26 卢沟桥_生字词学习

卢沟桥（第一课时）学习目标：1、认识“卢、郊、拱、堤、损、坦、阅、碑、侵、馆” 8个生字，会写“卢、郊、设、型、组、损、宽、坦、侧、栏、皇、燕、攻、抗、馆”12 个生字，结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

2、熟读课文。

学习过程：定向·诱导一、导入，揭示课题（一）今天我们要学习一篇新课文，请伸出你的小手跟老师一起写课题。

“卢”是我们今天要认识的新朋友，它跟哪个字长得很像？比较“卢”和“户”。

（二）齐读课题。

（三）请学生展示课外收集到的卢沟桥资料。

（四）学生介绍，老师适时小结，补充。

二、出示学习目标。

自学·探究1、出示自学思考题1）自学生字词。

2）给课文分段。

2、学生自学，老师辅导。

展示·答疑一、初读课文，学习生字词（展示课件第三屏）1．出现拼音，全班齐读。

2．去掉拼音开火车读。

3．给生字组词。

4．评说比较难记的生字。

5．师生交流记住生字的好办法。

6．（展示课件第四屏）指导学生辨写形近字。

户（）郊（）坦（）卢（）校（）但（）侧（）栏（）型（）测（）烂（）形（）二、再读课文，理清脉络（一）生字关我们已经过好了，我们再来看看同学们是否能把课文读好。

1．读书比赛，看谁读得好？你们想怎么来比赛？学生自主选择比赛形式。

2．评价是否读得准确、正确、流利。

3．说说作者是从哪几个方面写卢沟桥的？4．课文哪几自然段是具体写卢沟桥设计科学，造型美观的？5．课文可以分成几部分？拓展·延伸你知道哪些描写动物形态的词语，和大家一起分享吧。

反馈·总结1、谈谈收获。

2、布置作业1）抄写生字。

2）填写“词语花篮”积累词句。

会认字：l% ji`o g6ng d~ s^nt2n yu-b8i q~ngu2n郊拱卢拼音堤损阅坦碑侵馆会写字：郊设卢拼音型损组宽坦l% ji`o sh-x!ng z^ s^n ku`nt2nc-l1n hu1ng y`n g4ng k3ng gu2n栏皇侧燕抗攻馆l%卢沟桥卢沟桥事变卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆。

ji`o郊区郊外卢沟桥在北京郊区的永定河上。

g6ng石拱拱桥卢沟桥全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。

d~河堤堤坝每到春天，河堤上总会开满各色的小花，非常漂亮。

s^n完好无损损害两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。

t2n平坦坦率卢沟桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。

yu-检阅阅读有的石狮像在检阅桥上的车马似的。

b8i碑亭碑文卢沟桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑。

q~n侵略侵害1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，中国军队奋起反抗。

gu2n纪念馆展览馆学校组织我们去革命历史纪念馆参观。

l%上下结构卢沟桥卜字旁卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆。

ji`o左右结构郊区郊外双耳卢沟桥在北京郊区的永定河上。

sh-左右结构设计设想我叔叔在一家广告公司负责设计工作。

言字旁x!ng上下结构脸型血型土字旁卢沟桥设计科学，造型美观。

z^左右结构组成组织绞丝旁我们班有四个小组。

s^n左右结构完好无损损害提手旁两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。

ku`n上下结构宽大宽敞宝盖头卢沟桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。

t2n左右结构平坦坦率提土旁我家门前新修了一条公路，十分平坦。

c-左右结构两侧侧面从侧面看，他长得像我一个同学。

单人旁l1n左右结构石栏栏杆木字旁卢沟桥两侧都有石栏。

hu1ng上下结构皇帝皇宫白字旁古代的皇帝拥有至高无上的权利。

y`n上下结构燕山燕京八景四点底“卢沟晓月”是燕京八景之一。

g4ng左右结构攻打攻读工字旁1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，中国军队奋起反抗。

最新精选语文版小学语文三年级下26 卢沟桥知识点练习十三
第1题【填空题】
写出近义词。

淘气——______ 千姿百态——______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
一字组多词。

郊：______ ______ 坦：______ ______ 抗：______ ______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
我会填。

①堤：共______画，音序是______。

②馆：共______笔，第五画是______。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
比一比。

坦______ 攻______ 馆______ 抗______
胆______ 功______ 管______ 亢______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
读课文《卢沟桥》给下面文段填上适当的标点符号。

这些石狮姿态各异______有的母子相抱______有的相互戏耍______有的像在倾听流水声______有的像在检阅桥上的车马______真是千姿百态______栩栩如生______桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑______上面刻着清朝乾隆皇帝题的______卢沟晓月______四个大字______为燕京八景之一______?。

26 卢沟桥第一课时学习目标：1、认识“卢、郊、拱、堤、损、坦、阅、碑、侵、馆”8 个生字，会写“卢、郊、设、型、组、损、宽、坦、侧、栏、皇、燕、攻、抗、馆”12 个生字。

2、初读课文，理解课文内容。

学习重点：学习生字及词语，理解词语的意思。

学习难点：理解课文内容。

课前准备：小黑板学习过程：一、定向诱导1、出示卢沟桥挂图。

2、导入：师：同学们，在我们的眼中出现了一座石桥。

这座石桥不仅建筑风格闻名于世，而且承载着一份历史的回忆。

这座桥叫什么呢？板书课题：卢沟桥3、教师简介卢沟桥4、出示学习目标二、自学探究1、学生自读课文。

2、出示自学提示：1）圈画出生字及新词，理解词语的意思。

2）读课文，说说每个自然段分别写了什么内容？3、学生自学三、展示答疑1）出示生字及词语，指名认读。

完好无损千姿百态栩栩如生独一无二造型设计检阅缅怀悼念2）理解词语的意思：栩栩如生：形容生动活泼的样子。

千姿百态：形容形态多种多样，各不相同。

检阅：高级首长亲临军队或者群众队伍的面前，举行检验仪式。

3）各自然段段意：第一自然段：写了卢沟桥的地理位置和它的修建时间。

第二自然段：写了卢沟桥设计科学，造型美观。

第三自然段：写了早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。

第四自然段：写了1937年7月7日，我国的抗日战争在卢沟桥打响了第一枪。

第五自然段：写了每年7月7日，我国人民都要在卢沟桥开展纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。

四、拓展延伸说说你对卢沟桥的认识。

五、反馈总结1、谈谈这节课你的收获。

2、你想说些什么？教学后记：第二课时学习目标：1、读课文，了解卢沟桥的建筑特点。

2、了解卢沟桥的历史，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

3、背诵课文第二自然段。

学习重点：目标1学习难点:目标2课前准备：小黑板学习过程：一、定向诱导1、复习回顾，导入新课。

听写生字及词语。

2、出示学习目标二、自学探究1、学生自读课文。

2、出示自学思考题1）课文是从哪几个方面介绍卢沟桥的？2）从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？3）每年的7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？4) 课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想象你从中体会到了什么？5）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是美的奇观”这句话的？你从中想到了怎样的画面？6）第二自然段段首的一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？3、学生自学三、展示答疑1）课文是从两个方面介绍卢沟桥的，一是造型特点，二是历史意义。

飞夺泸定桥课堂笔记六下一、生字词1. 生字- 泸（lú）：泸定桥的“泸”，左右结构，三点水表意，表示与水有关，“卢”表音。

- 桥（qiáo）：半包围结构，木字旁，注意书写时“乔”的笔画顺序。

- 横（héng）：这个字在“横七竖八”等词语中出现，笔画较多，要注意书写规范。

- 跨（kuà）：左右结构，足字旁，与脚的动作有关，如“跨越”。

- 栏（lán）：左右结构，木字旁，可组词“栏杆”。

- 杆（gān）（gǎn）：是个多音字，在“旗杆”中读“gān”，在“笔杆”中读“gǎn”。

2. 词语- 心惊胆寒：形容非常害怕。

文中红军战士看到泸定桥的险要地势时的感受。

- 高山峻岭：又高又险的山岭。

描绘了泸定桥周围的地形。

- 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。

写出了红军战士在恶劣天气下行军的艰难。

- 千钧一发：钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。

千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

形容红军战士在泸定桥上战斗时的危急时刻。

二、文章结构1. 起因- 红军北上抗日，向天险大渡河挺进。

国民党反动派企图把红军消灭在大渡河以南。

2. 经过- 时间紧迫，红军要在29日早晨夺下泸定桥。

红四团在崎岖的山路上跑步前进，与敌人的援兵赛跑。

沿途还不断遇到敌人的阻击，但红军战士奋勇作战，克服重重困难。

- 到达泸定桥时，看到桥的险要：泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链作为桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面。

人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千似的。

而且桥下是波涛汹涌的河水，令人心惊胆寒。

- 红军战士发起总攻，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的火力，攀着铁链向对岸冲去。

后面的战士边冲边铺木板。

3. 结果- 红军战士成功夺下泸定桥，主力顺利渡过大渡河，奔赴抗日的最前线。

三、重点句子理解1. “红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。

卢沟桥自学字词1、初读课文，用“—”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。

2、识记生字：①拼读生字，在划出的词语中用“．”标出音难字或需注意的读音及形难字。

②借助工具书或联系上下文理解字义。

3、把下列词语补充完整完（）无（）（）姿（）态（）一（）二课文探究卢沟桥位于————，它修建于————，它设计————，造型————，还是“————事变”的发生地，是一处具有历史意义的建筑。

认真阅读课文第二自然段，回答下面的问题。

本段中心句是——————————————————_.说卢沟桥“设计科学”是因为——————————————————。

说卢沟桥“造型美观”是因为——————————————————————————————。

拓展练习读句子，填空，并用带点的词语写一段话。

这些狮子姿态各异，有的母子相抱，有的互相戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。

1、像这种由几个结构相似的短语组成的句子就叫（）句。

2、造句在教学过程中，主要注重以下方面：一、通过初步接触说明方法，引导学生认识数字说明，举例说明的好处，并且鼓励学生在今后善加利用。

二、重视观察和想像能力的培养，在教学卢沟桥的造型美观时，先是让学生想象卢沟桥的狮子还会有哪些姿态，交流之后，再出示相关图片，让学生通过观察，全面形象地了解卢沟桥的狮子千姿百态的特点；三、注重培养学生积累语言和应用语言的能力，在引导学生了解卢沟桥的狮子千姿百态后，让学生用“有的……，有的……，有的……，有的……”说话，培养学生有序的说话。

四、培养学生收集整理资料的能力，课前，布置学生收集关于“七七事变”资料，课上进行交流，并对完成效果好的学生加以肯定。

在实际教学过程中，也存在不足之处。

教学完本课，反思整个教学，我认为还有许多不足和有待改进的地方：１、教学评价力度不到位，教师语言感染力不强在教学过程中由于我的语言感染力不强，对学生缺少鼓励性的评价，导致学生积极性不够高，课堂教学的气氛有时比较沉闷。

26课生字拼音词语一、我会写组词
舅：jiù（舅舅、舅父、舅妈）
津：jīn（天津、津津有味、无人问津）
斩：zhǎn（斩首、斩断、先斩后奏）
限：xiàn （限制、无限、局限）
凯：kǎi（凯旋、凯歌、奏凯）
葛：gě（姓葛、诸葛、诸葛亮）
述：shù（讲述、述说、叙述）
贾：jiǎ（姓贾、贾道、贾宝玉）
衰：shuāi（衰老、衰弱、衰败）
刊：kān（刊物、报刊、创刊）
琐：suǒ（琐事、琐细、烦琐）
朴：pǔ（朴实、朴素、简朴）
篇：piān（诗篇、篇幅、篇目）
某：mǒu （某人、某个、某事）
二、我会认组词
浒：hǔ（水浒、浒苔、水浒传）
传：zhuàn（传记、小传、言归正传）
着：zhuó（着力、沉着、着手）
鲁：lǔ（粗鲁、鲁迅、鲁班）
煞：shà（天煞、地煞、凶神恶煞）
寇：kòu（敌寇、贼寇、落草为寇）
卷：juàn（试卷、卷子、万卷书）
栩：xǔ（称栩、栩栩如生、栩栩欲活）呻：shēn（呻吟、呻唤、呻呼）
三、多音字
传：chuán（传说）zhuàn （传记）煞：shà（地煞）shā（煞住）
卷：juàn（试卷）juǎn（卷起）
抹：mǒ（抹杀）mò（抹墙）má（抹布）。

主备教师：曹东英时间： 2012年 4月 17日尊敬的赞助商：**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。

期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。

我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。

现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、行性分析1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。

2、在校大学生达XXXX余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。

人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

二、宣传方式1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。

悬挂时间是一天24小时不间断性。

2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。

（前期宣传）3、立式广告牌。

在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。

（由贵公司提供）4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。

5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传6运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。

8宣传棋方阵。

在运动会期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

9气球方阵。

在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

10调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）11、在运动会期间在校内设立咨询台三、宣传效应:希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利1.海报和宣传单会注明"本次活动由***公司赞助举办。