观后感李开复是微软公司的副总裁，比尔·盖茨七人智囊团的成员；陈章良是北京大学的副校长。
他们在中央电视台《对话》节目中走到了一起，提出自己认为人才应具备的素质并排序。
李开复作为人才需求方的代表认为人品、智慧、团队精神、激情对于人才来说最重要，而陈章良作为人才供给方的代表认为创新、执着、自信最重要。
在人才需要具备哪些素质这个问题上，他们进行了很有意思的辩论。
李开复在解释为什么首选人品时说：“公司的精神就在于此。
”他认为，微软公司雇用的都是最好的人，公司要对雇员绝对的信任，让雇员去把握自己和公司的未来发展方向。
因此一个人的人品出了问题，一定不会再考虑范围之内。
而作为老师，要为人师表的陈章良认为，人品虽然很重要，确实判断一个人值不值得信任，人品应该是第一位的。
但是，现在在招聘雇员的时候关键是看这个人能不能干活。
“很多人品非常好的人但是工作能力不行，雇用这样的人对公司来将肯定是不行的。
”听到陈老师这么说，很多人都有这样的疑问，要是一个人创造力很好而人品很差怎么办？陈老师这样解释道：“创造力好人品不好的人，社会会淘汰的。
人品这个事情，一次两次的挫折，逐渐会告诉自己做人不能这么做，还有教育的希望。
“李先生不能完全同意陈章良的看法，“不同意的地方，其实是学校和企业的差别问题。
”在微软公司，一个人要进入到公司的话，会有很大的空间，会得到很大的信任，所以在这样优越的条件下，绝对不能考虑人品有问题的员工。
他认为：“如果陈老师有信心去教一个人的人品，那么这个人在他的带领下既学好了人品，本来又很有创新能力，又很有智慧，再来微软辛勤工作，我们不是特别开心吗？”在李先生发表完他的看法后，陈老师诙谐地说：“典型的资本家！”对于创造力与智慧的重要性的排序两人也产生了分歧。
李先生的观点很明确，“创造力非常重要，但是我认为智慧更重要。
”他这样解释，一个有智慧的人，他可以选择什么时候该创新，什么时候该利用前人的成果，他更具备一定的弹性做出选择。
有些人可能自认为很有创新能力，但是创造出来的东西不见得有用。
“我宁肯雇一个有智慧的人，然后教他怎么去创新。
就像我宁肯雇一个人品很好的人，然后培养他其他方面的知识一样。
”“但是，创新的能力能被教会吗？”这是陈老师对李先生这段话的疑问。
创新本是一个可以学习的过程，但重要的还是从小的培养。
到了一定程度以后，头脑里就会一直有一种创新的观念。
“这种创新跟刚才开复讲的智慧是有一定关系的，创造力和智慧本身在某种意义上是相同的。
”而对于竞争力和团队精神的取舍，李先生解释“团队精神非常重要。
”，公司在做任何一个项目的时候，都不是一个人去做的。
不论是做研究开发还是合作的项目，都是多位同事一起想办法，如果这个时候大家都彼此竞争，自己做自己的，不告诉别人自己做什么，这样也许就会有很多的结果出现，最后对公司一点用都没有。
“我所说的团队的意思是团队的成功才是我们的成功，个人的成功不算是最终的成功。
”陈老师则认为这要看在什么场合来说，“团队精神对一个公司、一个群体是非常重要的。
但是，比如说数学家陈景润，他做的是一个人的工作，一张纸、一根笔、一个人，在这种时候强调团队，你说陈景润的团队是怎么样的？”接着他对团队精神进行了分析。
团队精神跟自己的家庭环境与学校环境有关，不是老师可以教的东西。
北大的学生都觉得自己很牛，都是高考的状元。
“面对这些北大非常牛的学生，怎么能够从他们身上看出团队精神？怎么能够要求他们有团队精神呢？”李先生说：“竞争本身并不是一件坏事，但是我觉得中国的大学生总是在想我以前都是第一名，现在为什么不是第一名？我怎么能够超越他？我想竞争力可以是一个很健康的东西，如果我们每一件事情都考虑它是一个不是你赢就是我输的情况，可能会有负面的效果，甚至造成一个人的人品出问题。
我们的微软公司就不是这样。
”陈老师把话茬儿接了过去，“微软公司先把对手杀掉，然后成为最强的，这本身就是一个竞争的过程。
”他举了个例子，现在中国足球的希望是什么？能够走出国门。
“事实上，这些都是竞争的过程，当然恶性的竞争是不对的。
盖茨所写的《未来的世界》怎么样，里面充满着竞争。
所以竞争与合作、在合作中求竞争、竞争中求合作，这是他们成功的地方。
同样我想每一位同学应该花更多的时间想，我怎么能比以前的我做得更好，这才是良性的竞争。
在团队精神这方面，我觉得从学生的供方学校和作为学生的求方企业之间，还是存在错位和脱节的。
”李先生指出了企业和学校在评估学生时最大的差别：学校的老师希望学生得第一名、第二名、第三名，而微软公司看重的是团队一起做出来的工作。
陈老师说：“但是，个性化的发展我一直很看重，如果大家一模一样这一定是死的。
”李先生这样解释他所选择的人才应具备的素质，“在认定一个目标后，你能够很执著地去实现它。
但执著不应该是盲目的执著。
而且，要执著必须要有自信。
所谓的自信就是，第一要有能力，第二要相信自己的能力。
我认为自信是很重要的，一个有智慧的人是可以帮助他启发自信的，但是一个人要是有自信没有智慧，我就没办法了。
”这次陈老师终于表示了同意，他说：“如果这个前提存在的话，那我也同意这两个蛮重要的。
”两位都是博学而有见地之人，他们之间的博弈非常精彩，而且各自的观点也是各有道理。
但是对于我们大学生来说，即将步入社会，自己是否是一个人才，是否是一个可以驾驭工作岗位的人才，是否能够在社会中实现自己的价值，则是我们更多应该考虑的。
作为一个即将踏入社会的大学生，我想作为一个人才，应该具备以下的素质：1·反应能力思路敏捷是处理事情成功必备的要素，一个能将事务处理成功的人必须反应敏捷。
一件事情的处理往往需要洞察先机，在实际的掌握上必须快人一步，如此才能促使事情成功，因为时机一过就无法挽回；2·谈吐应对谈吐应对可以反映出一个人的学识和修养。
好的知识和修养，得经过长时间的磨练和不间断的自我充实，才能获得水到渠成的功效。
3·身体状况身体健康的人做起事情来精神焕发、活力充沛，对前途乐观进取，并能负担起较重的责任，而不致因体力不济而功败垂成。
我们经常可以看到这样的情况，在一件事情的处理过程中，越是能够坚持到最后一刻的人，才越是有机会成功的人。
4·团队精神要做好一件事情，绝不能一意孤行，更不能一个人利益为前提，而必须经过不断的协调、沟通、商议、集合众志成城的力量，以整体利益为出发点才能做出为大众所接受并进一步支持的决定。
5·领导能力企业需要各种不同的人才为其工作，但在选择干部人才时，必须要求其具备领导组织能力。
某些技术方面的专才，虽然能够在其技术领导内充分发挥，却并不一定完全适合担任主管干部的职位，所以企业对人才的选用必须从基层开始培养干部，经过各种磨练，逐步由中阶层迈向高阶层，使其适得其位，一展其才。
6·敬业乐群一个有抱负的人必定具有高度敬业乐群精神，对工作的意愿是乐观开朗、积极进取，并愿意花费较多时间在工作上，具有百折不挠的毅力和恒心。
一般而言，人与人的智慧相差无几，其差别取决于对事情的负责态度和勇于将事情做好的精神，尤其是遭到挫折时能不屈不挠继续奋斗，不到成功决不罢休的决心。
7·创新观念企业的成长和发展主要在于不断的创新。
科技的进步是日新月异的，商场的竞争更是瞬息万变的，停留现状就是落伍。
一切事物的推动比一人为主体，人的心应观念才是制胜之道，而只有接受新观念和新思潮才能促成进一步的发展。
8·求职欲望为学之道不进则退，企业的成员需要不断的充实自己，力求突破，了解更新、更现代化的知识，更不能自满，墨守成规，不再作进一步开展，因而阻碍企业成长的脚步。
9·对人的态度一件事情成功的关键，主要取决于办事者待人处世的态度。
对人态度必须诚恳、和蔼可亲，运用循循善诱的高度说服能力，以赢得别人的共鸣，才叫容易促使事情成功。
10·操守把持一个人再有学识，再有能力，倘若在品行操守上不能把持住分寸，则极有可能会对企业造成莫大的损害。
所以，企业在选择人才时必须格外谨慎，避免任用那些利用个人权力营私贪污者，以免假公济私的贪赃枉法者危害到企业的成长，甚至造成无法弥补的损失。
11·生活习惯从一个人的生活习惯，可以初步了解其个人未来的发展，因为生活习惯正常而有规律，才是一个有原则、有抱负、脚踏实地、实事求是的人。
所以一个人生活习惯的点点滴滴，可以观察到他未来的发展。
12·适应环境企业在选择人才时，必须注重人员适应环境的能力，避免选用个性极端的人，因为这种个性的人较难与人和睦相处，往往还会扰乱工作场所的气氛。
一个人初到一个企业，开始时必须感到陌生。
如何能在最短的时间内了解企业的工作环境，并能愉快地与大家相处在一起的人，才是企业期望的人员。
反之，处处与人格格不入，或坚持自我本位的人，都可能扰乱整体前进的脚步，造成个人有志难伸、企业前途难展的困境。
13．学习能力在当今知识膨胀的社会，应有快速学会知识和技能的能力，以适应社会对人才的需要，从而更好地服务社会，实现自我价值。
14．心里健康面对当今社会生活工作等种种压力，要学会自我调整，保证自身的心里健康，从而更好地完成工作，健康生活。
在现代社会，人与人、企业与企业、行业与行业之间，没有合作难以做事，难成大事。
只有成功的合作、开放的胸襟，才能成就一番事业。
因此要求人才要有合作开放的意识和胸襟。
同时要保持“终身学习”的良好习惯才能适应社会的进步和科技的飞速发展，而且现在的发展日新月异，只有具备创新精神才能获得发展。
因此，我们应该努力完善自己，使自己能够在以后的工作岗位上一展抱负。
