最新-学校关爱留守儿童工作总结 精品

学校留守儿童工作总结7篇篇1引言随着社会经济的发展和人口流动的加剧，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。

学校作为留守儿童学习和成长的重要场所，承担着重要的责任和使命。

本篇工作总结将对学校留守儿童工作进行全面梳理和总结，旨在发现问题、分析原因、提出建议，为今后的留守儿童工作提供参考和借鉴。

工作内容概述1. 建立留守儿童档案学校对留守儿童进行了全面的调查和登记，建立了详细的留守儿童档案。

档案中包含了留守儿童的基本信息、家庭情况、学习情况、心理状态等，为后续的工作提供了重要的参考依据。

2. 开展心理辅导活动学校针对留守儿童心理问题较多的情况，开展了系列心理辅导活动。

通过个别咨询、团体辅导、亲子沟通等方式，帮助留守儿童缓解焦虑、抑郁等负面情绪，提高他们的自信心和积极性。

3. 提供学习支持学校为留守儿童提供了全方位的学习支持。

通过开展课外辅导、组织学习小组、提供学习资源等方式，帮助留守儿童弥补学习上的不足，提高他们的学习成绩和学习兴趣。

4. 加强家校合作学校积极与留守儿童的家庭进行沟通与合作，共同关注孩子的成长与发展。

通过家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家庭建立了密切的联系，形成了良好的家校合作机制。

5. 开展文体活动学校为留守儿童开展了丰富多彩的文体活动。

通过举办运动会、文艺比赛、户外拓展等方式，让留守儿童在轻松愉快的氛围中增进友谊、锻炼身体、培养兴趣爱好。

工作成效分析通过一系列的留守儿童工作，学校取得了显著的工作成效。

首先，留守儿童的学习成绩得到了显著提高，多名学生在各级各类比赛中获奖。

其次，留守儿童的心理健康状况得到了明显改善，他们变得更加自信、开朗、积极向上。

此外，家校合作机制的形成也为学生成长提供了有力保障，得到了家长的高度评价和社会各界的认可。

存在的问题及原因分析尽管学校在留守儿童工作中取得了显著成效，但仍存在一些问题与挑战。

主要原因包括：一是部分留守儿童由于家庭环境等原因，心理问题较为严重，需要更加专业的心理支持和引导；二是学校在资源配备和师资力量方面仍有待加强，以满足留守儿童全方位的需求；三是社会对留守儿童的关注和支持仍需进一步提高，以形成全社会共同关心和支持留守儿童的良好氛围。

关爱学校留守儿童工作总结（优选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关爱留守儿童工作总结（通用18篇）关爱留守儿童工作总结关爱留守儿童工作总结篇1一、指导思想根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施㈠健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：组员：2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

学校留守儿童工作总结7篇篇1一、引言随着城市化进程的加速，越来越多的家长选择外出务工，导致留守儿童问题逐渐凸显。

我校作为社会教育的重要一环，积极响应国家政策，对留守儿童问题高度重视。

本学期，我们围绕留守儿童开展了多项工作，旨在帮助留守儿童健康成长，让他们感受到学校和社会的关爱。

现将本学期留守儿童工作总结如下。

二、工作内容1. 调研与分析本学期初，我们进行了留守儿童情况的调研与分析。

通过问卷调查、家访等方式，了解留守儿童的家庭状况、生活需求、学习情况等，为后续的关爱行动提供了依据。

2. 成立留守儿童关爱小组为了更有效地关注和帮助留守儿童，我们成立了留守儿童关爱小组。

小组成员由班主任、科任教师、心理辅导老师等构成，定期召开会议，讨论留守儿童的工作进展和存在的问题。

3. 情感关怀与心理辅导我们重视留守儿童的情感关怀，开展了“心灵驿站”、“心灵对话”等活动，让留守儿童感受到学校的温暖。

心理辅导老师定期为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理困扰，增强自信心。

4. 学习辅导与帮扶针对留守儿童的学习情况，我们开展了学习辅导和帮扶活动。

科任教师利用课余时间进行个别辅导，帮助他们解决学习难题。

同时，组织学习小组，让优秀学生与留守儿童结对子，共同学习，共同进步。

5. 亲子沟通与家庭教育指导我们通过视频通话、写信等方式，帮助留守儿童与家长进行沟通交流，增进亲子感情。

同时，举办家庭教育讲座，指导家长如何关注孩子的成长，为留守儿童的家庭教育提供支持。

6. 校园文化活动与体验为了让留守儿童更好地融入学校生活，我们组织了丰富多彩的校园文化活动。

如校园艺术节、运动会、社会实践等，让留守儿童在参与中感受到快乐，培养他们的兴趣爱好。

三、工作成效1. 留守儿童的心理状况得到明显改善，自信心增强，学习积极性提高。

2. 留守儿童的学习成绩有所提高，优秀率和及格率均有明显提升。

3. 亲子沟通更加顺畅，家长对留守儿童的关注度提高，家庭教育得到改进。

留守儿童关爱工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关爱留守儿童工作总结5篇篇1引言随着社会经济的发展和城乡人口流动的加剧，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。

留守儿童由于父母长期外出务工，往往面临着生活、学习和情感上的困境。

为了帮助这些孩子度过难关，我们开展了一系列关爱留守儿童的工作。

本文将对我们开展的工作进行全面总结，分析存在的问题和不足，并提出改进措施，以便更好地为留守儿童服务。

工作内容概述1. 调研阶段：我们通过问卷调查和面对面访谈的方式，对留守儿童的生活、学习和情感状况进行了全面了解。

调研结果显示，留守儿童在生活上普遍缺乏照顾，学习上缺乏辅导，情感上缺乏关爱。

2. 实施阶段：根据调研结果，我们制定了一系列关爱留守儿童的工作方案。

包括定期走访留守儿童家庭，提供生活照顾和学习辅导；组织丰富多彩的课外活动，增进孩子们的身心健康；建立留守儿童档案，以便更好地跟踪服务。

同时，我们还积极争取社会各界的支持和参与，共同关注留守儿童问题。

重点成果1. 生活照顾和学习辅导：通过定期走访和志愿者服务，我们为留守儿童提供了必要的生活照顾和学习辅导。

志愿者们不仅帮助孩子们解决生活上的困难，还通过一对一的辅导方式，帮助孩子们提高学习成绩。

2. 课外活动组织：我们组织了多种多样的课外活动，如夏令营、冬令营、文艺比赛等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过美好的时光。

这些活动不仅丰富了孩子们的生活，还提高了他们的综合素质。

3. 留守儿童档案建立：我们为每位留守儿童建立了详细的档案，包括家庭情况、生活状况、学习情况等。

这些档案为我们提供了全面的信息支持，使我们能够更好地跟踪服务并调整工作策略。

存在的问题和不足1. 资金筹措困难：关爱留守儿童工作需要大量的资金支持，包括走访家庭的交通费、志愿者培训费、活动组织费等。

虽然我们积极争取政府和社会各界的支持，但资金筹措仍然面临较大困难。

2. 志愿者管理有待加强：志愿者是关爱留守儿童工作的重要力量，但目前我们的志愿者管理还存在一些不足，如志愿者选拔机制不完善、培训不够系统等。

2024年学校关爱留守儿童活动总结范文5篇篇1引言随着社会经济的发展和城乡人口的流动，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。

为了关注和解决留守儿童面临的问题，我校积极开展了系列关爱活动。

本文将对我校2024年关爱留守儿童活动进行全面总结，分析活动的效果与不足，并提出改进建议，以期为未来的关爱工作提供参考。

一、活动背景与目标我校位于城乡结合部，周边有许多外出务工的家庭，留守儿童问题较为突出。

本次活动的目标是关心留守儿童的身心健康，帮助他们解决实际困难，促进其全面发展。

二、活动内容与实施1. 宣传教育通过校园网、微信公众号等渠道，宣传留守儿童问题，提高师生对留守儿童的关注度。

同时，开展主题班会、讲座等活动，增强师生对留守儿童的理解与支持。

2. 心理关爱建立留守儿童心理档案，定期进行心理辅导，帮助他们解决情感困惑和学习压力。

设立心理咨询室，提供一对一的心理咨询和支持。

3. 生活关怀为留守儿童提供学习生活用品，确保他们基本生活需求得到满足。

组织志愿者定期探访留守儿童家庭，了解他们的生活状况，提供必要的帮助和支持。

4. 教育支持针对留守儿童的学习特点，制定个性化的学习计划，安排专业教师进行辅导。

开展课外活动，丰富留守儿童的生活，提高他们的综合素质。

三、活动效果与反思1. 积极效果通过本次活动，留守儿童的学习成绩和生活状况得到了一定程度的改善。

许多留守儿童表示，他们在活动中感受到了学校的温暖和关怀，增强了自信心和归属感。

同时，本次活动也提高了师生对留守儿童问题的认识和重视程度，为未来的关爱工作奠定了基础。

2. 存在不足在活动过程中，我们发现部分留守儿童存在自卑、孤独等心理问题，需要进一步加强心理关爱和支持。

此外，由于资源和人力限制，部分留守儿童的需求未能得到充分满足。

因此，我们需要继续加大投入和力度，完善关爱机制，提高关爱效果。

四、改进建议与展望1. 加强心理关爱建议学校设立专门的心理咨询室，配备专业的心理教师，为留守儿童提供更加细致和专业的心理辅导和支持。

关爱留守学生工作总结7篇篇1在过去的一段时间里，我们致力于关爱留守学生工作，通过一系列的行动和措施，为这些学生提供了实质性的帮助和支持。

本文将对我们的工作进行全面的总结和梳理，以期为未来的工作提供有益的借鉴和参考。

一、背景与目标留守学生是一个特殊的群体，他们由于各种原因而远离父母，面临着生活、学习和心理等多方面的困境。

我们开展关爱留守学生工作的目标是帮助这些学生解决实际问题，促进他们的全面发展。

二、工作内容与措施1. 了解需求，建立档案我们通过走访、调查等方式，深入了解留守学生的实际需求和面临的问题。

在此基础上，我们建立了留守学生档案，为后续的工作提供了有力的支撑。

2. 开展活动，丰富生活我们组织了丰富多彩的活动，如文艺比赛、运动会、夏令营等，让留守学生在活动中感受到快乐和成长。

这些活动不仅丰富了他们的生活，还促进了他们的全面发展。

3. 提供支持，解决困难我们为留守学生提供了学习、生活等方面的支持，如资助学费、购买学习用品、解决住宿问题等。

这些支持措施帮助了许多学生解决了实际问题，让他们能够更好地专注于学习和成长。

4. 建立机制，保障权益我们建立了关爱留守学生的长效机制，通过定期走访、关注学生动态、及时解决问题等方式，保障了留守学生的合法权益。

同时，我们也鼓励社会各界积极参与关爱留守学生工作，共同为这些学生的成长贡献力量。

三、工作成效与亮点通过我们的努力工作，留守学生们在生活、学习和心理等方面都取得了明显的进步。

我们的工作成效主要体现在以下几个方面：1. 生活方面：我们为留守学生提供了基本的生活保障和支持，帮助他们解决了住宿、饮食等实际问题。

同时，我们还组织了多样化的活动，丰富了他们的业余生活，增强了他们的身体素质和心理素质。

2. 学习方面：我们为留守学生提供了学习资源和支持，如图书、电脑、学习辅导等。

这些资源帮助学生提高了学习成绩和综合素质，为他们的未来发展打下了坚实的基础。

3. 心理方面：我们关注留守学生的心理健康状况，提供了心理咨询和支持服务。

大学生关爱留守儿童工作总结5篇篇1一、引言在当前社会形势下，留守儿童问题日益受到关注。

这些儿童由于父母外出务工，往往面临着生活、学习和情感上的多重困境。

为了帮助这些儿童度过难关，我们大学生积极参与关爱留守儿童的活动，并取得了一定的成效。

本报告将对我们所做的工作进行全面总结，以便更好地汲取经验教训，为未来的工作提供参考。

二、活动开展情况1. 宣传与调研阶段在活动初期，我们通过校园宣传、社交媒体等方式广泛宣传留守儿童问题，引导更多人关注这一群体。

同时，我们深入调研当地留守儿童的生活状况、学习情况和心理状态，为后续活动的开展提供了重要依据。

2. 主题活动阶段（1）学习辅导：我们组织了专业的大学生志愿者，为留守儿童提供学科辅导和学习指导，帮助他们解决学习上的困难。

此外，我们还定期举办学习交流会，让孩子们在轻松愉快的氛围中相互学习、共同进步。

（2）生活关怀：我们关注留守儿童的生活需求，为孩子们提供必要的生活物资和学习用品。

在节假日期间，我们还组织了丰富的文艺活动和亲子活动，让孩子们感受到节日的温馨和家庭的温暖。

（3）心理辅导：针对留守儿童普遍存在的心理问题，我们聘请了专业的心理咨询师，为孩子们提供心理辅导和支持。

通过一对一的交流和团体辅导活动，孩子们的心理状况得到了明显改善，变得更加自信和开朗。

三、活动成效与亮点1. 学习成绩提升：通过学习辅导活动，孩子们的学习成绩有了显著提高。

在期末考试中，多名孩子的成绩取得了优异成绩，得到了家长的充分认可和赞扬。

2. 生活自理能力增强：通过生活关怀活动，孩子们的生活自理能力得到了锻炼和提高。

许多孩子表示，他们现在能够更好地照顾自己，处理日常生活中的各种问题。

3. 心理健康状况改善：心理辅导活动的开展，使孩子们的心理素质得到了增强。

他们能够更好地应对学习和生活中的压力，保持积极乐观的心态。

四、面临的挑战与改进建议1. 资源整合问题：在活动开展过程中，我们发现资源整合方面存在一定困难。

关爱留守学生工作总结7篇篇1一、背景随着我国城市化进程的加速，大量农民进城务工，留守儿童问题逐渐凸显。

留守学生因父母长期外出务工，缺乏有效监护和关爱，在学习、生活、心理等方面面临诸多困难和挑战。

我们学校在关注留守学生问题上采取了一系列措施，进行了深度的探索和实践，现就本年度关爱留守学生的工作总结如下。

二、工作内容1. 调研摸排，建立档案本年度初，我们对全校学生进行了家庭情况的调研摸排，详细记录留守学生的基本信息，包括家庭住址、父母务工地点、留守原因、监护人情况等，建立了完善的留守学生档案。

2. 设立“心灵驿站”，提供心理辅导针对留守学生可能出现的心理问题，我们设立了“心灵驿站”，由专业心理老师定期为留守学生进行心理辅导，帮助他们解决情感困惑和心理问题。

同时设立心理咨询热线，为需要的学生提供及时的帮助。

3. 开展多元化关怀活动学校组织了多种形式的关怀活动，如组织师生结对帮扶，开展师生谈心活动；举办留守学生集体生日派对，增强学校归属感；开展校外志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

同时结合节日主题开展相应活动，如春节时的“写给父母的一封信”活动，增强亲子沟通。

4. 加强家校沟通，提升监护人能力学校定期举办家长学校活动，帮助留守学生的监护人了解留守儿童教育的重要性以及教育方法，提升他们的教育意识和能力。

同时建立家校沟通平台，及时与家长沟通学生在校情况。

5. 教育教学改革，关注留守学生的学习需求针对留守学生的学习特点，我们进行了课堂教学改革，更加注重个性化教学和差异化辅导。

同时开展了多样化的课外活动和学习小组，激发留守学生的学习兴趣和主动性。

三、工作成效1. 建立了完整的留守学生档案，实现了对留守学生的动态管理。

2. 通过心理辅导和关怀活动，有效缓解了留守学生的心理压力，提升了他们的心理健康水平。

3. 加强了家校沟通，提升了监护人的教育能力，增强了教育的合力。

4. 教育教学改革有效提升了留守学生的学习兴趣和学业成绩。

学校关爱留守儿童工作总结学校关爱留守儿童的工作总结（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的学校关爱留守儿童工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

学校关爱留守儿童工作总结1关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。

这就是我校关爱留守儿童的主题，结合本次“六一”庆祝活动，现将关爱留守儿童暨满愿活动工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以教室为单位开展“关爱留守儿童”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立主题组织同学举行一次主题队会。

通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守儿童知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。

通过活动，让留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。

通过组织活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分二、利用节日，加强关爱。

学校根据六一等节日契机，由宣化镇中心小学与镇妇联共同举办庆“六一”暨“关爱留守儿童”慰问活动。

此次活动根据学校及教室摸底所了解到的留守儿童情况，并征集所有留守儿童心愿，镇妇联及团委联合发动并组织一些爱心人士开展了现场满愿活动。

这些爱心人士来自高台四面八方，但是他们都有一个共同的愿望，就是让更多的留守儿童能够尽可能得到社会各界的关爱，让每一个孩子们都能过上一个幸福祥和的节日。

最后，宣化镇妇联主席武雪芳对活动做了总结发言，她对活动中涌现出的好的典范和经验进行广泛宣传，呼吁社会各界更多的爱心力量来关爱留守儿童，关注他们的心理健康，促进他们快乐成长。

让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

学校(小学中学)留守儿童工作总结6篇篇1一、引言随着社会的发展和城市化进程的加速，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。

作为学校，我们肩负着教育和管理留守儿童的重要职责。

本文旨在总结我校在留守儿童工作方面的成果与经验，以期为今后的工作提供借鉴和参考。

二、留守儿童工作背景1. 留守儿童数量及分布情况我校留守儿童数量逐年上升，主要分布在农村和边远地区。

2. 留守儿童面临的问题留守儿童普遍面临心理孤独、学习困难、生活无人照料等问题。

三、留守儿童工作实施情况1. 组织架构与责任分工（1）成立留守儿童关爱工作领导小组，由校长担任组长，统筹协调留守儿童工作。

（2）设立心理辅导站、学业辅导站等，为留守儿童提供心理和学习支持。

（3）班主任及任课老师负责关注留守儿童的日常学习和生活情况。

2. 关爱活动开展情况（1）定期开展心理辅导活动，帮助留守儿童解决心理问题，增强自信心。

（2）组织志愿者与留守儿童结对子，进行学业辅导和生活照料。

（3）举办丰富多彩的文体活动，增强留守儿童的集体荣誉感和归属感。

（4）开展家长教育培训，提高家长对留守儿童教育的重视程度和方式方法。

3. 成果与亮点（1）留守儿童心理健康状况明显改善，抑郁、焦虑等心理问题发生率明显下降。

（2）学业成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。

（3）家校沟通更加紧密，家长对学校的满意度和信任度显著提高。

（4）形成了一套行之有效的留守儿童工作机制，为今后的工作打下了坚实基础。

四、问题分析及对策建议1. 存在的问题（1）部分留守儿童仍存在自卑心理和学习动力不足的问题。

（2）家校沟通仍存在障碍，部分家长对学校教育理念和方式存在误解。

（3）留守儿童心理健康教育师资力量相对薄弱。

2. 对策建议（1）加强心理健康教育，引导留守儿童树立自信，增强学习动力。

（2）加强与家长的沟通，举办家长学校，提高家长的教育意识和能力。

（3）加强师资队伍建设，提高留守儿童心理健康教育的专业化水平。

学校关爱留守儿童工作总结范例5篇篇1一、引言留守儿童是我国社会转型时期的特殊群体，其成长与教育问题关系到国家和民族的未来。

我校本着“育人为本，关爱留守”的原则，积极行动，全面落实关爱留守儿童工作。

本文旨在总结我校在关爱留守儿童工作中的具体做法、成效与反思，为今后工作提供参考。

二、工作内容1. 组织架构建设我校成立了关爱留守儿童工作领导小组，由校长担任组长，德育处、教务处、总务处等部门共同参与。

明确各部门职责，确保关爱工作有序进行。

2. 留守儿童情况摸排组织班主任对全校留守儿童进行全面摸排，建立留守儿童档案，详细记录留守儿童的家庭情况、父母务工地点、监护人情况等。

3. 心理健康辅导针对留守儿童容易出现的心理问题，我校特地开设心理健康课程，组织专业心理辅导老师为留守儿童进行心理健康辅导，帮助他们树立自信，培养良好的心态。

4. 学习辅导与资助针对留守儿童学习上的困难，我校组织老师进行课后辅导，帮助他们解决学习难题。

同时，对家庭经济困难的留守儿童，学校设立助学金，进行资助。

5. 亲情关爱活动定期组织留守儿童与远方父母视频通话，让他们感受到父母的关爱。

同时，学校组织各类亲子活动，让留守儿童在集体活动中感受到温暖。

6. 社会力量引入积极与社会各界联系，引入社会资源，为留守儿童捐赠学习用品、生活物资等，营造关爱留守儿童的良好氛围。

三、工作成效1. 留守儿童心理状态明显改善通过心理健康辅导和亲情关爱活动，我校留守儿童的心理状态明显改善，自卑、孤僻等问题得到有效缓解。

2. 学习成绩显著提高通过课后辅导和学习资助，留守儿童的学习积极性明显提高，学习成绩也有显著提高。

3. 社会影响力增强通过引入社会资源，加强与社会的联系，提高了学校的社会影响力，为留守儿童争取了更多的社会关注和支持。

四、工作反思与改进1. 工作宣传力度不够在关爱留守儿童工作中，宣传力度有待加强，需要扩大社会影响，吸引更多的社会力量参与。

2. 个性化关怀不足虽然学校已经做了很多工作，但个性化关怀还有待加强，需要针对每个留守儿童的特殊情况，制定个性化的关怀方案。

学校关爱留守儿童工作总结范文（精选5篇）学校关爱留守儿童工作总结1 关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。

这就是我校关爱留守儿童的主题，结合本次“六一”庆祝活动，现将关爱留守儿童暨满愿活动工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以教室为单位开展“关爱留守儿童”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立主题组织同学举行一次主题队会。

通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守儿童知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。

通过活动，让留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。

通过组织活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分二、利用节日，加强关爱。

学校根据六一等节日契机，由宣化镇中心小学与镇妇联共同举办庆“六一”暨“关爱留守儿童”慰问活动。

此次活动根据学校及教室摸底所了解到的留守儿童情况，并征集所有留守儿童心愿，镇妇联及团委联合发动并组织一些爱心人士开展了现场满愿活动。

这些爱心人士来自高台四面八方，但是他们都有一个共同的愿望，就是让更多的留守儿童能够尽可能得到社会各界的关爱，让每一个孩子们都能过上一个幸福祥和的节日。

最后，宣化镇妇联主席武雪芳对活动做了总结发言，她对活动中涌现出的好的典范和经验进行广泛宣传，呼吁社会各界更多的爱心力量来关爱留守儿童，关注他们的心理健康，促进他们快乐成长。

让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

每个教室建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。

每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

学校关爱留守儿童工作总结范例6篇篇1一、引言留守儿童是我国社会转型时期的特殊群体，面临着亲情缺失、教育难题、心理困扰等问题。

我校始终坚持以育人为本，以学生健康成长为核心，高度重视留守儿童教育工作。

为此，本学期我校针对留守儿童开展了一系列关爱活动，旨在帮助留守儿童健康成长，促进校园和谐稳定。

现将本学期关爱留守儿童工作总结如下。

二、工作内容1. 成立关爱留守儿童工作小组本学期初，我校成立了关爱留守儿童工作小组，负责制定关爱留守儿童工作计划，组织协调各方资源，确保关爱活动的顺利进行。

2. 建立留守儿童档案为了全面了解留守儿童的家庭状况、学习情况和心理需求，我校建立了留守儿童档案，为后续关爱工作提供了重要依据。

3. 定期开展心理关爱活动我校组织专业心理辅导老师，定期开展心理关爱活动，帮助留守儿童解决心理困扰，增强自信心和归属感。

4. 组织志愿者结对帮扶我校组织教职工、学生及家长志愿者，与留守儿童结对帮扶，为他们提供学习辅导、生活关怀和心理支持。

5. 加强家校沟通我校通过家长会、电话、网络等方式加强与留守儿童家长的沟通，了解留守儿童在家情况，共同关注他们的成长。

6. 举办特色活动为了丰富留守儿童的校园生活，我校举办了各类特色活动，如才艺比赛、运动会、夏令营等，让留守儿童在快乐中成长。

三、工作成效1. 留守儿童心理健康状况明显改善通过心理关爱活动的开展，我校留守儿童的心理健康状况得到明显改善，他们的自信心和归属感得到增强，心理困扰得到有效解决。

2. 学习成绩稳步提高通过志愿者结对帮扶和特色活动的开展，我校留守儿童的学习成绩稳步提高，他们的学习积极性和主动性得到激发。

3. 家庭与学校合作更加紧密通过加强家校沟通，我校与留守儿童家庭的合作更加紧密，共同关注留守儿童的成长，形成家校共同育人的良好局面。

四、存在问题及改进措施1. 留守儿童心理问题仍需关注尽管我校已开展心理关爱活动，但仍需继续关注留守儿童的心理问题，加强与专业心理辅导机构的合作，提高心理辅导效果。

留守儿童关爱工作总结6篇篇1一、背景随着我国城市化进程的加速，大量农村人口外出务工，留守儿童问题逐渐凸显。

留守儿童因父母长期不在身边，面临着教育、生活、心理等多方面的挑战。

本年度，我们围绕留守儿童开展了系列关爱工作，现将相关情况进行总结。

二、工作目标1. 了解留守儿童的实际需求，建立详细档案。

2. 加强心理健康教育，促进心理健康发展。

3. 落实教育资助政策，确保留守儿童学业不受影响。

4. 开展关爱活动，增强留守儿童的归属感和幸福感。

三、工作内容及实施情况（一）调研与建档1. 深入村落开展调研，详细了解留守儿童的家庭情况、生活状况、学习情况及心理状况。

2. 建立留守儿童个人档案，包括基本信息、家庭情况、学习进步情况等，实施动态管理。

3. 对特殊困境的留守儿童进行标识，提供针对性的关爱措施。

（二）心理健康教育1. 开设心理健康教育课程，引导留守儿童正确面对亲子分离的现实。

2. 举办心理健康讲座，邀请专业人士为留守儿童提供心理疏导。

3. 组织心理测评活动，及时发现和处理留守儿童的心理健康问题。

（三）教育资助与学业辅导1. 对家庭经济困难的留守儿童，积极申请政府教育资助，确保无失学情况。

2. 组织志愿者对学业落后的留守儿童进行课外辅导，帮助他们提高学习成绩。

3. 搭建线上教育资源平台，为留守儿童提供远程学习支持。

（四）关爱活动开展1. 定期开展“亲情连线”活动，组织留守儿童与父母远程视频通话，加强情感交流。

2. 举办夏日/冬令营活动，丰富留守儿童的课余生活，增强集体归属感。

3. 组织志愿者陪伴留守儿童共度节日，减少他们的孤独感。

4. 开展手牵手活动，鼓励非留守儿童与留守儿童结对子，共同学习、共同成长。

四、工作成效1. 成功建立留守儿童档案XXX余份，实现了对留守儿童的精准管理。

2. 通过心理健康教育活动，大部分留守儿童的心理健康状况得到明显改善。

3. 本年度无失学留守儿童，学业成绩普遍提升。

4. 举办各类关爱活动XXX余次，得到留守儿童及家长的高度评价。

学校留守儿童关爱工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校(中学小学)留守儿童工作总结7篇篇1一、引言随着我国城市化进程的加速，大量农民工进城务工，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。

我校作为一所中学小学，也面临着留守儿童的问题。

为了更好地关爱留守儿童，我们开展了一系列工作，现将本学期工作总结如下。

二、留守儿童情况摸排1. 开学初，我们对全校学生进行了留守儿童情况摸排，详细记录了留守儿童的姓名、年龄、性别、家庭住址、父母务工地点、留守原因等基本信息。

2. 对留守儿童进行分类管理，根据留守时间长短、心理状况等分为不同等级，制定个性化的关爱措施。

三、留守儿童关爱措施1. 建立健全留守儿童档案，定期更新信息，确保信息的准确性和完整性。

2. 开展心理辅导活动，组织专业心理辅导老师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强自信心。

3. 加强与家长的沟通，通过电话或视频方式，定期向家长反馈留守儿童的学习和生活情况，让家长放心。

4. 组织志愿者与留守儿童结对帮扶，开展学习辅导、生活照料、心理疏导等活动。

5. 举办丰富多彩的文体活动，让留守儿童感受到学校的温暖和关爱。

四、留守儿童工作情况回顾1. 本学期，我们共开展了XX次心理辅导活动，参与留守儿童达到XX人次。

2. 与家长沟通次数达到XX次，及时反馈了留守儿童的学习和生活情况。

3. 组织了XX余名志愿者与留守儿童结对帮扶，开展学习辅导、生活照料、心理疏导等活动累计XX余次。

4. 举办了XX次文体活动，包括运动会、文艺汇演等，参与留守儿童达到XX余人次。

五、留守儿童工作成效1. 留守儿童的心理状况得到明显改善，变得更加开朗自信，学习积极性得到提高。

2. 留守儿童与家长的沟通更加顺畅，家长对学校的工作表示满意。

3. 志愿者的参与热情高涨，对留守儿童关爱工作的认识更加深入。

4. 学校的社会形象得到提升，得到了社会各界的肯定和赞扬。

六、存在问题及改进措施1. 留守儿童的心理问题仍然突出，需要进一步加强心理辅导工作，提高心理辅导的效果。