_认识中国地地理区域目标检测题

2022八年级上册地理课课练八年级地理上册全册课课练习试题新人教版§1.1辽阔的疆域（1）自学内容：位置优越自学目标：1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。

2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。

自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点：分析我国在世界的位置及优越性自学过程：任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧任务二、学生阅读1.1图，及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置；2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置，从此可以看出我国是一个3、地球上共分哪五带在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置；南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。

（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的，限制了的多种经营。

（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。

通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？（3）评价一下“我国位置优点”吧，可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论：我国绝大部分领土在五带中的带，小部分在带，没有带。

我国东临大洋的海陆位置，而是深居内陆，就会对有很大的影响，还记得亚洲东部主要的气候类型吗写出来上述条件对生产产生很大的影响。

在这样的海陆位置条件下，还会对我国哪些是也产生影响呢？。

建构知网：1、位置2、优越2§1.1辽阔的疆域（1）学效检测一、填空题1、从东西两半球看，中国位于半球，从南北半球看，中国位于半球。

2、从世界大洲和大阳觉得位置看，中国位于东部，的西岸的国家。

单元目标检测卷四明清中国版图的奠定与面临的挑战(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.洪武二十八年(1395年),明太祖敕谕群臣说:“以后嗣君并不许立丞相。

臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。

”其目的是( )A.扩充内阁的职权B.使内阁成为法定机构C.避免权臣乱政,加强皇权D.由六部掌管国家行政2.明朝时,“殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄……自是,内阁权日重……然内阁之拟票,不得不决于内监之批红,而相权转归之寺人”。

这说明内阁( )A.设置的目的是防范六部专权B.自设立起即为法定决策机构C.只做顾问,无权接触军国大事D.地位变化取决于君权的需求3.明朝对各国朝贡物品如国王、王妃等附搭的货物,先抽50%的货物税,余者由官府付款收购;其他货物,船进入港口后,全部封舱,待抽20%的货物税后,才准开舱贸易。

这反映出( )A.当时的海禁政策已大大放宽B.朝贡贸易已经考虑到经济利益C.高关税保护了国内小农经济D.中外协定进口货物缴纳的税款4.“生我兮父母,长我兮疆土,我生不辰兮,疆土多故,奠我再生兮,维戚元辅。

”该诗歌主要颂扬了戚继光( )A.平定了准噶尔叛乱B.平息了东南沿海的倭寇C.赶走了荷兰殖民者D.打败了沙俄侵略军5.关于某项举措实施的原因,史载:“盖以国家事务殷繁,人情弊端种种,诸臣有陈奏之心,或有不便显言之处,故令……密陈朕前……欲以众人之耳目,为朕之耳目,使民隐得闻,万事就理。

”据此判断,下列选项中与之相符的是( )A.建立西域都护府B.形成奏折制度C.设立枢密院D.设立军机处6.清朝政治制度出现了新的变化,军机处的设立产生的影响是( )A.中央对地方控制减弱B.君主专制进一步加强C.推动奏折制度形成D.国事均由军机处决策7.下图是乾隆皇帝颁发给西藏地方政府的金瓶,对金瓶掣签制度的理解正确的是( )A.金瓶掣签仪式由班禅和达赖主持B.清政府加强了对西藏的控制C.以法律形式明确和落实了中央政府对西藏的管辖权D.乾隆皇帝后逐渐废除8.清朝雍正时期曾“开闽省洋禁”,允许浙江“一体贸易”;然而到乾隆二十二年(1757年)就又宣布关闭江、浙、闽三海关,规定外商只准在粤海关一口贸易。

地理学习与检测答案地理学习与检测答案【篇一：2021初中地理新课程标准理论测试题及答案2021版】ass=txt>16、地理位置一般分为位置和位置。

17、纸笔测验可分为课堂测试、测试、测试、测试等。

学校姓名分数一、填空题（每空1分，共45分）1、义务教育地理课程是一门兼有2、教学过程是课程改革目标能否实现的关键。

新的教学评价标准可以归纳为三点：、、。

3、。

4、教学时尤其要注意突出地理学科特点，灵活运用多种教学方式方法，充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的、学习能力、和。

5、评价应注重评价目标，实现和相结合、定性评价和定量评价相结合。

6、、实施建议四部分内容。

7、地理教材包括、地理图册等。

8、新一轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”：新、新新、新、新。

9、“10、课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、、等方面的培养上期望达到的程度。

11、义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、学习地理掌握地理、增强爱国情感、逐步形成可持续发展观念的一门必修课程。

12、课程标准中对“课程目标”和“课程内容”的陈述方式，主要采用标和目标两类。

13、地理科学是研究14、地理课程的特征有。

15、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。

区域地理总论又分为和两大部分。

二、选择题（每题2分，共20分）1、下列各功能属于评价在日常教学中的功能的是（）。

a、导向功能b、反馈功能c、启发功能d、激励功能2、（）是地理学习和地理研究的基础。

a、资料b、教师教学用书c、教科书d、地图3、下列不属于获取评价信息的方法的是（）。

a、学生表现法b、纸笔测验法c、档案袋法d、观察法等。

4、在课程总目标和三项分目标中对知识方面须达到的目标可分为知道、（掌握等层次。

a、了解b、理解c、灵活运用d、巩固5、新一轮课程改革的突出之点是（）。

a、求同b、求异c、创新d、创造6、地理课程的实施，关键在于教师的（）。

地理湘教版七年级上第一章让我们走进地理单元检测参考完成时间：45分钟实际完成时间：______分钟总分：100分得分：______一、选择题（每小题6分，共60分）1．以下不能反映地理与生产建设关系的是（）。

A．海南主要种植的粮食作物是水稻B．山东主要种植的粮食作物是小麦C．乳品加工厂可靠近奶牛场D．西班牙的斗牛比赛2．下列地区的农业生产，不符合因地制宜原则的是（）。

A．毁林开荒，扩大粮食生产B．草原地区合理放牧C．华南地区种植水稻D．靠山吃山，靠海吃海3．“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是________与地理的关系（）。

A．农业生产B．日常生活C．风土人情D．工业生产4．下列风土人情与荷兰相符的是（）。

A．风车、郁金香B．斗牛C．樱花D．桑巴舞5．根据图中民居的建筑风格及服饰特点分析，该地区的自然环境应该是（）。

A．寒冷干燥B．温暖湿润C．植被稀疏D．以小麦为主要农作物6．读下图，对河流流向的叙述，正确的是（）。

A．自东南向西北B．自东北向西南C．自西南向东北D．自西北向东南7．乙、丙两村图上距离为2厘米，实地距离约为2千米，该图的比例尺是（）。

A．图上1厘米代表实地距离100千米B．1∶100 000C．1∶10 000D．8．A、B两地之间的图上距离为5 厘米，在1∶200 000的地图中，A、B的实际距离应为（）。

A．2千米B．10千米C．0.4千米D．40千米9．在图幅相同的情况下，用大小不同的比例尺绘制同一地区的地图，其结果是（）。

A．比例尺越大，对地区放大的程度越小B．比例尺越小，对地区放大的程度越大C．比例尺越大，对地区内部表现得越详细D．比例尺越小，对地区内部表现得越详细10．关于地图比例尺的说法，正确的是（）。

A．比例尺是实地距离与图上距离之比B．比例尺可以用数字式、文字式和线段式三种方式表示C．地图上量算距离时，比例尺较小的地图更精确D．绘制地图选用比例尺，与所表示地区的范围大小无关二、读图题（共40分）11．（16分）读图（图中的线路为公交车线路），完成下列问题。

北京教育出版社2022七下地理新目标检测1.南北美洲的分界线是()A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.白令海峡D.马六甲海峡2.拉丁美洲是指()A.美国以南的美洲国家和地区B.巴拿马运河以南的美洲国家和地区C.墨西哥以南的美洲国家和地区D.巴拿马以南的美洲国家和地区3.图中河流①是()A.密西西比河B.刚果河C.长江D.亚马孙河4.图中②是世界最长的山脉()A.落基山脉B.安第斯山脉C.内华达山脉D.喜马拉雅山脉5.图中③是世界最大的岛屿()A.台湾岛B.马达加斯加岛C.格陵兰岛D.塔斯马尼亚岛6.图中④是世界最大的高原()A.巴西高原.B.青藏高原C.德干高原D.东非高原7.南北美洲的地形相同点是()A.都分为三大南北纵列带B.地形均为北高南低C.西部都有高大的山脉D.平原、高原相间排列分布8.四个国家中位于拉丁美洲的是()A.甲B.乙C.丙D.丁9.四个国家中被称为“世界高新技术产业基地”的是()A.甲B.乙C.丙D.丁10.关于美国工业的发展，说法正确的是()A.东北部工业区以高新技术产业为主B.南部工业区以新兴的石油工业和宇航工业为主C.西部工业区以基础工业和加工工业为主D.美国的工业有向北部发展的趋势11.下列有关美国本土的说法，正确的是()A.美国河流、湖泊很少，内河航运不发达B.东北部地区煤铁资源比较丰富C.图中显示美国四面环海D.传统工业主要分布在南部沿海地区12.图中D所代表的农业带是()A.乳畜带B.玉米带C.棉花带D.小麦区13.美国是世界上经济最发达的国家，下列关于美国的叙述，错误的是()A.美国的农业生产实现了高度的机械化和专业化B.美国的地势特点是:中间高耸，四周低平C.美国工业部门体系完整，是世界上最发达的工业国家D.美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国14.对巴西叙述正确的是()A.巴西是南美洲唯--的发达国家B.巴西是世界上热带雨林分布面积最大的国家C.圣保罗是巴西最大的港口D.巴西的人口主要分布在巴西高原15.巴西的国色是绿色和黄色，其象征()A.绿色象征草原，黄色象征矿产资源B.绿色象征森林，黄色象征矿产资源C.该国国民特别喜欢绿色和黄色D.绿色象征海洋，黄色象征森林16.全世界都希望巴西重点保护的是()A.热带雨林B.热带草原C.野生动物D.亚马孙河的淡水资源17.巴西的城市主要分布在()A.亚马孙河流域B.西部地区C.中部地区D.东南沿海地区18.中国是巴西的主要贸易伙伴。

地理教学目标检测·八年级上册第二部分第十一章世界的居民第一节世界的人口和人种一、填空题1.2004年，世界人口总数已达______亿。

人口自然增长率越高，人口增长速度越______。

2.世界人口问题与_________问题、_________问题密切相关，对人类的____________发展产生着巨大影响。

3.世界主要三大人种是_______________、_______________、_______________。

二、选择题1.下列关于人口增长的叙述，正确的是( )A．人口增长的越慢越好 B．人口的增长要做到有计划性C．人口总数越少越好 D．人口增长越快，劳动力越多，有利于国家建设2.人口数量增长过快，将产生的严重后果是( )A.自然环境恶化B.劳动力短缺C.国防兵源不足D.就业压力减小3.划分人种的主要依据是 ( )A．历史的长短B．分布的区域C．人类体貌特征D．身高的差异4.关于白种人特征的正确描述 ( )A.嘴唇很厚，体毛较少B.肤色、眼色、发色较浅C.头发黑直，面庞扁平D.头发卷曲，鼻子低而宽5.下列有关人口和人种的正确叙述是 ( )A.发展中国家人口增长慢，发达国家人口增长快B.目前亚洲的人口总数最多，人口增长也是最快的C.白色人种分布最广，主要分布在欧洲、非洲和大洋洲D.黄色人种数量居首位，主要分布在亚洲和南、北美洲三、读图分析1年.根据图11—1—1提供的相关信息，完成下列要求：图11—1—1 世界人口的增长（1）读图11—1—1，完成下表：人口数 出现年份 每增加10亿人的时间间隔 10亿20亿30亿40亿50亿60亿（2）自1830年至1999年，世界人口每增加10亿人所用的时间________________。

世界人口总数从40亿到50亿，又从50亿到60亿，分别都用了12年时间。

这反映出世界人口增长的趋势为____________________________。

小学六年级地理模拟考试及答案第一部分：选择题1. 我国领土的最北端是哪个省区？A. 黑龙江省B. 广东省C. 浙江省D. 江苏省2. 长江流经我国的哪个省份？A. 四川省B. 贵州省C. 云南省D. 湖南省3. 下列哪个城市是我国的首都？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都4. 我国人口最多的省份是？A. 广东省B. 山东省C. 河南省D. 四川省5. 下列哪个城市是我国的地理中心？A. 北京B. 上海C. 西安D. 成都第二部分：填空题1. 我国共有几个自治区？2. 长江流经我国的个省、自治区、直辖市？3. 我国人口最多的省份是？4. 我国的首都是？5. 下列哪个城市是我国的地理中心？第三部分：简答题1. 请简要介绍一下我国的地理位置和地形特点。

2. 请简要介绍一下长江和黄河的特点。

3. 请简要介绍一下我国的四大地理区域及其特点。

答案第一部分：选择题1. A2. A3. A4. A5. C第二部分：填空题1. 五个2. 青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海3. 广东省4. 北京5. 西安第三部分：简答题1. 我国位于亚洲东部，太平洋西岸。

地理位置优越，地形复杂多样，包括高山、平原、丘陵、盆地等多种地形。

2. 长江是中国最长的河流，全长约6300公里，流域面积180万平方公里。

黄河是中国第二长的河流，全长约5464公里，流域面积75万平方公里。

长江和黄河都是我国重要的水资源，对于我国的农业、工业和生活用水具有重要的意义。

3. 四大地理区域包括：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

北方地区地势平坦，气候干燥，以旱地农业为主；南方地区地形复杂，气候湿润，以水稻农业为主；西北地区地势高原，气候干旱，以草地农业为主；青藏地区地势高耸，气候寒冷，以畜牧业为主。

新课程标准检测试题（初中地理）姓名成绩一、填空题（每空1分，计33分）1、九年义务教育新课程具有、、、、、等五个特征。

2.义务教育地理课程分为、、、、四大部分其中“”是学习区域地理的基础。

3.“课程内容”部分由“”和“”组成。

4.课程目标从、、、三个方面来表述这三个方面在实施过程是一个有机的整体。

5.在地理教学中地理教师需要领悟本标准的、了解、按照和设计具体的教学目标。

6.丰富而准确的评价信息是评价的基础获取评价信息的方法主要有、、。

7.教师在开发、利用地理课程资源时要注意所选资源的、、性充分、合理、有效地利用现有课程资源积极开发新的课程资源。

8.地理教科书的编写要全面落实地理课程内容标准的各项要求使地理教科书成为和的最基本的教学资源。

9.“内容标准”的修订中显示出、、、四个特点。

10.乡土地理是必学内容是帮助学生认识的生活环境培养学生的能力。

二、简答（每小题8分计40分）1、新课程标准提出了哪些基本理念？2、义务教育地理课程的总目标是什么？3、通过学习《新课标解析与教学指导》你认为义务教育地理课程的社会价值和意义有哪些主要体现？4、地理课程标准提出了哪四条教学建议？5、地理课程标准对地理学习评价提出哪五个“注重”?三、论述 (每小题13.5分计27分)1、结合实际谈谈初中地理新课标中的情感态度与价值观的意义。

2、对地图这个专题的内容标准从目标教学要求及有关内容的详细说明等方面论述。

一、教学常规（共20分）1.《烟台市初中教学工作常规（2012年版）》共有大项、个条目，其中“教学常规”包括、、、、、六部分。

（8分）2.初中学生每天的作业时间（指家庭作业）不得超过小时。

（2分）3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先，通过科学严谨规范的教学活动，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把德育贯穿到育人的各个环节，不断增强德育的针对性、实效性和感染力。

试举一例谈谈学科教学是如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。

人教部编版六年级上册地理第一单元测试题(含答案)一、选择题1. 中国的国旗是哪几种颜色的?- A. 红、黄- B. 红、黄、蓝- C. 红、黄、白- D. 红、黄、蓝、白正确答案: C2. 我国的面积是全世界第几大?- A. 第一大- B. 第二大- C. 第三大- D. 第四大正确答案: B3. 以下属于中国东部沿海城市的是? - A. 成都- B. 上海- C. 长沙- D. 西宁正确答案: B二、填空题1. 我国的首都是_ _ _ _ _。

答案: 北京2. 我国最长的一条河流是_ _ _ _ _。

答案: 长江3. 我国的南海位于_ _ _ _ _。

答案: 南方三、简答题1. 请写出以下省份的名称：- 云南- 江苏- 广东答案:- 云南省- 江苏省- 广东省2. 请描述黄河的特点。

答案: 黄河是中国第二长的河流，也是中国的母亲河。

它发源于青藏高原，流经中国北方，对中国的农业和经济发展有着重要影响。

3. 请列举中国的四个直辖市。

答案: 北京、上海、天津、重庆四、问答题请简要回答以下问题：1. 中国的国旗的含义是什么？答案: 中国的国旗是红色和黄色的背景，红色象征着革命和热情，黄色象征着土地和人民。

2. 为什么中国被称为"东方之珠"？答案: 中国被称为"东方之珠"是因为它有着悠久的历史和灿烂的文化，吸引了世界各地的人们。

3. 请简述南海的地理位置。

答案: 南海位于中国南方，东临菲律宾海，西通马六甲海峡，是中国的重要海域之一。

2023届山东省高三第二次学业质量联合检测地理一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

我国宁夏回族自治区地势西南高、东北低，大体可分为北部黄灌区、中部干旱区、南部山区；50％左右的人口集中在20％左右面积的土地上。

受诸多因素影响，近年宁夏回族自治区的人口分布不断发生变化。

图示意宁夏回族自治区几何中心位置和人口重心在2010-2019年的位置变化。

据此完成下面小题。

1.2010-2019年宁夏回族自治区人口重心（）A.在几何中心周围移动B.总体呈向北移动趋势C.东西方向大幅度摆动D.南北方向大幅度移动2.影响宁夏回族自治区人口重心分布变化的决定因素是（）A.地形B.水源C.经济D.交通3.宁夏回族自治区人口重心的移动，可能使（）A.北部环境承载力下降B.区域经济均衡发展C.中南部生态环境改善D.人口集聚程度降低我国西南丘陵地区某古城实施“海绵城市”改造，根据当地降水、径流和下垫面的特征，设定改造目标为地表径流总量减少75％、外排径流总量减少60％。

图为该古城改造前后的部分水环境要素变化统计图。

据此完成下面小题。

4.实施“海绵城市”改造后，该古城的改造目标（）A.地表径流总量和外排径流总量均达标B.地表径流总量和外排径流总量均未达标C.地表径流总量达标，外排径流总量未达标D.地表径流总量未达标，外排径流总量达标5.“海绵城市”改造后，该古城（）A.降水量显著增加B.蒸发量显著减少C.蓄水量显著减少D.下渗量显著增加郊区轨道交通站点的有效接驳可以扩大轨道交通站点的覆盖范围。

图示意我国某超大城市郊区新建轨道交通站点的主要接驳方式规划。

据此完成下面小题。

6.影响图示区域公交线路布局的主要因素是（）A.距离远近B.出行人口数量C.速度快慢D.能源消耗多少7.针对图示区域接驳方式的特点，轨道交通站点附近应规划建设（）A.超市B.停车场C.学校D.公交售票点某种手表除常规的时间显示功能外，还具备指示所在地日出日落时间和昼夜时长的功能。

幼儿园大班主题优秀教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《大中国》的第三章《我们的祖国》，详细内容包括我国的地域、民族、名胜古迹等基础知识，通过图片、故事等形式，让幼儿初步了解和认识我国的地理、文化特点。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理位置、主要民族和名胜古迹，培养幼儿的爱国情怀。

2. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。

3. 提高幼儿对我国多元文化的认识，培养幼儿尊重、接纳不同文化的态度。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握我国的地理位置、民族和名胜古迹等知识。

重点：培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿对多元文化的认识和尊重。

四、教具与学具准备教具：地图、图片、故事书、多媒体课件等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示中国地图，让幼儿观察并说出我国的地理位置。

2. 讲解：结合图片和故事，向幼儿介绍我国的主要民族、名胜古迹等。

3. 实践：分组进行地图绘画，让幼儿在动手实践中加深对我国地理位置的认识。

4. 例题讲解：以长城、故宫等名胜古迹为例，让幼儿了解其历史背景和文化价值。

5. 随堂练习：让幼儿模仿老师的样子，介绍自己了解的名胜古迹。

7. 情景延伸：组织幼儿进行“我是小导游”的角色扮演活动，让幼儿将所学知识运用到实际情景中。

六、板书设计1. 我国地图：标注主要城市、河流、山脉等。

2. 名胜古迹：展示长城、故宫等图片，标注名称和所在地。

3. 民族：展示各民族服饰、建筑等图片，标注民族名称。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长共同完成一幅“我心中的大中国”画作。

答案：幼儿可根据所学知识，自由发挥，创作出具有中国特色的画作。

2. 作业题目：让幼儿模仿小导游，向家人介绍一个名胜古迹。

答案：幼儿可结合所学知识，选择一个名胜古迹，进行介绍。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿对我国地理、文化有了初步了解。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能积极参与。

幼儿园教案认识中国地学前教育教案：认识中国地理导言学前教育是孩子们人生旅程中的重要阶段，地理教育是其中不可或缺的一部分。

通过学习地理，孩子们可以认识自己所处的环境，理解世界的多样性。

因此，本教案旨在通过寓教于乐的方式，帮助孩子们理解中国地理的基本概念和特点。

一、了解中国中国是世界上最大的国家之一，位于亚洲东部，太平洋的西岸。

中国的形状像一只大鸟展翅，东西长约5500公里，南北宽约5000公里。

中国有很多重要的地理特征，比如长江、黄河和青藏高原等。

通过观看简短的视频和图片，我们一起来探索中国的地理特点吧！二、了解中国的主要地理区域中国地理区域的划分主要包括东部沿海地区、黄河流域、长江流域、西南地区、西北地区、华北地区、华南地区、港澳台地区等。

每个地理区域都有自己独特的地理特点和人文景观。

现在，我们一起来了解一下这些区域的主要特点。

（1）东部沿海地区东部沿海地区是中国经济发展最为活跃的地区之一，包括了广东、福建、浙江等省份。

这些地方通常有温暖湿润的气候和发达的海洋经济。

（2）黄河流域黄河流域是中国的母亲河，被称为中华民族的摇篮。

黄河以其泥沙的黄色而得名，也因为经常泛滥而被称为“中国的悲剧”。

黄河流域是中国古代文明发源地之一，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。

（3）长江流域长江是中国最长的河流，也是世界第三长的河流。

长江流域包括了上海、重庆、武汉等地区。

这个地方有着美丽的自然风光和丰富的资源。

（4）西南地区西南地区包括云南、贵州、四川等省份，是中国的山区地带。

这里有着壮丽的自然风光和多样的民族文化，也是动植物的天堂。

（5）西北地区西北地区包括新疆、甘肃、青海等地，是中国的干旱地区。

这里的辽阔大漠和神秘的丝绸之路吸引着来自世界各地的游客。

（6）华北地区华北地区包括北京、天津、河北等地，是中国的政治和文化中心。

这里有着悠久的历史和丰富多样的文化遗产。

（7）华南地区华南地区包括广西、广东等地，具有广泛的热带和亚热带特点。

2024义务教育地理课程标准2022版考试题库和答案一、填空题(共计47 题,每题1 分)1.义务教育地理课程要切实引导学生坚定，厚植，扩展，培养，增强。

答案:理想信念;爱国情怀;国际视野;奋斗精神;综合素质2.学生能够初步地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调是人类社会可持续发展的必然选择。

答案:认识;人地关系3.地理课程目标要围绕，体现，反映。

答案:核心素养;课程性质;课程理念4.2022 版课程方案，修订原则:坚持导向.坚持导向.坚持导向。

答案:目标;问题;创新5.义务教育课程规定了. )和，体现国家意志，在中发挥着关键作用。

答案:教育目标;教育内容;教学基本要求;立德树人6.侧重评价在日常教学过程中学生所表现出来的学习进步情况，应贯穿整个教学过程。

答案:过程性评价7.地理课程学业质量标准是地理学业水平考试命题的依据，同时对. .等具有指导作用。

答案:学生的学习活动;教师的教学活动;教材的编写8.使用模型等直观教具.学具，让学生模拟演示太阳系的组成.地球的形状和大小等，培养学生的，激发他们的。

答案:空间感;探究兴趣9.能够立足家乡.胸怀祖国.放眼世界，初步人与自然和谐共生的观念。

答案:树立10.各课程标准根据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现特征，形成，引导和帮助教师把握教学与，为教材编写.教学实施和考试评价等。

答案:学业质量标准;深度;广度;提供依据11.优化，搭建基于地理空间尺度的主题式内容框架。

答案:课程结构12.学业水平考试的目的，主要是检测学生在义务教育阶段的，同时为高一级学校招生提供重要。

答案:学业成就;依据13.地理学兼有科学和科学的性质。

答案:自然;社会14.坚持，确定基于核心素养培育的地理课程目标。

答案:育人为本15.认识中国本主题包括认识中国全貌.和三部分。

答案:认识分区;认识家乡16.关于课程资源开发与利用:建设资源库.利用资源.开发资源.利用资源。