总体时间安排电器控制部分0学时其中授课22学时实

《电气控制与PLC应用技术》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校电子电工类电气运行与控制专业必修的一门专业核心课程，是在《电工技术基础与技能》《电子技术基础与技能》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握常用低压控制电器、三相异步电动机和PLC等基础知识和基本技能，为后续《自动化生产线安装与调试》《电气设备安装与维修》《变频调速技术与应用》等课程的学习奠定基础。

二、学时与学分144学时，8学分三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品质和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合电气控制与PLC技术的知识技能学习和职业精神培养。

1.依据《中等职业学校电子电工类电气设备运行与控制专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质以及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出电气控制电路的分析与应用能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“中等职业学校电气设备运行与控制专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和电工等职业岗位需求，围绕电气控制、PLC应用技术等关键能力，反映电气行业发展的新知识、新技术，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。

3.遵循学生的身心发展规律、认知规律以及技能形成规律，以常用异步电动机为工作对象，实现不同的工业控制要求，根据PLC工业控制对象、控制要求的不同，确定项目和任务的编排顺序，依据任务实施的工作过程，设计教学活动。

四、课程目标学生通过本课程的学习，掌握常用电气控制和PLC的基础知识与基本技能，养成良好的职业习惯，初步建立良好的职业意识。

1.会识别、选择、使用常用低压电器，能正确识读常用电气控制线路电路图。

2.能完成三相异步电动机控制电路的安装、调试、运行及维护；能进行普通机床电气控制电路调试、故障检查、分析及排除。

3.会根据控制要求，合理分配I/O 端子、设计PLC控制原理图，实现PLC 硬件系统的正确安装。

中等职业学校电气运行与控制专业教学指导方案一、课程名称：电气运行与控制二、课程代码：EEC三、适用年级：高中一年级四、学时安排：本课程总学时为100学时，分为理论学习和实践操作两部分。

理论学习：60学时，分为6个模块，每个模块10学时。

实践操作：40学时，通过实际操作让学生熟悉电气运行与控制的相关技能和操作方法。

五、课程目标：1.了解电气系统的基本原理和常用设备；2.掌握电气设备的操作和维护方法；3.能够进行简单的电气故障排除；4.培养学生的动手实践能力和团队合作精神。

六、教学内容和重点：1.模块一：电气原理基础（10学时）-电流、电压、电阻、电功率的基本概念；-电路的基本构造和分析方法；-电气设备的分类和功能；-安全用电和电气事故的预防。

2.模块二：电气设备与仪表（10学时）-电气控制设备的分类和特点；-仪表的种类和使用方法；-典型电气设备的结构和工作原理。

3.模块三：电气系统的运行与维护（10学时）-电气系统的运行方式和注意事项；-电气设备的维护和保养；-常见故障的排除方法。

4.模块四：电气安全与应急处理（10学时）-电气事故发生的原因和危害；-电气安全规范和操作要求；-电气事故的应急处理措施。

5.模块五：PLC控制与编程（10学时）-PLC原理和编程基础知识；-PLC控制系统的组成和工作流程；-常见PLC控制方案和应用案例。

6.模块六：电气安装与调试（10学时）-电气设备的安装方法和步骤；-电气系统的调试流程和技巧；-计算机辅助维护和管理方法。

七、教学方法：1.理论学习阶段采用讲解和讨论相结合的方式，提高学生的理论分析能力；2.实践操作阶段采用实验室和现场操作相结合的方式，让学生亲自操作并解决问题；3.课堂上注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问和思考，促进互动交流。

八、教材参考：2.相关的电气设备和仪表相关技术手册。

九、考核方式：1.理论知识考核：以笔试方式进行，占总成绩的60%；2.实践操作考核：以实际操作和实验报告方式进行，占总成绩的40%；3.实践操作过程的纪律和安全表现也作为评价的参考指标。

《电机与电气控制》授课计划一、授课目标本课程旨在帮助学生掌握电机与电气控制的基本概念、原理和方法，了解电机与电气控制系统的工作原理和设计方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

二、授课内容1. 电机基础知识（1）直流电机的结构和工作原理；（2）交流电机的结构和工作原理；（3）电机的选择和计算方法。

2. 电气控制基础知识（1）低压电器的基本结构和工作原理；（2）电气控制系统的基本组成和工作原理；（3）电气控制系统的设计原则和方法。

3. 电机与电气控制的结合应用（1）电机控制系统的设计方法；（2）电机与电气控制在实际应用中的案例分析；（3）电机的维护和保养方法。

三、授课方法本课程采用理论讲解和实践操作相结合的教学方法，通过案例分析、小组讨论、实验教学等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、授课安排本课程共40学时，分为理论教学和实践教学两个部分。

理论教学包括电机基础知识、电气控制基础知识、电机与电气控制的结合应用三个部分，共计30学时；实践教学包括实验、课程设计等环节，共计10学时。

具体安排如下：第1-3学时：电机基础知识（1）第4-6学时：电机基础知识（2）第7-9学时：电气控制基础知识（1）第10-12学时：电气控制基础知识（2）第13-18学时：电机与电气控制的结合应用（1）第19-20学时：实验及讨论（实践环节）第21-24学时：电机与电气控制的结合应用（2）第25-30学时：电机控制系统的设计方法及案例分析（理论环节）第31-36学时：课程设计及讨论（实践环节）第37-40学时：总结及答疑（理论环节）五、作业与考核方式1. 作业：学生需按时完成每次布置的作业，以提高学生对知识点的理解和掌握。

2. 实验报告：学生需根据实验内容，完成实验报告，以培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

3. 考试：本课程采用闭卷考试方式，主要考察学生对电机与电气控制基本概念、原理和方法的理解和掌握情况。

《电气控制技术》课程标准一、课程信息课程名称：电气控制技术课程类型：机电一体化、自动化专业核心课课程代码：0722005 授课对象：机电一体化专业、电气自动化专业学分：3 先修课：《电工基础》、《电子技术》学时：72 后续课：《可编程序控制器》、《电气综合实训》制定人：杨立波制定时间：2013年9月二、课程性质本课程是一门传授工厂电气控制相关理论和技能知识的专业课。

本课程采用工厂电气控制中的各种典型实例，讲解相关的电压电器、基本控制线路知识、电气控制设计方法，来对工厂电气控制进行深入细致的讲解，内容涉及各类低压电器结构、工作原理、在控制线路中的使用和常用电机控制线路和车床控制线路实训操作。

通过本课程的学习，学生能够独立完成中等复杂程度控制电路安装、调试、维护和设计，并能获得电气控制国家职业技能中级证书。

三、课程设计（1）能力目标1．具有对电气控制系统分析能力；2．具有电气控制系统初步设计的基本能力；3．具有典型控制设备线路的安装与调试的能力。

总体目标：本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的低压控制电器应用，机床控制电路基本知识和基本技能。

授课过程中注重渗透专业思想教育，培养工程意识，激发创新思维，为毕业后尽快适应岗位需求奠定基础具体目标：1、三相异步电动机的单向控制电路及其安装与调试2、三相鼠笼异步电动机双向运转控制线路3、三相异步电动机的降压启动控制线路4、三相异步电动机的制动控制线路5、异步电动机的调速控制线路6、直流电动机的基本控制线路7、电气控制线路识读与设计8、典型设备电气控制线路分析（2）知识目标1.理解常用控制电器的工作原理和使用特性，并能正确选择和使用电器；2.掌握识读和设计机床电器控制线路的基本方法。

2、课程内容设计（根据整个课程的内容，确定一定的载体，将整个课程划分为几个大的基本模块）（1）设计的整体思路：课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位，坚持以职业岗位技能培养为主线、以行业导向、工学结合为主要手段、以职业能力培养为核心，培养学生综合运用电工知识的能力和职业素质。

电气工程及其自动化专业教学进程安排表一、人文社科类各学期周学时分配第一学 第二学 第三学 第四学年 年 年 年1 2 1 2 1 2 1 2思想政管理论思想道德修养与法 必律基础必 中国近现代史纲要马克思主义基本原 必理毛泽东思想和特色 必理论(一)毛泽东思想和特色 必理论(二)小计外语必 英语 A 必 英语 B 必 英语 C 必 英语 D 选 外国语类 选 中西方文化小计考试上机学时实验学时授课学时总学时学分课程性质课程类别单 授 位 课人文社科类称名 程 课11.5 256256 184 1842.5 2.52.5 2.5 2.5 2.5 2.52.5 1.5 1.5 40 40 40 40 323232 32 64 64 64 64 64 64 64 64 22 22 2222 3838 38 38202020202028 28 16N N N NN NN 44 44 4 4 44Y Y Y Y 2 2二、体育与健康类三、数学与自然科学类各学期周学时分配第一学 第二 课程名称年 学年 年 年1 2 1 2 1 2 1 2数学Y 5.5 11 Y 5.5 11各学期周学时分配第一学 第二学 第三学 第四学 年 年 年 年1 2 1 2 1 2 1 2必 体育 4 120 120 0 0 N 2 2 2 2 34 心理、 健选 2 32 32康4 120 120说明 考试上机学时实验学时授课学时总学时学分名程 称课课程性质课程类别体育课至少选修两个不同的项目，必修4 学分。

体育与健康类授课单位小计 文化素质教育选 法律、经管、环境选 文学、历史、哲学选 艺术人文与社会科学类必修课程学分 27.5；选修 4 学分。

说明323232 32 32 32 NN N 22 2 上机学时实验学时授课学时总学时学分高等数学(一) A 高等数学(一) B授课单位第四学 课程性质课程类别第三学数学与自然5.55.5 必 必 88888888科学类考 试课程名称必线性代数必概率论与数理统计必复变函数与积分变换(二) 选概率论与数理统计提高课选线性代数提高课小计必必必必选选选选小计必必选小计普通物理学(一) A普通物理学(一) B普通物理学实验A普通物理学实验B计算机物理应用技术现代物理技术基础生命科学与生物物理学前沿物理实验选修3.53.51.51.522221033.526.55656303032323232172486232110物理YYNNYN565632323232112303060计算机24323256计算机文化基础A/B软件技术基础VC计算机应用课程选自然科学说明必修学分36.5；计算机文化基础A/B 必修一门，其中 A 为普通教学，各学期周学时分配第第第一学第二三四年学年学学年年1 2 1 2 1 2 1 22343.53.51.51.533.5B 为提高班教学。

《电气CAD》课程标准一、课程基本信息1、培养目标(1)方法能力目标1)具备电气自动化专业技术发展方向、探求与更新知识得能力;2)具有熟读一般电气工程图得能力;3)具有对图纸技术要求得分析、解决、总结能力;4)具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见得电气工程图得能力。

(2)社会能力目标1)培养学生独立分析问题、解决问题得能力;2)培养学生细致严谨得工作态度;3)有较快适应生产、管理第一线岗位需要得能力;4)具有团队精神与组织协调能力。

(3)专业能力目标1)了解AutoCAD软件得基础知识;2)掌握二维图形得绘制、编辑及尺寸标注以及图块得建立与使用;3)掌握电力电气工程图识图与绘制;4)掌握电气控制工程图识图与绘制;5)掌握电气接线图得识图与绘制;6)掌握电气平面图得识图与绘制。

2、岗位面向CAD技术在机械、电子、航空航天、船舶、轻工、纺织与建筑乃至冶金、煤炭、水电等各个行业都得到了广泛得应用。

CAD软件产业在建筑、石化、轻工、造船、机械、航空、航天、电子等行业,以及二维参数化绘图、有限元分析、曲面造型与数控加工编程等方面都已经初具规模,成绩显著。

3、专业核心能力掌握电气工程图纸绘制实用基础、电力工程图、建筑电气工程图,工厂电气工程图、电子线路图、通信工程图等内容,编制技术文件技能等。

二、教学大纲（一）总体目标与任务1、课程性质与任务以培养高等技术应用型专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标,以服务为宗旨,以就业为导向,以培养技术应用能力为主线设计学生得知识、能力、素质结构与培养方案。

学生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

2、课程定位本课程就是高等工业学校自动化及电气类相关专业开设得一门培养学生将各种电气图纸用AUTOCAD表现出来,使学生掌握一定得电气设计得基本知识,也使学生能够熟练运用CAD 软件绘制各种电气接线图,乃至绘制工程图纸,达到学以致用得目得。

在自动化类专业培养计划中,既就是承接基础课与专业课得中间环节,也就是直接面向就业,起到培养合格工程师得基本技能得作用。

电气控制教案一、课程简介电气控制教案是一门关于电气控制系统设计和应用的课程。

本课程旨在让学生了解和掌握电气控制的基本原理、控制设备的组成和操作方法，以及系统设计和优化的基本技能。

课程内容包括基础知识、控制设备、控制算法、系统设计和优化等。

二、课程目标1、掌握电气控制的基本原理和概念，了解电气控制技术的发展趋势和应用领域。

2、掌握常用控制设备的组成、原理和操作方法，包括电动机、变频器、传感器和执行器等。

3、掌握常用控制算法的原理和应用，包括PID控制、模糊控制和神经网络控制等。

4、掌握电气控制系统的设计和优化方法，能够根据实际需求进行系统设计和优化。

5、培养学生的创新意识和实践能力，提高学生对电气控制领域的认识和理解。

三、课程内容1、基础知识电气控制的基本概念和控制系统的组成电力系统的基本知识，包括电源、负载和线路等常用电气元件的原理和应用，包括开关、接触器、继电器等2、控制设备电动机的工作原理和控制方法，包括直流电动机、交流电动机等变频器的原理和应用，包括交流电动机的调速控制和节能控制等传感器的原理和应用，包括位置传感器、速度传感器等执行器的原理和应用，包括电动执行器、气动执行器等3、控制算法PID控制的原理和应用，包括比例、积分和微分控制等模糊控制的原理和应用，包括模糊化、模糊规则和反模糊化等神经网络控制的原理和应用，包括神经元的组成和网络结构等4、系统设计和优化电气控制系统的设计流程和方法，包括工艺流程、设备选择和控制系统设计等控制系统的性能指标和优化方法，包括响应速度、稳定性、精度等控制系统的调试和故障诊断方法，包括模拟调试、在线调试等5、实践环节控制系统的实验和模拟仿真，包括实验设计、模拟仿真软件的选用等控制系统的实际运行和维护，包括现场调试、故障排除等6、相关案例分析。

通过分析实际生产生活中的一些经典案例，让学生更好地理解和掌握电气控制的相关知识。

例如，可以分析汽车发动机的控制系统、工业生产线的控制系统等。

《电气控制技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：04120413课程名称：电气控制技术课程英文名称：日ectric control课程所属单位：电气信息工程系电气自动化教研室课程面向专业：电气信息类专业；机类专业课程类型：专业必修课：电气工程及其自动化专业、自动化专业专业选修课：电子信息工程专'业、通信工程专业、机类专业；先修课程：电路（电工技术）、电子技术、微机原理及应用学分：电气工程及其自动化专业3.5；自动化专业2；其他1.5总学时：电气工程及其自动化专业56（其中理论学时：46实验学时：10）：自动化专业、电子信息工程专业、通信工程专业40（其中理论学时：32实验学时：8）；机类专业36（其中理论学时：30实验学时：6）二、课程性质与目的本课程为电类机类专业的专业课。

本课程主要介绍电气控制的基本原理、方法及其应用技术。

通过理论教学和实验教学，应使学生掌握常规继电接触控制技术的基本原理及方法；理解可编程控制器原理和组成，掌握可编程控制器的应用技术。

三、课程教学内容与要求（一）控制电器基本要求：理解常用控制电器的结构与原理，掌握常用控制电器的分类和选用。

（1）电磁式电器（2）接触器（3）继电器（4）主令电器（5）低压空气开关本章重难点内容：重点：控制电器的选用难点：控制电器的结构与原理（二）电气控制线路基本要求：掌握异步电动机控制线路的基本环节和组成这些线路的基本规律，掌握电气控制线路的分析方法，熟悉电气控制线路的设计方法。

（1）概述（2）异步电动机控制线路（3）电气控制线路的分析方法（4）电气控制线路的设计方法本章重难点内容：重点：异步电动机的控制线路难点：电气控制线路的设计方法（三）可编程控制器的组成和工作原理基本要求：理解可编程控制器（简称PLC,下同）硬软件系统的组成，深刻理解PLC的工作原理，掌握PLC的主要性能指标。

（2）PLC的硬件系统（3）PLC的软件系统（4）PLC的工作原理（5）PLC的主要性能指标本章重难点内容：重点：PLC的组成和工作原理难点：PLC等效元件的概念，PLC巡回扫描原理（四）可编程控制器的指令系统基本要求：掌握西门子S7-200系列PLC的系统组成和指令系统（梯形图及语句表形式），熟悉三菱FX ZN 系列PLC及其指令系统，了解西门子S7—300PLC及其指令系统，了解西门子LOGO!及其指令系统（1）可编程控制器的编程语言（2）西门子S7-2OOPLC的概况（3）西门子S7-200PLC的指令系统（4）西门子S7-3OOPLC及其指令系统（5）西门子LOGO!及其指令系统（6）计算机程序开发系统本章重难点内容：重点：西门子S7—200PLC指令集难点：西门子S7—200PLC的寻址方式（五）可编程控制器控制系统基本要求：掌握PLC控制系统的硬、软件设计方法，了解PLC控制系统的设计步骤及安装、调试和维护。

电气控制及PLC控制技术教案2012 年2 月理论教学： 36学时实验教学： 18学时总体说明及教材总体说明：教学单元分为电气控制技术和可编程控制器原理及应用等两部分。

考虑到专科教学的特点，以及国内具体应用情况，选择日本三菱公司的FX系列小型可编程控制器为主要教学对象，以基本指令应用为主，讲解可编程控制器的使用方法。

教学目的、教学要求：一、教学目的：1、通过电气控制技术的学习，达到会分析机械设备电气控制原理，设计简单设备电气控制柜的原理图、接线图。

2、通过可编程控制器的学习，达到会设计可编程控制器外部电气接线图，会编制PLC应用程序，以及掌握系统的调试运行能力。

二、教学要求：在注重理论知识学习的同时，注重设计和制造的工艺过程，注重学生实践能力的培养。

选用教材：周军主编，《电气控制及PLC》（第二版），机械工业出版社，2007年12月第二版。

第 1讲绪论、第1章1.1 学时： 2目的要求：1、介绍电气自动控制在现代生产、生活中的地位、发展概况和课程的性质、主要内容和要求2、常用低压电器，如主令电器、配电电器、保护电器以及其它控制电器的结构、工作原理、图形、文字符号、应用场合。

主要教学内容：1、电气自动控制的发展概况2、本课程的研究对象、内容和要求3、常用低压电器概述教学重点：1、电气控制技术的发展概况2、常用低压电器概述教学难点：作业题：教学形式与教学手段：多媒体课件教学备注：第 2讲第1章1.2 学时： 2目的要求：认识接触器、开关类电器中间继电器、电压电流继电器等电器元件的结构、原理、参数、符号、选择方法。

主要教学内容：1、低压断路器和低压隔离器2、低压隔离器（刀开关）3、组合开关4、低压断路器又称自动空气开关5、继电器6、中间继电器7、电流电压继电器8、时间继电器9、主令电器教学重点：接触器、继电器等电器元件的认识。

教学难点：各种器件的认识和选择、使用方法作业题：教学形式与教学手段：多媒体课件教学备注：第 3讲第1章1.3学时： 2目的要求：认识常用保护电器元件的结构、原理、参数、符号、选择方法。

电气控制及PLC 控制技术2012 年2 月一嗎........ Sr略吋-------- ------ ------------ --- ---- ---- 裁晶胪呎------------------------- 教学重点:1、电气控制技术的发展概况2、常用低压电器概述教学难点:作业题:教学形式与教学手段：多媒体课件教学备注:第2讲第1章1.2 学时：2目的要求：认识接触器、开关类电器中间继电器、电压电流继电器等电器元件的结构、原理、参数、符号、选择方法。

主要教学内容：1、低压断路器和低压隔离器2、低压隔离器（刀开关）3、组合开关4、低压断路器又称自动空气开关5、继电器6、中间继电器7、电流电压继电器8、时间继电器9、主令电器-------- ------ ------ 辦品胪歼彳-------------------------------------------- 教学重点：接触器、继电器等电器元件的认识。

教学难点：各种器件的认识和选择、使用方法作业题:教学形式与教学手段：多媒体课件教学备注:--------- ---- --- ---- 辦晶胪歼彳-----------------------辦晶胪歼彳主要教学内容:1、热继电器2、速度继电器3、熔断器4、控制按钮和指示灯5、位置开关6、万能转换开关和主令控制器7、凸轮控制器教学重点：速度继电器、热继电器元件的结构原理及电气图形符号教学难点：各种器件的认识和选择、使用方法。

作业题:教学形式与教学手段：多媒体课件教学备注:第5讲第1章习题，第2章2.1 学时：2目的要求:1、了解电气控制原理图的绘制规则2、了解电气控制原理图的读图方法3、学会分析起停控制电路的原理，并掌握起停电路图的结构。

主要教学内容:习题1-1~1-182.1电气控制线路图的绘制及分析电气原理图的分类，电气原理图的绘制规则，电气符号画法。

电气原理的读图方法：1、查线读图法（常用方法）2、逻辑代数法2.2全压起动及其主要控制环节2.2.1起停控制1、手动控制：（图2.2.1）2、自动起停控制：（图2.2.2）详细讲解电路的设计思想，工作和保护原理。