《儿子的创意》阅读附答案

部编版四年级下册语文《我们家的男子汉》拓展阅读题及答案一、阅读短文《儿子的创意》，回答问题。

儿子的创意毕淑敏一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。

”因为他经常异想天开，我置之不理。

他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。

可有些事不单是勇敢就够用。

比如这件事吧，还得有钱。

”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到日本观光旅游。

”“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。

”“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。

可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。

比如……”“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。

你小时候连积木都搭不好……”儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。

再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。

”“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。

”儿子在电脑上完成了他的创意。

儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。

一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。

”我瞠目结舌。

停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。

”（选文有删改）1.通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超过25个字）。

2.儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。

3.倒数第三自然段中划线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。

创新生语文第十六次检测（75分45分钟）一、现代文阅读（30分）儿子的创意毕淑敏有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。

”因为他经常异想天开，我置之不理。

他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。

可世上有些事并不单是勇敢就够用。

比如这件事吧，还得有钱。

”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到日本观光旅游。

”说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。

你还是好好做功课吧。

”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。

比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。

比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。

我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下……”我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。

从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。

地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”。

他在空中比画了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。

你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。

不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。

妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。

毕淑敏：儿子的创意：儿子的创意儿子在家里乱翻我的杂志。

突然说：我准备到日本旅游一次。

因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到日本观光旅游。

说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说：关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?你还是好好做功课吧。

他毫不气馁地说：可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。

比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。

比如我打断他说：别比如了。

我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑! 十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。

自语道：在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下我说：噢，那不成了地下宫殿? 儿子不理我，遐想着说：博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。

地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他：挖到地下那()么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有儿子摆摆手说：妈妈，您说的问题都是问题。

不过那是工程师们的事，不关我的创意。

妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊! 我叹了一口气说：好了，随你瞎想好了。

不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。

儿子在电脑上完成了他的创意。

付邮之前，我说：可以让我看看你的完成稿吗? 他翻了我一眼说：您是评委吗? 我只好一笑了之。

很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为先生的大信封。

是那家发起部门寄来的。

我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：现在赶去也来不及了。

再说他们也没说清我是不是获奖者。

我说：还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。

这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。

儿子的创意一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。

”因为他经常异想天开，我置之不理。

他说：“咦你为什么不表态难道不觉得我很勇敢吗”我说：“是很勇敢。

可有些事不只是勇敢就够用。

比如这件事吧，还得有钱。

”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到日本观光旅游。

”“关于宗教，关于建筑，你懂多少金牌历来只有一块。

”“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏（zàng）香，给人一种浓郁的宗教气氛（fēn）。

可以卖斋（zhāi）饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。

比如……”“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。

你小时候连积木都搭不好……”儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺（luó）旋（xuán）状的飞梯……”“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。

再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗那就是最富有创造性的意见啊！”“对于一个学生来说，我认为最好的创意莫过于一个好成绩了。

”儿子在电脑上完成了他的创意。

儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说：“银牌啊我想我是该得金牌的。

一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。

”我瞠（chēng）目结舌。

听了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢”“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊！”思考题：儿子说自己很“勇敢”，他的勇敢在文中有哪些具体表现参考答案想自己去日本旅游；大胆设计创意作品。

七年级语文阅读训练制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日日期班级姓名得分阅读著名作家毕淑敏女士?儿子的创意?，完成以下问题：儿子在家里乱翻我的杂志。

突然说：“我准备到HY旅游一次。

〞因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：“这上面写着一个有关HY博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到HY观光旅游。

〞说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说：“关于HY，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？你还是好好做功课吧。

〞他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比方博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的HY 气氛。

比方博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受HY。

比方……〞我打断他说：“别比方了。

我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑！〞十几岁的儿子好脾气，不理会我的挖苦。

自语道：“在地面挖一个宏大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……〞我说：“噢，那不成了地下宫殿？〞儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。

地面局部设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探究……〞他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

想过没有？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！还有……〞儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。

不过那是工程师们的事，不关我的创意。

妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊!〞他翻了我一眼说：“您是评委吗?〞我只好一笑了之。

很长时间是过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生〞的大信封。

是那家发起部门寄来的。

我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：“如今赶去也来不及了。

再说他们也没说清我是不是获奖者。

〞我说：“还不死心啊？邀请你参加发奖，已是天大的面子。

这同电视剧友谊出演一样，是助兴之举。

儿子在家里乱翻我的杂志。

突然说：我准备到日本旅游一次。

因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到日本观光旅游。

说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说：关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?你还是好好做功课吧。

他毫不气馁地说：可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。

比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教，比如&&我打断他说：别比如了，我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下&&我说：噢，那不成了地下宫殿?儿子不理我，遐想着说：博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感，地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索&&他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他：挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

你想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有&&儿子摆摆手说：妈，您说的问题都是问题。

不过那是工程师们的事，不关我的创意。

妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!我叹了一口气说：好了，随你瞎想好了。

不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。

儿子在电脑上完成了他的创意。

付邮之前，我说：可以让我看看你的完成稿吗?他翻了我一眼说：您是评委吗?我只好一笑了之。

很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为先生的大信封。

是那家征文发起部门寄来的。

我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：现在赶去也来不及了。

再说他们也没说清我是不是获奖者。

我说：还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天上的面子。

《儿子的创意》习题一、给下列加横线的字注拼音。

异想天开（）障碍（）理睬（）颁奖仪式（）宫殿（）螺旋（）二、辨字组词。

博（）碍（）择（）搏（）得（）译（）彩（）遐（）螺（）睬（）暇（）骡（）三、用下列词语造句郑重：____________________________________。

阳光明媚：________________________________。

异想天开：________________________________。

四、选词填空。

1.这份杂志上面写着，举办一个有关科技（博、搏）物馆建筑创意的征文比赛。

2.儿子不理（采、睬）我，自言自语道：“……”。

3.儿子（暇、遐）想着说：“……”。

4.邀请他到海外参加（颁、扮）奖仪式。

五、根据课文内容填空。

儿子遐想着说：“博物馆和大地______________的岩石、泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。

从地底向_____________的地面__________，会有一种自豪感。

地面部分设计成________状的飞梯，象征着人类向宇宙探索……”七、根据课文内容，回答下列问题。

1.写出下列词语的反义词。

粗糙——（）攀升——（）毫不气馁——（）阳光明媚——（）2. 儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？____________________________________________________________________________。

3.母亲的观点和儿子的想法各是怎样？____________________________________________________________________________。

4.从全文来看，你觉得儿子的性格特征是怎样的？______________________________________。

《儿子的创意》一文你认为文中儿子什么地方值得你
学习
1、儿子不顾母亲的反对敢于参加创意征文比赛并获得银奖。

2、①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；
②敢于靠自己的力量去日本；
③敢于做自己想做的事情；
④敢于想别人没有想过的事情
3、敢于想像，善于想像，有创造性的想像
4、①自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应
该得金牌；
②天真：把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩
子的见解；
③幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，
有幽默感；
④豁达，语言中流露出儿子的大度，潇洒，看问题与众不
同。

九年级语文儿子的创意阅读训练题儿子在家里乱翻我的杂志，突然说：“我准备到日本旅游一次。

”因为他经常异想天开，我置之不理。

他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。

可世上有些事并不单是勇敢就够用。

比如这件事吧，还得有钱。

”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到日本观光旅游。

”说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。

你还是好好做功课吧。

”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。

比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。

比如这个博物馆里可以播放佛教音乐，您从少林寺带回的药师菩萨曲，听的时候就让人感到很宁静。

比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳壮大歌剧院，有独特的风格。

我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。

从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。

地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计螺旋状的飞梯，多么危险!反正我是不敢上这种喇叭型梯子的。

还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。

不过那是工程师们需要解决的问题，不关我的创意。