五年级上册数学课件-1.5积的小数位数不够的小数乘法
- 格式：pptx
- 大小：1.27 MB
- 文档页数：17
下载文档原格式
合集下载
西师大版五年级数学上册《第一单元小数乘法》PPT课件
0.7×2×3.5=0.7×（2×3.5）=0.7×7=0.49=0.5（m）
估算下面各题:
9. 9×4.26 5.16×2.1
20.4×7.8 38.37×4.9
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需 要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目 要求取近似值。
取近似值的一般方法是：保留一位小数，就 看第二位小数是几，保留两位小数，就看第三位 小数是几……，然后用“四舍五入法”取舍。
解决方法
1、 39.9×19=758.1（kg）， 758.1kg<800kg，所以一次过河是安全 的
2、 39.9≈40，40×19=760(kg)， 760kg<800kg，我们也认为一次过河是 安全的。
3、 39.9≈40，19≈20，20×40=800 （kg），我们也认为一次过河是安全的
14.8×23
148×0.23
148×2.3
1.48×23
我是小法官,对错我来断。
• 1. 计算小数乘法,要将相同数位对齐。 ( ) ×
• 2. 0.46×7积是两位小数,46×0.7积也 是两位小数。
()
X
• 3. 0.25×4和25×0.4得数相等。
()
X
• 4. 因为37×3=111,所以0.37×3=11.1。 ( )
注意： 1. 乘得的积的小数位数不够时，要在
前面用0补足。 2.算出积后，小数末尾的0可以去掉。
第 1 单元 小 数 乘 法
第 4 课时 小 数 乘 小 数（2）
例：
8.36×1.8=_____（吨）
找规律：
同学们，如果我们在计算小数乘小数时，每一题都想 因数一共扩大了多少倍，然后再缩小相应的倍数得到 原来的积，是不是有些麻烦呢？这里面有没有什么规 律呢？大家去找一找。
最新人教版五年级数学上册《小数乘小数》精品教学课件
小数乘法
小数乘小数
小数乘整数的计算方法，是什么？
把它们的数写下来，然后数位靠右边 对齐。如果是乘整数的话，从它们的 个位数起。积乘哪一位，就写哪一 位上。如果乘一个小数的话，就直接 写。如果乘两个小数的话，就把这两 个数的乘积加起来。
小数乘整数的计算方法，是什么？
可以先把小数转化成整数乘。再看它 们因数中的小数，有几位小数。再从 个位的右边数出几位，点上小数点。
计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出 积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边 起数出几位。乘得的积的小数位数不够，要在前 面用0补足，点上小数点。
不要计算，说出下表各栏的积是几位小 数。
因数 0.3 14.8 2.8
因数 0.9 0.9 0.3
积的小 数位
两位
两位
两位
0.12 0.87 四位
小数乘小数
0.8米
2.4米
给这个宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9千克， 一共需要多少千克油漆？
求：宣传栏的面积
2.4×0.8
它们是小数，要转化成整数。 两个因数都是小数。 两个因数都是小数，把它们的小数转化成整数来乘。
2.4×0.8＝
小数乘整数，只有一个因数是小数。 小数乘小数，两个因数都是小数。 小数乘整数的计算方法，在这道算式里面， 是否适用？
第32一扩个3大2因扩了数大110缩了5倍扩小1，0大了倍1了51，不01倍因0变倍，数。，第不所积二变以也个。，要因所积扩数以要大不，扩1变积0大倍。要10积扩倍就大，要1变0缩倍成小481000倍 。。 。 。
根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中 两个数的积。
因数 32 32 320 3.2 0.32 32 32 3.2 因数 15 150 15 15 15 1.5 0.15 1.5 积 480 4800 4800 48 4.8 48 4.8 4.8
小数乘小数
小数乘整数的计算方法，是什么？
把它们的数写下来，然后数位靠右边 对齐。如果是乘整数的话，从它们的 个位数起。积乘哪一位，就写哪一 位上。如果乘一个小数的话，就直接 写。如果乘两个小数的话，就把这两 个数的乘积加起来。
小数乘整数的计算方法，是什么？
可以先把小数转化成整数乘。再看它 们因数中的小数，有几位小数。再从 个位的右边数出几位，点上小数点。
计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出 积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边 起数出几位。乘得的积的小数位数不够，要在前 面用0补足，点上小数点。
不要计算，说出下表各栏的积是几位小 数。
因数 0.3 14.8 2.8
因数 0.9 0.9 0.3
积的小 数位
两位
两位
两位
0.12 0.87 四位
小数乘小数
0.8米
2.4米
给这个宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9千克， 一共需要多少千克油漆？
求：宣传栏的面积
2.4×0.8
它们是小数，要转化成整数。 两个因数都是小数。 两个因数都是小数，把它们的小数转化成整数来乘。
2.4×0.8＝
小数乘整数，只有一个因数是小数。 小数乘小数，两个因数都是小数。 小数乘整数的计算方法，在这道算式里面， 是否适用？
第32一扩个3大2因扩了数大110缩了5倍扩小1，0大了倍1了51，不01倍因0变倍，数。，第不所积二变以也个。，要因所积扩数以要大不，扩1变积0大倍。要10积扩倍就大，要1变0缩倍成小481000倍 。。 。 。
根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中 两个数的积。
因数 32 32 320 3.2 0.32 32 32 3.2 因数 15 150 15 15 15 1.5 0.15 1.5 积 480 4800 4800 48 4.8 48 4.8 4.8
数学五年级上册《小数乘小数积的小数位数不够点》
0. 2 0 3 ×0. 3 4
828 621
0. 7 0 3 8
0. 2 0 3 ×0. 3 4
828 621 0.0 7 0 3 8
学以致用
1.在括号里填合适的数。 0.15×2.3=1.5×（ 0.23） 0.63×0.2=6.3×（ 0.02） 15.8×0.76=（1.58 ）×7.6 2.54×0.08=（0.0254）×8
• 0.84×0.6 =0.504（平方米） • 0.7×0.7 =0.49（平方米） 0.504－0.49=0.014（平方米）
答：长方形铝板的面积大一些。大0.014平方米。
学以致用
5.一台拖拉机每小时耕地0.5公顷，1.2小时可耕 地多少公顷？0.75小时可耕地多少公顷？
• 工作效率×时间=工作总量 • 0.5×1.2=0.6（公顷）
0·6 3 0·0 6 30 0·0 5 4
典题精讲
2.直接写得数 。
0.2×0.2= 0.04
0.4 绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.c om
×0.4= 0.16
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.c om
复习导入
3.用竖式计算。
6.7×0.3=2 .01 0.56×0. 4=0. 224
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.c om
6.7
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.c om
28.5+28.5×2.4=96.9（平方米） 绿色中小学教育 绿色圃中学资源网 答：两天一共修路96.9米。 （2）第二天比第一天多修路多少米？
28.5×2.4－28.5=39.9（平方米） 答：第二天比第一天多修路39.9米。
五年级上册数学习题课件-1 第4课时 小数乘小数(积的小数位数不够)｜青岛版(共9张PPT)
一 今天我当家——小数乘法
第4课时 小数乘小数(积的小数位数不够)
一、列竖式计算。
二、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.8×1.7 ＞0.8 2.4×0.6＜ 2.4 5.4×1 ＝5.4 7.09×0.1 ＜7.09 6.5×1.01＞ 6.5 9.2×0.15 ＝ 0.92×1.5
三、填一填。 1．根据2.06×1.8＝3.708，在括号里填上合适的数。 20.6×1.8＝( 37.08 ) 0.206×18＝( 3.708 ) 206×1.8＝( 370.8 ) 2.06×0.18＝( 0.3708) 2．根据64×13＝832，写出下面各式的积。 64×1.3＝( 83.2 ) 6.4×1.3＝( 8.32 ) 0.64×1.3＝( 0.832 ) 0.064×1.3＝( 0.0832 )
24.5×9.8＝240.1(千米) 240.1＜300 答：中途需要加油。
谢谢观看
四、每千克花生榨油0.46千克，每棵花生可以榨多少千克油？
0.11×0.46＝0.0506(千克) 答：每棵花生可以榨0.0506千克油。
五、小红去超市购物。
1．请你帮她完成下边的购物清单。
品名
单价
练习本 2.4元/本
草莓 30.5元/千克
瓜子 9.4元/千克
合计
数量
总价
5本 12 元
0.4千克 12.2 元
1.2千克 11.28 元Fra bibliotek35.48 元
2．离开超市时，小红看见远处有闪电，5.5秒后听到雷声。闪电发生的地 方距离她大约有多远？(雷声在空气中每秒传播0.34千米)
5.5×0.34＝1.87(千米) 答：闪电发生的地方距离她大约有1.87千米。
第4课时 小数乘小数(积的小数位数不够)
一、列竖式计算。
二、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.8×1.7 ＞0.8 2.4×0.6＜ 2.4 5.4×1 ＝5.4 7.09×0.1 ＜7.09 6.5×1.01＞ 6.5 9.2×0.15 ＝ 0.92×1.5
三、填一填。 1．根据2.06×1.8＝3.708，在括号里填上合适的数。 20.6×1.8＝( 37.08 ) 0.206×18＝( 3.708 ) 206×1.8＝( 370.8 ) 2.06×0.18＝( 0.3708) 2．根据64×13＝832，写出下面各式的积。 64×1.3＝( 83.2 ) 6.4×1.3＝( 8.32 ) 0.64×1.3＝( 0.832 ) 0.064×1.3＝( 0.0832 )
24.5×9.8＝240.1(千米) 240.1＜300 答：中途需要加油。
谢谢观看
四、每千克花生榨油0.46千克，每棵花生可以榨多少千克油？
0.11×0.46＝0.0506(千克) 答：每棵花生可以榨0.0506千克油。
五、小红去超市购物。
1．请你帮她完成下边的购物清单。
品名
单价
练习本 2.4元/本
草莓 30.5元/千克
瓜子 9.4元/千克
合计
数量
总价
5本 12 元
0.4千克 12.2 元
1.2千克 11.28 元Fra bibliotek35.48 元
2．离开超市时，小红看见远处有闪电，5.5秒后听到雷声。闪电发生的地 方距离她大约有多远？(雷声在空气中每秒传播0.34千米)
5.5×0.34＝1.87(千米) 答：闪电发生的地方距离她大约有1.87千米。
苏教版五年级上册数学全册课件
苏教版五年级上 册数学全册课件
汇报人： 202X-12-30
目 录
• 第一单元：小数乘法 • 第二单元：小数除法 • 第三单元：简易方程 • 第四单元：多边形的面积 • 第五单元：公顷和平方千米 • 第六单元：分数乘法 • 第七单元：分数除法
01
CATALOGUE
第一单元：小数乘法
小数乘整数
总结词
一个数除以分数的计算方法： 将这个数乘以分数的倒数。
一个数除以分数的应用：在解 决实际问题时，经常需要将一 个整体分成若干部分，如计算 时间、速度等。
分数混合运算
分数混合运算的意义
在解决实际问题时，经常需要进行分数的加、减、乘、除等多种 运算，这些运算统称为分数混合运算。
分数混合运算的顺序
先进行乘除运算，再进行加减运算，有括号的先进行括号内的运 算。
小数除以整数是除法中的一种基本运算，需要将小数转换 为分数后进行除法运算。学生应掌握如何将小数转换为分 数，并理解小数除法的基本原理。
总结词
理解小数除法的意义
详细描述
小数除法在现实生活中有着广泛的应用，如购物时计算找 零、计算平均值等。学生应理解小数除法的实际意义，并 能够运用所学知识解决实际问题。
03
CATALOGUE
第三单元：简易方程
用字母表示数
01
02
03
04
总结词
理解字母表示数的意义和作用
总结词
掌握用字母表示运算定律和计 算公式的方法
总结词
能根据字母的取值，求含有字 母式子的值
总结词
理解并掌握用字母表示数量关 系式
解简易方程
总结词
总结词
总结词
总结词
理解方程的意义，掌握 方程的解法
汇报人： 202X-12-30
目 录
• 第一单元：小数乘法 • 第二单元：小数除法 • 第三单元：简易方程 • 第四单元：多边形的面积 • 第五单元：公顷和平方千米 • 第六单元：分数乘法 • 第七单元：分数除法
01
CATALOGUE
第一单元：小数乘法
小数乘整数
总结词
一个数除以分数的计算方法： 将这个数乘以分数的倒数。
一个数除以分数的应用：在解 决实际问题时，经常需要将一 个整体分成若干部分，如计算 时间、速度等。
分数混合运算
分数混合运算的意义
在解决实际问题时，经常需要进行分数的加、减、乘、除等多种 运算，这些运算统称为分数混合运算。
分数混合运算的顺序
先进行乘除运算，再进行加减运算，有括号的先进行括号内的运 算。
小数除以整数是除法中的一种基本运算，需要将小数转换 为分数后进行除法运算。学生应掌握如何将小数转换为分 数，并理解小数除法的基本原理。
总结词
理解小数除法的意义
详细描述
小数除法在现实生活中有着广泛的应用，如购物时计算找 零、计算平均值等。学生应理解小数除法的实际意义，并 能够运用所学知识解决实际问题。
03
CATALOGUE
第三单元：简易方程
用字母表示数
01
02
03
04
总结词
理解字母表示数的意义和作用
总结词
掌握用字母表示运算定律和计 算公式的方法
总结词
能根据字母的取值，求含有字 母式子的值
总结词
理解并掌握用字母表示数量关 系式
解简易方程
总结词
总结词
总结词
总结词
理解方程的意义，掌握 方程的解法
[人教版]五年级上册数学第一单元全套课件及练习课
![[人教版]五年级上册数学第一单元全套课件及练习课](https://img.taocdn.com/s1/m/95bc29a7700abb68a882fb1f.png)
课堂练习
列竖式计算下面各题。
0.86×7= 6.02
0.8 6
×
7
6 .0 2
3.3×16= 52.8 3.3
× 16 198 33 5 2 .8
课堂练习
列竖式计算下面各题。
12.8×42= 537.6
0.19×40= 7.6
1 2.8 × 42
256 512 5 3 7 .6
0.1 9 × 40
0.19×40= 7.6
0.1 9 × 40
7.6 0
课堂练习 根据第一列的积，写出其他各列的积。
因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15
积 480 4800 4800 48 48 4.8 4.8
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
3.5×3 =10.5(元) 方法二:把小数点后面的元转化成角计算。
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角=1元5角 9元+1元5角=10元5角=10.5元
探究新知 小组讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。
3.5×3 =10.5(元) 方法三:小数乘法转化为整数乘法。
3.5元
× 31 1 0.5元
小数乘整数的算法 0.72×5=3.6
0.7 2 ×5
3 .6 .0 .
×100 ÷100
72 ×5 360
人教版 数学 五年级 上册
1 小数乘法
练习一
探究新知
小数乘整数怎 样计算？
小数乘整数时,可以把 它转化成整数乘法进行 计算。
因数中有几位小数, 积中也应该有几位 小数。
积的小数部分末尾 有0时,要依据小数 的性质进行化简。
人教版五年级数学上册 (小数乘小数)小数乘法教学课件
数也向右移动一位。 2.因数的小数位数乘另外一个整数，那么积的
小数位数就是因数的小数位数，它们的小数 位数相同。
推断 3.因数的小数点向右移动一位，积的小数点也
就向右移动一位。 4.因数的小数位数怎么移动，积的小数位数就
怎么移动。
你能用小数乘整数列竖式计算吗？
5元2角7分×4
55..2277 × 124 221 . 00
3.5 × 13 105
计算方式与整数是一样， 从小单位往大单位计算。
3×5=15，进位1，在个位上写“5”
3×3=9，再加进位的1，等于10。
买3个3.5元的风筝多少钱?
3.5 × 13 1 0.5
3.5x3，有一个小数， 乘得的数是一个整数， 把3.5估成4，4×3得12 ，为什么得数是105？
3.5
3.5
× 13 0 1 0.5. 0
× 13 0 0 10500
买3300个个，，要估1一0估.5大元概多少钱，猜一猜正确
答案，小数点应该落在哪里？
3.5
3.5
× 13 0 1 0 5. 0
× 13 0 0 1 0. 5 0. 0
1应0.该53元是001个05，0假如像这样小列数式点计应算该，在小哪数里点，
÷10
7
0.7
×4
×4
×10
28
2.8
思考：小数乘整数的方法 1.算法与整数的算法相同。 2.因数有几位小数，积也有几位小数。 3.末尾有0，需去掉。
给下面各题的积点上小数点
4.6 ×3 1 3 .8
4.6 × 30 1380
Байду номын сангаас
0.4 6 × 30
1380
0.4 6 × 300
小数位数就是因数的小数位数，它们的小数 位数相同。
推断 3.因数的小数点向右移动一位，积的小数点也
就向右移动一位。 4.因数的小数位数怎么移动，积的小数位数就
怎么移动。
你能用小数乘整数列竖式计算吗？
5元2角7分×4
55..2277 × 124 221 . 00
3.5 × 13 105
计算方式与整数是一样， 从小单位往大单位计算。
3×5=15，进位1，在个位上写“5”
3×3=9，再加进位的1，等于10。
买3个3.5元的风筝多少钱?
3.5 × 13 1 0.5
3.5x3，有一个小数， 乘得的数是一个整数， 把3.5估成4，4×3得12 ，为什么得数是105？
3.5
3.5
× 13 0 1 0.5. 0
× 13 0 0 10500
买3300个个，，要估1一0估.5大元概多少钱，猜一猜正确
答案，小数点应该落在哪里？
3.5
3.5
× 13 0 1 0 5. 0
× 13 0 0 1 0. 5 0. 0
1应0.该53元是001个05，0假如像这样小列数式点计应算该，在小哪数里点，
÷10
7
0.7
×4
×4
×10
28
2.8
思考：小数乘整数的方法 1.算法与整数的算法相同。 2.因数有几位小数，积也有几位小数。 3.末尾有0，需去掉。
给下面各题的积点上小数点
4.6 ×3 1 3 .8
4.6 × 30 1380
Байду номын сангаас
0.4 6 × 30
1380
0.4 6 × 300
人教版数学五年级上册第1单元小数乘法-整理和复习课件(共32张PPT)
思路分析： 已知大象的体重是 1.2 吨，身高是 1.9 米，长颈鹿的身高是大象的 2.4 倍，体 重是大象的 0.65 倍，要求长颈鹿的身高和体 重，也就是求 1.9 的 2.4 倍是多少以及 1.2 的 0.65 倍是多少，用乘法 计算，列式为 1.9×2.4和 1.2×0.65。
规范解答：1.9×2.4＝4.56（米） 1.2×0.65＝0.78（吨） 答：长颈鹿的身高是 4.56 米，体重是 0.78 吨。
小数四则混合运算的顺序与整数四则混合 运算的顺序相同。
例 1 一个苹果的质量是 0.15 千克，6 个这样 的苹果重多少千克？
思路分析：根据题意，已知一个苹果的质量， 要求 6 个这样的苹果的总质量，可以用加法 计算，也可以用乘法计算。
规范解答：方法一 用加法计算。 0.15＋0.15＋0.15＋0.15＋0.15＋0.15＝ 0.9（千克）
例 7 为了鼓励勤俭用电，某地电力公司 规定了 以下的电费计算方法：每月用电不超过150 度时， 按每度 0.6 元收费，每月用电超过150 度，超过 部分按每度 0.65 元收费。小明家七月份用电 216 度，他家应付电费多少钱？
思路分析： 由题意可知，小明家七月份用 电 216 度，超过了 150 度，超了 216－150＝66（度）， 按照题意，不超过 150 度的部分按每度 0.6 元收 费，超过的 66 度按每度 0.65 元收费， 再把两部 分的费用加起来就是这个月的电费。
小数乘小数的计算方法：把小数乘小数转 化为整数乘法进行计算，再看因数中共有几位 小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点， 积的小数位数不够时，需要 用 0 补足。积的小 数部分末尾有 0 的要把 0 去掉。
要点提示： 因数中一共有几位小数，积就有几位小数
五年级上册数学课件- 积的小数位数不够的小数乘法人教版(共17页)
返回
积的小数位数不够的小数乘法
课堂练习
1.计算下面各题。 0.45×0.6 = 0.27
0.4 5 × 0.6 0 .2 .7 .0
0.055×0.06 = 0.0033
0.0 5 5 × 0.0 6
0.0.0 .3 .3 .0
返回
积的小数位数不够的小数乘法
2.根据105×27=2835，写出下面各题的积。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
五年级上册数学课件- 积的小数位数不够的小数乘法人教 版(共17 页)
返回
五年级上册数学课件- 积的小数位数不够的小数乘法人教 版(共17 页)
积的小数位数不够的小数乘法
五年级上册数学课件- 积的小数位数不够的小数乘法人教 版(共17 页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
1.1
7.2 12 3.6 2.64
0.4 0.11 1.2× 0.35 0.9
0.48 0.132 = 0.42 1.08
分别比较积和第一个因数 的大小，你能发现什么？
返回
积的小数位数不够的小数乘法
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原 来的数（ 大 ）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原 来的数（ 小 ）。
返回
积的小数位数不够的小数乘法
说一说小数乘法 该注意些什么？
注意！乘积末尾有0 时，要先点上小数点， 再去掉末尾的0哦！ 积的位数不够时， 要添0占位，再 点小数点。
积的小数位数不够的小数乘法
课堂练习
1.计算下面各题。 0.45×0.6 = 0.27
0.4 5 × 0.6 0 .2 .7 .0
0.055×0.06 = 0.0033
0.0 5 5 × 0.0 6
0.0.0 .3 .3 .0
返回
积的小数位数不够的小数乘法
2.根据105×27=2835，写出下面各题的积。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
五年级上册数学课件- 积的小数位数不够的小数乘法人教 版(共17 页)
返回
五年级上册数学课件- 积的小数位数不够的小数乘法人教 版(共17 页)
积的小数位数不够的小数乘法
五年级上册数学课件- 积的小数位数不够的小数乘法人教 版(共17 页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
1.1
7.2 12 3.6 2.64
0.4 0.11 1.2× 0.35 0.9
0.48 0.132 = 0.42 1.08
分别比较积和第一个因数 的大小，你能发现什么？
返回
积的小数位数不够的小数乘法
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原 来的数（ 大 ）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原 来的数（ 小 ）。
返回
积的小数位数不够的小数乘法
说一说小数乘法 该注意些什么？
注意！乘积末尾有0 时，要先点上小数点， 再去掉末尾的0哦！ 积的位数不够时， 要添0占位，再 点小数点。
五年级上册数学课件1.5积的小数位数不够的小数乘法
返回
积的小数位数不够的小数乘法
3.算一算。 0.17×2.4= 0.408
0.1 7 × 2.4
68 34 0 .4 0 8
1.8×0.14= 0.252
1.8 × 0.1 4
72 18 0.2 5 2
返回
积的小数位数不够的小数乘法
3.算一算。
3.7×4.6 = 17.02 3.7
× 4.6 222
返回
出几位，点上小数点。 乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？
先按照整数乘法算出积，再点小数点； 6 0. 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。
返回
积的小数位数不够的小数乘法
探究新知
例题4 竖式计算 0.56×0.04 ＝0.0224
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 (四)位小数
积的人小教数版位数数不学够的五小年数级乘法上册
1 小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
0.09×5 = 0.45
0.0 9 ×5
0 .4 5
15.4×1.2 = 18.48 1 5.4
× 1.2 308
154 1 8 .4 8
返回
积的小数位数不够的小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
小数乘整数以及小数乘 这节课你们都学会了哪些知识？
积的位数不够时，要添0占位，再点小数点。
小数是怎样计算的？ 谁能总结一下，小数乘法的计算方法是怎样的？
6 0. 点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 小数乘整数以及小数乘小数是怎样计算的？
积的小数位数不够的小数乘法
3.算一算。 0.17×2.4= 0.408
0.1 7 × 2.4
68 34 0 .4 0 8
1.8×0.14= 0.252
1.8 × 0.1 4
72 18 0.2 5 2
返回
积的小数位数不够的小数乘法
3.算一算。
3.7×4.6 = 17.02 3.7
× 4.6 222
返回
出几位，点上小数点。 乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？
先按照整数乘法算出积，再点小数点； 6 0. 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。
返回
积的小数位数不够的小数乘法
探究新知
例题4 竖式计算 0.56×0.04 ＝0.0224
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 (四)位小数
积的人小教数版位数数不学够的五小年数级乘法上册
1 小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
0.09×5 = 0.45
0.0 9 ×5
0 .4 5
15.4×1.2 = 18.48 1 5.4
× 1.2 308
154 1 8 .4 8
返回
积的小数位数不够的小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
小数乘整数以及小数乘 这节课你们都学会了哪些知识？
积的位数不够时，要添0占位，再点小数点。
小数是怎样计算的？ 谁能总结一下，小数乘法的计算方法是怎样的？
6 0. 点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 小数乘整数以及小数乘小数是怎样计算的？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究新知
例题4 竖式计算 0.56×0.04 ＝0.0224
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 (四)位小数
0.5 6 × 0.0 4
0 .0 2 2 4
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
乘得的积的小数位数不 够，怎样点小数点？
要在前面用0补 足，再点小数点。
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
比一比
积的位数够
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的位数不 够，要添零
先添零，再 去末尾的零
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
0.055×0.06 = 0.0033
0.0 5 5 × 0.0 6
0.0.0 .3 .3 .0
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
3.算一算。
3.7×4.6 = 17.02 3.7
× 4.6 222
148 1 7.0 2
0.48×1.5 = 0.72
0.4 8 × 1.5
240 48 0 .7 2 0
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
积的小数位数不够的小数乘法
返回
积的小数位数不够的小数乘法
小数乘整数以及小数乘 小数是怎样计算的？
先按照整数乘法算出积，再点小数 点；点小数点时，看两个因数中一 共有几位小数，就从积的右边起数 出几位，点上小数点。
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
说一说小数乘法 该注意些什么？
注意！乘积末尾有0 时，要先点上小数点， 再去掉末尾的0哦！ 积的位数不够时， 要添0占位，再 点小数点。
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原 来的数（ 大 ）。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原 来的数（ 小 ）。
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
2.根据105×27=2835，写出下面各题的积。
10.5×2.7= 28.35 1.05×0.27= 0.2835 0.105×27= 2.835 0.0105×0.27= 0.002835
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的人小教数版位数数不学够的五小年数级乘法上册
1 小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
0.09×5 = 0.45
0.0 9 ×5
0 .4 5
15.4×1.2 = 18.48 1 5.4
× 1.2 308
154 1 8 .4 8
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
课堂练习
1.计算下面各题。 0.45×0.6 = 0.27
0.4 5 × 0.6 0 .2 .7 .0
积的小数位数不够的小数乘法
3..4
68 34 0 .4 0 8
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
1.8×0.14= 0.252
1.8 × 0.1 4
72 18 0.2 5 2
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数如果不够，在前面用0补 足，再点上小数点。
返回
积的小数位数不够的小数乘法
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘法中因数与积的大小关系： （1）如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数
（0除外）； （2）如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数
（0除外）； （3）如果第二个因数等于1，积就等于第一个因数。
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
谁能总结一下， 小数乘法的计算 方法是怎样的？
按照整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位，点上小数点；积的小 数位数如果不够，在前面用0补足，再点上小数点； 积的小数部分末尾有0的，点小数点后，把0去掉。
积的小数位数不够的小数乘法
3
5
2.4×
=
1.5
1.1
7.2 12 3.6 2.64
0.4 0.11 1.2× 0.35 0.9
0.48 0.132 = 0.42 1.08
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
分别比较积和第一个因数 的大小，你能发现什么？
3.算一算。 0.29×0.07 = 0.0203
0.2 9 × 0.0 7 0 .0 2 0 3
0.056×0.15 = 0.0084
0.0 5 6 × 0.1 5
280 56 0.0 0 8 4 0
返回
积的小数位数不够的小数乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘小数 一算：按整数乘法算出积。 二看：看因数中一共有几位小数。 三点：从积的右边起数出几位，点上小数点。
例题4 竖式计算 0.56×0.04 ＝0.0224
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 (四)位小数
0.5 6 × 0.0 4
0 .0 2 2 4
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
乘得的积的小数位数不 够，怎样点小数点？
要在前面用0补 足，再点小数点。
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
比一比
积的位数够
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的位数不 够，要添零
先添零，再 去末尾的零
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
0.055×0.06 = 0.0033
0.0 5 5 × 0.0 6
0.0.0 .3 .3 .0
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
3.算一算。
3.7×4.6 = 17.02 3.7
× 4.6 222
148 1 7.0 2
0.48×1.5 = 0.72
0.4 8 × 1.5
240 48 0 .7 2 0
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
积的小数位数不够的小数乘法
返回
积的小数位数不够的小数乘法
小数乘整数以及小数乘 小数是怎样计算的？
先按照整数乘法算出积，再点小数 点；点小数点时，看两个因数中一 共有几位小数，就从积的右边起数 出几位，点上小数点。
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
说一说小数乘法 该注意些什么？
注意！乘积末尾有0 时，要先点上小数点， 再去掉末尾的0哦！ 积的位数不够时， 要添0占位，再 点小数点。
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原 来的数（ 大 ）。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原 来的数（ 小 ）。
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
2.根据105×27=2835，写出下面各题的积。
10.5×2.7= 28.35 1.05×0.27= 0.2835 0.105×27= 2.835 0.0105×0.27= 0.002835
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的人小教数版位数数不学够的五小年数级乘法上册
1 小数乘法
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
积的小数位数不够的小数乘法
复习导入
0.09×5 = 0.45
0.0 9 ×5
0 .4 5
15.4×1.2 = 18.48 1 5.4
× 1.2 308
154 1 8 .4 8
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
课堂练习
1.计算下面各题。 0.45×0.6 = 0.27
0.4 5 × 0.6 0 .2 .7 .0
积的小数位数不够的小数乘法
3..4
68 34 0 .4 0 8
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
1.8×0.14= 0.252
1.8 × 0.1 4
72 18 0.2 5 2
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数如果不够，在前面用0补 足，再点上小数点。
返回
积的小数位数不够的小数乘法
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘法中因数与积的大小关系： （1）如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数
（0除外）； （2）如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数
（0除外）； （3）如果第二个因数等于1，积就等于第一个因数。
返回
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
积的小数位数不够的小数乘法
谁能总结一下， 小数乘法的计算 方法是怎样的？
按照整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位，点上小数点；积的小 数位数如果不够，在前面用0补足，再点上小数点； 积的小数部分末尾有0的，点小数点后，把0去掉。
积的小数位数不够的小数乘法
3
5
2.4×
=
1.5
1.1
7.2 12 3.6 2.64
0.4 0.11 1.2× 0.35 0.9
0.48 0.132 = 0.42 1.08
五年级上册数学课件-1.5 积的小数位数不够的小数乘法（人教版 ）(共1 7张PPT )
分别比较积和第一个因数 的大小，你能发现什么？
3.算一算。 0.29×0.07 = 0.0203
0.2 9 × 0.0 7 0 .0 2 0 3
0.056×0.15 = 0.0084
0.0 5 6 × 0.1 5
280 56 0.0 0 8 4 0
返回
积的小数位数不够的小数乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘小数 一算：按整数乘法算出积。 二看：看因数中一共有几位小数。 三点：从积的右边起数出几位，点上小数点。