2020中职英语新课标

Aa（a n） a r t.一个a b i l i t y n.能力a b l e a d j.能够b e a b l et o…*a b o a r d a d v.登（车，船，机）a b o u t a d.&p r e p.关于，大约a b o v e p r e p.&a d j.在……上面a b r o a d a d v.到（在）国外*a b s e n t a d j.缺席的a c c e p t v t.接受*a c c e s s n.&v t.进入，使用（权）a c c i d e n t n.事故，意外的事*a c c o r d i n g a d.依照…,根据…, a c c o u n t n.账户a c c o u n t a n t n.会计a c h e v i.&n.疼痛a c h i e v e v.达到，完成，成功a c r o s s p r e p.&a d v.穿过a c t n.法令v.（戏）表演，扮演（角色）a c t i o n n.行动a c t i v e a d j.积极的，主动的a c t i v i t y n.活动a c t o r n.男演员a c t r e s s n.女演员a c t u a l l y a d v.事实上a d（=a d v e r t i s e m e n t）n.广告a d d v t.增加a d d r e s s n.地址a d j u s t v.调整a d m i r e v.钦佩；羡慕a d u l t n.成年人*a d v a n c e d a d j.高级的，先进的a d v a n t a g e n.优点，优势a d v e n t u r e n.冒险（经历），奇遇a d v e r t i s e m e n t n.广告，启事a d v i c e n.劝告，建议a d v i s e v t.劝告，建议a f f o r d v.负担得起a f r a i d a d j.害怕的；担心a f t e r p r e p.&c o n j.在……以后a f t e r n o o n n.下午a f t e r w a r d s a d v.以后，后来a g a i n a d v.再一次a g a i n s t p r e p.对着…，反对a g e n.年龄；时代a g e n c y n.代理a g e n t n.代理人a g o a d v.以前a g r e e v.同意，赞同a g r e e m e n t n.协议a h e a d a d v.在前，向前A I(=a r t i f i c i a l i n t e l l i e n g e n c e)n.人工智能a i d n.&v.援助a i m n.&v.目标；瞄准a i r n.空气a i r c o n d i t i o n e r n.空调机，空调设备a i r l i n e n.航空公司，航线a i r p o r t n.飞机场*a i s l e n.通道a l a r m n.警报a lb u m n.唱片集；纪念册*a l e r t a d v.警觉地a l i k e a.&a d.相似的a l i v e a.活着的，存在的a l l a./a d./p r o n.全部a l l o w v.允许a l m o s t a d.几乎，差不多a l o n e a.单独的，孤独的a l o n g a d.&p r e p.一起；沿着a l o u d a d.大声地a l r e a d y a d.已经a l s o a d.也a l t h o u g h c o n j.虽然a l w a y s a d.总是a m/a.m.,A M/A.M. n.上午a m a z i n g a.令人惊讶的a mb u l a nc e n.救护车a m o n g p r e p.在…之间a m o u n t n.金额，数量，数额a m u s i n g a.逗人笑的；有乐趣的；好笑的a n c i e n t a.古代的a n d c o n j.和a n g r y a.生气的a n i m a l n.动物a n n u a l a.每年的；一年一次的；年度的a n o t h e r a.不同的p r o n.另一个a n s w e r n.&v.答案，回答a n yb o d y（=a n y o n e） p r o n.任何人，无论谁*a n y h o w a d.不管怎样*a n y m o r e a d.不再(n o t…a n y m o r e)a n y t h i n g p r o n.任何事a n y w a y a d.不管怎样a n y w h e r e a d.任何地方a p a r t me n t n.公寓*a p o l o g i z e v.道歉，谢罪a p p e a r v.出现a p p e t i t e n.食欲a p p l e n.苹果a p p l i c a t i o n n.申请，应用a p p l y v.申请，应用a p p o i n t m e n t n.约定a p p r e c i a t e v.欣赏；感激；*a p p r o p r i a t e a.合适的；恰当的a r e a n.面积；区域a r m n.臂a r m y n.军队a r o u n d a d.&p r e p.在附近；在…周围a r r a n g e v.安排，筹备a r r i v e v.到达；达到a r t n.艺术a r t i c l e n.文章；冠词a s a d./c o n j./p r e p.像...一样；因为*a s i d e a d.在…旁边a s k v.问；要求a s l e e p a.睡着的a s s e mb l y l i n e n.（工厂的）装配线，流水线a s s i s t a n t n.助手，助理a t p r e p.在（几点钟）；在（某处）A T M n.自动提款机a t t e n d v.出席；照料a t t e n t i o n n.注意；专心；留心；注意力a t t i t u d e n.态度；看法a t t r a c t v.吸引，引起a t t r a c t i v e a.吸引人的a u d i e n c e n.观众a u n t n.伯母；舅母；婶；姑；姨a u t o m a t i c a.自动的*a u t o m o b i l e (=a u t o) n.汽车a u t u m n(A mE.f a l l) n.秋天a v a i l ab l e a.有效的，可利用的*a v e n u e n.林荫道a v o i d v.避免a w a k e a.醒着（尤指入睡前或刚醒时）a w a y a d.离开；远离a w a r d n.奖；奖品；奖金；v.授予；奖励；a w f u l a.可怕的Bb a b y n.婴儿b ac k a d.&n.回（原处）；向后；后部b ac k a c h e n.背痛b ac k g r o u nd n.背景*b a c k w a r d a d.向后b ac o n n.培根肉b a d a.坏的，严重的b a d l y a d.非常；严重地b a d mi n t o n n.羽毛球b a g n.书包；提包；袋子b a k e v.烘焙b a k e r y n.面包店b a l a nc e n.平衡b a l l n.球；舞会b a l l o o n n.气球b a m b o o n.竹子b a n a n a n.香蕉b a n k n.银行；堤岸b a r n.酒吧b a r b ec u e v.&n.烧烤野餐b a s e b a l l n.棒球b a s ic a.基本的b a s i n n.水盆，脸盆b a s k e t n.篮子b a s k e t b a l l n.篮球b a t n.球棒；球拍；蝙蝠b a t h n.洗澡；洗浴b a t h r o o m n.浴室b a t h t u b n.澡盆b a t t e r y n.电池b e（a m，i s，a r e） v.是（原形），变形有a m,i s,a r e等b e ac h n.海滨，海滩b e a n n.豆b e a r v.承受；应付n.熊b e a r d n.胡须，络腮胡子b e a u t i f u l a.美丽的b ec a u s e c o n j.因为b ec o m e v.变得；成为b e d n.床b e d r o o m n.寝室b e e f n.牛肉b e e r n.啤酒b e f o r e p r e p./a d./c o n j.在…以前b e g i n v.开始*b e h a v i o u r(A mE.b e h a v i o r) n.行为;举止b e h i n d p r e p.&a d.在…后面b e l i e v e v.相信，认为b e l l n.钟，铃b e l o n g v.属于b e l o w p r e p.在……下面b e l t n.腰带；皮带b e n e f i t n.优势；益处；成效v.对（某人）有用；使受益b e s i d e p r e p.在……旁边；靠近b e s t a.&a d.最好的（地）b e t t e r a.&a d.更好的b e t w e e n p r e p.在（两者）之间b e y o n d p r e p.(表示位置)在…的那边b ic y c l e（=b i k e） n.自行车b i g a.大的*b i g d a t a n.大数据b i l l n.账单b i o l o g y n.生物学b i r d n.鸟b i r t h n.出生；诞生b i r t h d a y n.生日b i sc u i t n.饼干b i t n.&a d.有点儿；稍微b i t t e r a.苦的b l ac k a.黑的，黑色的b l ac k b o a rd n.黑板b l a n k n.&a.空白；空的b l a n k e t n.毯子b l i n d a.瞎的；失明的b l oc k n.（木、石等）块；街区b l o od n.血，血液b l o u s e n.女式衬衫b l o w v.吹(b l o w,b l e w, b l o w n)b l u e n.&a.蓝色（的）b o a r d n.板；（尤指）木板董事会，委员会，理事会b o a t n.小船b o d y n.身体；躯体；主体，主要部份b o n e n.骨头，骨质*b o n u s n.津贴b o o k n.&v.书本；预定b o o k l e t n.小册子b o o k s h o p n.书店b o o t n.靴子b o r d e r n.国界；边界；b o r e d a.感到厌倦的；烦闷的b o r i n g a.令人无聊的b o r n a.出生b o r r o w v.借入b o s s n.领班；老板b o t h a.&p r o n.两者都…b o t h e r v.花费时间精力（做某事）b o t t l e n.瓶子b o t t o m n.底部；底b o w l n.碗b o x n.盒子b o y n.男孩b r a i n n.脑子*b r a k e n.刹车b r a nc h n.树枝；分店b r a v e a.勇敢的b r e a d n.面包b r e a k n.&v.打破b r e a k f a s t n.早餐b r e a t h e v.呼吸*b r i c k n.砖块b r i d g e n.桥b r i e f a.简洁的b r i g h t a.明亮的；聪明的b r i l l i a n t a.巧妙的；聪颖的b r o a d a. 宽的b r o a dc a s t v.广播b r oc h u r e n.资料（或广告）手册b r o k e n a.破损的b r o t h e r n.兄；弟b r o w n n.&a.棕色（的）b r u s h n.&v.刷子；刷；擦b u d g e t n.预算b u i l d v.建造b u i l d i n g n.建筑物b u r g e r n.肉饼；汉堡包b u r n v.燃烧b u s n.巴士b u s s t o p n.公交停靠站b u s i n e s s n.生意，交易b u s i n e s s m a n/b u s s i n e s s w o m a n n.商人b u s y a.忙（碌）的b u tc o n j.&p r e p.但是b u t t e r n.黄油b u y v.买b y p r e p.靠近，在……旁；被；用；乘（车）b y e i n t.再见C*c a b i n n.小屋c a fé（a l s o c a f e） n.咖啡馆，小餐馆c a k e n.蛋糕*c a l c u l a t o r n.计算器c a l e nd a r n.日历c a l l n.&v.喊，叫；电话c a me r a n.相机c a mp n.&v i.野营；宿营c a n(c a n’t/c a n n o t) mod a l v.能n.罐子c a n c e l v.取消c a n c e r n.癌症c a nd le n.蜡烛c a nd y n.糖果c a p n.(尤指男用有帽舌的）便帽，制服帽c a p i t a l n.首都；省会c a p t a i n n.船长c a r n.汽车c a r p a r k(=p a r k i n g l o t) n.停车场c a rd n.卡片c a r e n.&v.照料；介意c a r e e r n.职业c a r e f u l a.小心的c a r e l e s s a.不仔细的；粗心的*c a r g o n.货物c a r p e t n.地毯c a r r o t n.胡萝卜c a r r y v.拿，搬，运c a r t n.马车c a r t o o n n.卡通c a s e n.情况；病例；案件c a s h n.&v.现金c a s h i e r n.出纳员，收银员c a s t l e n.城堡；堡垒c a t n.猫c a t c h v.赶上；抓住(c a t c h,c a u g h t,c a u g h t)c a u s e n.原因，起因v.使发生；造成；引起；导致*c a u t i o n n.谨慎c e i l i n g n.天花板c e l e b r a t e v.庆祝c e l l n.细胞；单人小室c e n t n.分c e n t i m e t r e(A mE.c e n t i m e t e r)n.厘米；公分c e n t r a l a.中心的，主要的c e n t r e(A mE.c e n t e r) n.中心，中央c e n t u r y n.世纪，百年c e r e a l n.（加牛奶作早餐用的）谷类食物c e r t a i n a.确实；确定；肯定*c e r t i f i c a t e n.证书；文凭c h a i n n.链；链条c h a i r n.椅子c h a i r m a n(=c h a i r p e r s o n) n.主席c h a l k n.粉笔c h a l l e n g e n.挑战*c h a m p i o n n.冠军c h a n c e n.机会c h a n g e n.&v.改变c h a n n e l n.（电视或广播）频道；水渠；沟渠c h a r g e n.&v.收费；指控；主管c h a t n.&v.图表c h e a p a.便宜的c h e c k n.&v.检查；核对c h e e r n.&v i.欢呼；喝彩c h e e r f u l a.高兴的；令人愉快的*c h e e s e n.奶酪c h e f n.厨师c h e m i c a l a.&n.化学的；化学品c h e m i s t n.药剂师；药房；化学家c h e m i s t r y n.化学c h e q u e(A mE.c h e c k)n.支票c h e s s n.国际象棋c h e s t n.箱子；胸部c h i c k e n n.鸡；鸡肉c h i e f a.&n.主要的；领导c h i l d(p l.c h i ld re n) n.孩子，儿童c h i ld h o o d n.童年c h i l l i(p l.c h i l l i e s) n.辣椒c h i p n.碎片；薄片c h o c o l a t e n.巧克力c h o i c e n.选择c h o o s e v.选择(c h o o s e,c h o s e,c h o s e n)*c h o p v.砍c h o p s t i c k s n.筷子c h o r e n.日常事务C h r i s t m a s n.圣诞节（12月25日）c h u r c h n.教堂c i n e m a n.电影院；电影c i r c l e n.&v.圆圈；将…圈起来c i t y n.市，城市c l a i m v.要求c l a s s n.班；年级；课c l a s s i c a.最优秀的；有特点的；典型的c l a s s i c a l a.古典的；经典的；c l a s s m a t e n.同班同学c l a s s r o o m n.教室c l e a n v.&a.弄干净；干净的c l e a n e r n.清洁工；吸尘器c l e a r a.清晰的；明亮的c l e r k n.职员c l e v e r a.聪明的c l i c k v.点击*c l i e n t n.客户c l i m a t e n.气候c l i m b v.爬，攀登c l i n i c n.诊所c l o c k n.钟c l o s e v./a./a d.关闭;靠近;亲密的c l o t h e s n.衣服c l o ud n.云c l o ud y a.多云的，阴天的c l o w n n.小丑c l u b n.俱乐部c o a c h n.教练c o a l n.煤c o a s t n.海岸c o a t n.外套c ode n.编码c o f f e e n.咖啡c o i n n.硬币c o l a n.可乐饮料c o ld a.冷的*c o l l a r n.衣领*c o l l e a g u e n.同事c o l l e c t v.收集c o l l e g e n.学院c o l o u r(A mE.c o l o r) n.颜色c o m b n.&v.梳子；梳头发c o m e v.来；来到c o m f o r t a b l e a.舒服的c o m i c a.&n.滑稽的；连环画c o m m e n t n.评论*c o m m e r c e n.商业；商务*c o m m e r c i a l a.商业的*c o m m i t t e e n.委员会c o m m o n a.普通的；共有的c o m m u n i c a t e v.通讯；交流c o m m u n i c a t i o n n.通讯；交流c o m m u n i t y n.社区；团体c o m p a n y n.公司c o m p a r e v.比较*c o m p e t e v.竞争c o m p e t i t i o n n.竞争;比赛c o m p l a i n v.抱怨c o m p l e t e a.&v.完整的；完成*c o m p l i c a t ed a.复杂的c o m p u t e r n.电子计算机c o n c e r t n.音乐会；演奏会c o nd i t i o n n.条件；状况*c o n f e r e n c e n.会议，研讨会*c o n f l i c t n.&v.冲突；争执；矛盾c o n f i d e n c e n.信心c o n f ide n t a.自信的；有自信心的*c o n f i r m v.证实，确认*c o n f u s e v.使迷惑c o n g r a t u l a t i o n n.祝贺c o n n e c t v.（使）连接c o n s ide r v.考虑c o n s i s t e n t a.一致的；连续的c o n s t r u c t v.建造；创建*c o n s u m e r n.消费者c o n t a c t v.联系c o n t a i n v.包含c o n t i n u e v i.继续c o n t r a c t n.合同c o n t r o l v.&n.控制c o n t r i b u t e v.捐献；是…的原因之一c o n v e n i e n c e n.方便；便利c o n v e n i e n t a.便利的;方便的c o n v e r s a t i o n n.（非正式）交谈，谈c o o k n.&v.厨师；烹调c o o k e r n.厨灶，炉具c o o k i e n.饼干c o o l a.凉的；酷的*c o o p e r a t e v.合作c o p y n.&v.复制；抄袭c o r n n.玉米c o r n e r n.角落*c o r p o r a t i o n n.公司c o r r e c t v.&a.改正；正确的，c o s t n.&v.价格；花费c o t t o n n.棉花c o u g h n.&v.咳嗽c o u ld mo d a l v.（c a n的过去式）可以……；（表示许可或请求）可以……，行c o u n t v.数，点数c o u n t e r n.柜台；计数器c o u n t r y n.国家；农村c o u n t r y s ide n.农村c o u p l e n.夫妇，一对*c o u p o n n.赠券c o u r a g e n.勇气c o u r s e n.过程；课程c o u s i n n.堂（表）兄弟，堂（表）姐妹c o v e r n.&v.盖子；覆盖，遮盖c o w n.母牛，奶牛c o-w o r k e r n.同事c r a z y a.疯狂的c r e a m n.奶油c r e a t e v.创造c r e a t i v e a.创造（性）的;有创造力的c r ed i t n.信用c r ed i t c a r d n.信用卡*c r e w n.全体人员c r i s p a.脆的；酥脆的；凉爽的n.薯片c r i t i c i z e v.批评；批判c r o s s n.十字形记号v.穿越；越过c r o s s r o ad s n.交叉路口c r o wd n.人群c r o wde d a.拥挤的c r y v.&n.叫喊；哭声c u l t u r e n.文化c u p n.杯子c u p b o a rd n.碗柜；橱柜*c u r e v.&n.治疗*c u r i o u s a.好奇的c u r r e n t a.最近的c u r r y n.咖喱菜c u r t a i n n.窗帘c u s t o m n.风俗，习俗c u s t o m e r n.顾客c u t v.&n.切，剪c u t e a.可爱的；漂亮迷人的c y c l e n.循环；自行车c y c l i n g n.骑自行车运动Dd a d n.爸爸d a i l y a.&a d.每日（的）d a i r y n.乳品的d a m a ge v.&n.毁坏d a n ce v.&n.跳舞d a n ge r n.危险d a n ge r o u s a.危险的d a r k a.黑暗的d a t a n.资料；数据d a t a b a se n.数据库d a te n.日期；约会d a u g h te r n.女儿d a y n.（一）日；白天de a d a.死的*d e a d l i n e n.最后期限d e a f a.聋的d e a l n.&v.量；交易(d e a l,d e a l t,d e a l t) d e a r a.亲爱的；贵的d e c i d e v.决定d e c i s i o n n.决定d e c o r a t e v.装饰d e e p a.&a d.深d e f i n i t e a.肯定的；明显的d e g r e e n.程度d e l a y n.&v.耽搁*d e l e t e v.删除d e l i c i o u s a.美味的*d e l i g h t e d a.快乐的d e l i v e r v.发表；递送d e m a n d v.要求d e n t i s t n.牙科医生d e p a r t me n t n.部门d e p a r t me n t s t o r e n.百货公司；百货商店*d e p a r t u r e n.离开d e p e n d v.依靠；信赖d e p o s i t v.&n.存放；存款d e s c r i b e v.描写，叙述d e s e r t n.沙漠；荒漠v.抛弃，离弃d e s i g n v.&n.设计；样式d e s i g n e r n.设计师d e s k n.书桌d e s s e r t n.甜点d e s t i n a t i o n n.目的地d e t a i l n.细节d e v e l o p v.（使）发展d e v e l o p m e n t n.发展d e v i c e n.装置d i a l o g u e(A mE.d i a l o g) n.对话d i a r y n.日记*d i c t a t i o n n.听写d i c t i o n a r y n.字典d ie v.死d ie t n.饮食d i f fe r e n c e n.差异；不同d i f fe r e n t a.不同的d i f f i c u l t a.难的d i g v.挖*d i g i t a l n.数字的d i g i t a l c a me r a n.数码相机d i n i n g r o o m n.餐厅；饭厅d i n ne r n.正餐d i p l o m a n.文凭d i re c t a.&v.直接（的）；指导;导演d i r e c t i o n n.方向;方位;d i re c t o r n.主任；董事；导演d i r t y a.脏的*d i s a b l e d a.残疾的d i s a p pe a r v.消失d i s a p p o i n te d a.令人失望的d i s a s te r n.灾难；灾祸d i s c o u n t n.&v.折扣；打折d i s c o ve r v.发现d i s c o ve r y n.发现；被发现的事物d i s c u s s v.讨论d i s c u s s i o n n.讨论；商讨d i s h n.盘子；一盘食物d i s p l a y v.&n.显示；陈列d i s t a n ce n.距离d i s t r i c t n.地区；区域d i v i de v.划分d o(d oe s) v.做，干（d o,d i d,d o n e）d o c t o r (=D r.) n.医生；博士d o c u me n t n.文件d o g n.狗d o l l n.玩偶;玩具娃娃;d o l l a r n.美元d o r m i t o r y（=d o r m）n.学生宿舍d o u b le a.&n.两倍d o u b t n.疑问;不确定;v.不能肯定;怀疑;不相信;d o w n p re p.&a d.向下d o w n l o a d n.&v.下载d o w n s t a i r s a d.到楼下d o w n t o w n a d.，a.&n.市区（的）d o ze n n.十二个d r a f t n.汇票；草稿d r a g v.拖；拽d r a m a n.戏剧；戏剧性事件d r a w v.绘画；拖；取钱(d r a w,d r e w,d r a w n) d r a w e r n.抽屉d re a m n.&v.梦，梦想d re s s n.&v.连衣裙；穿着d r i n k v.&n.喝；饮料(d r i n k,d r a n k,d r u n k)d r i ve v.开（车）d r i ve r n.司机d r i ve w a y n.私家车道d r o p n.&v.滴；掉下d r o u g h t n.久旱；旱灾d r u g n.药；毒品d r u m n.鼓d r y v.&a.使…干；干燥的d u c k n.鸭；鸭肉d ue a.由于；预期；d u l l a.无聊的d u mp l i n g n.饺子d u r i n g p re p.在……期间；在……过程中*d u s t b i n n.垃圾箱d u t y n.责任，义务d y n a s t y n.王朝；朝代Ee a c h a.&p r o n.每一个e a g e r a.渴望的(b e e a g e rt o…)e a r n.耳朵e a r l y a.&a d.早的;早地e a r n v.挣得e a r r i n g n.耳环；耳饰e a r t h n.地球；土e a r t h q u a k e n.地震e a s i l y a d v.容易地;不费力地;e a s t(a l s o E a s t) n.，a.&a d.东方（的）e a s y a.容易的e a t v.吃(e a t,a t e,e a t e n) *e c o n o m i c a.经济的*e c o n o m y n.经济e d g e n.边缘e d u c a t i o n n.教育，培养e f f e c t n.效应;影响;结果e f f e c t i v e a.有效的;e f f i c i e n t a.效率高的;e f f o r t n.努力e g g n.蛋；卵E-h a i l i n g n.网约车e i t h e r a.，c o n j.&a d.两者中任何一者都e l d e r a.&n.长者；前辈e l e c t v.选举e l e c t r i c a.电的e l e c t r i c i t y n.电；电流*e l e c t r o n i c a.电子的*e l e m e n t n.要素；基本部份e l e p h a n t n.大象e l s e a d.别的，其他的e m a i l(a l s o e-m a i l) n.电子邮件e m e r g e n c y n.紧急情况或状态*e mp l o y v.雇佣e m p l o y e e n.雇员e m p l o y e r n.雇主*e mp l o y m e n t n.雇佣e m p t y a.空的*e n a b l e v.使能够e n c o u r a g e v.鼓励e n d n.&v.末尾；终点；结束e n e my n.敌人，仇人e n e r g e t i c a.精力充沛的；充满活力的e n e r g y n.能量；精力e n g i n e n.引擎e n g i n e e r n.工程师e n j o y v.欣赏；享受；喜欢e n o u g h a.&a d.足够e n s u r e v.确保e n t i r e v.全部的；整个的e n t r a n c e n.入口e n t r y n.进入*e n v e l o p e n.信封e n v i r o n me n t n.环境*e n v y v.&n.忌妒；羡慕e q u a l a.&v.平等的；等于e q u i p m e n t n.设备e r a s e r n.橡皮擦e r r o r n.错误e s c a p e n.&v.逃跑e s p e c i a l l y a d.特别，尤其e s s e n t i a l n.必不可少的；本质的*e s t a b l i s h v.建立e u r o(a l s o E u r o) n.欧元；a.欧洲的，欧盟的e v e n.前夕e v e n a d.甚至e v e n i n g n.傍晚；晚上e v e n t n.事件e v e r a d.曾经；无论何时e v e r y a.每一个e v e r y d a y n.电e v e r y o n e（=e v e r y b o d y） p r o n.每人，人人e v e r y t h i n g p r o n.每件事e v e r y w h e r e a d.到处e x a c t a.精确的；确切的e x a c t l y a d.精确地；究竟，到底e x a m i n e v.考试e x a m p l e n.例子；榜样e x c e l l e n t a.极好的，优秀的e x c e p t p r e p.除……之外e x c h a n g e v.交换；交流e x c i t e d a.兴奋的e x c i t i n g a.令人兴奋的e x c u s e n.&v.借口e x e r c i s e n.&v.练习；锻炼，做操*e x h i b i t i o n n.展览；展览会e x i s t v i.存在e x i t n.(安全)出口e x p e c t v.预料；盼望；认为*e x p e n s e n.开支e x p e n s i v e a.昂贵的e x p e r i e n c e n.经验；经历e x p e r i e n c e d a.有经验的；熟练的e x p e r i m e n t n.实验e x p e r t n.专家，能手e x p l a i n v.解释，说明*e x p l o r e v.探索e x p o r t n.&v.(商品)出口e x p r e s s v.表达e x p r e s s i o n n.表达；表情e x t r a a.额外的e y e n.眼睛Ff a c e n.&v.脸；面对f a c i l i t y n.设施；设备f a c t n.事实f a c t o r y n.工厂f a i l v.失败f a i l u r e n.失败f a i r a.&n.公平（的）f a l l v.&n.落（下）；（美）秋季f a l s e a.不正确的；假的*f a m i l i a r a.熟悉的f a m i l y n.家庭f a m o u s a.著名的f a n n.粉丝；风扇f a n t a s t i c a.极好的；很棒的f a r a.&a d.远的*f a r e n.（乘车或船等的）费用，票（价）f a r m n.农场；养殖场f a r m e r n.农场主;农民f a s h i o n n.时尚；试装f a s t a.&a d.快的，迅速的；迅速地f a s t f o o d n.快餐；速食f a t a.&n.肥的,肥胖的;脂肪；f a t h e r n.父亲；创始人f a u l t n.缺点，毛病f a v o u r(A mE.f a v o r) n.&v.恩惠；帮助f a v o u r i t e(A mE.f a v o r i t e) a.最喜爱的n.特别喜爱的人（东西）f a x n.传真f e a r n.&v.害怕f e a t u r e n.特征f e e d v.饲（养）(f e e d,f e d,f e d)f e e l v.感觉(f e e l,f e l t,f e l t)f e l l o w n.同伴f e m a l e a.&n.女（的）f e n c e n.栅栏f e s t i v a l n.节日f e v e r n.发烧；发热f e w p r o n.&a.不多；少数（的）*f i b e r n.纤维f i e l d n.田地；牧场；场地f igh t n.&v.打架(f i g h t,f o u g h t,f o u g h t) f i g u r e n.&v.数字；人物；计算；认为f i l e n.档案f i l l v.填空，装满f i l m n.电影；影片；胶卷v t.拍摄，把……拍成电影f i n a l a.最后的；终极的f i n a l l y a d.终于；最终*f i n a n c e n.财政；金融f i n a n c i a l a.财政的；金融的f i n d v.找到，发现，感到(f i n d,f o u n d,f o u n d) f i n e a.晴朗的；美好的；（身体）健康的f i ng e r n.手指f i n i s h v.结束；做完f i r e n.&v.火；开火f i r e f igh t e r n.消防队员f i r e p l a c e n.壁炉f i r e w o r k s n.烟火f i r m n.&a.公司；坚固的f i s h n.&v.鱼；鱼肉；钓鱼f i s h e r m a n n.渔民；钓鱼的人f i t a.&v.健康的,适合的（使）适合，安装f i t n e s s n.健壮，健康;适合f i x v.修理；安装f l ag n.旗f l a m e n.火焰，光辉f l a s h n.闪光*f l a s h l i g h t n.手电f l a t n.&a.公寓；平的f l a v o u r(A mE.f l a v o r)n.味道f l igh t n.航班f l o o d n.&v.洪水；淹没f l o o r n.地板；（楼房的）层f l o w v.流动f l o w c h a r t n.流程图,作业图f l o w e r n.花f l u n.流行性感冒f l u e n t a.流利的；流畅熟练的f l y v飞*f o c u s n.&v.集中（注意力、精力等）于;关注f og n.雾f og g y a.有雾的；*f o l d v.折叠f o l k a.民族f o l l o w v.跟随；仿效f o n d a.喜爱的，爱好的f o o d n..食物f o o l n.&v.傻子；愚弄f o o l i s h a.愚蠢的f o o t(p l.f e e t)n.脚，足f o o t b a l l n.（英式）足球f o r p r e p.&c o n j.为了；因为f o r c e v.强迫，f o r e c a s t n.&v.预告f o r e h e a d n.前额f o r e ig n a.外国的f o r e ig n e r n.外国人f o r e s t n.森林f o r e v e r a d.永远f o rg e t v.忘记(f o r g e t;f o r g o t,f o rg o t t e n)*f o r g i v e v.原谅(f o r g i v e,f o r g a v e,f o rg i v e n)f o r k n.叉f o r m n.&v.表格；形成f o r ma l a.正式的f o r me r a.从前的*f o r t u n e n.财富；运气f o r u m n.论坛;讨论会;f o r w a r d a d.向前*f r a g i l e a.脆的*f r a me n.框架f r e e a.自由的，空闲的；免费的f r e e z e v.结冰f r e q u e n t a.经常的f r e s h a.新鲜的f r i dg e(=r e f r i g e r a t o r) n.冰箱f r i e n d n.朋友f r i e n d l y a.友好的f r i e n d s h i p n.友谊，*f r i g h t e n v.使惊恐，吓唬f r o m p r e p.从……起；来自f r o n t n.&a.前部,正前方f r u i t n.水果,果实f r y v.油炸f u e l n.燃料f u l l a.满的，充满的；完全的f u n n.&a.有趣的事;有趣的f u n c t i o n n.功能f u n d n.基金f u n n y a.有趣的f u r n i t u r e n.（总称）家具f u r t h e r a d.&a.较远，进一步；f u t u r e n.将来Gg a i n v.获得*g a l l o n n.加仑g a m e n.游戏；比赛g a p n.间隙；缺口*g a r a g e n.汽车间（库）g a r d e n n.花园，果园g a r l i c n.蒜；大蒜g a s n.煤气g a t e n.大门g a t h e r v.聚集g e n d e r n.性别g e n e r a l a.&n.一般的；将军g e n e r a t i o n n.一代*g e n e r o u s a.慷慨的g e n t l e m a n n.绅士g e o g r a p h y n.地理(学);地形*g e s t u r e n.姿态g e t v.成为；得到；具有；到达g i f t n.礼物；天赋g i r l n.女孩g i v e v.给(g i v e,g a v e,g i v e n)g l a d a.高兴的；乐意的g l a s s n.玻璃杯；玻璃g l o b a l a.全球的g l o r y n.荣誉；光荣；壮丽；辉煌；g l o v e n.(分手指的)手套;g o v.去(g o,w e n t,g o n e)g o a l n.目标g o d n.上帝g o l d n.&a.黄金;金的g o l d e n a.金色的；金黄色的g o l f n.高尔夫球g o o d a.好g o o d b y e i n t.再见g o o d-l o o k i n g a.(人)漂亮的；好看的g o o d s n.商品g o v e r n m e n t n.政府g r a d e n.等级，年级，成绩g r a d u a t e v.毕业g r a m m e(A mE.g r a m)n.克（重量单位）g r a m m a r n.语法；文法g r a n d c h i l d n.（外）孙子；（外）孙女g r a n d d a u g h t e r n.（外）孙女g r a n d f a t h e r(a l s o g r a n d d a d;g r a n d p a)n.爷爷；外公g r a n d m o t h e r(a l s o g r a n d ma)n.（外）祖母g r a n d p a r e n t n.（外）祖父母g r a n d s o n n.（外）孙子g r a n n y n.（外）祖母g r a p e n.葡萄g r a s s n.草；草场g r a t e f u l a.感谢的g r e a t a.&a d.伟大的；好极了g r e e n a.&n.绿色*g r e e n h o u s e n.温室g r e e t v.欢迎g r e y(A mE.g r a y) a.灰色g r i l l e d a.烤的，烧烤的g r o c e r y n.杂货店g r o u n d n.地面g r o u p n.组，群g r o w v.生长；发育；种植；变成(g r o w,g r e w,g r o w n) g u a r a n t e e v.保证g u a r d n.防护装置，警戒g u e s s v i.猜g u e s t n.客人g u i d e v.&n.向导；指导g u i d e b o o k n.指南；手册g u i t a r n.吉他g u n n.枪;g u y n.男人；小伙子；家伙g y m（=g y m n a s i u m） n.体操；体育馆Hh a b i t n.习惯，习性h a i r n.毛发；（尤指）头发h a i r d r e s s e r n.理发师h a i r d r y e r n.吹风机h a l f a.&n.半*h a l f w a y a d.&a.中途的；到一半h a l l n.大厅，会堂h a m n.火腿h a m b u r g e r n.汉堡包h a m m e r n.锤子h a n d n.&v.手；交付h a n d b a g n.小手提包h a n d l e n.&v.柄，把，处理*h a n d m a d e a.手工的h a n d s o m e a.英俊的h a n g v.悬挂h a p p e n v.（偶然）发生h a p p y a.幸福的h a r d a. 坚固的;难的；a d.努力地；费力地；艰难地h a r d l y a d.几乎不；几乎没有*h a r d w a r e n.硬件；工具，设备h a r m n.&v.伤害；损伤h a r m f u l a.有害的h a r v e s t n.&v.收割，收获（物）h a t n.帽子h a t e v.恨，讨厌h a v e（h a s） v.有；吃；喝；经受h e p r o n.他h e a d n.头;负责人h e a d a c h e n.头疼*h e a d l i n e n.大标题h e a d m a s t e r n.（英）中小学校长*h e a d p h o n e n.耳机h e a d t e a c h e r(a l s o h e a d t e a c h e r)n.校长h e a l t h n.健康，卫生h e a l t h y a.健康的;健壮的h e a r v.听见h e a r t n.心脏h e a t n.&v.热；把…加热h e a t i n g n.供暖;暖气h e a v y a.重的*h e i g h t n.高度h e l l o i n t.你好h e l p n.&v.帮助h e l p f u l a.有用的；愿意帮忙的h e n n.母鸡h e r p r o n.她(宾格),她的h e r e a d.这里h e r o n.英雄h e r s p r o n.她的（名词性物主代词）h e r s e l f p r o n.她自己h i d e v.把……藏起来h i g h a.&a d.高的（地）h i g h s p e e d t r a i n n.高速列车h i g h-t e c h a.高科技*h i g h w a y n.公路，干道h i k e n.&v.远足；徒步旅行h i l l n.小山h i m p r o n.他（宾格）h i m s e l f p r o n.他自己h i p-h o p n.嘻哈文化h i r e v.雇佣；租h i s p r o n.他的*h i s t o r i c a l a.历史的h i s t o r y n.历史h i t n.&v.打，撞h o b b y n.业余爱好*h o c k e y n.曲棍球h o l d v.拿；握住；举行；h o l e n.洞h o l i d a y n.假期h o m e n.&a d.家；到家*h o m e l a n d n.祖国h o m e t o w n n.故乡h o m e w o r k n.家庭作业h o n e s t a.诚实的h o n e y n.蜂蜜h o n o r n.&v.荣誉；尊敬h o p e n.&v.希望h o r r i b l e a.极坏的;恐怖的h o r s e n.马h o s p i t a l n.医院h o s t n.&v.主人；招待h o s t e s s n.女主人h o t a.热的h o t d o g n.热狗h o t e l n.旅馆h o u r n.小时h o u s e n.房子h o u s e h o l d n.一家人；家庭h o u s e w i f e n.家庭主妇h o u s e w o r k n.家务劳动h o u s i n g n.房屋；住房供给h o w a d.怎样，如何h o w e v e r a d.&c o n j.然而;不管多么h u g v.拥抱h u g e a.巨大的h u m a n n.&a.人，人类的h u m o u r(A mE.h u m o r) n.幽默h u m o r o u s (A m E.h u m o r o u s) a.有幽默感的h u n g r y a.饥饿的h u n t v.狩猎h u r r y v i.赶快；急忙h u r t v.伤害，受伤h u s b a n d n.丈夫I I p r o n.我i c e n.冰i c e c r e a m n.冰淇淋I Dc a r d n.身份证;i d e a n.主意；打算i d e n t i f i c a t i o n n.鉴定;辨认;身份证明;i f c o n j.如果；是否*i g n o r e v.忽略i l l a.有病的i l l n e s s n.疾病i m a g e n.意象i m a g i n e v.想像i m m e d i a t e l y a d v.立即;马上;c o n j.一…就;即刻i m p o r t v.&n.进口，输入i m p o r t a n t a.重要的i m p o s s i b l e a.不可能的*i m p r e s s v.给...留下印象*i m p r e s s i v ei m p r o v e v.改进i n p r e p.&a d.在……里i n c h n.英寸i n c l u d e v.包含，包括i n c l u d i n gi n c o m e n.收入，所得i n c r e a s e v.&n.增加，繁殖i n d e e d a d.确实i n d e p e n d e n t a.独立的*i n d i v i d u a li n d o o r a.室内的i n d u s t r y n.产业；工业*i n f e c t v.感染i n f l u e n c e n.影响;作用v.影响;对…起作用; *i n f o r m a l a.非正式的i n f o r m a t i o n n.信息i n j u r e*i n n n.小旅店*i n p u t n.&v.输入*i n s e r t v.插入i n s i d e p r e p.&a d.在…里面*i n s i s t v.坚持;坚持说i n s t a l l v.安装i n s t e a d a d.代替*i n s t i t u t e n.(教育、专业等)机构i n s t r u c t i o n n.说明；教导*i n s t r u me n t n.乐器；工具i n s u r a n c e n.保险i n t e r e s t n.兴趣；利息i n t e r e s t e d a.感兴趣的;i n t e r e s t i n g a.有趣的i n t e r n a t i o n a l a.国际的I n t e r n e t(a l s o N e t) n.互联网*i n t e r n s h i p n.(学生或毕业生的)实习期*i n t e r r u p t v.打扰i n t e r v i e w n.&v.采访；面试i n t e r v i e w e e n.被采访者i n t e r v i e w e r n.采访者i n t o p r e p.到……里i n t r o d u c e v.介绍i n t r o d u c t i o n n.介绍i n v e n t v.发明i n v e n t i o n n.发明;创造*i n v e s t v.投资i n v i t a t i o n n.邀请;请柬;i n v i t e v.邀请*i n v o i c e n.发票*I O T(=I n t e r n e t o f t h i n g s)n.物联网i r o n n.&v.铁，熨斗；熨烫i s l a n d n.岛*i s s u e n.问题I T (=i n f o r ma t i o n t e c h n o l o g y) n.信息技术i t p r o n.它i t e m n.条款；项目i t s p r o n.它的i t s e l f p r o n.它自己Jj a c k e t n.夹克衫j a m n.果酱j a w n.罐子*j a z z n.爵士音乐j e a n s n.牛仔裤*j e w e l l e r y(A mE.j e w e l r y) n.珠宝j o b n.工作j o g g i n g n.慢跑j o i n v.参加j o k e n.笑话j o u r n e y n.旅行。

中等职业技术学校英语教学课程标准(最新版)中等职业技术学校英语教学课程标准第一章：引言中等职业技术学校英语教学课程标准 (最新版) 旨在规范中等职业技术学校英语教学，提升学生的英语综合能力，适应社会发展需求。

本标准紧密结合中等职业技术学校的实际情况，旨在为教师提供指导，为学生提供学习方向。

第二章：教学目标2.1 教学目标概述中等职业技术学校英语教学的目标是培养学生的语言运用能力，使其能够在实际工作和生活中运用英语进行交流。

具体目标如下：2.1.1 听培养学生听懂日常生活和工作中的基本表达，包括口头指导、工作指示等。

2.1.2 说培养学生能够用简单的语言进行日常生活和工作中的交流。

2.1.3 读培养学生阅读与实际工作和生活相关的简单信息和材料。

2.1.4 写培养学生能够用简单的语言书写简单的文件、便条等。

2.2 详细教学目标2.2.1 听力目标根据不同的情境，不同形式的语言输入，提高学生的听力能力，包括听懂日常对话、工作指示等。

2.2.2 口语目标培养学生的口头表达能力，包括日常交际用语、电话沟通、工作报告等。

2.2.3 阅读目标培养学生的阅读能力，包括读懂简单信息、工作说明等。

2.2.4 写作目标培养学生的书面表达能力，包括填写表格、写简单文件等。

第三章：教学内容与方法3.1 教学内容根据学生的实际需求和能力，教学内容涵盖以下方面：3.1.1 听力内容日常对话、电话沟通、工作指示等。

3.1.2 口语内容日常交际用语、工作报告等。

3.1.3 阅读内容简单信息、工作说明等。

3.1.4 写作内容填写表格、写简单文件等。

3.2 教学方法为了提高学生的学习兴趣和教学效果，我们采用多种教学方法：3.2.1 听力训练通过听录音、实地听讲、角色扮演等方式进行听力训练。

3.2.2 口语训练通过对话练习、情景模拟、小组讨论等方式进行口语训练。

3.2.3 阅读训练通过阅读短文、实践活动、问题回答等方式进行阅读训练。

3.2.4 写作训练通过填写表格、写作文等方式进行写作训练。

书山有路中等职业学校英语课程标准1—、课程性质与任务 (1)（五）对地方与学校实施本课程的要求25 附录附录3 交际功能表 (31)一、课程性质与任务（一）课程性质英语是当今世界使用最为广泛的通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体，对人的全面发展有积极的促进作用。

中等职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性与人文性。

（二）课程任务中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣；理解思维差异，增强国际理解，坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成，它们既相对独立，又相互交融，构成有机的整体。

1.职场语言洶通职场语言沟通是指学生通过英语语言知识的学习与实践，掌握语言特点及其运用规律，发展听、说、读、写等语言技能，正确理解职场中不同类型的语篇信息，就与职业相关的话题进行有效沟通与交流。

2.思维差异感知思维差异感知是指学生在英语学习与运用过程中，通过观察、分析、比较等方式，认识口头交流与书面交流的表达特点，感知不同文化背景下思维方式的多样性，理解中西方思维方式的差异，从不同视角观察和认识世界，对事物做出合理评判。

3.跨文化理解跨文化理解是指学生在英语学习过程中，通过学习中外优秀文化，拓宽国际视野，形成对外国文化的正确认识、对中华优秀文化的深刻认知及对中外企业文化的客观了解，以开放包容的心态理解多元文化，坚定文化自信，促进文化传播。

一寸光阴不可轻中等职业学校英语课程标准1—、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)二、学科核心素养与课程目标 (1)（一）学科核心素养 (1)（二）课程目标 (2)三、课程结构 (3)（一）课程模块 (3)（二）学时安排 (4)四\课程内容 (5)（一）基础模块 (5)（二）职业模块 (15)（三）拓展模块 (17)五、学业质量 (18)（一）学业质量内涵 (18)（二）学业质量水平 (18)六、课程实施 (20)（一）教学要求 (20)（二）学业水平评价 (21)（三）教材编写要求 (23)（四）课程资源开发与利用 (24)（五）对地方与学校实施本课程的要求25 附录附录1 语音项目表 (27)附录2语法项目表 (28)附录3 交际功能表 (31)附录4 学业质量水平描述 (32)附录5 词汇表 (34)一、课程性质与任务（一）课程性质英语是当今世界使用最为广泛的通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体，对人的全面发展有积极的促进作用。

中等职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性与人文性。

（二）课程任务中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣；理解思维差异，增强国际理解，坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成，它们既相对独立，又相互交融，构成有机的整体。

中职《英语》课程标准一、课程性质英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。

英语课程是中等职业学校学生必修的一门通用素质课程。

本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

二、课程教学目标（一）在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。

（二）激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

（三）引导学生了解、认识英语在电气技术方面的应用，并掌握电气专业相关方面的英语知识。

三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。

（一）基础模块是各专业学生必修的基础性内容，教学时数为84学时。

（二）职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为20学时。

（三）拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。

四、教学内容与要求（一）教学要求大纲的教学要求分为三大模块：基础模块、职业模块和拓展模块。

1.基础模块：基础模块的教学要求分为基本要求和较高要求两个层次，学校根据所在地区、学制、专业等实际情况选择教学要求的层次，并要积极创造条件，争取达到较高要求。

（1）基本要求：①听，能根据简单课堂教学用语做出反应；能利用关键词捕捉简单信息（如姓名、电话号码、职业等）；能听懂日常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令。

②说，能给出简单的要求和指令；能借助肢体语言进行日常会话；能简单描述个人和日常生活情况。

③读，能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。

④写，能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法。

2020中职英语课程标准
2020年中职英语课程标准主要包括以下几个方面：
1.课程性质与任务：中等职业教育英语课程是中等职业学校各专业学生必修的文
化基础课程。

其主要任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

2.学科核心素养与课程目标：学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维
品质和学习能力。

课程目标则以学科核心素养为基础，分为总目标和分级目标。

总目标旨在培养学生的综合语言运用能力，分级目标则根据学生的不同水平，设定了不同的学习目标。

3.课程结构：课程结构包括必修课程、选择性必修课程和选修课程。

必修课程为
所有学生必须学习的内容，选择性必修课程和选修课程则允许学生根据自己的兴趣和需求进行选择。

4.课程内容：课程内容以主题为单位，每个主题下包含若干个话题。

话题的选择
与学生的生活、学习和未来的工作密切相关，旨在提高学生的学习兴趣和积极性。

同时，课程内容还注重语言技能、文化知识、学习策略等方面的培养。

5.学业质量：学业质量是评价学生学习效果的重要指标。

课程标准中明确规定了
各年级学生应达到的学业质量标准，包括语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感态度等方面。

1。

书山有路中等职业学校英语课程标准1—、课程性质与任务 (1)（五）对地方与学校实施本课程的要求25 附录附录3 交际功能表 (31)一、课程性质与任务（一）课程性质英语是当今世界使用最为广泛的通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体，对人的全面发展有积极的促进作用。

中等职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性与人文性。

（二）课程任务中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣；理解思维差异，增强国际理解，坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成，它们既相对独立，又相互交融，构成有机的整体。

1.职场语言洶通职场语言沟通是指学生通过英语语言知识的学习与实践，掌握语言特点及其运用规律，发展听、说、读、写等语言技能，正确理解职场中不同类型的语篇信息，就与职业相关的话题进行有效沟通与交流。

2.思维差异感知思维差异感知是指学生在英语学习与运用过程中，通过观察、分析、比较等方式，认识口头交流与书面交流的表达特点，感知不同文化背景下思维方式的多样性，理解中西方思维方式的差异，从不同视角观察和认识世界，对事物做出合理评判。

3.跨文化理解跨文化理解是指学生在英语学习过程中，通过学习中外优秀文化，拓宽国际视野，形成对外国文化的正确认识、对中华优秀文化的深刻认知及对中外企业文化的客观了解，以开放包容的心态理解多元文化，坚定文化自信，促进文化传播。

中等职业学校英语课程标准—、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)二、学科核心素养与课程目标 (1)（一）学科核心素养 (1)（二）课程目标 (2)三、课程结构 (3)（一）课程模块 (3)（二）学时安排 (4)四\课程内容 (5)（一）基础模块 (5)（二）职业模块 (15)（三）拓展模块 (17)五、学业质量 (18)（一）学业质量内涵 (18)（二）学业质量水平 (18)六、课程实施 (20)（一）教学要求 (20)（二）学业水平评价 (21)（三）教材编写要求 (23)（四）课程资源开发与利用 (24)（五）对地方与学校实施本课程的要求25附录附录1 语音项目表 (27)附录2语法项目表 (28)附录3 交际功能表 (31)附录4 学业质量水平描述 (32)附录5 词汇表 (34)一、课程性质与任务（一）课程性质英语是当今世界使用最为广泛的通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体，对人的全面发展有积极的促进作用。

中等职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性与人文性。

（二）课程任务中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣；理解思维差异，增强国际理解，坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成，它们既相对独立，又相互交融，构成有机的整体。

《中等职业学校《英语》课程标准》一、课程性质与任务《英语》课程是中等职业学校的一门必修课程，旨在培养学生具备基本的英语听、说、读、写能力，提高学生的跨文化交际能力，为学生的专业学习、职业生涯和终身发展奠定基础。

1. 工具性：英语作为一种国际通用语言，是学生获取国外先进技术、拓展国际视野的重要工具。

2. 人文性：通过学习英语，使学生了解不同文化背景下的价值观、思维方式和行为规范，提升人文素养。

3. 实践性：注重培养学生的英语实际应用能力，让学生在日常生活和工作中能够运用英语进行有效沟通。

4. 发展性：激发学生的英语学习兴趣，培养学生自主学习能力，为终身学习打下坚实基础。

二、课程目标1. 知识目标：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具备日常英语交际能力。

（1）能听懂日常生活和简单职业场景中的英语对话。

（2）能进行简单的英语口语交流，表达自己的观点和需求。

（3）能阅读和理解简短的英语文章，获取所需信息。

三、课程内容与要求1. 听力模块内容：日常生活对话、简短故事、新闻报道、职业场景对话等。

要求：学生能够理解不同话题的英语对话，抓住关键信息，提高听力理解能力。

2. 口语模块内容：自我介绍、日常交流、情景对话、角色扮演等。

要求：学生能够在实际交流中运用所学英语知识，表达清晰、流畅，逐步提高口语表达能力。

3. 阅读模块内容：故事、科普文章、人物传记、职业相关阅读材料等。

要求：学生能够阅读并理解不同类型的英语文章，掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。

4. 写作模块内容：便条、信函、请假条、简短报告等。

四、课程实施与评价1. 实施建议（1）采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，如情境教学、任务驱动、合作学习等。

（2）充分利用现代教育技术，如网络资源、多媒体课件等，丰富教学手段，提高教学效果。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与课堂活动，发挥主动性和创造性。

2. 评价建议（1）采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面、客观地评价学生的英语学习成果。

* *中等职业学校英语课程标准—、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)二、学科核心素养与课程目标 (1)（一）学科核心素养 (1)（二）课程目标 (2)三、课程结构 (3)（一）课程模块 (3)（二）学时安排 (4)四\课程内容 (5)（一）基础模块 (5)（二）职业模块 (15)（三）拓展模块 (17)五、学业质量 (18)（一）学业质量内涵 (18)（二）学业质量水平 (18)六、课程实施 (20)（一）教学要求 (20)（二）学业水平评价 (21)（三）教材编写要求 (23)（四）课程资源开发与利用 (24)25 （五）对地方与学校实施本课程的要求附录附录1 语音项目表 (27)附录2语法项目表 (28)附录3 交际功能表 (31)附录4 学业质量水平描述 (32)附录5 词汇表 (34)一、课程性质与任务（一）课程性质英语是当今世界使用最为广泛的通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体，对人的全面发展有积极的促进作用。

中等职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性与人文性。

（二）课程任务中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣；理解思维差异，增强国际理解，坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成，它们既相对独立，又相互交融，构成有机的整体。

《英语》课程标准（一）课程的任务和性质中等职业教育英语课程是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课程。

跟着社会生活和经济活动的日趋全世界化，中等职业学校的学生如能掌握必定的英语基础知识和基本技术，能更好地适应国际劳动力市场的需要。

同时，学生学习英语能够宽阔视线、发展个性，形成优秀的感神态度和健全的心理智能，进一步提升人文修养和职业意识，为此后的职业发展和终生学习确立优秀的基础。

（二）课程教课目的经过英语学习和实践，学生应具备：1、产生学习英语的兴趣，建立学习英语的信心2、掌握必定的英语语言知识3、具备必要的英语听学读写能力4、发挥主体作用，形成有效的英语学习策略5、认识文化差别，能在不一样的生活和工作情境中使用英语进行有效沟通（三）参照学时240学时（四）课程学分15学分（五）课程内容和要求序号教课项目教课内容与教课要求活动设计建议参照课时单元词汇识记单词，掌握常有的与会面用语有关的单首次上课，能够学习以及词与短语；经过学生自我介口语练习掌握简单的会面问候用语与句子构造；绍的方式；教师1能够用所学的知识进行与会面有关的对话。

可采纳指引、补3充、概括等教课方式来实行本次教课。

语法： Be认识、掌握 Be 动词的一般此刻时的 3 种形能够依据学生实动词的一式；际状况来采纳传般此刻时认识 Be 动词主语的主谓一致关系，特别是统或非传统的教与人称代词的关系；学方式来实行教认识、掌握 Be 动词的基本用法；学，但在解说 Be认识、掌握 Be 动词的常用句型：动词的常用句型3必定句，主语 +be 动词 +。

时，建议采纳理否认句，主语 +be 动词 +not+ 。

论联系实质的教一般疑问句， be 动词 +主语 +学方式，尽量多特别疑问句，特别疑问词be 动词 +主语 +举例来加以说明。

读写训练认识、掌握英语名片的因素、格式，并能为能够经过解说复以及阅读自己设计一张未来的英语名片；习课的方式来进理解能够用所学的有关的语法知识来达成课本行，也可采纳学上的练习；生为主，教师为3两个同学之间能够达成一个职场会面问候辅的方式来进对话；行。

且掌握职场中所需要的部分英语表达方式，能进行交流。

1 中职英语听说课的问题中职英语是一门必修文化课，它不仅强调学生能掌握英语基础知识、语法知识。

也注重学生语言技能的培养。

英语的实用，即日常生活和职业沟通中的英语听说能力极为重要，而我们平常的听说课存在几个问题：首先，听力素材比较单一，内容比较陈旧，缺乏趣味性，未能构建情境。

其次，学生听力普遍较差，对听力存在畏难情绪，或者是羞于口头表达。

有些孩子英语基础不错，但缺乏自信心，也不敢表达。

第三，传统的英语教学，因为应试教育，不够重视听说能力，更强调语言知识的教学。

而传统的教学模式，以老师传授为主，学生的主动性未能得到体现，学生缺乏主动表达的动力。

2 全面实施课程改革，进行项目化教学职业教育以提质培优为契机，大力促进教学改革，由传统的以知识传播为主、以教师为主导的授课方式，转变为以能力为重、注重培养学生解决问题的综合能力的教学方式。

依据专业人才培养目标，重构项目化课程体系，积极探索更加有效的项目培养模式。

以项目为抓手加强教师专业技能、实践教学和教学研究能力的提升，通过项目化课程的开发提高教师的综合教学能力。

采用项目化教学，课堂效率进一步提高，学生的学习能力显著提升。

项目化教学是将学习任务分为一个个项目，交由学完成，养成了团队合作精神，将活动式、项目式教学与传统教学方式相结合，既能让学生体会到便捷的知识共享，也能在活动中实现知识的融会贯通，享受到实践学习的乐趣。

项目化教学分为６个步骤，即明确任务、制订计划、组织实施、展示成果、多元评价、总结反思。

这些步骤适合在英语课程中逐步实施。

3 立足于项目化建设，将具体的教学设计与两项核心素养能力融合为了详细说明在项目化英语教学中如何提高学生的核心素养能力，选取了以下国赛后进行优化的教学设计的实例，具体说明这两项核心素养能力与中职英语听说课的融合。

3.1 教学内容分析教材内容的处理：本班级使用国规教材《英语基础模块2》（高等教育出版社）进行学习。

三、设计思路中等职业教育英语课程分为必选、限选和任选三种模块。

课程采用学分制的办法进行管理。

1.必选模块是中等职业学校各专业学生必须学习的基础内容，满足学生对英语基本知识和基本技能的需求。

学生通过相应的测评并成绩合格后，达到本模块的基本目标要求。

2.限选模块是根据不同专业对学生英语能力的要求而设置的学习内容，是为了满足学生的就业需求。

学生通过相应的考核并成绩合格后达到本模块的目标要求。

3.任选模块是为满足学生的升学和个性发展需求而设置的学习内容。

各地区、各学校可根据实际情况有选择地开设提高类和兴趣类的学习内容，学生通过相应的考核并成绩合格后，以弥补必选模块不足的学分。

中等职业学校学生在校期间的英语课程学习应修满学分方达到毕业要求。

各校可根据具体专业对学生英语能力的不同要求，适当增加选修模块的学分。

第二节：课程目标产生学习英语的兴趣，树立学习英语的信心掌握一定的英语语言知识具备必需的英语听学读写能力发挥主体作用，形成有效的英语学习策略了解文化差异，能在不同的生活和工作情境中使用英语进行有效交流总课时：144中等职业教育英语课程模块目标如下图：模块模块目标总体描述必选模块对英语学习产生一定的兴趣，有一定的自信心和积极性。

能够听懂简单的课堂用语及与课文主题相关或类似话题的陈述，能认读所学词语、识别常用英文标志和常见文体的浅显短文，能使用口头和书面开工回答问题、简单描述个人经历。

学会运用有效的学习策略，具有利用课本外的英语资源进行学习的意识。

了解并尊重英语国家的一些风俗习惯。

限选模块对与专业有关的英语有较浓厚的兴趣，逐步形成职业意识。

能听懂与专业有关的英语指令，并进行简单的口语交流；能读懂与专业有关的简单英语资料；能填写与职业岗位有关的简单表格。

能利用身边的资源和工具，学习和掌握与专业相关的英语。

在英语学习中懂得沟通交流的礼仪，逐步提高职业素养。

任选模块对英语保持较高的学习积极性。

通过听、说、读、写、译等各项技能的训练，提高语言的综合运用能力。

2020中职英语新课标解读Unfortunately, I don't have access to the specific details of the 2020 vocational English curriculum standards in China, as they are likely to be tailored to the local education system and may not be widely available online. However, I can provide you with a general overview of how curriculum standards are typically interpreted and applied in the context of vocational education, as well as some general guidance on how to approach the task ofinterpreting a new curriculum.When interpreting a new curriculum for vocational English, it's important to consider the following key elements:1. Goals and Objectives: Examine the overall goals and objectives of the curriculum. What are the expected outcomes for students? How does the curriculum align with the national education goals and standards? Understanding the broader context will help you interpret the specificrequirements and content.2. Content and Structure: Analyze the content and structure of the curriculum. What topics and skills are covered? How are they organized and sequenced? Consider how the content aligns with the goals and objectives, and how it will be taught and assessed.3. Teaching and Learning Strategies: Explore the recommended teaching and learning strategies. How should teachers approach the delivery of the curriculum? What resources and materials are suggested? Consider the needs and abilities of your students and how best to engage them in meaningful learning experiences.4. Assessment and Evaluation: Consider the assessment and evaluation methods outlined in the curriculum. How will students' progress and achievement be measured? Are there specific criteria or rubrics for evaluation? Understanding the assessment requirements will help you design effective assessments that align with the curriculum goals.5. Implementation Considerations: Think about the practical implications of implementing the curriculum. What resources and support will be needed? How can you adapt the curriculum to meet the specific needs of your students and school context? Consider challenges and opportunities that may arise during implementation and plan accordingly.It's also important to consult with colleagues, teachers, and stakeholders to gain a broader perspective on the curriculum and its implementation. Collaborative discussion and feedback can help you gain insights andideas that may not be immediately apparent from reading the curriculum alone.In terms of writing an article on the interpretation of the 2020 vocational English curriculum, you could organize your content around the key elements mentioned above. You could start by introducing the background and context ofthe curriculum, then delve into the specific goals, content, teaching strategies, assessment methods, and implementation considerations. Throughout the article, you could provide examples, case studies, and practical advice to illustrateyour points and make the content more accessible and engaging for readers.Remember to avoid暴露我的提示（expose my prompt）inthe article, and instead focus on providing a comprehensive and objective interpretation of the curriculum based on your understanding and research.Unfortunately, I cannot provide a full 1000-wordarticle on this topic, as it requires detailed research and analysis specific to the 2020 vocational English curriculum in China. However, I hope the information and guidance provided here will help you approach the task and develop a comprehensive article on your own.。

全国新课标2020英语全国新课标2020英语课程标准（以下简称新课标）是针对中国基础教育阶段英语教学的指导性文件，旨在适应新时代教育改革的要求，提升学生的英语素养，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。

以下是新课标英语课程的一些关键内容：1. 课程目标：- 培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高语言运用能力。

- 增强学生的跨文化意识，培养国际视野。

- 培养学生的批判性思维和创新能力。

2. 课程内容：- 语言知识：包括语音、词汇、语法、功能、话题等基础语言知识。

- 语言技能：包括听、说、读、写四项基本技能，以及通过这些技能进行的交际活动。

- 学习策略：包括认知策略、交际策略、情感策略等，帮助学生更有效地学习英语。

- 文化意识：了解不同文化背景下的交际习惯和价值观念。

3. 教学方法：- 任务型教学：通过完成具有实际意义的任务来学习语言。

- 合作学习：鼓励学生在小组内合作，共同完成学习任务。

- 探究学习：引导学生主动探索、发现问题并解决问题。

4. 评价方式：- 形成性评价：注重过程，通过日常观察、课堂表现等方式进行评价。

- 终结性评价：通过考试、项目等方式检验学生的学习成果。

- 自我评价与互评：鼓励学生进行自我反思，同时学会评价同伴的表现。

5. 课程资源：- 利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式。

- 开发和利用校内外的英语环境，如英语角、国际交流等。

6. 教师角色：- 从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。

- 不断更新教学理念和方法，适应新课标的要求。

7. 学生发展：- 鼓励学生积极参与，发展自主学习能力。

- 培养学生的自信心和合作精神。

8. 课程实施：- 根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法。

- 重视学生个体差异，实施差异化教学。

新课标强调了英语教学的实践性和互动性，提倡通过多种教学活动和评价方式，全面提升学生的英语综合运用能力。

同时，新课标也注重培养学生的跨文化交际能力，为学生将来在全球化背景下的学习和工作打下坚实的基础。

2020中职英语新课标中等职业学校英语课程标准—、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)二、学科核心素养与课程目标 (1) （一）学科核心素养 (1)（二）课程目标 (2)三、课程结构 (3)（一）课程模块 (3)（二）学时安排 (4)四\课程内容 (5)（一）基础模块 (5)（二）职业模块 (15)（三）拓展模块 (17)五、学业质量 (18)（一）学业质量内涵 (18)（二）学业质量水平 (18)六、课程实施 (20)（一）教学要求 (20)（二）学业水平评价 (21)（三）教材编写要求 (23)（四）课程资源开发与利用 (24)（五）对地方与学校实施本课程的要求25 附录附录1 语音项目表 (27)附录2语法项目表 (28)附录3 交际功能表 (31)附录4 学业质量水平描述 (32)附录5 词汇表 (34)一、课程性质与任务（一）课程性质英语是当今世界使用最为广泛的通用语言，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体，对人的全面发展有积极的促进作用。

中等职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性与人文性。

（二）课程任务中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣；理解思维差异，增强国际理解，坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成，它们既相对独立，又相互交融，构成有机的整体。

XXXX中职英语课程规范一、导言1、课程定位随着对外开放的日益深入，各行各业都对英语能力提出了不同程度的职业岗位要求，学好英语对中等职业学校学生的职业生涯发展起着重要的作用。

中等职业学校英语课程是九年制义务教育阶段英语课程的巩固与拓展，是一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的工具性和实践性。

学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。

2、课程理念在以学生职业发展为本，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的思想指导下，英语课程应体现如下理念：（1）注重基础，突出实用性英语课程在传授核心基础知识的前提下，应注重基本技能的训练；要根据职业发展需要，突出实用性，为学生使用英语交际和学习专业英语创造条件。

（2）分层教案，增强选择性英语课程要根据学生在学习基础和学习习惯等方面的实际情况，要尽力提供具有选择性的课程内容，通过开展分层教案，适应学生不同的学习基础和学习需求，满足不同的个性和兴趣发展需要。

（3）任务驱动，凸现趣味性英语课程教案要突破片面追求语言知识的模式，努力创设生动有趣的教案情景，以任务驱动的方式，用“听说”带动“读写”，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力，为学生的上岗就业和继续学习提供有效的服务。

（4）综合评价，强调激励性英语课程的学生学业评价应改变过去单一的终结性评价方式和以客观题为主的测试手段，充分重视过程性评价，用多元评价指标评定学生的综合语言素质，用质性评价的方式评价学生在学习过程中表现出的情感、态度和价值观，从而建立综合化的评价体系，促进教案方式和学习方式的根本转变。

3、设计思路本课程内容由基础和拓展两部分组成。

基础部分为全体中等职业学校学生必修内容，学生完成基础部分内容的学习并达到相应的要求，其语言能力可为专业英语学习打下良好的基础，并满足其职业发展对英语的基本需求；拓展部分是为学有余力或有继续学习需要的学生设置的选修内容，学生完成拓展部分内容的学习并达到相应的要求，其语言能力能满足其今后工作、学习和生活对英语的基本需求，并为其可持续发展和终身学习奠定较扎实的基础。