四级下册科学课件 - 不一样的电路连接教科版5

四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
把几个导体的一端连在一起，另一端
也连在一起，然后把这两端接入电路，这
样的连接方式叫并联，这样连接成的电路
叫并联电路。
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新的黑盒，几根导线，如何连接？
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导学单三
打√
1-2
1-3
1-4
检测结果相同，连接不尽相同 下面两组电路
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相同和不同？
灯 泡 的 连 接 方 式 相 同 吗？
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导学单二 、导线到底连在哪两点之间呢？打“√”
第
组
亮（通路）
不亮 （断路）
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电路检测器
只有一根导线连在两点之间，几种可能性？

四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接-小彩灯是怎样连接 的｜教 科版( 共10张P PT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接-小彩灯是怎样连接 的｜教 科版( 共10张P PT)
电路分为串联电路和并联电路两种。 在并联电路里，有多个回路。每个回 路上只连接一个小灯泡，小灯泡的亮度不 变。 在串联电路里，只有一个回路。这个 回路上连接多个小灯泡，小灯泡的亮度减 弱了。
三、彩灯设计 在虚拟实验软件中 设计点亮5只小灯泡
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接-小彩灯是怎样连接 的｜教 科版( 共10张P PT)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路-小连彩接灯-小是彩怎灯样是连怎接样的连｜接教的科｜版教( 科共版10(张共P1P0T)张P PT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接-小彩灯是怎样连接 的｜教 科( 共10张P PT)
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二、点亮两只小灯泡 电池、小灯泡、导线等
你能根据刚才的设计， 点亮两只小灯泡吗？
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挑战了
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TThhanak nykou！you！
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路连｜接教科｜版教(共科9版张(P共PT9)张PPT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
电池是怎么发明的？
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
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电 池 的 发 明
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
电池的发明要感谢一只青蛙。 1791年的一天，意大利科学家伽伐 尼发现，只要用铜丝和铁丝将青蛙 的脚与暴露的神经连起来，就能使 死青蛙的腿抽动起来。伽伐尼的好 友伏打对这个现象进行了深入研究 发现，当两种不同的金属用各种盐 或酸溶液分隔时，就会产生电。他 在试验中，把铜片和锌片分别放在 盐水里，并把两个金属片用导线连 接起来，在仪器上就显示出有电流 通过，这就是最早的电池。后来， 电压的单位被命名为伏特，用V表 示。
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不一样的电路连接
——水果能发电吗？
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
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四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
生 活 中 的 电 池
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
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➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2个小灯泡串联 2个小灯泡并联
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
串联时，一个3伏的电压平均了两个 小灯泡，所以每个小灯泡电压是1.5 伏，（ 串联变暗）
串联电路只有一条通路，它比并联电 路发出的光弱得多。
并联电路中，两个小灯泡电压 不变，电压是3伏，所以小灯 炮并联时候比较亮
不一样的电路连接
科学概念： 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间
一定有导体连接，这两点之间就构成一个 电的通路，否则就是断路。
2、串联电路和并联电路是两种用不同连接 方法组成的电路。
学生独立思考——个别学生 展示——集体订正
学生独立思考——对子交流— —完成手中记录表
四接头接线盒连接检测记录表
并联电路有两条或者两条以上 的通路，在电压相等的情况下， 并联电路灯泡所发出的光线比 串联电路发出的光强得多。
生活小常识
在我们家里的电器如电灯、电视、洗衣 机、电冰箱等是并联在电路上的
哪个小灯泡更亮点？
原理：两节电池串联起来的时候，小灯泡的电压是两节 电池电压之和，一节电池的电压是1.5V，两节电池的电 压是3V，所以小灯泡会特别亮。（串联 电压之和）两 节电池并联起来，小灯泡的电压还是1.5V，保持不变，
（并联 电压不变）所以小灯泡不太亮。
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使2 个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电 路图画在记录单上。
小组活动一
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。

3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
√
√
√
√
接线盒中可能的连接情况
四头接线盒检测记录表
√
√
√
√
√
√
3、实验结论：如果电能从一点流到另
一点，两点之间 有导体连接 ，这两点 之间就构成电的 通路 ，否则就 是 断路 。
二、比较两种不同的电路连接 1.电池的串联和并联 2.灯泡的串联和并联
电池的串联和并联
串联（头尾相接）
像个数字“0”
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
该 并联 。
你还能有什么发现呢？
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
并联
像个数字“8”
灯泡的串联和并联
小灯泡串联 像个数字“0” 小灯泡并联 像个数字“8”

从外面看
设疑自探：
• 同学们你们知道接线盒里面是怎 样连接的吗？在不打开盒子的情况 下用什么办法知道它们的通路还是 断路？
○A
○B 四接头接线盒连接检测
○C
○D
记录表
连 接 A-B A-C A-D B-C B-D C-D 点 通 路
断
○B
○C
○D
解疑合探：
质疑再探
四接头接线盒连接检测记录表
连
接 A-B A-C A-D B-C B-D C-D
点
通
路
断
路
根据检测记录，我们推测的电路图：
A○
○B
c○
○D
推测四接头电路暗盒电路图
○A
○B
○A
○B
○C
○D
1
○A
○B
○C
○D
2
○A
○B
○C
○D
3
○C
○D
4
运用拓展：
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。

小组活动一
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2节电池串联பைடு நூலகம்
2节电池并联
两节电池像糖葫芦一般串在一根竹签上， 两节电池像两位小朋友一般并排坐的
我们称串联
连接方式，我们称为并联。
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使2 个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电 路图画在记录单上。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共17张PPT)
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四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共17张PPT)
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
不一样的电路连接
点亮小灯泡
LOREM IPSUM DOLOR
点亮两个小灯泡
有什么要注意的吗？
点亮两个小灯泡
温馨提示
1、注意每个连接点的连接。
2、尝试更多不同的连接方法，及时做好记录。
3、完成一种方法请举手示意，老师进行拍照。
点亮两个小灯泡
我们的连接方式
点亮两个小灯泡
我们的连接方式
不一样的电路连接
小灯泡的连接
不一样的电路连接
串联
不一样的电路连接
并联
小灯泡的串联与并联
你能找找生活中的串联电路与并联电路吗？
小灯泡的串联与并联
你能找找生活中的串联电路与并联电路吗？
串联
并联
不一样的电池连接
小灯泡有串联和并联两种连接方式，那电池有没有？
仔细看一下，我们现在的电池盒是用哪种连接方式？
不一样的电池连接
小灯泡有串联和并联两种连接方式，那电池有没有？
仔细看一下，我们现在的电池盒是用哪种连接方式？
换一换电池连接方式，看看小灯泡发生了什么变化？
电池的串联和并联
生活中哪些地方用到了电池的串联和并联？
电池的串联和并联
电池的串联和并联
电池的串联和并联
生活中的 电路
红绿灯在生活中很常见， 你能运用今天掌握的知识做一 个手动红绿灯吗？
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品

哪种检测更有序、科学、有条理、 不重复、不遗漏？
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
亮（通 路）
不亮 （断路）
新的黑盒，几根导线，如何连接？
导学单三 打√
1-2
1-3
1-4
亮（通 路）
不亮 （断路）
第组
2-3
2-4
3-4
思考：根据实验结果，哪些点通电，哪些点不通 电？可能有几根导线？可能的连接方式？
3、注意:电池有正负极，如果灯泡不亮怎么办？
发现？ 四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共27张PPT)
电池串联
电池并联
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为什么? 四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共27张PPT)
电池串联 亮
电池并联 暗
因为一节电池电压是1.5伏，电池串联 时，灯泡获得电压是1.5+1.5=3伏，小 灯泡更亮
导学单二 、导线到底连在哪两点之间呢？打“√”
第组
亮（通路）
不亮 （断路）
导学单二
温馨提示：
1.检测前，用检测器的两个检测头碰 一下，以确保检测器完好。
2.检测时，灯不亮，再次确保检测器 是否完好，并多测2次，结果相同， 再记录。
导学单二 、导线到底连在哪两点之间呢？打“√”
第组
亮（通路）
不亮 （断路）
电路检测器
只有一根导线连在两点之间，几种可能性？
只有一根导线连在两点之间，几种可能性？
导学单一 只有一根导线连在两点之间，画出所有的 可能性
第组
不打开盖子，怎么知道导线到底连在哪两个点之间？