荷塘月色PPT课件

并没有明写月光， 甚至没有提到“月光” 二字，作者是怎样通过具体景物暗示月光的 存在的？
虽然没有“月光”二字，但我们却 能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘 ，因为荷塘里的所有美好景色都是在月 光照耀下显现的。正因为这月光，我们 才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到 远方的满塘的“田田”的荷叶；正因为
正因为这月光，那“出水很高”的 荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自 然舒展的轻盈动人的姿态；那些“袅娜 地开着的”、“羞涩地打着朵的”白花 ，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里 的星星”，有圆润晶莹的光彩和隐约闪 烁的光华，这些光彩和光华是反射的月 光。而“缕缕”的荷香“仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的”，这种通感，只有 在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂 尘时才能产生。“凝碧的波痕”是月光 在荷叶波动时留下的印记。
月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、 追求的和谐宁静的境界。
从标题入手，文章主要内容是
什么？
题目：荷塘月色
内容：月夜观赏荷塘的经过。 重点：月夜的荷塘及荷塘中的月色
3、文中哪些段落写了荷塘？在此前 后还写了什么？画出所提及或描写的 事物。
• 本文第四、五、六自然段写荷塘。 • 作者依次描写的对象是：（离）家 煤
有袅娜地开着的
有 羞 涩 地 打 着 朵 儿 的
有袅娜地开着的 ，有羞涩地打着
朵儿的；
• 袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的 样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的 荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲 切可爱 ，产生丰富的联想。
• 羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这 里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月 光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切 可爱 ，产生丰富的联想。
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几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无 边的大海上，像一个猎人在无尽的森 林里。走路、说话都要费很大的力气； 还不能如意。心里是一团乱麻，也可 以说是一团火，似乎挣扎着，要明白 些什么，但似乎什么也没有。 （朱自清，1927年9月17日的一封信）
2、“我爱热闹，也爱冷静；爱群居 ，也爱独处。”是不是有点矛盾？
荷波
荷波
比喻
闪电
（突出快速凝碧，以静写动）
流水Biblioteka 流水脉脉，拟人，默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水， 言有尽而意无穷
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不 能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1、第4节的3个问题（答案见下图） ①写了什么?
②作者怎样描写这些景物的？作者运用 什么手法写荷叶、荷花、荷香的？
4、在这苍茫的月下，什么都可以想，什 么都可以不想，便觉是个自由的人，白 天里一定要做的事，一定要说的话，现 在都可不理。这是独处的妙处。
• “便觉”只是主观感受，这“自由的人”的 片刻的感觉与“平常的自己”有着差距和矛 盾，本句说明作者想躲开恼人的凡世，求得 短暂的安宁和自由。
5、第四、五自然段极少见到直抒胸臆的 词语，为何能感受到作者的“淡淡的喜 悦”？
作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见， 但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜， “刚 出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤 胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的.
修辞手法：通感
通感是一种特殊的修辞。通感是指感觉的转化 、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅 觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的 修辞方式。通感就是移(联)觉。
• 文学作品中，“一切景语皆情语”。所有 景象都在作者的情感观照之下，无不打下 作者情感的印记。作者笔下，无论是荷塘 还是月色，都显得那样宁静 而有诗意之美 ，让读者和作者一样倾心迷恋，这是作者 当时心境的微妙展示。
理清思想感情的脉络
• 这几天心里颇不宁静。
• 这一片天地好像是我的，我也像超出了平常 的自己，到了另一世界里。（渴求宁静、自由）
时代背景
1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政 变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正 在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗 现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们 惶惶然，看不前进的方向。
作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与 骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。 不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三 条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总 得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题 目。”《哪里走》
荷
塘
朱月
自
清色
朱自清（1898- 1948）
原名朱自华，字佩 弦，号秋实。祖籍浙 江绍兴。1898年11月 22日生于江苏省东海 县。1903年随家定居 扬州，故自称“我是扬 州人”。自幼读私塾， 所以对中国古典文学 有浓厚的兴趣。1916 年中学毕业后考入北 京大学预科班，次年 改名“自清”，考入本
• 我且受用这无边的荷香月色好了（。暂时获得宁静）
• 但热闹是它们的，我什么也没有。心中失落
• 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消
受了。
（心中怅然）
• 这令我到底惦着江南了。（不再宁静）
小结
• 通过以上分析可知，作者因内心的痛苦烦 恼而观赏荷塘月色，当他面对荷塘时也感 到了淡淡的喜悦，但这种喜悦随着他离开 荷塘而很快消失。他想通过观赏美景来摆 脱现实烦恼的企图不仅没有实现，反而使 他陷入更深的痛苦之中。本文反映了作者 对当时严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨 ，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的 解脱而又无法解脱的矛盾心情有，抒发了 关心国家前途与命运、追求自由的思想感 情。
w 上大学时，朱自清开始 创作新诗，为早期文学 研究会成员。
w 1922年与俞平伯等创办 最早的新诗刊物《诗》。
w 1923年发表的长诗《毁 灭》震动了当时的诗坛。
w 1924年出版了诗歌散文 集《踪迹》。
w 1925年任清华大学教 授，创作转向散文，同 时开始研究古典文学。 1928年出版散文集《背 影》，成了著名的散文
正如一粒粒的明珠
又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
又如刚出浴的美人
“……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。”
把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象 的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、 闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴 的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色 泽的光滑洁净；
• 1931年留学英国 ，漫游欧 洲 。 1932 年 回 国 ， 先 后 在 清华大学、西南联大任教
• 1948年6月，他签名抗议美 国扶日，并拒绝领取美援 面粉，在严重的营养不良 之下，他胃病复发8月12日 于北平病逝。
• 他是诗人、散文家、学者 、又是民主战士、爱国知 识分子。毛泽东称赞他“ 表现我们民族的英雄气概
2、综合、归纳。
从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章 的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘 由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗， 突转一笔（回到家门）收束全篇。
这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情）
• “热闹”与“冷静”，“群居”与“独处 ”形成对比，整个句子委婉地表达了作者 对黑暗现实的不满，以及不被理解而产生 的淡淡的哀愁。
3、第三自然段表达了什么心情？“这一片天地好像 是我的，……到了另一世界里。”“另一世界”是
怎样的世界？此时“我”与平常的“我”有什么不
同？如何理解“我且受用这无边的荷塘月色好了” 这句话的作用？ • 这段月下内心独白抒发了暂离现实的逍遥之乐和获
作者的行踪是如何的？
出家门 回家门
小径
小径
荷塘
问题探究人物心情的变化
1、怎样理解“这几天心理颇不宁静”？ 一般都认为，这句是“文眼”确立了全文的感情 基调。所谓“文眼”，是我国散文创作的经验总结。 古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片 末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有 隐现。起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要， 乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然 地破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不 宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼” 安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。
曲曲折折的荷塘上面，弥 望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
• 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
作者怎样描写荷叶？作者运用什么手 法，写出荷叶的 什么特点？表现什么 意境
“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 • 运用比喻的修辞手法 • 本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“
亭亭“写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转 而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非 常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女， 裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而 美丽。
（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）
（2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐 的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听 觉）
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。
• 是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺 茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡 缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“ 渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清 香”与“歌声”同属美好的事物，两个优 美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵 ，使意境变得更加优美。而且将“清香” 比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的 优雅与宁静。
本体 喻体 原句
相似点
荷叶 舞女的裙 …… 呈平面自然舒展的形态
一粒粒 …… 月光下，白色荷花零零星