2017年春季疾病预防主题班会

春季防传染病主题班会
同学们好，今天我要和大家分享关于春季防传染病的主题。

春天是一个新生事物的季节，同时也是一些传染病易发的季节。

为了保护我们自己和身边的人，我们有责任做好防护工作。

首先，我们要加强个人卫生意识，勤洗手是我们最基本的防护方法之一。

无论是回家、用餐、打喷嚏、咳嗽后，都要及时洗手，最好使用洗手液或者含有酒精的洗手液，确保彻底清洁。

其次，我们要保持居室的卫生清洁，经常开窗通风，保持空气的流通。

这样有利于散布空气中的细菌和病毒，减少传播的可能性。

此外，我们还要避免密集场所的人群聚集。

如果有必要到人多的地方，如医院、车站等，我们要做好自我防护，戴口罩，并保持一定的距离，避免接触他人的呼吸道分泌物。

最重要的是，我们要提高自身免疫力，保持良好的生活习惯，多进行体育锻炼，适量补充维生素，保证充足的睡眠。

只有身体健康，才能更好地抵抗疾病。

同学们，春季防传染病是我们生活中非常重要的一件事。

通过加强个人卫生，保持居室清洁，避免人群聚集，提高免疫力等措施，我们可以减少感染病毒和细菌的风险，保护自己和他人的健康。

让我们共同努力，在春天绽放的同时，也绽放健康的笑容！谢谢大家。

预防春季疾病主题班会
《预防春季疾病》
各位同学，春季是疾病多发的季节，我们应该如何预防春季疾病呢？今天我们就来一起学习一下。

首先，春季是过渡的季节，气候变化大，很容易让我们感染上感冒、流感等疾病。

因此，我们要注意保暖，避免着凉；要多吃新鲜蔬菜和水果，补充营养，增强抵抗力。

另外，要多喝水，保持身体的水分，也可以多喝一些清热解毒的汤水。

其次，我们要保持室内空气的清新，避免吸入有害气体。

春季是花粉过敏的高发季节，对花粉过敏的同学要注意避免接触花粉，出门时可以戴口罩或者墨镜，减少对眼睛和呼吸道的刺激。

最后，卫生是预防疾病的关键。

春季气温升高，细菌、病毒易滋生，所以我们要保持环境卫生，不要乱扔垃圾，要及时清洁卫生间、饮水机等公共设施。

另外，要养成勤洗手的好习惯，尤其是在吃饭、上厕所后要洗手，避免细菌传播。

通过以上措施，我们可以有效地预防春季疾病，让我们度过一个健康快乐的春季！。

春季预防传染病主题班会
同学们好！今天我们进行春季预防传染病的主题班会。

在这个新的季节里，我们需要特别关注传染病的预防，保护自己和他人的健康。

首先，让我们来了解一下春季常见的传染病。

春季是流感等呼吸道传染病高发季节，因此我们要特别注意个人卫生。

保持良好的手卫生，经常洗手，尤其是接触公共场所后要及时洗手。

此外，我们要避免在人群密集的地方停留时间过长，尽量减少外出，避免与病患接触。

如果有不舒服的症状，如咳嗽、鼻塞、发热等，要及时就医，避免交叉感染。

除了流感，春季还容易出现腹泻等肠道传染病。

要保证饮食的卫生，尽量避免生冷食物，多吃熟食、新鲜蔬果，不随地吐痰，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

在春季，开展户外活动是非常重要的，但我们也要注意安全和防护。

避免到野外或农田里接触病死动物，勿随意触摸野生动物，避免被虫子叮咬，做好户外防护措施。

最后，要注意保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的营养，增强身体免疫力。

保持乐观开朗的心态，积极面对生活和学习的压力，从而有效预防传染病的发生。

同学们，预防传染病是每个人的责任。

只有我们每个人都意识到预防的重要性，并采取相应的措施，才能确保我们自己和身
边的人健康平安。

让我们共同努力，度过一个健康、快乐的春季！谢谢大家。

春季预防传染病班会教案春季预防传染病班会教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的春季预防传染病班会教案（精选17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

春季预防传染病班会教案1活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。

知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。

掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。

活动准备经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。

课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。

纸面教具：《宣传手册模板》。

材料准备：画笔。

活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。

——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）——生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

小结：原来这些小朋友都得了传染病。

春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。

出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。

——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

——来听听这些小朋友是怎么说的吧。

2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。

——你知道这些传染病吗？你有得过吗？——你知道这些传染病是怎么传染的吗？3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。

春季传染预防主题班会尊敬的老师们和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这个特殊的时刻给大家带来一场关于春季传染预防的主题班会。

春天已经悄悄降临，万物复苏，我们的身体也迎来了新的挑战。

春天是传染病多发季节，了解和掌握传染预防知识，对于我们的健康来说至关重要。

所以，我想和大家一起探讨春季传染预防的问题，并分享一些有效的预防措施。

首先，我们来了解一下春季常见的传染病。

春季常见的传染病主要有流感、风疹、水痘、流脑、肺结核等。

这些疾病主要通过空气飞沫、直接接触、消化道传播等途径进行传播。

春季传染病的高发期通常是2-6月份，所以我们在这个时段要格外警惕。

那么，我们应该如何预防春季传染病呢？首先，保持良好的个人卫生习惯是非常重要的。

经常洗手是预防传染病最基本的措施之一，要使用肥皂洗手，并养成饭前便后、接触垃圾后等重要时刻洗手的习惯。

另外，养成良好的饮食习惯，多吃新鲜蔬菜水果，注重饮食均衡，增强抵抗力。

此外，保持充足的睡眠时间也非常重要，能够让我们的身体得到充分的休息和恢复。

除了个人卫生习惯，我们还可以通过加强环境卫生来预防传染病。

室内要保持干燥，流通空气，及时通风; 室外要注意环境清洁，垃圾及时处理。

此外，我们还应该避免与已经感染传染病的人接触，避免到人群密集的地方。

此外，接种疫苗也是春季传染预防的重要措施之一。

通过接种疫苗，我们可以在预防这些疾病方面增加一道屏障，降低感染的风险。

常见的疫苗包括流感疫苗、风疹疫苗、水痘疫苗等。

通过请家长带领我们去医院接种疫苗，我们可以保护自己的同时也保护了他人。

当然，如果我们不幸感染了传染病，我们也要及时就医，接受治疗。

同时，在就医期间，我们也要注意隔离，避免接触他人，减少传播风险。

总之，预防春季传染病是我们每个人的责任。

对于我们学生而言，要从小培养好个人卫生习惯，去学校的时候要遵守学校的卫生要求，跟老师、家长多沟通，了解传染病的预防知识。

对于家长而言，要关注孩子的身体状况，及时就医，做好预防工作。

春季传染病预防主题班会教案9篇,春季传染病预防主题班会教案及反思1、关于预防传染病的挂图、录像。

简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。

病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。

临床表现：潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39摄氏度。

常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。

3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。

发热3—4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。

发热一天左右即出现皮疹。

先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。

起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。

周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。

三、预防秋季常见传染病应该注意什么？1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；2、教室必须要每天通风、保持空气流动。

3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。

4、加强锻炼，增强免疫力。

5、生活有规律。

睡眠休息要好。

6、衣、食细节要注意。

7、切莫讳疾忌医。

四、总结通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的.习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。

春季传染病预防主题班会教案2活动目标1、了解流行传染病的相关知识。

二（3）班春季疾病预防主题班会方案
活动目的：
通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

课前准备:
学生收集有关不良的饮食习惯及春季常见传染病的资料。

活动过程：
班主任谈卫生安全常识及春季常见传染病的相关知识：
一、班主任老师引出本次班会的内容：
大家都知道，春天是万物生长的季节，因此细菌、病毒也不例外，它们加速繁殖，再由于气候变化无常，忽冷忽热，也使春天成为了一个疾病好发的季节，因此做好春季流行病预防工作迫在眉睫。

二、简要介绍一下春季流行病
对我们的小学生来说，春天容易患二大类疾病：一类是传染性疾病(主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。

譬如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等)，另一类是过敏性疾病(譬如过敏性鼻炎，支气管炎，哮喘等) 但是，小朋友也不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做到下面几点，这些疾病还是可以预防的。

三、预防措施：
1、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜、流通。

第1篇一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，各类流行病也开始进入高发期。

为了提高同学们的卫生意识，预防春季流行病，我校于XX年XX月XX日召开了春季流行病预防班会。

本次班会旨在普及春季流行病防治知识，增强同学们的自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。

二、班会主题春季流行病预防三、班会时间XX年XX月XX日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员全体师生六、班会流程1. 班主任开场致辞2. 邀请校医讲解春季流行病防治知识3. 同学们分享预防春季流行病的经验4. 开展春季流行病防治知识问答5. 班主任总结发言七、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！随着春季的到来，气温逐渐回暖，各类流行病也开始进入高发期。

为了保障大家的身体健康，提高我们的卫生意识，今天我们召开这次春季流行病预防班会。

希望通过这次班会，让同学们了解春季流行病的危害，掌握预防措施，共同维护我们美好的校园环境。

2. 邀请校医讲解春季流行病防治知识尊敬的校医，您好！下面请您为我们讲解一下春季流行病的防治知识。

（校医讲解）春季流行病主要包括流行性感冒、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等。

这些疾病主要通过空气、飞沫传播，容易在校园内传播。

为了预防春季流行病，我们需要做到以下几点：（1）加强个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通。

（2）养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，提高自身免疫力。

（3）注意饮食卫生，不吃生冷、不洁食物。

（4）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医，避免带病上课。

3. 同学们分享预防春季流行病的经验同学们，你们在日常生活中有哪些预防春季流行病的经验呢？（同学们分享）（1）小明：每天早上起床后，我会喝一杯温水，有助于提高免疫力。

（2）小红：我会保持室内空气流通，每天开窗通风两次，每次30分钟。

（3）小刚：我会定期锻炼身体，增强体质。

4. 开展春季流行病防治知识问答为了检验同学们对春季流行病防治知识的掌握程度，我们进行一次知识问答。

关于预防春季传染病主题班会第1篇：关于预防春季传染病主题班会通过班会让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。

下面是应届毕业生小编为大家整理的预防春季传染病主题班会，欢迎查看~教学目标：通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。

教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗?春季是疾病特别是传染*疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染*疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会，我们就一起来研究这些问题。

二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。

1、流感(流行*感冒)流行*感冒简称流感，由流感病毒引起的急*呼吸道传染病，具有很强的传染*，其发病率占传染病之首位。

潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节*痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

传染源主要是病人和隐*感染者，传染期为1周。

传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

人群对流感普遍易感。

2、流脑(流行*脑脊髓膜炎)流行*脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急*呼吸道传染病，传染*较强。

流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。

病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷*样呕吐和昏迷休克等危重症状。

传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。

人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急*传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。

典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白*小点(这是特点);出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红*斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕**素沉着。

《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解春季常见传染病的种类、传播途径和预防措施。

二、教学重点1.春季常见传染病的预防和控制。

2.良好卫生习惯的培养。

三、教学难点1.如何让学生真正认识到春季传染病对身体健康的影响。

四、教学准备1.春季传染病资料、图片。

2.班级卫生情况调查表。

3.互动游戏道具。

五、教学过程1.导入（1）班主任：同学们，春天是万物复苏的季节，也是传染病多发的季节。

今天，我们召开这次主题班会，就是要让大家了解春季传染病的预防和控制，提高我们的卫生意识，保护我们的身体健康。

2.了解春季传染病（1）班主任：我们来了解一下春季常见的传染病有哪些。

展示春季传染病资料、图片，让学生了解流感、手足口病、腮腺炎等春季常见传染病的症状、传播途径和预防措施。

（2）学生讨论：根据所了解的信息，讨论如何预防春季传染病。

3.良好卫生习惯的培养展示良好卫生习惯的图片，如勤洗手、不挖鼻孔、不随地吐痰等。

（2）学生互动：分组讨论，分享自己在日常生活中养成的良好卫生习惯。

4.班级卫生情况调查（1）班主任：为了更好地了解我们班级的卫生情况，请同学们填写一份调查表。

发放班级卫生情况调查表，学生填写。

（2）班主任：根据调查结果，我们来看看我们班级在卫生方面还存在哪些问题，以及如何改进。

5.互动游戏（1）班主任：我们来玩一个互动游戏，巩固今天所学的知识。

游戏：传染病防治大挑战规则：将全班分成若干小组，每组轮流回答有关春季传染病防治的问题。

回答正确的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。

（2）学生发言：谈谈自己对今天班会的感受，以及如何在日常生活中践行卫生规范。

六、课后作业重难点补充：1.教学重点：（1）春季常见传染病的预防和控制班主任：同学们，你们知道春季最常见的传染病有哪些吗？比如流感，它是通过什么方式传播的呢？学生甲：是通过空气传播的。

班主任：很正确！那么，我们该如何预防流感呢？学生乙：要多洗手，戴口罩。

春季预防传染病主题班会篇一：建立正确的卫生习惯主持人：同学们，大家好！今天的班会我们将集中讨论和探讨春季预防传染病的方法和措施。

首先，我们要明确一点，就是预防传染病是我们每个人的责任。

而建立正确的卫生习惯是预防传染病的基础和重要手段。

同学A：建立正确的卫生习惯是非常重要的，可以防止疾病的传播。

我们应该注意勤洗手，尤其是在接触过公共物品、动物或者垃圾后，及时用肥皂和流动水洗手。

同学B：除了勤洗手外，我们还要注意咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或者屈肘遮挡，以避免口鼻分泌物直接飞溅到他人身上。

同学C：对于可重复使用的餐具、杯子和毛巾等物品，我们要定期清洗和消毒，以杀灭潜伏的细菌和病毒。

主持人：同学们的回答很好，建立正确的卫生习惯对于预防传染病非常重要。

希望大家能够从身边小事做起，养成良好的卫生习惯。

篇二：保持良好的个人卫生和饮食习惯主持人：同学们，春季是传染病多发季节，我们要进一步了解如何保持良好的个人卫生和饮食习惯来预防传染病。

同学D：保持良好的个人卫生，我们不仅要勤洗手，还要保持身体清洁，经常换洗衣物和被褥，保持室内通风，定期消毒环境。

同学E：在饮食方面，我们要注重食品的安全。

吃熟食、煮沸水和饮用瓶装水是减少食源性疾病的重要措施。

同学F：此外，我们要少吃生冷食物，避免生吃海鲜和未经煮熟的肉类，以免感染食物中潜伏的病原体。

主持人：同学们说得很对！良好的个人卫生和饮食习惯是预防传染病的重要手段之一、希望大家都能够养成良好的习惯，保护好自己的健康。

篇三：避免接触传染源主持人：同学们，接下来我们要讨论的是避免接触传染源的措施。

避免接触传染源是预防传染病最重要的一环。

同学G：我们要远离病菌和病毒的传播源，尽量减少到人员密集的公共场所和空气不流通的地方。

同学H：此外，我们要避免亲密接触病人或患者的分泌物和排泄物，尤其是病人咳嗽、打喷嚏时的飞沫，或者直接接触病人的伤口等。

同学I：我们还要注意接种疫苗，根据医生的建议及时接种疫苗，以增强免疫力，减少感染的风险。

2017年春季疾病预防主题班会
春季是疾病特别是传染性疾病多发的季节，常见的传染性疾病，要多饮水，摄
入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽
蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新
鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质;
2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如:农贸市场、个体饮食
店、游艺活动室等;
3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手;
4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等;
5、合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗
病力下降;
6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水
果，不喝生水。

不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁;
7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏;
8、学生应学会进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身
体不适时，要及时告诉家长或教师，以确保早发现、早治疗。

春季传染病预防知识主题班会教案篇一：春季传染病预防知识主题班会教案一、活动目的：1、通过班会让学生对传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生知道传染病都有哪些。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是H7N9禽流感的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动背景：针对全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，所以通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，切实保障师生身体健康。

三、活动过程：（一）谈话导入：同学们，最近全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，初春、秋季的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。

从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血热等，都是常见的呼吸道传染病，加强个人卫生和防护十分关键。

历史上传染病的流行：？1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。

传染病的大流行是人类的灾难。

？1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。

调查：从小到大你患过那些病？（二）学生讨论并掌握有关知识。

1、传染病与非传染病有什么不同？近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。

结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。

病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过以下几个环节：1、传染源2、传播途径3、易感人群传染病流传的三个基本环节：传播途径传染源易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。

春季流行病预防主题班会
同学们，大家好！
今天主题班会的内容是关于春季流行病预防。

随着春季的来临，我们经常会听到一些关于疫情的消息，比如流感、过敏性鼻炎和感冒等。

所以，为了帮助大家增强自我防护意识，我希望和大家一起探讨一些预防措施。

首先，保持良好的个人卫生。

这包括经常洗手、勤换衣服和常通风。

洗手是最简单也是最有效的预防疾病的方法之一。

应该用肥皂和水充分搓洗双手，至少20秒钟。

此外，特别是在外
出或接触公共场所后，回到家里时应及时换洗衣服。

保持良好的卫生习惯，可以减少被病菌感染的机会。

其次，注意饮食均衡。

春季是蔬菜水果丰富的季节，我们应当多食用新鲜的水果和蔬菜，以增强免疫力。

此外，多喝水也是非常重要的，因为水可以帮助排除体内的毒素和废物，保持身体的健康。

第三，避免与病患密切接触。

如果我们身边有人出现发热、咳嗽或其他疑似感染症状，尽量避免与其密切接触，保持一定的距离。

如果自己出现不适，应尽早就医，遵循医生的嘱咐进行治疗。

最后，注意个人防护。

在公共场所，尽量佩戴口罩，避免触摸眼睛、口鼻和面部。

在打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或肘臂遮住口鼻，以减少病毒的传播。

同学们，预防春季流行病是我们每个人的责任。

希望你们能认真对待，采取措施保护自己和他人的健康。

谢谢大家！
（注意：上述文字为一篇主题班会的演讲稿，即便没有标题，但内容中不包含相同或类似的文字。

）。

2017春季传染病防治主题班会教案2017春季传染病防治主题班会教案 春季是疾病特别是传染性疾病多发的季节，那么，下⾯是⼩编给⼤家整理收集的2017春季传染病防治主题班会教案，供⼤家阅读参考。

2017春季传染病防治主题班会教案1 活动⽬标： 1、通过班会课中的看录像、看照⽚、知识竞赛等，让学⽣对传染病的发⽣、传播等有全⾯的了解;让学⽣知道讲究卫⽣的重要意义。

2、通过⼩组讨论、演讲各类发⾔等形式激发学⽣讲究卫⽣，培养学⽣养成良好的个⼈卫⽣习惯，促进学⽣的⾝⼼健康发展，全⾯提⾼学⽣⾝体素质的决⼼。

活动准备: 1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题⼗个。

3、前⿊板上作相应布置，渲染⽓氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每⼈写⼀篇《预防传染病》⽂章; 5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览; 活动过程： ⼀、导⼊： 展⽰图⽚，播放录像 ⼆、组织讨论： 1、学⽣讨论关于传染病的发⽣、传播和预防。

2、报告讨论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个⼈只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整洁⽆异味;男⽣不留长发。

2、脸：洁净⽆污垢。

3、颈：脖颈、⽿根⼲净⽆污垢。

4、⼿：⼿⼲净⽆污物;不留长指甲，指甲缝内⽆污垢。

5、红领⼱：整洁，勤换洗。

6、⾐服：⾐服整洁，勤换洗;⾐领、⾐袖⽆污垢; 7、鞋袜：鞋⼦整洁，上学穿袜⼦，不拖鞋带。

8、书包：书包⼲净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁⽆杂物。

三、预防传染病知识竞赛： 划分两个⼩组，有必答题和抢答题两类，分别给两个⼩组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下⼏种： A 流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3⽇，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、⼲咳，发热⼀般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B ⿇疹是由⿇疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12⽇，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充⾎，出现⼝腔粘膜斑及全⾝斑丘疹 C 流⾏性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19⽇，发热，⽿下或下颌⾓疼痛，以⽿垂为中⼼1—2天内迅速肿⼤，张⼝和咀嚼时疼痛 D 猩红热是由⼄型溶⾎性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全⾝弥漫性⽪疹，疹退后伴⽪肤脱屑等，潜伏期1—7天 2、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗⽅法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下⼏点，就能有效地减少疾病的发⽣和传播 A 每天开窗通风，保持室内空⽓新鲜，避免交叉感染等 B 不到⼈⼝密集、空⽓污染的场所去。