2017春人教精通版英语四下Unit 6《Would you like to take a trip》单元教学目标

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小学英语四年级下册(人教精通版)Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson32)课件

1. Come along, boys and girls. 2. Wow! What’s this in English? 3. It’s a giraffe. 4. Look! The giraffe is so tall!
5. Yes, it has a long neck.
6. Look! Miss Liu. 7. What’s this in English? 8. It’s a camel. 9. Oh, the camel is so big!
Unit 6 Would you like to take a trip ?
Lesson 32
人教精通版四年级英语下册
giraffe camel
What’s this in English? It’s a giraffe.
Language points
“这个”, 用于询问的物体离说话人较近时.
Let’s Practice
A: Hi, Li Yan. What’s this in English? B: It’s a pig. It has big ears and small eyes. A: Oh, do you like pigs? B: No, I don’t, I like dogs …
法第八条: 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
Summary
Words:
giraffe, camel, panda, bear, monkey……
Sentences: What’s this in English?
It’s a giraffe. ……
Let’s chant
One camel, Two camels, Three camels, four!

人教精通版四年级下册英语Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson32)课件

4
Presentation
Let’s learn
7
It’s a camel.
6
Look! Miss Liu. What’s this in
English?
8
Oh, the camel is so big!
Practice
Read it by groups for one minute . 小组读对话一分钟。
Learning tip : 10
四人一组，比赛读句子，
看谁能在一分钟内读完，
并且读得准确、流利！
20
60 10 50
20 40 30
30
Practice
Role-play
分角色朗读对话，注意模仿语音语调。小组合作，试着表演出来吧。
Practice
Read and make sentences
What’s this in English?
It’s a _b_e_a_r_.
Presentation
What’s this in English?
It’s a giraffe.
Presentation
What’s this in English?
It’s a camel.
Practice
Game What’s missing?
Presentation
Let’s learn
1
Come along,
boys and girls!
2
thWisoHwino!oEWrnahgyla!its’hs?
5
YleoHsn,ogiotnr giraffe.
3
Looki!HsHTosohoooerrtaagayyil!rl!!affe

2017春人教精通版英语四下Unit-6《Would-you-like-to-take-a-trip

Unit6 单元测试卷听力部分一、听录音，选出你听到的单词。

（) 1. A。

dog B. duck C。

dolphin （) 2. A. zoo B. book C. school ( ）3。

A. farm B. tiger C。

giraffe （) 4. A. bear B. camel C. cow ( ) 5。

A. sheep B。

pig C。

goat 二、听录音，根据你所听到的内容，将下列图片排序。

（）（）（）( ）( )三、找出你所听到的句子。

( ) 1. A。

I'd like to take a trip.B. I’d like some bread。

( ）2。

A. They’re goats and tigers.B. They are tigers and bears。

( ）3。

A. We want to go to the theme park.B. I want to go the farm.（) 4。

A。

They have long legs.B。

They have long necks.（） 5. A。

The camel is so big。

B. The giraffe is so tall。

四、听问句，选答语.( ）1。

A. They're pigs。

B. It's a pig。

C. I like pigs. （）2。

A。

I’d like some bread B. We want to go to the zoo.C. No，thanks.（) 3. A。

Yes，they are。

B。

No，it’s a sheep。

C。

No, they aren’t。

（) 4。

A。

It's a sheep。

B。

They are sheep.C。

It’s a duck。

( ）5. A。

Yes, they are。

B. No, thanks。

C. They are big.笔试部分一、选出每组单词中不同类的一项。

2017春人教精通版英语四下Unit 6《Would you like to take a

Presentation
What’s this in English?
It’s a giraffe.
Presentation
What’s this in English?
It’s a camel.
Let’s learn
Presentation
Let’s learn
Presentation
本课学到的重点句型：
—It’s a/an …
Homework
Close
1. 跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。2. 在四线三格中正确书写本课的新单词，不少于5遍，并听写1遍。3. 预习Lesson 33。
Look at the _______.It is _________.It has __________.It can __________.
Practice
Look and write
giraffe
so tall
long neck
dance
Look at the ______.It is _________.It has __________.It can __________.
Practice
Role-play
分角色朗读对话，注意模仿语音语调。
小组合作，试着表演出来吧。
Practice
Read it by groups for one minute .小组读对话一分钟。
10
20
30
一分钟倒计时
50
40
60
30
20
10
Game
What’s missing?
Practice
Practice

四年级下册英语教案 Unit6 Would you like to take a trip？

四年级下册《Unit 6 Would you like to take a trip? Lesson 34 》教学设计教学内容：人教精通版四年级下册Unit 6 Would you like to take a trip? Lesson 34 。

教学目标:1．知识能力目标：做到四会数词horse, cow及它们的复数形式：horses,cows及其他动物的复数形式的表达.在单词的学习中，输入句型What are these in English? They are…的表达。

2. 过程方法目标：通过Hide and Seek，Nice Eyes等游戏夯实对单词和句型的熟练掌握。

3. 情感态度价值观目标：在学会问英语问动物的时候，培养孩子们对动物及大自然的热爱。

教学重点：表示一周七天的单词的horses, cows及句型What are these in English? They are…的熟练运用教学难点：名词变复数的规则及these的读法。

教学准备：课件光盘日历自制农场的贴图 sticker 奖励教学时间：教学过程:一、热身及新课呈现1. The animals are having a music party 引入视频音乐，让学生们根据动画记忆并说出刚才在表演的动物英语名词。

Do you want1to go to the zoo? Let’s play a hide and seek game. 许多动物图片隐藏，让学生根据露出身体部位的提示，复习问句：What is this in English? It’s a …句型。

并最后展示出马牛的图片，并引入新词horse, cow 通过领读等强化，然后展示多匹马引出单词horses及cows和句型：What are these in English? They are…。

通过男女生互相问答句等方式练习。

Miss Liu和同学们go to the zoo. 那发生了什么事呢？引入课文图片猜测对话内容。

最新人教精通版英语四下Unit 6《Would you like to take a trip》(Lesson 36)教学设计

Lesson36 教学设计一、教学内容与分析1. Fun story本部分通过Mimi和Micky在动物园和农场玩耍的风趣小故事，复现本单元的目标语言What’s this? What are those?及其答语：通过These are ... Look at ...等功能句进一步介绍动物；通过We are at the zoo. We are on the farm.介绍自己所在的方位。

2. Let’s check本部分是评价活动。

通过听音标号，检测学生对本单元所学的表达动物的目标词汇掌握的情况。

3. Language Focus本部分列出了本单元的目标语言，即单元知识小结，并明确提出学生应听、说、认读和听、说、读、写掌握的词汇和语句等。

另外，本部分还可为学生自我评价、小组互评、教师检测等提供语言支持。

二、课前准备1. 准备一些动物小图片作为评价工具，奖励课堂上表现出色的学生，并为创建美丽的动物园和农场的项目制作活动提供教学资源。

2. 准备本单元的单词卡片，创设情景，进行复习。

3. 准备本课的教学课件。

4. 准备动物园和农场的场景图，为开展小组合作使用。

三、教学步骤与建议1. 热身/复习（Warm-up/Revision）1) 教师组织学生开展说唱比赛，对本单元所学的歌谣和歌曲（也可是自己创编的）进行全面复习，使学生快速回忆起本单元所学的知识。

2) 教师分别将本单元的几个对话场景图通过击鼓传花的形式传到学生们手中，请学生根据拿到的场景进行对话表演，进一步巩固本单元的目标语言及重要功能语句。

2. 新课呈现（Presentation）1) 听音选择，输出答案。

T: Mimi and Micky are going out to play. Where are they now? Listen and guess.Ss: I think you are at the zoo. /At the zoo. /You are at the zoo.T: Now Mimi and Micky are not at the zoo. Where are they?Ss: They are on the farm....2) 问题导学，熟悉故事。

人教精通版英语四下Unit 6《Would you like to take a trip》单元教学目标

Unit6 单元教学目标
1. 能够理解、说出以下句子：Where shall we go? We want to go to the zoo. What’s this in English? It’s a giraffe. What’s that in English? It’s a seal. What are these in English? They are horses. What are those in English? They’re sheep.并在制订游览计划、游览动物园及农场等真实情景、现实生活中初步运用这些语言。

2. 能够正确听、说、认读词语：giraffe, camel, seal, dolphin, hippo, goat；听、说、读、写词语：zoo, farm, monkey, panda, bear, tiger, cat, dog, horse, cow, sheep, duck, pig；并在制定游览计划、游览动物园及农场等真实情景、现实生活中初步运用这些词语，进行简单的日常交流活动。

3. 能够在真实语境中运用本单元所学内容并结合已学知识对人物、动物或物品进行描述，如：Lucy is a tall girl. The giraffe has a long neck. The dolphin is dancing.能在游戏、竞赛、调查、制作等活动中，培养学生敏锐的观察力、独立的思考能力、丰富的想象力、细致的动手能力和快速反应能力。

4. 能够养成关心小动物、热爱大自然的良好品德。

5. 能够初步形成与同伴合作学习、乐于分享的良好品质和学习习惯。

1。

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