品读 故事
为
学
“吾一瓶一钵足矣。”
“子何恃而往?”
品读 故事
为
学
“吾数年来欲买舟而
下,犹未能也,子 何恃而往?”
品读 故事
为
学
“吾一瓶一钵
足矣。”
“吾数年来欲买舟而
下,犹未能也,子 何恃而往?”
品读 故事
为
学
条件不同: 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
决心不同: “吾数年来欲买舟而下,犹未能也。” (富者过分依赖物质条件)
贫者“吾一瓶一钵足矣。” (穷和尚很有信心,非常有勇气。)
品读 结论
为
学
西蜀之去南海,不知几里也, 僧富者不能至而贫者至焉。人之立 志,顾不如蜀鄙之僧哉?
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
人之立志,当如蜀鄙之僧。 人之立志,应如蜀鄙之僧。 人之立志,有如蜀鄙之僧。
品读 结论
认识 作者
为
学
作者简介
《为学》是《白鹤堂集》中极 具影响力的一篇,意在教育晚 辈们树立远大志向,勤奋学习, 有所建树。
初读 课文
为
学
读文要求
第一遍:读准生字字音,能正确 停顿、读得流利。
第二遍:同桌互读,互纠字音, 要读的有板有眼。
品读 观点
为
学
天下事有难易乎?为之,则 难者亦易矣;不为,则易者亦难 矣。人之为学有难易乎?学之, 则难者亦易矣;不学,则易者亦 难矣。
为
学
阐述了做学问全凭主观努力 的道理,告诉我们:做学问 关键在于“立志”,更在于 “立志而为”的毅力。
拓展 作业
为
学
请孩子们想象一下,穷和尚 从南海回来后,看到富和尚 后,将他们见面时的场景及 对话写下来。