我劳动,我成长 劳动教育综合实践活动方案

劳动教育活动实践方案（必备9篇）劳动教育活动实践方案第1篇一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程(一)导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。

(三)讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？(四)判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

()2、妈妈不在家，小红自己做饭。

()3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

()4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

()通过刚才的学习，你有什么感受？(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)(六)班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自己会系红领巾和洗红领巾；3、会自己整理床铺和书包；4、会自己洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每天做一件家务。

(七)竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！爱劳动《拍手歌》你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

小学家务劳动我能行综合实践活动方案六篇第1篇: 小学家务劳动我能行综合实践活动方案活动目标：1、培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。

2、学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。

3、初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

活动准备：教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。

(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。

)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

活动过程：一、创设情境，激趣导入1、情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗2、播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

3、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。

如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。

二、情境体验，练习整理1、参与实践，掌握分类整理方法。

(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。

)(1)请学生帮东东整理杂物。

A、思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢从讨论中明确整理物品时应先分类。

B、请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。

(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。

2、模拟现场，整理房间。

过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。

A、杂物可以放到整理箱中。

B、整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

C、整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。

并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。

(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。

综合实践劳动教育实施方案综合实践劳动教育实施方案（精选5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的综合实践劳动教育实施方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

综合实践劳动教育实施方案1劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。

通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。

在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。

学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，具体活动方案如下：一、活动时间20xx年xx月xx日至xx月xx日。

二、参加人员xx小学全体师生。

三、活动内容（一）劳动卫生习惯强化1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。

做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。

人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。

清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。

人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。

大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

（二）今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的`家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。

要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评选当家小能手。

（三）各级组活动准备及要求1、一年级自理能力比赛（1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣）（3）要求在最短的时间内完成地又快又好。

最新劳动教育综合实践活动方案背景介绍随着社会的发展和教育理念的转变，劳动教育在中小学生中逐渐受到关注。

作为培养学生综合素质的一项重要内容，劳动教育不仅可以促进学生身心健康发展，更可以培养学生团队合作意识和实践能力。

为了更好地开展劳动教育，各地推广实践活动不断创新。

本文将介绍一项最新的劳动教育综合实践活动方案。

方案内容方案目标本方案的目标是通过实践活动培养学生动手能力、动脑能力、动口能力，并在实践中提高学生的自我价值认识和社会责任意识。

方案流程第一阶段：确定主题选择合适的劳动教育主题，例如环保、给需要帮助的人提供服务、文化传承等，让学生在具体实践中感受到劳动的价值。

第二阶段：组织实践活动1.定期组织学生进行劳动实践活动，例如学校园务、志愿服务、社区服务等。

2.组织学生进行关于劳动教育的讨论会和座谈会，激发学生关于劳动教育的思考，并对活动进行总结和评价。

第三阶段：总结经验1.收集学生关于劳动教育的反馈意见，以此来完善活动的设计和组织。

2.整理学生的实践成果，制作成为文集、手册等形式，供大众参阅。

方案效果本方案旨在培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的思辨意识和创造力，让学生了解并尊重劳动，体验劳动教育的意义和价值。

方案实施本方案主要适合小学和初中的学生，以校园为主要实践场所，主要由学校、家庭和社区共同配合实施。

活动的开展要注重学生的参与性和主动性，让学生体验其参与到团队的积极作用。

结束语劳动教育是当前教育中的热门话题，因为其既能够以实践为基础引导学生认识社会和自我，同时也实现了本身教育价值的育人效果。

本方案的设计旨在全面实现劳动教育的价值，为学生提供切实可行的实践方案，同时也能够为各校劳动教育练习者和教育家带来有益的启示。

劳动教育综合实践活动方案劳动教育综合实践活动方案范文（精选11篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编整理的劳动教育综合实践活动方案范文，希望能够帮助到大家。

劳动教育综合实践活动方案篇1一、目的意义为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。

通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。

二、时间安排：第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋三、准备工作：1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。

2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

3、班主任将班级学生分成若干管理小组（68人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

（2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。

（调味品必须要小瓶装好。

）（3）小组里选定2个孩子带饺子馅（菜馅按自家的口味准备，最好带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干净的饭盒装好）。

（4）每组选定2个孩子带饺子皮（先要用食品袋包好，再干净的饭盒装好）。

（5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。

（6）住校生一一对应由走读生负责赞助。

4、活动场地：各班教室5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。

四、活动要求：1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。

2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。

3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。

五、活动成果：1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

最新劳动教育综合实践活动方案最新劳动教育综合实践活动方案精选篇1一、指导思想开展以“快乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题快乐实践。

三、活动时间_月_日。

四、活动内容家庭层面：低年级(1—2年级)：1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(3—4年级)：1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;2.学会帮助家人洗袜子、扫地;3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。

(上交时间：_月_日之前)高年级(5—6年级)：1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;2.学会整理自己的“小天地”;3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

最新劳动教育综合实践活动方案精选篇2在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

一、活动目的让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

二、活动主题爱劳动明礼仪。

三、活动时间_月_日——_月_日。

四、活动内容(一)低年级1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

3、学会自己整理小书桌。

(二)中高年级1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

劳动教育实践活动教案7篇劳动教育实践活动教案（精选篇1）活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

活动过程：小班活动：《环保小卫士》1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。

中班活动：《自己的事情自己做》形式：1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"……大班活动：《我是劳动小明星》1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后。

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

综合劳动实践活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我劳动我成长劳动教育综合实践活动方案我劳动我成长——劳动教育综合实践活动方案一、背景介绍劳动是人类社会最基本的活动，承载着人们的生产和创造活动，是每一个人都必须参与的活动。

然而，在当今的教育中，劳动教育常常被忽视或被边缘化，学生们的劳动意识和动手能力受到了轻视。

因此，为了增强学生的劳动教育意识，增强学生的创造力和动手能力，本文提出了“我劳动我成长”的综合实践活动方案。

二、方案目标该方案的目标是通过劳动教育，将学生的实践动手能力与学习知识相结合，使他们更好地理解和应用知识，增强学生合作意识和创造力，加强学生的劳动教育意识，促进健康的成长。

三、方案内容1. 劳动社团在学校中设立劳动社团，引导学生加入劳动社团，并组织各种志愿劳动活动。

在通过劳动实践中，学生们可以学会创造、合作、分享。

学生们可以一起参与学校、社区、甚至是城市公共设施的维护、管理、保洁等工作，让他们亲身投入劳动、体验劳动乐趣、提高行动技能、增进团队感情，从而使学生们更好地认识劳动的重要性。

2. 支教活动发起一些支教劳动活动，组织学生们前往农村或地区支教。

支教劳动是一次边学习、边劳动、边体验、边交流、边反思的综合实践，参加这种活动可以增强学生独立思考、判断和分析问题的能力，增进学生对劳动的认识，培养学生的贡献精神，同时，也给学生创造了机会，了解和学习乡村经济、文化、社会制度等方面的知识。

3. 劳动体验活动组织学生参与到各种不同的劳动实践中，如田野劳作、制作手工艺品、残疾人支持、健康教育等等。

通过这些实践，学生们可以体会到劳动的艰辛、劳动的创造力，同时，这也锤炼学生的意志品质、增强学生的自立能力、培养学生的贡献精神、加强学生对生命的认识和珍惜。

四、方案实施对于这个方案的实施，需要根据不同学校的不同情况进行调整和适应，下面，是其中的一些具体实施步骤：1. 成立一个专门的劳动教育实践活动小组。

该小组由学校领导、教师、家长、社会工作者等组成，共同协调和推进劳动教育综合实践活动。

我劳动我成长劳动教育综合实践活动方案一、活动背景近年来，社会经济不断发展，劳动市场工作岗位的竞争越来越激烈。

如何使学生了解现代劳动市场，提高就业竞争能力，增强职业素质和创业意识，成为当今教育工作的重要内容。

为此，本次活动旨在通过组织学生开展劳动教育综合实践活动，提高学生的综合素质和就业竞争力，使学生建立正确的劳动观念，树立正确的价值观和人生观，激发学生的创新创业精神，为学生的成长与未来的职业发展打下坚实的基础。

二、活动目的1.提高学生的综合素质，增强职业素质和创业意识。

2.了解现代劳动市场的形势和就业形势，提高就业竞争能力。

3.使学生建立正确的劳动观念，树立正确的价值观和人生观。

4.激发学生的创新创业精神，为学生的成长与未来的职业发展打下坚实的基础。

三、活动内容1.专题讲座：组织专家讲述现代劳动市场的规律和趋势，分析国内外劳动市场的就业形势，以及未来职业发展的方向和趋势，为学生制定职业规划提供参考。

2.生产实践：选定一家企业或工厂，邀请学生参观实习，让学生亲身感受现代企业的管理方式和生产流程，并了解现代化生产的现代技术和生产工艺。

3.实际创业：组织学生参与创业项目，探索创新的方式和途径，帮助学生了解创业的机会与挑战，培养学生的创新创业精神和团队协作能力。

4.社会实践：引导学生参与各项社会实践活动，增强其社会责任感和公益意识，培养学生的领导和组织能力，提升学生的综合素质和社交能力。

四、活动要求1.参加本次活动的学生以高中生为主，年级不限，不限定专业。

2.活动时间为2周，周末为主，以确保不影响学生的正常学习。

3.学生须认真参加各项活动，积极配合活动组织人员的工作，认真完成任务。

4.学生应注意安全，遵守规章制度，不得进行危险行为，防止意外事故的发生。

五、活动效果通过本次劳动教育综合实践活动，学生们将认识到现代劳动市场的形势和就业形势，提高自身的综合素质和就业竞争力，树立正确的劳动观念，建立正确的价值观和人生观，激发学生的创新创业精神，为学生的成长与未来的职业发展打下坚实的基础。