维修电工中级项目3任务6
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2024年中级维修电工实训总结及心得体会范本一、实训背景及目标____年的中级维修电工实训,是我作为电工专业学生的重要训练机会。
实训的目标是通过实践操作,提高我的维修电工技能,增强我在日后工作中解决电器故障的能力。
在实训中,我将学习并掌握电器设备的基本维修技术,包括故障诊断、修理和保养,以及相关的安全知识和操作规程。
二、实训内容及过程____年的中级维修电工实训分为理论学习和实践操作两个阶段。
1. 理论学习阶段在理论学习阶段,我通过课堂学习和自主学习,掌握了电器设备的基本原理和维修方法。
我学习了电路原理、电气元件和设备的工作原理,以及维修电工的职责和任务。
在学习中,我还深入研究了一些常见的故障案例,了解了故障产生的原因和解决方法。
通过理论学习,我对维修电工的工作有了更加深入的了解,为实践操作奠定了良好的基础。
2. 实践操作阶段在实践操作阶段,我通过实际操作不同类型的电器设备,提高了自己的实践能力和技术水平。
实践操作包括故障诊断、维修和保养三个环节。
首先,我学习了故障诊断的方法和步骤。
在实际操作中,我学会了使用多种测量工具和测试仪器,如电压表、电流表和绝缘电阻测试仪等,来检测电路中的故障点。
同时,我还学会了根据故障现象和相关资料,进行故障原因的分析和判断。
其次,我进行了电器设备的维修工作。
在实践操作中,我学会了拆卸、清洗、更换和调整电器设备的零部件。
我掌握了常见的维修技术,如焊接、钳工和机修等,以及相关的安全操作规程。
通过不断的实践,我培养了维修电器设备的技巧和灵活性。
最后,我学习了电器设备的保养工作。
在实践操作中,我了解了电器设备的保养方法和周期,如定期清洗、润滑和检查等。
我明白了保养工作的重要性,可以有效延长电器设备的使用寿命和提高工作效率。
三、实训成果和体会通过____年的中级维修电工实训,我取得了一些成果,同时也有了一些体会和经验。
1. 实训成果通过实训,我的维修电工技能得到了提高。
我掌握了电器设备的维修方法和技巧,能够更加熟练地进行故障诊断、维修和保养工作。
《维修电工》课程标准一、课程性质维修电工是大专业、小工种课程模式的小工种课程之一,是中等职业教育电子类专业的专业方向课程。
主要培养学生对常用低压电器及其拆装与维修、电动机的基本控制线路及其安装调试与维修、常用生产机械的电气控制线路及其安装调试与维修、电动机的自动调速系统及其调试与维修、PLC控制的专业能力,以及分析问题和解决问题的能力、应变能力等综合素质和能力。
本课程的学习情境是以电动机的控制为载体设计的。
通过各学习情境的学习,学生不但能够掌握常用低压电器安装调试与维修、电力拖动的基本环节、常用机床电气控制线路、PLC控制等专业知识和专业技能,还能够全面培养其资料收集、检查判断、合理使用工具、组织协调、语言表达、责任心与职业道德、自我保护、应变能力等综合素质,通过工学结合的学习过程掌握工作岗位需要的各项技能和相关的专业知识。
二、课程培养目标本课程通过四个学习情境,学习常用低压电器安装调试与维修、电动机的基本控制线路及其安装调试与维修、常用生产机械的电气控制线路及其安装调试与维修、PLC技术等专业知识和专业技能。
本课程培养的综合职业能力具体如下:1、专业能力1-1、低压电器的布置认知能力1-2、低压开关的安装、检测、维修能力1-3、熔断器、接触器、继电器的安装、检测、维修能力1-4、主令电器及其他低压电器的安装、检测、维修能力1-5、原理图绘制能力1-6、接线图绘制能力1-7、电力拖动基本环节安装、检测、维修能力1-8、常用机床电气控制线路安装、检测、维修能力1-9、PLC编写能力2、方法能力2-1、资料收集整理能力2-2、制订、实施工作计划的能力2-3、简单的绘图与识图能力2-4、工艺文件理解能力2-5、检查、判断能力2-6、理论知识的运用能力3、社会能力3-1、工作流程确认能力3-2、沟通协调能力3-3、语言表达能力3-4、团队组织能力3-5、班组管理能力3-6、责任心与职业道德3-7安全与自我保护能力三、与前后课程的联系本课程主要培养学生的低压电器、电力拖动、PLC技能。
考件编号: 姓名: 准考证号:单位:总成绩表统分人:年月日考件编号: 姓名: 准考证号:单位:试题1、M7475B平面磨床电气控制电路故障检查、分析及排除笔试部分参考答案和评分标准:(1)叙述正反转接触器不会同时通电的原理。
(本题分值5分,错答或漏答一条扣2.5分)考件编号: 姓名: 准考证号:单位:答:1)按下按钮SB4时,接触器KM5接通,工作台退出,接触器KM5的常闭触点断开,保证接触器KM6不会接通;2)同理,按下按钮SB5时,接触器KM6接通,工作台进入,接触器KM6的常闭触点断开,保证接触器KM5不会接通。
(2)简述冲击电钻装卸钻头注意事项。
(本题分值2分,错答或漏答扣2分)答:装卸钻头时,必须用钻头钥匙,不能用其它工具敲打夹头。
(3)简述兆欧表使用注意事项。
(本题分值2分,错答或漏答一条扣0.5分)答:1)正确选用兆欧表规格型号;2)正确接线,3)均匀地摇动手柄;4)待指针稳定下来再读数;5)注意被测电路中的电容;6)注意兆欧表输出高压。
(4)回答三相五线制系统中采用保护接地还是保护接零?(本题分值3分,错答扣3分)答:采用保护接零方式。
评分人:年月日核分人:年月日考件编号: 姓名: 准考证号:单位:试题2、PLC控制三相异步电动机串电阻降压启动装调笔试部分参考答案和评分标准:(1)绘制PLC的I/O接口图和梯形图。
(本题分值5分,每错一处扣1分)考件编号: 姓名: 准考证号:单位:考评员依据具体考核要求,参考运行结果,对I/O接口图和梯形图进行评分。
(2)简述螺丝刀使用注意事项。
(本题分值2分,错答或漏答一条扣1分)答:1)正确选用螺丝刀规格型号;2)螺丝刀压紧螺丝的槽口后旋拧。
(3)简述指针式万用表电阻挡的使用方法。
(本题分值2分,错答或漏答一条扣0.5分) 答:1)预估被测电阻的大小,选择档位;2)调零;3)测出电阻的数值;4)如果档位不合适,更换档位后重新调零和测试。
(4)回答何为安全电压?(本题分值3分,回答错误扣3分)答:加在人体上在一定时间内不致造成伤害的电压。
维修电工中级参考资料一.填空题1.直流测速发电机按励磁方式可分为他励式与永磁式。
2.对修理后的直流发电机进行空载试验,其目的在于检查各机械运转部分是否正常,有无过热、异响及振动现象,如被检查的是直流发电机,则还需要检查空载电压的建立是否正常。
3.电刷的中性线位置是指当电机为空载发电机运转,其励磁电流和转速不变时,在换向器上测得的最大感应电动势时的电刷位置。
4.S—3表示石墨电刷;D213表示电化石墨电刷,J205表示金属石墨电刷。
5.直流电动机的励磁方式可分为:他励,并励;串励和复励。
6.直流电机的转子是由电枢铁心,绕组,换向器,转轴和风叶等部分组成,是进行能量转换的重要部分。
7.变压器的铁心既是变压器的磁路又是器身的骨架,它由铁柱,铁轨和夹紧装置组成。
8.变压器在运行中,绕组中电流的热效应所引起的损耗通常称为铜耗,交变磁场在铁心在所起的损耗可分为磁滞损耗和涡流损耗,和称为铁耗。
9.变压器空载电流的有功分量很小,而无功分量较大,所以变压器空载时,其功率因数很低,并且是感性的。
10.做变压器空载试验时,为了便于选择仪表和设备以及保证试验安全,一般都在低压侧接仪表和电源,而使高压侧开路。
11.铁心性能试验的主要内容是测试空载电流和空载损耗。
12.从空载到满载,变压器若是纯感性负载,则随着负载的增加,其输出电压将会降低;若是纯容性负载,其输出电压则会升高。
13.三相交流电机常用的单层绕组有同心式,链式,和交叉式三种。
14.三相异步电动机旋转磁场的转向是由电源的相序决定的,运行中若旋转磁场的方向改变了,转子的转向将随之改变。
15.测量电机的对地绝缘电阻,常使用兆欧表,而不宜使用万用表。
16.交流电机定子绕组的短路主要是匝间短路和相间短路。
17.电机绕组常用的浸漆方法有滴浸,沉浸,真空压力浸,滚浸,和浇浸。
18.变压器所带负载若为纯电阻和感性时,其外特性是下降的曲线;若为容性负载时,其外特性是上翘的曲线。
答案一、填空题(每空1分,共30分)1.交流电、直流电2.Y—△降压启动、自耦变压器降压启动、延边三角形降压启动3.接触器、按钮4.短路、过载、串5.失电、重新来电、自行启动6.单向导电性、导通、截止7.西方8.定子、转子9.正反转10.启动运转、停止运行11.自锁12. 短路、过载、失压13.输出电压14.有关保护自动装置、电压互感器15.电磁机构二、选择题(每题1分,共30分)1. A2. C3. A4. A5. C6. B7. A8. A9. B 10.B 11.B 12.A 13.A 14.C 15.D 16.C 17.A 18.C 19.C 20.A21.A 22.A 23.B 24.B 25.C 26.B 27.C 28.C 29.B 30.C三、判断题(将判断结果填入括号中。
正确的填“√”,错误的填“×”。
每题1分。
共20分)1.√2. ×3. √4. √5. √6. √7.×8. √9. × 10.√11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19.× 20.×四、简答题(5小题,共20分)1. 射极输出器的主要特点是什么?(3分)答:反馈系数为1,电压放大倍数近似为1,输入电压与输出电压同相,输入电阻大,输出电阻小。
2. 当三相异步电动机在额定电压下正常运行时,如果转轴突然被卡住,会产生什么后果?为什么?(4分)答:转子不转时,1n,此时旋转磁场将以最大速度截切转子导体,转子绕组中将产=s,0=生较大的感应电流,据磁动势平衡关系可知,定子也将产生较大的电流,定、转子电流都将超出额定值的数倍,电动机的温度也将大大升高,甚至烧毁电动机。
(4分)3. 什么是自转现象?两相伺服电动机如何防止自转?(4分)答:交流伺服电动机在控制信号消失后,电动机仍旋转不停的现象称“自转”增大交流伺服电动机转子导体的电阻,使得总电磁转矩T3 始终是制动性的转矩,当电动机正转时失去Uk,产生的转矩为负(0〈S〈1时)。
中级电工实操考试内容通常包括以下方面的知识和技能:
1. 安全操作:考生需要熟悉并遵守电气安全操作规程,包括正确佩戴个人防护装备、
正确使用绝缘工具、遵循操作程序等。
2. 电路连接与布线:考生需要能够根据电路图进行电气设备的连接和布线,包括正确
连接电源、负载和控制设备,使用正确的电线和插头插座。
3. 电器设备安装与调试:考生需要具备电器设备的安装和调试能力,包括安装电气控
制箱、电动机、传感器等设备,并进行必要的调试和测试。
4. 故障排除与维修:考生需要具备故障排除和维修电气设备的能力,包括识别故障原因、使用测试仪器进行故障定位、更换损坏的部件等。
5. 电气检修:考生需要了解电气设备的定期检修和维护,包括清洁、紧固螺栓、润滑、更换易损件等。
6. 安全用电:考生需要了解电气安全用电的知识,包括正确使用电气设备、避免电气
事故、应急措施等。
7. 法律法规与标准:考生需要熟悉相关的电气法律法规和标准,包括国家电气安全法规、电气设备安装标准等。
中级电工实操考试要求考生具备一定的电气知识和技能,能够独立进行电气设备的安装、调试、维修和故障排除等工作。
考试内容会根据不同地区和考试机构的要求有所
不同,具体内容可以参考相关的考试大纲和教材。
六、电气控制1。
直流电动机结构复杂、价格贵、制造麻烦、(C ),但是启动性能好、调速范围大.A、换向器大B、换向器小C、维护困难D、维护容易2. 直流电动机结构复杂、价格贵、制造麻烦、维护困难,但是( B)、调速范围大.A、启动性能差B、启动性能好C、启动电流小D、启动转矩小3.直流电动机结构复杂、价格贵、制造麻烦、维护困难,但是启动性能好、( A)。
A、调速范围大B、调速范围小C、调速力矩大D、调速力矩小4.直流电动机的定子由机座、(A )、换向极、电刷装置、端盖等组成.A、主磁极B、转子C、电枢D、换向器5。
直流电动机的定子由(机座)、(主磁极)、(换向极)、(B)、(端盖)等组成。
A、转轴B、电刷装置C、电枢D、换向器6. 直流电动机的转子由(电枢铁心)、(电枢绕组)、( D)、(转轴)等组成.A、接线盒B、换向极C、主磁极D、换向器7.并励直流电动机的(励磁绕组)与(A)并联。
A、电枢绕组B、换向绕组C、补偿绕组D、稳定绕组8。
直流电动机按照励磁方式可分他励、并励、串励和(D )四类。
A、接励B、混励C、自励D、复励9。
直流电动机常用的启动方法有:电枢串电阻启动、(B )等。
A、弱磁启动B、降压启动C、Y-△启动D、变频启动10.直流电动机常用的启动方法有:(C )、降压启动等.A、弱磁启动B、Y—△启动C、电枢串电阻启动D、变频启动11。
直流电动机启动时,随着转速的上升,要(D)电枢回路的电阻。
A、先增大后减小B、保持不变C、逐渐增大D、逐渐减小12。
直流电动机降低电枢电压调速时,转速只能从额定转速( B).A、升高一倍B、往下降C、往上升D、开始反转13.直流电动机降低电枢电压调速时,属于(A )调速方式。
A、恒转矩B、恒功率C、通风机D、泵类14. 直流电动机的各种制动方法中,能向电源反送电能的方法是( D).A、反接制动B、抱闸制动C、能耗制动D、回馈制动15.直流电动机只将励磁绕组两头反接时,电动机的(C)A、转速下降B、转速上升C、转向反转D、转向不变16. 直流串励电动机需要反转时,一般将(A)两头反接. A。
佛山市三水区工业中等专业学校电气部维修电工考证实训指导书主编刘建波胡敬峰邱少嗳总编辑张春玲二O一五年三月目录维修电工中级考证实训任务书 (2)模块一三相异步电动机控制线路装接 (3)项目一双重联锁正反转控制电路安装与调试 (4)项目二位置控制线路的安装与调试 (7)项目三多台电机顺序启动控制电路安装与调试 (10)项目四 Y-△降压启动控制电路安装与调试 (13)模块二 PLC改造控制线路 (16)项目五用PLC控制交流异步电动机自动往返控制线路 (17)项目六用PLC控制三相异步电动机双重联锁正反转 (20)项目七用PLC控制三台电动机顺序启动 (23)模块三电子线路的装接 (26)项目八简易调光电路(220V交流调压) (27)项目九直流36V调光电路 (30)项目十直流220V调光电路 (33)模块四机床控制线路故障检修 (35)项目十一 Z35摇臂钻床线路故障检修 (40)项目十二 CA6140型卧式车床线路故障检修 (42)项目十三 M1432A型万能外圆磨床线路故障检修 (44)项目十四 XW62万能铣床线路 (46)附录一操作技能考核样题 (52)附录二维修电工中级理论知识试卷-样题 (56)附录三兆欧表的使用 (66)维修电工中级考证实训任务书一、基本情况维修电工实训的内容是根据维修电工四级职业技能鉴定的标准而制定。
考证实训指导书是为维修电工考证实训周的强化训练而编制的,要求学生必须经过相关的电工、电子基本技能实训后,才能进行强化训练。
考证实训指导书的内容包括:电力拖动控制线路的安装和调试、用PLC改造电力拖动控制线路、电子线路的装接和调试、机床控制线路的故障检测和维修等四个模块。
考试时从四个模块中抽取其中三个模块进行实操考核。
学生根据本实训指导书进行实训,从而达到维修电工中级技能等级的要求。
二、实训的目标、任务与要求1.通过安装调试电子线路实训掌握常用电子仪器仪表的使用。
2.熟悉电子器件的检测和电路的焊接方法。
职业技能鉴定国家题库统一试卷中级维修电工理论知识试卷注意事项1、试卷时间:120分钟。
2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
一、选择题(第1题~第160题。
选择正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。
每题0.5分,满分80。
)1. 直流电机主磁极的作用是( )。
(A)产生换向磁场 (B)产生主磁场 (C)削弱主磁场 (D)削弱电枢磁场2. 在检查电气设备故障时,( )只适用于压降极小的导线及触头之类的电气故障。
(A)短接法 (B)电阻测量法 (C)电压测量法 (D)外表检查法3. 10KV高压断路器耐压试验目的是( )。
(A)提高断路器绝缘质量 (B)测定断路器绝缘断口绝缘水平(C)测定断路器绝缘电阻 (D)考核电气设备绝缘强度4. 变压器的额定容量是指变压器在额定负载运行时( )。
(A)原边输入的有功功率 (B)原边输入的视在功率(C)副边输出的有功功率 (D)副边输出的视在功率5. 三相变压器并联运行时,容量最大的变压器与容量最小的变压器的容量之比不可超过( )。
(A)3:1 (B)5:1 (C)10:1 (D)15:16. 严重歪曲测量结果的误差叫( )。
(A)绝对误差 (B)系统误差 (C)偶然误差 (D)疏失误差7. 交流电动机耐压试验的试验电压种类应为( )。
(A)直流 (B)工频交流 (C)高频交流 (D)脉冲电流8. 灭弧装置的作用是( )。
(A)引出电弧 (B)熄灭电弧 (C)使电弧分段 (D)使电弧产生磁力9. 焊缝表面缺陷的检查,可用表面探伤的方法来进行,常用的表面探伤方法有( )种。
(A)2 (B)3 (C)4 (D)510. 交流测速发电机的输出绕组与( )相联。
(A)短路导线 (B)负载电阻 (C)高阻抗仪表 (D)低阻抗仪表11. 在三相交流异步电动机定子上布置结构完全相同,在空间位置上互差120°电角度的三相绕组,分别通入( ),则在定子与转子的空气隙间将会产生旋转磁场。
家用电器项目教程课程标准一、课程的性质及任务本课程是中等职业学校电类专业——家电维修专门化方向的必修课,是电类其他专业的选修课。
通过本课程的学习,使学生掌握家用电器产品维修工(中级)家电维修技能及生产技能,能看懂简单的电气控制电路,熟悉复杂电路的功能,掌握微电脑控制的方框图,理解电路中主要器件的作用,达到国家职业技能标准《家用电器产品维修工》中级工水平。
并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
主要内容有家用电热、电饮器具、家用照明电器、洗衣机、电风扇、电冰箱、家用空调的维修技术。
家用电器的原理部分力求简明易懂,维修内容力求及行业标准一致。
二、教学提要、教学目标、课程内容1.(一)教学提要本课程标准的总体设计思路:变三段式课程体系为任务引领型课程体系,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容;变知识学科本位为职业能力本位,从“任务及职业能力”分析出发,设定职业能力培养目标;变书本知识的传授为动手能力的培养,打破传统知识传授方式的框架,以“工作项目”为主线,创设工作情景,结合职业技能证书考证,培养学生的家用电器产品的维修技能。
本课程拟按项目(模块)编写。
通过家电生产企业维修中心的维修任务单驱动教学,用技师引领(维修)、媒体播放等来丰富学生的感性知识,通过学生拆装、维修,教师的主导,学生的自学去充分体现理实一体化教学及学生的自主性学习、研究性学习的新理念。
本教材由家电行业协会及维修企业提供维修资料,展现最新的维修技术,及生产实际联系紧密,项目教材特征明显。
本课程是家电维修专业五门核心课程之一,由于是项目系列教材,所以非常便于学生的学、教师的教。
本课程建议课时为130学时。
具体课题的课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
(二)教学目标(知识目标、能力目标、情感及态度培育目标)1.知识目标(1)能够熟知家用电器中常用元器件的作用。
(2)理解电热器具、电炊器具、照明电器、洗衣机、电风扇及冰箱及空调器的工作过程。
电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)一体化课程标准专业名称:电气自动化设备安装与维修专业代码:0203-4,0203-3学制年限:初中毕业生起点三年,中级工起点两年一、培养目标(一)中级工培养目标面向企业生产一线,培养了解企业生产流程并能按照作业规范,完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。
(二)高级工培养目标面向企业生产一线,培养能按照作业规范,排除配电线路故障,进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。
二、综合职业能力(一)中级工综合职业能力1.能严格执行安全操作规程。
2.能严格执行企业岗位要求或工作制度,服从企业工作安排,完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。
3.能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。
4.能规范填写工作记录。
5.能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。
(二)高级工综合职业能力1.能严格执行安全操作规程。
2.能严格执行企业岗位要求或工作制度,服从企业工作安排,完成排除配电线路故障,进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务,并独立解决工作中的常见问题。
3.具有班组管理能力,如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。
4.具有一定的设计能力。
三、就业方向及对应职业资格(一)中级工就业方向及对应职业资格从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。
取得维修电工(中级)证书。
(二)高级工就业方向及对应职业资格从事排除配电线路故障,进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。
取得维修电工(高级)证书。
四、课程设置(一)一体化课程列表(二)一体化课程描述(三)学习任务(参考)五、指导性教学计划表(一)中级层次的指导性教学计划表说明:1、各学校可根据教学条件适当调整每门课程的课时及细化每学期的课时安排,也可将一门课程分解到不同学期内执行。
2、原则上每周一体化课程的课时安排为20个课时,其余时间由学校根据专业的整体要求,补充安排其他课程。
2013年平凉市中等职业学校学生技能大赛电气安装与维修项目模拟赛题3比赛规则一、竞赛内容与要求1.按工作任务一:绘制控制电路图2.按工作任务二:电气安装与维修装置工作要求,在赛场提供的模块上选择竞赛所用的常用低压电器,安装配电线路并进行调试。
3.按工作任务三:分析电路工作原理,并绘制工作流程图。
二、竞赛时限和组织方式实践操作竞赛时限为4小时。
竞赛采用小组比赛形式,每个小组由2名选手组成,不限制选手分工、工作程序和时间安排,要求利用现场提供的所有条件,完成竞赛任务。
三、竞赛现场提供的设备和器材竞赛设备为天煌TH—WD维修电工技能实训考核装置,设备配置:1.配电套件:漏电保护器、断路器、交流电压表、电流电流表等。
2.电气控制:开关电源、组合开关、各类继电器等。
3.电机装置:三相交流异步电动机竞赛提供的主要器材为连接导线。
四、选手自备工具1.连接电器的工具:螺丝刀(不得使用电动螺丝刀)、剥线钳、尖嘴钳等。
2.电路和元件检查工具:万用表。
3.试题作答工具:圆珠笔或签字笔(禁止使用红色圆珠笔和签字笔)、HB和B型铅笔、三角尺等。
五、竞赛成绩评定1.评分标准及分值根据选手在规定时间内完成工作任务的情况,依据国家有关《电气设备安装工》、《维修电工》职业技能中级工和部分高级工的要求,具体按照比赛提供的任务书评分细则进行竞赛成绩评定。
电气安装与维修技能竞赛满分为100分。
(1)电气控制电路作图15分(2)电气控制电路的安装60分根据控制电路安装完整度及工艺质量评分。
(3)电路工作原理分析及工作原理流程图绘制15分根据原理分析条理及绘图完整度评分。
(4)安全操作10分2.违规扣分(由评委在总分酌情扣分)选手有下列情形,需从竞赛成绩中扣分:(1)在完成工作任务的过程中,因违反安全操作规程引起触电或损坏设备情况严重,扣15~25分。
(2)在完成工作任务的过程中导线使用不合理造成浪费,工具使用不正确或污染赛场环境,扣5~10分。
《电工电子技术》课程标准一、课程信息表1 课程信息表二、课程性质本课程是机电非电类各专业教学中必不可少的一门重要的知识拓宽技术基础课程,属于一门具有较强实践性的技术基础课程。
是机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术等专业基础课。
《电工电子技术》就是作为传授发展最快的电知识的一门共有技术和共有理论的课程,学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习,可了解电工、电子技术的发展情况,获得一定的电工、电子基础知识,熟悉在工程应用中涉及到的一些问题,对建立一个实际电系统所涉及的技术要点和技术难点有所理解和掌握,从而满足高新科技飞速发展社会的需要。
通过本课程设置的实验、实训教学环节,使学生养成索取知识、处理事情和适应环境的良好习惯,建立一定的工程意识,进而强化学习自信心和培养自己的动手能力,初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能,为学习后续课程和专业课打好基础,也为今后从事工程技术工作和科技工作打下一定的基础。
《电工电子技术》课程的任务在于培养学生的科学思维能力、创新能力,树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力,提高综合素质。
三、课程目标与内容1.课程总目标通过本课程的学习,让学生应该具备电工、电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能;初步了解研究电工与电子技术问题的基本思想方法;综合素质得到全面提高;培养学生应用技术知识的能力,提高学生的专业素质,培养学生的创新意识。
(1)知识目标1)、能进行直流电路、交流电路的基本原理分析。
2)、能熟练使用万表、直流稳压电源、信号源、示波器等常用仪器仪表。
3)、能进行能进行一般电路的识别、绘制、交直流电路的搭建与测试。
4)、能进行常用电阻、电容、二极管、三极管等常用元件的检测与识别。
(2)技能目标1)、会识别与检测常用的电子元器件,并较熟练地正确选用电子仪器测试其基本参数,判定元器件的质量。
2)、能阅读常用的电路原理图及设备的电路方框图,并且具有分析排除电路中简单故障的能力,以适应企业的电子产品装配岗位。
维修电工等级鉴定中级电工实操试题一、维修电工实操试题简介维修电工是指拥有一定电气知识和技能,能够安全维修和保养电气设备的专业人员。
为了准确评估维修电工的实际操作能力,维修电工等级鉴定考试中,通常设置实操试题。
本文将针对维修电工等级鉴定中级电工实操试题进行论述。
二、电气故障排除试题1. 试题描述:某企业的一台电动机在运行中突然停机,试题要求考生根据电动机突然停机的现象,分析可能的故障原因,并给出相应的排除方法。
2. 解答要求:考生需要根据电动机突然停机的情况,通过检查电源供应、保护装置、电动机本体以及控制回路等方面,逐一排查可能存在的故障原因,并且提供相应的排除方法。
要求考生回答详细,思路清晰。
三、电气设备维修试题1. 试题描述:某建筑工地的临时用电线路出现故障,试题要求考生检查故障并进行维修。
故障现象为临时用电线路短路,考生需要定位故障点并修复。
2. 解答要求:考生需要首先了解临时用电线路的布线和连接情况,然后通过检查线路各部分,使用合适的工具和测试仪器,找出短路的具体位置,并采取相应的维修措施。
要求考生回答准确,操作规范。
四、电气设备保养试题1. 试题描述:某工厂的电气设备需要进行定期保养,试题要求考生制定一份可行的设备保养计划,并说明具体的保养措施。
2. 解答要求:考生需要根据设备的特点和使用情况,制定一份简明实用的设备保养计划,包括保养周期、保养内容、保养方法等。
保养措施要科学合理,操作规范。
要求考生回答详尽,且具有可操作性。
五、电气设备安装及接线试题1. 试题描述:某工程项目需要进行电气设备的安装和接线,试题要求考生根据给定的设备接线图,进行正确的设备安装和接线。
2. 解答要求:考生需要根据设备接线图和相关规范要求,正确安装设备并进行接线。
要求考生操作规范,接线正确,保证设备安装和接线的质量可靠。
六、维修电工实操试题总结维修电工等级鉴定中级电工实操试题是对电工维修人员综合实际操作能力的考核。