一课一研文综组 -

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，文综教学在提高学生综合素质、培养学生的创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提升文综教学质量，我校文综教研组于近日开展了主题为“深化课程改革，提高文综教学质量”的教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的相互学习与共同进步。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，由教研组长组织，全体文综教师参加。

在集体备课过程中，教师们针对某一章节或知识点进行了深入的探讨，共同梳理了教学思路、教学方法和教学策略。

同时，针对学生实际，教师们对教学难点、重点进行了详细的分析，并制定了相应的教学方案。

2. 教学观摩为提高教师的教学水平，教研组组织开展了教学观摩活动。

活动邀请了校内外的优秀教师进行示范课展示，让全体文综教师有机会学习借鉴优秀的教学经验。

观摩课后，教师们针对示范课进行了热烈的讨论，对教学设计、教学方法、课堂管理等进行了深入剖析，为今后的教学工作提供了有益的启示。

3. 经验交流在经验交流环节，教师们结合自身教学实践，分享了在文综教学中的成功经验和有效做法。

如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂效率、如何培养学生的思维能力和创新能力等。

通过交流，教师们取长补短，相互借鉴，为提高文综教学质量提供了有力保障。

4. 教学研讨针对当前文综教学中存在的问题，教研组组织教师进行了深入研讨。

教师们针对教材、教学方法和评价方式等方面提出了自己的观点和建议，为今后的教学工作提供了有益的参考。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。

通过本次教研活动，教师们对文综教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了进一步提高，为提高教学质量奠定了坚实基础。

2. 教学资源得到丰富。

教师们在活动中分享了丰富的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 教师之间的交流与合作得到加强。

通过本次教研活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围，为共同提高文综教学质量奠定了基础。

文综组教研计划工作方案一、教研计划简介本教研计划是针对文科综合学科而制定的，旨在提高文综课程的教学质量和教学效果。

通过对文综教学的研究和探讨，得出可行的教学方法和策略，从而达到提高学生认识文化的能力和综合运用文化知识的能力的目的。

二、教研目标1.明确文化多样性，力求深入。

通过课程内容的梳理和分析，让学生了解到文化多样化现象的存在和分异。

并关注文化间的相互影响，增强文化交流与沟通的能力。

2.培养综合运用文学、历史、地理等学科知识的能力。

文综学科涉及多学科知识，要求学生能有效的将所学知识综合运用，把学科之间的关系用来解决问题。

教师应该引导学生建立综合学科的思维，注重创新与实践，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.增强学生综合素质，培养其终身学习的能力。

通过对文综课程的学习，培养学生综合素质和终身学习能力，使学生在未来的学习和工作中更加具有竞争力。

三、教研方法1.文献调研法通过借鉴海内外学者的看法，读取相关学术文献，来引导课程的设计，优化各阶段教学计划，使教学目标更加符合现实需求。

2.对比研究法对比不同地区或不同情境下的文综教学方案，课本内容等，找出共性和差异，以期在实际教学过程中能够更好地适应学生的学习需求，提高教育质量。

3.实证研究法通过实验室实践，对研究样本进行教学实验，并通过实验过程中的数据和反馈来了解教学中可能出现的问题和不足之处，进而优化教学方向和方法。

四、教研计划实施步骤1.确定文综教学目标在确定文综教学目标时，应该依据中小学教育课程改革所明确的教育目标，结合时代需求和学生特点来确定。

2.分析文综学科的特点和难点文综学科涉及多个学科的综合，涉及知识点及其关系的交叉，学生需要有较好的分析和运用能力，对学生也提出了较高的要求，应该重点分析这一特点和难点，为后续的教学计划设计提供依据。

3.设计教学方案和教学内容教研组应该根据所学课本和关键词进行分析和讨论，然后结合学科特点和学生学情，制定有针对性的教学方案和教学内容。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，文综学科的教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高文综教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校文综组于近期开展了主题教研活动。

本次活动旨在通过研讨、实践、反思等方式，提升教师的专业素养和教学能力，推动文综学科的创新发展。

二、活动目标1. 提高文综教师对教材、教学方法和教学评价的认识，促进教师对课程标准的理解和把握。

2. 通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。

3. 增强教师之间的合作与交流，形成良好的教研氛围，共同提高文综教学质量。

4. 推动文综学科教学与信息技术的融合，探索适应新时代教育需求的教学模式。

三、活动内容1. 集体备课：针对某一章节或课题，全体文综教师共同研讨教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等，形成统一的教学方案。

2. 课堂观摩：选取优秀教师进行公开课展示，全体教师参与听课、评课，共同探讨教学中的亮点和不足。

3. 教学研讨：围绕某一教学问题或热点话题，进行深入的研讨和交流，分享教学经验，提升教学水平。

4. 教学反思：教师针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训，不断提高教学效果。

5. 教学与信息技术的融合：探讨信息技术在文综教学中的应用，提高教学效果。

四、活动成果1. 教师对教材、教学方法和教学评价的认识得到提升，对课程标准的理解和把握更加准确。

2. 教师的教学设计能力和课堂驾驭能力得到增强，课堂教学质量明显提高。

3. 教师之间的合作与交流更加紧密，形成了良好的教研氛围。

4. 教学与信息技术的融合取得初步成果，为文综教学注入了新的活力。

五、活动反思1. 集体备课是提高教学质量的重要环节，今后应进一步加强集体备课的力度，确保教学方案的科学性和有效性。

2. 课堂观摩和教学研讨是提升教师教学水平的重要途径，应继续开展此类活动，为教师提供更多学习和交流的机会。

3. 教学反思是教师成长的重要途径，应鼓励教师认真进行教学反思，不断提高自己的教学水平。

2023年文科综合教研组工作计划2023年文科综合教研组工作计划1一、指导思想本学期高中文科综合教研组以学校教务处和教研组工作计划为指导，围绕“坚持立德树人根本任务，深化‘五育并举’，全面推进素质教育”总体要求，以创建“人文素养培育”特色高中发展为契机，以“落实教学常规管理，凸显学校特色发展”为核心抓手，聚焦学校教育质量整体提升、学生核心素养培育、教师专业能力提高，着力突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，强化课堂主阵地作用，做好课程的顶层设计，切实提高课堂教学质量，组织好三科统编教材主题研修。

二、工作目标1．以“优化教学模式，构建高效课堂”为起点，突出教研组活动实效性。

2．增强组内教师的教科研能力，充分利用完善网络资源，发挥好电子教案的优势，并写好与之相应的简案。

4．做好高二地理、高三政治、历史等级考学科的高考复习工作。

5。

做好高一地理、高二历史、高三政治学业合格考学科的复习工作。

三、具体工作措施（一）加强理论学习，转变教育教学观念在高考改革新模式的背景下，组织教师认真学习新课程标准（版）。

教师的教学理念的转变直接关系到教师的教学行为，直接关系到课堂教学效率、教学质量的.提高。

所以，转变教学观念，提高教师素养、促进教师专业化发展尤为重要。

本学期，我教研组将通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课、展示课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的课堂教学行为。

重点要改变以往老套的教学模式，构建高效课堂。

（二）落实教学五环节，提高教学质量1、精心备课提高课堂效率。

精心备课是提高课堂效率的重要途径，教师要认真研究课程标准，认真梳理教材知识，包括：基础知识部分、知识理解部分、知识运用部分，重点掌握的部分，学生容易错的、不易理解的部分，上课重点讲解的部分等等；精心设计导学案，切实提高课堂的效率。

文综教研组工作计划范本文科教研组将在新课标的指导下，深化课堂教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面____教育方针、全面推进素质教育，大面积提高课堂教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力使用多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研;二是搞好教学常规工作，配合教务处组织好校级公开课，争取抓好每周一节公开课;三是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂，不断提高教学质量。

二、教研工作要点(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想，提高教学质量1、不断加强教育理论的学习。

教研组全体成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态，认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新。

2、组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用;进一步加深对新教材的学习，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性。

3、认真落实听课评课活动。

要求每位教师每学期应听课____节以上;教研组每学期组织校内公开课____节。

要求教研组成员人人参与听评课，听课教师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点，分析讲课教师的教学思路，然后带着问题去听课;听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流。

(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作1、认真学习教育局下发的“十项规定”，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作;根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。

2、加强集体备课，抓好备课关。

各年级的每一单元都要组织一次集体备课，备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

高中文科综合教研组工作计划（完整版）为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：一、工作目标1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。

将新课程改革精神落到实处。

2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中学困生教育转化策略研究”为核心，培养学生自主学习的学风，创新的能力，全面推进素质教育。

3、本组12位成员认真学习研究语文、英语、政史地等科目新课程标准，加强专业的业务学习。

同时语文学科、英语学科师资较雄厚，科目之间可开展一课而上、同课异构活动，备课可采用集体备课，单元备课的形式，经过研讨后的单元教案可作为大家共用的模本教案，这样有利于统一教学进度。

对年轻教师以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，使每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于20次。

4、对常规教学工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受汉阴中学南区教学部定时和不定时的检查。

5、督促组内教师提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学（有限的多媒体设施），在多媒体设施不足的情况下，依据自己所带的班级旳学情进行教案设计，打造激情高效课堂努力提高课堂效率。

6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。

并积极参加本组的课题研究，就如何开展学困生的转化教育进行一次研讨会.7、根据本组各学科特点，开展学科教研活动，并制定出教学计划定期进行教学进度督促检查，在期末总结本组活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

文综教研组工作总结10篇文综教研组工作总结1一、指导思想根据学校工作计划的安排，文综组认真执行教务处对教研组工作的部署要求，认真总结前一阶段的课改成绩，在过去经验的基础上加强课改实践，通过教研活动深化课改了探索，寻求符合本校实际的教学方法，使教学成绩进一步得到了提高。

二、本学期的主要教研工作1、完善落实了教研工作制度，认真制定了工作计划，组织教师积极开展教研活动，合理安排教研时间，组织好每一次教研活动。

2、周密安排教研课题，重点解决前阶段课改中存在的问题，加强了与其他教研组的联系，共同探讨解决了许多课改中遇到的问题、困难，总结学习了取得课改成就的先进学校的成功经验，取彼经验补己不足，使教研工作取得了开拓性成效。

3、统一了学案的编写模式，要求不论是否同一年级只要是同科，学案编写必须按照统一的编写思想去编写，学案的编写程序必须一致，内容安排上遵循求同存异的原则，使教师编写学案的能力得到大幅度提高。

4、通过听课、看课发现课堂教学中的问题，在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题，不断总结课改经验，改进教学方法，提高了教学实效。

5、开展学生素质教育活动。

本学期素质教育活动我组举办了两次：一是毕业年级的政治、历史专项考前辅导报告、二是“中学生地理小博士知识竞赛”,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，并做了周密安排，活动开展有条不紊，效果很好。

6、加强教学常规督导。

认真配合学校对教师的备课、作业、等教学环节的检查，随时派遣帮教老师听新任教师的课，并及时同相应老师反馈信息。

本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量.7、认真进行中考复习方略探讨。

教研组印发近年中考试题，在教研常规活动中一起学习，并由相关科目负责老师做发言，每个教师对试题谈自己的看法，同时，要求老师在教学中，贯彻中考思想，增强教学的针对性和实效性。

2023文综组教研工作总结2023文综组教研工作总结（通用8篇）如果让你来写文综组教研工作总结，你知道怎么下笔吗? 一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我们总是很执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好!下面是小编为大家整理的2023文综组教研工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2023文综组教研工作总结篇1一学期的工作即将结束，这学期，我们政史地组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻区及学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地开展多种了一系列工作，圆满地完成了本学期的教育教学任务，现总结如下：一、勤学新课程标准为指针今年暑假开始，省市级教育主管部门对新一届的高一教师开展了普通高中深化课改的全员培训，宣传并要求贯彻落实深化课改的理念和要求。

我们政史地组7为教师参加了培训学习。

另外，省学科指导意见20__版也正式发行使用。

为使老师们能明确此次深化课改的要求以及对教学指导意见的准确把握，我们在开学初进行了一次主题研讨活动，老师们通过学习，明确了学科指导意见修订的意图及教学内容具体要求的内容变化，做到教学伊始就有整体把握，有的放矢。

平时，组内教师也注重教学理论的学习，订阅专业报刊杂志，及时了解国内外时事动态及教学信息，主动为自己充电。

积极参加市区级教研活动，通过观摩学习同行的优秀做法。

二、实干常规教学持之以恒一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

现在，学校的办公室设置是以段位单位，我们组的情况又比较特殊，由政治、历史、地理三科组成，人员比较分散。

因此，平时主要是由备课组长牵头，开展办公室组员间互动交流，取长补短，加强随机研讨。

通过这种随机交流，新老教师互学互促。

新版初中文综教研组活动记录初中文综组教研活动方案(优质初中文综教研组活动记录初中文综组教研活动方案篇一绿杨中学2023年秋季文综教研组工作计划本学期根据学校工作计划，继续深入开展以“四课一评”推进“课内比”活动常态化，以打造高效课堂为契机，切实提高教师教育教学能力，提升教师专业素质，规范教研组活动，文综教研组特制订工作计划如下：一、指导思想二、总体目标在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得佳绩，续写文综组的辉煌。

三、具体措施1、认真解读2023年新颁布的各学科的《课程标准》，领悟异同，指导教学。

2、加强集体备课力度，践行“一课三备”，在多次打磨中实现课堂最优化。

3、积极开展各种富有特色、切实可行的教研活动，在活动中发现问题、解决问题，提升教师的专业素养，提高课堂教学艺术。

4、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。

6、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

7、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。

8、积极开展第二课堂，探索开放式教学，注重学生的体验和实践；充分挖掘人文学科所蕴含的丰富的德育资源，确立课题，深入研究。

9、继续实行“小专题”研讨活动。

为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题研究题目。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，文综教学在中学教育中扮演着越来越重要的角色。

为了提高文综教学质量，我校文综组于近日开展了教研活动。

此次活动旨在通过交流、分享和探讨，提升文综教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的合作与成长。

二、活动内容1. 主题讲座活动伊始，我们有幸邀请到了资深文综教师进行主题讲座。

讲座内容涵盖了文综教学的理论基础、教学方法、教学策略等方面。

讲座中，专家结合自身丰富的教学经验，对文综教学中的常见问题进行了深入剖析，为老师们提供了宝贵的建议。

2. 课例展示为了更好地促进教师之间的交流，活动期间，我们开展了课例展示环节。

几位教师分别展示了各自的文综课程，包括历史、地理、政治等学科。

展示过程中，老师们充分发挥了自己的教学特色，展示了多样的教学方法和策略。

3. 互动交流在课例展示环节结束后，与会教师进行了热烈的互动交流。

大家针对展示的课例，从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入探讨。

在交流过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学心得，为彼此提供了有益的借鉴。

4. 教学研讨针对当前文综教学中存在的问题，我们开展了教学研讨活动。

研讨内容包括：如何提高学生的学科素养、如何加强文综教学与实际生活的联系、如何应对高考改革等。

在研讨过程中，老师们积极发言，共同探讨解决方案，为提高文综教学质量献计献策。

三、活动心得1. 提高自身专业素养通过此次教研活动，我深刻认识到作为一名文综教师，必须具备扎实的专业素养。

在今后的教学中，我将不断加强自身的学习，提高自己的教育教学能力。

2. 注重教学方法创新在活动过程中，我了解到许多优秀的文综教学方法。

在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，积极探索适合自己学生的教学方法，提高教学效果。

3. 加强团队合作教研活动让我认识到，团队合作对于提高文综教学质量至关重要。

在今后的工作中，我将加强与同事的沟通交流，共同为提高文综教学质量而努力。

4. 关注学生需求活动让我更加关注学生的需求。

文综组教研活动工作简报一、活动背景为了提高文综课程教学质量，促进教师专业发展，文综组于XX年X 月X日开展了教研活动。

二、活动内容1. 教研主题本次教研活动的主题是《文综课程中如何提高学生的思辨能力》。

2. 活动流程（1）会前准备：组长根据主题进行资料搜集和整理，并组织成员进行学习和讨论。

（2）会议内容：① 主题分享：组长介绍本次教研活动的主题，并分享自己的思考和经验。

② 经验交流：各位组员就自己在课堂中如何提高学生思辨能力进行经验交流和互相学习。

③ 课例分享：部分组员分享自己在实际教学中运用的案例，以及效果和体会。

（3）总结反思：组长对本次教研活动进行总结，并对下一步工作提出建议和指导意见。

同时，各位组员也对本次活动进行反思和评价，并提出改进意见。

三、活动成果1. 学习收获通过本次教研活动，各位组员深入了解了如何在文综课程中提高学生的思辨能力，掌握了一些实用的教学方法和技巧。

2. 教学案例各位组员分享的教学案例涉及到多个学科领域，包括历史、地理、政治等。

这些案例不仅能够有效提高学生的思辨能力，还能够激发他们对知识的兴趣和热情。

3. 工作建议根据本次教研活动的成果和反思，组长提出了以下工作建议：① 组织更多的教研活动，促进教师专业发展。

② 加强教师队伍建设，提高整体素质和水平。

③ 不断完善文综课程体系，推动其发展和创新。

四、活动感悟通过本次教研活动，我们深刻认识到：只有不断提升自己的专业素养和水平，才能够更好地为学生服务。

因此，我们将继续努力，在未来的工作中不断探索和创新，为文综课程的发展做出更大贡献。

中学文科综合教研组工作计划一、学科发展现状分析：1、面临的问题（1）对学困生转化方面没有精力。

（2）初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的情况对一门学科的发展很不利。

（3）过重的课务负担也挤占了教师的时间，使的教师的教科研钻研不能深入开展，制约了教师专业的成长。

如果这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。

2、我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。

把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

二、本学期主要工作与措施：1.以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围（1）本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。

（2）开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。

（3）以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。

文综组教研教学工作总结文综组教研教学工作总结1本学期，文综教研组在全组成员团结协作、齐心努力之下，以推进高效课堂教学为核心，以教书育人为目标，大力进行教研教改，本学期，我们着重做了以下几个方面的工作：一、加强理论学习，努力改变教育教学理念面对着新的课程改革，我们全组同志，面临着一种新的教育的挑战，新的课程是一种全新的教育教学理念，它要求老师必须不断更新教育教学的理念，因而学习新的课程理论就成为我们教师的一个必须要做的工作，本学期，我们组的全体老师认真学习了由教务处牵头印发的高效课堂教学改革模式和可操作性的理论学习文件；谭文新和阳三运参加了湖南省株洲市骨干教师网上培训学习。

通过学习，本组教师的教育教学的理念得到了更新。

二、加强集体备课和听评课，努力提高教育教学水平本学期努力研究教育教学的理论，提高教育教学的水平。

本组全体老师在这学期都进行了集体备课和听课评课活动。

有王雄黄和董晓翠老师的新教师汇报课、有杨三运老师和谭文新老师的课改示范课、有王雄英获一等奖的明阳杯赛课、有王雄英和董晓翠获二等奖的民办学校赛课。

谭文新获市二等奖的课件参赛课。

以及文红湘、刘水源、刘菊艳、易娇连的组内公开课。

我们的公开课是这样进行的，在开学初我们制定了组内开课的计划，然后按计划具体执行，每次开课前，我们组所有的教师必须调好课务，全部听课，在听完课后立即进行课堂教学评价，大家对于本课的好处和可值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，不仅是一个人上课，实际上是我们全组的同行们在上课，通过对课堂的教育教学研究和同科目老师之间经常性的集体备课以及精心设计、修改学案；通过对学案和课堂教学模式的不断自我否定和改进，我们对课堂教学形成了本组的教育特色，提高了课堂的教育教学的效率。

三、大力开展第二课堂，不断进行教学反思和小结。

本期我们活动形式有：1、组织初一学生进行了历史文物仿制大赛活动2、组织初一学生进行了小地球仪的制作活动。

3、出好了一次组内墙报。

文综组教研活动记录教研内容一、教研目的和背景本次教研活动是为了提高文综教师的教学水平，促进教学内容的更新和优化，使学生在文综学科中能够更好地掌握知识，提高综合素质。

二、教研内容1. 教学方法的研究我们通过对不同教学方法的研究和探讨，找出适合文综教学的有效方法。

在课堂上，我们注重运用启发式教学法、案例教学法和讨论式教学法等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的思维能力。

此外，我们还研究了如何在文综教学中运用多媒体教学和信息技术，提高教学效果。

2. 教材内容的研究文综学科的教材内容涉及历史、地理、政治、经济等多个学科领域。

我们通过对教材内容的研究，使教师能够更好地理解和解读教材，准确传授知识。

同时，我们还研究了如何将教材内容与实际生活和社会实践相结合，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

3. 评价方式的研究在教学中，我们研究了如何科学合理地评价学生的学习情况。

我们关注学生的综合素质和能力的培养，不仅注重学生的知识掌握程度，还注重学生的思维能力、创新意识和团队合作能力等方面的评价。

我们研究了多种评价方式，如考试、作业、小组讨论和课堂表现等，以全面了解学生的学习状况。

4. 教学资源的研究为了丰富文综教学资源，我们研究了如何积极利用图书馆、网络、实地考察等教学资源。

我们收集了大量的教学素材和案例，以便于教师在教学中灵活运用，丰富课堂内容，提高学生的学习效果。

三、教研成果和实施效果通过本次教研活动，我们取得了一定的成果。

教师们对于文综教学方法的选择和教材内容的理解有了更深刻的认识，教学效果也有了明显的提高。

学生们在参与讨论和实践活动中积极性更高，学习成绩也有了明显的提升。

四、教研心得通过本次教研活动，我们深刻认识到教师的教学方法和教材内容对于学生学习的重要性。

只有不断创新教学方法，使教学内容更加贴近学生的实际需要，才能提高学生的学习兴趣和学习效果。

同时，教师也应不断提高自身的素质和能力，不断更新教学知识，以适应时代的发展和学生的需求。

文科综合教研组工作计划4篇文科综合教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。

二、上学期工作回顾上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。

所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。

1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。

经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。

尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。

2、加强理论学习。

每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。

每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。

3、开展学生素质教育活动。

本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。

4、加强教学常规检查。

认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。

本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。

5、认真进行周周清及辅差方略探讨。

实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。

三、主要工作目标1、落实文综组常规教研和教学工作。

本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。

初中文综教研组工作筹划一、指引思想结合我校工作实际，教务处工作筹划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充足调动每一位教师旳积极性，夯实工作，开拓创新，增进教研组旳工作持续和迅速发展。

具体规定如下：1、各年级旳教学以中考为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，贯彻基本知识，提高学生各学科旳基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识旳把握和综合分析问题、解决问题旳能力。

2、根据新形势下旳考试规定，教学中应注重对知识系统和线索旳梳理，注重知识旳横向联系。

九年级教师应以中考热点问题为切入点，合适训练学生多角度、全方位分析问题旳能力。

3、政、史、地三科教师可以跨学科听课，共同研讨切磋备课，互相借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题旳思维习惯，提高自身旳素质和修养。

4、做练习时要把握好适度旳原则，不追求偏、难、怪，从自己学生旳实际出发，贯彻基本，提高能力。

二、教研总体思路环绕提高史地政学科旳教育教学质量为中心，突出学生在教学中旳主体地位和打造有效课堂为两个重点，增进史地政教师课堂教学水平旳提高，增进教师教研水平旳提高以及增进教师课堂管理水平旳提高。

三、教研工作目旳在教务处旳指引下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科旳学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为主线，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提高教师专业素质旳重要途径，增进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提高我组教师旳教学与教研整体水平，较好地完毕学校布置旳各项教育教学任务，力求在期末考试中出好成绩。

四、教学规定1、积极参与多种教研活动，进一步研究新教材，及时理解教学新动向，把握重点，突破难点。

2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型旳教研组。