推荐一些职业教育类的书籍

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初中语文教师必备的专业书籍推荐

初中语文教师必备的专业书籍推荐作为一名初中语文教师，我们不仅需要具备扎实的语文知识，还需要不断提升自己的教学水平。

而专业书籍则是我们提升教学能力的重要工具。

下面我将向大家推荐几本初中语文教师必备的专业书籍。

首先，我要推荐的是《教师的修养》。

这本书是教育界的经典之作，作者是中国教育学家冯友兰先生。

他在书中深入探讨了教师的职业道德、教育理念以及教师的修养等方面的内容。

对于初中语文教师来说，这本书可以帮助我们树立正确的教育观念，提高我们的教育素养，更好地引导学生。

其次，我推荐的是《教育心理学》。

这本书是由杨继绳教授编写的，是一本系统介绍教育心理学理论和实践的专业教材。

对于初中语文教师来说，了解学生的心理特点和发展规律是非常重要的。

通过学习教育心理学，我们可以更好地理解学生，因材施教，提高教学效果。

第三本推荐的书是《课堂教学设计与评价》。

这本书是由教育学家王振林教授编写的，主要介绍了课堂教学设计的原则和方法，以及教学评价的理论和实践。

作为初中语文教师，我们需要设计富有创意和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

同时，我们也需要通过评价来了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

这本书可以帮助我们提高课堂教学的质量。

另外，我还要推荐一本名为《语文教学法》的书籍。

这本书是由著名教育学家杨东平先生撰写的，主要介绍了语文教学的理论和实践。

在教学中，我们需要了解语文学科的特点和规律，掌握有效的教学方法。

这本书详细地介绍了语文教学的各个环节，包括教学目标的确定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用等。

对于初中语文教师来说，这本书是一本不可或缺的教学指南。

最后，我要推荐的是《中学语文教学实践与研究》。

这本书是由多位语文教育专家合作编写的，内容涵盖了中学语文教学的方方面面。

这本书不仅介绍了语文教学的理论知识，还提供了大量的教学案例和实践经验。

通过学习这本书，我们可以了解到最新的教学研究成果，借鉴其他教师的教学经验，提高自己的教学水平。

关于英语职业教育的书籍

关于英语职业教育的书籍关于英语职业教育的书籍（英语职业教育的重要性、优秀的职业教育书籍推荐、如何选择适合自己的职业教育书籍）导语：英语职业教育是指通过英语学习与职业技能结合，培养学生在日常工作和职业发展中所需的英语能力与专业知识。

在当今竞争激烈的职场中，拥有良好的英语职业教育背景将成为一个人成功的关键因素之一。

本文将介绍英语职业教育的重要性，推荐几本优秀的职业教育书籍，并分享如何选择适合自己的职业教育书籍。

第一部分：英语职业教育的重要性英语职业教育的重要性在于提升个人竞争力、适应职场需求、扩展职业发展机会等方面。

首先，随着全球化的到来，跨国公司和国际项目越来越多，英语成为了在职场中必不可少的工具。

具备良好的英语职业教育背景可以帮助人们更好地与国际商务伙伴交流，并能够处理来自各个文化背景的团队合作。

其次，英语职业教育能够提升个人竞争力。

无论是找工作还是晋升职位，拥有专业英语技能将使个人在众多竞争者中脱颖而出。

良好的英语职业教育背景将为个人提供更多的职业发展机会，使其在职场中更具备竞争力。

最后，英语职业教育也能为个人的自我提升和个人发展提供有力支持。

通过学习英语专业知识，个人可以更好地理解和应用所学技能，提升工作质量和效率，并实现自己在职场中的价值。

此外，通过英语职业教育，个人还可以拓宽自己的眼界，了解不同行业和不同国家的职业发展机会，为自己的职业规划提供更多的选择。

第二部分：优秀的职业教育书籍推荐1.《英语职场实战指南》（作者：鲁迅）：该书针对英语职场交流中的各个方面进行了详尽的介绍和解析，包括面试技巧、商务信函写作、工作邮件沟通等，旨在帮助读者提升在职场中的英语交流能力。

2.《商务英语口语实战》（作者：刘宇静）：该书以实际的商务场景为背景，提供了丰富多样的口语对话示范，并配有练习题，帮助读者培养在商务英语交流中的口语表达能力和应对能力。

3.《职场英文写作指南》（作者：肖正根）：该书旨在帮助读者提升在职场中的英文写作能力，包括简历、求职信、商务报告等各种商务文档的写作技巧和注意事项。

辅导员备考资料推荐

辅导员备考资料推荐备考考试是每个辅导员都必须面对的任务之一，而拥有一份优质的备考资料可以帮助辅导员更加高效地准备考试。

在这篇文章中，我将向大家推荐一些适合辅导员备考的资料。

一、教育类书籍1.《教育心理学》：这本经典教材是辅导员备考必备的教育心理学资料。

通过学习教育心理学的相关知识，辅导员可以更深入地了解学生的心理需求和行为模式，从而更好地指导和辅导学生。

2.《教育法规与政策》：考试中常常涉及到教育法规和政策方面的问题，这本书可以帮助辅导员系统地学习和理解相关法规和政策，为备考提供有力的支持。

3.《教育评价学》：教育评价是辅导员工作中的重要环节，这本书可以帮助辅导员了解和运用各种教育评价方法和工具，提高辅导员的评价能力。

二、学科教材1.《教育学导论》：作为辅导员备考的基础教材，该书介绍了教育学的基本概念、原理和方法，帮助辅导员全面掌握教育学的基础知识。

2.学科相关教材：辅导员备考也需要对所教授的学科深入了解。

选择一本权威、系统的学科教材进行学习，可以帮助辅导员更好地理解学科知识，为备考提供有力的支持。

三、模拟试卷与真题1.模拟试卷：备考过程中，做一些模拟试卷可以帮助辅导员了解考试的内容和格式，并提供合适的练习机会。

选择符合考试要求的模拟试卷进行训练，有助于辅导员熟悉考试流程并提高答题技巧。

2.历年真题：查找并研究历年真题可以帮助辅导员了解考试的命题风格和难点，有助于针对性地进行备考。

通过分析真题，辅导员可以更好地把握考试的重点和难点，为备考提供指导。

四、辅导员教学经验分享1.论文、专业资料：阅读与辅导员工作相关的论文和专业资料，可以帮助辅导员了解最新的教学理念和方法，为备考提供灵感和思路。

2.辅导员论坛、社交媒体：参加辅导员的讨论论坛和加入相关社交媒体群组，与其他辅导员进行经验交流，分享备考心得。

这些互动平台提供了宝贵的机会，可以让辅导员了解其他同仁的备考经验和建议。

总结：备考是辅导员职业生涯中的重要环节，选择适合自己的备考资料对于备考的效果至关重要。

中职学生教育管理相关书籍

中职学生教育管理相关书籍
中职学生教育管理相关的书籍有很多，以下是一些推荐：
《中等职业学校管理》（石伟平、匡瑛、教育部编，高等教育出版社，2012年11月出版）。

这本书从多个方面对中等职业学校的管理进行了全
面而深入的探讨，对于中职学校的管理者、教师和学生都有很好的参考价值。

《中等职业学校学生教育与管理》（王学东主编，高等教育出版社，2009
年3月出版）。

这本书主要针对中职学生的教育与管理问题进行研究和探讨，对于提高学生的教育质量和管理水平有很大的帮助。

《中等职业学校班主任工作指南》（教育部职业教育与成人教育司编写，
高等教育出版社，2010年1月出版）。

这本书主要是为中职班主任提供工
作指南，包括班级管理、学生教育、心理健康教育等方面，对于班主任工作的开展有很大的帮助。

此外，还有《中等职业学校德育大纲》、《中等职业学校心理健康教育大纲》等文件，也可以作为中职学生教育管理的参考。

这些书籍和文件都是针对中职学生教育管理问题进行研究和探讨的，对于提高中职学生的教育质量和管理水平有很大的帮助。

教师职业生涯书籍

教师职业生涯书籍教师职业生涯是一份崇高且具有重要影响力的职业，与学生的成长和未来息息相关。

为了更好地在教育岗位上发展自己的专业素养和个人能力，教师们可以通过阅读相关的职业生涯书籍来获得指导和启发。

以下是几本值得推荐的教师职业生涯书籍。

1.《知行合一的教师》作者：刘恒进这本书主要介绍了如何将教育理论与实践相结合，发展成为一位优秀的教师。

书中提供了许多实用的教学方法和教育哲学，帮助读者更好地理解学生的需求，拓展自己的教育思维。

2.《教书育人的艺术》作者：陈慕华这是一本经典的教育实践指南，旨在帮助教师们提升自己的职业能力和素养。

书中介绍了一些教学技巧、教育理念和教育心态，以帮助教师更好地培养学生的综合素质和品德。

3.《教师的自我修养》作者：王桂芳这本书主要探讨了教师的个人成长和职业发展。

通过对自身的反思和自我调控，教师能够不断提高自己的教学水平和专业能力。

书中还提供了一些自我发展的方法和技巧，以帮助教师实现自我成长和职业发展。

4.《在教师的座右铭》作者：李宗芝这本书以一位优秀教师的实践经验为基础，介绍了一些成功教师的行事原则和教育理念。

通过阅读这本书，教师们能够从不同的角度思考和改进自己的教学方式，以提供更好的教育服务。

5.《教师的魅力》作者：薛涌这本书从心理学和教育学的角度出发，解析了教师的职业魅力和影响力。

通过对教育师生关系、情感教育和教师形象的研究，书中提供了一些改善教师形象和提升教学魅力的方法和策略。

6.《教师成长日记》作者：苏洁莹这是一本关于教师成长和自我管理的实用指南。

通过记录教学经验和教育心得，教师们可以更好地认识自己，形成自己的教育风格和专业特长。

书中还包含了一些教师职业规划和职业发展的建议，以帮助教师们实现自我价值的最大化。

总之，以上这些书籍都涵盖了教师职业生涯的各个方面，从理论到实践，从个人到专业发展，都有相关的指导和建议。

希望教师们通过阅读这些书籍，能够不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

关于教师职业道德与教育法规的书籍

敬爱的读者：作为一名教育工作者，我们始终需要关注教师职业道德与教育法规，因为这不仅关乎我们自身的职业操守和法律责任，更关系到我们对学生的教育质量和教学效果。

我将从深度和广度两方面来探讨这一主题，希望能够为您提供一些有价值的思考和启示。

一、对教师职业道德与教育法规的深度评估1. 《教师的职业操守》教师的职业道德是教育工作者应该具备的基本素质和道德规范，包括对学生的爱心、耐心、责任心和教育家的品格等。

这本书详细介绍了教师职业道德的内涵和要求，对教师如何践行职业操守提出了很多具体的建议和指导。

2. 《教育法规与教师职业道德》这本书从法律角度出发，系统地解析了教育法规对教师职业道德的要求，涵盖了教育法规中的责任与义务、管理与规范等内容，为教师提供了法律保障和规范指引。

通过学习这本书，教师可以更加全面地了解自己的法律责任和权利，从而更好地发挥教育工作者的作用。

二、对教师职业道德与教育法规的广度评估1. 《教师职业操守在课堂教学中的体现》本书通过具体的案例和教学经验，阐述了教师职业道德在课堂教学中的重要性和体现方式，强调了教师在教学过程中应该遵循的道德准则和规范要求，为教师提供了一些实用的教学指导和借鉴。

2. 《教育法规对学生权益的保护》这本书从学生的权益和利益出发，系统地介绍了教育法规对学生权益的保护措施，以及教师如何在日常教学和管理中做好学生权益的保障工作。

通过这些内容的学习，教师可以更加全面地认识到自己在教育教学中应该如何遵守法规、保护学生权益，从而更好地履行自己的职业责任。

三、总结与回顾通过对教师职业道德与教育法规的深度和广度评估，我们可以得出这样的结论：教师职业道德和教育法规是密不可分的，它们对教师的教育教学工作起着重要的指导作用，也约束着教师的职业行为和责任。

教师在日常的教育工作中，应该不断加强对职业道德和法规的学习和认识，时刻自我约束和规范自己的行为，努力做到以身作则，为学生树立良好的榜样。

个人观点与理解作为一名教育工作者，我深知教师职业道德与教育法规的重要性，因此经常通过阅读相关的书籍和法规，不断加强自身的职业修养和法律意识。

提升教师的书籍

提升教师的书籍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：提升教师的书籍一直是教育界的热门话题。

随着社会发展的不断进步，教师们需要不断提升自己的专业素养与教学水平，以更好地适应社会的发展需求，并为学生的成长提供更好的教育服务。

选择一些具有指导性和实践性的优秀书籍，对于提升教师自身能力以及教育教学质量是非常重要的。

下面，我们将推荐一些值得教师们阅读的书籍，帮助他们提升自身素养：1.《教师职业素养的培养与提升》这本书是一本非常适合教师阅读的专业书籍。

作者从教师最基本的职业素养入手，系统地介绍了教师应该具备的道德修养、专业素养、教育情怀等方面的内容，并提出了一系列提升教师素养的方法和建议。

通过本书的阅读，教师们可以深刻认识到自身职业素养的重要性，不断提升自己的教学水平。

2.《教师成长之路：教师发展与教师晋级之道》这本书是一本关于教师职业发展的自我修养指导书。

作者结合多年的教学实践经验，系统地介绍了教师成长的关键要素和晋级之道，为教师提供了一些建设性的思路和方法。

通过阅读本书，教师们可以更好地规划自己的职业发展道路，提升教育教学质量。

3.《学习如何学习：教育心理学专业教师教学指导》这本书是一本关于学习心理学在教学中的应用指南。

作者结合教育实践，探讨了学习心理学在教学中的运用方法和技巧，帮助教师更好地理解学生的学习方式和心理需求。

通过本书的阅读，教师们可以更好地设计教学方案，提升学生的学习兴趣和效果。

4.《教师职业发展指导手册》第二篇示例：提升教师水平是教育事业发展的关键之一。

一位优秀的教师不仅能够激发学生学习的兴趣，还能够对学生的思维和行为产生深远影响。

而对于教师来说，提升自己的能力和素质是一项永恒的课题。

而阅读是提升教师的一种有效方式，因为一本好的书籍可以带给教师全新的思考和观点，激发教学的灵感和创新。

本文将介绍一些适合教师提升的书籍，并探讨如何通过阅读来提升教师的水平。

作为教师，提升自己的专业知识是至关重要的。

关于职业教育的书籍

关于职业教育的书籍
职业教育是近年来备受关注的话题，随着社会的发展，越来越多的人开始意识到职业教育的重要性。

而有关职业教育的书籍也在逐渐增多，下面推荐几本值得一读的书籍：
1.《职业生涯规划》：这本书主要介绍了如何制定职业规划、如何提高职业素养、如何打造个人品牌等内容，非常适合正在找工作或已经工作的人士阅读。

2.《手艺人的精神》：这本书主要介绍了手艺人对职业的追求和对工作的热爱，对于想要从事手工艺制作行业的人来说是一本很好的启示。

3.《职业技能提升》：这本书主要介绍了如何通过学习、实践和经验积累来提高自己的职业技能，非常适合想要在职业领域发展的人员阅读。

4.《职业发展心理学》：这本书主要介绍了如何通过心理学的理论和方法来实现职业发展，非常适合想要在职业发展中充分发挥自己潜力的人员阅读。

5.《职业教育改革思考》：这本书主要介绍了职业教育的现状和问题，并结合国内外的案例，提出了一些有启示意义的思考和建议，非常适合关注职业教育发展的人员阅读。

总之，职业教育是一个与人们生活息息相关的话题，有关职业教育的书籍也是为数不少。

希望大家可以通过阅读这些书籍，更好地认识职业教育的重要性，为自己的职业发展打好坚实的基础。

有关职业健康教育的书籍

有关职业健康教育的书籍
以下是关于职业健康教育的一些书籍的简介：
1.《职业健康教育实施与评价》
本书旨在介绍职业健康教育的实施方法与评价方式。

包括如何确定目标群体、制定教育计划、选择适当的教育工具和方法，以及如何评估教育效果。

通过本书的学习，读者将获得有关职业健康教育的全面了解，并掌握相关的实践技能。

2.《职业健康与安全教育手册》
该手册提供了一套系统的职业健康与安全教育课程，旨在帮助教育工作者有效地传授相关知识和技能。

手册包含详细的教学大纲、案例分析、教学活动和评估工具，涵盖了职业健康与安全的各个方面，包括工作环境、个人保护、危险品处理等。

该手册以简洁清晰的语言和丰富的图表展示，使读者能够轻松理解和应用所学知识。

3.《职业健康教育与促进》
本书主要介绍了职业健康教育与促进的相关理论和实践。

从健康促进的角度出发，作者结合案例和研究成果，详细解释了如何通过教育和干预措施提高职业健康水平。

书中还深入探讨了职业健康心理学和领导行为对员工健康的影响，为读者提供了一种全新的思考方式和实践指导。

4.《职业健康教育与管理》
该书内容涵盖了职业健康教育和管理的各个方面。

从组织层面出发，探讨了如何制定健康政策、建立健康促进计划和评估制
度。

同时，书中还介绍了职业健康教育的基本原则和方法，并提供了一些实用的工具和资源供读者参考。

该书不仅适合职业健康教育工作者，也适用于职业健康管理者和相关决策者。

请注意，以上书籍的简介已根据问题要求进行了调整，确保文中不出现与书名相同的文字。

与教师职业相关的书籍

与教师职业相关的书籍教师是社会中一群重要而崇高的职业，他们通过教育培养新一代的人才，为社会的发展贡献力量。

然而，教师职业也面临许多挑战和困惑，需要不断学习和提升自己。

在这个过程中，有许多与教师职业相关的书籍可以帮助教师们更好地理解教育理论、教学方法和教育心理学等方面的知识。

本文将介绍一些与教师职业相关的精品书籍，希望能够对广大教师朋友有所帮助。

一、《教育的艺术》《教育的艺术》是美国学者伊丽莎白·莫顿所著，她是美国教育史上最有影响力的人之一。

这本书是教师职业必读的一部作品，它深入剖析了教育的本质和目标，指导教师如何运用自身的智慧和艺术创造更好的教学效果。

书中强调了教育是一门艺术，需要教师发挥自己的创造力和想象力，以及对学生的了解和关怀，来完成教育的使命。

通过阅读这本书，教师们可以获得更深入的教育理念和思考，从而提高自身的教育水平和素养。

二、《教学的艺术》《教学的艺术》是约翰·多德所著，是英国教育学的经典之作。

这本书注重实践和操作性，为教师提供了具体而实用的教学方法和策略。

多德在书中强调了教学的艺术需要丰富的经验、敏锐的洞察力和恰当的判断力。

他详细地介绍了不同教学方法的优势和适应情景，以及如何根据学生的特点和需求来制定教学计划。

这本书是教师们的实用指南，能够帮助他们更好地应对日常的教学工作和挑战。

三、《教师的自我修养》《教师的自我修养》是教育学家宋振中的经典之作，是一本在中国广受教师欢迎的书籍。

对于中国教师来说，这本书通过自身的语言和实例更贴近他们的日常教学实践，帮助他们更好地理解和运用教育理论。

书中介绍了教师的职业道德和教育责任，以及如何提升自身的教育思考和教育能力。

通过读这本书，教师们能够更好地认识自己、认识学生，并在教育实践中追求更高的教育境界。

四、《教育心理学》《教育心理学》是徐中约和沈瑞琪合著的一本教育学经典教材。

这本书系统地介绍了教育心理学的基本理论、研究方法和应用技巧，对于教师理解学生的心理过程、研究学习活动和设计优质教学具有重要的意义。

与教师职业相关的书籍及阅读体会

与教师职业相关的书籍及阅读体会作为一名教师，不仅需要具备扎实的专业知识和教学技巧，还需要不断提升自己的教育修养和思想境界。

而阅读是拓展视野、丰富内涵、提升素养的重要途径之一。

下面将介绍几本与教师职业相关的书籍，并分享一些阅读体会。

1.《教育与父母》这本书由吕秀莲著，以亲子关系为切入点，探讨了家庭教育在孩子成长中的重要性。

通过阅读这本书，我意识到教育不仅仅是教师的责任，更是家长的责任。

家庭教育与学校教育相辅相成，互为因果。

作为教师，在教育孩子时，要与家长进行有效的沟通和合作，共同促进孩子的全面发展。

2.《教育心理学导论》作者达尔·米勒在这本书中深入浅出地介绍了教育心理学的理论和应用。

通过阅读，我对教育心理学的基本概念和原理有了更清晰的认识。

这对于在教学实践中解决学生问题、提高教学效果有着重要的指导作用。

我学到了很多关于学生发展、学习过程、教学评估等方面的知识，帮助我更好地理解学生的心理需求，因材施教。

3.《人性的弱点》由戴尔·卡耐基所著的《人性的弱点》是一本关于人际关系和人性心理的经典读物。

虽然这本书并非专门为教师设计，但其中的思想和原则对于教师的人际交往和教学管理至关重要。

通过学习这本书，我了解到如何与学生、同事和家长建立良好的沟通和合作关系，增进互信，化解矛盾，共同创造积极的教育环境。

4.《学会提问》这本书是尼尔·布朗所著，主要介绍了提问的艺术和重要性。

作为一名教师，善于提问不仅可以激发学生的思考和参与度，还可以促进他们的主动学习和自主发展。

通过学习这本书，我学会了更有针对性地提问，引导学生深入思考，并培养他们的批判性思维和问题解决能力。

5.《元认知教学与学习方法》由冯英所著，这本书重点介绍了元认知理论及其在教学过程中的应用。

元认知是指对自己的认知过程和控制过程进行监控和调节。

阅读这本书让我了解到通过教授学生不仅仅是知识，还有学习的方法和策略，可以提高他们的学习效果和学习能力。

教师阅读推荐书目

教师阅读推荐书目引言：在当今快节奏的社会中，人们的时间很宝贵，而教师作为一群专注于教育事业的人士，也常常感到时间不够用。

然而，阅读对于教师来说是一项重要的活动，它不仅能够拓宽视野，提高教学水平，还能够培养个人素养和修养。

本文将推荐一些适合教师阅读的书目，并从多个角度解读其价值。

一、研究教育理论的经典著作《教育的本质》、《教育的艺术》、《教育的哲学》等经典著作是每位教师都应该阅读的书目。

这些书籍以深入浅出的方式，让教师理解教育的本质、目标和方法，并引导教师思考教育的意义和价值，对于教师职业发展具有重要的启示作用。

二、专业发展的指导书籍教师的专业发展需要不断学习和提升，因此阅读一些专业发展的指导书籍是十分必要的。

比如，教师教学技能提升类书籍如《有效教学指南》、《教育心理学导论》等，教师管理与领导力提升类书籍如《领导力的激发》、《教育领导力理论与实践》等，这些书籍将帮助教师加强自身能力，提升专业发展。

三、深化对教育问题的思考教育问题是社会关注的焦点，教师作为教育的实践者，对于教育问题的思考非常重要。

《李开复的未来学堂》、《未来世界的幼儿园》等书籍，从教育的角度探讨了未来教育可能面临的挑战和解决办法，让教师对于教育问题有更全面的认识和思考。

四、心理健康与教育由于教师工作压力大，对于自身心理健康的关注也是非常重要的。

《悲伤与快乐的教育》、《心理学与教育》等书籍从心理学的角度解读了教育问题，帮助教师更好地处理压力，提高自我调节的能力，并倡导积极向上的教育理念。

五、教育文献综述教师在阅读过程中，除了阅读书籍，还应该了解教育领域的最新研究成果。

阅读一些教育文献综述，如《教育研究方法导论》、《教育研究方法与数据处理》等，可以了解到各个领域的研究进展和方法论，为教师开展科学研究提供参考。

六、教育学者的著作教育学者的著作被认为是教育领域的经典之作，值得教师深入研读。

如詹姆斯·巴尔顿的《反思教学》，约翰·杜威的《民主与教育》，罗尔夫·杰拉尔德·哈特的《教师的信念与行为》等，这些书籍从理论与实践的角度，为教师提供了借鉴意义。

给教师书籍推荐的演讲稿

大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家推荐一些优秀的教师书籍。

教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。

作为一名教师，我们不仅要具备丰富的学科知识，还要关注学生的心理健康，提升自身的教育教学能力。

下面，我将为大家推荐几本值得一读的教师书籍。

一、《教育的艺术》作者：乔治·奥威尔乔治·奥威尔的《教育的艺术》是一本探讨教育本质和教师角色的经典著作。

书中，作者从多个角度分析了教育的目的、方法和手段，提出了“教育即培养人”的理念。

这本书对于我们理解教育的真谛，以及如何成为一名优秀的教师具有重要的启示作用。

二、《教育的觉醒》作者：刘良华刘良华的《教育的觉醒》是一本关于教育改革和教师发展的著作。

作者通过对我国教育现状的深入剖析，提出了许多富有创新性的观点。

书中强调了教师的专业成长和自我提升，以及教育改革的重要性。

对于想要在教育领域有所作为的教师来说，这本书具有很高的参考价值。

三、《教学勇气》作者：帕克·帕尔默帕克·帕尔默的《教学勇气》是一本探讨教师心灵成长的书籍。

作者认为，教学不仅仅是知识的传授，更是教师与学生的心灵交流。

书中提出了“教学勇气”的概念，鼓励教师勇敢地面对教学中的挑战，关注学生的内心世界。

这本书对于提高教师的教学水平和心理素质具有很大的帮助。

四、《教师心理学》作者：李松柏李松柏的《教师心理学》是一本系统介绍教师心理学的著作。

书中详细阐述了教师心理学的理论体系，包括教师心理特征、心理调适、心理辅导等方面。

对于想要深入了解教师心理学的教师来说，这本书是一本不可多得的佳作。

五、《教育的细节》作者：朱永新朱永新的《教育的细节》是一本关于教育实践和教师行为的书籍。

作者通过丰富的教育案例，展示了教育中的细节问题，并提出了相应的解决方法。

这本书对于提高教师的教育实践能力，关注学生的个性发展具有很大的启示作用。

六、《教师的幸福人生》作者：王开东王开东的《教师的幸福人生》是一本关注教师心理健康和职业发展的书籍。

教师用书推荐：激发幼儿园教师的专业素养

教师用书推荐：激发幼儿园教师的专业素养一、引言在幼儿园教师这个职业中，专业素养是至关重要的。

一个具有高水平专业素养的教师，不仅能够提供优质的教育服务，还能够对孩子产生积极的影响，为他们的成长和发展提供良好的指导。

如何激发幼儿园教师的专业素养成为了一个备受关注的话题。

教师用书的选择对于激发教师的专业素养起着至关重要的作用。

在本文中，我将推荐一些适合幼儿园教师阅读的书籍，并探讨它们对教师专业素养的激发作用。

二、书籍推荐1. 《专业发展：教师的学习与成长》这本书主要介绍了教师的专业发展路径，通过案例分析和理论讲解，帮助教师了解自己目前的专业素养水平，并提供了提升专业素养的方法和途径。

这对于幼儿园教师来说，可以帮助他们建立自己的专业发展规划，增强专业发展的动力和方向性。

书中还提到了许多实际操作的建议，帮助教师将理论知识转化为实际行动，提高了专业素养的实践能力。

2. 《幼儿园教师专业素养提升指南》这本书是专门针对幼儿园教师的专业素养提升而写的，内容涵盖了幼儿园教师专业知识、教学技能、职业道德和教育心理等方面。

通过对这些内容的学习，幼儿园教师可以更全面、深入地了解自己所从事的教育工作，找到自己的不足和提升空间，并且获取了许多专业提升的方法和途径，这对于教师专业素养的激发具有非常实际的指导意义。

3. 《幼儿园教师的成长之路》这本书主要是以故事的形式讲述了一位幼儿园教师从专业新手到专家的成长历程，内容生动、贴切、富有启发性。

对于许多幼儿园教师来说，这些故事可以让他们产生共鸣，认识到自己在专业成长过程中所面临的问题和挑战。

在书中，作者还分析了教师成长的规律和方法，对许多教师来说，这些内容很具有启发性和实践指导意义。

三、文章总结通过以上的书籍推荐，我们可以看到，这些书籍都对激发幼儿园教师的专业素养起到了非常积极的作用。

在教师专业素养的提升过程中，如何选择适合自己的书籍来进行学习和探索显得尤为重要。

而这些书籍，不仅提供了理论知识，更重要的是能够引领教师在实践中不断总结、不断反思，促进教师专业素养的全面提升。

与教师目标职业相关的书籍

与教师目标职业相关的书籍
与教师目标职业相关的书籍有很多，以下是几本值得推荐的：
《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）：这是一本经典的教育学名著，从多个方面探讨了教育的本质和方法，对于想要成为教师的读者来说，是一本必读的书籍。

《教育的55个细节》（克拉克）：这本书从细节入手，介绍了如何与学生相处、如何管理班级等方面的经验和建议，对于新教师来说非常实用。

《民主主义与教育》（杜威）：这是一本经典的教育学名著，系统地阐述了民主主义教育的理念和实践，对于想要深入了解教育理论和思想的读者来说，是一本非常有价值的书籍。

《儿童教育心理学》（皮亚杰）：这本书介绍了儿童心理发展的特点和规律，以及如何在教育中应用心理学知识，对于想要从事小学教育的读者来说，是一本非常有用的书籍。

《教育心理学》（桑代克）：这是一本介绍教育心理学基本理论和实践的书籍，涵盖了学习、记忆、思维、情感等多个方面，对于想要深入了解学生心理的读者来说，是一本非常有价值的书籍。

此外，以下书籍也有利于教师提升教学水平：
《教师的挑战——宁静的课堂革命》（佐藤学）：这本书讲述了教师的角色和挑战，以及如何创造一个宁静、有效的学习环境。

《第56号教室的奇迹》（雷夫·艾斯奎斯）：该书介绍了一位小学教师如何用创新和激情创造了一个充满奇迹的教室。

《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》（佐藤学）：该书探讨了如何通过改变课堂教学方式来推动学校的整体变革。

以上书籍仅供参考，建议根据自身的需要和目标选择合适的书籍阅读。

教师职业认同类书籍

教师职业认同类书籍教师职业认同是指教师对自己的职业角色和职业责任的认同程度。

一位教师的职业认同程度越高，他/她就越能够全身心地投入到教育教学工作中，为学生的发展和成功贡献力量。

而教师职业认同类书籍则是帮助教师提升职业认同的重要资源。

下面将介绍三本值得一读的教师职业认同类书籍。

《成为教师：教师职业认同的塑造与发展》这本书由教育学专家撰写，旨在帮助教师认识到自己的教师身份，理解教师职业的意义和价值。

《成为教师：教师职业认同的塑造与发展》着重强调教师职业自我认同的重要性，通过引导教师思考自己的教育理念、职业目标和职业责任，使教师能够更好地应对职业挑战和困境。

本书还提供了一些培养教师职业认同的策略和方法，如师德培训、职业发展规划等，对于教师的职业发展具有重要的借鉴意义。

《优秀教师的故事：职业认同的成长之路》这本书是由多位优秀教师的真实故事组成的，通过讲述这些教师从教育生涯的起点到成长的历程，展现了他们对教育事业的热爱和执着。

《优秀教师的故事：职业认同的成长之路》通过这些故事，向读者展示了教师职业的魅力和价值，让教师们深刻理解到自己的教育使命和责任。

这些故事也激发了教师们对于自身职业认同的思考，启发了他们对职业发展的新思路和新动力。

《教师职业认同：理论与实践》这本书是一本针对教师职业认同的理论研究和实践探讨的专著。

《教师职业认同：理论与实践》系统地介绍了教师职业认同的相关理论和概念，分析了教师职业认同的形成因素和影响机制。

同时，本书还结合实际案例，探讨了如何培养和提升教师职业认同的具体方法和策略，对于教师职业发展具有重要的指导意义。

读者通过阅读这本书，可以深入了解教师职业认同的内涵和重要性，提高自身的教育教学水平和职业素养。

以上介绍的三本教师职业认同类书籍，都对于教师的职业认同和发展具有重要的启发和指导作用。

教师们可以通过阅读这些书籍，不断丰富自己的教育思想，提升职业素养，从而更好地履行自己的教育使命，为学生的未来贡献力量。

跟教师有关的书籍

跟教师有关的书籍教师是社会中非常重要的一群人，他们承担着培养下一代的责任和使命。

为了更好地完成这一使命，教师们需要不断地提升自己的专业知识和教育教学能力。

而阅读是获取知识和提升能力的有效途径之一。

下面，我将为大家推荐几本跟教师有关的书籍，希望能够对广大教师朋友们有所帮助。

1. 《教师的艺术》《教师的艺术》是美国教育学家杰克逊·基廷格编写的一本经典之作。

这本书通过对课堂教学、学科知识和学生特点等方面的研究，总结出了一些高效的教学方法和策略，并对教师的教育教学能力进行了系统的分析。

阅读这本书可以帮助教师们更好地理解教学的本质和特点，提高教学效果。

2. 《教师的智慧》《教师的智慧》是美国教育学家赫尔曼·亚历山大编写的一本教育心理学著作。

这本书主要从认知心理学和发展心理学的角度出发，探讨了教师在教学过程中应该如何调整教学策略、设置教学目标，以及如何理解学生的认知和情感特点等等。

对于想要改进自己的教学方法和提高学生学习效果的教师来说，这本书将是一个很好的参考。

3. 《教父》《教父》是意大利作家马里奥·普佐编写的一部小说，也是一部名扬世界的经典影片。

虽然这本书和教育教学没有直接的关系，但是通过对书中主人公堂·科里昂的塑造，我们可以看到一个极具领导力和影响力的人物形象。

教师作为班级的领导者，需要具备一定的领导和管理能力，而《教父》可以从一个不同的角度给予教师一些启发和思考。

4. 《教育的最后一公里》《教育的最后一公里》是中国教育学家曾斯源编写的一本教育理论著作。

这本书主要关注教育实践中的最后一步，也就是知识的传递和学习的实现。

通过对传统教育方式和现代教育模式的剖析，书中提出了一些创新的教育理念和方法。

对于想要改变传统教学模式，实现个性化教育的教师们来说，这本书将是一个很好的参考资料。

5. 《教师的自我修养》《教师的自我修养》是中国教育学家陈米霞编写的一本教育教学著作。

这本书主要从教师的心理素质和职业道德等方面入手，探讨了如何培养教师们正确的职业态度，如何提高教师的自我管理能力，并分享了一些教师成长的心得和经验。

职业类儿童读物

职业类儿童读物职业是社会发展中的重要组成部分，而儿童读物作为培养孩子们从小树立正确的职业观念的重要工具，扮演着不可忽视的角色。

本文将介绍几种职业类儿童读物，以及它们在孩子们职业意识培养中所起的作用。

1. 飞机机长宝宝《飞机机长宝宝》是一本以飞机机长为主题的儿童读物。

通过故事情节、插图和文字的深入结合，它向孩子们介绍了飞机机长这一职业的基本工作内容和责任。

这本书生动形象地描绘了一位机长忙碌而充实的工作日常，让孩子们在阅读中了解到飞机的组成部分、起飞和降落的过程，以及机长必备的技能和素质。

2. 医生小慧《医生小慧》是一本以医生为主题的儿童读物。

这本书通过讲述小慧和她的爸爸是如何在医院工作的，向孩子们展示了医生的日常工作内容、其中的困难和挑战，以及他们对患者的关心和照顾。

孩子们通过阅读这本书，不仅可以了解医生的工作环境和工具，还能培养孩子们关爱他人、勇敢面对困难的品质。

3. 消防员小勇《消防员小勇》是一本以消防员为主题的儿童读物。

它通过生动有趣的故事情节，向孩子们介绍了消防员的日常工作和在火灾中的表现。

这本书不仅让孩子们了解到消防员的工作环境、工作工具和火灾的危害，还能教会孩子们如何保护自己、如何正确应对火灾等紧急情况。

4. 警察小伟《警察小伟》是一本以警察为主题的儿童读物。

通过小伟和他的伙伴们出色完成了一次抓捕小偷的故事，这本书向孩子们展示了警察工作的重要性和对社会的贡献。

读者可以通过故事中的插图和文字，了解警察的工作内容、工作方式以及各种警用装备的用途。

5. 建筑工人小强《建筑工人小强》是一本以建筑工人为主题的儿童读物。

这本书通过小强爸爸的工作日常生活，向孩子们介绍了建筑工人的工作职责和工作内容。

孩子们可以通过阅读这本书，了解到建筑工地的工作环境、建筑材料的使用和建筑过程中的安全注意事项。

这些职业类儿童读物不仅在故事情节中寓教于乐，还通过描绘职业的形象和细节，向孩子们灌输正确的职业观念和职业知识。

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任国资委、人力资源和社会保障部职业经理评价与培训特聘专家，曾参与多家国内知名企业的咨询、诊断与营销策划工作。

获上市公司独立董事资格证书，并担任北京三元集团有限责任公司董事，北京祥龙资产管理有限责任公司董事。

本书适合高校教育类专业师生及教育研究人员、职业教育工作者参考使用。

2.西方近代职业教育史稿广东教育出版社; 第1版 (2011年6月1日)王川 (作者)内容提要《西方近代职业教育史稿》不同之处在于，过去的外国教育史研究往往过多地受到历史上政治、军事因素的影响，断代划分都是以世界史的断代为准，很少注意到科学技术层面、文化层面和思想层面的影响，以致教育史大多成为政治史的附庸。

在书中，力求从历史唯物主义的观点出发，多关注影响职业技术教育发展的经济因素、技术发明和科学发现的因素，科学思想和人文思潮也将是《西方近代职业教育史稿》落笔的重点之一。

按照主流话语权的解释，西方是指19世纪至20世纪以来，给中国人留下过深刻而痛苦记忆的资本主义列强国家（如八国联军），特别是在今天仍然把握着强势话语权的几个主要西方国家。

换句话说，《西方近代职业教育史稿》的“西方”是个政治概念而非地理概念。

一言以蔽之，《西方近代职业教育史稿》研究的是西方国家自资本主义生产方式兴起以来对教育功能从“形而上”重新回归到“形而下”的本原上来的看法（思想）和做法（制度）。

目录导论第一章西方职业教育的产生第一节西方古代职业教育的萌芽第二节经院哲学的解体和新方法论的出现一、经院哲学的解体二、新方法论的出现第三节工业革命和新教育思想的产生一、工业革命二、新教育思想的产生第二章学徒制的职业教育第一节中世纪的学徒制职业训练一、学徒制职业教育产生的条件二、手工业行会对学徒培训的规定第二节英国学徒制的起源与发展一、学徒制的起源二、学徒制的发展第三节德国学徒制的起源一、手工业行会的产生及行会中的学徒训练二、工场手工业与经销业的发展三、早期的部分时间制学校第四节美洲殖民地的学徒教育一、新英格兰地区二、宾夕法尼亚和纽约——中部殖民区的样本三、弗吉尼亚——南部殖民区的标本第五节日本的学徒教育一、手工业中的学徒制度二、商业中的学徒制度第六节学徒制职业教育的特点一、从行会的规章管理向国家法令管理过渡二、从纯粹的技能技巧学习向最低的读写算知识学习过渡三、师徒关系从父子亲情向雇佣帮工转变第三章近代科学运动与技术革命第一节近代科学的兴起一、科学概念与技术的发展二、近代科学社团的出现第二节科学革命一、天文学的突破二、生命科学中的革命三、近代化学革命第三节技术革命一、第一次技术革命二、屯气时代——第二次技术革命三、资本主义和科学革命、技术革命第四章18世纪的职业教育思想与思潮第一节启蒙运动对教育的影响一、康德二、巴泽多与泛爱学校三、启蒙思想影响下的教育机构第二节新人文主义者的教育理想主义一、教育理想主义的特征二、教育理想主义与启蒙教育学的主要区别三、教育理想主义代表人物洪堡的职业教育观点第三节18世纪的职业教育课程观第四节裴斯泰洛齐的观察法与手工教育一、生平与著作二、在斯坦兹的学校及其直观法三、手工技能教育与职业教育四、手工及职业教育的传播第五节富兰克林的职业教育思想一、富兰克林的生平二、创建费城文实学校及改造中等教育第五章18世纪的职业教育机构第一节英国职业教育机构一、初等教育二、中等教育三、中等后教育四、科学协会和工人讲习所第二节18世纪德国的职业教育一、学制结构和职业教育机构产生的因素二、实科学校的出现三、部分时间制与全时制职业教育机构第三节18世纪法国的职业教育一、18世纪之前的职业教育二、18世纪初至大革命之前的职业教育三、大革命时期的职业教育第四节18世纪美国的职业教育机构一、文实学校的产生二、文实学校的教学内容三、文实学校的发展第六章19世纪的职业教育思想与思潮第一节19世纪的职业教育思想一、重商主义经济政策与经济自由主义要求二、英、德等国家对实施职业教育的建议三、科学和技术教育思潮第二节进化论、实用主义和劳作学校的教育思想一、达尔文与进化论思想二、斯宾塞的实用主义教育观点三、赫胥黎的科学教育观四、凯兴斯泰纳的劳作教育思想第三节职业教育中的课程论思想一、科学知识的课程观二、自然主义的课程观三、实用主义的课程观第四节文实之争与实科学校的分化一、实科中学与文科中学之争二、实科学校的分化第五节日本近代以来的职业教育思想一、福泽谕吉的职业教育理念二、津田仙的农业教育思想三、森有礼的职业教育思想四、井上毅的职业教育思想五、手岛精一的职业教育思想六、平贺义美的工业教育思想第七章19世纪英、德、法三国的职业教育第一节19世纪英国的职业教育一、影响职业教育发展的因素二、面向成人的职业教育和技术培训三、政府对职业教育采取的措施四、举办技术学校解决童工问题第二节19世纪德国的职业教育一、工艺技术学校二、进修学校三、工科大学四、训练工场的产生与双元制职业教育的萌芽五、全时制职业技术学校的非职业化第三节19世纪法国的职业教育一、拿破仑执政到七月王朝时的职业教育二、第二帝国至巴黎公社时期的职业教育三、第三共和国时期的职业教育第八章19世纪美国、日本的职业教育第一节19世纪美国的职业教育一、工人的职业培训活动二、文实学校的兴衰和公立中学的出现三、农工学院的肇端四、《莫雷尔法案》对美国高等技术教育的促进五、中等职业教育的发展第二节日本明治时代的职业教育一、附属于企业的职业培训机构二、独立的职业教育机构三、文部省管辖的职业教育机构四、职业教育制度的建立五、职业师范教育的发展第九章杜威的职业教育思想第一节生平、著作与教育思想一、生平活动二、教育思想的形成阶段第二节关于职业、教育和职业教育一、关于职业以及职业与人类社会生活的关系二、关于教育三、关于职业教育第三节关于职业教育的目的、作用与意义一、对美国现行职业教育弊病的批判二、教育的无目的论和职业教育的作用、目的三、关于发展职业教育的意义第四节其综合职业教育思想一、关于综合职业教育的观点二、关于综合职业教育课程的体系与方式三、其综合职业教育思想的影响第十章20世纪英、德、法三国的职业教育第一节20世纪英国职业教育一、职业教育发展的社会条件二、1902年的《巴尔福法案》、1913年的《技术学校条例》和1926年的《哈多报告》三、各级各类职业学校的建立四、第一次和第二次世界大战对职业教育机构的影响五、1938年的《斯宾斯报告》和1944年的《巴特勒教育法》第二节20世纪德国职业教育一、中等教育改革与学校教育体系二、双元制职业教育制度的确立三、部分时间制职业教育机构四、全日制职业技术学校的制度化第三节20世纪法国职业教育一、《阿斯蒂埃法》二、双轨制的职业教育制度三、企业对徒工训练的义务第十一章20世纪美国、日本的职业教育第一节美国的职业教育一、工商业界对职业教育的参与二、联邦与州职业教育行政机构的建立三、美国职业教育的立法四、《史密斯一休斯法》的主要内容五、综合中学的确立和普通教育职业化六、产业界实施的职业教育第二节日本的职业教育一、中等职业教育和高等职业教育二、企业内的职业教育三、军国主义的职业教育大事件年表参考文献后记3.职业教育:国际策略、发展与制度外语教学与研究出版社; 第1版 (2011年6月1日)琳达·克拉克 (编者), 克里斯托弗·温奇 (编者), 石伟平 (编者), 翟海魂 (译者)内容提要《职业教育:国际策略、发展与制度》介绍职业教育与培训在提高技能水平和社会生产力方面扮演了重要的角色。

《职业教育经典译丛(第1辑)•职业教育国际策略:发展与制度》揭示出在实施有效的职业教育与培训体系国家的中心作用，揭示出不同的职业教育与培训政策能够提升劳动力市场的平等以及社会的公正。

主题包括：1.宽泛的职业教育与培训的教育和社会目标；2.在职业背景下的学习本性；3.职业教育与培训在英国、美国、澳大利亚、法国、德国，芬兰等国的历史发展。

4.中国职业教育发展史高等教育出版社; 第1版 (2012年10月1日)俞启定 (编者), 和震 (编者), 教育部 (丛书主编), 财政部 (丛书主编)内容提要《中国职业教育发展史》系统阐述中国职业教育从古到今的发展线索、主要政策、制度措施和思想观念。

全书由古代教育中的职业教育、近代早期的工艺技术教育、实业教育体系在近代学制中的确立、从实业教育向职业教育的转型、国民政府执政时期的职业教育、新中国建立初期的专业技术教育、职业教育的兴起及再遭摧残、新时期职业教育的恢复和发展、职业教育成为教育发展的战略重点等九章组成。

目录导论第一章古代教育中的职业教育第一节职业教育的起源一、关于教育的起源二、关于职业教育的起源第二节古代农业生产中的劝农教育一、古代农书中记载的农业教育二、古代农业生产技术传承中的农谚三、古代推进农业生产的社会教化第三节古代工商业中的艺徒制教育一、古代工艺生产的发展二、工艺传授的教本三、艺徒制的基本传授方式第四节古代学校教育制度中的专科教育一、教育制度中专科教育的形成二、技术专科学校的发展第五节古代教育家的职业教育思想一、“六府”、“三事”的科技教育思想二、墨子的科技教育思想三、颜之推的技艺教育思想四、颜元的实学教育思想第二章近代早期的工艺技术教育第一节新型工艺技术教育产生的思想背景一、晚清经世致用思想的基本特征二、“师夷之长技以制夷”的观念更新第二节洋务运动时期新式工艺技术教育的兴办一、新式工艺专业技术学堂的兴办二、洋务派与顽固派关于“师夷”的争论三、新式工艺技术学堂的意义和局限性第三节维新运动时期新式工艺技术教育的拓展一、变法改革在教育领域的开展二、戊戌变法期间的教育改革三、维新运动时期的倡导工艺技术教育的思想观点四、郑观应提倡工艺技术教育的主张五、张之洞兴办农工商学堂的举措第三章实业教育体系在近代学制中的确立第一节壬寅癸卯学制中的实业教育一、“壬寅学制”的制订二、“癸卯学制”的制订及基本结构三、各级各类实业教育机构四、实业学堂的课程教学五、实业学堂的教职员六、癸卯学制奠定的实业教育特点及局限性第二节清末实业学堂的建立与发展一、实业教育行政管理体制的建立二、清末实业学堂的建立与发展第三节张謇兴办实业教育的活动一、兴办实业形成的“南通模式”二、兴办实业教育的成就三、兴办实业教育的特点第四节民国初期的实业教育一、民国教育宗旨中的实利主义教育二、壬子癸丑学制中的实业教育三、实业教育的行政管理四、民国初实业教育的发展困境第四章从实业教育向职业教育的转型第一节职业教育的兴起背景一、职业教育观念的产生二、民族资本主义工商业的发展三、劳工地位的提升和平民教育运动的开展四、实用主义教育思潮的先导五、民国职业教育思潮的先驱——陆费逵第二节新文化运动期间对职业教育的倡导一、注重教育与职业的关系二、职业教育与实业教育的区别之辨三、新的职业教育体系的设计四、全国教育会联合会对职业教育的推动五、中华职业教育社推进职业教育的实践活动六、兴办职业教育的高潮第三节职业教育体制在1922年学制中确立一、新学制的基本内容二、新学制中的职业教育体制三、新学制颁布后职业教育的发展和存在问题第五章国民政府执政时期的职业教育第一节国民政府的学制建设和职业教育法规的制定一、国民政府的教育宗旨二、学制的调整三、职业教育法规的制定第二节职业学校制度一、职业学校的任务二、职业学校的设置三、职业学校的经费四、职业学校的设施五、职业学校的科目设置六、职业学校的教学和实习七、职业学校的学费八、职业学校的学生就业服务九、职业学校的教员十、职业学校的校长十一、职业学校的职员十二、职业学校的管理机制十三、职业补习学校制度第三节职业教育的发展一、职业学校的举办二、职业补习教育的推进三、普通学校中的职业教育内容四、沦陷区的职业教育第四节中华职业教育社的农村职业教育一、徐公桥农村改进试验区二、黄墟农村改进试验区三、漕河泾农学团四、诸家桥乡村试验小学中的职业教育五、中华新农具推行所第五节黄炎培的职业教育思想一、论职业教育的目的和任务二、大职业教育主义三、论职业教育的内容和方法第六节中国共产党领导下的革命根据地的职业教育一、革命根据地的教育体制二、第二次国内革命战争时期苏区的职业教育三、抗日战争时期敌后抗日根据地的职业教育四、解放战争期间老解放区的职业教育第六章新中国建立初期的专业技术教育第一节建国初期的专业技术教育体制一、建国初期中等技术教育取代旧职业教育二、1951年学制中的专业技术教育三、中等专业技术教育体制的形成第二节中等专业学校的建立和发展一、中等专业学校的公立化和专业集中化二、统一教学计划和课程要求，规范办学行为三、《中等专业学校章程》的颁布第三节技工学校及职工教育的发展一、技工教育的产生和形成体制二、《技工学校暂行办法》的颁布和技工教育的发展三、职工教育的开展第七章职业教育的兴起及再遭摧残第一节职业教育的提倡和农业中学的兴办一、农业中学兴起的背景二、群众自办的农业中学兴起三、农业中学的办学特点第二节中等专业技术教育的改革和城市职业学校的兴办一、中等专业技术学校办学体制和教学改革二、倡导半工半读教育，推行两种教育制度三、城市职业学校的兴办第三节“文化大革命”对职业教育的摧残一、“文化大革命”期间“教育革命”的基本方针和措施二、“文化大革命”前期的动荡和教育的荒废三、“文化大革命”中后期中等专业技术教育的恢复和改造第八章新时期职业教育的恢复和发展第一节中等教育结构改革和重点发展职业技术教育的方针一、中等教育结构改革二、职业高中的兴办三、中等专业学校和技工学校正式纳入职业教育系统四、新的培训就业机制的探索五、重点发展职业技术教育方针的确定第二节短期职业大学的兴办和高等职业教育的构建一、短期职业大学的兴办二、高等职业教育的构建酝酿三、高等职业教育体制的确立四、五年制中高职的试办第三节职业教育的发展高潮一、20世纪80年代后期职业教育政策和管理制度的演进二、20世纪90年代前期职业教育发展的规划和相关政策三、农村职业教育的大力推进四、职业教育的法制建设五、职业教育的高速发展第四节职业教育的改革创新一、职业资格制度的建立和加强二、职业教育多元化办学体制的推进三、中等职业学校招生、就业制度的改革四、中等职业学校评估制度的建立五、开展国际合作引进国外职教模式和资金六、课程和教学改革七、职业教育师资队伍建设第九章职业教育成为教育发展的战略重点第一节新世纪职业教育的机遇和挑战一、高等职业教育的高速发展二、中等职业教育的一度滑坡三、关于职业教育“高移化”的论辩四、中等职业教育的回升发展五、中等职业教育改革和农民培训的深化第二节职业教育作为教育发展战略重点地位的确立一、确立职业教育的战略重点发展地位二、职业教育的持续改革和发展三、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》参考书目5.比较职业教育高等教育出版社; 第1版 (2012年10月1日)石伟平 (编者), 匡瑛 (编者)内容提要《比较职业教育》由10章组成，内容包括英国、德国、美国等国家和地区的职业教育发展历史，现行体制和职业教育改革与发展趋势，第二次世界大战以后世界职业教育发展的基本走向和世界职业教育课程改革的基本走向，以及西方学徒制和职业教育发展与变革的热点问题。