《玲玲的画》第二课时教案一、教学内容《玲玲的画》选自人教版小学语文第四册，本节课为第二课时。
教学内容主要包括教材第二章节《玲玲的画》课文内容，通过讲述主人公玲玲在一次绘画比赛中的心路历程，教育学生正确对待挫折，培养乐观向上的态度。
二、教学目标1. 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会玲玲的心情变化。
2. 过程与方法：通过小组合作、交流讨论的方式，学习作者运用语言、动作、心理等描写方法表达情感。
3. 情感态度与价值观：培养学生面对挫折时，保持乐观向上的心态，懂得珍惜和努力。
三、教学难点与重点教学难点：理解玲玲的心情变化，体会作者描写情感的方法。
教学重点：培养学生面对挫折时，保持乐观向上的心态。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、小组讨论用的卡片。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个实践情景，引发学生对挫折的认识，导入本课。
2. 朗读课文：播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读，感受课文的情感。
3. 精讲课文：分析课文内容，引导学生学习作者描写情感的方法。
a. 学习课文第一段，了解玲玲参赛的初衷，体会她的期待。
b. 学习课文第二段，分析玲玲在画作被弄脏后的心情变化。
c. 学习课文第三段，讨论玲玲如何化解挫折，画出佳作。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何面对挫折，分享自己的经历和心得。
5. 随堂练习：让学生运用课文中学到的描写方法，写一段话表达自己面对挫折的心情。
七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，以“我学会了面对挫折”为主题，写一篇作文。
答案要求：内容真实，情感真挚，运用课文中学到的描写方法。
2. 课后拓展：让学生收集关于面对挫折的名言警句，进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，要关注学生对课文内容的理解，引导学生正确对待挫折，培养乐观向上的心态。
2. 拓展延伸：结合课后作业，让学生将所学内容运用到实际生活中，不断提高自己的抗挫折能力。
