新版苏教版三年级语文上册23 珍惜自己第一课时练习
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苏教版三年级语文上册古诗词专项练习题
苏教版三年级语文上册古诗词专项练习题1. 桃花潭水______，不及汪伦______。
2. 用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人______说:“______。
”（2）尊老爱幼是传统美德。
孟子告诉我们______，______；______，______。
（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“______，______。
”夏天的稻田可以入诗：“______，______。
”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：______、______、______、______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。
我爱大山，因为它给了我______；我爱太阳，因为______；我爱______，因为______。
3. 知识回顾。
（1）______，孤光一点萤。
（2）秋处露秋寒霜降，______。
（3）______，农夫犹饿死。
（4）春节到，______，______，放鞭炮。
（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。
（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、______这三件事。
4. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
5. 根据所学的知识填空。
（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。
（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。
”根据句子的意思写出诗句______，______。
（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。
6. 回忆学习内容，根据要求填空。
新版苏教版三年级语文上册22 我不是最弱小的第一课时练习
22课第一课时练习
一、加偏旁组字,再组词。
（）（））
方马
（）（））
二、抄写词语。
(1)闷热旷地娇嫩雷声大作
（2）附近纤弱花瓣大雨如注
三、拓展提高。
1.表示雨大的成语：
2.仿写词语
（1）粉红粉红：
（2）思考思考：
四、填上合适的词语
保护保持保卫
1.在阅览室里，一定要（）安静。
2.中国人民解放军时刻（）祖国的安全。
3.每个人都要（）比自己弱小的人。
参考答案：
一、级（一级）芳（芳草）吗（好吗）
极（北极）放（开放）马妈（妈妈）二、略
三、1.大雨如注倾盆大雨大雨滂沱
2.（1）雪白雪白碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝
（2）研究研究商量商量讨论讨论
四、1.保持2.保卫3.保护。
最新版本苏教版语文三年级上册第一学期语文练习与测试语文练习册参考答案
苏教版小学语文三年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1 让我们荡起双桨【基础练习】一、白塔红墙安排环绕洒水二、悄悄悄愉愉快轻轻轻消消灭偷小偷劲劲头三、1. 快乐 2. 清凉 3. 围绕4. 漂亮四、鲜艳的悄悄地动情地五、三小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风【发展练习】一、(一) 地上脏了，马莎学着妈妈的样子把地打扫干净了。
爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。
长大就是开始懂事，懂得照顾他人。
（二）示例：还有太阳会来大海作客。
2 学会查“无字词典”【基础练习】一、1. 音因阴 2. 言岩研二、雨阳风光涛意草连烈大雨滂沱湖光山色连绵不断三、1. 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上山崩地裂的声音惊涛拍岸2.（1）树上的叶子被太阳晒得耷拉下来。
（2）风从海面上吹来，带来一股凉意。
【发展练习】二、1.（1）变幻莫测变化无穷（2）五颜六色五彩缤纷2. 示例：傍晚的天空，云彩像被镀了一层金，一会儿像一条长长的火龙，一会儿像一头威猛的狮子，一会儿又像小女孩红彤彤的脸蛋，真是好看。
3 古诗两首【基础练习】一、直径柏树古寺神经湖泊接待二、1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
三、1. 因为。
比。
2. 鸣叫。
愁思。
四、1. 寒山石径枫林一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。
2.《秋夕》（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【发展练习】三、示例：七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展花瓣；夜来香在晚上八点开花……4 做一片美的叶子【基础练习】一、现在体会奇异参观休假导弹二、肥美美丽嫩绿葱翠茁壮茂盛三、示例：1.中午的太阳像一个巨大的火球。
2. 每个小朋友都应该爱自己的爸爸妈妈，都应该尊重自己的老师。
四、1. 在不同季节的外形枝繁叶茂、落叶归根2. 示例：我想把阳光变成生命乳汁奉献给大树，我想让大树茁壮成长，我想让自己变得更美丽。
苏教国标版三年级语文上册教案练习一
苏教国标版三年级语文上册教案练习一一、教学目标•熟练掌握《麻姑婆婆》的文本内容及意义。
•理解并运用“识别”、“描述”、“比较”等语言技能。
•提高学生的口语表达和团队合作能力。
•培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点•熟练掌握《麻姑婆婆》的文本内容及意义。
•运用“识别”、“描述”、“比较”等语言技能。
三、教学难点•理解并运用“识别”、“描述”、“比较”等语言技能。
四、教学准备•课本：苏教国标版三年级语文上册。
•PPT课件：《麻姑婆婆》的故事简介、图片展示等。
•粘纸、笔等。
五、教学过程1.导入（5分钟）•老师出示PPT，简要介绍《麻姑婆婆》的故事背景，引导学生进入故事情境，激发学生的阅读兴趣。
2.主体教学（35分钟）第一步：基础训练•老师出示教材，让学生跟读课文，感受情景和角色的表情、语气等。
•让学生阐述故事背景，分析故事的和谐思想、正能量等。
第二步：语言技能训练•老师出示图片，让学生识别、描述、比较图片中人物的外貌形象、动作特征等。
•让学生在小组内合作，自由分配角色，重现故事情境，训练学生的口语表达能力和团队合作能力。
第三步：创作练习•让学生发挥想象力，创作新的“麻姑婆婆”故事，练习学生的创造力和表达能力。
•让学生在小组内展示创作成果，对其他小组的作品进行评价和点评。
3.小结（5分钟）•老师带领学生回顾整节课的学习内容，强化学生的记忆。
•老师总结本节课的教学重点和难点，鼓励学生进一步探究语言技能。
六、教学反思本节课教学过程有条理性，环节设置比较合理，学生在阐述故事情境、语言技能训练和创作练习的过程中，不仅加强了对《麻姑婆婆》故事的理解与领会，还培养了学生的团队合作和创新思维能力。
不足之处在于，语言技能的训练还可以更加细化和个性化，增强学生的主动性和创造性。
同时，评估学生的成果也需要更加客观、精准、全面。
苏教版三年级语文上册一单元必考题及答案
千锤万凿出深山才了蚕桑又插田于谦
四、想一想，选词填空。（10分）
假若……就……只要……就……虽然……但……既然……就…
①________你错了，________应该第一个伸过手去请他原谅。
②________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
③________你一直和时间赛跑，你________可以成功。
2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）
_____________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹(yínɡ)的珍珠，她可喜欢了！
轻风吹,荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅(jiàn)起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜(qián)到水底找呀找，还是没找着。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找。太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧，珍珠是啥模样!”荷花妹妺把另外两颗珍珠给太阳公公瞧。奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了！荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说：“不用找，珍珠会回来的。”
苏教版三年级语文上册一单元必考题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间பைடு நூலகம்90分钟
题序
一
二
三
四、想一想，选词填空。（10分）
假若……就……只要……就……虽然……但……既然……就…
①________你错了，________应该第一个伸过手去请他原谅。
②________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
③________你一直和时间赛跑，你________可以成功。
2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）
_____________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹(yínɡ)的珍珠，她可喜欢了！
轻风吹,荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅(jiàn)起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜(qián)到水底找呀找，还是没找着。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找。太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧，珍珠是啥模样!”荷花妹妺把另外两颗珍珠给太阳公公瞧。奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了！荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说：“不用找，珍珠会回来的。”
苏教版三年级语文上册一单元必考题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间பைடு நூலகம்90分钟
题序
一
二
三
苏教版语文三年级上册 23.珍惜自己 课后作业(A组-基础篇)PPT课件
夏天是一个燃烧的季节。火辣辣的太阳炙烤着大地， 狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的， 鱼热得浮出水面来换气。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
A．总分
B．总分总
子的理解。
每__个__人__都__要__养__成__良__好__的__卫__生__习__惯__。__________________
5．这四个自然段告诉我们( C )
A．健康很重要。
B．仪表很重要。
C．怎样做才算是珍惜自己。
你喜欢夏天吗？请你用总分的方式来描写一下你眼 中的夏天。50字左右。 优秀示例：
重视健康是珍惜自己。热爱运动，均衡饮食，按时休息，这 样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。
注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。 “面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。
注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。 守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。
热爱学习也是珍惜自己。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴。”读书眼到、口到、心到，写字笔笔到位、字字端正。从小 掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。
1．根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
(1)谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。( 谦让 )
(2)有条理、不混乱的情况。( 秩序 )
(3)房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。 ( 栋梁 )
2.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话告诉我
们的道理是( B )
A．光阴很贵
B．我们要珍惜时间
3．选文第1自然段的构段方式是( A )【方法】
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
A．总分
B．总分总
子的理解。
每__个__人__都__要__养__成__良__好__的__卫__生__习__惯__。__________________
5．这四个自然段告诉我们( C )
A．健康很重要。
B．仪表很重要。
C．怎样做才算是珍惜自己。
你喜欢夏天吗？请你用总分的方式来描写一下你眼 中的夏天。50字左右。 优秀示例：
重视健康是珍惜自己。热爱运动，均衡饮食，按时休息，这 样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。
注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。 “面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。
注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。 守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。
热爱学习也是珍惜自己。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴。”读书眼到、口到、心到，写字笔笔到位、字字端正。从小 掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。
1．根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
(1)谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。( 谦让 )
(2)有条理、不混乱的情况。( 秩序 )
(3)房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。 ( 栋梁 )
2.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话告诉我
们的道理是( B )
A．光阴很贵
B．我们要珍惜时间
3．选文第1自然段的构段方式是( A )【方法】
苏教版最新三年级语文上册珍惜自己第二课时
拓展作 业
你觉得，要珍惜自 己，还可以怎样做呢？ 请仿照课文2到7自然 段的总分结构，围绕 “奉献爱心是珍惜自 己”写一段话。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
精品课件欢迎使用
[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩
“面必净，发必理，衣 必整，纽必结。头容正， 肩容平。”
精读感 悟
注重仪表是珍惜自己。 仪表整洁体现出一个人的 精神气质。“面必净，发 必理”，衣着得体，举止 大方，心底里透着阳光。
精读感 悟
注重仪表是珍惜自己。 仪表整洁体现出一个人的 精神气质。“面必净，发 必理”，衣着得体，举止 大方，心底里透着阳光。
精读感 悟
重视健康是珍惜自己。 热爱运动，均衡饮食，按 时休息，这样能让我们精 神抖擞，朝气蓬勃。
精读感 悟
注重仪表是珍惜自己。 仪表整洁体现出一个人的 精神气质。“面必净，发 必理”，衣着得体，举止 大方，心底里透着阳光。
精读感 悟
注重仪表是珍惜自己。 仪表整洁体现出一个人的 精神气质。“面必净，发 必理”，衣着得体，举止 大方，心底里透着阳光。
你还知道哪些“热爱学习”的名言？
苏教版三年级上册语文补充习题答案(整理版)
让我们荡起双桨补充习题一、根据拼音写汉字。
双桨宝塔安排愉快四周绿树红墙环绕二、选词填空。
1.悄悄凉爽轻轻2.C三、根据课文内容填空。
1.波浪，白塔，飘荡凉爽的风白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水2.唱歌，跳舞等。
党和国家四、阅读诗歌，回答问题。
1.了不起很难过不可以我爱你2.妈妈的脸是一本书，上面写了好多话。
我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。
在我生病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。
打碎了邻居家的窗玻璃，我逃之夭夭，妈妈怒形于色，我读到了——“知错就改”。
公园里，我扶起了跌倒的孩子，妈妈投来了赞许的目光，我读到了——“助人为乐”。
妈妈生日时，我送她一张精美的贺卡，妈妈眼睛眯成了一条线，我读到了——“聪明懂事”。
妈妈的脸，是一张让人百看不厌的脸学会查无字词典一、看拼音，写汉字，注意这些字各部分所占的位置。
波涛突然岩石词典岸边烈日二、用“——”选择加点字的读音。
除最后一个，其余选第二个三、根据情景写词语。
1.骄阳似火2.惊涛拍岸四、把图和对应的词语连起来。
左排从上至下依次为：电闪雷鸣惊涛拍岸白云飘飘**从上至下依次为：水平如镜山清水秀冰天雪地五、阅读课文片段，回答问题。
1.现代汉语词典，大自然2.课本中，大自然中六、阅读短文，回答问题。
1、（1）C （2）B2、春风中杨柳的活力表现出来了说出了杨柳的颜色。
色彩生气。
3、狗头上挠挠，羊头上摸摸（谚语、歇后语都行。
）3古诗两首一、用“——”选择正确的读音或汉字。
夜泊，选第二个寒山寺，选第一个姑苏，选第一个石径渔火生处二、给下列加点字选择正确的解释，写序号。
1、B.因为2、A.停船3、C.比三、根据诗意写出相应的诗句。
1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠四、根据课文内容填空。
1.杜牧，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2.张继，月落江枫渔火，乌啼钟声，孤寂忧愁。
2021年苏教版三年级上册语文句子练习题及答案
2021年苏教版三年级上册语文句子练习题及答案一、句子训练营。
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)_____________________________________________(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)_____________________________________________(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)_______________________________(4)今天下雨了，我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)_________________________________二、按要求改写句子。
（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。
（改为“被”字句）___________________________________（2）赵州桥十分坚固。
赵州桥十分雄伟。
（用关联词语连成一句话）___________________________________（3）山溪像．玉带一样平静。
（仿写比喻句）___________________________________（4）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
（修改病句）___________________________________________（5）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的话转述这句话）____________________________________________________________（6）孩子们觉得方帽子又．奇怪又．不舒服。
（用加点的词写句子）___________________________________________三、按要求写句子。
(1)花生被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把字句”）_____________________________________________(2)农夫把树拖到自家院子里。
苏教版三年级语文上册 《珍惜自己》优质教案
苏教版三年级语文上册《珍惜自己》优质教案课题：珍惜自己教学总目标】1.知识目标：研究本课生字，两条绿线内的字只读不写，并理解由生字组成的词语。
2.能力目标：默读课文，能够辨别文章中的中心句，通过中心句把握课文大意。
3.情感目标：结合生活实际理解重点词句的含义，了解如何珍惜自己。
教学重点】默读课文，能够辨别文章中的中心句，通过中心句把握课文大意。
教学难点】结合生活实际理解重点词句的含义，了解如何珍惜自己。
教学准备】课件教学时间】2课时第一课时课时目标】1.研究本课生字，两条绿线内的字只读不写，并理解生词的意思。
2.正确流利地朗读课文。
教学难点】正确流利地朗读课文，辨别段落的中心句，感受中心句在段落中的作用。
课前预学】自学生字词，读课文。
教学过程】一、导入新课，揭题读题1.板书课题“珍惜”，教学生字“惜”，解释其意义为心中在乎、重视、舍不得，所以是竖心旁。
2.在“珍惜”后面加上括号，让学生说说，珍惜可以和哪些词语搭配？（如珍惜粮食、珍惜生命、珍惜时间等）3.完成课题“珍惜自己”，并进行读题质疑。
预设问题：为什么要珍惜自己？请学生自由发表看法，得出结论：珍惜自己很重要。
第二个问题是：怎样珍惜自己？让我们走进课文，从中寻找答案。
二、初读课文，整体感知1.学生试读：我们应该如何珍惜自己呢？带着这个问题大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.合作共学：教学生词，读准字音，初步理解词义。
第一组）珍惜均衡饮食休息守规则懂谦让讲秩序负责任朝气蓬勃设身处地推己及人知行合一要求：读准字音。
词语自主质疑，做好标记，随课文研究。
第二组）健康精神抖擞仪表整洁栋梁尊重要求：读准字音，尤其关注“擞、尊”是平舌音，“栋”读作第四声。
不理解的词语自主质疑，做好标记，随课文研究。
3.导学提示：指名分自然段读课文，边听边思考：我们应该如何珍惜自己？画出关键句子。
4.合作共学：指名回答。
1）在学生回答的基础上，请学生分别画出第二至五自然段的中心句，并相机板书关键词：重视健康注重仪表注意安全热爱研究2）在学生回答的基础上，请学生概括出第六、七自然段的核心内容，并相机板书关键词：绝不是自私自利重在知行合一3）谁能用上这些关键词，来说一说我们应该如何珍惜自己呢？在研究第14课《地球的两顶“白帽子”》时，我们采用了类似的研究方法，即找出中心句，圈出关键词，以便迅速提取一段文字的主要内容。