高中物理9.3饱和汽与饱和汽压教学案新人教版选修

专题（二）饱和汽与物态变化【知识梳理】1．饱和汽与饱和汽压（1）饱和汽：___________________________的蒸气叫做饱和汽。

此时相同时间内回到水中的分子数_________从水面飞出去的分子数。

（2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度一定，饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫这种液体的饱和汽压。

饱和汽压只指此蒸气的分气压，与其他气体压强____关。

2．影响饱和汽压大小因素（1）在相同温度下，不同种类液体饱和汽压一般不同。

（2）同一种液体的饱和汽压随液体温度升高而________。

（3）同一种液体，在一定温度下，其饱和汽压与饱和汽所占的体积______关。

（4）饱和汽压与饱和汽中是否含有其他气体以及含量的多少都没有关系。

3．空气的湿度（1）绝对湿度p(Pa)：空气中含有的水汽的压强。

（1）相对湿度B：某温度时空气的绝对湿度（p）跟同一温度下水的饱和汽压（p’）的百分比，即相对湿度B=______________，它反映了空气中的水汽离饱和的远近程度。

（2）湿度计：干湿泡湿度计、毛发湿度计、传感器湿度计第一组1、下面几种现象，属于蒸发现象的是（）A．在寒冷的冬天，冰冻的湿衣服会慢慢变干B．擦在皮肤上的酒精很快变干C．用久的灯炮钨丝变细D．烧水时从壶喷出“白气”2、下列现象或事例不可能存在的是（）A．80°C的水正在沸腾B．温度达到水的沸点100°C，而不沸腾C．沥青加热到一定温度时才能熔解D．温度升高到0°C的冰而不熔解3、一个玻璃瓶中装有半瓶液体，拧紧瓶盖经一段时间后，则（）A．不再有液体分子飞出液面B．停止蒸发C．蒸发仍进行D．在相同时间内从液体里飞出的分子数等于返回液体的分数，液体和汽达到了动态平衡4、在相对湿度相同的情况下，比较可得（）A．冬天的绝对湿度大B．夏天的绝对湿度大C．冬天的绝对湿度小D．夏天的绝对湿度小5、关于干湿泡温度计，下列说法正确的是（）A．湿泡所显示温度正常都高于干泡显示温度B．干泡所示温度正常都是高于湿泡所显示温度C．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越干燥D．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越潮湿。

第3节饱和汽与饱和汽压目标导航1.知道汽化及汽化的两种方式和其特点。

2.理解饱和汽与饱和汽压.能从分子动理论的角度解释有关现象。

3.理解空气的绝对湿度和相对湿度.并能进行简单计算.4.了解混度计的原理.诱思导学1.汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾。

其比较如下表：、方式内冬\异同点蒸发沸腾相同点都是汽化现蒙，都能使液障变为气体，都吸收热重不同点发生部位液面内部、液面同时进行温度条件任何温度一定温度（沸点）剧烈程度缓慢剧烈温度变化降低不变影响因素①液体湛度的高低②液体表面积的大小③液体表面空气流动的快慢碱面气压的高低液面气压的高低2.饱和汽与饱和汽压（1）泡和汽：与液体处丁动态平衡的蒸汽叫做饱和汽.没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽.（2）泡和汽压：在一定温度下.饱和汽的压强一定.叫做饱和汽压.未饱和汽的压强小丁•泡和汽压.友情提示：A:泡和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压.与其他气体的压强无关.B:饱和汽压与温度和物质种类有关.3.空气的湿度（1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来.表示的湿度叫做空勺的绝对湿度.（2）空气的相对湿度：空气中水蒸气的庆强（P。

与同一温度时水的饱和汽压（PJ的比值叫做空气的相对湿度.即空勺的相对湿度⑻为：B=（P】/Ps）X100%友情提示：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量.但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素.不是空气中水蒸气的绝对数扯.而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。

所以与绝对湿度相比.相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度.4.混度计过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计.现代湿度计多使用传感器测址湿度.典例探究例1有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确.将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22V则（）A.甲不准确B.乙不准确C.丙不准确D.不能判定哪支不准确解析：蒸发吸热.液体木身的温度要降低，甲温度计上无液体不存在蒸发现象：乙放在密闭的酒精瓶中，蒸发受阻不能进行，故温度计的示数与周围环境的温度相同，应准确：丙在开口酒精瓶中，酒精蒸发吸热，酒精温度应降低，所以应低于22V,故丙不准确。

人教版高三物理选修3《饱和汽与饱和汽压》教案及教学反思一、教学内容1.1 饱和汽饱和汽是指在一定温度下，液体和气体在平衡状态下的状态，称为饱和状态。

在饱和状态下，液体和气体之间存在着动态平衡关系，液体不断蒸发形成气体，气体不断凝结形成液体。

饱和状态的液体和气体之间的平衡关系可以用蒸发、凝结过程中物质的分子速率相等的状态来表示。

1.2 饱和汽压在饱和状态下，液体的表面处会存在一层气体，这层气体对应的压力称为饱和汽压。

饱和汽压与液体的温度有关，当温度升高时，饱和汽压也随之升高；反之，当温度降低时，饱和汽压也会随之降低。

二、教学方法2.1 概念讲解在教学过程中，首先要向学生阐述饱和汽和饱和汽压的概念，让学生理解其基本概念和特征。

然后运用实验演示的方式，通过实际操作让学生了解饱和汽压随温度变化的规律性，并让学生实际测定不同温度下热水的饱和汽压。

2.2 实验操作在操作实验过程中，我们需要准备一个压力计和一个温度计。

首先，将压力计上的温度计与学生的温度计进行比较校准，确保准确度。

然后，将压力计的下端浸入热水中，使其中的气体被热水蒸汽所取代，压力计的读数就是此时的饱和汽压。

2.3 实验分析在实验操作之后，应该对实验结果进行综合分析，让学生理解热学规律，比如液体和气体之间的动态平衡关系、温度与饱和汽压的相关性等。

同时，可以引导学生讨论影响饱和汽压的因素，比如液体的种类、温度的高低、环境的气压等等。

三、教学反思3.1 教学成功本节课教学成功的主要体现在以下几个方面：•学生能够清晰地了解饱和汽和饱和汽压的概念以及它们的相关特征；•学生能够使用实验演示的方式了解饱和汽压随温度变化的规律性；•学生能够实际测定不同温度下热水的饱和汽压；•学生能够综合分析实验结果，理解热学规律；•学生能够引导学生讨论影响饱和汽压的因素；3.2 教学不足本节课教学的不足主要体现在以下几个方面：•教学内容讲解过程比较抽象，学生有一定的听课难度，需要适当加强实际操作；•教学内容偏重理论讲解过程，需要更多地进行实验演示；•教学内容的讲解涉及面较宽，考虑到学生的知识储备，可以适当适配教学内容。