幼儿大班主题教案《关于风筝的系列活动》2篇［设计思想］在我喜欢的民间艺术主题活动中，孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣，追随孩子的兴趣，我们进行了放风筝的活动，孩子们在一次次的体验中，积累了更多关于风筝的知识，由此生成了本次认识风筝和制作风筝的活动。
活动一认识风筝［活动目标］１、认识形态各异的风筝，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿审美素养。
２、探索风筝的构造，激发幼儿进一步制作风筝的兴趣。
［活动准备］幼儿搜集的各种形态的风筝、实物投影、数码相机［活动过程］一、开始部分教师带幼儿进活动室欣赏放风筝的照片导入。
二、基本部分１、教师和幼儿一起玩风筝。
２、认识风筝的外形和图案。
（１）教师请小朋友分别说一说自己手里风筝的外形和图案。
（２）想一想，生活中还见过什么样的风筝？教师总结：风筝有各种各样的形态，不但有三角形、长方形、还有梯形、五角星等形状，随着工艺的发展，人们制作出了更多美丽的风筝，如：燕子、老鹰、凤凰、蝴蝶等鸟类风筝，还制作出了飞机、降落伞、孙悟空、猪八戒等人们喜欢的风筝，现在的风筝越来越美丽。
３、欣赏更多美丽的风筝。
教师：小朋友还记得哪儿的风筝最有名，做得最好吗？４、探索风筝的构造。
教师：今天，小朋友看到了这么多美丽的风筝，你们高兴吗？那么，风筝是怎么做成的呢？（骨架，布，线轮，尾巴）探索风筝每部分的组成及作用。
５、拆装风筝。
请小朋友把风筝拆开然后组合，教师拍照。
小朋友一起欣赏自己组装完成后的照片，感受成功的喜悦。
６、结束部分：教师出示自己亲手制作的风筝，激发幼儿下节活动制作风筝的兴趣。
活动二制作风筝［活动目标］１、帮助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。
２、引导幼儿选用不同材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。
３、培养幼儿的合作意识。
［活动准备］活动前带孩子们放风筝。
环境创设：布置美丽的风筝。
风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。
［活动流程］谈话引入——欣赏风筝——讲解难点——制作风筝——放风筝。
