关于高三化学三轮复习的几点建议

高三化学三轮复习的方法和策略在第二轮复习过后，面对短暂的三轮复习，有些教师不知该如何入手？笔者认为应该回扣教材，以本为本、以纲为纲。

就目前“三轮回扣”中常见的几种方法及其使用策略，谈谈自己的一些看法。

1、回扣方法1、1 纠错型回扣法纠错型回扣法是将教师在一轮、二轮复习中长期积累和总结的错题，汇集成错题集，以待三轮复习时拿出来使学生再次辨析和巩固。

此方法的优点在于复习针对性强，节省时间，避免做无用功，是一种非常实用的、具有时效性的复习方法；缺点是它容易出现知识疏漏，重点知识可能因得不到回顾而遗忘，并且错题中有一部分是高难度题，容易让学生的知识重点偏移，而忽视对基础知识的巩固，不利于学生系统地掌握知识，不利于学生基本技能的训练。

1、2 查漏补缺型回扣法查漏补缺型回扣法是指依据教师所提供的材料和问题，通过学生自己主动的思维活动，亲自去探索和发现知识网络中的遗漏和不足，从而有目的地去回扣，从而达到“补缺”效果的一种教学方法，它是由美国心理学家布鲁纳，根据他的“认知——发现”学说的学习理论提出来的。

此法的优点是学生要运用发散性思维去进行学习，让学生主动地去发现预先未掌握的知识，这种方法具有主动性、开放性和创造性的特点，这样的学习具有强大的动力，且印象深刻久久不会遗忘，并能广泛地应用于实践，适用于成绩较好、基础扎实的学生群体，而对于基础知识薄弱、知识结构不系统或自主性差的学生则不适用。

1、3 练习——讲评式回扣法练习——讲评回扣法是学生在教师指导下（教师列出复习提纲或选择一定量的练习题），让学生独立思考和完成其中问题，教师再根据学生反馈的情况，巡回答疑并予以讲评，起到有目的地巩固知识的作用。

此法的优点是能了解学生的不足，对症下药；能让学生独立地进行练习，较好地体现了学生的主体地位，教师进行个别的、集体的辅导，体现了教师的主导作用，教师能及时发现学生存在的问题，有的放矢地进行重点讲解，使学生在课堂上始终保持一种探索的精神状态，有助于提高学生的自学能力；缺点是教师选择的习题要反映较广泛的知识点，这样就使题量增多，学生花费的时间也较多，因而整个三轮复习全使用此法不太符合时间要求。

高三化学复习中提升训练有效性的措施高三是学生面临高考的最关键阶段，而化学作为高中必修课程，对于很多学生来说是一个难点和重点科目。

为了更好地帮助学生提高化学复习的效果，我们可以采取一些措施来提升训练的有效性。

一、合理规划复习时间高三学生的课业压力很大，因此在复习化学的时候应该合理规划好时间，做到有条不紊地复习。

在学校的规定时间内进行复习，晚自习结束后还可以预留一些时间进行自主复习。

在周末或假期也要做好复习计划，将复习的内容和重点逐步分解开来，使得复习更有针对性和系统性。

二、精心选择教辅资料选择合适的教辅资料对于提升化学复习效果至关重要。

好的教辅资料不仅能够帮助学生理解知识，还能够针对高考考点进行有针对性的总结和归纳。

学生可以根据自己的情况选择适合自己的教辅资料，比如专项练习册、真题试卷、历年高考题等，从而提升自己的练习效果。

三、利用科学的学习方法在复习过程中，要注重运用科学的学习方法，比如归纳法、对比法、联想法等。

利用这些方法可以加深对化学知识的理解，提高记忆和运用的效果。

同时还要注意培养批判性思维，学会分析和解决问题，这对于提高化学学习的效果也是非常有帮助的。

四、积极参加学校组织的化学讲座和学科竞赛学校常常会组织化学讲座和学科竞赛等活动，这些活动可以帮助学生了解更多的化学知识和理论，同时还能够培养学生的动手实践能力。

学生可以积极参加这些活动，通过这些活动的参与可以更好地巩固所学的化学知识，提高复习效果。

五、多做模拟题、历年真题和高考模拟试卷练习是检验学生掌握情况和水平的有效手段，因此在复习中，学生需要多做模拟题、历年真题和高考模拟试卷。

这样不仅可以帮助学生熟悉考试题型和命题规律，还可以帮助学生掌握解题技巧和提高解决问题的能力。

同时也可以帮助学生了解自己的薄弱环节，有针对性地进行巩固和扎实。

六、注重知识间的联系和整合化学知识多个领域之间存在着联系和整合，因此在复习中要注意知识点之间的联系和整合，能够在巩固某一知识点的顺便进行知识的整合和迁移。

2021年高考备战之高三化学复习4点建议高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。

如何来搞好这一年的化学复习呢？根据自己的教学和历届考生成功的经验，建议同学做好以下几点：1．循序渐进，打好基础，辨析理清概念根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。

既要全面复习，更要突出重点。

多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。

复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住——理解会用”。

要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。

2．掌握原理，灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。

掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。

如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。

推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。

如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。

要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。

要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验方法，学会比较。

如检测NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比较可知滴定法最好。

今年的高考题比较注重知识的实际应用，同时要求能够用准确的化学语言解释生活中的化学问题。

3．加强练习，温故知新，提高解题能力练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。

高三化学第三轮总冲刺复习建议指导一、复习前的准备工作在开始进行高三化学第三轮总冲刺复习前，需要做一些准备工作。

首先，确保你对自己学过的所有知识点有基本的了解和掌握。

如果有任何知识漏洞，及时进行填补。

其次，去复习过去做过的试卷和习题，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行提高。

最后，制定一个有效的复习计划，合理安排时间，将重点放在需要加强的知识点上。

二、重点难点知识的复习在进行第三轮总冲刺复习时，要重点关注高考大纲中列出的重点难点知识。

下面对一些重点知识点进行简要复习：1. 化学方程式和化学计算•熟练掌握化学方程式的写法，包括物质的化学式、化学反应的符号、反应条件等。

•掌握常见的化学计算方法，如摩尔计算、质量计算、体积计算等。

特别注意要准确地转换物质间的摩尔比例关系。

2. 化学键和化学键的性质•理解化学键的定义和性质，包括离子键、共价键和金属键。

•掌握键长、键能和键级的概念，能够通过这些概念来解释化学反应和物质性质的变化。

3. 化学平衡和反应速率•理解化学平衡的条件和特征，能够根据平衡常数判断反应的方向和平衡位置。

•掌握影响化学反应速率的因素，如温度、浓度、催化剂等。

4. 电化学和电解质溶液•熟悉电化学的基本概念，包括电流、电解和电解质的分类。

•掌握电解质溶液的电离度和电导率，能够通过电解质溶液的电导率来评价其强弱。

三、解题技巧与应试策略除了对知识点的复习，还需要掌握一些解题技巧和应试策略。

下面给出几点建议：1. 熟悉题型和题目类型了解高考化学试题的出题规律和常见的题型。

掌握各种题型的解题方法，提高解题效率。

2. 注重思维方式和方法化学题目往往需要一定的思维方式和方法。

通过多做题、多，培养自己的化学思维习惯，提高解题的思维灵活性。

3. 注意理解题目背后的问题化学试题往往有一定的问题难度，要学会分析问题、理解问题背后的本质，避免被题目表面迷惑。

4. 注意归纳在解题过程中，要注意归纳各种问题类型的解题思路，形成自己的解题方法，提高解题的准确性和效率。

高三化学复习中提升训练有效性的措施高三化学复习是学生备战高考的关键阶段，提升复习训练的有效性对于学生取得好成绩至关重要。

下面是一些提升高三化学复习训练有效性的措施：1. 制定合理的复习计划：制定详细的复习计划，明确每天要复习的知识点和复习的时间安排。

可以根据课本内容、历年高考试题和各个章节的重要性制定计划，将时间合理分配给各个知识点，确保能够全面复习。

2. 进行系统化的复习：将知识点按照不同的主题进行分类，形成系统化的复习框架。

在复习时，可以按照这个框架有条理地进行学习，避免零散地去记忆和理解知识点。

3. 做大量的习题：习题是检验学生对知识掌握程度的重要方式，做大量的习题有助于巩固知识点、提高解题能力。

可以选择历年高考试题、模拟题和自测题等进行习题训练，对于考试中常见的题型尤其要注意练习。

4. 理论与实践相结合：化学是一门既有理论又有实践的科学，理论知识的学习需要与实验操作相结合。

在复习过程中，可以通过做实验、观察实验现象和解读实验结果等方式将理论知识与实践联系起来，帮助深入理解化学知识。

5. 多角度思考问题：在学习和复习过程中，可以从不同的角度思考问题，培养多维度的思维方式。

可以通过与同学、老师的交流、讨论，或者从不同的学习资料中获取不同的解析、观点和思路，从而提高对问题的理解和解决问题的能力。

6. 参加辅导班和小组讨论：参加有针对性的辅导班可以得到专业的指导和针对性的辅导，提高复习效果。

还可以组织学习小组，与同学一起进行讨论和互相促进，共同解决问题，提高学习效果。

7. 反复总结、归纳和拓展：在复习过程中，要注意反复总结、归纳和拓展知识点，帮助记忆和理解。

可以通过整理笔记、制作思维导图、做知识点总结和概念图等方式，将复习内容系统整理起来，便于复习和回顾。

8. 积极参加模拟考试：模拟考试是对学生知识掌握情况和应试能力的检验和提高的一种方式。

在复习过程中，可以定期参加模拟考试，模拟真实考试场景，帮助学生适应考试节奏和心态，查漏补缺，提高应考能力。

高三化学的复习建议和复习的诀窍【导语】随着202X的高考终止，又有一批行将进入高三的学生，下面作者将为大家带来高三学生的化学复习的计划，期望能够帮助到大家。

高三化学的复习建议1重视教材，紧抓基础没有基础就根本谈不上能力;第一轮复习一定要扎扎实实，切勿盲目攀高，以免眼高手低。

复习主要以教材为准，反复浏览深入知道其中的知识点，形成点与面的知识网，使知识更加全面而又精准。

同时，对基础知识的全面回想还要形成自己的思维体系。

2掌控化学原理，重视其解题思路考生经过一年的学习应当注意到了，化学具有非常多的化学原理及规律。

化学同物理一样是自然学科，他们一定会遵从自然规律。

所以考生不要在庞大的化学方程式及原理眼前怯步，只要找到其内在规律，不断的深入总结，舍弃表面追究其根本，其实也没有那么多东西需要记忆，做题时，不要做完题就没事了，应重视解题的思路。

3重视化学实验能力的培养化学和物理都是自然学科，都会重视其实验，化学更为优越，近几年化学高考化学中，以实验为主线来命题的数量明显增多，所占的分数也越来越重。

考生想要获得高分，一定不能放松对实验能力的培养。

4加强解题训练，培养实战能力在第一轮复习当中，另一个需要注意的重点就是加强经典题型的训练，训练的知识点应结合近几年的高考知识点来，深入知道知识点，打好基础，适当的时候做下模拟试题或者真题。

在解题的进程当中，不仅要重视质量还要重视速度。

选好合适的题目类型及数量，有助于加强思维的训练，减少再次做题的时间。

做完题后，应注意归纳总结，反思解题的进程及技能，长期坚持训练，解题能力一定会加强的。

5掌控重点做好时时纠错由于复习的时间有限，且高三要复习的可门和知识点非常庞大，怎样在少量的时间里面做好复习，是考生们普遍关注的问题。

其主要方法，就是突出重点，加强薄弱的突击。

同时要对考试中出错率高的地方要即便做好反思，对此地段也要强化训练。

每一次考试的毛病点及练习的毛病点，一定要做好详细的分析，分析其原因。

2019年高三化学三轮复习必须注意的四方法?高三化学复习要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。

如何来搞好这一年的化学复习呢?结合教学实际化学三轮复习必须注意的四方法。

招数一：善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。

据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学化学的基础，也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。

因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。

例如对催化剂的认识，教材这样定义：“能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质”。

几乎所有学生都能背诵，粗看往往不能理解其深层含义;假如我们对其细细品味一番，枯燥的概念就会变得生动有趣――我们可以思索一下“催化剂是否参与了化学反应?”对化学反应速率而言，“改变”一词指加快或是减慢?“化学性质都不改变”，“那物理性质会变吗”等问题。

经过一番折腾，对催化剂的认识就会达到相当高的层次。

再者，课本中的众多知识点，需要仔细比较、认真琢磨的非常多。

例如原子质量、同位素相对原子质量、同位素质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量;同位素与同分异构体、同系物、同素异形体、同一物质等等。

对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用比较复习的方法。

通过多角度、多层次的比较，明确其共性，认清其差异，达到真正掌握实质之目的。

透析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题均来自课本上的学生演示实验及课后学生实验。

因此，在老师指导下，将十几个典型实验弄清原理，反复拆开重组，相信你定会大有所获。

高考三轮化学怎么复习(高三化学复习方法)高考三轮化学怎么复习在高考三轮化学复习中，以下是一些方法和建议：第一轮复习：熟悉考纲：了解高考化学科目的基本要求和考试内容。

泛读教材：进行初步阅读并整理笔记，理清脉络和重要概念，掌握知识结构。

完成练习：做教材上的习题和资料以夯实基础，可适当进行辅助阅读。

第二轮复习：查漏补缺：重点针对弱势知识点，查漏补缺，进行巩固复习。

做和复习真题：做真题，找到考试规律和趋势，整理经验和技巧，能够提高自己的考试经验水平。

系统阅读：有些考试科目需要系统性学习，特别是理工科等领域，需要阅读相关系统性的教材和指南。

活动式复习：进行图像、做记忆袋、口诀、课本彩色笔记等形式的活动式复习。

第三轮复习：总结知识点：逐个知识点进行统计和总结，并按照优先级进行安排。

模拟考试：逐步进行模拟考试，找到考试策略，加强考试心态调节。

针对性复习：重点关注易混点、考试重点和应变技巧，针对性进行复习。

局部突破：依据前两轮复习中整理出的薄弱环节和技能要求进行精细化攻关，进行相应练习以突破局部难题。

值得注意的是，在复习的过程中，不仅要掌握和理解基础知识，还要重点关注分析、运用、解决问题的能力和方法。

加强应用类题目练习，掌握解题技巧和策略，为高考保驾护航。

高三提高成绩的方法保证课堂效率。

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足;还有的同学觉得高三复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。

其实，这些做法都是不可取的。

无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

高三成绩的提高必然不是一蹴而就的。

有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。

其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。

高考化学答题技巧1.卷面要在规定位置填写网上阅卷时，给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的，绝不会看到考生姓名等信息，批哪一道题电脑屏幕上就只显示哪一道题;每份试题两人看，若两人批阅出现误差，则会有第三人批阅，即理综阅卷误差是“零误差”。

高考化学冲刺备考复习计划高考化学冲刺备考复习计划参考高三化学复习和很多学科一样常采用三轮复习法,高考化学冲刺备考复习首先要确定自己是什么层次的学生,然后主动出击寻求老师的指导,制定出符合自己的复习计划。

下面是小编为大家整理的关于高考化学冲刺备考复习计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高考化学冲刺备考复习计划1、专题复习，构建知识网络二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。

化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。

如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。

抓点是从具体代表物入手，掌握其结构、性质、制法和用途。

其中物质的性质是核心，包括物理性质和化学性质两个方面：物理性质可按色、态、味、水溶性、密度、熔沸点及特性来划分;化学性质可按与非金属、金属、水、酸(或酸性氧化物)、碱(或碱性氧化物)、盐等反应来划分。

在注意共性的同时还应特别关注特性。

例如硝酸具有酸的通性，但在与金属的反应中还表现出特性——强氧化性，即与活泼金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、与不活泼金属也可发生反应等;需存放在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存，则又反映出了硝酸具有不稳定性的特点。

连线是将同一元素不同价态的代表物连成一条线，即以元素价态变化为主线，这样在主线中该元素的各种价态及对应代表物的关系就会十分清晰。

建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化，形成系统的知识体系。

如有机化学复习中，要重点把握几组关系：①有机物间的衍变关系;②取代关系;③氧化还原关系;④消去加成关系;⑤结合重组关系等。

通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。

二轮复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。

第三轮复习的基本任务第一、巩固成果，“颗粒归仓”。

本轮复习是高考的“收获季节”，汇总前两轮复习的成败与得失，收获前两轮复习的成果，保证应得的分一分不丢，应作为第三轮复习的首要任务。

1、回归课本，查缺补漏。

依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。

不能以考能力为由忽视了基础知识。

2、回顾反思，巩固提高。

以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。

3、调适心理，增强信心。

要结合学校、班级、学生个体情况精心设计相关活动，淡化高考氛围，调整学生心态，激发学生斗志，坚定学生信心。

第二、综合训练，提升能力。

按照大纲样题要求，筛选、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。

1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，(突出诊断功能)，特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。

2、通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。

(二模考试卷面问题不容乐观)。

第三、整合信息，“战前磨枪”。

搜集筛选高考信息，特别要结合第三轮复习资料，对一些与社会热点相联系的问题、与生活生产现代科技相联系的问题、与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在试题训练、讲评中渗透。

同时还可渗透相关信息进行试题估猜。

第三轮复习的几点建议1、以“纲”为纲回归基础准确把握《考纲》所列知识点及其指标体系，并把对高考知识点掌握的系统性、认识的准确性、理解的深刻性、应用的完整性，贯穿于第三轮复习的全过程。

以复习内容的基础性不变，应对高考试题的万变。

“考纲”是高考命题的依据，是命题人必须遵循的“法规”。

第三轮复习要高度重视在教师指导下让学生重新学习《考试大纲》，以“考纲”作引领去回归课本，梳理考点，哪些是必考的，哪些是必不考的，让学生做到心中有数。

并掌握每个考点包括的内容、每个内容包括的要点、每个要点包括的层次，切实做到准确、全面、深刻。

高三三轮复习有效提高化学成绩的方法进入高三化学第二轮复习阶段，不少考生容易走进一个怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。

其实，这是不可取，在三轮复习中，应该针对课本进行了一次比较全面的、逐章的复习。

下面是有效提高化学成绩的方法，请大家仔细阅读本文寻找答案。

一、构建框架逐个突破”“一个中心”是以考试说明为中心，在复习时，考生对照“考试大纲”中的每个知识点展开联想，发现自己不够熟悉的知识点或知识盲点，要认真研读课本的有关内容，结合复习弄清、弄懂、按“考试大纲”的要求掌握好每一个知识点。

在查缺补漏的同时，要适时对知识进行归纳、总结，抓住每一章内容的重、难点，找出每一章知识的关联点、延伸点;然后将知识的关联点串成线，就这条线上的每一个关联点展开联想，将所有与这关联点有关的知识扩展开来，画成图、列成表，形成知识面。

有人说，化学难学，要记的东西太多了，这话不全对。

实际上，关键在于怎样记。

例如对无机化学来说，我们学习元素及其化合物这部分内容时，可以以"元素→单质→氧化物(氢化物)→存在"为线索;学习具体的单质、化合物时既可以"结构→性质→用途→制法"为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。

复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线--知识点--知识网”的方式，关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。

(1)知识线a)以某种具体物质为线索。

金属单质(非金属单质)--重要化合物--主要性质--应用--对环境影响。

其中对“性质”的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。

“应用”则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

b)以某种元素为线索。

元素--单质--氧化物--对应水化物--盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。

2023年高三化学复习四点建议（高三化学）复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重（学习（办法））的探索，不仅要想方设法跟上教师的复习思路，还要按照自己的实际情况举行调节。

下面给大家分享一些关于高三化学复习四点建议，希翼对大家有所协助。

高三化学复习四点建议1.循序渐进，打好基础，辨析理清概念。

要按照自己的学习情况制定较好的（学习计划），使复习有计划、有目的地举行。

既要全面复习，更要突出重点。

要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特殊是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。

复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住―理解―会用”。

要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。

2.控制原理，灵便应用，注重解题思路。

化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的普通逻辑，要重点回顾。

控制化学基本原理和逻辑，在解题中灵便应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。

如应用守恒法、差量法、研究法解一些计算题，可以提高解题的速率和确切性。

判断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化逻辑和反应的基本类型。

如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。

要通过复习提高灵便应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。

要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验办法，学会比较。

如检测NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比较可知滴定法最好。

今年的高考题比较注重知识的实际应用，同时要求能够用确切的化学语言解释生活中的化知识题。

3.加强练习，温故知新，提高解题能力。

练习的办法较多，首先可以将做过的习题再有重点有挑选地做一部分。

【高三学习指导】高三化学复习4点建议高三化学评论的四点建议来源：在线收藏作者：匿名1．循序渐进，打好基础，辨析理清概念。

我们应该根据自己的学习情况制定更好的学习计划，以便有计划、有目的地进行复习。

我们不仅要全面审查，而且要突出重点。

我们应该多读一些书，掌握教材中的主要知识本质，尤其是中学化学的核心内容，如材料结构、氧化还原反应、离子反应、元素复合知识、电化学、化学实验、化学计算等。

加强对知识的理解和能力的培养，努力做到“记住——理解——会用”。

根据自己的学习情况，检查并弥补不足，有针对性地复习。

2．掌握原理，灵活应用，注重解题思路。

应回顾化学原理，如元素守恒原理、氧化还原反应、电子增益和损耗守恒原理、化学平衡、物质结构以及有机反应中断续键的一般规律。

掌握化学的基本原理和规律，在解决问题中灵活运用，拓宽解决问题的思路，提高解决问题的能力。

例如，应用守恒法、差分法和讨论法来解决一些计算问题，可以提高问题求解的速度和精度。

要推断有机物的结构，必须掌握有机官能团的转化规律和反应的基本类型。

例如，有机物与碳氢化合物、卤代烃、醇、醛、酸和酯有一系列不断变化的关系。

通过复习，我们应该提高灵活运用知识的能力，适当地做一些综合题，并将它们存储在我们的头脑中，这可以在高考期间激发思维。

我们应该注意实验原理，高考化学实验题的比例很大。

实验回顾应关注实验的基本操作、实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，注意实验的原则和方法，学会比较。

例如，沉淀法、气体法和滴定法可用于检测NaCl和Na 2CO 3混合物中Na 2CO 3的质量分数。

比较表明，滴定法是最好的。

今年的高考试题更注重知识的实际应用。

同时，他们需要能够使用准确的化学语言来解释生活中的化学问题。

3．加强练习，温故知新，提高解题能力。

练习的方法有很多。

首先，你可以做一些你已经做过的练习。

其次，我们应该选择一本化学参考书，并根据复习进度进行同步练习。

不要做一对一的回答。

高考化学第三轮复习的策略
在每次练习中按照高考的要求，设定解题的时间，争取在规定的时间内完成预设的练习任务(分别标明练习起始和结束的具体时间)，严格按照高考答题的参考时间，进行规范的限时训练。

只有通过限时的速度训练，才能发现真正的时间差是多少。

四、练答题规范
在高考中，最容易被忽视的往往就是考试的规范性。

考试规范涉及到很多细节：如学科的专用术语、符号、顺序、标点符号、大小写、卷面以及书写。

首先要明确各科的评分细则，然后有针对性地强化自己的薄弱环节。

无论在专题复习中还是在考试中都务必按高考要求进行规范的表达，特别值得一提的是：后期坚持每天练习书写很重要，因为这是非智力因素增分的重要策略，谁要是忽视了书写，谁在高考中就要吃亏。

关于高考化学第三轮复习的几点建议【】高考复习的重点一是要把握所有的知识点，二确实是要大量的做题，查字典化学网的编辑就为各位考生带来了关于2021年高考化学第三轮复习的几点建议第三轮复习的差不多任务第一、巩固成果，颗粒归仓。

本轮复习是高考的收成季节，汇总前两轮复习的成败与得失，收成前两轮复习的成果，保证应得的分一分不丢，应作为第三轮复习的首要任务。

1、回来课本，查缺补漏。

依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、说明、比较、区分、归纳、分析、明白得、把握。

不能以考能力为由忽视了基础知识。

2、回忆反思，巩固提高。

以错题档案错题本为线索，回忆复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。

3、调适心理，增强信心。

要结合学校、班级、学生个体情形精心设计相关活动，淡化高考氛围，调整学生心态，激发学生斗志，坚决学生信心。

第二、综合训练，提升能力。

按照大纲样题要求，选择、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。

1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，(突出诊断功能)，专门是对一些热点、重点问题把握情形，及时进行补偿。

2、通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。

(二模考试卷面问题不容乐观)。

第三、整合信息，战前磨枪。

搜集选择高考信息，专门要结合第三轮复习资料，对一些与社会热点相联系的问题、与生活生产现代科技相联系的问题、与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在试题训练、讲评中渗透。

同时还可渗透相关信息进行试题估猜。

第三轮复习的几点建议1、以纲为纲回来基础准确把握《考纲》所列知识点及其指标体系，并把对高考知识点把握的系统性、认识的准确性、明白得的深刻性、应用的完整性，贯穿于第三轮复习的全过程。

以复习内容的基础性不变，应对高考试题的万变。

考纲是高考命题的依据，是命题人必须遵循的法规。

第三轮复习要高度重视在教师指导下让学生重新学习《考试大纲》，以考纲作引领去回来课本，梳理考点，哪些是必考的，哪些是必不考的，让学生做到心中有数。

⾼三化学复习建议⾼三化学的的复习是艰难的，想要化学复习更⾼效，⾸先要你掌握化学的复习技巧。

那么接下来给⼤家分享⼀些关于⾼三化学的复习建议，希望对⼤家有所帮助。

⾼三化学的复习建议⼀、学⽣在教师的指导下掌握有效的化学学习⽅法⾼中学⽣在化学学习的过程中想要掌握有效的学习⽅法与技巧，需要教师对学⽣进⾏引导。

化学作为⼀⻔⾃然学科，不仅有较强的规律性，⽽且有较强的逻辑性，因此学⽣在学习的过程中只有掌握了有效的学习⽅法与技巧，才能收到更好的学习效果。

⽽⾼中学⽣由于学习经验还⼗分有限，因此单靠学⽣个⼈的⼒量去归纳总结相关的学习⽅法与技巧是不⾏的，教师必须对学⽣进⾏有效学习⽅法与技巧的指导，引导学⽣掌握多种多样的学习⽅法与技巧。

⼆、学⽣要积极主动的获取知识在有效的化学学习⽅法中，学⽣积极主动的获取化学知识，提升学⽣学习的主动性⼗分重要。

学⽣只有主动去获取知识，才能更好地理解知识，也才能更好地在掌握知识的基础上去应⽤知识，学⽣的化学知识既得到了提升，同时学⽣也体会到了获取知识的快乐三、对课前预习引起重视课前预习是学⽣进⾏化学学习的⼀个重要学习⽅法，学⽣如果不进⾏课前预习，那么在课堂听讲的过程中就会出现⼒不从⼼的感觉，难以跟上教师的教学步骤，因此会出现知识盲区，影响课堂听课效率。

为了使学⽣在课堂上更加顺利的完成听课任务，消除知识盲区，跟上教师的教学步骤，⼀种⼗分有效的学习⽅法就是进⾏课前预习。

四、在化学学习过程中要善于归纳与总结学⽣在化学学习过程中⼀种⼗分有效的学习⽅法就是进⾏归纳与总结。

⾼中阶段的学⽣要学习很多化学知识点，并且知识点之间有着密切的联系，如果学⽣在学习的过程中不能有效的进⾏归纳与总结，那么知识点就会⼗分凌乱，影响学⽣通过对知识点系统的应⽤去解决实际问题;同时学⽣不善于进⾏归纳与总结，也会影响学⽣学习的有效性。

五、积极与教师和学⽣进⾏沟通与交流学⽣在进⾏化学学科学习的过程中，还要能够积极的与教师和学⽣进⾏沟通与交流。

高考化学第二、三轮复习的着力点有4个：一是搞好知识的重组与整合;二是培养良好的解题思路,掌握思维技巧;三是不断消除知识和思维上的易错点,直到有把握做到会做的题目不丢分;四是培养准确、快捷、规范的书面表达能力。

每一个环节,每一个步骤,都应该充分发挥自身的主动性、积极性,以达到最大限度发展综合素质的终极目标。

第一轮分章复习期间，学生要看好课本，用好课本要求学生做到课本随身带，遇到问题拿出来，即练题时遇到的问题和漏洞随时拿出课本进行对照和补充。

复习过程中，强调对基本概念、基本理论、基本技能的理解与掌握，夯实学科的主干知识和核心知识，仍是高考备考的重点，抓基本知识就是要抓好化学课本知识。

课本中主干知识和核心知识包括：结构化学，元素及其重要化合物，化学键，元素周期表及周期律，化学平衡，反应速度，酸碱电离学说，酸碱滴定，配平方程式，氧化还原反应，热化学方程式，电解电池原理，离子方程式，气体，离子共存，nO4溶液退色的有机物有哪些五类若干例6、金属与非金属形成化合物的稳定性规律7、中学常见既能与酸反应，又能与碱反应的物质的规律8、醇脱氢的有关反应规律9、溶液里离子间能否大量共存的规律等等后期复习要努力打破知识的界面，加强学科内知识的整合，形成知识网络，增强知识的迁移能力。

如从“水的电离方程式”可以将电离平衡、溶液H值计算、离子反应方程式、盐类水解、电解原理及其应用、胶体等整合在一起。

最后提倡让学生亲自动手做实验化学是实验性很强的学科，通过实验教学可以培养学生的动手操作能力、思维能力和实事求是的科学态度。

所以，实验题是每年高考的必然内容，约占化学内容的25%。

重点要关注装置连接、气密性的检查、电解原理、气体干燥及除杂原理、混合物的分离、一定浓度的溶液的配制及与气体物质性质相关的实验。

高三化学总复习的主要目的应该是，考生对已基本掌握的零碎的化学知识要进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。