小学关爱留守儿童工作计划

学校关爱留守儿童工作计划1一、指导思想根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施㈠健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：组员：3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。

教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。

小学关爱留守儿童工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学关爱留守儿童工作计划5篇写详细的工作计划可以帮助我充分利用资源，提高工作效率和成果，一个优秀的工作计划可以帮助我们更好地利用时间和资源，本店铺今天就为您带来了小学关爱留守儿童工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年班级留守儿童工作计划范文一、工作目标2024年，我们班级的留守儿童工作目标是：提高留守儿童的生活素质和社交能力，增强他们的自信心和自主能力，促进他们全面健康发展，与全班同学形成良好的凝聚力和团结意识。

二、工作内容和方法1. 提供关爱与帮助班级将定期组织班会，重点关注留守儿童的生活、学习和心理需求，提供谈心倾听、互助支持等方面的关爱与帮助。

同时，也要鼓励同学们积极参与班级活动，培养孩子们的集体观念和归属感。

2. 定期家访与交流我们将与留守儿童的家长保持紧密联系，定期进行家访，了解他们的家庭状况和孩子们的困难与需求。

同时，还要加强与家长的交流，分享教育心得和亲子教育知识，促进家庭教育的提升和留守儿童的全面成长。

3. 持续开展学习辅导针对留守儿童的学习困难和差距，班级将制定具体的学习辅导计划，并提供个别或小组辅导。

同时，也会鼓励同学们互帮互助，在学习上互相倾囊相授，形成良好的学习氛围和激发学习动力。

4. 开展兴趣特长培养为了全面发展留守儿童的潜能，班级将开展丰富多样的兴趣特长培养活动，如美术、音乐、体育等，提供机会让孩子们发现自己的兴趣和潜力，并加以培养。

同时，也要鼓励同学们积极参与社会实践活动，拓宽视野和社交圈子。

5. 心理健康教育与辅导现代社会对留守儿童的心理健康的关注越来越多，班级将加强心理健康教育与辅导，培养孩子们的心理调适能力和抗压能力。

通过心理讲座、心理测试等方式，帮助留守儿童树立正确的人生观和价值观，积极面对困难和挫折。

三、工作计划安排1. 每月定期组织班会，关注留守儿童情况，提供关怀和帮助。

2. 每学期至少进行一次留守儿童家访，了解家庭状况和需求。

3. 定期进行学习辅导和社交技能培训，提高留守儿童的学习成绩和交往能力。

4. 每月开展一次兴趣特长培养活动，激发留守儿童的兴趣和潜能。

5. 不定期开展心理健康教育和辅导，帮助留守儿童健康成长。

四、工作措施和保障1. 班级将充分调动全体同学、家长和社会资源的力量，共同关注和支持留守儿童的成长。

关爱留守儿童工作计划大全5篇关爱留守儿童工作计划大全篇1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。

我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在布满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。

三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面专心落实到位。

2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。

专心调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。

其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人具体地址、联系电话等。

幼儿园安排特地人员对留守儿童的档案进行管理，并依据幼儿变动情况，准时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。

3、加强对代管人和监管人的培训和指导。

一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮忙和引导他们树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，增加科学教育孩子的能力。

二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。

主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。

4、排除心理障碍，倾注人文关怀。

倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。

建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。

老师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。

充分利用好已开通的亲情电话、视频室，老师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。

举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。

小学关爱留守儿童工作计划小学关爱留守儿童工作计划9篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学关爱留守儿童工作计划，希望能够帮助到大家。

小学关爱留守儿童工作计划1当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。

这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。

如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

一、指导思想树立“以人为本”的教育理念。

营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容（一）目标任务针对我校30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。

如何确保留守儿童不失学，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。

据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

小学留守儿童工作计划范本我校本着对社会负责的态度，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。

现将工作计划如下：一、高度重视，加强领导。

学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，中层干部为成员的领导小组。

小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

二、健全制度，落实责任。

1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。

通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。

成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。

建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。

学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。

代管家长做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管身体)和“四掌握”(掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为)，当好“五员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员)，让留守学生感受到亲人般的关爱。

主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信;2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失;3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等;4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助;4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

关爱留守儿童工作计划范文五篇坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

一、主要目标经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情景。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。

落实“留守儿童”的教育和管理职责。

3、学校经过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。

5、强化规范教育，开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情景并对他们进行心理健康教育。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。

不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。

建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮忙，做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要进取开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，进取开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的欢乐与幸福。

消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。

三、具体工作安排三月份1、建立健全留守儿童档案;2、各班级对留守儿童开展“学雷锋、树新风”活动;3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。

小学关爱留守儿童工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学关爱留守儿童工作计划5篇工作计划可以帮助我们识别出工作中的机会，从而能够更好地抓住机遇，通过制定工作计划，我们可以更好地管理自己的时间和能力，提高工作的自主性和独立性，以下是本店铺精心为您推荐的小学关爱留守儿童工作计划5篇，供大家参考。

关爱留守儿童工作计划15篇坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

一、主要目标经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作1、开学初，各班收集留守儿童名册，建立留守儿童档案，掌握留守儿童的相关情景。

2、定期召开留守儿童监护人会。

落实留守儿童的教育和管理职责。

3、学校经过少先队、学生会等组织，开展一帮一、手拉手等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。

4、设置亲情电话，利用学校设置的亲情电话，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化规范教育，开展五个一活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次留守儿童会，关心他们的学习，了解他们的生活情景并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象，经过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解留守儿童的思想和心理状况，对待留守儿童要有爱心。

不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的留守儿童。

建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着关爱班级留守儿童原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮忙，做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要进取开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，进取开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的欢乐与幸福。

小学关爱留守儿童工作计划范文一、指导思想以____和____为指导，坚持____，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，____%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。

三、主要措施㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。

通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：************3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。

2024年小学关爱留守儿童工作计划范文一、背景分析当下，我国留守儿童问题日益突出，他们因家庭原因而与父母长期分离，生活质量和成长环境受到严重影响。

为了关爱和帮助留守儿童健康成长，我校特制定了2024年小学关爱留守儿童工作计划。

二、目标设定1. 提升留守儿童的心理健康水平，增强自信和自尊心；2. 培养留守儿童的社交能力和合作意识，促进其与同伴之间的良好互动；3. 关注留守儿童的学习成绩，提供个性化的学习辅导和资源支持；4. 加强与留守儿童家庭的沟通，提供家庭教育指导和支持。

三、工作措施1. 心理健康辅导（1）开设心理健康课程：将心理健康教育纳入课程，开设针对留守儿童的心理健康课程，引导他们树立积极的人生态度，培养心理健康的自我调节能力。

（2）实施心理辅导：聘请专业心理辅导老师，定期进行个别或小组心理辅导，帮助留守儿童解决心理问题、调整情绪，提升他们的心理韧性。

2. 社交能力培养（1）组织团队活动：开展各种团队活动，如集体游戏、户外拓展训练等，培养留守儿童的团队合作精神和交流能力。

（2）开展互助学习：组织留守儿童之间的互助学习小组，通过合作学习，提高他们的学习效果和社交能力。

3. 学习辅导和资源支持（1）个性化辅导：针对留守儿童的学习问题，安排教师进行个性化辅导，帮助他们解决学习困难，提升学习成绩。

（2）提供学习资源：为留守儿童免费提供图书馆资源、学习资料和电子设备，提供良好的学习环境和学习工具，激发他们对学习的兴趣。

4. 加强与家庭的沟通（1）家庭访问：定期走访留守儿童的家庭，了解他们的家庭情况，提供家庭教育指导和支持，建立家校合作关系。

（2）家长培训：组织留守儿童家长的培训会议，提供关于教育和家庭管理的知识和经验分享，帮助他们更好地教育孩子。

四、工作安排1. 每学期开设一次心理健康课程，安排至少6次心理辅导活动；2. 每周安排一次团队活动，并定期开展户外拓展训练；3. 每学期安排一次互助学习活动，定期组织互助学习小组；4. 每周为留守儿童提供至少一次个性化辅导，并提供学习资源和学习工具；5. 每学期至少走访留守儿童家庭两次，组织一次家长培训会议。

小学关爱留守儿童工作计划小学关爱留守儿童工作计划10篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的小学关爱留守儿童工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学关爱留守儿童工作计划1近几年来，大批农村劳动力进城打工，促进了社会经济的发展，可是他们的孩子却成了一个特殊的群体——“留守儿童”。

当前学校德育工作的重点之一，就是要适应社会发展变化的需要，加大对“留守儿童”的思想教育和生活管理，促进他们的健康发展。

今年，我校又增加了一批留守儿童，他们有的寄在祖父母或亲戚、朋友家，有的甚至独自住在没有长辈的家里。

由于年龄小、自理能力差，又长时间缺少父母的关爱与交流，有了问题不能及时地发现和矫正，久而久之，便出现了家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题。

针对这些现象，我校制定了关爱留守孩子活动计划，具体如下：一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。

同时，要求各校建立班主任“代家长制度”；组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日；组织爱心家庭与留守儿童欢度周末；开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。

通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。

2024年关爱留守儿童工作计划范文监护人座谈会纪要为确保“留守儿童”得到全面关怀与引导，现对相关工作要求做如下明确，并强调班主任需每月与每位“留守儿童”进行深入谈心，详细记录于专属记录卡中。

针对学习严重下滑、人格及道德发展偏离正轨、甚至涉嫌违法的少数“留守儿童”，需制定个性化的教育管理方案，采取针对性措施进行矫治与帮扶，力求因材施教，精准施策。

一、实施“九个一”关爱行动计划1. 建立“留守儿童之家”：学校应设立一个温馨、人性化且富有文化气息的“留守儿童之家”，配备档案柜、电话机、计算机、体艺器材及图书资源，并充分利用非教学时间组织丰富多彩的活动，为留守儿童提供温馨的“家”的感觉。

2. 开通亲情电话专线：学校需设立并公开一部亲情电话，为留守儿童提供便捷的与家长沟通渠道，增进亲子关系，并妥善记录通话情况。

3. 开展“一帮一”互助活动：通过成绩测试与身心调查，组织品学兼优的留守儿童作为“小老师”，为学业困难的同伴提供学习与生活上的双重支持，形成互助友爱的良好氛围。

4. 落实“爱心妈妈”制度：每位留守儿童将分配一名“爱心妈妈”，负责每周一次的谈心交流，全面了解其学习、生活状况，并通过定期家访与家长沟通，共同促进儿童健康成长。

5. 举办专题教育讲座：每学期至少举办一次法制、安全及心理健康教育讲座，增强学生的法律意识、安全意识和心理素质。

6. 组织校外游览活动：学校应安排校外游览活动，让留守儿童亲近自然，感受社会关爱，拓宽视野。

7. 搭建活动平台：通过举办队活动、书画展、演讲比赛等多种形式的活动，为留守儿童提供展示自我、体验成功的机会，营造积极向上的校园文化氛围。

8. 倡导亲情书信往来：鼓励留守儿童在特殊节日或时期给家长写信，培养感恩之心与表达能力。

9. 引导参与有意义活动：教师与“爱心妈妈”应共同引导留守儿童每学期完成至少一件有意义的事情，培养荣誉感和责任感。

二、活动要求1. 高度重视：全体教师应深刻认识此项活动的重要性与现实意义，全力以赴投入其中，确保关爱活动取得实效。

留守儿童关爱工作计划5篇留守儿童关爱工作计划篇1一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，发挥妇联组织广泛联系群众的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源、拓宽社会援助渠道，维护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、主要目标留守儿童关爱工程的实施对象为父母均外出务工的0—16岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农村留守儿童。

本次活动的主要目标是：新建1个一星级村级“留守儿童之家”，培训5名班主任(心理健康知识)或临时监护人(家庭教育知识)，聘请20名爱心家长。

三、活动内容(一)新建1个留守儿童活动之家。

新建的“留守儿童活动之家”基本做到“四有”：有宽敞安全的活动场地，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等;“留守儿童活动之家”统一设立“三室”：图书室、亲情室、活动室;管理实行“八个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)推进“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募自愿者行动，一次交流观摩活动，一次百人培训活动，一次综合表彰活动。

1、摸准信息，建立“台帐”。

一要建立留守儿童(包括学龄前儿童)档案，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况，清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式，清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系方式。

通过摸底调查，各学校要将调查信息分类整理建档，同时将调查统计表汇总报乡妇联备案。

二要开办亲情热线电话，加强留守儿童与外出务工家长的联系与沟通。

三要开展针对留守儿童的心理健康培训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。

2024年关爱留守儿童工作计划范例一、指导思想为深入贯彻县妇联关于关爱留守儿童的指导精神，切实关注与促进留守儿童的健康成长，结合四分局的实际情况，特制定本计划，旨在通过系统性、针对性的工作措施，为留守儿童构建一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、工作目标针对四分局结对共建单位——开发区小学的留守儿童，通过全面的基本情况调查、深入的分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，并依据其不同需求，制定并实施切实可行的关爱措施，确保以下目标的实现：1. 留守儿童建档率达到既定标准，确保信息的全面性与准确性；2. 留守儿童物质帮助率与巩固率均达到预设目标，满足其基本生活与学习需求；3. 定期组织结对帮扶活动，从学习辅导、生活关怀及心理疏导等多方面入手，助力留守儿童身心健康发展，培养其积极向上的学习态度。

三、主要措施（一）完善机制，强化领导1. 成立关爱留守儿童工作领导小组，明确成员职责分工，制定详细的工作计划，并致力于将关爱工作纳入制度化、规范化、常态化的轨道；2. 建立留守儿童档案与联系卡制度，通过详尽的调研，掌握留守儿童的基本情况，包括学生信息、家长信息、监护人信息等，并安排专人管理档案，确保信息的及时更新与动态管理；3. 实施“两个优先”政策，即在心理上给予优先辅导，在生活上给予优先照顾，确保留守儿童在情感与生活上得到充分的关怀与支持；4. 推行四分局结对帮扶制度，明确帮扶责任，确保帮扶工作的有效落实。

（二）明确责任，营造良好环境积极争取社会各界的支持与资助，通过结对帮扶、捐助活动及“爱心社会家长”等形式，为贫困留守儿童提供更多的帮助与关怀，确保其基本生活与学习条件的改善。

（三）总结经验，促进工作深入发展分局将定期对工作进行总结与反思，提炼成功经验与不足之处，为后续工作的深入开展提供有力支撑与指导，确保关爱留守儿童工作能够持续、高效地进行。

2024年关爱留守儿童工作计划范例（二）根据上级关于关爱留守学生的重要指示，结合我校留守儿童成长现状及具体需求，为充分发挥学校及少先队等组织的育人效能，深化关爱留守儿童工作，促进其健康成长，全面推进留守儿童心理健康教育，特制定以下实施方案：一、指导思想为强化和谐社会构建，践行____精神，充分发挥学校育人功能，深化留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康、快乐地成长，以解留守儿童家长之忧，为社会稳定与发展贡献力量。

小学班主任关爱留守儿童工作计划范文三篇【篇一】小学班主任关爱留守儿童工作计划班主任关爱留守儿童工作计划拉哈二小汪静平随着我国改革开放的深入推进，越来越多的农村父母为了生计外出打工，他（她）们用勤劳和智慧在获取金钱的同时，却将他们的子女却留在了农村，成为农村中一个特殊的弱势群体——留守儿童。

今年，我对本班学生情况进行了统计，其中：父母均都不在家的4人，父母只有一方在家的12人，离异单亲家庭3人。

由此可见，在我们欠发达地区，如何使留守儿童享受亲情、加强与学校配合，共同对孩子的教育，促进孩子健康成长，成为一个十分值得关注的突出的问题。

为此，我在实践中，结合实际情况，对一个班主任如何关爱留守儿童进行了一些有益的探索。

一、建立档案，掌握情况二、用心关爱，感受亲情针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，我在日常的班主任工作中，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极控索，注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。

（一）、制定计划，注重平时。

针对我所带的班级留守儿童较多的实际情况，我经过反复思考和积极探索，根据留守儿童不同情况，逐个进行分类、分组，制定帮扶计划，将每个学生的学业情况、帮扶时间、内容和阶段性效果逐一列成表格，按计划实施。

并在平时学习生活中，对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

在留守儿童患病时，及时诊治，悉心照料。

比如：我班的学生王鹏在上体育课时，脚不慎扭伤，我闻讯后，及时将该学生带至县骨科医院去看医生，他在床上静养期间，每天坚持去看他，补习功课，让他感觉到老师对他的关心、关爱。

该学生伤愈出院后，学习更加用功。

（二）、区别对待，因材施教。

作为留守儿童每个家庭环境、经济状况迥然不同，其情况千差万别。

我在全面把握每个留守儿童基本情况的同时，针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童，区别对待，制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

关爱留守儿童工作计划5篇延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，创造健康、快乐、同等、和谐成长营建环境条件。

下面就是作者给大家带来的关爱留守儿童工作计划，期望能帮助到大家!关爱留守儿童工作计划1根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状态及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推动留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营建健康、快乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成协力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素养。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对触及留守儿童的案件，符合法律支援规定的，100%给予法律支援;4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

二、主要措施(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用制定具体工作计划，实行“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结体会，建立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和常常化。

使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立班级领导机构，明确职责分工成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容:学生的基本情形、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状态、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情形，及时补充或变更联系卡的有关内容。

2024年农村小学关爱留守儿童个人工作计划样本当前，农村地区的众多家庭选择夫妻双方外出务工或经商，导致部分儿童家长无法履行其监护职责。

这些儿童被迫留守在家，多由祖辈或亲戚抚养，成为远离父母有效监护的农村特殊群体——留守儿童。

这一群体的成长与教育，已日益成为家庭、学校及社会各界共同关注的焦点。

缺乏健康和谐的环境，无疑将阻碍他们的成长步伐。

因此，构建优良环境，对于促进留守儿童在健康和谐氛围中茁壮成长至关重要。

一、指导思想本活动以____和____为理论基石，秉持____原则，牢固树立“以人为本”的教育理念。

旨在营造全社会关爱农村留守儿童的浓厚氛围，为社会主义新农村建设培育出更多德智体美劳全面发展的建设者与接班人。

我们聚焦于和谐发展，服务于经济建设，致力于共创美好未来，以无私的爱心，为留守儿童铺设一条健康成长的道路。

二、活动内容（一）目标任务鉴于我校存在____余名留守儿童，他们因缺乏直接监护人的关爱，加之农村老一辈监护人因年龄、健康状况或文化水平限制，难以承担教育辅导重任，导致这些儿童在生活习惯及学业表现上存在一定问题。

为确保留守儿童不失学，并让外出务工的父母无后顾之忧，需政府、学校、社会及家庭四方携手，共筑关爱之网。

（二）工作内容1. 正视家长教育能力与孩子需求的差距：调查发现，外出务工的父母往往无暇顾及孩子的学习与生活，难以满足其在情感、交往及兴趣等方面的需求，更无法提供精神慰藉与知识辅导。

2. 营造关爱留守儿童的社会氛围：妇联、镇政府等社会群团组织应积极呼吁社会力量参与留守儿童的关爱教育工作，通过社会实践活动等形式，激发其个人兴趣与专长，为其创造有利于健康成长的良好社会环境。

3. 构建留守儿童扶助体系：针对留守儿童在校学习、生活及行为习惯等方面的问题，开展系列活动并落实扶助措施。

定期与家长沟通反馈孩子情况，成为其第二监护人，确保关爱教育工作落到实处。

4. 发挥学校教育功能，减轻留守儿童心理压力：鉴于留守儿童在心理上可能存在的困惑与问题，学校应在提供优质教育的同时，更加关注其身心健康发展。

2024年小学留守儿童工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。

机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。

工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

一、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作：1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。

落实“留守儿童”的教育和管理责任。

3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。

4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。

不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。

建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。