初中地理知识点总结：气温和气温的分布

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初中地理中考总复习海域陆地，气候与天气资料归纳初中地理中考总复习海域陆地，气候与天气资料归纳随着中考临近，考生在地理学科信息量缺失，基础知识掌握不扎实的问题更加凸显。

每次模考都不尽人意，这是考生普遍面临的一个问题。

小编今天要跟大家分享的就是关于初中地理中考总复习知识归纳，希望能够帮到大家。

海洋与陆地1、海陆分布：(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。

比例：海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%。

三分陆地，七分海洋。

分布：世界海陆分布很不均匀，陆地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。

(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况①七大洲：(面积从大到小)亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

(亚非北南美，南极欧大洋)②四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(太大印北)③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河;北美洲与南美洲：巴拿马运河亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡【亚洲和欧洲连在一起叫亚欧大陆，是世界上最大的大陆，分界线最长，自北向南分别是山、河、海(世界最大内陆湖)、山和海、海峡。

】亚洲与北美洲：白令海峡2、海陆变迁：(1)海陆变迁的原因：地壳运动(喜马拉雅山发现海洋生物化石三叶虫等：海——陆)、海平面升降(台湾海峡看到人类活动痕迹：陆——海)、人类活动(荷兰填海造陆：海——陆)大陆漂移假说：(魏格纳提出)2亿年前地球陆地是一个整体——分裂——分离——七大洲四大洋：(2)知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

20世纪60年代地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。

板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

其中太平洋板块几乎全部是海洋。

一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。

①世界两大火山、地震带：a)地中海—喜马拉雅山火山地震带b)环太平洋火山地震带②阿尔卑斯山(欧洲)：位于亚欧板块与非洲板块交界处。

初一地理知识点归纳梳理初一上学期地理必背知识点1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2.风向及风力参见课本第45页图3.4。

3.气温和气温的分布①一天中的气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

4.降水和降水的分布①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降雨是降水的主要形式。

②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

5.世界的气候①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。

④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。

⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。

初一地理知识点总结1、民族大熔炉的缩影⑴世界著名大国(面积、人口均居世界第5位)：①拉丁美洲人口最多、面积最大的国家②世界上占有热带面积最大的国家⑵自然环境：⑶居民古：印第安人(黄种人)→单一→玛雅文明今：白、黑、混血种人(白种人占一半多，其次是黑白混血种人)→复杂→文化融合(拉美文化)⑷特色鲜明的拉美文化①民间娱乐活动：桑巴舞②每年2月下旬举行的狂欢节，里约热内卢“狂欢节之乡”③堪称世界一流的足球队，5夺世界杯2⑴巴西拥有地球上面积最大的热带雨林，占世界热带雨林面积的60﹪，不仅动植物资源丰富，有“世界动植物王国”之称，而且还具有世界意义的环境作用。

三一文库（）/初中一年级〔初中一年级地理知识点及考点〕第二节气温和气温的分布1、一天中不同时间气温值的平均数是日平均气温。

气温的测量工具是温度计，测量气温时，要把温度计放在百叶箱里，离地面高度1.5米。

通常情况一天观测四次，8时、14时、20时、2时。

（活动p50）2、气温的变化：（1）日变化，以一天为周期的气温变化。

气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后，因此会有气温日较差；（2）年变化，以一年为周期的气温变化。

北半球陆地气温是7月，最低气温是1月，海洋气温是8月，最低是2月。

南半球与北半球刚好相反。

因此会有气温年较差。

3、气温的分布：通常用等温线图来表示气温的水平分布。

等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。

（1）纬度分布：从赤道（低纬）向两极（高纬）逐渐降低。

（2）海陆分布：同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。

（3）地形分布：气温随海拔升高逐渐降低，海拔每上升100米气温下降0.6度。

第三节降水和降水的分布1、降水的主要形式是降雨，还包括降雪和冰雹等。

根据单位时间内降雨量的多少，将降雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。

2、测量降水量的基本仪器是雨量器。

3、一个地方一年内降水的季节变化用各月降水量柱状图来表示。

4、降水的分布（图3.21p56）（1）受纬度位置因素的影响，赤道地区降水多，两极地区降水少；（2）受海陆位置因素的影响，大陆内部降水少，沿海地区降水多；（3）受地形因素的影响，迎风坡降水多，背风坡降水少。

（4）世界的雨极是乞拉朋齐，位于亚洲的印度。

世界的干极是阿塔卡马沙漠沙漠，位于南美洲。

第四节世界的气候1、气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

2、世界主要气候类型及其分布，（图3.23p58）江苏省南京市的气候类型是亚热带季风（和季风性湿润）气候，特征是四季分明，夏季高温多雨，冬季温和湿润。

3、影响气候的因素：也就是影响气温和降水的因素，纬度位置、海陆位置和地形。

晋教版地理七年级上册《4.1 气温和气温的分布》说课稿3一. 教材分析《4.1 气温和气温的分布》是晋教版地理七年级上册的一章内容。

本章主要介绍了气温的概念、影响气温的因素以及世界和我国的气温分布特点。

通过本章的学习，学生能够理解气温的重要性，掌握气温的分布规律，提高对地理环境的认识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对天气、气候等方面有一定的了解。

但气温的概念和分布规律较为抽象，需要通过具体的案例和图像来进行讲解和理解。

此外，学生对于气温的影响因素和生活实际的联系需要进一步强化。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握气温的概念，了解影响气温的因素，掌握世界和我国的气温分布特点。

2.过程与方法：通过观察图像和案例分析，培养学生的观察能力和分析能力。

3.情感态度价值观：增强学生对地理环境的认识，提高学生对气候变化的关注和应对能力。

四. 说教学重难点1.重难点：气温的概念和分布规律的理解，影响气温的因素的分析。

2.原因：气温的概念和分布规律较为抽象，需要具体的案例和图像来进行讲解和理解；影响气温的因素涉及到多个方面，需要进行分析。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组合作法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、图像、案例等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的天气和气候知识，引出本节课的主题。

2.讲解：讲解气温的概念，通过图像和案例介绍影响气温的因素，分析世界和我国的气温分布特点。

3.互动：学生分享对气温分布的理解，讨论影响气温的因素，进行小组合作分析具体的案例。

4.总结：教师引导学生总结本节课的主要内容和知识点。

5.布置作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计包括以下几个部分：1.气温的概念2.影响气温的因素3.世界气温分布特点4.我国气温分布特点八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解学生的参与度。

三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气：反映一个地方短时间里的大气状况；变化大同一时刻，不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

2.天气的影响天气与人类息息相关，它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。

3.气候：反映长时间的大气状况，时间长较稳定，变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。

2.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白表示云越厚。

云层厚的地方一般是阴雨区。

降水概率表示降水可能性的大小。

3.风向是的风来向。

分力是风的强弱。

一道风尾2级，一面风旗8级。

【考点 4】空气质量预报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可用污染指数来表示。

空气污染指数划分：空气质量级别空气污染指数（API）空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。

气温影响人们的饮食习惯。

气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。

气温影响商业。

1.气温的测量工具是温度计，测量时放在百叶箱里，百叶箱距地面1.5米。

测量单位一般采用摄氏度，记做“℃”。

在8时、14时、20时、2时进行测量。

一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。

【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年为周期的气温变化，就做气温年变化。

2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。

2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低（南半球相反）。

4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。

【考点 3】气温的分布1.等温线：把同一时间气温相同的地点，在地图上用线连接起来，这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线，就是等温线。

初⼀地理天⽓和⽓候知识点总结今天⼩编为同学们整理分享的是关于初⼀地理知识点总结：天⽓和⽓候，接下来就让我们⼀起来学习⼀下吧，希望可以帮助到有需要的同学们，快要考试了，同学们要好好地复习⼀下哦。

第⼀节多变的天⽓⼀.天⽓及其影响1.⼈们经常⽤阴晴，风⾬，冷热来描述天⽓。

2.天⽓的特点：⑴天⽓反映了⼀个地⽅短时间⾥的⼤⽓状况，他是经常变化的。

⑵同⼀时刻，不同地⽅的天⽓可能差别很⼤。

⼆.明天的天⽓怎么样1.卫星云图绿⾊表⽰陆地，蓝⾊表⽰海洋，⽩⾊表⽰云⾬区。

2.天⽓预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天⽓预报的内容：天⽓预报要说明⼀⽇的阴晴，风，⽓温和降⽔的情况。

A.⽓温：⼤⽓冷热的程度B.降⽔概率：表⽰降⽔可能性的⼤⼩。

降⽔概率为100%，表⽰肯定“有⾬”;降⽔概率为0，表⽰肯定”⽆⾬“。

C.风向是风的来向。

风⼒是风的强弱，共13级，次数越⼤，风⼒越强，所⽤符号⼀杠表⽰⼆级。

4.天⽓图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同⼀地点的⽓象观测记录填在地图上，这种图叫天⽓图，天⽓图是⽓象⼯作者预报天⽓的主要⼯具。

三.我们需要洁净的空⽓1.空⽓质量的⾼低，于空⽓中所含污染物的数量有关，可以⽤污染指数来表⽰。

新鲜的空⽓污染指数⼩对⼈体健康有利，污染的空⽓污染指数⼤，对⼈体有害。

第⼆节⽓温和⽓温的分布⼀.⽓温与我们1.⽓温：我们把⼤⽓的温度称为⽓温。

⽓温⼀般⽤℃表⽰，读作摄⽒度。

2.⽓温的观测：通常⼀天要进⾏4次，⼀般在8时，14时，20时，2时。

3.测试⽓温的仪器：放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5⽶)4.⽇平均⽓温：⼀天中不同时间⽓温值的平均次数就是⽇平均⽓温。

⽇平均⽓温=⼀⽇之内⽓温观测值之和÷观测次数⽉平均⽓温=⼀⽉内⽇平均⽓温之和÷当⽉天数年平均⽓温=⼀年内⽉平均⽓温之和÷⽉数(12个⽉)⼆.⽓温的变化1.⽓温的⽇变化：⼀天当中⽓温有时⾼，有时低，陆地最⾼⽓温出现在午后2时，最低⽓温出现在⽇出前后。

气温的变化与分布笔记
气温的变化与分布是地理学和气象学中非常重要的概念。

以下是一些关于气温的变化与分布的笔记：
气温的定义：气温是指空气温度，通常以摄氏度（°C）为单位表示。

它是衡量空气冷热程度的物理量。

气温的测量：气温通常通过温度计测量。

温度计必须放置在通风良好的地方，并且需要经过校准以保证测量准确。

气温的日变化：一天中，气温会有一个最高值和一个最低值，这就是日变化。

造成这种变化的主要原因是太阳辐射的周期性变化。

气温的年变化：一年中，气温也会有一个最高值和一个最低值，这就是年变化。

造成这种变化的主要原因是地球在围绕太阳公转的过程中接受到的太阳能量的变化。

气温分布：地球上不同地区的气温分布是不一样的。

一般来说，纬度越低（靠近赤道），气温越高；纬度越高（靠近两极），气温越低。

此外，陆地的气温变化通常比海洋更为剧烈。

影响气温分布的因素：影响气温分布的主要因素包括纬度、地形、海陆分布和洋流等。

例如，纬度会影响太阳辐射的角度和强度，从而影响气温；地形会影响空气流动和热量的散失，从而影响气温；海陆分布会影响海洋对气温的调节作用；洋流会影响海洋表面的温度分布。

气温与人类活动：气温对人类活动有着重要影响。

例如，农业需要适宜的气温来支持作物的生长；城市规划和建筑设计需要考虑气温的影响；气候变化和全球变暖等问题也是由气温变化引起的。

以上就是关于气温的变化与分布的笔记。

如果你对某个概念或知识点有疑问，可以进一步查阅相关书籍或资料以获取更详细的信息。

初中地理知识点总结湘教版初中地理知识点总结湘教版1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。

特点是多变。

如：狂风暴雨、风力大等。

2、气候指一个地方多年的天气状况。

特点是有相对的稳定性。

如：炎热干燥，冬冷夏凉等。

3、识记常用的天气符号，会读简易天气预报图。

1、气温：⑴、世界年平均气温的分布规律：从低纬度向高纬度气温逐渐降低；同纬度的陆地和海洋气温不同。

⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月；南半球则相反。

2、降水：⑴、降水的三种形式：对流雨地形雨锋面雨⑵、世界上年降水量的分布规律：赤道地带降水多；两极地区降水少；南、北回归线两侧大陆东岸降水多，西岸降水少；中纬度内陆地区降水少，沿海地区降水多。

3、气候资料的表示方法：⑴、气候资料用表格，坐标图和等值线图等表示。

⑵、举例说明。

1、影响气候的因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。

2、地球的运动（见下表）。

运动方向转动中心方向转动周期产生的现象自转地轴自西向东一天昼夜交替公转太阳自西向东一年四季变化注：认真看世界地理（上册）。

3、地球上五带的划分：⑴、热带：回归线之间23.5°N—23.5°S（太阳光有直射）；⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°N—66.5°N（有四季变化）；⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°S—66.5°S（有四季变化）；⑷、北寒带：北极圈内66.5°N—90°N（有极昼、极夜）；⑸、南寒带：南极圈内66.5°S—90°S（有极昼、极夜）；注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。

4、海陆分布：纬度相同地方，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则相反。

5、地形、地势的分布：⑴、不同的'地形区，气温不相同。

如：安第斯山脉东西两侧的降水和气温则不相同。

⑵、随地势升高，气温降低。

一般情况下，地势每升高100米，气温降低0。

初中地理气温的变化与分布知识点一、气温的变化与分布1、气温是指大气的温度。

生活中，人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。

2、描述一个地区的气温，还需要使用日平均气温、月平均气温和年平均气温。

3、一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化叫气温日变化;以一年为周期的气温变化叫气温年变化。

4、通过用气温曲线图表示气温在时间上的变化。

5、一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后;最高气温与最低气温的差叫气温日较差。

6、一年中，北半球气温，通常大陆上7月份最高，1月份最低，海洋上8月最高，2月最低。

(南半球相反)。

一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差叫气温年较差。

7、气温的观测仪器有温度计、最高温度表、最低温度表，都放置在百叶箱(离地面1.5米高)中。

自动气象观测每逢整点记录一次，人工时8、14、20、2各记录一次。

8、世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别，通常用等温线图来表示气温的水平分布。

在等温线图上，同一条等温线上各点的气温相等。

9、根据等温线的延伸方向，来判读气温递变的方向：如等温线沿东西方面延伸，说明南北方向存在气温差异。

10、根据等温线的疏密程度，分析气温差异(简称温差)的大小：如等温线稀疏的地区，气温差异小;而相反，等温线密集的地区，气温差异大(新疆有说法：早穿皮袄午穿纱)。

11、根据等温线的'闭合情况，判断高低温中心的分布：如：等温线呈闭合形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心;反过来就是高温中心。

12、读世界年平均气温分布图，可以发现：北半球等温线数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减，也就是说：气温大致由低纬向高纬递减(气温降低)。

13、在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低。

大致每升高100米，气温约下降0.6℃。

也就是每升高1000米，气温下降6℃.[气温的垂直变化]如江西庐山成为夏季避暑胜地的原因就是因为地势高，所以气温低。

第三章 第二节 气温的变化与分布要点一:气温的变化（重点）1.气温气温是指大气的温度，用温度计测量。

（1）气温的测定气温的测量工具是温度计。

对气温的观测，通常一天要进行4次测量，一般在北京时间8时、14时、20时、2时。

（2）最高气温和最低气温①最高气温某一时段内出现的空气温度最高值称最高气温。

一般情况下，陆地上每日的最高气温总是出现在午后2时左右。

②最低气温某一时段内出现的空气温度最低值称最低气温。

一般情况下，每日的最低气温总是出现在日出前后。

（3）日平均气温、月平均气温、年平均气温①日平均气温一天中不同时间气温值的平均数，即一天中不同时间的气温相加得到的数除以测量的次数。

②月平均气温一个月中每天的日平均气温相加得到的数除以天数。

③年平均气温一年中12个月的月平均气温之和除以12。

2.气温的变化午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。

一个地区的气温变化是有规律的。

(1）气温日变化①气温日变化：以一天为周期的气温变化，叫气温日变化。

如图所示：气温日变化②气温日较差：一天内的最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。

(2）气温年变化①气温年变化：以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。

如图所示：气温年变化②最高气温和最低气温：地球上绝大部分地区的气温，在一年中有一个最高值和最低值。

北半球陆地上，7月份气温最高，1月份气温最低；海洋上，8月份气温最高，2月份气温最低。

南半球正好相反，陆地上，1月份气温最高，7月份气温最低；海洋上，2月份气温最高，8月份气温最低。

Z,X,X,K]③气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。

3.气温曲线图的绘制和阅读[来源:学科网ZXXK]（1）气温曲线图的绘制横坐标表示时间，纵坐标表示气温。

①绘出横坐标轴，把它平分成12段，逐段标上月份（注意把握图幅的大小，横坐标轴不宜过长或过短）。

②绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度（注意把握温度差不宜太大 或太小，并要根据月均温的最高值和最低值，确定和标注气温的刻度）。

初中地理中考的知识点初中地理中考必备的知识点面对中考的渐渐逼近，除了平时课上要认真听讲，在复习上还需要怎么做才能战胜中考也很重要。

课后的自主复习很重要，很多知识点都需要我们主动去巩固。

下面是店铺为大家整理的初中地理中考知识点，希望对大家有用!地理中考知识重点中国气候一、中国冬夏气温分布及成因1、冬季气温分布：南北温差大，0度等温线大致是秦岭-淮河线成因：纬度位置，冬季风影响2、夏季气温分布：全国普遍高温，除青藏高原，温差不大成因：纬度位置，青藏高原地势高二、中国年降水量分布及成因1、空间分布由东南沿海向西北内陆递减成因：海陆位置，分别考虑东南季风与西南季风影响2、时间分配集中在夏秋两季，南方季长，年际变化大。

成因：降水年际变化与夏季风进退规律有关三、季风活动对降水的影响1.5月登陆，南岭以南，6月到过长江中下游地区用淮河流域，7-8月到达华北至东北，10月退出大陆2.东南降水多，西北降水少，集中在夏季，南方雨季长，北方雨季短，降水年际变化大四、季风区和非季风区分界大兴安岭―阴山-贺兰山-祁连山-巴颜喀拉山-冈底斯山五、我国气候的主要特征及其对生产，的影响1、气候主要特征气候复杂多样，有各类季风气候，温带大陆性气候，高寒气候季风气候显著：海陆热力性质差异显著，季风盛行。

冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨，雨热同期六、中国主要灾害性天气1、寒潮发生于秋末，冬季，初春，源于西伯利亚，蒙古一带强冷空气入侵2、台风夏秋季节源于热带洋面的大气涡流，西北太平洋最多3、旱涝春夏多旱，夏秋多涝，降水季节不均，年际变化大，台风带来暴雨4、沙尘暴冬春季，源于蒙古和我国的沙漠，在春季随风吹袭河流和湖泊一、内流区与外流区1、外流区区域最终流入海洋的河流为外流河，其供水区为外流区域2、内流区域最终末流入海洋的河流为内流河，其供水区为内流区域3、界线大兴安岭―阴山-贺兰山-祁连山-巴颜喀拉山-冈底斯山二、中国主要外流河及其水文特征1、东北地区黑龙江松花江流量丰富，汛期较短，水位变化大，含沙量小，冰期长2、秦岭-淮河以北(额尔齐斯河注入北冰洋)辽河，海河，黄河流量较小，汛期短，水位变化大，含沙量大，冰期短3、秦岭-淮河以南长江，珠江，流量丰富，汛期长，水位变化水，含沙量小，无冰期4、西南地区(怒江，雅鲁藏布江注入印度洋)初中地理考点知识西亚1、重要地理位置：五海三洲之地——亚、非、欧交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海(内陆海)之间。

初中地理知识点：我国冬季气温的分布一、选择题1．我国冬季南北温差大的主要原因是①地形的影响②纬度位置的影响③冬季风的影响④海陆位置的影响．A．①②B．②③C．③④D．①④2．我国冬季南北温差大的原因有①南北跨纬度广②南部临海，北部靠陆地③受夏季风的影响④受冬季风的影响A．①③B．①④C．②③D．②④读“中国1月平均气温分布图”，完成3～4题．3．我国1月份平均气温分布图特点是A．普遍高温B．普遍低温C．西高东低，气温差异大D．南高北低，气温差异大4．影响我国一月份气温分布的主要因素是A．纬度位置B．海陆位置C．地形D．人类活动5．黑龙江的漠河与广州温差最大的季节是A．春季B．夏季C．秋季D．冬季家住淮安的赵刚用暑期浏览祖国的大好河山，他设计的浏览线路如下图，据图回答6～9题。

6．经过我国地势三级阶梯的路线是A．甲路线B．乙路线C．丙路线D．丁路线7．能到达我国冬季气温最低地区的路线是A．甲路线B．乙路线C．丙路线D．丁路线8．能到达有跨纬度最广的省区的路线是A．甲路线B．乙路线C．丙路线D．丁路线9．能到达我国面积最大的省级行政区的路线是A．甲路线B．乙路线C．丙路线D．丁路线10．关于我国气温分布的叙述，正确的是A．冬季南北气温相差不大B．冬季全国普遍冷湿C．夏季全国到处气温很高D．夏季南北气温相差不大11．2013年春节，哈尔滨的小明乘火车去海南岛旅游，他一路上会感受到：A．越向南越温暖B．越向南越寒冷C．温度基本保持不变D．自然景物没有多大变化二、解答题12．从气候学上讲，连续五天日平均气温在10℃以下算作冬季。

图甲为某年10月“我国各地当前季节及常年入冬时间分布图”。

阅读图文资料，回答下列问题。

“候鸟式”养老是当今兴起的一种新型养老模式。

不少北京老年人选择冬季到南方的城市居住、旅游,北方天暖后再回到原居住地。

“阳光花城”攀枝花已成为北京老人冬季养老的热点城市之一。

下表为攀枝花多年气温和降水资料。

八年级地理知识点气候八年级地理知识点气候八年级地理知识点气候l.气温和温度带我国属季风性气候区，冬夏气温分布差异很大。

气温分布特点为：冬季气温普遍偏低，南热北冷，南北温差大，超过50OC。

主要原因在于：冬季太阳直射南半球，北半球获得太阳能量少;纬度影响：冬季盛行冬季风。

夏季全国大部分地区普遍高温(除青藏高原外)，南北温差不大。

主要原因在于：夏季太阳直射北半球，北半球获得热量多;夏季盛行夏季风，我国大部分地区气温上升到最高值;夏季太阳高度大，纬度越高，白昼时间越长，减缓了南北接受太阳光热的差异。

冬季最冷的地方是漠河镇，夏季最热地地方是吐鲁番(火州)，重庆、武汉、南京号称我国三大火炉。

活动积温和生长期：我国各地的活动积温，一般来说，由南向北逐渐降低。

作物能够成熟的次数也减少，生长期也变短。

2.地理知识点降水和干湿地区(东西干湿差异)年降水量的分布特点及其成因：降水量的地区分布：分布极不均匀，总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

我国降水量最多的地方是台湾的火烧寮，最少的地方则是吐鲁番盆地中的托克逊。

成因：我国东南临海，西北深入到亚欧大陆内部，夏季能带来大量降水的夏季风，受重重山岭的阻挡和路途越来越远的海陆(热力)差异是形成我国季风的主要原因。

季风区与非季风区：习惯上把我国境内受夏季风影响明显的地区称季风区;把受夏季风影响不明显的地区称非季风区。

其界线大致是：大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山一线以东以南的地区为季风区。

4.影响我国气候的主要因素有纬度位置、海陆位置和地形。

气温主要受纬度位置的影响，南北差异大;降水主要受海陆位置(季风)的影响，东西差异大;地形，指地势高低和山脉走向的影响，地形多种多样使我国气候复杂多样。

5.气候的优缺点及其对农业生产的影响我国气候的主要优点是：复杂多样的气候，有利于多种植物和农作物的生长，为我国提供了丰富的动植物资源;我国季风气候区广大，雨热同期对农作物、树木、牧草的生长和成熟有利;夏季高温，扩大了喜温作物生长的北界，我国是水稻生长北界最北的国家。