试论公共服务媒体在青年群体中的传播
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群体传播的分类群体传播是指信息在社会群体中传播和扩散的过程。
它是一种社会现象,广泛存在于人类社会中。
群体传播可以分为口口相传、媒体传播和网络传播三个主要类别。
本文将从这三个方向展开,探讨群体传播的特点和影响。
一、口口相传口口相传是最早的群体传播方式,也是最为普遍的一种。
无论是古代还是现代,人们都喜欢通过口头传播来分享信息、经验和观点。
这种传播方式的特点是直接、实时和亲密。
人们在交流中可以通过语言、声音、表情和姿势等多种方式来传递信息,增加了信息的准确性和情感的表达。
在日常生活中,口口相传的例子比比皆是。
例如,当我们在饭桌上与家人朋友交谈时,会分享自己的所见所闻、感受和观点。
当我们在工作场所与同事交流时,会传递工作中的信息、技巧和经验。
当我们在社交聚会上与陌生人交谈时,会传递各种话题和兴趣。
口口相传的优势在于信息的传递速度快、成本低。
同时,由于信息传递的双向性和亲密性,人们更容易接受和信任口头传递的信息。
然而,口口相传也存在一些局限性。
由于信息传递的主观性和个体差异,信息的准确性和一致性可能存在偏差。
二、媒体传播媒体传播是一种通过传媒工具传递信息的群体传播方式。
随着印刷术、广播、电视和互联网等媒体技术的发展,媒体传播的范围和影响力不断扩大。
通过媒体传播,信息可以迅速传递到广大的受众群体中,具有广泛的影响力和传播效果。
媒体传播的特点是信息的广泛性、公开性和可塑性。
通过媒体,信息可以传递到不同地区、不同社群和不同文化背景的人们中。
同时,通过媒体传播的信息可以被编辑、加工和塑造,以适应不同的传播目的和受众需求。
在现代社会中,媒体传播已经成为人们获取信息、了解世界的主要途径之一。
人们通过报纸、杂志、电视、广播和互联网等媒体渠道获取新闻、娱乐、教育和商业等各种信息。
媒体传播的影响力和社会责任也日益凸显,对于社会舆论、公共政策和文化认同等方面起到重要作用。
三、网络传播网络传播是近年来随着互联网技术的飞速发展而兴起的一种群体传播方式。
公共服务广播节目对社会的贡献广播,作为一种传媒方式,为人们提供了重要的信息与娱乐资源。
公共服务广播节目作为广播电台的重要组成部分,承担着为社会大众提供广泛而全面的公益性服务的责任。
本文将探讨公共服务广播节目对社会的贡献,并分析其在教育、文化、健康和社区等方面的作用。
首先,公共服务广播节目在教育领域发挥着重要作用。
广播节目可以为广大听众提供各类教育资源,例如推出有关升学、考试技巧、继续教育等内容的节目,帮助听众解决各类教育问题。
此外,广播节目还可以为儿童提供启蒙教育,通过有趣而富有教育意义的节目,提高孩子们的知识水平和综合素质,促进他们的全面发展。
其次,公共服务广播节目在文化传承和传播方面发挥了积极作用。
广播节目可以为听众提供各类文化活动和艺术表演的实况转播,帮助听众了解并感受各种艺术形式。
例如,音乐、戏曲、故事朗诵等节目都可以通过广播传达给大众,丰富听众的精神生活。
同时,广播节目还可以播出文化讲座、历史回顾等节目,提高听众的文化素养和历史意识,促进社会文化的传承和发展。
公共服务广播节目还能对社会的健康发展起到推动作用。
广播节目可以定期推出健康科普知识和医疗健康服务,帮助听众了解疾病预防和保健知识,提高公众的健康意识。
例如,播出关于疫情防控、常见疾病防治、营养保健等方面的节目,可以有效提高听众对健康生活的认识,促进社会的健康发展。
此外,公共服务广播节目还在社区建设中具有重要意义。
广播节目可以传播社区信息、宣传社区活动,拉近社区成员之间的距离,增强社区凝聚力。
例如,广播节目可以在每天固定时间播放社区新闻、活动宣传等内容,帮助居民了解社区动态并参与其中,促进社区建设和发展。
综上所述,公共服务广播节目对社会的贡献是多方面而深远的。
其通过提供教育资源、传承文化、促进健康发展和推动社区建设等方面的努力,为社会大众提供了极大的帮助和便利。
希望广播电台能持续不断地改进节目内容,不断满足听众需求,为社会的发展做出更大的贡献。
试论媒体融合中如何发挥青年人主力军作用作者:赵星元来源:《新闻世界》2018年第07期【摘要】随着互联网的快速发展和大数据信息时代的来临,构建媒体融合新格局,关键在于拥有一批适应新变革、具备新观念、拥有新能力的青年人才。
作为和互联网共同成长起来的一代人,“80、90后”具备更强的互联网思维和创新思维,他们注重把内容创作和形式创新融入新媒体工作实际,增加内容生产的创造力。
本文对青年人在推进媒体融合事业中发挥主力军作用的有效途径进行了积极探索。
【关键词】媒体融合;融心;融力;融智当前,随着互联网的快速发展和大数据信息时代的来临,构建媒体融合新格局,推动广播电视转型升级,是当下主流媒体发展革新的必由之路。
构建媒体融合新格局,关键在于拥有一批适应新变革、具备新观念、拥有新能力的青年人才。
为进一步促使媒体融合向纵深发展,了解青年人在这一过程中如何发挥主力军作用,安徽广播电视台成立了“在媒体融合新格局中青年人如何发挥主力军作用”专题调研组。
笔者任调研组副组长,于2018年4月27日——5月11日深入安徽广播电视台新闻中心、交通广播、网络广播电视台和海豚新媒体公司等台属部门、企业参观学习、座谈交流,开展实地调研,通过个别访谈、发放问卷、查阅资料、模拟实操等多种方式,较为全面地了解了全台各类新媒体业务的开展情况,对青年人在推进媒体融合事业中发挥主力军作用的有效途径进行了积极探索。
一、在媒体融合新格局中,青年人发挥主力军作用的做法和成效(一)以“融心”开启融合在媒体融合中凝聚青年人的力量,重在“融心”,即需要充分认识到传统媒体面临的已不是“要不要和新媒体融合”“多大程度的进行融合”的问题,而是要直面在互联网信息时代,伴随传播方式和渠道的改变,传统媒体和新媒体在内容、传播途径、受众、市场等方面已完成了深度结合,媒体融合已不是“大势所趋”而是“现实存在”,对这一“现实存在”最易理解接受并参与其中的,就是有着“天然互联网基因”的广大青年,因此引导传统媒体行业青年人树立“全媒体”工作意识,是“融心”的关键所在。
习近平总书记高度重视新闻舆论导向工作,曾先后多次对共青团做好网络新闻舆论导向工作提出要求,强调要高度重视对青年一代的思想政治工作。
培养担当民族复兴大任的时代新人,既是教育的根本任务,也是宣传思想工作的重要使命。
在全媒体时代,做好新形势下思想政治工作,必须更加重视、着力加强、积极发挥党的主流舆论对青年的引导力,以正确舆论导向为时代新人“立心铸魂”。
1 坚持正确政治方向,构建青年强大精神支柱据统计,当代青年平均每天至少有四分之一的时间被网络占据;全国有7亿多网民,超过75%是青少年;青年有效信息的获得有90%来自新媒体;19-32岁的青年,百分之百是网民。
所以,要想服务好新时代的青年,就需要我们不断创新,紧跟时代步伐,抢占网络宣传阵地。
那么,发挥融媒体的传播优势最关键的一点就是必须要坚持正确的政治方向,就是要团结青年紧跟党走。
在媒介高度发达的社会,特别是对青年来说,他们受到的外来影响更加广泛,人生目标更加多样,价值追求更加多元,思想行为更加多变。
共青团要做好青年思想引领工作,增强吸引力和凝聚力,就必须站在理想信念这个制高点上,必须旗帜鲜明地坚持正确的政治方向;就必须要立场坚定地批驳谬误,确保以正确舆论导向坚定青年对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,推动和促进青年在理想信念、价值理念和道德观念上始终紧紧和党保持一致,引领时代新人扣好人生第一粒“扣子”。
多年来,北京公交集团团委以“公交新青年”微信平台为依托,按照集团党委的要求,持续传播正能量、弘扬主旋律。
从“同行十九大”到“百年五四”,从青年大学习到学习金句,从青年风采到青春正能量,每年都按照时代任务积极宣传国家政策和理论知识。
开通新版块,阅读量从最初的每篇几十人次到现在突破万人次,持续紧密地结合当代青年思想特点和现实需求,用当代中国马克思主义构筑青年一代强大精神支柱。
同时,对负面信息坚决抵制,对于那些危害国家利益的、影响青年健康成长的信息,北京公交集团团委就是要激浊扬清、正本清源,与团中央、团市委共同鲜明发声,巩固和壮大主流思想舆论。
社交媒体对青少年的影响作文二元辩证嗨,大家好!今天我们来聊聊一个很有趣的话题——社交媒体对青少年的影响。
你们知道吗,现在的青少年可是离不开社交媒体的,他们每天都要刷微博、刷朋友圈、刷抖音,简直是“无时无刻都在上网”。
那么,这种现象到底是好还是坏呢?让我们一起来探讨一下吧!让我们来看看社交媒体对青少年的好处。
比如说,通过社交媒体,青少年可以了解到更多的信息和知识。
你知道吗,有些时候我们在学校里学不到的知识,在社交媒体上却可以轻松找到。
这对于我们的学习和成长来说是非常有帮助的。
而且,社交媒体还可以帮助我们结交更多的朋友。
通过互相关注、点赞和评论,我们可以更好地了解彼此,建立起深厚的友谊。
这对于我们的人际交往能力和情感发展来说也是非常重要的。
社交媒体对青少年的影响并非全是正面的。
有些时候,过度依赖社交媒体会让我们的学习和生活受到影响。
比如说,有些青少年沉迷于玩游戏和看短视频,导致学习成绩下滑,甚至影响到了身体健康。
社交媒体上的一些不良信息和言论也可能对青少年产生负面影响。
比如说,有些青少年可能会模仿网络上的一些不良行为,甚至走上违法犯罪的道路。
这对于他们的身心健康和社会适应能力来说都是非常不利的。
那么,我们应该如何看待社交媒体对青少年的影响呢?我认为,我们既不能一味地否定它,也不能盲目地追求它。
我们应该学会正确地使用社交媒体,把它作为一种获取信息、交流思想和结交朋友的工具。
我们还要学会自律,合理安排自己的时间,避免沉迷于虚拟世界而忽视了现实生活。
只有这样,我们才能在享受社交媒体带来的便利的保持健康的身心和良好的人际关系。
社交媒体对青少年的影响是双面的。
我们既要看到它的优点,也要正视它的缺点。
只有这样,我们才能在这个充满变化的世界中不断成长和进步。
好了,今天的分享就到这里啦,希望对大家有所帮助!下次再见啦!。
社交媒体对青年价值观的影响在当今数字化的时代,社交媒体已经成为了青年生活中不可或缺的一部分。
从微信、微博到抖音、快手,各种社交媒体平台层出不穷,为青年提供了便捷的交流渠道和丰富的信息资源。
然而,社交媒体的普及也给青年的价值观带来了多方面的影响,这种影响既有积极的一面,也有令人担忧的一面。
首先,社交媒体为青年提供了更广阔的视野和更多的学习机会。
通过社交媒体,青年可以轻松地接触到来自世界各地的不同文化、思想和观点。
他们可以关注感兴趣的领域的专家、学者和达人,获取最新的知识和信息。
比如,一些科普类的社交媒体账号能够以生动有趣的方式传播科学知识,激发青年对科学的兴趣和探索欲望。
此外,社交媒体上还有许多公益组织和志愿者活动的信息,能够引导青年关注社会问题,培养他们的社会责任感和公益意识。
社交媒体也有助于青年拓展社交圈子,增强人际交往能力。
在现实生活中,青年可能由于地域、时间等限制,无法结识到更多志同道合的朋友。
而在社交媒体上,他们可以通过共同的兴趣爱好、话题等与来自不同背景的人建立联系,交流心得和经验。
这种跨越时空的交流能够让青年学会理解和尊重他人的差异,培养包容和开放的心态,从而有助于形成积极向上的价值观。
然而,社交媒体对青年价值观的负面影响也不容忽视。
一方面,社交媒体上的信息良莠不齐,存在大量虚假、低俗、暴力等不良内容。
青年由于缺乏足够的辨别能力和社会经验,容易受到这些不良信息的误导,从而产生错误的价值观。
比如,一些网络红人通过炫富、炒作等不良行为吸引关注,可能会让青年产生追求虚荣和功利的心态。
另一方面,社交媒体的过度使用容易导致青年产生社交焦虑和攀比心理。
许多青年在社交媒体上展示自己精心打造的“完美生活”,这会给其他人带来压力,让他们觉得自己的生活不够好,从而产生自卑和焦虑情绪。
此外,社交媒体上的点赞、评论等功能也容易让青年过度关注他人的评价,失去自我判断和独立思考的能力。
此外,社交媒体的虚拟性和匿名性也可能导致青年道德观念的淡化。
青年群体在微博中的自我呈现以拟剧理论为研究视角一、概述在当今数字化的社会,社交媒体成为了人们自我表达和呈现的重要平台。
微博以其独特的短文本形式和广泛的影响力,吸引了大量青年群体的参与。
青年群体在微博中的自我呈现,不仅反映了他们的价值观、生活方式和心理特征,还与社会文化背景和媒介技术发展密切相关。
本研究以拟剧理论为研究视角,深入探讨青年群体在微博中的自我呈现现象,旨在揭示其背后的动机、策略和影响。
拟剧理论由美国社会学家戈夫曼提出,他认为人们在日常生活中就像舞台上的演员,通过符号和语言来塑造和展示自己的形象。
在社交媒体环境中,这种自我呈现的行为更加明显。
青年群体在微博中通过文字、图片、视频等多种形式,精心构建自己的个人主页、发布内容以及与他人的互动,以此展示自己的形象、价值观和生活方式。
这种自我呈现不仅是为了满足个人的表达需求,还带有一定的社会性和策略性,旨在获得他人的认可和支持。
本研究将从拟剧理论的视角出发,对青年群体在微博中的自我呈现行为进行深入分析。
通过文献综述和实地观察,了解青年群体在微博中的自我呈现现状和特点运用定性和定量相结合的研究方法,探讨青年群体在微博中自我呈现的动机、策略和影响结合社会文化背景和媒介技术发展,对青年群体在微博中的自我呈现行为进行深入解读和反思。
通过本研究,我们期望能够更深入地理解青年群体在社交媒体中的自我呈现行为,为社交媒体平台的运营和管理提供有益的参考,同时也为青年群体的自我认知和社会交往提供新的视角和启示。
1. 背景介绍:简述微博在当代社会,尤其是青年群体中的影响力和普及程度。
微博,作为一种新兴的社交媒体平台,在当代社会中已经产生了深远影响,尤其在青年群体中,其普及程度和影响力更是不可忽视。
微博以其独特的传播模式、即时的互动性和丰富的内容形式,为青年群体提供了一个展示自我、交流思想、获取信息的广阔舞台。
微博已经成为青年群体关注社会公共事件、讨论社会热点问题的重要渠道。
新媒体对青少年的影响【利用网络新媒体引导青少年的探索与思考】随着以互联网为代表的新媒体蓬勃发展,青少年群体的思想引导成为党引领社会思潮的重点和难点。
近年来,共青团江苏省委创新工作思路方法,利用网络新媒体引导青少年践行社会主义核心价值观,取得了显著成绩,也获得了不少启示。
网络新媒体时代呼唤共青团工作方法创新当前,以微博、博客、社区论坛等为代表的新媒体已经融入青少年的学习、工作和生活,深刻影响着当代青少年的行为、心理和思维方式。
强烈冲击青少年基本价值观。
新媒体是一个多种观念相互激荡,多种思潮相互影响,多种文化相互交融的平台,各种思想言论、价值观都活跃在其中,青少年必然受到潜移默化的影响,往往会形成多元化的价值观,甚至陷入价值观迷途。
另外,由于青少年在交际、阅读、娱乐、游戏、休闲等方面对网络新媒体的过于依赖,其社会化过程不可避免地受到网络新媒体环境的影响,往往导致青少年对现实交往的冷漠化、虚拟与现实世界的角色错位、不道德行为和违法犯罪行为的增加。
加大青少年舆情监管难度。
网络新媒体发展进入以微博为代表web2.0时代后,人人成为信息的制造者和消费者的门槛降低,使得信息量暴增,并且呈现出多向、无序的传播特点。
加之新媒体参与主体的隐秘性和不可预见性,其传播信息真假难辨,这给判断青少年网络舆情增加了难度。
尤其是当个体事件或群体意见转化为公共话题和群体情绪时,经过虚拟空间的酝酿、发酵和涌动后,有时会影响党的执政形象,甚至波及地区社会稳定。
影响共青团组织的吸引力。
青少年在虚拟社会大量集聚和互动交流的现状,使得团组织建设的传统方式受到巨大挑战,有效地发现、联系和引导青年的困难进一步加大;基于兴趣、爱好、情感等因素组建的网络化非正式青年组织发展迅速,使得青少年在虚拟网络中找到归属感,冲淡了传统青年组织概念;网络化组织及活动具备多元、开放、自助、自由的特点,迎合了当代青少年心理和娱乐需求,一定程度上影响了共青团组织的吸引力。
自媒体传播在青年教育和青年成长中的参与与引导自媒体传播在青年教育和青年成长中的参与与引导自媒体传播是指通过个人、微信公众号、博客、自媒体平台等渠道进行内容创作和传播的一种方式。
它通过简单便捷、开放自由的特点,吸引了越来越多的青年参与到自媒体传播中。
自媒体传播已逐渐成为一个重要的青年教育和成长的平台,对于青年人的思想观念和价值观的形成起着重要的引导作用。
首先,自媒体传播为青年人提供了广泛的参与机会。
青年人正处于个人成长和价值观观念形成的关键时期,他们渴望得到更多的知识和信息,通过自媒体传播,他们可以自由地表达自己的观点和看法,与他人进行交流和互动。
自媒体传播为青年人提供了广阔的空间和平台,让他们能够参与到社会生活中,不仅能够增长见识,还能够锻炼自己的写作和表达能力。
青年人通过自媒体传播可以结识更多的朋友,拥有更多的机会和平台展示自己,从而提升自己的社交能力和影响力。
其次,自媒体传播对青年教育起到了重要的引导作用。
青年人正处于人生道路上关键的发展阶段,他们需要得到正确的引导和教育。
通过自媒体传播,他们可以接触到优质的教育资源和内容,了解到先进的教育理念和方法。
自媒体传播可以传递正面的价值观和行为规范,帮助青年人树立正确的世界观、人生观和价值观,引导他们健康成长。
同时,自媒体传播也可以推动教育的改革和变革,通过分享教育资源和方法,改善教育状况,提高教育的质量和效果。
再次,自媒体传播可以激发青年人的创造力和创新思维。
自媒体传播鼓励个人的创作和表达,青年人可以以自己的方式创造并分享内容。
通过自媒体传播,他们可以表达自己的观点和想法,通过创作和分享与他人交流。
自媒体传播可以加强青年人的思维和逻辑能力,培养他们的创新和创造力,提高他们的问题解决能力和应变能力。
青年人通过自媒体传播可以锻炼自己的动手能力和实践能力,不仅可以提升个人的技能和能力,还可以为社会和国家的发展做出贡献。
最后,自媒体传播还可以为青年人提供就业和创业的机会。
社会媒体对青少年的影响总结社会媒体的兴起与普及给青少年带来了无数的便利和机遇,然而,也不可否认,社会媒体对青少年的影响是双面性的。
本文将从以下几个方面对社会媒体对青少年的影响进行总结。
一、信息获取与知识更新社会媒体为青少年提供了丰富多样的信息资源,他们可以轻松地获取热点新闻、学术研究成果以及各种知识技能。
这种便捷性使得青少年的知识更新速度大大加快,开拓了他们的视野,提升了他们的信息素养。
二、社交与沟通能力社会媒体提供了丰富的社交平台,使得青少年可以与朋友、家人以及其他社交圈子保持联系。
这种便捷的沟通方式强化了青少年的社交能力,让他们更好地与人交流、合作和协调,从而培养了他们的团队意识和合作精神。
三、创造力与表达能力社会媒体为青少年提供了广阔的创作舞台,他们可以通过文字、图片、视频等多种形式表达自己的观点和创造力。
这种创作与表达能力的培养有助于青少年发展自己的个性和才华,同时也提升了他们的艺术修养和审美能力。
四、心理健康问题然而,社会媒体的不良影响也是不可忽视的。
青少年过度使用社会媒体可能导致沉迷、孤立和情感不稳定等心理健康问题。
社交媒体上的网络暴力、互相攀比的舆论压力以及不健康的虚拟形象塑造等因素都可能对青少年心理产生负面影响。
五、学业和时间管理社会媒体的使用也可能对青少年的学业和时间管理产生负面影响。
过度使用社交媒体会使得青少年分散注意力,时常打断学习进程,从而影响学业成绩。
此外,太多时间花费在社交媒体上也可能导致时间管理困难,缺乏规划和有效利用时间的能力。
综上所述,社会媒体对青少年的影响既有积极的一面,又存在一些潜在的负面影响。
因此,我们应该教育和引导青少年正确使用社交媒体,培养他们的信息素养和批判思维能力,同时也要关注他们的心理健康和学业发展。
只有找到一个平衡,避免激进地否定或过分沉迷于社会媒体,才能更好地引导青少年成长与发展。
社交媒体对青年群体的社会认同与文化塑造的影响社交媒体的兴起和普及对整个社会产生了深远的影响。
特别是对青年群体来说,社交媒体不仅成为他们获取信息、建立社会关系的重要途径,还对他们的社会认同和文化形成产生了深刻的影响。
本文将探讨社交媒体对青年群体的社会认同和文化塑造的影响,并分析其积极和消极的影响。
一、社交媒体对青年群体社会认同的影响1.1 提供多元化的信息来源社交媒体为青年群体提供了广泛、多样的信息来源,包括新闻、娱乐、文化等各个领域。
这使得青年群体能够更加全面地了解社会、了解不同的观点和价值观,从而对社会现象和个人认同有更深入的思考。
1.2 强化社交关系通过社交媒体,青年可以与家人、朋友、同学等建立更密切的联系,并及时分享自己的生活、心情等信息。
这种实时互动不仅增进了社会关系的紧密度,也有助于青年建立更广泛的社会网络,从而加强他们的社会认同感。
1.3 形成社会价值观社交媒体上的信息不仅仅是个人意见和看法,也包括社会热点、社会事件等。
通过参与和讨论这些话题,青年群体不仅能够了解社会的各种现象,还能够形成自己的社会价值观。
这种参与和讨论的互动,有助于青年群体进一步认同和理解社会,塑造自己的社会认同。
二、社交媒体对青年群体文化塑造的影响2.1 传播流行文化社交媒体成为青年群体了解和传播流行文化的平台。
通过社交媒体,青年可以跟踪时下的流行趋势、明星追踪等。
同时,他们也可以通过分享音乐、视频等内容来引领流行趋势。
社交媒体丰富了青年群体的文化体验,也促进了他们的文化塑造。
2.2 形成虚拟社交圈青年群体在社交媒体上形成了一个虚拟的社交圈,彼此分享兴趣、观点以及生活。
这种虚拟社交圈的形成,不仅加强了青年群体之间的互动,也推动了文化的生成和传播。
一些特定的文化观念、标签和潮流通过社交媒体得以广泛流传,塑造了青年的文化认同。
2.3 形成个体化的文化审美社交媒体上的内容丰富多样,每个人可以根据自己的兴趣和需求选择感兴趣的内容。
以志愿服务推进社区发展新时代新青年共青团在公共服务中的作用志愿服务是一种无偿奉献的活动,通过参与社区发展和公共服务,旨在推进社会进步和个人成长。
新时代的新青年共青团在公共服务中扮演着重要的角色。
本文将探讨志愿服务对社区发展的影响以及新青年共青团在公共服务中的作用。
首先,志愿服务对社区发展具有积极影响。
社区作为一个具有相对独立、稳定的社会生活区域,其发展直接关系到居民的生活质量和社会和谐。
志愿服务为社区提供了额外的资源和劳动力支持,促进了社区的可持续发展。
志愿者通过开展各种公益活动,例如清洁环境、为贫困家庭提供帮助和支持,提供教育和文化服务等,有助于改善社区居民的生活,增强社区凝聚力,促进社区共享发展。
其次,在公共服务中,新青年共青团发挥着重要作用。
新青年共青团是中国共产主义青年团的青年组织,其成员是社会主义建设的接班人。
新青年共青团积极响应党和国家的号召,组织和动员青年群体参与志愿服务活动。
他们不仅参与到各种志愿服务项目中,还在组织和管理志愿服务过程中发挥着重要作用。
新青年共青团通过领导团队的建设、志愿者队伍的培养和组织,有效推动了志愿服务的发展,并且在公共服务中具有示范和引领作用。
同时,新青年共青团在公共服务中的作用不仅限于组织和管理,还包括培养和引导青年志愿者的成长。
共青团作为一个党的助手和后备军,通过志愿服务活动为新青年提供了锻炼和成长的机会。
通过参与志愿服务,新青年共青团成员能够锻炼自己的组织、领导和沟通能力。
同时,志愿服务还能够培养青年的社会责任感和公民意识,使他们更好地融入社会,成为积极的社会公民。
此外,新青年共青团在推进志愿服务发展方面也具有重要作用。
共青团组织作为团员的归属和参与志愿服务的平台,通过提供相关培训、资源和政策支持,促进了志愿服务的发展。
新青年共青团积极开展各种主题和形式的志愿服务活动,为青年志愿者提供更多参与和贡献的机会。
同时,共青团通过搭建志愿服务宣传平台,提高社会对志愿服务的认知度,形成了良好的志愿服务氛围。
社会媒体对青年群体参与的影响社会媒体的兴起给予了青年群体参与社会活动的新平台和机会。
随着互联网的普及和社交媒体应用的发展,青年人们可以通过网络平台表达自己的观点,参与社会议题的讨论,与其他年轻人互动交流,对社会和政治问题表达关切。
社会媒体的快速传播和广泛影响力使得青年群体更有机会参与到社会决策和变革中,对社会发挥积极的影响。
一方面,社会媒体为青年群体提供了一个平等、开放的舞台,让他们可以自由表达观点、分享经验和提出问题。
无论是微博、微信、抖音等社交媒体应用,还是专门的社会参与平台,都成为他们展示自我、发声的重要渠道。
通过社会媒体,青年人们可以迅速了解到全球各地发生的事情,掌握最新信息,充分了解社会问题。
他们可以在网络空间上讨论热点话题,发起和参与社会运动和倡议,集结人气,推动社会变革。
社会媒体的高度互动性和传播效果使得青年群体得以更加广泛的传播自己的声音,获取更多的支持和共鸣。
另一方面,社会媒体也为青年群体参与社会活动提供了更多机会和渠道。
过去,参与社会运动需要走上街头、组织集会等实体行动,门槛较高,且需要较大的人力和物力支持。
而社会媒体的出现使得参与门槛降低,人们可以通过线上行动就能参与进来。
举个例子,一个有影响力的社会话题,在社会媒体上迅速发酵,很快就能形成广泛的讨论和声音。
这时,青年群体可以通过转发、评论、点赞等方式表达自己的立场和意见,扩大影响力,带动更多人关注和参与。
青年人们也能通过社会媒体平台发起签名行动、在线请愿等,为自己关心的社会问题争取更多的关注和支持。
值得注意的是,社会媒体对青年群体参与的影响既有积极的一面,也存在一些问题。
首先,社会媒体的信息传播速度快,但同时也容易造成信息的过度曝光和浅尝辄止。
青年人们在信息碎片化的社交媒体世界中,可能更容易受到情绪化的冲动和偏见的影响,缺乏对问题的全面思考和深入了解。
其次,社会媒体的参与方式相对容易,但真正的社会变革和持久的影响力需要更多的实际行动和长期积累。
浅析新媒体时代的公关传播(全文)“新媒体是在数字技术和网络技术基础上延伸出来的各种媒体形式。
”①相对于报刊、广播、电视等传统意义上的媒体,新媒体的“新”不仅体现在技术上,也体现在形式上。
有些新媒体是崭新的,比如互联网;有些是在旧媒体的基础上引进新技术后,新旧结合的媒体形式,比如电子报纸、网络电视等。
随着新媒体技术的飞速发展,新媒体呈现出不同于传统媒体的传播特点,对以传播为手段的公共关系工作带来了巨大的影响,在新媒体时代如何进行公关传播已成为公关界目前关注的热点。
新媒体时代的媒体传播特点相互融合的传播内容与渠道。
较之于传统媒体,新媒体的最大特点是它的融合性。
在传播内容上,文字、图像、声音等多媒体化成为一种趋势。
以历史最悠久的传统媒体报纸为例,在新媒体时代,报纸不再是单纯的“纸质媒体”,目前国内很多报纸都有了自己的电子报,不仅可读,还可听、可视,极好地融合了广播、电视、网络等多种媒体的内容特点。
在传播渠道上,传统媒体之间的边界正在逐渐消融。
一部手机不仅仅可以用来通话、发短信,同时还可以用来听广播、看电视、上网,而这些功能的实现正是以互联网、通信、广播电视等多种媒体传播渠道的融合为基础的。
全时全球的传播环境。
随着Web2.0、云计算等新媒体技术的发展,瞬间的、随时随地的、没有任何时间与空间限制的成为新媒体传播环境的最大特点。
在时间上,传统媒体信息的采访――写作――编辑――传播的过程被大大简化,新媒体在进行传播时不再需要复杂的剪辑和烦琐的后期制作与排版,技术的简单便捷使得信息可以实现实时传播。
在空间上,随着新媒体技术的发展及普及,信息的已突破了地点及传播地域的限制,实现全球,使“地球村”的概念真正得以实现,这一优势是任何传统媒体都无法比拟的。
交互式的“点对点”传播模式。
传统媒体的传播模式是单向的、“点对面”的,它表现为在特定的时间内由信息者向不确定的受众传播信息,受众被动地接受,很难进行信息的反馈。
而新媒体的传播模式是交互式的、“点对点”的,传统的者和受众都成为信息的者,而且可以进行互动。
新媒体对青年群体的影响与关注随着科技的不断发展,新媒体已经成为了人们获取信息、交流思想的重要渠道。
尤其是对于青年群体来说,新媒体的影响更加深远。
本文将探讨新媒体对青年群体的影响,并提出对其关注的重要性。
一、新媒体对青年群体的影响1.1 信息获取的便利性新媒体为青年群体提供了更加便捷的信息获取途径。
通过社交媒体、新闻客户端等平台,青年人可以随时随地获取到各种信息,包括时事新闻、学习资料、娱乐内容等。
这种便利性使得青年人能够更加及时地了解社会动态,拓宽知识面。
1.2 沟通交流的广泛性新媒体为青年群体提供了广泛的沟通交流平台。
通过社交媒体,青年人可以与朋友、同学、家人保持联系,分享生活点滴,传递情感。
此外,新媒体还为青年人提供了参与社会讨论、表达观点的机会,使得他们能够更好地参与社会生活,发表自己的声音。
1.3 影响思想观念的塑造新媒体对青年群体的思想观念有着深远的影响。
通过社交媒体、网络视频等平台,青年人接触到了各种各样的观点和价值观。
这些观点和价值观会对青年人的思维方式、行为习惯产生影响,甚至改变他们的价值取向。
因此,新媒体在塑造青年人的思想观念方面具有重要的作用。
二、对新媒体对青年群体的关注2.1 引导正确使用新媒体新媒体的发展给青年群体带来了诸多便利,但同时也存在一些负面影响。
因此,我们应该引导青年人正确使用新媒体。
首先,要教育他们辨别信息的真伪,避免受到虚假信息的误导。
其次,要告诫他们注意个人隐私保护,避免在网络上泄露个人信息。
最后,要鼓励他们积极参与社会讨论,发表理性、客观的观点,避免盲目跟风。
2.2 培养批判性思维能力面对新媒体的海量信息,青年人需要具备批判性思维能力,以辨别信息的真伪和价值。
因此,我们应该在教育中注重培养青年人的批判性思维能力,让他们具备辨别信息的能力,不被虚假信息所蒙蔽。
2.3 倡导健康网络文化新媒体的发展也带来了一些不良的网络文化现象,如网络暴力、谣言传播等。
为了保护青年人的身心健康,我们应该倡导健康的网络文化,鼓励青年人积极参与网络社区,传播正能量,共同营造一个良好的网络环境。
媒体与年轻一代如何吸引和保持年轻读者随着科技的迅速发展和媒体形式的多样化,现如今的年轻一代面对着大量信息和娱乐选择。
然而,对于传统媒体来说,如何吸引和保持年轻读者已经成为一个关键的挑战。
本文将讨论媒体与年轻一代的互动,并探讨一些吸引和保持年轻读者的有效策略。
一、了解年轻一代的需求和兴趣媒体想要吸引和保持年轻读者的关注,首先需要了解他们的需求和兴趣。
年轻一代通常对时下热门话题、流行文化和社会问题感兴趣。
因此,媒体应该密切追踪和把握年轻人所关注的话题,并根据他们的需求量身定制内容。
二、采用多媒体形式年轻一代生活在数字时代,他们熟悉并适应了各种多媒体形式的信息传递,如视频、音频和图片等。
传统平面媒体应考虑通过多媒体形式来呈现内容,以提高年轻读者的参与度。
通过增加视频和音频元素,媒体可以以更生动和吸引人的方式与年轻读者进行互动。
三、实施社交媒体营销策略社交媒体在当今的年轻人中非常流行,媒体机构应该积极利用社交媒体平台与年轻读者进行互动,并通过各种方式分享有趣、有价值的内容。
通过扩大社交媒体的影响力,媒体可以更好地与年轻读者建立联系,从而增加他们的忠诚度和阅读频率。
四、提供个性化和定制化的内容推荐在信息爆炸的时代,每个人接收的信息量都非常庞大。
媒体可以通过提供个性化和定制化的内容推荐来帮助年轻读者过滤和选择内容。
利用大数据和人工智能技术,媒体可以了解读者的兴趣和阅读偏好,并根据这些信息向他们推荐相关的内容,提高阅读体验和满意度。
五、与读者建立互动和参与的机会年轻一代渴望与媒体建立互动和参与的机会。
媒体可以通过在文章中引用读者的意见和评论,或者举办读者投票和互动活动等方式,与读者进行互动,并让他们感受到自己的言论和意见被重视。
通过积极参与读者,媒体可以建立更紧密的关系,并更好地了解读者的需求。
六、提供高质量的新闻报道和内容年轻读者对于高质量和可信度的新闻报道和内容有着更高的要求。
媒体机构应该保持专业水准,提供准确、客观、及时的新闻报道和内容,以树立自己的信誉和公信力。
社交媒体对青年群体的影响与作用社交媒体在当今社会中扮演着重要的角色,尤其对青年群体产生了深远的影响与作用。
本文将探讨社交媒体对青年群体的影响,并分析其积极与消极的作用。
一、社交媒体对青年群体的积极影响1. 拓宽交际圈社交媒体为青年群体提供了一个广阔的交流平台,使他们能够与世界各地的人进行交流。
通过社交媒体,青年人可以结识新朋友,了解不同文化背景的人,拓宽自己的交际圈。
2. 促进信息传播社交媒体成为了青年人获取信息的重要渠道。
他们可以通过社交媒体了解最新的新闻、时事和热点话题。
这种信息的传播速度快,青年人可以及时了解到社会的变化和发展。
3. 提供学习机会社交媒体上有许多教育资源和学习平台,青年人可以通过社交媒体学习新知识、技能和语言。
这为他们提供了便利的学习机会,使他们能够在社交媒体上不断提升自己的能力。
4. 促进创新与创业社交媒体为青年人提供了展示自己才华和创意的平台。
他们可以通过社交媒体发布自己的作品、创意和想法,得到他人的认可和支持。
这种机会激发了青年人的创新精神,促进了创业的发展。
二、社交媒体对青年群体的消极影响1. 上瘾与时间浪费社交媒体的使用往往容易让青年人沉迷其中,导致上瘾。
他们会花费大量的时间在社交媒体上,忽视了现实生活中的重要事务,如学习、工作和人际关系。
2. 虚假信息与隐私泄露社交媒体上存在大量的虚假信息和谣言,青年人容易受到误导和欺骗。
同时,社交媒体的使用也会导致个人隐私的泄露,青年人需要谨慎对待自己的个人信息和隐私。
3. 社交焦虑与自尊心受损社交媒体上的社交比较和攀比现象容易导致青年人的社交焦虑和自尊心受损。
他们常常会对自己的生活和外貌进行过度比较,产生不必要的压力和焦虑。
4. 信息过载与注意力分散社交媒体上的信息过载容易使青年人的注意力分散,影响他们的学习和工作效率。
他们常常会陷入无休止的浏览和刷屏中,无法集中精力完成重要任务。
三、如何合理利用社交媒体1. 设定时间限制青年人应该合理规划自己使用社交媒体的时间,避免过度沉迷。
融媒体时代共青团微信公众号传播实践分析1. 引言1.1 背景介绍在当今融媒体时代,微信公众号已经成为各个组织和机构进行信息传播的重要平台之一。
作为中国共青团官方微信公众号,共青团微信公众号在传播青年思想、引导青年行为、搭建青年交流平台等方面发挥着重要作用。
针对当前融媒体时代的特点,共青团微信公众号通过灵活多样的传播方式,提高了信息传播的效率和精准度。
本文将通过对共青团微信公众号的传播实践案例和内容策划发布、互动与用户管理等方面进行分析,探讨融媒体时代共青团微信公众号传播的有效性及未来发展趋势。
2. 正文2.1 融媒体时代的特点融媒体时代是指信息传播、内容制作、传播渠道和用户互动等多方面融合发展的时代。
在这个时代,传统媒体与新兴媒体相互融合,信息传播的速度和广度大大提升,用户参与度也大幅增加。
以下是融媒体时代的一些特点:1. 多样化的内容形式:传统文字、图片、视频、音频等形式的内容兼具,用户可以选择适合自己喜好和需求的信息形式进行获取。
2. 实时性和互动性:信息的传播速度极快,用户可以随时随地获取最新的资讯和参与讨论,实现了内容生产者与用户之间的实时互动。
3. 多渠道传播:信息可以通过微信、微博、抖音、知乎等多个平台进行传播,内容的覆盖范围更广,用户群体更加多样化。
4. 数据化决策:传统媒体难以获取用户反馈和数据分析,融媒体时代通过大数据分析、用户行为分析等手段,帮助内容生产者更好地了解用户需求,实时调整内容策略。
5. 群众参与度高:用户可以自行生成内容,参与讨论和分享,形成用户UGC内容,增加了内容的新鲜度和亲和力。
融媒体时代的特点使得信息传播更加快速、多样化,同时也为共青团微信公众号等传播平台提供了更多的机会和挑战。
在这个时代,如何有效利用融媒体的特点,提升传播效果和用户参与度,将是共青团微信公众号传播实践的关键。
2.2 共青团微信公众号的传播方式1. 内容策划:共青团微信公众号在传播过程中需要对内容进行精心策划,包括选择热点话题、吸引眼球的标题、优质的图片和视频等。
习近平总书记2018年7月2日下午在中南海同团中央新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话,他强调,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途、民族就有希望。
代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
新时代的青年工作要毫不动摇坚持党的领导,坚定不移走中国特色社会主义群团发展道路,紧紧围绕、始终贯穿为实现中国梦而奋斗的主题,让广大青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
习近平总书记强调,把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任,把最大多数青年紧紧凝聚在党的周围。
要更好联系服务青年,扩大团的工作覆盖面,强化服务意识、提升服务能力,千方百计为青年排忧解难,做广大青年信得过、靠得住、离不开的贴心人,增强团的吸引力和凝聚力[1]。
于是各级共青团组织积极运用新媒体平台,团结凝聚广大青年。
微信自2011年发布开始,截至2018年3月,其全球月活跃用户已经突破10亿。
智研咨询网发布的《2018—2024年中国微信小程序市场专项调研及投资前景分析报告》指出,微信占据了国内网民23.8%的时间,已经完全融入国内网民生活成为生活方式,培养出高度的依赖性。
2012年7月微信上线公众号功能,根据《2017年微信经济数据报告》和《2017微信用户研究和商机洞察》数据,截至2017年底微信公众号已超过1 000万个,其中活跃账号350万,较2016年增长14%,月活跃粉丝数为7.97亿,同比增长19%,公众号已成为用户在微信平台上使用的主要功能之一[2]。
因此,如何利用微信公众平台这一工具团结广大青年、培养青年群众基础,进行青年工作要考虑的重要问题。
这正是本文要探讨的问题。
1 文献综述通过文献梳理可以发现,现有文献关于共青团工作、微信公众平台以及二者之间关系的研究皆有之,研究方法主要是案例研究缺少理论分析,因而对不同场景应用的迁移性不高。
新闻传播与青少年教育媒体在青少年健康成长中的引导与教育在当今信息爆炸的时代,新闻传播和媒体在塑造、引导和影响青少年的健康成长中扮演着至关重要的角色。
青少年是国家的未来,他们的健康成长事关国家的发展和民族的未来。
因此,深入了解和研究新闻传播与青少年教育媒体在青少年健康成长中的引导与教育,对于促进青少年的全面发展具有重要意义。
一、新闻传播对青少年的健康成长起到引导作用新闻传播作为社会的信息传递和意识形态传播的重要手段,对青少年的思想观念和价值观念的形成有着重要的影响。
新闻传播不仅是信息的传递,更重要的是对信息进行加工和解读的过程。
因此,新闻传播对于引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观起着重要的引导作用。
首先,新闻传播可以向青少年传递各种正面的信息。
通过报道成功的案例、正面的价值观,新闻媒体可以引导青少年树立正确的人生观和价值观。
比如,报道一些青少年积极向上的行为和优秀的学习成绩,可以激励其他青少年树立志向,努力学习。
其次,新闻传播可以帮助青少年正确理解社会现象。
通过报道一些社会问题的背后原因和解决办法,新闻媒体可以引导青少年正确理解社会现象,培养他们的批判思维和分析问题的能力。
比如,报道低碳环保的生活方式,可以引导青少年关注环境问题,培养他们的环保意识。
最后,新闻传播可以用生动有趣的方式向青少年传递知识。
通过将知识包装成有趣的故事或游戏,新闻媒体可以吸引青少年的注意力,提高他们学习的积极性。
比如,通过制作一部有趣的动画片来传递历史知识,可以让青少年在娱乐中学习。
二、青少年教育媒体在青少年健康成长中的教育作用青少年教育媒体是专门为青少年设计的媒体,它以教育为导向,旨在引导青少年学习和成长。
青少年教育媒体具有以下几个方面的教育作用。
首先,青少年教育媒体可以提供优质的教育资源。
通过制作优质的教育节目和教育软件,青少年教育媒体可以为青少年提供丰富多样的教育资源。
比如,制作一些针对青少年的英语学习节目,可以提高青少年的外语水平。
试论公共服务媒体在青年群体中的传播
作者:那日苏王亚琴
来源:《文艺生活·下旬刊》2017年第08期
摘要:本文分析了公共广播的范围是否一直像有着互动性、交互性、参与性转换了概念,深入到实际的媒体服务提供当中。
文章通过定义和运作对公共媒体(PSM)的相互作用,关注主要的分享功能。
同时分析这些概念出现的挑战,随后引导出来相当大的一些案例研究,分析包括三个PSM多平台项目的年轻受众,从而探究公共服务媒体在青年群体中的传播效率与信度。
关键词:公共服务媒体;青年群体;传播
中图分类号:D669.5 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)24-0233-01
随着数字化提供了更多的观众参与的可能性,许多学者们为公共服务广播(PSB)和公共服务媒体(PSM)过渡争论。
然而,说到对PSM的政策、策略与实践、相互作用、共同创作并参与绝不是无价值的概念和缺乏理论基础和经验。
一、PSM的定义与测量互动界定
第一,关于PSM的学术界定。
互动与PSM可被描述为积极的社会与交际关系(卡彭铁尔,2011),即是公共广播和相应的公共之间又是公共自身的成员之间。
PSM 内容的作用,后来,是两个或更多的当事人的过程与结果,通过促进一个PSM内容或一个PSM 平台,想达到同样的目标(奎尔奇,1999)。
PSM交互的定义(即,主动沟通公共广播和各自的公众之间和PSM平台的公众成员之间)和PSM的共同创造者(即对PSM贡献内容或 PSM平台由于这种通信)似乎描绘很容易识别的现象。
第二,PSM测量互动因素的理解。
首先.PSM的参与式框架结构与让用户概念设计、格式制作,内容生产的重要策略。
其次,生产过程中的相互作用发生的阶段是一个重要的因素。
其次,参与PSM的程度取决于普通年轻人的参与,而非少数已经有媒体经验的年轻人。
第三,PSM项目的年轻用户参与因素。
其一,参与框架包括公共广播公司的意图与多平台的项目和PSM的工作人员,一个坚实的参与框架下的资源格式。
其二,年轻用户被允许进行交互的生产过程的阶段。
其三,通过项目的网站和社交媒体,之前缺乏媒体经验或互动的普通年轻用户的参与。
二、PSM传播与青年群体受众的内在冲突
PSM的理想不是无可争议。
一些批评者想限制公共服务交付生产和交付的利基服务,专注于供应,但不是需求。
另一些人则认为PSM没有实现其全部不满足“观众的消费需求潜力。
我们在这方面的四个挑战之间的区别:观众碎片,观众欣赏、观众专业知识和观众影响。
PSM传播与青年群体受众在四个层面的冲突。
第一层,观众的碎片:经常认为从PSB PSM作为受众破碎化、选择性高的矛盾,以及个性化可能减少常见的电视体验或共享的公共领域。
第二层,观众的欣赏:奎尔奇和索伦森断言,跨格式导致加剧的感情投入和受众忠诚度。
第三层,观众的专业知识:公共广播公司往往不知道如何或怎么想要将用户在他们的服务生产上交付。
第四层,观众的影响:它已被证明难以用经验验证民主潜力的互动和参与式媒体。
三、案例调查:PSM在青年群体的传播
PSM在青年群体的传播案例分析中,本文设计了一个案例比较研究。
例如,有针对性的年轻用户,达到他们的主动存在在线和不主动的参与公共广播公司的经验。
我们对基于一个定性的文档分析,网络管理合同,战略文件,和新闻稿相关的案例项目。
我们分析了相互作用的方式,并参与实施和政策目标这方面的先进案例。
案例一:电视实验室(FTV、法国)。
电视实验室是在法国政府设定的目标:“创造与创新‘格式’与‘通过互动的方式支持与观众的关系’技术”的大背景下建立。
实验室年轻的受访者表示,他们已经控制了从概念设计到传播的生产阶段。
考虑到每一个电视实验室团队至少要有一个年轻的媒体制作人,并不是所有的年轻人都可以被视为普通人。
此外,电视实验室的目标是开发一个更广泛的观众的形式超越在现有程序中添加小的新体功能的交互性。
案例二:BNN University。
BNN大学提供二十个青年是没有任何媒体在收音机、电视或互联网部门工作6个月的合同的,并保持生产团队创新和吸引年轻观众,在BNN大学电视系,年轻人在生产过程的每一个阶段都有发言权。
一个BNN大学教练表示这是故意选择要的BNN 大学普通青年,不仅对那些已经有媒体的经验。
在交互性方面,观众缺乏上传内容的机会。
四、结语
公共服务媒体在青年群体中的传播,传统传媒产业参与绝对是具有挑战性的。
案件进表明,互动和参与不能简单地作为短期的观众策略。
结论是一个比较的方法提供了见解的政策制定者和公共广播公司。
我们的变量提供了一个分析模型的第一步参与管理主要集中在生产过程和生产商。
进一步的案例学习研究,焦点集中在观众的参与在PSM,允许研究者在未来完善这些变量。
参考文献:
[1]史安斌.公众新闻与全民传播时代媒体公共服务能力的重构[J].新闻与写作,2013(09).
[2]邹彦萍.试析大数据时代下的电视受众群体阶[J].才智,2014(25).
[3]王勇.论新媒体时代广播电视主流媒体传播力的提升[J].中国广播,2016(04).。