幼儿园大班主题活动教案《我们的动物朋友》

大班动物朋友教学活动教案（10篇）大班动物朋友教学活动教案1一、主题目说明：生命只有一次。

因此，每个生命都是值得敬重和珍惜的。

敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是敬重和珍惜我们自己。

幼儿特殊喜爱动物。

向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮忙幼儿了解动物的多样性，熟悉到人类和其他动物都是大自然的一局部，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。

这正是我们编制动物，我们的朋友主题的用意所在。

二、主题目标：1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简洁的人与动物的依存关系。

2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。

3、喜爱用多种方式表达自己对事物的看法，愿意接纳同伴不同的观点。

4、乐于同伴一起进展探究、操作、试验，体验合作、胜利的欢乐。

三、环境创设：1、活动区环境：（1）纸板拼画玩法：先在白纸上画出简洁的图形，然后用碎纸板片根据这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜爱的颜色（2）钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。

依据所供应的材料来制作自己设计的钟表。

然后在进展更精巧的装饰。

（3）欢乐书吧玩法：请幼儿在区角内宁静的看书，（4）动物回家玩法：在小动物的反面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。

如小兔的反面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

（5）陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的奇妙。

（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。

最终贴到主题上展现。

（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。

（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜爱的小动物的美术作品布置在主题墙上。

幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.认识不同种类的动物，了解它们的生活习性和习性特点。

2.培养幼儿对动物的兴趣，观察和了解动物，通过模仿和表演，发展幼儿的语言、音乐、运动等各方面的能力。

3.培养幼儿的爱心，学会关爱和保护动物。

二、教学内容1.围绕“动物”的主题，通过图片、故事、歌曲等形式，让孩子们认识不同的动物。

2.观察和描绘动物的特点，培养孩子们的观察能力和绘画能力。

3.阅读有关动物的故事，引导孩子们学会关注、尊重、保护动物。

4.制作动物主题手工，锻炼孩子们的动手能力和想象力。

三、教学过程1. 课前准备1.搜集一些动物图片，可以采用大幅面的图片卡片或者幻灯片；2.播放动物世界或者拍摄的动物视频，让孩子们了解不同动物的生活习性；3.放置一些动物的毛绒玩具或者塑料模型在教室内，方便孩子们观察和模仿。

2. 导入环节教师向孩子们展示一张动物的图片，并询问他们是否知道这是什么动物，然后介绍一下该动物的生活习性和习性特点。

3. 学习环节1.识字环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，并在图片下面写上该动物的名称。

例如：猫、狗、鸟、兔子等，孩子们跟着教师念一遍名称，并用简笔画画出该动物的形象。

2.识别环节。

教师出示一组图片，让孩子们认出其中的动物，并说出该动物的名称和特点，比如：长长的脖子、长长的鼻子等等。

3.阅读环节。

教师向孩子们朗读一篇关于动物的故事，让孩子们在听故事的过程中了解动物的生活习性和特点，培养孩子们的阅读理解能力和注意力。

4.美术环节。

教师给孩子们提供一些留白的动物形象，让孩子们自由涂色，并让他们画出自己心目中的动物形象。

5.认知环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，让孩子们通过观察图片来辨别该动物的名字，并说出该动物的特点。

6.动手环节。

教师让孩子们制作和装饰一个自己喜欢的动物形象，并介绍自己的动物作品。

4. 结束环节让孩子们表演唱《小燕子》这个动物歌曲，并带领孩子们大声说出口号：“动物是我们的朋友，我们要爱护它们”。

大班主题活动：《我的动物朋友》一、设计意图和依据1、设计意图动物是人类的朋友，更是幼儿特别喜欢的朋友。

5～6岁的幼儿已经积累了一些关于动物的经验，随着探究兴趣与能力的进一步发展，他们对多种动物更加充满好奇，常常产生诸多的“什么”和“为什么”：不同的动物生活在哪里？吃什么东西？为什么有不同的皮肤颜色？《动物朋友》就是一个引领、支持幼儿亲近动物，揭晓动物奥秘，探究动物之间、动物与人类之间关系，生发并表现对动物如同朋友般的喜爱之情的主题活动。

2、活动依据《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域一、科学探究的目标3在探究中认识周围事物和现象中指出，5～6岁的幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系；初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命,保护环境。

结合幼儿生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系。

如:动植物对自己生活的贡献。

”二、活动目标：1、知识目标：体验探索动物奥妙的乐趣，了解动物与周围环境、动物之间、动物与人类之间的关系。

2、技能目标：对动物世界产生好奇之心，在观察与发现中梳理动物的外形特征、生活习性、奇特的现象与特殊的本领。

3、情感目标：能与同伴分享交流，尝试运用多种方式大胆表达自己对动物世界的发现和理解。

三、活动准备：经验准备：幼儿对动物有认识和了解，能够说出某一个动物的特征。

物质准备：ppt、前期经验调查问卷、图片或绘本关于不同动物的图片、大型卡片或标志用于标识不同动物的名称。

四、活动过程：1、主题网络图：2、主题活动实施：（一）动物家族我最爱目的在于唤起幼儿的原有经验，使他们初步体验动物的奇趣之处，激发探究的愿望。

活动一：语言领域《谁是我的最爱》收集和分享关于自己最爱动物的相关信息，大胆表达喜欢的原因；萌发想要了解更多动物、喜爱动物的愿望和情感。

活动二：艺术领域《动物猜谜歌》感受歌曲的诙谐、幽默以及说唱的趣味，尝试对唱歌曲；尝试根据动物的特点按照节奏创编谜语。

大班主题《我们的动物朋友》教案一、教学目标1.通过观察、体验和互动，了解动物的种类和特征。

2.培养孩子爱护小动物的情感，培养孩子的动手能力和创造能力。

3.提高孩子的语言表达能力，增强其表达意愿和自信心。

二、教学重点1.学习动物的基本特征和分类。

2.制作小动物玩偶，了解小动物的习性和习惯。

3.锻炼种子们的语言表达能力，激发他们的创造思维。

三、教学准备1.小动物模型和图片。

2.合适的材料（棉花、毛线、布等）。

3.准备画板、彩笔等绘画工具。

4.音乐和多媒体设备。

四、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师简单介绍今天的主题，并播放有关动物的图片和音乐。

2. 新课呈现（10分钟）教师根据幼儿园大班课程标准，介绍大班应该了解的小动物品种和基本特征。

通过动物模型、图片等多媒体方式进行课件呈现。

3. 互动体验（25分钟）学生们将使用自己的双手制作小动物玩偶，并在教师的帮助下，学习彩绘和裁剪等基本动手基本技巧。

每位学员可选择一个自己最喜欢的动物进行制作。

制作完成后，学生可自己分享自己的制作方法，让其他同学也能制作自己喜欢的小动物。

4. 语言表达（20分钟）1.将制作完成的自己喜欢的小动物进行展示，并介绍自己制作时参考的动物习性和习惯。

2.学生围绕动物的名称和特点，进行交流和讨论。

3.邀请学生围绕小动物设计小故事，进行分享和展示。

5. 教学反思本次教学目的是教会幼儿们认识动物和制作小动物玩偶。

教学中，引入了图画、手工制作和语言表达等多种形式，丰富了课堂内容，提高了静态知识和动态活动的体验感。

但是，本次教学的时间分配比较紧张，后续需要逐步优化教学计划，让学生更充分地参与其中。

《我的动物朋友》教案15篇《我的动物朋友》教案1设计意图：转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被“分尸”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关心，同情弱小的生命，能和它们和睦相处。

活动（一）故事：小蜜蜂为什么哭？把手一活动目标：通过活动培养幼儿的.同情心，学会关爱弱小的生命。

活动准备：故事挂图录音磁带活动过程：1 教师配合挂图有表情地讲述故事。

第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述，第二段配上忧伤的背景音乐讲述，让幼儿感受到强烈的情感变化。

2 根据故事提出问题，让幼儿自由发言。

（在交流中激发幼儿同情小动物的情感）A 小蜜蜂为什么哭？B 说说你们喜欢故事中的小朋友吗，为什么？C 如果你是故事中的小朋友，你会怎样做？3 小结：通过幼儿讲述，结合教师的引导，让幼儿明白要关心爱护，不伤害小动物，有了它们，我们的生活才会更美好，小动物是我们的好朋友。

附：故事：小蜜蜂为什么哭？在美丽的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去，你看！它们的翅膀多么漂亮，它们玩得多么高兴啊。

忽然，小蜜蜂说：“你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，你们在这儿等我吧！小蝴蝶和小瓢虫说：“好吧，你快去吧。

正在这个时候，几个小朋友放学了，也来到田野里玩。

一个小男孩看见了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。

一个小女孩看见了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小朋友也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地哀求：“求求你们，别打了，我们好疼啊！”可是，小朋友们不听它们的话，还是继续地打它们，慢慢地，它们的声音越来越小了。

小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后来，它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。

幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》含反思幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》含反思幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》含反思1《我最喜欢的动物朋友》活动目标：收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识活动准备：动物图片，动物书记幼儿用书活动过程：一.自由交流，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势二.给动物朋友分类师，出示图片加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢？师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分三.猜猜是什么动物师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；（9.50-10.15）《袋鼠三级跳》活动目标：1、提高腿部肌肉力量及协调能力2、体验合作游戏的快乐活动准备：1、幼儿每人一只布袋。

2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干活动过程：1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。

3、幼儿游戏"孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。

"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。

游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

4、结束游戏，放松身体集体活动二（10.25-10.55）音乐；《小乌鸦爱妈妈》活动目标:1.积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

2.发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。

3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。

幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思篇1 活动目标：1、能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。

2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。

3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、动物胸饰若干。

2、课件：动物，我们的朋友3、音乐：动物世界4、摘苹果、搬木头、过河的标记活动过程：一、导入课题，引起兴趣。

1、师：小朋友，你们喜欢动物吗？今天，动物乐园要举行动物狂欢节，我们也换装称自己喜欢的动物去参加，可是，老师听说，动物乐园的动物和别的动物园的动物不一样，那儿的动物会帮助人们做许多的事情。

（引起兴趣）2、组织幼儿讨论：你是什么动物？有什么本领？能帮助人们做什么？（导入课题）二、分段播放课件，幼儿观看课件，分段讲述，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。

1、老爷爷身上很痒猴子帮助老爷爷挠痒痒，让幼儿初步感受是用本领去帮助别人。

（1）老爷爷身上很痒，什么动物会挠痒痒？（2）你怎样帮助老爷爷挠痒痒？（3）谁帮老爷爷挠痒痒会最舒服呢？为什么？（引导幼儿说心目中出最会挠痒痒的动物——猴子，及选猴子的理由。

）（4）要怎样给老爷爷挠痒痒？（请小动物学猴子给老爷爷挠痒痒）2、小动物用自己的本领帮助姐姐取回红丝巾，幼儿得出经验：可以用小动物们自己的本领去帮助需要帮助的人。

（1）发生了什么事情？（小姐姐的红丝巾被风吹到树上去了。

）（2）小姐姐的心情怎样？她会说什么？（3）想一想，你是什么动物，你能帮助姐姐吗，你怎样帮助姐姐呢？（教师引导幼儿用自己的本领帮助别人。

《动物好朋友》大班语言活动教案《动物好朋友》大班语言活动教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《动物好朋友》大班语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《动物好朋友》大班语言活动教案篇1一、教学目标：1.通过看看、讲讲，认读汉字"蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛"等汉字，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。

2.了解汉字的一般规律，知道以"虫"字为偏旁的字均与虫有关。

3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

二、教学重、难点：1.认读汉字"蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪"等汉字。

2.了解汉字的一般规律，知道以"虫"字为偏旁的字均与虫有关。

三、活动准备：1.多媒体课件2.汉字卡片3.小动物图片4.动物朋友的大书四、教学课时：一课时教学五、理论依据：新《纲要》明确规定"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。

"有关研究指出，人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。

因此，在学前期开展幼儿早期阅读教学，是目前幼儿教育的一个重要话题。

这种能力的培养不是强硬的灌输，而是为了让孩子打开识字的大门，培养幼儿对识字的兴趣，并且在识字中发展幼儿的注意力、想象力、观察力与思维能力，让幼儿在轻松的愉快的学习氛围中学习字词，从而培养幼儿对识字产生浓厚的兴趣。

《动物好朋友》这个活动所出现的几个小动物都是幼儿所熟悉的，而小动物是幼儿最喜欢也是最熟悉的小伙伴，能充分调动幼儿的学习兴趣。

本次活动我结合大班幼儿的年龄特点，以各种形式组织幼儿学习认读。

在组织幼儿识字的过程中，我设计了一系列情节和小游戏，使小朋友感到识字能获得快乐，把识字当成必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字。

幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》教案概览本节课的主题为“我们的动物朋友”，旨在让学生了解动物的生活习性、不同的物种特征和动物与人类的关系，并通过亲身接触和观察动物，让学生了解动物的生态、情感等方面的知识。

本节课共分为四个部分：前期准备、活动开展、小结和延伸。

前期准备1.确定目标：学生能够通过观察、接触动物，了解不同的动物物种特征、生活习性和人类与动物的关系。

2.选择动物：鱼、鸟、兔子、小狗等，准备教室内或室外养殖。

3.制定教案：在教案中明确每个环节的具体步骤，以及涉及的知识点和目标。

活动开展第一步：前置知识引入教师向学生介绍动物分类的基本知识，以及今天要了解的动物物种和特征。

第二步：动物认知1.让学生挑选一个动物，并观察、描述它的外形、习性、食物、住所等基本信息，自己画出动物的简单画像。

2.教师与学生分享自己喜欢的动物，一起讨论自己的动物经历。

第三步：观察动物将教室中或室外所养殖的动物带到教室中，让学生接触、观察、体验动物的特点。

第四步：活动游戏1.动物音乐会：由老师播放动物的声音，让学生猜测是哪个动物发出的，加深学生对各种动物的认知。

2.小组讨论：分成若干组，分别讨论不同动物所在的生态环境和生活地点，以及人类保护动物的措施。

3.亲子互动：老师邀请家长与学生一起来照料教室中或室外所养殖的动物，让学生了解与动物的交流、情感等方面的知识。

小结1.学生在本节课上对不同的动物物种特征、生活习性等方面有了更深入的了解。

2.学生了解了保护动物的重要性。

3.本节课结束后，可以通过布置任务的方式，要求学生自己寻找动物，了解动物，深入探索和了解动物世界。

延伸1.动物科普知识：学生在家中或教室内自行阅读实物书籍，了解更多关于动物科普知识。

2.小组展示：学生在小组内整理、归纳动物的基本知识，并进行展示。

3.亲子实践：老师引导家长带领孩子到自然公园、动物园等地游玩，让学生亲身接触不同的动物，增强动物认知能力。