()险(坚、艰)
浪()作()消()半途而() (废、费)
()乱()水()战()然不知(混、浑)
()心()对()壁()决裂(决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错,再圈出错字改在括号里。
无事生非张冠李戴守株待兔神机妙算()
日积月累颠倒是非滥竽充数千钧一发()
扬眉吐气南辕北辙滔滔不绝自力更生()
犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿()
通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采()
情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数()
愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受()
忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政()
溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌()
5、找一找自己容易搞错的字,查一查字典,再编一些练习题考考你的同学。