幼儿园中班教案《环境与污染》含反思

保护环境中班语言教案保护环境中班语言教案（精选15篇）保护环境中班语言教案篇1设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。

教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。

活动过程1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。

问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。

告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

保护环境中班语言教案篇2主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。

孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。

作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

中班环保保护环境从我做起教案反思1、中班环保保护环境从我做起教案反思一、设计意图：近年来，由于人们缺乏基本的环保意识，生态环境遭到严重破坏，造成生态失衡。

因此，保护生态环境已成为世界各国共同关注的全球性问题。

幼儿时期是培养良好品德和行为习惯的最佳时期。

这时，最初的环境意识、爱护环境的感情和保护环境的行为习惯都会受到环境保护启蒙教育的影响。

在我们周围的环境中，空气受到工业和交通的严重污染，尤其是轻便摩托车和摩托车现在在大街小巷随处可见，它们的废气会造成空气污染。

针对这种情况，我设计了这个活动，培养孩子们探索的兴趣，增强他们的环保意识。

二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

2.知道机动车和工厂的废气会污染空气，增强孩子的环保意识。

3.拓展孩子的想象力，发展创新能力。

三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：(一)问题介绍，回顾与整理。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。

它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(B)声音和形式都有助于理解。

1.使用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。

中班主题教案《环境与污染》及教学反思一、教学目标1.让幼儿了解环境与污染的基本概念，认识到保护环境的重要性。

2.培养幼儿关爱环境、保护自然的意识。

3.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解环境与污染的关系，学会保护环境的方法。

2.教学难点：引导幼儿关注生活中的环境问题，激发保护环境的责任感。

三、教学准备1.教具：图片、视频、环保小道具等。

2.环境创设：布置一个充满环保氛围的教室。

四、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们知道我们生活的环境吗？环境对我们有什么重要性？生：环境是我们的家园，我们要保护它。

师：那你们知道环境污染吗？环境污染有什么危害？生：环境污染会让我们的家园变得不美丽，还会影响我们的身体健康。

2.讲解环境污染师：下面我给大家讲解一下环境污染的基本概念。

环境污染是指人类在生产和生活过程中，对自然环境造成破坏和污染的现象。

主要包括水污染、空气污染、噪音污染等。

师：我们一起来看一些环境污染的实例。

（播放视频：环境污染实例）3.分析环境污染原因师：大家看了这些实例，你们觉得环境污染的原因有哪些？生1：工厂排放污水。

生2：汽车排放尾气。

生3：人们乱扔垃圾。

师：很好，你们说得都对。

下面我们一起分析一下这些原因。

（教师引导学生分析环境污染的原因）4.保护环境方法讨论师：那么，我们应该如何保护环境，减少污染呢？生1：我们要节约用水。

生2：我们要减少开车，多走路或骑自行车。

生3：我们要分类垃圾，不乱扔垃圾。

师：很好，你们说得很棒。

下面我们一起讨论一下保护环境的方法。

（教师引导学生讨论保护环境的方法）5.动手操作师：我们一起做一个环保小实验，看看如何减少环境污染。

（教师发放环保小道具，引导幼儿进行实验）师：通过今天的学习，你们对环境与污染有了更深的了解吗？生：是的，老师。

师：那你们觉得我们应该如何行动起来，保护我们的家园呢？生1：我要告诉爸爸妈妈，让他们少开车。

生2：我要告诉朋友们，让他们不乱扔垃圾。

小班教案环保完整反思中班一、活动目标。

1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性；2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3. 培养幼儿的观察和分析能力。

二、活动准备。

1. 素描纸、颜料、画笔；2. 废旧纸箱、废纸板、废旧布料等环保材料；3. 环保故事书籍。

三、活动过程。

1. 环保故事阅读（15分钟）。

首先，老师向幼儿们讲述一些关于环保的故事，让幼儿们了解环保的重要性和意义。

通过故事的讲述，激发幼儿们对环保的兴趣和好奇心。

2. 环保主题绘画（30分钟）。

在故事讲述完毕后，老师带领幼儿们进行环保主题的绘画活动。

幼儿们可以自由发挥想象，用素描纸、颜料和画笔绘制与环保相关的画作，比如描绘大自然的美丽、环保小动作等。

3. 环保手工制作（40分钟）。

接下来，老师带领幼儿们进行环保手工制作活动。

老师事先准备了一些废旧纸箱、废纸板、废旧布料等环保材料，让幼儿们利用这些材料进行手工制作，比如制作废物利用的玩具、环保主题的贺卡等。

4. 环保主题讨论（20分钟）。

在手工制作活动结束后，老师组织幼儿们进行环保主题的讨论。

老师可以提出一些问题，引导幼儿们思考环保的重要性，比如“为什么我们要保护环境？”、“我们可以从日常生活中做些什么来保护环境？”等。

通过讨论，让幼儿们更深入地了解环保的意义和方法。

5. 活动总结（15分钟）。

最后，老师对本次活动进行总结，鼓励幼儿们在日常生活中多做环保小动作，比如节约用水、垃圾分类等。

同时，鼓励幼儿们将环保意识传递给家人和朋友，共同参与保护环境的行动。

四、活动评估。

通过观察幼儿们的参与情况和作品质量，以及讨论的表现，可以初步评估幼儿们对环保的理解和接受程度。

同时，老师还可以通过观察幼儿们在日常生活中的表现，进一步评估他们对环保意识的内化程度。

五、活动反思。

1. 活动亮点。

本次活动通过故事讲述、绘画、手工制作和讨论等多种形式，让幼儿们全面了解了环保的意义和方法，培养了他们的环保意识和动手能力，取得了良好的效果。

幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。

2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。

3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。

教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。

2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。

3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。

4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。

5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。

教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。

引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。

塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。

然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。

2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。

然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。

节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。

2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。

3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。

制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。

2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。

3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。

徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。

2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。

教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。

幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。

同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。

中班环保教案10篇《中班环保教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保教案10篇！（1）中班主题环保教案《马路上的垃圾》含反思活动目标：1.幼儿知道垃圾会污染环境，会给人们带来烦恼。

2.幼儿有初步环境保护的意识。

活动准备：1.排练情景表演。

2.布置场景：美丽的社区。

3.音乐录音：锻炼身体好。

活动过程：观看表演第一部分观看表演第二部分观看表演第三部分感性感知体验自有讨论激发情感在活动中将表演分成三个部分，逐段演。

(一)感知体验：教师和幼儿一同观看演出，引起幼儿的兴趣，教师设计提问：“刚才在表演中看到谁了?他们到这儿来干什么?为什么要到这来锻炼身体?”让幼儿体验整洁的环境给人们带来的好处，知道空气新鲜街道整洁，人们生活在这样的环境中很舒适。

;来源;快思老师教案网;(二)自由讨论：安排了三个反面角色出场，反映了幼儿日常生活中出现的问题，设计提问：“刚才发生了什么事呀?小熊怎么会摔跤?乱倒垃圾有什么不好?小兔小熊它们不能锻炼身体怎么办?”鼓励幼儿自由讨论，积极想办法，知道乱倒垃圾会给人们生活带来许多烦恼。

(三)激发情感：教师主动参与打扫环境，并设计安排反面角色小猫再次乱倒垃圾，小猫的偷懒行为，激发幼儿制止乱倒垃圾的情感，在帮助小猫的同时，也使自己再一次体验到整洁的环境让人感到舒适愉快!活动反思：整个活动始终围绕目标进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动氛围较好。

（2）中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

2、学会双手轮换投掷。

3、提高动作的协调性和准确度。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

难点：协调地双手练习轮换投掷。

活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

幼儿园中班环境保护教案7篇幼儿园中班环境爱护教案1主题目标：1、培育幼儿从小喜爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。

2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参加环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进展宣传教育，促使幼儿知道“爱护环境，人人有责“，懂得“地球只有一个，人类要爱护好她“的道理。

4、进展幼儿的观看比拟力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告知幼儿植树的好处。

通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性，并体会到爱护环境的重要性。

2、我的树朋友情愿找一棵树跟它做好朋友，来爱护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮忙它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱惜树的情感，引发小朋友喜爱幼儿园的美妙环境。

3、给树挂名信片知道每棵树都出名字，熟悉各种树的名称，并情愿为每棵树挂上名信片。

4、绿色行动将主题教育活动向社区延长，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。

以“环保小卫士“的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进展宣传、呼吁。

如“请给我喝水“、“请勿摇我“、“请爱惜我“、“我怕疼，请不要踩我“、“小草有生命，我们爱惜它“、“地球只有一个“等。

从小培育幼儿积极参加环保宣传活动，强化幼儿环保意识。

幼儿园中班环境爱护教案2活动目标：1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去制造和爱护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

教学方法：歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。

活动预备：教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。

幼儿园中班社会教案《环境与污染》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园中班社会教案《环境与污染》及教学反思中班社会教案《环境与污染》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识，认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性，发展幼儿的观察能力，比较能力，快来看看幼儿园中班社会《环境与污染》含反思教案吧。

活动设计背景环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。

使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。

活动目标1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。

2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。

3、发展幼儿的观察能力，比较能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。

2、认识废水、废气和废物。

活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动过程一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。

2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。

二、比较分析，认识废水、废气、废物1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。

请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。

将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。

2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。

教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。

将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象?3、介绍垃圾污染组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。

教师：是什么东西把苍蝇引来了?小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。

幼儿园中班社会活动《环境保护小卫士》教学设计1. 简介《环境保护小卫士》是一款针对幼儿园中班儿童设计的社会活动，旨在培养幼儿的环保意识和行动能力。

本教学设计将详细介绍活动的背景、目的和具体实施方案，并结合教学反思提出改进意见，以期不断提高活动的教育效果和实际应用价值。

2. 背景随着社会的发展，环境问题日益突显，环境保护已成为全社会关注的热点问题。

幼儿园作为幼小衔接阶段，是环保意识和行动能力的重要培养场所。

为此，我们设计了这个针对中班儿童的环保活动，通过积极参与和生动体验来增强幼儿的环保意识和行动能力。

3. 教学目的通过本次《环境保护小卫士》活动的实施，能够达到以下教育目的：1.培养幼儿的环境保护意识和责任感，让他们认识到自己应该保护周围的环境；2.提高幼儿的环保知识水平，让他们了解环境保护的重要性和方法；3.提高幼儿的动手能力和社交能力，让他们通过协作互助的方式完成任务；4.培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力，让他们在活动中体验到成功的喜悦和成长的快乐。

4. 教学内容4.1 活动主题《环境保护小卫士》4.2 活动流程1.环保知识讲解和宣传（5分钟）：让幼儿了解环境保护的重要性和日常生活中可以采取的环保措施。

2.环保手工制作（15分钟）：让幼儿动手制作各种环保小物件，如废纸篓、环保袋等。

3.环境保护小游戏（15分钟）：通过游戏的形式，让幼儿了解垃圾分类、水资源保护等环保知识。

4.家长与幼儿互动（15分钟）：邀请家长来校参加活动，一起动手制作环保小物件，并交流环保经验和心得。

5.环境美化行动（30分钟）：带领幼儿们在校园中进行环境美化行动，如拾捡垃圾、种植花草等。

6.教学反思和（5分钟）：回顾活动过程，让幼儿经验和体会，并提出具体的环保行动计划。

4.3 教学方法1.活动导入法：在活动开始前，先通过讲故事、课件展示等方式导入活动主题，引起幼儿的兴趣和关注。

2.游戏教学法：在活动中穿插各种环保小游戏，通过游戏的形式让幼儿轻松、愉悦地获得环保知识。

幼儿园中班教案《环境与污染》含反思教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的环境。

2. 培养幼儿的环境保护意识。

3. 通过观察和体验，使幼儿了解环境污染对生活和自然的影响。

学习内容：1. 探索不同种类的环境。

2. 讨论环境保护的重要性。

3. 观察环境污染的现象。

教学准备：1. 大自然的图片和视频。

2. 一些环境保护的图片和视频。

3. 不同种类的环境的图片和对象。

教学过程：活动1：导入（15分钟）1. 首先，给幼儿展示一些大自然的图片和视频，让幼儿用自己的话描述这些环境。

2. 提问：“你们在哪些环境中生活过？你们最喜欢的环境是什么样的？”活动2：探索不同种类的环境（20分钟）1. 让幼儿分组，每组给一张不同种类环境的图片。

比如：森林、海洋、沙漠等。

2. 引导幼儿观察图片，让幼儿描述这些环境的特点和生物。

3. 让幼儿讨论如何保护这些环境，并画出他们想象中的环境保护图片。

活动3：观察环境污染的现象（20分钟）1. 准备一些环境污染的图片，例如垃圾场、河流污染等。

2. 展示这些图片给幼儿观看，并引导幼儿发表自己的看法：“你们觉得这样的环境好吗？为什么？”3. 引导幼儿思考环境污染对生活和自然的影响，例如空气污染导致呼吸问题，水污染导致水资源短缺等。

活动4：创意活动（20分钟）1. 让幼儿分组，给每组准备一些废纸、塑料瓶、纸板、吸管等废弃物品。

2. 引导幼儿用这些废弃物品创作一些小手工艺品，如花朵、风车等。

3. 引导幼儿聊聊自己的作品，提问：“你们用废弃物品做的手工艺品能代表什么呢？”反思与延伸：1. 教师可以引导幼儿思考更多的环境保护方法，例如节约用水、垃圾分类等。

2. 可以组织学生参观或参加一些环境保护活动，增强他们对环境保护的意识。

3. 让幼儿与自然亲密接触，可以带他们到公园或校园里观察大自然的美丽和人类对自然的影响。

4. 教师可以定期复习和总结环境保护的知识，让幼儿养成保护环境的好习惯。

总结：通过本节课的学习，幼儿了解了不同种类的环境，培养了环境保护意识，并通过观察和体验，认识到环境污染对生活和自然的危害。

幼儿园中班教案《环境与污染》含反思一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养良好的环境意识。

2.认识常见的污染物及其危害，学习如何预防和减少污染。

3.培养幼儿的观察能力和判断力，提高解决问题的能力。

二、教学准备：图片、实物、小游戏材料等。

三、教学过程：1. 导入：（10分钟）老师将一张展示图片展示给幼儿，图片上有一个美丽的公园和一个被污染的河流。

老师引导幼儿观察图片，然后提问：“你们觉得这两幅图有什么不同呢？”听取幼儿的回答。

2. 探究环境与污染：（20分钟）通过图片展示、实物展示等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。

老师可以使用一些简单的实例，如幼儿园里的垃圾分类、植树等，向幼儿传递环境保护的概念。

然后，老师通过展示不同类型的污染物的图片，介绍它们的危害及来源，并引导幼儿讨论如何避免和减少污染。

在教学的过程中，老师可以使用一些简单的实验，如将油倒入水中观察效果等，以增加幼儿的体验和认知。

3. 游戏与活动：（30分钟）为了巩固幼儿对环境与污染的认识，老师可以设计一些小游戏和活动。

比如，可以设计一个拾垃圾比赛，让幼儿们分成小组，看谁先捡到园区里的垃圾。

这样既能锻炼幼儿的团队合作意识，又能加深他们对环境卫生的重视。

4. 归纳总结：（10分钟）老师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结环境与污染的重要性。

可以提问：“你们觉得我们应该怎么做来保护我们的环境呢？”引导幼儿分享他们的想法和建议。

五、教学反思：通过今天的教学活动，幼儿初步了解了环境与污染的概念，认识到环境的重要性。

通过图片展示、实物展示和小游戏等多种形式的教学，让幼儿在参与中学习，加深了他们对环境卫生的认识。

然而，在教学过程中，还存在一些不足之处。

首先，教学的内容可能对于幼儿来说稍微有些抽象，他们可能难以理解环境和污染的概念。

因此，老师在教学中需要通过生动形象的实例和故事来帮助幼儿理解。

其次，在游戏与活动环节，老师可以更加注重幼儿的参与度和主动性。

幼儿园中班社会教案《环境与污染》附反思一、活动目标1.了解环境污染的基本概念，认识环境污染对人类生活的影响。

2.培养幼儿关爱环境、保护环境的意识，激发幼儿参与环保活动的兴趣。

3.通过观察、讨论、实践等形式，提高幼儿对环境问题的认识，增强环保意识。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解环境污染的基本概念，认识环境污染对人类生活的影响。

2.活动难点：培养幼儿关爱环境、保护环境的意识，激发幼儿参与环保活动的兴趣。

三、活动准备1.课件：环境污染的图片、视频。

2.环保标语、宣传册。

3.环保实践活动材料：垃圾分类箱、环保袋等。

四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活的地球是怎样的吗？地球上的环境好吗？2.环境污染认知（1）观看环境污染图片，了解环境污染的种类。

师：请小朋友们仔细观察这些图片，你们看到了什么？这些图片反映了什么问题？（2）讨论环境污染对人类生活的影响。

师：环境污染会给我们的生活带来哪些危害？请小朋友们分组讨论，然后分享你们的观点。

3.环保意识培养（1）观看环保宣传视频，了解环保的重要性。

师：请小朋友们观看这个环保宣传视频，看看我们国家在环保方面做了哪些工作？（2）讨论如何保护环境。

师：请小朋友们思考一下，我们如何才能保护环境，让地球变得更加美好？4.环保实践活动（1）垃圾分类。

师：请小朋友们分成小组，模拟垃圾分类的过程，将垃圾放入相应的分类箱。

（2）环保标语创作。

师：请小朋友们发挥想象力，创作一句环保标语，呼吁大家保护环境。

师：通过这次活动，你们学到了什么？你们认为保护环境重要吗？（2）反思环保行为。

师：请小朋友们反思一下自己在日常生活中是否存在破坏环境的行为，如何改正？五、活动反思本次活动中，幼儿对环境污染有了初步的认识，了解了环境污染对人类生活的影响。

在讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多保护环境的措施。

在实践环节，幼儿通过垃圾分类和环保标语创作，进一步提高了环保意识。

然而，活动中也存在一些不足之处。

幼儿园中班教案《环境与污染》含反思前言随着全球工业化和城市化的加速推进，污染问题越来越严重，环境保护已经成为全球共同面临的重大难题。

而教育是培养环保意识的重要途径，尤其是在幼儿时期教育，能够为孩子们树立正确的环保观念，形成良好的环保习惯，为未来的环保事业打下坚实的基础。

因此，我为中班设计了一节以《环境与污染》为主题的教案。

教学目标•了解环境保护的重要性。

•了解污染的种类和主要来源。

•培养孩子们的环保意识和环保习惯。

教学准备•课件PPT•环保宣传折页、环保标志、垃圾桶等辅助教具。

•环保歌谣、游戏等多样化的教学手段。

教学过程导入环节1.教师向孩子们展示《环境与污染》的PPT，并与孩子们简单介绍污染和环境保护的重要性。

2.然后，教师向孩子们展示环保宣传折页和环保标志等教具，并向孩子们介绍何为环保和如何保护环境。

正文环节1.教师通过创设情境，让孩子们了解污染的种类和主要来源，如家庭垃圾分类和处理、工厂废气废水的排放等。

2.教师还可以播放相关的视频、歌曲或故事，来帮助孩子们理解环境保护的重要性和对环境的影响。

3.在课堂的交流互动环节，教师可以进行一些小游戏，如“分类投放”、“环保小卫士”等，通过游戏化的方式，引导孩子们掌握环保知识和习惯；或是设计环保手工，让孩子们创作手工品，也可以在其中搭配上一些环保理念。

总结环节1.教师对孩子们在教学过程中的表现进行肯定，鼓励孩子提出自己的思考和见解，让孩子们真正理解环境保护的重要性，并从小开始环保行动。

2.教师设计反思环节，问孩子们在教学中学到了什么，为什么要保护环境，还有哪些环境问题需要我们去解决等等，让孩子们在思考的过程中更好地吸收所学内容。

教学反思本节课设计的教案侧重于环保主题，采用了多种教学方式，如口头讲解、情境创设、游戏互动等，增强了孩子们对环保知识的了解和环保行为的兴趣。

但是，教师在教学过程中还有待进一步改善：一是应该采用多样化的体验活动，让孩子们在游戏中全身投入，更好地吸收和理解所学内容；二是针对不同程度的幼儿给予不同的提示和引导，让所有孩子都能参与到教学中来，避免让部分孩子落在知识上的空缺。

中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》一、教学目标1.了解环境污染的概念，知道环境污染对人类和动植物的影响。

2.培养幼儿关注环境、保护环境的意识。

3.通过活动，让幼儿学会从身边小事做起，积极参与环保行动。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解环境污染及其危害，懂得保护环境的重要性。

2.教学难点：引导幼儿将环保意识转化为实际行动。

三、教学准备1.PPT课件：《环境与污染》2.环保宣传册3.环保手工材料四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活的地球是什么样子的吗？（引导幼儿描述地球的美好）2.环境污染现象的认识师：可是，现在地球妈妈生病了，我们一起来看看地球妈妈怎么了。

（播放PPT课件，展示环境污染现象）3.环境污染的危害师：刚才我们看到了很多环境污染的现象，那你们知道这些污染会对我们生活带来什么危害吗？（引导幼儿思考并回答）4.保护环境的方法师：既然环境污染对我们的影响这么大，那我们应该怎么办呢？（引导幼儿讨论保护环境的方法）5.环保手工制作师：现在，我们一起动手制作一些环保宣传册，提醒更多的人关注环境保护。

（分发手工材料，引导幼儿制作）师：通过今天的学习，我们知道了环境污染的危害，也学会了保护环境的方法。

那从现在开始，我们要行动起来，从身边小事做起，保护我们的地球妈妈。

五、教学反思1.本节课通过PPT课件、环保宣传册等教学手段，让幼儿直观地了解了环境污染的现象和危害，增强了环保意识。

2.在教学过程中，注重引导幼儿思考，培养幼儿的观察力和分析问题的能力。

3.通过环保手工制作，让幼儿将环保意识转化为实际行动，培养了幼儿的动手能力和创新能力。

4.在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能参与到课堂活动中。

5.不足之处：在课堂讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中更加关注这个问题，提高幼儿的参与度。

6.教学效果：本节课教学效果较好，幼儿对环境污染有了更深刻的认识，纷纷表示要从身边小事做起，保护环境。

中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》教案教学目标：1. 了解环境污染的概念及其对人类生活和健康的影响；2. 了解环境保护的重要性和理念；3. 培养学生的环保意识和环境保护行为。

教学内容：1. 了解环境污染的概念；2. 了解不同类型的环境污染：空气污染、水污染、土壤污染等；3. 分析环境污染对人类健康和生活的影响；4. 学习环保的基本理念和方法；5. 激发学生的环保意识，培养环保行为。

教学过程：Step 1：导入介绍环境污染的概念，引发学生对环境污染问题的思考。

可以通过图片、视频或相关新闻报道等引起学生的兴趣和关注。

Step 2：了解环境污染的类型通过教师讲解和讨论，向学生介绍不同类型的环境污染，如空气污染、水污染和土壤污染。

可以以实例或案例的方式让学生更加深入了解各种污染的特点和影响。

Step 3：分析环境污染对人类的影响让学生分组进行小组讨论，讨论环境污染对人类健康和生活的影响。

每个小组可以选择一种环境污染，讨论其对社会、经济、健康等方面的影响，并向全班做简短汇报。

Step 4：学习环保的基本理念和方法通过教师讲解和讨论，向学生介绍环保的基本理念和方法，如减少废物、节约能源、保护水资源等。

可以通过案例分析和实际操作等方式，让学生了解环保的实际应用。

Step 5：激发学生的环保意识，培养环保行为组织学生进行小组活动，让他们设计一个环保宣传海报，呼吁人们保护环境，提倡环保行为。

每个小组可以选择一个环保主题，如节约用水、垃圾分类等。

最后，让学生展示海报并进行简短的交流和讨论。

教学反思：1. 教学过程中，老师可以注意引导学生提出问题，激发他们的思考和探索能力。

2. 在引导学生了解环境污染的同时，要让他们明确环境保护的重要性和责任感。

3. 鼓励学生通过小组合作和讨论，培养他们的团队合作能力和交流能力。

4. 在教学过程中，可以设置一些小实验或观察活动，让学生亲自体验环境污染问题，增强学习兴趣和学习效果。

中班环境保护活动方案及反思一、活动主题。

“地球小卫士：中班宝宝的环保大行动”二、活动目标。

1. 情感目标。

激发中班幼儿对大自然的热爱之情，让他们初步建立起保护环境的责任感。

让幼儿在活动中感受到参与环保行动的快乐。

2. 认知目标。

引导幼儿了解一些常见的环境问题，如垃圾污染、水污染等。

帮助幼儿认识到自己的行为对环境有影响，知道一些简单的环保方法。

3. 技能目标。

鼓励幼儿学会将垃圾进行简单分类，如可回收物和不可回收物。

培养幼儿在日常生活中节约用水、用电等良好习惯。

三、活动时间。

[具体活动时间，例如：某天上午9：00 10：30]四、活动地点。

中班教室及幼儿园操场。

五、活动准备。

1. 教师准备。

收集各种关于环境污染和环境保护的图片、视频资料，制作成简单有趣的PPT。

准备不同类型的垃圾桶模型（可回收物垃圾桶、不可回收物垃圾桶、有害垃圾桶），以及一些标有常见垃圾名称的卡片。

准备一些小奖品，如环保小徽章、小贴纸等。

提前与幼儿园的后勤部门沟通，安排好活动场地的布置和清洁工作。

2. 幼儿准备。

让幼儿提前和家长一起收集一些废旧物品，如饮料瓶、旧报纸等。

六、活动过程。

# （一）导入部分（10分钟）1. 教师播放一段美丽大自然的视频，画面中有青山绿水、可爱的小动物等，然后提问幼儿：“小朋友们，你们觉得这个地方美不美呀？”引导幼儿说出自己的感受。

2. 接着教师再播放一段环境污染的视频，画面中有堆积如山的垃圾、浑浊的河水等，然后问幼儿：“这个地方怎么变成这样了呢？小朋友们看到这样的画面心里舒不舒服呀？”# （二）知识讲解部分（15分钟）1. 教师根据PPT内容，简单地向幼儿讲解什么是环境，以及我们身边存在的一些环境问题，如垃圾太多会让我们的家园变得又脏又臭，水被污染了小鱼就没有家了等。

教师要用简单易懂、生动有趣的语言来讲述，例如：“垃圾就像一群调皮的小怪兽，如果我们不把它们收拾好，它们就会到处捣乱，把我们的地球变得乱七八糟的。

幼儿园环保教育教案反思(通用7篇)幼儿园环保教育教案反思篇1活动目标1、听故事，理解故事内容。

2、乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾，分类投放垃圾。

3、初步了解环境污染的原因和影响，懂得爱护环境，保护环境。

重点难点活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染原因，保护环境。

活动难点：乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾。

活动准备教学PPT、美丽城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事《美丽村》、美丽村故事图片、可回收垃圾箱一个、不可回收垃圾箱一个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带活动过程一、美丽的美丽村，情景导入：教师：小朋友们好，请问谁去过哪里旅游？教师：今天我们一起认识一个美丽旅游地——美丽村。

教师：美丽村里住着可爱的动物村民，这里景色迷人，有高高的山、绿绿的树，蓝蓝的天空，青青的湖水、美丽的花朵，还有美食，吃起来香喷喷的。

教师：你喜欢美丽村这样的地方吗？为什么？（幼儿自由回答）教师：美丽村已经很久没有游客去参观了。

二、分段欣赏《美丽村》故事。

教师：美丽村发生了什么事情，我们一起看一个故事就会有答案了。

1、讲述故事：这里是美丽村——为什么会变成这样呢。

教师：请小朋友们猜一猜，为什么美丽村到处都是垃圾？（幼儿回答；因为村民每天都丢掉很多垃圾）2、讲述故事：原来村民——垃圾越来越多。

教师：小朋友们从故事里都听到了什么？教师：村民丢掉的垃圾真的没用吗？他们做的.对吗？应该怎么做？(幼儿自由回答)，(幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具，可以把旧玩具送给别人。

)3、讲述故事：游乐场和小河里——河边钓鱼。

教师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗？(幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼)教师：生活中如果到处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢？教师：你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗？（幼儿自由回答）4、讲述故事结束部分：牛村长看到——大家决心保护环境。