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第一单元 (3)1.古诗三首 (3)2.燕子 (7)3.荷花 (10)4.昆虫备忘录 (15)第一单元达标卷 (20)第二单元 (25)5.守株待兔 (25)6.陶罐和铁罐 (28)7.狮子和鹿 (32)8.池子与河流 (34)第二单元达标卷 (37)第三单元 (42)9.古诗三首 (42)10纸的发明 (45)11赵州桥 (48)12.一幅名扬中外的画 (51)第三单元达标卷 (54)第四单元 (57)13.花钟 (57)14.蜜蜂 (60)15.小虾 (63)第四单元达标卷 (66)第五单元 (70)16.小真的长头发 (70)17.我变成了一棵树 (72)第五单元达标卷 (76)第六单元 (80)18. 童年的水墨画 (80)19. 剃头大师 (83)20. 肥皂泡 (85)21. 我不能失信 (88)第六单元达标卷 (91)第七单元 (96)22.我们奇妙的世界 (96)23. 海底世界 (99)24. 火烧云 (102)第七单元达标卷 (105)第八单元 (110)25 慢性子裁缝和急性子顾客 (110)26. 方帽子店 (113)27. 漏 (116)28. 枣核 (119)第八单元达标卷 (123)第一单元1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yánɡlúyá xiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三.照例子写出下面的字的结构方式。
例：融(左右)＝(鬲)＋(虫)崇( )＝( )＋( ) 鸳( )＝( )＋( ) 鸯( )＝( )＋( ) 溪( )＝( )＋( ) 减( )＝( )＋( )四、写出下面加点词的意思。
语文园地一、把下面的词语补充完整，并完成练习。
源源()津津()依依()()忧()虑()边()际()言()语我发现第一行的词语是AABC式结构的词语，我积累了许多这样的词语，如：____________、____________；第二行的词语是ABAC式结构的词语，我积累的这样的词语有____________、____________。
二、读句子，照样子补充句子。
(注意加点字哟！)1．例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头．．．．．．．．．．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”姐姐在镜子前转了一圈，____________________________：“啊，一个漂亮的小姑娘就该是这个样子！”2．例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。
”妹妹______________________________。
三、把下面与寓言故事有关的成语补充完整，并根据图意选择正确的序号填在括号里。
①邯郸()②掩()盗()③()矛盾④()求剑⑤()添足⑥杞人()⑦()之蛙⑧()蛇影()()( )( )四、根据下面的提示，请你帮少先队大队部写一个通知。
今天是4月8日，学校决定4月10日上午八点在操场上，举行“世界地球日”的宣传活动，全校师生都要参加。
请你帮少先队大队部写一个通知，通知全校同学和老师参加活动。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________参考答案一、不断有味不舍无无无无自自念念不忘井井有条自由自在百发百中二、1.高兴得又蹦又跳 2.瘪着嘴，伤心地说三、①学步②耳铃③自相④刻舟⑤画蛇⑥忧天⑦井底⑧杯弓②④⑦⑧四、通知4月10日上午八点，请全校师生到操场集合，参加“世界地球日”宣传活动启动仪式。
2020 最新部编版三年级下册语文全册一课一练含参考答案二O二O年三月十八日部编版三年级下册语文一课一练第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡróu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huìchónɡtún lúyá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习一、积累运用（共8题；共46分）1.给下列划线字选择正确读音。
生涯（yāyá）贵妇（fūfù）忙碌（lùlǜ）尊（zūn zhūn）敬遵循（xún xūn）应验（yān yàn）2.形近字组词尊________ 脸________ 盾________ 涛________遵________ 验________ 循________ 滔________3.查字典“举”字按部首查字法应先查________部，再查________画。
按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
“举”字在字典里的解释有：①向上抬；②举动、行动；③提出；④推选；⑤全。
“举世闻名”的“举” 应取第________种解释。
4.选序号,填空组词。
（1）①尊②遵________敬________守________循（2）①滔②蹈舞________ ________滔________天（3）①验②脸检________ 洗________ 应________5.根据意思从课文中找出对应的词语。
①没有任何忧愁。
形容心情安然舒畅。
________②形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
________③形容接连不断。
________④水流奔腾永不停止，也形容运动着的事物永不停息。
________6.在横线上填上合适的词语。
________的姐姐________的货船________的河流________的生活________的池子________的木筏7.根据课文内容填空池子以为自己过着________的生活，十分得意，而河流________，负载船只的生活。
而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的________。
8.句子练习。
（1）把反问句改成陈述句，意思不变。
①这个自然规律，难道你已经忘掉？②这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（2）水要流动才能保持清洁。
部编新版三年级语文下册一课一练带答案第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xīfàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人 ,被称为。
a绝密★启用前部编版语文三年级下册第二单元一课一练测试卷7.鹿角和鹿腿一、下列说法有误的一项是（）A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。
B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。
C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
（____）2．寓言故事能让我们想到许多人和事。
（____）3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。
（____）4．《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。
（____）5．陶罐和铁罐最后都找不到了。
（____）三、在括号中填入恰当的量词。
一（____）清风一（____）狮子一（____）波纹一（____）小溪四、给下面的多音字组词。
称chèn________chēng________chèng________禁jīn________jìn________撒sā________sǎ________挣zhèng________zhēng________五、比一比，再组词塘________欣________赏________传________叹________糖________硕________裳________转________汉________六、我会填1．《鹿角和鹿腿》一课中的鹿一开始认为他的_______很漂亮，像美丽的珊瑚，而_______很难看。
后来在遇到狮子逃命时，是_______让他陷入险境，反而是_______救了他的命。
（在横线中填入“腿”或“角”）2．改为陈述句。
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？这四条腿太细了，____________________________________3．补充《鹿角和鹿腿》课内成语：没_____打______4．补充《鹿角和鹿腿》课内词语：精美_____________5．照样子，写词语。
阅读理解专项一、课内阅读。
(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1．选文主要写的是燕子（A ）。
A．飞行时的样子B．停歇时的样子2．选文第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（B）A．能。
因为“横掠”也是“飞”的意思。
B．不能。
因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快、动作灵敏。
3．选文中，燕子有哪些特点？在括号里打“√”，再用“____”在选文中画出能体现燕子这些特点的词语。
(1)身体轻盈(√) (2)动作敏捷(√)(3)喜欢唱歌() (4)飞行速度快(√)4．如果用一句话来赞美春天，你会怎么说呢？示例：春天是一个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节。
(二)赵州桥(节选)赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．根据选文的关键句，选文的大意可以概括为：赵州桥不但雄伟壮观，而且它的设计也非常独特。
2．下列图片中，拍摄的是赵州桥的一项是（A ）。
3．根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)赵州桥中间行车马，两旁走人。
（√）(2)赵州桥的设计很普通，在这之前很多桥梁都是这样设计的。
（×）(3)这段话介绍了赵州桥的长、宽，它的设计和这样设计的好处。
（√）4．赵州桥的设计有什么好处呢？请在选文中用“____”画出来。
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习一、基础知识积累（共5题；共27分）1.看拼音，写词语。
shǒu zhū dài tùgēng zhòng jiēchùbùkěfùdé________ ________ ________ ________2.辨字组词。
株________ 珠________ 颈________ 项________待________ 侍________ 释________ 择________3.选字填空。
寺侍待①小明在学校门口等________妈妈来接他。
②五台山上，有很多建筑风格迥异的________庙。
③在妈妈精心地服________下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。
4.照样子，仿写成语。
结结实实________ ________ ________气息奄奄________ ________ ________5.读句子，给划线的词选择正确的解释。
（1）兔走触株，折颈而死。
（）A. 步行。
B. 跑。
（2）因释其耒而守株。
（）A. 于是。
B. 表示因果关系的连词。
（3）而身为宋国笑。
身：________A．身体。
B．自己。
为：________A．被。
B．为了。
二、语言表达（共1题；共5分）6.扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。
三、文言文阅读（共2题；共21分）7.阅读文言文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
[来源:学+科+网]（1）本文选自（）A. 《战国策》。
B. 《韩非子》。
C. 《山海经》。
（2）成语________出自这则文言文。
（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A. 解疑释惑。
B. 冰释前嫌。
C. 手不释卷。
（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“________”。
守株待兔一、看拼音写词语。
shǒu zhū dài tùsuàn shìjì suàncónɡ cǐshù zhuānɡféi pànɡ二、比一比，再组词。
守( ) 朱( )宋( ) 株( )诗( ) 领( ) 释( )待( ) 颈( ) 择( )三、根据课文内容填空。
1.宋人______________。
___________，兔走触株，___________。
因释其耒而守株，冀复得兔。
___________，而___________。
2.“兔走触株,折颈而死。
”意思是______________________________。
“兔不可复得,而身为宋国笑。
”意思是_________________________。
3.“守株待兔”的意思是_________________________。
四、阅读感悟。
1.为什么宋人不会再得到兔子?______________________________2.读了这个故事，你明白了什么道理?______________________________五、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光六、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？七、《守株待兔》告诉我们什么道理？八、写作练习。
发挥你的想象力，续写《守株待兔》。
陶罐和铁罐一、一锤定音。
用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚落(xī xì)懦弱(nuò rǔ)羞耻(chǐ cǐ)捧起（pěng pěn）掘开(jiē jué)覆灭(fú fù)处理(chǔ chù)宫殿（diàn diǎn）二、我能拼得准，还能写得棒。
qiān xūnǎo nùzhēng chǎopǔ sùjià zhíTáo qizuǐ bahuāng liáng三、读一读下面的词语，找到他们的解释。
