2011级电子商务专业人才培养方案正文

电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力的人才；2.培养具备系统的电子商务知识和技能的人才；3.培养具备创新思维和实际操作能力的人才；4.培养适应电子商务行业发展和技术变化的人才。

二、培养要求1.课程设置(1)教育基础课程：包括数学、英语、计算机基础等课程，为学生打好基础；(2)电子商务理论课程：包括电子商务概论、电子商务模式、电子支付、电子商务安全等课程，培养学生对电子商务领域的理论基础；(3)电子商务实践课程：包括网站开发、数据分析、电子商务运营等课程，培养学生实际操作能力；(4)决策分析课程：包括市场调研、竞争分析、商业模式分析等课程，培养学生的分析决策能力；(5)创新创业课程：包括创新思维培养、项目管理、风险评估等课程，培养学生的创新创业能力。

2.实践教学(1)打造实验室：建立电子商务实验室，提供实际操作和模拟实践环境；(2)实习实训：组织学生参加电子商务企业实习，培养学生实践能力和职业素养；(3)实践项目：组织学生参与实践项目，如网站建设、电子商务平台开发等，培养学生综合能力。

3.师资建设(1)提供培训：组织师资参加培训，提高他们的电子商务专业知识和教学能力；(2)招聘行业专家：聘请电子商务行业专家担任兼职教师，分享行业实践经验；(3)资助参与学术交流：鼓励师资参加国内外学术交流，增加他们的学术水平和视野。

4.毕业要求(1)掌握电子商务基本理论和相关知识；(2)具备电子商务运营和管理技能；(3)具备电子商务网站开发和维护能力；(4)具备市场调研和竞争分析能力；(5)具备创新创业能力，在电子商务领域有一定的创新和创业能力。

三、培养环节1.学科教育：开设电子商务相关课程，包括理论教学和实践教学。

2.实践教育：组织学生参加实习、实训和实践项目，提高他们的实践能力。

3.创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力。

4.毕业设计：要求学生完成与电子商务相关的毕业设计，考察他们的综合能力。

电子商务专业人才培养方案一、专业名称电子商务专业（Electronic Commerce Majors）专业代码：120801二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握经济学、管理学和计算机科学相关理论与方法，掌握电子商务的基本理论，具有电子商务系统规划、设计、开发、运营与管理能力，能够胜任企事业部门电子商务平台建设、电子商务运营管理、网络营销、信息系统管理、现代物流管理等工作的应用型、复合型专门人才。

三、基本规格毕业生应获得的知识和能力：1.掌握管理学、经济学和计算机科学的基本理论、基本知识；2.掌握电子商务开发、应用与管理的技术，并具备一定的电子商务实践能力，能从事企事业电子商务的实际运作；3.掌握利用电子商务从事外贸业务的能力,能充分利用各种网络平台开展外贸业务；4.掌握利用网络从事市场营销的能力，能充分利用各种网络平台、工具进行企事业单位的宣传和推广以及网络市场的开拓;5.掌握利用网络进行文献检索、资料查询和情报收集的基本方法，具有一定的电子商务研究和实际工作能力；6.了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉我国电子商务有关方针、政策和法规以及国际上相关惯例与规则；7.具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析能力；8.熟练掌握一门外语，在听、说、读、写、译等方面均达到较高水平。

1四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位管理学学士六、专业核心课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、市场营销学、管理信息系统、电子商务概论、国际贸易、网页设计与开发、WEB程序设计等。

七、全学程时间分配八、毕业基本要求3九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表电子商务专业4567表Ⅱ选修课课程设置一览表电子商务专业8备注：优先选修“电子商务运营管理”或“跨境电子商务”模块课程（最低选修8学分），其余课程可根据学期学分要求从另一模块或任选课中选择。

910。

电子商务专业人才培养方案陕西工业职业技术学院物流管理学院电子商务专业人才培养方案【电商2011－01～02班】1 招生对象及学习年限1.1招生对象：高中毕业生1.2学习期限：3年（全日制）2 培养目标2.1 应熟悉规范和标准：1.电子商务法；2.网络交易的相关规则；3.网络产品的相关规则；4.网络支付的相关规则；5.网络知识产权保护法；6.网络隐私保护法；7.网络平台相关规则；8.电子合同法；9.电子签名法。

2.2 应掌握技能：1.网络技术应用；2.商务网站建设与维护；3.网站推广及网络营销；4.网络信息采编；5.电子商务项目运营与管理。

2.3 应胜任岗位：1.网站管理维护专员；2.网站管理维护和网络管理维护专员；3.网站开发专员；4.网站Web前端开发员；5.网站程序开发专员；6.网站运营专员；7.SEO（搜索引擎优化）专员；8.网络信息收集专员；9.社区（论坛）管理专员/版主；10.电子商务专员；11.外贸电子商务专员；12.网络店铺C2C/B2C客服；13.网站美工；14.网站策划专员；15.电子商务主管。

2.4 未来经过培训能转岗到的岗位：1.电子商务工程师；2.SEO（搜索引擎优化）工程师；3.电子商务经理；4.网站开发经理；5.网站运营经理；6.FLASH设计师；7.网页设计师；8.网站设计师；9.网站Web前端工程师；10.网站Web开发工程师。

3 培养规格3.1素质结构3.1.1基本素质（1）思想道德素质熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。

牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。

（2）科学文化素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。

（3）心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。

电子商务专业人才培养方案一、人才培养方案总体目标培养综合素质优良，职业道德高尚，既了解经济活动基本规律，又懂得信息技术；既掌握先进的营销管理理念，又熟悉现代商务运作流程的复合型、技能型、应用型人才。

二、人才培养方案体系结构以行业为依托，以就业为导向，以市场需求为指南，以用人单位满意为宗旨，构建理念先进，特色鲜明，科学合理、可操作强的电子商务复合型人才培养体系。

采用阶段实训及模块化教学途径，突出学生的综合应用能力培养。

1、专业方向体系结构一个专业、三个方向、注重理论、强调实践、培养能力。

根据市场调研和用人单位的反馈意见综合，信息工程系将电子商务专业细分为电子商务网站建设、网络营销、物流管理三个方向。

从第三学期开始，每个学生在继续学习本专业共同的必修课的同时，根据个人的爱好和特长，选择适合自己的专业方向（选修课），以强化相应专业方向的主干课程，培养基础扎实、特长鲜明、个人核心竞争力强的专门人才。

2、课程体系结构一个体系、四个模块、注重融合，强调特色，突出素质。

将整个课程体系分为公共基础课程模块、计算机类课程模块、经济管理类课程模块、商务活动类课程模块。

通过公共基础课模块的教学，培养学生基本的人文素养和基础能力；通过计算机类课程模块，培养学生技术支撑能力；通过经济管理课程模块的教学，培养学生一般的经济管理和商务贸易能力；通过商务交流课程模块教学，培养学生较强的商务交流与沟通能力；通过第三年综合实践性模块化教学，培养学生突出的专业核心竞争能力，增强电子商务专业学生的就业力，提高电子商务专业学生的就业率。

电子商务是一个涉及面较广的专业，是信息流、资金流、物流“三流”的统一体，为了能培养出特色鲜明、技能突出，能很快胜任企业岗位的电子商务专业人才，我们在设计课程体系时，充分体现“理论够用”的原则，正确把握这个原则，必须妥善处理一个“度”的问题，第一是深度要适当，必须能够满足实际应用的需要；第二是广度要足够，应覆盖“电子商务岗位”必需的理论知识宽度。

电子商务专业人才培养方案电子商务专业人才培养方案一、引言随着互联网的迅猛发展，电子商务行业也日益壮大，对电子商务专业人才的需求越来越迫切。

为了培养具备应对电子商务行业挑战的专业人才，本文提出了电子商务专业人才培养方案。

二、培养目标电子商务专业人才培养方案的目标是培养具备以下能力的电子商务专业人才：1.掌握电子商务的基本理论知识和实践技能；2.熟悉电子商务的发展趋势和市场需求；3.具备市场营销、数据分析和网络安全等相关专业知识；4.能够独立开展电子商务项目并解决实际问题；5.具备创新精神和团队合作能力。

三、专业课程设置为了培养电子商务专业人才，下面是电子商务专业的课程设置建议：1. 电子商务概论本课程旨在让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和相关法律法规，培养学生对电子商务的整体认知。

2. 网络营销通过该课程的学习，学生将掌握网络营销的策略和技巧，了解市场分析和产品定位，并能够制定有效的网络营销计划。

3. 电子商务平台开发本课程将教授学生电子商务平台开发的基本原理和技术，培养学生掌握电子商务平台建设的能力。

4. 数据分析与挖掘通过该课程的学习，学生将学习数据分析和挖掘的方法和工具，培养学生对数据的处理和分析能力。

5. 电子商务案例分析本课程将通过分析实际的电子商务案例，帮助学生理解电子商务的运营模式和商业模式，并培养学生解决实际问题的能力。

6. 电子商务安全该课程将介绍电子商务安全的基本概念、原则和技术，培养学生对电子商务安全的意识和能力。

四、实践环节除了理论学习，实践环节也是培养电子商务专业人才的重要组成部分。

建议设置以下实践环节：1. 企业实习学生通过实习的方式，深入了解电子商务行业的实际运作，提升实践能力和团队合作能力。

2. 项目实战学生通过参与电子商务项目实战，锻炼解决实际问题的能力，并将课程理论知识应用于实际项目中。

3. 创新实践通过组织创新实践活动，培养学生的创新精神和创业能力，培养学生在电子商务领域中具有竞争力的创新创业团队。

临沂市高级技工学校信息工程系2011级电子商务专业人才培养方案（学制二年）二○一一年六月临沂市高级技工学校2011级电子商务专业人才培养方案（学制二年）一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和劳动就业服务，适应社会主义市场经济对高级技能人才的需求，实现高级技工学校的培养目标。

2、国家颁布的《职业技能鉴定规范》对高级工的要求为依据，结合生产实际并考虑科技发展的需要，遵循高等职业教育的规律，合理安排课程，精选教学内容。

3、贯彻理论与实践密切结合的原则，突出技能训练，并注重对学生分析技术问题、解决生产实际问题能力的培养。

二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握电子商务专业领域方向的理论知识，具有相应的实践技能，熟练掌握计算机技术，掌握电子商务运作管理、开发技术，从事电子商务设计、开发、应用和管理的技能应用型人才。

既具有商业、贸易经营管理知识，又懂信息技术的，适应生产、管理、服务第一线需要，德智体全面发展的高等技术型应用人才。

三、教学原则1、根据培养目标的要求，结合职业定向的特殊要求，突出技工学校的教学特点，力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应。

2、在教学中充分贯彻做、学、教一体化的原则，充分采用高科技手段，在计算机机房进行各种基础课程、电子商务模拟软件的理论与实践相结合的一体化教学。

3、重视职业道德教育，使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的工作能力，在工作中有创新思维，有创新及创业能力。

四、课程设置、教学目标、教学内容、教学方法及学时1、公共课2、技术基础课课程学习目标教学内容教学方法学时电子商务英语通过电子商务英语原文的学习，不仅可以掌握电子商务的基本面貌，还有助于阅读、翻译和撰写英语科技论文。

电子商务基础知识、网络营销、互联网网站、企业电子商务、网上银行、电子商务的安全技术和电子商务法讲授80电子商务概论本课程是电子商务专业基础课，为后续专业课程的学习奠定基础，主要为学生建立本专业完整学习框架作准备。

电子商务专业人才培养方案目录指导思想 (3)人才培养方案 (5)一、专业名称 (6)二、专业代码 (6)三、招生对象与学制 (6)四、培养目标 (6)五、职业能力描述 (6)六、课程结构框架 (9)七、课程设置与教学要求 (10)八、教学时间安排及课时建议 (20)九、教学实施建议 (22)师资配备标准 (27)技能实训室实训设备配备标准 (31)人才培养模式和课程体系改革调研报告 (35)附录 (53)指导思想德州信息工程中等专业学校电子商务专业人才培养方案的制定，以京津冀协同发展区和山东省“一圈一带”社会经济发展和人才需求为依据，以区域主导产业为引领、以就业为导向、人文素质为基础、职业能力为本位，注重学习体系与工作体系的统一、课程设置与岗位需求的接轨，以企业需求和学生发展为目标，坚持科学合理、务实够用的原则，为行业发展和区域经济建设培养技能型人才。

我校将本方案作为教学指导性文件，结合本校实际情况制定实施性教学计划，以培养综合职业能力为核心开展专业教学工作。

人才培养方案一、专业名称电子商务二、专业代码121100三、招生对象与学制（一）招收对象初中毕业生（二）基本学制三年四、培养目标培养具有良好的职业道德和职业素质，掌握必要的文化基础知识和专业技能，既熟悉现代商务运作、又熟悉掌握计算机信息技术，具备较强的网店美工设计、网络编辑、网站推广、网络营销策划等技能，能自主创业或从事电子商务相关岗位的中等应用型技能人才。

五、职业能力描述（一）基本知识要求（1）计算机应用基础知识；（2）Internet应用基础知识；（3）电子商务基础知识；（4）电子商务基本法律法规常识；（二）职业素质要求（1）热爱电子商务专业，洞悉电子商务行业发展，饱含工作热情；（2）树立诚实守信的电商意识、自觉维护互联网良好的应用环境；（3）具有开放分享、开拓进取、勇于创新、吃苦耐劳、不屈不挠的精神；（4）具有良好的语言表达能力，熟悉网络礼仪，善于沟通组织、团结协作；（5）具有强烈的责任心、事业心和社会责任感。

电子商务专业人才培养方案一、培养目标电子商务专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代管理和网络经济理念、掌握信息技术和电子商务综合技能、拥有扎实的专业基础和良好的知识结构，具有一定的互联网创新精神、创业意识，能够从事网络环境下商务运营、商务管理和网络技术服务的复合型、应用型专业人才。

二、培养规格（一）知识要求.牢固掌握现代管理、网络经济和信息技术相关的基本理论和专业知识。

.掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。

.了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相应的理论与技术知识。

（二）能力要求.具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力。

.具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。

.初步具备利用创造性思维方法开展科学研究的能力，以及基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。

.具备良好的外语听、说、读、写能力。

.具备电商运营技术或跨境电子商务方向拓展能力。

（三）素质要求.具备良好的道德素养、人文素养、科学素养和职业素养。

.具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养。

.具备良好的人际沟通素质和团队合作精神。

三、专业方向．电商运营技术．跨境电子商务四、专业能力分析表五、学制与学分学制：年，学生可在年内完成学业。

学分：专业最低修读学分，第一课堂最低修读学分，其中集中实践教学环节不低于学分；第二课堂最低修读学分。

六、毕业与学位授予毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。

授予学位：管理学学士七、主干学科与相近专业主干学科：管理学、经济学相近专业：国际经济与贸易、市场营销、国际商务八、主要实践性教学环节九、教学时间安排总表十、课程结构体系及学分、学时分配十一、课程的学时、学分及学期安排表（见附表）十二、主要课程及简介.电子商务概论学时：；学分：；考核方式：考试。

电子商务专业人才培养方案1. 引言随着电子商务行业的迅速发展，对于电子商务专业人才的需求也不断增长。

为了培养具备电子商务专业知识和技能的人才，我们制定了一套全面的电子商务专业人才培养方案。

本文将详细介绍该方案的培养目标、培养内容和培养方法。

2. 培养目标本方案的培养目标旨在培养学生具备以下能力：•掌握电子商务基本理论知识，了解电子商务的发展趋势和行业标准；•熟悉电子商务的操作流程和关键技术，能够独立进行电子商务网站的开发和管理；•具备电子商务营销策划和市场推广的能力，能够制定电子商务营销计划并有效推广产品；•具备电子商务数据分析和决策能力，能够通过数据分析提高电子商务运营效率；•具备团队合作和沟通协调能力，能够在团队中有效地协作完成项目。

3. 培养内容3.1 基础课程培养电子商务专业人才的首要任务是打好基础。

基础课程包括以下几个方面的内容：•电子商务原理：介绍电子商务的基本概念、原理和基本理论，让学生了解电子商务的发展历程和基本特点。

•高等数学：提供数学分析的基础知识，为学生后续学习提供数学基础。

•统计学：培养学生的数据分析能力，为学生后续学习电子商务数据分析奠定基础。

•数据库原理与应用：介绍数据库的基本概念和应用，培养学生的数据库设计和管理能力。

3.2 专业课程专业课程是培养电子商务专业人才的核心内容。

以下是一些重要的专业课程：•电子商务系统开发：通过实践项目，培养学生的电子商务网站开发和管理能力。

•电子商务市场营销：介绍电子商务市场营销策略和技巧，培养学生的市场推广能力。

•电子商务数据分析与决策：教授电子商务数据分析方法和工具，培养学生的数据分析和决策能力。

•电子商务法律与政策：介绍电子商务的法律和政策法规，帮助学生了解电子商务运营的合规性要求。

3.3 实践环节实践环节是培养电子商务专业人才的重要组成部分。

以下是一些常见的实践环节：•实习：为学生提供实习机会，让他们亲身参与电子商务项目，提高实践能力。

电子商务专业人才培养方案电子商务专业人才培养方案一、引言随着互联网技术的快速发展和普及，电子商务正成为全球范围内的一项重要经济活动。

为了满足电子商务行业迅猛发展的需求，培养合格的电子商务专业人才显得尤为重要。

本文旨在提出一套全面、系统、科学的电子商务专业人才培养方案。

二、目标与任务2.1 目标本电子商务专业人才培养方案的目标是培养具备电子商务专业知识、技能和能力的高素质人才，能够适应电子商务行业的需求，具备创新思维、实践能力和团队合作精神，能够在电子商务相关领域从事高效的管理和运营工作。

2.2 任务1. 提供扎实的电子商务基础知识，包括电子商务的概念、原理、发展趋势等；2. 培养电子商务技术应用能力，包括网站建设、应用开发、数据分析等；3. 培养电子商务管理能力，包括市场营销、供应链管理、电子支付等；4. 强化实践能力，通过实习、项目实训等形式提升学生的实际操作能力；5. 培养创新思维和团队合作精神，鼓励学生进行创新创业实践。

三、培养体系3.1 课程设置本专业课程设置包括核心课程、选修课程和实践课程。

其中核心课程为必修课程，选修课程和实践课程为选修范围。

核心课程包括但不限于以下内容：- 电子商务概论- 电子商务平台与应用- 网站建设与运营- 数据分析与挖掘- 电子商务法律法规- 供应链管理- 电子支付与结算- 电子商务创新与创业等3.2 实践教学实践教学是本专业培养方案的重要组成部分。

通过实习、实训、项目等形式，提供学生与实际工作环境接轨的机会，锻炼学生的实际操作能力和团队协作能力。

实践教学不仅强化学生的专业知识应用能力，还培养学生的创新创业意识和实践经验。

3.3 实习环节考虑到电子商务行业的迅速发展，本专业培养方案将安排一定的实习环节。

学生可以在相关电子商务企业、电子商务服务机构、电子商务平台等单位进行实习，亲身体验电子商务行业的日常工作和管理模式，提升实践能力和行业经验。

四、评价与考核为了评价学生在电子商务专业的学习成果，本专业培养方案将采取多种考核方法，包括但不限于以下形式：- 平时作业和实验报告- 课堂测试和考试- 实践项目和实训成果- 学生综合素质评价等五、师资队伍为了保证电子商务专业人才培养方案的有效实施，建设一支高水平、合理结构的师资队伍至关重要。

电子商务专业人才培养方案在信息技术飞速发展的今天，电子商务已经成为了现代商业活动的重要组成部分。

为了培养适合电子商务行业发展需要的人才，我们制定了电子商务专业人才培养方案。

本方案旨在为学生提供全面系统的知识和实践能力，使他们能够在电子商务领域中具备竞争力。

一、专业概述电子商务专业是一门以互联网和计算机技术为基础，以商务管理理论为指导，培养电子商务从业人员的专业。

学生将学习电子商务的基本理论和技术，了解电子商务的发展趋势和新兴技术，掌握电子商务平台的搭建和运营，具备电子商务企业管理的能力。

二、培养目标1.具备扎实的电子商务基础知识和理论，了解电子商务的发展历程和国内外的最新动态。

2.了解电子商务的法律法规和道德伦理，能够遵守相关规定并具备职业道德。

3.掌握电子商务平台的搭建与运营，能够熟练应用常用的电子商务软件和工具。

4.具备电子商务企业管理的能力，能够制定和实施电子商务发展战略。

5.具备运营和分析电子商务平台的能力，能够进行市场调研和竞争对策分析。

6.具备团队协作和沟通能力，能够与相关部门和团队合作完成项目。

三、培养内容1.电子商务基础知识：包括计算机科学基础、互联网技术、电子商务概论等。

2.电子商务平台建设与管理：包括网站建设、网店运营、数据分析等。

3.电子商务运营与管理：包括市场营销、供应链管理、电子支付等。

4.电子商务法律与伦理：包括电子商务法规、知识产权保护、隐私与安全等。

5.商业智能与数据分析：包括数据挖掘、大数据分析、商业智能应用等。

6.实践教学：包括实习、毕业设计、课程项目等。

四、教学方法1.理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，让学生掌握电子商务基础知识和理论。

2.实践教学：通过实验室实训、课程项目等方式，让学生融合理论与实践，提升实践能力。

3.实习实训：通过组织学生到企事业单位进行实习，让学生接触实际工作环境，锻炼实际操作能力。

4.毕业设计：通过指导学生进行毕业设计，让学生结合所学知识，完成一个完整的电子商务项目。

电子商务专业人才培养方案一、专业背景随着全球化的发展和国际贸易的日益繁荣，跨境电商成为了一个重要的商业领域。

电子商务专业（跨境电商方向）的人才培养方案旨在培养具备跨境电商专业知识、技能和创新能力的人才，以适应跨境电商行业的快速发展和变化。

二、培养目标本专业旨在培养具备以下能力的跨境电商专业人才：1.全面了解跨境电商行业的发展趋势和相关政策法规；2.掌握国际贸易和电子商务的基本理论和实践知识；3.熟悉各类跨境电商平台和数字营销工具的使用方法；4.具备跨文化交流和国际业务谈判的能力；5.具备团队合作、沟通和协调能力；6.具备创新思维和问题解决能力；7.具备运筹学和供应链管理的基本知识。

三、培养课程设置1.跨境电商基础课程：国际贸易实务、电子商务原理、国际市场营销、国际金融与支付；2.跨境电商运营课程：跨境电商平台运营、跨境物流与仓储管理、数字营销与广告策划、市场调研与分析；3.跨境电商管理课程：国际商务谈判、供应链管理、国际商法、商业伦理与社会责任；4.跨境电商创新课程：创业管理、投资与融资、信息系统与数据分析、创新与科技管理。

四、实践环节1.实习：学生在校期间需要进行一定时间的跨境电商企业实习，以提升实践能力和获取实际经验；2.项目实践：学生可以根据自己的兴趣和专业方向参与跨境电商相关项目，锻炼团队协作和解决问题的能力；3.企业合作：学校与跨境电商企业合作，开展实际案例分析和研究，学生可以通过与企业紧密合作，获得更多的应用实践机会。

五、就业方向跨境电商专业毕业生可以在以下行业就业：1.跨境电商平台企业；2.跨境物流企业；3.跨境支付企业；4.跨境电商服务提供商；6.国际贸易企业。

六、培养特色1.强化跨境电商实践能力培养，通过实践项目、企业实习等方式，加强学生对于跨境电商业务流程和操作技能的掌握；2.鼓励创新思维和创业能力，培养学生的独立思考和问题解决能力，为学生提供创新和创业的平台；3.加强跨文化交流和国际交流能力的培养，开设相关课程和组织国际交流活动，提高学生的国际视野和跨文化交流能力。

《电子商务》专业人才培养方案专业代码：620405一、培养目标与规格（一）专业名称电子商务（二）招生对象应往届普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）、退役士兵（三）修业年限：3年（四）培养目标与人才规格1、培养目标本专业培养学生德智体美全面发展，具有一定的现代商务理论基础和一定的计算机网络技术基础，职业素质优良，专业技能较强，实践能力突出。

具有电子商务开发、应用与管理能力，能在工商、金融、服务、外贸等行业的中小企业从事网站运作、维护与管理、网上销售与交易的高素质技能型专门人才。

2、人才培养规格电子商务专业人才培养规格经过几年的探索，形成下列基本思路：坚持德育首位，着力培养学生“诚信、敬业、守纪、实干、创优”的人格品质和职业风格，使学生既成才也成人，德才兼备；培养人文精神，塑造现代文明人，使学生“会生活、善审美、有品位”；夯实专业基本技能，努力提高学生“动手能力、实践能力”，使学生形成扎实基本功；提高专业理论素养，形成学生可持续发展能力；强化文学文化底蕴，打造学生创新思维能力；拓宽人才培养口径，让每个学生形成适当的职业迁移能力；培养和铸造高职特色，提高学生就业竞争力。

（1）专业能力①熟悉本专业所面向职业岗位群的基本工作内容及工作流程，具备完成本职工作的基本能力；②具有计算机操作和应用能力；③具有网上交易与网上支付结算能力；④具有网页设计与制作能力；⑤具有网站维护和管理能力；⑥具有网络营销、市场调研与广告策划及推广能力；⑦具有网上谈判与签约能力；⑧具有客户服务和客户管理能力；⑨具有物流配送和成本核算能力；⑩具有电子商务模型（案例）分析能力。

⑪具有网店代理能力；⑫具有开设淘宝网店的能力，可以自主创业；（2）社会能力①具有运用正确的思想、观点与方法，分析和解决问题的能力；②具有较强的口头和书面表达能力，良好的沟通协调能力、公关能力以及团队合作能力；③具有较强的计算机应用及信息检索、采集、整理、分析和利用的能力；④具有接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力；⑤具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力、心理承受能力和心理调节能力；⑥具有竞争意识、创新意识和一定的创业创新能力；⑦具有阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力。

电子商务专业人才培养方案一、引言电子商务是指通过互联网技术及相关信息通信技术，将商务活动和流程进行电子化和网络化的商务模式。

随着互联网的普及和电子商务市场的快速发展，对于电子商务专业人才的需求也越来越大。

本文将介绍一个针对电子商务专业人才的培养方案，旨在培养具备电子商务理论知识和实践能力的专业人才。

二、培养目标本培养方案旨在培养具备以下能力和素质的电子商务专业人才：1.掌握电子商务的基础理论知识，了解电子商务市场的发展趋势；2.具备电子商务产品策划、设计与运营的能力；3.能够独立完成电子商务网站的搭建和维护；4.具备电子商务项目管理的能力，能够组织和管理团队完成电子商务项目；5.具备市场营销、数据分析等相关技能，能够有效推广和运营电子商务平台。

三、培养内容1.电子商务基础理论知识的学习。

包括电子商务概念、电子商务模式、交易安全与支付体系、电子商务法律法规等内容；2.电子商务运营与管理能力的培养。

包括电子商务网站搭建与维护、商品上架与促销、订单管理与物流配送等内容；3.电子商务产品策划与设计能力的培养。

包括市场调研、产品规划与定位、用户体验设计等内容；4.电子商务项目管理的学习。

包括项目组织与管理、需求分析与规划、进度控制与风险管理等内容；5.市场营销与数据分析相关知识的学习。

包括市场推广策略、数据收集与分析、用户行为分析等内容。

四、培养方法1.理论学习与实践相结合。

课堂教学注重基础理论知识的传授，同时通过案例分析和实验实践等方式，引导学生将理论应用到实际操作中；2.学生实践能力的培养。

通过实习和项目实践等方式，让学生接触真实的电子商务运营和管理情境，提升他们的实践能力；3.学生团队合作能力的培养。

通过团队项目和小组讨论等形式，培养学生的协作能力和团队合作意识；4.学生创新能力的培养。

通过提供创新创业平台和资源，引导学生进行电子商务创新项目的实施，培养学生的创新思维和实践能力。

五、培养评价1.课堂成绩评定。

（完整版）电商人才培养方案电子商务专业（网络营销方向）人才培养方案专业名称：电子商务专业代码：招生对象：普通高中毕业生及同等学历者学制与学历：三年专科职业面向：面向商业、物流等企业从事电子商务网站建设、管理、运营和维护工作；从事网络营销、国际电子商务、企业物流管理、商务信息搜集以及电子商务结算等工作。

一、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养适应市场经济、信息经济发展需要，德智体美全面发展，具备坚实的经济管理和网络营销理论基础，掌握信息科学理论和科学方法，具备使用网络，开展商务活动的能力。

面向工商企业、事业单位及政府部门从事网络营销规划、设计、管理、开发，具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。

通过相关调查，结合CNNIC等专业机构的专业报告分析，本专业的毕业生主要定位于以下几个方面：表1专业面向的岗位（群）序号岗位群初始岗位发展岗位相关岗位1商务平台网站策划/编辑人员部门经理电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计2网站设计网站设计/开发人员部门经理网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护3网络营销业务网络营销人员—品牌管理、客户服务4网上国际贸易外贸电子商务人员—电子商务交易员、外贸业务员5网络服务商网站运营人员/主管—网站推广人员（二）培养规格1．素质要求（1）基本素质：具有良好的思想道德品质；身体和心理健康状况良好；有一定文字表达能力；科学的就业观和良好的职业素质；具有一定的英语应用能力。

（2）职业素质：良好的身体素质；适应本专业工作的心理素质；良好的团队合作精神、沟通能力以及一定的领导素质。

2．知识结构要求表2知识结构要求一览表序号知识结构知识要求相应课程或教学环节备注1文化基础知识1．良好的职业道德和法律意识；2．办公软件应用能力；3．常用英语应用能力。

《大学生职业发展与就业指导》、《基础》、《概论》、《综合英语》、《计算机文化基础》必修课2职业基础知识1．掌握市场经济的基本知识；2．掌握基本的商务法律知识；3．具有基本的会计、金融知识；4．有一定的数学计算能力；具有基本的管理知识。