1秋天教学目标：1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。
会写“了、子” 等4个字和横撇1个笔画。
2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。
背诵课文。
3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
认识自然段。
第一课时一、导入1．出示秋季美丽景色的图片，引导学生欣赏美丽的画面。
2．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？（相机板书：秋天）3.齐读课题，板书课题。
学习生字“秋”秋：秋天是禾谷成熟、收获的季节。
古代庄稼收割后，人们往往在田间就地焚烧禾草。
这种做法一方面可以使土地肥沃，另一方面可以烧杀害虫。
所以“秋”字是禾加火组成的。
引导扩词：秋风秋季秋千二、初读感知1.师范读课文,生思考：课文写了秋天的什么。
2.交流：课文写了秋天的树叶黄了。
（天空……，大雁……）3.学生根据要求自读课文。
出示自读要求：①借助拼音读准生字；②把课文读正确，读通顺。
4.出示词语：凉了黄了叶子天气树叶往南飞人一片片一群大雁一会儿排成个“一”字（1）指名逐行读词语。
指导读音：第一行后面的一个字读作轻声；第二行读好“树”“人”是翘舌音；第三四行注意“一”的不同读音；读好“一会儿”的儿化音。
5.理解字词（1）天气①读词，说说秋天的天气怎样。
②给“气”扩词：生气气球空气（2）了①学习新笔画“横撇”。
说说“了”的笔顺进行识记。
②说说词语：凉了黄了来了（3）树叶①学习新偏旁“木字旁”。
出示“木”和“木字旁”进行比较，发现不同之处。
引导理解“树”和“木”有关。
②组词：树木大树树林③说说“叶”里有几个以前学过的字，引导学生用加一加的方法记住“叶”。
学习新偏旁“口字旁”。
④组词：叶子树叶枫叶（4）大雁①看图，读词。
③说说“大”的反义词④组词：大树大小大山（5）一会儿①学习新偏旁“人字头”。
②读词，理解词义。
③扩词：学会开会班会（6）一片一个①了解“片、个”都是量词。
②一片（）一个（）6. 认识自然段。
