小学家长学校家校培训案例教学教案——培养孩子的观察力

培养孩子的观察能力教案观察能力是孩子在成长过程中需要培养的重要能力之一。

通过培养孩子的观察能力，不仅可以提高他们的思维能力和创造力，还可以帮助他们更好地理解和应对周围的环境和事物。

本篇教案将介绍一种培养孩子观察能力的方法。

一、简介观察能力是指孩子通过观察、感知和思考来认识和理解世界的能力。

培养孩子的观察能力可以让他们更准确地观察事物，发现事物中的规律和变化，从而提高他们的分析和判断能力。

二、教学目标1. 帮助孩子理解观察能力的重要性；2. 培养孩子用不同的角度观察事物的能力；3. 提高孩子的细节观察能力。

三、教学准备1. 图片或实物示范物品；2. 视频或录音资料；3. 纸和笔。

四、教学过程Step 1: 导入通过引发孩子的兴趣，让他们了解观察能力的重要性。

教师可以给每位学生分发一张图片，让他们观察图片中的内容，并分别写下他们观察到的事物和细节。

然后请学生互相交流并比较各自观察到的不同之处。

引导学生认识到观察能力的重要性，以及不同的观察角度能够得出不同的观察结果。

Step 2: 学习观察能力通过示范教学的方式，让孩子学会用不同的角度观察事物。

教师可以找一件实物示范物品（如一本书），并向学生展示该物品的正面、背面、侧面等不同部分。

引导学生观察并描述每个部分的细节和特点，让他们明白用不同的角度观察可以得到更全面的信息。

Step 3: 拓展观察能力通过引导学生思考和观察细节，提高他们的观察能力。

教师可以准备一段视频或录音资料，并让学生仔细观察或倾听。

然后，教师可以提出一系列关于该段视频或录音的问题，引导学生观察细节，并通过综合分析回答问题。

这样可以帮助学生培养捕捉细节的能力，并提高他们的观察技巧。

Step 4: 练习应用通过让学生进行实际操作，巩固他们的观察能力。

教师可以给每位学生分发一张纸和一支笔，然后用一分钟的时间向学生展示一幅画作。

在一分钟结束后，教师收回画作，然后让学生根据记忆回答一系列关于画作的问题。

培养小学生观察力小学观察力训练教案一、引言观察力是培养学生综合素质的重要方面之一，它能提高学生的思维能力、创造力和解决问题的能力。

因此，在小学教育中，培养学生的观察力具有重要意义。

本教案旨在介绍一种有效的小学观察力训练方法，以提高学生的观察力水平。

二、目标设定通过本教案的实施，学生将达到以下观察力的培养目标：1. 提高学生对细节的观察能力；2. 培养学生观察事物的全面性和多角度性；3. 增强学生观察与思考的能力。

三、教学步骤1. 导入环节在开始观察力训练前，老师可以通过一些趣味性的小游戏或故事来吸引学生的注意力，引导学生积极参与。

2. 观察练习一：图像观察a. 准备一些包含丰富细节的图像，并将其展示给学生。

可以是自然景观、人物形象或动物等等。

b. 要求学生观察图像，给予一定时间，然后关闭图像。

c. 让学生尽可能多地回忆图像的细节，例如颜色、形状、位置等。

d. 带领学生讨论并分享彼此观察到的不同细节。

3. 观察练习二：物体观察a. 随机选择一些物体，并将它们覆盖，只露出一小部分细节。

b. 要求学生观察被覆盖的部分，并尽可能猜测物体的名称或用途。

c. 逐渐揭开覆盖物，同时鼓励学生比较自己的猜测与实际情况的差异。

4. 观察练习三：场景观察a. 将学生带到校园内的一个特定场景，例如花园、操场或图书馆等。

b. 要求学生观察并记忆场景中的各种元素，包括植物、建筑物、标识等。

c. 将学生带回教室，要求他们描述所观察到的场景，并比较各自的观察成果。

5. 总结和评价在所有观察练习结束后，老师可以组织一个小组讨论，让学生分享他们在观察和记忆过程中的体验和收获。

教师可以提出一些问题，引导学生思考观察的重要性和如何进一步提高观察力。

四、教学评估1. 学生的参与度：观察力训练过程中，学生是否积极参与，主动提问和分享自己的观察成果。

2. 学生的表现：学生在观察练习中是否能够准确观察并记忆重要细节，以及在讨论中是否能清晰地表达观察结果。

观察力训练亲子互动教案一、教学目标。

1.培养孩子的观察力，提高孩子的观察力水平；2.增强亲子互动，促进亲子关系的发展；3.激发孩子的好奇心，培养孩子的独立思考能力。

二、教学重点。

1.观察力的培养；2.亲子互动的促进。

三、教学难点。

1.如何引导孩子进行观察；2.如何促进亲子互动。

四、教学准备。

1.准备一些观察力训练的游戏或活动；2.准备一些有趣的实物或图片；3.准备一些奖励或小礼物，用于激励孩子。

五、教学过程。

1.导入。

（1）老师向孩子们介绍观察力的重要性，并告诉他们观察力可以通过训练来提高；（2）老师与孩子们一起进行一些简单的观察练习，比如观察一张图片，然后让孩子们描述图片中的内容。

2.观察力训练。

（1）老师给孩子们出一些观察力训练的题目，比如观察一张图片，然后回答一些问题；（2）老师可以让孩子们分组进行观察力比赛，看哪个小组能够观察得最仔细。

3.亲子互动。

（1）老师邀请家长参与到活动中来，和孩子们一起进行观察力训练；（2）家长可以和孩子一起观察周围的环境，比如观察花草树木、观察天空中的云彩等。

4.总结。

（1）老师和家长一起和孩子们总结观察力训练的收获和体会；（2）老师可以给孩子们一些奖励或小礼物，以激励他们继续进行观察力训练。

六、教学反思。

1.观察力训练的方式和方法是否得当；2.亲子互动的效果如何；3.孩子们对观察力训练的反应如何。

七、教学延伸。

1.家长可以在日常生活中，多和孩子进行亲子互动，培养孩子的观察力；2.老师可以在课堂上增加更多的观察力训练活动，提高孩子的观察力水平。

八、教学总结。

观察力训练是培养孩子综合素质的重要途径，而亲子互动是促进亲子关系发展的有效手段。

通过本次观察力训练亲子互动教案的实施，不仅提高了孩子们的观察力水平，也增进了家长和孩子之间的感情，取得了良好的教学效果。

希望今后能够继续加强观察力训练和亲子互动，为孩子们的成长和发展提供更多的帮助。

培养小学生的观察力小学生观察力培养教案培养小学生的观察力教案第一部分：背景介绍观察力是指个体通过对周围环境信息的认知和处理能力。

在小学阶段，培养学生的观察力对他们的认知发展和学习能力有着重要的影响。

本教案旨在提供一些有效的方法和策略，来帮助小学生提高他们的观察力。

第二部分：教学目标1. 培养学生对细节的敏感性，提高他们观察和感知的能力；2. 帮助学生学会运用观察和感知的技巧，以更好地理解和应用所学知识；3. 激发学生的好奇心和创造力，培养他们的独立思考和问题解决能力；4. 提升学生的集中注意力和观察注意力。

第三部分：教学内容与方法教学内容：主要包括以下几个方面：1. 观察细节：通过提供一些具体的练习和活动，让学生观察并发现事物中的细节，如颜色、形状、纹理等。

2. 观察比较：通过对比两个或多个事物的特点和差异，培养学生的分类、归纳和分析能力。

3. 观察推理：引导学生根据已有信息进行推理和猜测，培养他们的逻辑思维和判断能力。

4. 观察记录：教导学生学会记录观察到的事物或现象，包括文字描述、绘画和拍照等形式。

5. 观察实践：组织学生进行实地考察和观察活动，拓宽他们的观察范围和体验感受。

教学方法：1. 案例分析法：通过引入生活中的具体案例，激发学生的兴趣并进行观察分析。

2. 游戏化教学法：利用有趣的游戏和活动形式，增加学生的参与度和主动性。

3. 合作学习法：组织学生进行小组合作，通过互相观察和讨论，促进彼此的观察能力的提高。

4. 多媒体辅助教学法：通过图像、视频等多媒体手段，直观地展示事物的各个方面，帮助学生进行观察和分析。

第四部分：教学步骤1. 导入活动：通过一个趣味的小练习或者引入一个生活案例，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心。

2. 理论讲解：简要介绍观察力的概念和重要性，为接下来的活动做铺垫。

3. 活动一：观察细节a. 准备一些有趣的物体或图片，让学生仔细观察并描述其中的细节。

b. 引导学生讨论和分享观察到的细节，帮助他们提高对细节的敏感性和观察的深度。

新窑镇第二小学家长学校授课教案四年级培养孩子良好的书写习惯和观察能力教学目标：1、通过本次活动，让家长认识到培养孩子良好的学习习惯和观察能力的重要性。

2、让家长掌握培养孩子良好书写习惯和观察能力的方法，并有主动培养的意识。

教学重点：通过本次活动，让家长认识到培养孩子良好的学习习惯和观察能力的重要性。

教学难点：让家长掌握培养孩子良好书写习惯和观察能力的方法，并有主动培养的意识。

教学准备：学员准备：积极配合教师思考以备课堂上交流。

教师准备：准备相关的教学资料。

教学过程：家长朋友大家好，实验小学家长学校欢迎您的到来！感谢大家一直以来对我工作的支持和帮助。

今天由我们一起来围绕培养孩子良好的书写习惯和观察能力方面展开学习和探讨。

一、引入很多家长觉得孩子度过了一年级的“学校适应期”，终于可以松一口气了，却发现孩子上了二年级以后，又出现了许多新问题。

有位家长说他家孩子写字，都不知道从哪下笔，根本没有笔顺概念，最后就是一笔一笔把字凑起来，整个字都是散的。

书写速度慢，用橡皮擦来擦去，作业本弄得像个大花脸。

据调查，现在小学生写字达标率仅为40%，有50%的孩子写字姿势不端正，30%的孩子写出来的字东倒西歪、笔顺不对、字形不美，甚至错别字不断。

小学低年级语文教学的重点是识字、写字教学，孩子书写能力差，甚至没有闯过书写关，这个问题已经引起教育专家的关注。

大家要知道二年级是培养孩子良好书写习惯的关键期。

二、点一点良好的书写习惯包括：１、正确的执笔２、正确的坐姿；３、正确的运笔方法；４、正确的书写态度。

小学生写字存在的问题（一）握笔姿势不正确出示多媒体课件，八种不正确握笔姿势图片家长可以对照图片想一想自己的孩子有没有如上问题。

紧接着出示正确握笔姿势图片，教师加以讲解，让家长亲自示范，感觉正确的握笔姿势。

（二）坐姿不正确（三）书写不规范许多孩子写字笔顺不对，如写“目”字最后一笔时，往往是从右往左写起。

字结构不美观，如上松下紧，上大下小、半包围结构的字里边的部分出来，外边的没包住等。

中班科学——如何培养孩子的观察能力教案一、教学目标1、培养孩子的观察能力，让他们能够观察和发现事物的特点和规律。

2、通过实践活动和互动交流，激发孩子的兴趣和好奇心，提高他们探究和解决问题的能力。

3、引导孩子通过观察、分类、比较、归纳等方式，理解和掌握科学的基本概念和原理。

二、教学内容1、教学内容概述观察是科学研究的基本方法之一，要培养孩子的观察能力，就需要让他们多接触各种各样的事物和现象，通过观察来发现其中的规律。

教学内容主要包括以下几个方面：（1）观察物质的特征和性质，如颜色、形状、大小、质地、温度等。

（2）观察物质的变化过程和结果，如物体运动、物体的燃烧、蒸发等。

（3）观察不同物质之间的相互作用和影响，如溶解、反应等。

（4）观察自然界中的生物和非生物事物，如动植物的生长发育、天气变化等。

2、教学活动设计（1）探究颜色和形状活动目的：通过观察颜色和形状，让孩子体会和理解它们的影响和作用。

活动过程：①教师找来一些不同颜色和形状的球，展示给孩子看。

②教师让孩子估计或猜测这些球的重量、弹性等特性。

③让孩子通过观察和比较，找出球的相同和不同之处。

④让孩子自己设计一个游戏，用这些球来玩。

（2）观察物质的变化活动目的：通过观察物质的变化，让孩子感受物质的不同状态和性质。

活动过程：①教师准备一些物质，如水、盐、糖等，让孩子观察它们的状态和特征。

②教师让孩子进行一些实验，如溶解、沉淀等。

③让孩子观察物质的变化过程和结果，比较不同的实验结果。

④通过讨论和总结，让孩子理解和掌握物质的基本特性和变化规律。

（3）观察动植物活动目的：通过观察动植物的生长和发育过程，让孩子增长对自然界的认识和理解。

活动过程：①教师带领孩子到室外进行野外考察，观察周围的草、花、树木等。

②让孩子记录所观察到的动植物的特征和规律，比较它们之间的异同。

③教师带领孩子对所观察到的生物进行分类，帮助他们了解生物分类的基本方法和原则。

④让孩子画出所观察到的生物的图画，并介绍它们的特征和生长习性。

一年级下册数学教案-6.4：培养孩子的观察力和分析能力孩子的成长过程中，数学学习是至关重要的，更是帮助孩子提高思维能力、创造力和创新能力的重要一环。

在一年级下册数学教学中，培养孩子的观察力和分析能力也是至关重要的。

本文将从以下几方面探讨如何培养孩子的观察力和分析能力。

一、教育目标1、训练孩子的观察力，提高其观察能力，帮助孩子对身边的事物有更加准确的观察能力，从而提高孩子的生活品质。

2、训练孩子的分析能力，增强孩子对事物逻辑性的理解和掌握，帮助孩子在将来的学习和工作中懂得如何分析复杂的问题，从而更好的解决问题。

二、教学方法在数学的学习中，对于培养观察力和分析能力，教师可以采用以下方法：1、活动法在教学中，教师可以通过活动的形式让孩子观察身边的事物，例如走在路上可以让孩子观察一下路边的树，树上有多少根枝条，每根枝条的长度是多少，每个枝条的形状不一样，这样可以让孩子们视觉感知更加准确。

2、游戏法在数学的学习中，游戏是很好的一个方式。

教师可以设计一些与数学相关的游戏，例如给孩子拿一些形状相同的卡片，让孩子辨认这个形状的特征，这样可以帮助孩子更好的理解形状与大小之间的关系。

3、比较法教师可以让孩子们比较一些难辨认的形状，比如正方形与长方形，让孩子们辨认出这些形状的不同之处，从而促进孩子们对于这些形状的判断能力和分辨能力。

三、教学内容在培养孩子的观察力和分析能力的过程中，掌握正确的教学内容也是至关重要的。

在一年级下册的数学教学中，孩子们学习到的内容主要包括：1、形状与大小在这个阶段，教师可以通过让孩子观察各种形状的大小，让孩子们学习如何辨识各种形状的特征，同时还可以培养孩子们的视觉和手触感。

2、计数让孩子们学会如何数数是数学课堂中最基础的一环。

教师可以通过出示一些物品，让孩子们数一数，同时让孩子们了解数字的大小和数量的关系。

3、距离与位置通过教授孩子如何判断两点之间的距离和位置，可以帮助孩子们更好地了解物体的位置关系。

家长学校授课教案：如何培养小学一年级孩子的观察能力观察是小学生学习的重要能力之一，不仅可以让孩子更好地认识周围的世界，还可以帮助他们更好地进行思维和判断。

然而，如何培养小学一年级孩子的观察能力，是让很多家长困惑的问题。

下面，本文将向大家介绍几种好方法，帮助家长培养孩子的观察能力。

一、带孩子去户外观察带孩子去户外，让他们走近自然，观察周围的人和事物，能够激发孩子的好奇心和想象力，也能够让他们学会观察周围事物的方法。

比如，在公园里，可以让孩子观察花草、树木、水池里的鱼和其他生物的行为特征等。

在这个过程中，不妨让孩子描述他们看到的事物，让他们在说话中提高观察能力、用直观的语言描述周围的事物。

二、看图片、图表、地图等资料为了让孩子更好地懂得世界，家长可以为他们展示各种形式的图片、图表、地图等资料。

这些资料对于训练孩子的观察能力非常有帮助。

在看图片时，可以让孩子发现图片中的细节，比如周围的墙壁、颜色、图案等，这可以让孩子更好地理解图片中所表达的意思，并培养孩子的观察能力。

三、培养观察细节的能力观察细节对于提高孩子的观察能力非常重要。

比如，孩子可以观察周围的人们的穿着和打扮等，通过观察人们的服装、发型、配饰和行为习惯，来判断这个人的身份。

此外，孩子还可以观察自己生活的环境，并发现一些看似不起眼的细节。

在观察细节时，家长可以帮助孩子提出一些关键问题，比如“这个人有没有穿手套或者帽子？他手上或者脸上有没有特殊的标志？”四、让孩子思考和判断观察和思考判断是紧密相连的。

在观察之后，让孩子思考、判断，以此培养他们观察思考的能力。

例如，在观察动物时，可以让孩子思考它们的特点、行为和习惯，然后让他们判断这些动物的栖息地、食物来源、以及在不同季节里的行为习惯和变化。

五、激发孩子的创造力观察和创造是一对重要的组合。

家长可以通过培养孩子观察、思考和判断的能力激发孩子的创造力。

孩子可以从观察到的事物中，在自己的想象中创造出一个全新的世界。

观察力培养的教案标题：培养学前儿童观察力的教案引言：观察力对学前儿童的成长和发展至关重要，它是儿童接触环境和获取知识的关键能力。

针对学前儿童的特点和需求，本文将分享几种培养幼儿观察力的有效方法，旨在帮助教师充分发挥学前教育的作用，促进幼儿全面发展。

一、引导幼儿主动观察1. 创设有趣的环境：教师可以布置富有创意的幼儿活动区域，如通过搭建角色扮演区、绘画区或植物观察区等，激发幼儿的兴趣和主动性。

2. 提供多样化的材料：教师可以准备各种纸张、贴纸、画笔、手工制作材料等，引导幼儿进行观察和尝试，并鼓励他们用文字或图画记录观察到的事物。

3. 提出问题激发思考：教师可以引导幼儿观察周围事物，提出问题鼓励幼儿思考和表达自己的观点，例如“这只是一个球吗？你能发现它的特殊之处吗？”二、利用游戏培养观察力1. 观察力训练游戏：通过一些简单的观察游戏，如找茬、猜物体、找细节等，促进幼儿观察能力的发展。

教师可以在幼儿园的室内或室外设置游戏区域，并鼓励幼儿积极参与。

2. 观察力训练故事：编写有趣的故事或情景剧，要求幼儿关注剧情中的细节，并让他们进行观察和描述。

这可以增强幼儿的观察力和注意力，并培养他们的注意细节的能力。

3. 观察力训练拼图：让幼儿参与拼图游戏，通过观察和分析拼图的形状、颜色和细节等，提高他们的观察力和空间认知能力。

三、培养幼儿的细节观察1. 色彩认知培养：在绘画和涂色活动中，引导幼儿观察和识别不同的颜色，并提醒他们观察物体的颜色变化。

例如，教师可指导幼儿在草地上观察什么时候出现了更多的绿色。

2. 图形识别训练：利用图形拼图游戏、积木或磁贴等工具，教师可以帮助幼儿认识并观察不同的几何形状，并鼓励幼儿观察形状在不同物体中的应用。

3. 文字细节观察：在阅读故事书或说故事时，教师可以提问幼儿细节问题，如“主人公戴的是什么颜色的帽子？”，以培养幼儿对于文字和细节的观察能力。

四、观察力与自然环境1. 自然景观观察：带领幼儿外出观察自然景观，如植物、昆虫、小动物等。

培养观察力小学生观察训练教案教学目标：1. 帮助小学生培养观察力，提高对周围环境和事物的观察能力。

2. 训练小学生多角度、多层次观察，提高细节捕捉和整体把握的能力。

3. 培养小学生的注意力和专注力，在观察中提高思维敏锐度。

教学资源：1. 图片、实物等多种观察材料。

2. 黑板、白板和彩色粉笔、白色粉笔。

3. 指示物、概念图片等辅助教学工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 导师与学生打招呼，了解学生的状态。

2. 引导学生通过问答、图片等方式激发他们的观察欲望。

二、观察练习（10分钟）1. 准备一些图片，每张图片展示5秒，让学生观察并记住重点。

2. 关闭图片后，学生回答准备的问题，提醒他们尽量详细回忆。

3. 让学生之间交换观察的结果，并相互补充。

三、讲解观察方法（15分钟）1. 讲解观察的基本要素和方法，如观察角度、观察方向、观察层次等。

2. 利用实物进行示范，引导学生观察并提问。

3. 引导学生从整体到细节，从表面到内涵进行观察。

四、观察技巧训练（20分钟）1. 准备不同形态的实物，让学生观察并写出所见。

2. 对于提供的实物，引导学生用不同的角度和层次进行观察，并记录感知结果。

3. 帮助学生分析观察结果，让他们描述实物的特征、功能和用途。

五、观察游戏（15分钟）1. 进行一些简单的观察游戏，如盲人找路、注意力转移等。

2. 引导学生通过游戏训练自己的观察力、注意力和思维转捩的能力。

六、观察实践（20分钟）1. 利用校园环境或周边环境，带领学生进行实地观察活动。

2. 指导学生记录自己观察到的事物和景物，并进行简单描述。

3. 鼓励学生提出问题、发表观点，展开思考和对话。

七、总结反思（10分钟）1. 导师总结当天的观察练习，强调观察的重要性和习得技巧。

2. 鼓励学生进行反思，分享自己的收获和体会。

3. 针对学生的观察能力进行评价和指导，并提供进一步改进的建议。

拓展活动：1. 带领学生参观博物馆、艺术展览等，进行更广泛的观察实践。

如何培养孩子的观察能力是家长在孩子成长过程中必须重视的一个方面。

当今社会虽然信息发达，但孩子看到的、听到的不一定就是真实的或者完整的。

我们要教会孩子如何通过观察事物、细节来培养他们的观察能力。

在小学三年级语文教学中如何帮助孩子提高观察能力，本篇文章将从以下三个方面进行探讨。

一、营造良好的观察环境学如逆水行舟，不进则退。

为了培养孩子的观察能力，我们应该从家庭和学校两个方面营造一个良好的观察环境。

在家庭中，可以给孩子提供一些积木、拼图、画笔、颜料等玩具和材料来刺激他们的观察和创造力。

孩子可以通过观察不同的颜色及图案，学习形状和阴影，从而培养他们的观察能力和美感。

同时，也可以给孩子看一些生动的图画书、故事书等文学作品，让孩子从中了解到新的事物和新的思想。

在学校中，教师可以安排学校周边游学等活动来扩大孩子的视野。

同时，也应该鼓励孩子多看周围的人和事物，观察周围的环境和生态，从而培养其观察和发现问题的能力。

二、培养孩子的动手能力动手能力和观察能力是相辅相成的。

动手能力对于孩子的成长至关重要。

通过手工制作、绘画、雕塑等活动，孩子可以通过制作和观察物品的过程来提高自己的观察能力。

孩子在制作的过程中需要不断思考和观察，从而发现，在观察中不断提高自己的眼力和认知能力。

孩子的动手能力对于其今后的学习和生活有着极大的作用。

三、观察某种事物，发现其中的规律和本质孩子的观察能力还需要通过从一定范围内的信息中发现规律和本质的过程来提高。

我们应该努力引导孩子去体会事物本质、表面现象和规律之间的关系。

比如说，可以给孩子看一张世界地图，让他们自己从地图中去寻找各大州和城市的位置，从而激发孩子的学习热情和观察精神。

孩子也可以通过读一些好书来学习新思想和新知识，从而在知识范围内寻找规律和本质。

培养孩子的观察能力需要家长和教师的共同努力。

家长可以为孩子提供各种观察环境和材料，引导孩子去寻找规律和本质，同时鼓励孩子去接触和探索新事物。

教师则可以在教学过程中采用生动的教学方式，多安排实物展示和参观活动，为孩子提供更多机会来学习观察。

小学家长学校家长培训授课教案第一篇：小学家长学校家长培训授课教案小学家长学校家长培训授课教案教学环境分析：由于农村学生家长素质偏低，责任意识淡薄。

不少家长只知生儿不知育女，只供吃穿不予教养，不知家庭是社会的细胞，缺乏为国教子的责任意识。

加上生活现状的无奈，因农村农民生活水平偏低，不少家长只能靠外出打工等来维持生计，孩子只能由祖父母领养，因此农村小学隔代教育的家庭为数不少。

又因命运多桀，有的学生丧父、有的学生丧母、有的学生父母离异，隔代抚养家庭尤为突出，导致了家庭教育观念的陈旧和方法不当，不少家庭重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康，有的溺爱放纵，有的不问不闻或粗暴打骂或放任自流等，漠视子女的健康成长。

以上种种均不利学生的健康成长。

教学内容：良好的家庭环境是孩子健康成长的乐园教学对象：我校一至六年级学生家长教学目标：1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭环境，让家长学会创造一个良好的家庭环境。

认识到家庭环境与孩子健康成长的密切关系。

2、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育环境并能自觉执行。

3、通过对学生家庭情况进行了解，帮助家长明确家长在家庭教育中的作用，家庭教育对孩子一生的影响重大，并引导家长们认识到正确辅导孩子学习的关键是培养孩子的独立性和自觉性。

教学重点、难点：帮助家长明确家长在家庭教育中的作用，家庭教育对孩子一生的影响重大，并引导家长们认识到正确辅导孩子学习的关键是培养孩子的独立性和自学性。

教学时间：一学时教学过程：一、引入。

感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。

二、引导家长认识到家庭教育的重要性，指导家长更新庭教育观念。

1、认识家庭教育的重要性。

首先我想说的是：“部分家长认为，孩子送到学校交给老师，有老师教就可以了，家长只要管好孩子的吃穿就行。

”我个人认为有这种想法的家长，是教育孩子的错误思想。

其实，家庭教育、学校教育和社会教育它们的内涵、职能、责任是不同的，无法相互替代。

小学家长学校培训教案第一章：家庭教育的重要性1.1 家长的角色和责任介绍家长在孩子教育中的重要作用讨论家长的责任和义务1.2 家庭教育的目的和意义解释家庭教育的目标是什么探讨家庭教育对儿童成长的影响1.3 家庭氛围的营造讲解如何创造积极的家庭氛围分享营造和谐家庭氛围的方法和技巧第二章：亲子沟通的艺术2.1 有效沟通的重要性强调亲子沟通在孩子教育中的作用分析亲子沟通中常见的问题和挑战2.2 倾听和表达的技巧介绍倾听和表达的重要性和方法分享提高亲子沟通能力的方法和技巧2.3 解决冲突和建立共识讲解如何解决亲子之间的冲突探讨如何与孩子建立共识和合作3.1 学习习惯的重要性强调培养良好学习习惯对孩子的重要性分析孩子学习习惯不良的原因和影响3.2 设定目标和计划讲解如何设定合理的学习目标分享制定学习计划的方法和技巧3.3 监督和支持孩子的学习介绍如何监督孩子的学习过程探讨如何给予孩子适当的支持和鼓励4.1 生活习惯的重要性强调培养良好生活习惯对孩子的重要性分析孩子生活习惯不良的原因和影响讲解如何培养健康的饮食习惯分享提高孩子运动兴趣和习惯的方法和技巧介绍如何培养孩子的个人卫生习惯探讨如何培养孩子的自我管理能力和责任感5.1 社交能力的重要性强调培养良好社交能力对孩子的重要性分析孩子社交能力不足的原因和影响讲解如何培养孩子的沟通和合作技巧分享提高孩子社交能力的方法和技巧5.3 帮助孩子处理人际关系和冲突介绍如何帮助孩子处理人际关系和冲突探讨如何培养孩子的情商和解决问题的能力第六章：关注孩子的心理健康6.1 心理健康的重要性强调关注孩子心理健康的重要性分析心理健康对孩子成长的影响6.2 识别和理解孩子的情绪讲解如何识别孩子的情绪变化分享理解和应对孩子情绪的方法和技巧6.3 建立孩子的自信心和自尊心介绍如何培养孩子的自信心和自尊心探讨如何通过积极的反馈和支持来增强孩子的自我价值感第七章：家庭阅读和亲子阅读7.1 阅读的重要性强调阅读对孩子语言和认知发展的作用分析家庭阅读对孩子阅读兴趣的影响7.2 建立家庭阅读习惯讲解如何创造有利于阅读的家庭环境分享提高孩子阅读兴趣和能力的方法和技巧7.3 亲子阅读的技巧和策略介绍如何进行有效的亲子阅读探讨如何选择适合孩子的阅读材料和阅读策略第八章：家庭教育资源的利用8.1 家庭教育资源的种类和作用介绍家庭教育资源的种类和作用分析如何选择和利用家庭教育资源8.2 家庭教育资源的获取和利用方法讲解如何获取家庭教育资源分享利用家庭教育资源的方法和技巧8.3 家庭教育资源的整合和应用介绍如何整合家庭教育资源探讨如何将家庭教育资源应用到孩子的教育中第九章：家长自我提升和成长9.1 家长自我提升的重要性强调家长自我提升对孩子教育的影响分析家长自我提升的目标和意义9.2 家长自我提升的方法和策略讲解如何进行家长自我提升分享提高家长教育能力的方法和技巧9.3 家长成长和支持团体介绍家长成长和支持团体的重要性和作用探讨如何参与和家长成长和支持团体的活动10.1 家庭教育的主要观点和理念强调家庭教育在儿童成长中的重要性10.2 家长学校和家庭教育的合作讨论家长学校和家庭教育的合作方式分享家长学校和家庭教育合作的成功案例10.3 家庭教育未来的发展和挑战展望家庭教育未来的发展趋势探讨家庭教育面临的挑战和应对策略重点和难点解析重点环节1：家庭教育的重要性家长的角色和责任：家长在孩子教育中的作用，责任感和义务家庭教育的目的和意义：教育目标，对儿童成长的影响家庭氛围的营造：积极家庭氛围的创造，和谐家庭氛围的方法和技巧重点环节2：亲子沟通的艺术有效沟通的重要性：亲子沟通的作用，问题和挑战倾听和表达的技巧：倾听和表达的重要性，提高亲子沟通能力的方法和技巧解决冲突和建立共识：解决亲子冲突的方法，与孩子建立共识和合作的技巧学习习惯的重要性：良好学习习惯对孩子的重要性，不良学习习惯的原因和影响设定目标和计划：合理学习目标的设定，制定学习计划的方法和技巧监督和支持孩子的学习：监督孩子的学习过程，给予孩子适当的支持和鼓励的方法生活习惯的重要性：良好生活习惯对孩子的重要性，不良生活习惯的原因和影响社交能力的重要性：良好社交能力对孩子的重要性，社交能力不足的原因和影响帮助孩子处理人际关系和冲突：处理人际关系和冲突的方法，培养孩子的情商和解决问题的能力。

小学家长学校系统案例教学反思培训主题：培养孩子的观察力培训时间：2018年10月19日应到人数：55 实到人数：53 出勤率：96.3%本次家长学校案例教学以《培养孩子的观察力》为题。

通过案例教学，家长明白培养孩子观察力的重要性，并在以后的生活中有意识地提高孩子的观察力。

首先展示案例：小涛平日里活泼好动。

每次上课要做实验时，他都非常兴奋，总是不等老师演示完实验步骤，就动手做起来。

可是他做的实验效果几乎都不好，不是操作顺序不对，就是安错仪器，或是忽视了对数据和实验现象的观察，每每以失败告终。

从案例中引导家长们讨论：1、你认为出现以上问题的主要原因是什么？2、你认为观察力对我们的生活和工作是否有影响？3、你认为良好的观察力对孩子有什么影响？并引导家长们反思：1、您平时是否注重孩子的观察力的培养？2、您认为怎样做才能更好地培养和发展孩子的观察力呢？经过引导孩子们如何去观察，观察的步骤，并且通过观察引导孩子们一项项的说出来，然后把所说的东西再落到纸上，一篇不错的观察日记就新鲜出炉了。

看到经常让孩子为难的日记，就这么容易的写出来，才体会到观察是多么的重要，孩子只要看到了，并在脑子里形成印象，头脑里有东西了，那么写出来是迟早的事情，也就不会出现孩子们在家里经常会冥思苦想，想了很久也没有东西可写的现象了，只要带孩子走出家门，拥抱大自然，体会大自然的美，这样孩子才会写出真情实感来。

一、要保护好孩子的好奇心每个孩子都有很强的好奇心，比如孩子会经常问为什么，有时我们大人们会笑称孩子为“十万个为什么”有时家长会被孩子问得不耐烦，失去了耐心，而大部分是因为孩子问的东西超过了我们的知识范围而无法回答，有时还会笑孩子问的问题比较幼稚，当孩子经常看到家长的这种态度，慢慢的就会失去好奇心，慢慢的也就不再问为什么了。

保护好孩子的好奇心，并且抓住孩子好奇的心理，让孩子自己去观察，这样孩子会带着浓厚的兴趣去思考、想办法，这要比在学校课堂上老师灌输的知识更易理解，也更易掌握。

小学家长学校家长培训授课教案第一章：家长的角色与责任1.1 家长的角色解释家长在孩子成长过程中的重要性讨论家长在孩子教育中的支持和指导作用分析家长与孩子建立良好关系的方法1.2 家长的责任讨论家长在孩子学业和品德教育中的责任探讨家长在孩子心理健康和社交发展中的责任提供家长如何履行这些责任的具体建议第二章：沟通与理解2.1 与孩子的沟通介绍有效的与孩子沟通的技巧讨论如何倾听孩子的想法和感受提供如何与孩子建立开放和诚实的沟通环境的建议2.2 理解孩子的成长解释孩子不同年龄段的成长特点和需求讨论如何观察和理解孩子的行为和情绪提供如何根据孩子的成长需求进行适当支持的策略第三章：学习与辅导3.1 家长辅导孩子学习介绍家长如何辅导孩子学习的有效方法讨论如何激发孩子的学习兴趣和动机提供如何培养孩子良好学习习惯和时间管理能力的建议3.2 家长与学校的合作解释家长与学校合作的重要性提供如何积极参与学校活动和家校互动的策略第四章：培养良好品格4.1 家长的角色解释家长在孩子品格培养中的重要性讨论如何教导孩子诚实、尊重和责任感等价值观提供如何通过日常生活中的例子来培养孩子良好品格的方法4.2 家长的具体实践讨论如何在家庭中营造积极的家庭氛围提供如何通过家庭规则和期望来引导孩子行为的建议分享家长成功培养孩子良好品格的实际案例第五章：亲子活动与互动5.1 亲子活动的意义解释亲子活动对孩子发展的积极影响讨论如何选择适合孩子的亲子活动提供如何组织和参与亲子活动的建议5.2 增强亲子互动的方法介绍有效的亲子互动技巧讨论如何创造更多的亲子互动机会提供如何通过日常生活中的互动来增进亲子关系的策略第六章：家庭教育资源的利用6.1 家庭教育资源的种类介绍各类家庭教育资源，如图书、网络资源、教育软件等。

讨论如何选择适合的家庭教育资源。

提供如何利用家庭教育资源进行有效学习的建议。

6.2 家庭教育资源的整合与应用讨论如何将家庭教育资源与学校教育相结合。

家长学校培训教案家长学校培训授课内容一、教学内容二、教学目标1. 了解家庭教育的定义、重要性及其在儿童成长过程中的作用。

2. 掌握家庭教育的基本原则与方法，并能运用于实际生活中。

3. 提高家长在家庭教育中的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。

三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。

教学重点：掌握家庭教育的定义、重要性、原则与方法，提高家长的家庭教育能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：笔记本、教材、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育短视频，引导家长思考家庭教育在日常生活中的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）家庭教育的定义、重要性、原则与方法。

3. 例题讲解（10分钟）分析家庭教育成功案例，讲解如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法。

4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对实际家庭教育问题，提出解决方案。

5. 互动环节（10分钟）家长分享自己的家庭教育心得，教师点评并给出建议。

六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育重要性3. 家庭教育原则4. 家庭教育方法5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并提出改进措施。

案例分析：小明家庭教育案例，分析其家庭教育方法是否得当，给出建议。

2. 答案：问题分析：每位家长根据自己的实际情况进行分析。

案例分析：家庭教育方法得当，但需加强亲子沟通，关注孩子心理需求。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关家庭教育书籍，提高自身家庭教育素养。

组织家长参加家庭教育讲座，分享家庭教育经验，共同成长。

重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。

小学家长学校培训教案第一章：家庭教育的重要性1.1 家庭教育的定义和意义解释家庭教育的概念和重要性强调家庭教育对孩子的成长和发展的影响1.2 家庭教育的目标和任务讨论家庭教育应该达到的目标和任务分析家庭教育与学校教育的区别和联系1.3 家庭教育的责任和角色探讨家长在家庭教育中的责任和角色强调家长在家庭教育中的积极参与和榜样作用第二章：亲子沟通的技巧2.1 亲子沟通的重要性解释亲子沟通对孩子成长的影响和意义强调亲子沟通在家庭教育中的重要性2.2 亲子沟通的技巧和方法介绍有效的亲子沟通技巧和方法2.3 亲子沟通的挑战和解决办法分析亲子沟通中可能遇到的挑战和困难提供解决亲子沟通问题的方法和策略第三章：培养孩子的学习兴趣和习惯3.1 学习兴趣的培养探讨如何激发和培养孩子的学习兴趣强调家长在培养孩子学习兴趣中的支持和鼓励作用3.2 学习习惯的培养解释良好学习习惯对孩子学习的重要性介绍有效的方法和策略来培养孩子的学习习惯3.3 学习动力和自我激励讨论如何激发孩子的学习动力和自我激励提供家长如何帮助孩子建立目标和方法的指导第四章：培养孩子的社交能力和情绪管理4.1 社交能力的培养探讨如何培养孩子的社交能力和与人相处的能力强调家长在社交能力培养中的角色和引导作用4.2 情绪管理的培养解释情绪管理对孩子成长的重要性介绍有效的方法和策略来帮助孩子管理和表达情绪4.3 家长的情绪支持和理解强调家长在情绪支持和理解孩子中的重要作用第五章：家庭教育的实践和案例分享5.1 家庭教育实践的重要性解释家庭教育实践对孩子成长的意义和影响强调家庭教育实践在家庭教育中的重要性5.2 家庭教育案例分享分享一些成功的家庭教育案例和经验分析案例中的家庭教育方法和策略5.3 家庭教育中的挑战和应对策略分析家庭教育中可能遇到的挑战和困难提供应对家庭教育挑战的策略和方法第六章：家长教育孩子的态度和方法6.1 家长教育孩子的态度讨论家长在孩子教育中的态度的重要性分析积极和消极教育态度对孩子的影响6.2 有效教育方法介绍几种有效的教育方法，如表扬、激励、设定限制等探讨如何根据孩子的个性和需求选择合适的教育方法6.3 教育中的心理技巧讲解家长在教育孩子过程中应具备的心理技巧强调理解孩子心理、建立信任和良好沟通的重要性第七章：培养孩子的自尊心和自信心7.1 自尊心的培养解释自尊心对孩子成长的重要性探讨如何培养孩子的自尊心和自我价值感7.2 自信心的重要性强调自信心对孩子学习和生活中的影响介绍如何通过积极鼓励和支持来培养孩子的自信心7.3 家长的支持和肯定强调家长在孩子自尊心和自信心培养中的支持和肯定作用讨论如何通过具体行动和言语来表达对孩子的支持和信任第八章：家长如何辅导孩子学业8.1 学业辅导的原则和方法介绍学业辅导的基本原则和方法探讨如何有效地帮助孩子理解和掌握学习内容8.2 家长的角色和责任强调家长在学业辅导中的角色和责任分析家长如何与孩子一起制定学习计划和目标8.3 应对学业困难的方法分析孩子在学习过程中可能遇到的困难提供家长如何帮助孩子克服学业困难的具体方法第九章：家长如何培养孩子的品德和道德观念9.1 品德和道德观念的培养解释品德和道德观念对孩子成长的重要性探讨如何培养孩子的品德和道德观念9.2 家庭中的道德教育讨论如何在家庭生活中培养孩子的道德观念强调家长的榜样作用和道德教育的重要性9.3 社会价值观的传承讲解家长如何向孩子传授社会价值观分析如何在家庭教育中培养孩子的社会责任感和公民意识第十章：家庭教育的资源和工具10.1 家庭教育资源的选择和使用介绍家庭教育中可用的资源和工具，如书籍、教育软件等探讨如何选择合适的资源和工具来辅助家庭教育10.2 家长网络和社区资源强调家长之间的交流和合作的重要性分析如何利用社区和网络资源来丰富家庭教育10.3 家庭教育计划和时间管理介绍如何制定合理的家庭教育计划和时间管理策略强调家庭教育中的合理安排和优先级的重要性第十一章：家长如何应对孩子的青春期11.1 青春期的特点和挑战解释青春期的生理和心理特点探讨家长在孩子青春期时可能面临的挑战11.2 家长的角色和沟通策略强调家长在孩子青春期中的支持和理解作用11.3 应对青春期的困难和问题分析青春期孩子可能遇到的困难和问题提供家长如何帮助孩子应对青春期困难和问题的具体建议第十二章：家长如何培养孩子的创造力和思维能力12.1 创造力和思维能力的重要性解释创造力和思维能力对孩子成长的重要性强调家长在培养孩子创造力和思维能力中的作用12.2 培养创造力和思维能力的策略介绍有效的策略和方法，以培养孩子的创造力和思维能力探讨如何鼓励孩子思考、提问和解决问题的能力12.3 家长的支持和鼓励强调家长在孩子创造力和思维能力培养中的支持和鼓励作用讨论如何通过具体行动和言语来支持孩子的创造力和思维发展第十三章：家长如何培养孩子的独立性和责任感13.1 独立性和责任感的重要性解释独立性和责任感对孩子成长的重要性强调家长在培养孩子独立性和责任感中的作用13.2 培养独立性和责任感的策略介绍有效的策略和方法，以培养孩子的独立性和责任感探讨如何鼓励孩子自主决策和承担责任的能力13.3 家长的支持和引导强调家长在孩子独立性和责任感培养中的支持和引导作用讨论如何通过具体行动和机会来支持孩子的独立性和责任感发展第十四章：家长如何应对家庭教育中的困难和挑战14.1 家庭教育中的困难和挑战分析家庭教育过程中可能遇到的困难和挑战探讨家长如何应对和解决这些困难和挑战14.2 家长的支持和互助强调家长之间互相支持和互助的重要性介绍如何建立家长互助组织和交流平台，以共同应对家庭教育中的困难14.3 寻求专业帮助和咨询解释在家庭教育中寻求专业帮助和咨询的作用和意义探讨如何寻找合适的心理咨询师和教育专家来辅助家庭教育第十五章：家庭教育的总结和展望15.1 家庭教育的总结回顾整个家庭教育培训教案的主要内容和观点强调家庭教育的重要性和家长的角色和责任15.2 家庭教育的实践和应用鼓励家长将所学内容应用到家庭教育实践中提供家长如何在日常生活中实践家庭教育的具体建议15.3 家庭教育的展望展望家庭教育的发展和未来趋势强调家长在家庭教育中的持续学习和成长的重要性重点和难点解析本文主要介绍了小学家长学校培训教案，涵盖了家庭教育的重要性、亲子沟通技巧、培养孩子的学习兴趣和习惯、社交能力和情绪管理、家长的教育态度和方法、培养孩子的自尊心和自信心、学业辅导、品德和道德观念培养、家庭教育资源和工具、应对孩子青春期、培养孩子的创造力和思维能力、独立性和责任感以及家庭教育中的困难和挑战等内容。

一、教学目标1. 让学生学会观察，掌握观察的基本方法。

2. 培养学生细致观察的习惯，提高观察力。

3. 通过观察活动，丰富学生的知识，激发学生的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会观察，掌握观察的基本方法。

2. 教学难点：培养学生细致观察的习惯，提高观察力。

三、教学准备1. 教师：多媒体课件、观察记录表、实物观察材料（如植物、动物、日常生活用品等）。

2. 学生：准备观察记录表、观察记录笔。

四、教学过程（一）导入1. 教师讲述观察力的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 学生分享自己在生活中观察到的有趣事物。

（二）观察方法的讲解与示范1. 教师讲解观察的基本方法，如：从上到下、从左到右、从整体到局部等。

2. 教师示范如何运用观察方法进行观察。

（三）观察实践1. 学生分组，每组选择一个观察对象。

2. 学生运用所学观察方法，对观察对象进行细致观察。

3. 教师巡视指导，解答学生疑问。

（四）观察记录与分享1. 学生填写观察记录表，记录观察到的特点。

2. 学生分享观察结果，交流观察心得。

（五）总结与评价1. 教师总结本节课观察方法，强调观察的重要性。

2. 学生评价自己在观察过程中的表现，找出不足之处。

3. 教师针对学生表现给予评价与鼓励。

五、课后作业1. 学生在课后继续观察生活中的事物，运用所学观察方法。

2. 学生将观察结果记录在观察记录表中，下周课堂上分享。

六、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。

2. 教师关注学生在课后观察活动中的表现，及时调整教学策略。

七、教学评价1. 学生观察记录表的完整性、准确性。

2. 学生在课堂上的参与度、分享积极性。

3. 学生观察能力的提高情况。

通过本节课的学习，使学生掌握观察的基本方法，培养细致观察的习惯，提高观察力，为今后的学习和生活奠定基础。