气压元件的选型演示课件
- 格式:ppt
- 大小:3.77 MB
- 文档页数:44
气动元件培训课件.教学内容:本节课的教材是《小学科学》四年级下册,第六章“简单机械”。
具体内容包括:1. 气压的产生和作用;2. 气动元件的分类和功能;3. 气动元件的应用实例。
教学目标:1. 让学生了解气压的产生和作用,知道气动元件的分类和功能。
2. 培养学生动手操作和观察能力,提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生热爱科学,勇于探索的精神。
教学难点与重点:难点:气压的产生和作用,气动元件的应用实例。
重点:气动元件的分类和功能。
教具与学具准备:教具:气动元件模型、演示文稿。
学具:笔记本、彩笔。
教学过程:一、情景引入(5分钟)教师通过展示一个有趣的气动元件应用实例,引发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。
二、知识讲解(15分钟)教师利用演示文稿,详细讲解气压的产生和作用,以及气动元件的分类和功能。
三、动手操作(15分钟)学生分组进行动手操作,教师巡回指导。
学生通过实际操作,加深对气动元件的理解。
四、例题讲解(10分钟)教师通过讲解几个典型的气动元件应用实例,帮助学生巩固所学知识。
五、随堂练习(5分钟)学生独立完成几道关于气动元件的练习题,教师及时给予反馈。
六、板书设计(5分钟)教师根据讲解内容,设计简洁明了的板书,帮助学生梳理知识点。
七、作业设计(5分钟)1. 请列举出你生活中见过的气动元件,并说明其作用。
答案:例如,汽车刹车系统中的气动元件,用于控制刹车力度;工厂生产线上的气动元件,用于自动化操作等。
2. 请简要描述气压的产生和作用。
答案:气压是由于大气对物体表面的压力产生的,它可以使气动元件工作,实现各种机械动作。
八、课后反思及拓展延伸(5分钟)教师引导学生反思本节课所学内容,巩固知识点。
同时,鼓励学生课后观察生活中的气动元件,进一步了解其应用。
综上,本节课通过讲解、动手操作、例题讲解等多种教学方式,使学生了解气压的产生和作用,掌握气动元件的分类和功能,提高学生解决实际问题的能力。
重点和难点解析:一、教学内容中的气压的产生和作用,气动元件的分类和功能,气动元件的应用实例(重点)这部分内容是整个章节的核心,理解这部分内容对于学生掌握气动元件的知识至关重要。
7.2 气压元件P1同学们好,我是你们的《液压》老师,程发龙。
今天我们学习第七章第二节,气压元件。
主要学习方向控制阀、流量控制阀、压力控制阀。
(翻页)P2方向控制阀用什么作用?用来改变气流方向或通断。
这类方向阀有两类:1为单向阀 2为换向阀,单向阀通过名称可知它对油路具有单项选择性。
气压单向阀是指气流只能向一个方向流动的阀(翻页)P3 如图为或门梭阀,这种阀有两个输入信号口P1、P2和一个输出信号口A。
只要任一输入口上有气压信号,输出口就会有信号输出。
为了学习和研究的方便我们学习或门梭阀的圆形符号,图形如图(翻页)P4如图是或门梭阀的实际应用,用一个手动按钮和电磁换向阀操纵气缸运动,当驱动手动手动按钮或电磁换向阀中的任何一个动作时,气缸活塞杆都伸出,可以理解一个气缸运动。
既可以动手操纵又可以自动操作(翻页)P5与门梭阀(也称双向阀)从外部结构看也有三个气口、两个输入口P1、P2和一个输出口A。
但工作原理与“或门梭阀”不同,只有当阀的两个输入口均有气信号,输出口A才有气信号输出。
为了学习和研究方便,来看它的图形符号,如图P1、P2为输入口、A为输出口(翻页)P6来看一个具体实例,如图为一个安全回路,只有当两个按钮阀1和阀2都压下时,单作用气缸活塞杆才伸出。
可以理解为双重保护按钮(翻页)P7快速排气阀可以减小排气阻力,使气缸元件或装置快速排气以提高气缸的运动速度。
当P口进气时,膜片被压下而封住排气口,气流往膜片四周小孔及A口流出。
当气流反向流动时,A口处气压将膜片顶起并封住P口,A口气体往O 口迅速排出,快速排气阀通常安装在换向阀与气缸之间,使气缸的排气过程不需要通过换向阀就能够快速完成,从而加速了气缸往复运动的速度。
为了学习和研究方便,图形符号如图(翻页)P8气压换向阀的结构和工作原理与液压传动的换向阀相似。
在这不再重复(翻页)P9流量控制阀用来控制气体流量,从而控制执行元件的运动速度。
工作原理是通过改变阀的通流截面积来实现流量控制。