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高中语文必修2基础知识复习现代文部分一.文学常识1．在相关联的各项间连线《荷塘月色》清、静、悲凉朱自清《故都的秋》追求光明，不屈不挠陆蠡《囚绿记》淡淡的忧愁郁达夫2．填空《就任北京大学校长之演说》的作者是，他是现代著名的，本文是一篇。
《》是美国黑人民权运动领袖的即兴演讲词。
他于1964年获。
《在马克思墓前的讲话》的作者是。
附：第一、四单元相关作者介绍朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。
其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格──七毛钱》、《白种人──上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。
二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》和《春》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。
第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品。
《绿》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》是其代表佳作。
后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。
其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富真情实感。
郁达夫(1996—1945) ，原名郁文，字达夫，浙江富阳人，现代小说家、散文家。
因在南洋从事抗日活动，1945年轻9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度的苏门答腊。
1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。
陆蠡（1908—1942）〉，现代散文家，翻译家。
著有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。
蔡元培（1868—1940），浙江绍兴人，现代教育家，1917—1928年任北京大学校长。
任职期间，锐意改革，使北大的面貌焕然一新。
恩格斯（1820—1895）德国社会主义理论家及作家，哲学家，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。
马丁·路德·金（1929—1968），著名的美国黑人民权运动领袖，1964年度获诺贝尔和平奖，1968年4月4日被种族主义分子枪杀。
高二语文学业水平考试复习学案（必修二）第一单元教学过程：一、单元梳理散文自古就是文学形式的重要组成部分。
它可以分为“叙事散文”、“写景散文”、“抒情散文”三大类，它的灵魂是“形散而神不散”。
中国现代散文，是“五四”以来在继承古代散文优秀传统和借鉴国外散文经验的基础上发展起来的，并且涌现出一大批散文名师和佳作。
二、复习《荷塘月色》（一）基础知识积累1、关于作者朱自清(1898—1948)，原名，字，号秋实。
1923年发表的长诗，震动了当时的诗坛。
1929年出版诗集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。
毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
著作有《朱自清全集》。
2、字音字形生难字注音煤屑（）踱（）步袅（）娜（）弥（）望媛（）女蓊（）蓊郁郁（）敛（）裾（）梵（）婀（）玲鹢（）首櫂（）将移纤（）腰多音字辨析处：独处（）处（）长脉：脉（）络脉（）脉含情曲：曲（）曲折折曲（）高和寡颤：颤（）动战（）栗荷：荷（）包荷（）枪实弹形似字辨析（1）点缀（）辍学（）啜（）泣拾掇（）（2）敛裾（）倨（）傲盘踞（）（3）僻（）静避（）让癖（）好譬（）如（4）惦（）记掂（）量踮（）脚近义词xī（）笑怒骂；（）（）哈哈caǐ兴高（）烈；喝（）三、复习《故都的秋》（一）基础知识积累1、关于作者郁达夫（1896—1945），现代作家。
浙江富阳人。
1945年９月被日本宪兵杀害。
主要作品有《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。
散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。
2、字音字形生难字注音混沌（）潭柘（）寺一椽（）破屋喇（）叭疏（）落蕊（）细腻（）平仄（）颓（）废散文钞( ) 潜（）意识普陀（）山馍（）鲈（）鱼驯（）鸽房檩( ) 槐（）树胳（）肢窝多音字辨析干：干（）预树干（）混：混（）蛋混（）淆夹：夹（）板夹袄（）胳（gā）肢窝形似字辨析（1）槐（）树魁（）伟愧（）疚瑰（）宝鬼魅（）（2）陪（）衬蓓（）蕾赔（）偿（3）喇（）叭咳嗽（）（4）歧（）路崎（）岖（5）房椽（）缘（）故（6）陪衬（）思忖（）四、复习《囚绿记》（一）基础知识积累1、关于作者陆蠡(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天台。
文言文阅读文言实词1．(2019年1月某某省普通高中学业水平考试)阅读下面的文言文，完成后面的问题。
杨允正传[清]戴名世杨允正，字子展，江南休宁人。
允正父读书博洽，敦于孝友。
当父在时，家稍稍落．。
于是允正客游四方，为计然之术，积累至赢余，而先业复振。
居久之，允正客．于外，忽心动，距家八百里，驰三日夜而归。
父悲且喜曰：“儿归乎？”对曰：“儿恨不早归也。
”父曰：“汝仲弟早卒，其子幼，汝抚之以有成。
汝季弟读书，家事惟汝治，勿以繁剧累之。
”允正遵父命唯谨。
阅十余年，家人或欲折产，而仲弟之子及季弟所受，较父所遗辄多数倍，宗人皆贤．允正，相与议醵金①为贺，且以劝来者，允正谢弗受也。
先是仲弟为商于青阳，耗父赀且尽，困甚，冬月衣．单衣，惧父怒不敢归。
允正踪迹得之，衣以其衣，偕之归，百方为调释，父怒乃解。
仲弟庶出也，而笃爱不异于同母，人以为难。
允正为人忠厚，遇凡可以利物者，无不竭力为之。
性不喜畜．奴婢，曰：“此辈质多愚劣，不善事主，何能不加笞詈．，彼亦人子也，其忍伤之，吾故不多畜也。
”允正卒年六十有五。
赞曰：徽人善为生，往往徒手致素封②，然其处家庭朋友多仁让有厚德，盖货殖之事，非有士君子之行，亦不能以有成也。
如杨翁之事，其义岂不高哉！翁之子劻祖为余言如是．，且请为之传．焉，余是以之。
(选自《戴名世集》，有删改)【注】①醵金：凑钱饮酒。
③素封：无官爵封邑而拥有资财的富人。
(1)对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．家稍稍落．落：衰落B．性不喜畜．奴婢畜：购买C．何能不加笞詈．詈：责骂D．翁之子劻祖为余言如是．是：这样B[B项，畜：畜养。
](2)对下列句子中加点词的词类活用现象的分析，正确的一项是( )A．允正客．于外名词作状语B．宗人皆贤．允正使动用法C．冬月衣．单衣意动用法D．且请为之传．焉名词作动词D[A项，客：名词作动词，客居，寄居，旅居。
B项，贤，意动用法，以……为贤。
C 项，衣，名词作动词，穿着。
高二学业水平考试语文复习教案一、考试概述高二学业水平考试是高中阶段的一项重要考试，是高考志愿填报的重要依据之一。
语文考试要求学生熟练掌握语文知识和技能，能够准确理解和应用各种语文表达方式，高效地解决实际问题。
二、复习重点1. 阅读理解阅读理解是语文考试的重点之一，考查学生的文本理解、分析、归纳、推理和判断能力。
复习时需注意以下几点：•熟悉各种文体，特别是报刊杂志、名著名篇、科技文献等常见文本类型；•培养灵活的阅读策略，如快速扫描、定位、精读等；•掌握各种语句结构和表达方式的用法和特点，如倒装、比喻、象征等；•加强词汇量的积累，尤其是生僻词、汉字解释、近义词辨析等。
2. 作文作文是语文考试的另一个重点，考查学生的文采、文辞、思维、逻辑、情感表达和实用写作能力。
复习时需注意以下几点：•熟悉各种写作类型，如议论文、说明文、应用文等；•培养严谨的思维和逻辑推断能力，形成科学的观点和观察原则；•掌握常用写作技巧，如点拨、转折、引用、比较等；•加强语言表达的规范性、规范性和优美性，注意写作的整体结构和篇章层次。
三、复习方法1. 制定学习计划根据考试时间和个人的学习状态，合理制定学习计划，对于每个阶段的内容进行分解，列出每周的学习目标和安排，通过反复训练，掌握考试的各项内容。
2. 多方面的练习和匹配要加强对各种文体、作文类型的练习，多使用练习题目进行训练，掌握各种语句结构和表达方式的用法和特点，培养语文思维和逻辑推断能力。
在学习中经常联系相似的话题，进行横向的扩展，多回顾历年的考试题目。
3. 计划好考场策略考试中，做到冷静、沉着、自信，合理计划考试时间和答题顺序，控制好答题质量和速度。
在答题时，集中注意力，认真阅读题目，把握题意，按照要求认真组织和表达思路，判断和选择正确的答案。
四、学习建议语文学科内容较多，考试要求较高，需要有针对性的复习，善于归纳整理和。
本学科需要长期积累，要有好的学习习惯和方法，注意形成良好的体制。
学业水平考试复习学案必修（一）复习规定：1、重点复习篇目：《沁园春·长沙》《诗两首》《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《包身工》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》。
2、默写篇目：《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《纪念刘和珍君》《荆轲刺秦王》。
【现代文部分】沁园春·长沙一、给加点字注音：分泌( ) 沁园春( ) 百舸( ) 坎坷( ) 拜谒( ) 遏制( )竭力( ) 挥斥( ) 干坼( ) 遒劲( ) 酋长( ) 谩骂( )散漫( ) 花蔓( ) 惆怅( ) 稠密( ) 绸缪( ) 寥廓( )峥嵘( )未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比方事先做好准备。
粪土当年万户侯：粪土，意动使用方法，把……当作（看作）粪土二、文学常识：1、中国旳诗歌可以分为古典诗歌和现代诗歌，而古典诗歌又分为古体诗和近体诗，其中古体诗有如下某些形式：四言诗、楚辞体、乐府、新乐府、歌行体；而近体诗重要有律诗和绝句两种形式。
律诗又分为五律和七律，绝句又分为五绝和七绝。
律诗一般分为四联八句，即：首联、颔联、颈联和尾联，其中颔联和颈联要对仗，偶句押韵。
2、词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国老式旳诗歌中旳一种特殊体裁，来源于隋唐之际，盛行于宋。
最初旳词都是配合曲调来歌唱旳，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹旳文学样式。
词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词旳一段叫阙，也叫片。
词牌：古人填词用旳曲调旳名称，与作品内容无太大关系。
同一词牌旳词构造格式相似。
不一样旳词牌，其段数、句数、韵律，每句旳字数、句式、声律，均有不一样旳规格。
3、《沁园春·长沙》是毛泽东写于1925年旳豪放词，在内容上属于现代诗，在形式上属于旧体诗。
其中“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。
全词上片（阙）写景，情景交融，下片（阙）议论抒情，抒写了中国初期共产主义战士以天下为己任、激流勇进旳战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。
学业水平考试复习必修一复习目标：1.第一单元的复习重点是情感与意象。
在鉴赏这些诗歌时，一方面要体会诗歌所表达的思想情感，另一方面要分析诗歌中的意象。
2.识记第二单元的文言实词.虚词的用法，特别要注意通假字.古今异义词的识记；掌握一些特殊的文言句式；在读懂课文容的基础上注意学习古文叙事简洁.生动的特点。
3.第三四单元掌握重点字词。
一.课文要点解读。
1.《沁园春·》上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫，谁主沉浮”的问题。
下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，敢于蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的青年革命者。
2.《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人因此获得“雨巷诗人”的称号。
这首诗写得含蓄朦胧。
诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。
表现了诗人孤独.消沉的情绪。
３.《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。
对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱.自由和美的追求。
４.《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。
作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情.感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
5.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所著。
它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。
《左传》和《公羊传》.《谷梁传》都是为《春秋》作传，所以被称作“春秋三传”。
6.《战国策》又称《国策》，是西汉末年向根据战国时期的史料编订的，反映了战国时期各国政治.军事.外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。
2021年学业水平考试复习学案班次：姓名：2021年学业水平考试复习学案必修二教案【文言文基础知识部分】一、《孔雀东南飞》（一）解释下列加点的词。
1、何意致．不厚招致2、以此下．心意使…下，委屈3、于今无会因．机会4、却．与小姑别退出来5、君既若见．录我6、虽与府吏要．（通“邀”）7、渠．会永无缘他 8、千万．．不复全无论如何9、故．作不良计故意（二）解释下列加点的偏义复词。
1、便可白公姥．．婆母 2、昼夜勤作息．．．．劳作3、我有亲父兄．．母亲．．．．兄长 4、我有亲父母5、逼迫兼弟兄．．．．兄长（三）解释下列句中加点的古今异义词。
1、汝岂得自由．．古义：自作主张今义：指不受拘束、限制。
2、可怜．．体无比古义：可爱今义：值得怜悯。
3、本自无教训．．古义：教养今义：教育训诫。
4、处分．．适兄意古义：处理安排今义：对犯错的人做出处罚决定。
5、卿可去成婚．．古义：结成姻亲关系今义：结婚。
6、叶叶相交通．．古义：交错相通今义：指运输事业。
（四）解释下列加点的多义词。
为非为．织作迟（是；动词）相儿已薄禄相．相貌，名词君家妇难为．做还必相．迎取（代“你”）幸幸．复得此妇幸运好自相．扶将（代“她”；副词，）幸．可广问讯希望不得便相．许（代“你”；副词，）谢谢．家来贵门（辞别；动词）登即相．许和（代“你”；副词，）多谢．后世人（劝告；动词）叶叶相．交通相互、彼此；副词阿母谢．媒人（辞谢；动词）适处分适．兄意适合，依照愚蠢适．得府君书刚才区区何乃太区区．．情意真挚始适．还家门往、到感君区区．．怀二、《兰亭集序》：（一）全文抒发了人生无常的感慨。
作者王羲之，东晋人。
他是古代著名的书法家，“飘若浮云，矫若惊龙”，有“书圣”之称。
（二）解释下列加点的通假字。
1、悟．言一室之内 (通“晤”：面对面)2、虽趣．舍万殊（趋：趋向，取向）（三）解释下列句中加点的词。
1、群贤．毕至 (贤：贤才)2、少长咸．．．集（少长意为“少者、老者”）3、况修短．随化．（修、短：寿命长；寿命短)4、死生亦大．矣(大：大事)5、齐．彭殇为妄作（齐：把……看作相等）6、固知一．死生为虚诞（一：把……看作一样）7、不能喻．之于怀明白8、列坐其次．旁边9、所以．．游目骋怀用来10、或因．寄所托随着11、不知老．之将至老年2、终期．于尽至，及（四）辨析并解释下列多义词。
高二语文学业水平考试复习教案必修二第一单元高二语文学业水平考试复习教案必修二第一单元教学过程：一、单元梳理散文自古就是文学形式的重要组成部分。
它可以分为“叙事散文”、“写景散文”、“抒情散文”三大类，它的灵魂是“形散而神不散”。
中国现代散文，是“五四”以来在继承古代散文优秀传统和借鉴国外散文经验的基础上发展起来的，并且涌现出一大批散文名师和佳作。
本单元的三篇散文，有的情景交融；有的以情驭景、以景显情；有的咏物抒情。
夏夜中迷人的荷塘，古都金秋飘舞的黄叶，北平一家公寓的小房间一抹生机勃勃的快乐的绿，它们都能触动读者的情思，都能引发读者丰富的联想，引起读者的共鸣，领略这独特而美好的意境。
《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。
文章反映了对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他的苦闷彷徨，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。
抒写了一种淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相交织的情感；《故都的秋》通过对北平秋色的的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境；《囚绿记》记叙了旅居古都北平，选定可以看到绿色的房间“囚绿”“放绿”这样几个很小的生活细节，深入挖掘，在平淡中包藏深邃的意蕴和丰富的哲理。
在常见的绿色中凝聚了自己的情感和民族的精神，抒发自己忠于祖国的情怀，颂扬忠贞不屈的民族气节，希望沦亡的祖国山河早日获得解放。
散文是对自然、对社会、对人生的感悟，要反复诵读，从中揣摩文章优美的语言，特别是贴切的比喻；抓住文章的线索，运用想像和联想，领会如何处理抒情与写景的关系；结合写作背景理解所描写事物中蕴含的丰富的思想感情，从而受到高尚情操与趣味的熏陶，张扬自己的个性，丰富自己的知识，充实自己的精神世界；把所学的有关知识渗透到写作中，提高散文的写作水平。
二、复习《荷塘月色》（一）复习目标1、结合时代背景，把握的情感脉络，了解不满现实、向往自由生活的思想感情。
2、学习作品借景抒情、情景交融的表达技巧，体会在文中创设的独特意境，辨析比喻及通感所产生的艺术效果。
某某省临海市杜桥中学高二语文下学期学业水平考试复习现代文阅读《想北平》1、主要内容：在战乱的岁月中，作者身处异地，非常思念他挚爱的北平。
通过北平与巴黎等地的对比，表达了作者对故乡深深的眷恋之情。
2、北平的特点：（4、5、6、7)既复杂而又有个边际、动中有静、人为之中显出自然、花多菜多果子多（接近自然）……3、赏析句子,总复习用书p6—7《我与地坛》(一）主要内容：总复习用书p8课文解析（二）阅读训练1．第一部分最后一段，作者说“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的”。
哪些东西不能改变？仅仅是这些具体景象本身吗？写出一二条具体的体验。
古园中能给人以启迪的精神财富任谁也不能改变。
夕阳映照着古园的坎坷之路，预示着人生道路是光明的。
雨燕把天地叫得苍凉，隐含着落寞的人生必将爆发出无穷的力量。
苍黑古柏站立多年，人为什么不能在寂寞中前进。
2．文章最后一句说：“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车撤，有过我的车撤的地方也都有过母亲的脚印。
”你如何理解这句话的人生体验？母亲对儿子的爱是不X扬的，是默默的，一个人在人生十字路口徘徊而又奋然前行的人，必定蕴藏着母亲真挚的爱。
这是对母亲的忏悔，更是对母亲的礼赞。
3．“仅为着那儿是可以逃避一个世界．．．．的另一个世界．．．．．”中加点的词各指什么？“一个世界”是指正常人生活的社会环境。
“另一个世界”是指作者自我封闭的不会和别人接触的地方。
4．作者对蜂儿、蚂蚁等的描写表现了怎样的思想感情？从这些生灵身上感受到了生活的意趣，无论怎样微弱的生命都有它自身的价值，得到了一些人生的启示。
（作者写的几种动物充满了活力，给人一种力量，催人奋进。
）阅读第一部分第三段，回答下列问题。
5．“淡褪了门壁上炫耀的朱红”，按一般的语言习惯语序应怎样安排?这样写有什么作用? 门壁上炫耀的朱红淡褪了。
更加突出了地坛的沧桑变化，描写地坛的破败相将地坛当年的富丽面貌淡化了。
字音、字形、标点符号考纲展示考情分析字音《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音”。
能力层次为A：识记。
一般采用选择题的形式测试字音，常考的是生活中常用的又容易读错的音近字、形近字和多音字。
重点集中在对形近字和多音字的考查上。
字形《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
能力层次为A：识记。
一般采用选择题的形式测试字形，常考的是生活中常用的又容易写错的同音字、形近字和熟语中容易写错的字，重点集中在对同音字和熟语中易错字的考查上。
所考词语主要来源于必修教材。
标点符号《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解标点符号的用法并正确使用”。
能力层次为B：理解。
一般采用选择题的形式测试，素材语句主要来源于报刊和教材，重点考查书名号、顿号、括号和问号以及引号和其他点号的连用。
特别提示：从近两年的考题来看，字音、字形、标点符号一般放在同一段材料中进行考查。
字音1．(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。
现在常有人说京剧的节奏太慢，不符合今天的生活规律。
我以为笼统地说节奏慢是不对的。
对于京剧表演艺术而言，有的节奏可以加快，有的却不能。
细语微笑，浅斟．低唱，这些地方必须放慢节奏，让人细细咀嚼．，缓缓领略，才能辨出个中韵味。
难道能说这是艺术的弊病吗？下列对文中加点字的注音，正确的一项是( )A．zhēn jiáo B．zhēn juéC．zhuójiáo D．zhuójuéB[本题考查字音，“斟”是形声字，本义是用勺子舀取，现多解释为“往杯盏里倒饮料”，如斟茶，斟酒，在“浅斟低唱”中应读“zhēn”，排除C、D两项。
“嚼”是多音字，用于某些复合词和成语时读“jué”，如咀嚼，咀啮曰嚼。
2013年语文考试学案必修（二）复习要求：1、重点复习篇目：《荷塘月色》《故都的秋》《氓》《离骚》《孔雀东南飞》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》《兰亭集序》《赤壁赋》和《游褒禅山记》。
2、默写篇目：《氓》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》《兰亭集序》《赤壁赋》和《游褒禅山记》。
【现代文和古典诗歌部分】荷塘月色一、给下列加点字注音蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫霎时宛然脉脉酣眠参差斑驳峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女鹢首徐回棹纤腰敛裾嬉游消受琐屑踱步二、文学常识朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”。
散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
故都的秋一、给下列加点字注音混沌混水摸鱼潭柘寺皇城人海一椽驯鸽落蕊落寞啼唱嘶叫歧韵颓废散文钞廿四桥普陀山鲈鱼二、文学常识郁达夫，现代作家。
主要作品有《沉沦》《薄奠》《春风沉醉的晚上》。
《故都的秋》：全文运用对比手法表达了对北国之秋的向往之情。
囚绿记一、给下列加点字注音猗郁蕈菌葱茏婆娑淅沥瞥见移徙陆蠡二、成语涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
急不暇择：因过于急切而来不及选择。
三、文学常识陆蠡，现代散文家、翻译家，著有散文集《囚绿记》、《海星》、《竹刀》，译著有《罗亭》、《鲁宾逊漂流记》。
《诗经》两首一、给加点字注音氓蚩蚩愆期将子无怒垝垣尔卜尔筮咎言载笑载言于嗟鸠兮桑葚犹可说也其黄而陨自我徂尔淇水汤汤渐车帷裳罔极靡有朝矣咥笑夙兴夜寐隰则有泮玁狁不遑靡盬孔疚骙骙小人所腓象弭鱼服雨雪霏霏信誓旦旦二、成语积累夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
信誓旦旦：誓言诚恳可信。
三、文学常识：1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。
它收集了从西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇。
先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。
2、《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分。
“风”指十五国风，绝大部分是民间歌谣；“雅”分大雅小雅，诗宫廷乐歌；“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。
《诗经》的表现手法有：赋、比、兴。
3、《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。
4、《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是我国现实主义文学的光辉起点。
现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。
5、《氓》运用第一人称手法，叙述了一个劳动妇女从恋爱、结婚、被丈夫虐待，以致最后被抛弃的不幸遭遇，反映出奴隶社会中妇女们处于被压迫被损害的地位。
离骚一、文学常识屈原(约公元前340—约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。
《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。
《楚辞》收集战国时代屈原、宋玉等人的诗，由西汉刘向编辑。
《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”，是我国古典诗歌现实主义和浪漫主义的两大源头。
“风”指国风，代表《诗经》，充满着现实主义精神；“骚”指《离骚》，代表《楚辞》，充满着浪漫主义气息。
二、给加点字注音修姱嫉妒謇忳郁悒侘傺溘死鸷鸟方圜攘诟谣诼延伫芰荷偭兰皋椒丘岌岌杂糅昭质可惩孔雀东南飞一、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。
沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗。
原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。
它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。
后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。
《孔雀东南飞》：是我国古代最早也是最长的五言叙事诗，全诗以血的事实揭露控诉了封建礼教的罪恶，突出地暴露了封建家长制的残酷，寄托了青年男女对坚贞不渝的爱情和幸福婚姻的热烈向往，具有深刻的社会意义。
乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。
这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。
二、词语读音箜篌怀忿槌床哽咽绣腰襦葳蕤卑鄙蹑丝履玳瑁流纨明月珰磐石拊掌郡丞思量量体裁衣否极泰来白鹄婀娜踯躅金镂鞍赍钱蟠龙琉璃晻晻日暝摧藏蹑履怅然戊戌戍守彷徨三、解释下列加点的词。
1、何意致．不厚2、以此下．心意3、于今无会因．4、却．与小姑别5、君既若见．录6、虽与府吏要．7、渠．会永无缘8、千万．．不复全9、故．作不良计四、解释下列加点的偏义复词。
1、便可白公姥．．2、昼夜勤作息．．3、我有亲父兄．．4、我有亲父．母．5、逼迫兼弟兄．．五、解释下列句中加点的古今异义词。
1、汝岂得自由．．古义：今义：指不受拘束、限制。
2、可怜．．体无比古义：今义：值得怜悯。
3、本自无教训．．古义：今义：教育训诫。
4、处分．．适兄意古义：今义：对犯错的人做出处罚决定。
5、卿可去成婚．．古义：今义：结婚。
6、叶叶相交通．．古义：今义：指运输事业。
六、解释下列加点的多义词。
为非为．织作迟相儿已薄禄相．君家妇难为．还必相．迎取幸幸．复得此妇好自相．扶将幸．可广问讯不得便相．许谢谢．家来贵门登即相．许和多谢．后世人叶叶相．交通阿母谢．媒人适处分适．兄意区区何乃太区区．．适．得府君书感君区区．．怀始适．还家门诗三首一、给加点字注音芙蓉慷慨青青子衿嘉宾阡陌羁鸟樊笼二、文学常识《涉江采芙蓉》：选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作选辑，继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。
《短歌行》：汉乐府旧题诗。
诗中作者通过宴会的歌唱，抒发了时光易逝、人生短暂的感慨，表达了招纳贤才、统一天下的雄心。
曹操，东汉末年的政治家、军事家和文学家，建安诗人的代表。
与其子曹植、曹丕合称“三曹”。
他的诗歌的独特风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。
“秋风萧瑟，红波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”与“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。
《归园田居》：全诗通过描写幽雅、闲适的田园生活，表现了诗人厌恶官场生活、回归自然的美好愿望。
陶渊明，东晋末年的伟大诗人，一名潜，字元亮，称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。
著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。
陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
他亦有“隐逸诗人”之称。
主要作品有《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《归去来兮辞》《饮酒》等。
就任北京大学校长之演说一、加点字注音长足长（zhǎng）斯校提携（xié）敷衍砥砺（lì）裨（bì）切磋(cuō) 商榷（què）店肆(sì) 责无旁贷二、重点词语刮目相见：比喻另眼看待。
时阅数载：时间经过几年。
阅，经过。
长足：形容进展迅速。
长斯校：当此校校长。
提携：比喻在事业上扶植后辈。
姑不具论：暂且不作论述。
具，陈述。
宗旨既乖：宗旨既然错误。
乖，错误。
敷衍：这儿指学习不认真。
砥砺：磨练。
裨：有益。
营营：形容辛苦劳累。
切磋：指共同学习,互相研究讨论。
视事]到职开始工作。
潜修：深入钻研。
商榷：商讨。
店肆：店铺。
责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。
贷，推卸。
开诚布公：指以诚待人，坦白无私。
开诚，敞开胸怀，显示诚意。
规行矩步：比喻举动合乎规矩，毫无苟且。
也比喻墨守成规，不知变通。
【文言文部分】兰亭集序一：全文抒发了人生无常的感慨。
作者王羲之，东晋人。
他是古代著名的书法家，“飘若浮云，矫若惊龙”，有“书圣”之称。
二：解释下列加点的通假字。
1、悟．言一室之内2、虽趣．舍万殊三、指出下列句子中的词类活用并解释1、一觞一咏（觞意为“喝酒”）2：群贤毕至：(贤：贤才)3、不知老之将至：（老：老年）4、少长咸集（少长意为“少者、老者”）5、况修短随化（修、短：寿命长；寿命短)6、死生亦大矣(大：大事)7、齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等）8、固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）四：解释下列句中加点的词。
1、引以为流觞曲水（引：疏导、引来）2、悟言一室之内（悟言：晤言，）3、虽趣舍万殊（趣：趋向，取向）4、终期于尽（期：至，及）5、未尝不临文嗟悼（临：面对）6、是日也（是：指代词“这”）7、茂林修竹（修：长）8、所以游目骋怀（所以：指用来）9、信可乐也（信：指确定）10、向之所欢（向：指过去）11、列坐其次（次：指旁边）12、及其所之（及：指等到）五：辨析并解释下列多义词。
一一．觞一咏若合一．契固知一．死生为虚诞其致一．也致其致．一也无以致．书以观修修．禊事也茂林修．竹况修．短随化之动词，到，往：及其所之既倦代词，代某件事：感慨系之．矣助词，主谓之间取消句子独立性：夫人之相与/不知老之将至助词，定语后置的标志：仰观宇宙之大代词，它：感慨系之矣/犹不能不以之兴怀以介词，把：引以为流觞曲水介词，因为：犹不能不以之兴怀连词，用来：亦足以畅叙幽情结构助词，的：虽无丝竹管弦之盛于介词，在：会于会稽山阴之兰亭介词，对：“当其欣于所遇介词，对或在：暂得于己介词，到：终期于尽为动词，作为，当作：引以为流觞曲水动词，成为“已为陈迹六：指出下列句子的句式特点1．判断句(1)死生亦大矣(直接表示判断) (2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断)(3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断)2．省略句(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)(2)列坐(于)其次(省略介词“于”) (3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)（1）会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置)（2）仰观宇宙之大(仰观大宇宙，定语后置)（3）俯察品类之盛（俯察盛品类，定语后置）（4）不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置)赤壁赋一、文学常识全文表现了作者在政治上失意的境遇中对人生旷达乐观的态度。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，诗歌与黄庭坚齐名，合称“苏黄”。
首开豪放词的先河，词风与辛弃疾相近，合称“苏辛”。
苏轼的散文也非常出色，是“唐宋八大家”之一。
二、解释下列加点的通假字。
1、山川相缪．2、举酒属．客3、杯盘狼籍．4、浩浩乎如冯．虚御风三、解释下列句中加点的古今异义词。
(1)徘徊于斗牛之间：（古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式）(2)白露横江：（古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一）(3)凌万顷之茫然：（茫然：古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子。
凌：古：超越今：欺凌）（4）望美人兮天一方（古：内心所思慕的人今：美貌的人）（5）况吾与子渔櫵于江渚之上（古：对人的尊称，多指男子今：儿子）四、辨析并解释下列多义词。
