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触电事故应急演练方案触电事故应急演练方案是针对企业中可能出现的触电事故而制定的应急预案。
本文将从演练方法、应急程序等方面介绍触电事故应急演练方案。
一、演练方法1.理论知识培训。
在演练前，要给参与人员进行具体的触电安全知识培训，重点介绍电气设备的安全使用方法、电气事故的预防措施以及应急处理方法等。
2.现场模拟演练。
在场地布置、演员分配等方面，要求贴近实际生产环境，根据企业的实际情况，制定不同的演练方案。
演练可以分阶段进行，首先进行“小片段”演练，然后逐渐升级至“整段”演练，以此来检验应急方案的实际效果。
3.评估反馈。
演练后，要根据演练效果进行评估和总结，及时发现问题，找到演练的不足之处，加以改进并进行反馈。
二、应急程序1.事故现场的处理。
在发生触电事故的现场，应立即采取断电、救护等措施。
征询现场人员的情况，向现场熟悉的人员征求对现场的评估，确保基本安全原则得到了遵守。
对于电气设备故障造成的触电事故，应及时进行停电并检修设备。
2.人员伤亡抢救。
对于受伤的人员应及时施行心肺复苏、人体除颤等技术手段进行抢救，确保伤者生命安全；应同时通知企业的急救人员到现场进行抢救处理。
3.通知上级部门。
若事故严重影响到企业生产和居民生活，应及时向相关政府部门报告事故，并根据需要请求政府部门和专业机构提供援助。
4.事故善后处理。
事故处理完成后，应对现场进行清理和处置，同时对相关人员要进行心理调适。
三、安全预防1.设备检测。
定期进行电气设备的检测，及时发现设备的潜在问题，并对发现的问题进行合理的处理。
2.制定应急方案。
根据企业的实际情况，制定详细的触电事故应急预案，并在平时进行宣传和演练，提高企业员工应急处理的业务素质和能力。
3.培训教育。
对员工进行常规的安全生产教育，并根据不同的工种和岗位，进行特定的安全操作培训和演练，确保员工统一的安全操作意识。
四、结语触电事故对于企业的生产和员工的安全，都会造成巨大的影响。
因此，企业要重视触电事故的预防和应急处理工作，制定详细的应急预案，加强人员培训和演练，确保企业员工在发生触电事故时能够迅速、有效地进行应对，控制事故的扩散和损失。
触电应急演练及总结在现代社会中，电力已经成为我们生活中必不可少的一部分。
然而，电力也带来了一定的安全隐患，特别是触电事故的发生，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。
为了提高人们的应急处理能力，减少触电事故的发生，并能及时救助触电事故的伤者，我们进行了一次触电应急演练。
本文将对此次演练进行详细总结，并提出改进方案。
一、演练准备为了保证演练的顺利进行，我们事先做了充分的准备工作。
首先确定了演练的时间、地点和参与人员。
演练时间选择在工作日的下午，以确保大部分员工都能参与其中。
地点则选择在公司的工作区域，模拟实际工作环境。
参与人员包括公司员工、应急救援人员和相关部门的负责人。
二、演练流程演练分为三个阶段进行：事故发生、应急处理和伤者救护。
1. 事故发生阶段：在事故发生阶段，演练组特意安排了一名演练人员担任触电伤者的角色。
该演练人员选择一个合适的时间和位置，模拟一个真实的触电事故。
当触电事故发生时，整个团队都进入应急状态。
2. 应急处理阶段：在触电事故发生后，紧急通知相关的人员和部门，同时开启应急处置流程。
在演练中，我们遵循了“四步法”：切断电源、救助伤者、报警求助和事故调查。
每个步骤都按照规定的程序进行，确保演练的真实性和有效性。
3. 伤者救护阶段：在应急处理完成后，紧急救护人员迅速进行伤者的评估和处理。
根据演练的要求，救护人员从触电伤者救护、心肺复苏和急救技能等方面进行了专业的操作。
演练结束后，还进行了讲解和交流，以提高员工的救援意识和应急处理能力。
三、演练总结此次演练是一次非常成功的活动，取得了预期的效果。
通过这次演练，我们发现了一些问题，并提出了一些建议。
1. 问题发现：（1）演练前的准备不充分，导致一些员工对演练流程和操作规范不够熟悉。
（2）演练过程中，应急处理的执行效率有待提高。
（3）部分员工在面对紧急情况时，缺乏冷静和应对能力。
2. 改进建议：（1）定期组织触电应急演练，加强员工的应急培训，提高操作规范的熟悉度。
触电事故应急预案演练方案4篇,触电事故现场应急处置方案演练以下是我精心整理的触电事故应急预案演练方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
触电事故应急预案演练方案1一、目的为使项目员工熟悉触电事故应急救援事项，检验触电应急救援预案的充分性，适宜性及有效性，以及预案涉及的部门和个人是否明确自己的职责和熟悉应急预案的程序及应急反映能力，进而不断修改完善应急预案，确保一旦发生触电事故时，项目员工能利用掌握的应急救援技能、技巧，在紧急情况下采取正确施救措施，尽最大努力把触电受伤者从死亡线上抢救回来，把事故造成的人员伤亡减少到最小程度。
二、指导思想贯彻“保护生命、安全第一，预防在先”的方针和“救护优先、防止和控制故事扩大优先”的原则，根据《********》，建立和完善我公司重突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升公司应对突发事件和风险能力。
三、演练时间与地点具体演练时间与演练地点由各项目依据各自演练计划自行确定。
四、模拟演练情景根据各项目不同情况自行假定事故发生，进行模拟演练。
如：20xx年x月11日，上午11点10分在项目钢筋加工场处，拖地电线造成一名钢筋工触电，同事许某立即大呼有人触电，附近施工员朱某听到呼救声后，立即拿起一条方木冲到触电工人处将带电电线挑开，并立即电话上报应急领导小组。
附近电工赶来后立即将电源切断，同班工友将触电者抬至安全处……五、组织机构及职责各项目应成立应急救援“指挥领导小组”，由项目经理、生产安全副经理、及生产、安全、设备、保卫等负责人组成。
应急救援指挥领导小组设在质安部，日常工作由质安部兼管负责。
发生事故及举行应急演练时，领导小组迅速到达指定岗位开展应急救援工作，因特殊情况不到岗的，由所在单位按指挥机构组名单排序递补。
应急救援指挥领导小组以项目经理为组长，生产安全副经理为副组长，各部门负责人为成员。
应急救援指挥领导小组负责应急救援工作的组织和指挥。
防触电应急演练方案（3篇）防触电应急演练方案（精选3篇）防触电应急演练方案篇1教学目标认知：1.知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。
2.知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。
3.知道触电会直接威胁人的生命。
4.知道拨打电话“ 119”可请求消防队灭火。
情感：感到玩火、触电危险，愿意提高自我保护意识。
行为：1.不玩火、防触电。
2.不做危险的事情，遵守有关安全规定。
3.会拨打电话“119”报警。
教学重点：1.知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。
2.知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识。
教学具准备1.课文挂图1张。
2.课文录音带，补充内容录音带。
3.课文后面几个栏目插图的幻灯片。
4.指导行为录像带。
教学过程一、导入新课。
1.放录音：消防车警笛声。
2.提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？二、学文明理。
1.过渡语：遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。
消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。
前几天，有一个村子发生了火灾。
你们看，这就是火灾现场图。
同学们边看图，边听录音介绍，再想一想：火灾是怎么引起的？有什么危害？2.出示课文挂图，放课文录音。
3.提问：（1）火灾是怎么引起的？板书：玩火（2）这场火灾给村民带来哪些危害？（3）消防队长说：“如果不是早发现、早报警，造成的损失会更大。
”火继续烧下去，会造成什么样的损失？（4）小结：由于玩火引起火灾，不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇，带来巨大的经济损失，而且威胁到周围居民的生命、财产安全，多危险呀！4.提问：由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣，你想对他们说些什么？小结：你们说得很好。
消防员叔叔也是这样对他们说的。
齐读消防队长的话。
板书：不5.教师举补充事例。
火利用得好能为人类造福，为人类服务。
如果随便玩火或防火意识不强，火就会对我们进行严酷的惩罚。
触电应急处置措施演练方案触电应急处置措施演练方案（精选17篇）随着个人的文明素养不断提升，措施的使用成为日常生活的常态，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。
那么措施应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的触电应急处置措施演练方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
触电应急处置措施演练方案篇1一、演练目的：人身直接接触电源，简称触电。
触电伤害表现为多种形式。
电流通过人体内部器官，会破坏人的心脏、肺部、神经系统等，使人出现痉挛、呼吸窒息、心室纤维性颤动、心跳骤停甚至死亡。
电流通过体表时，会对人体外部造成局部伤害，即电流的热效应、化学效应、机械效应对人体外部组织或器官造成伤害，如电灼伤、金属溅伤、电烙印。
为了提高全班人员的安全意识，并通过演练教导全体人员要遵守电业安全工作规程，认真执行好保证安全的技术措施，同时做好监护工作。
同时吸取过往发生的触电事故教训，当发生意外触电事故时，做好临危不惧，保持清醒头脑，尽快按触电急救方法和步骤进行合理施救，相关人员合理分工，尽快展开救援，想方设法避免死亡事故的发生。
特制定此方案。
二、演练地点：机关办公室三、演练时间：20xx年4月24日四、参加人员：机关管理人员五、演练物品：1、电线、干木棍2、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）3、应急车辆：1辆4、担架一付5、图像记录：照相机1台六、演练事件背景：电脑桌下插线板因长期未更换出现漏电，在没发现危险的情况下直接接触插线板漏电处，导致触电事故的发生。
七、演练成员以及职责分工1、总指挥：唐军寅负责应急演练方案的审批，演练进度的监督和控制，演练后的点评。
2、现场指挥：余子嘉负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥，向总指挥及时汇报工作。
3、演练专业队长：杨义明负责演练伤员具体人的确定（1人），抬担架人员的确定（2名），现场维护人员的确定（2名），与现场指挥的配合等4、现场断电：沈旸朗5、现场急救：杨锐、王兵6、现场拍照：周高利7、时间记录：黄晓龙八、演练具体步骤1、一名机关管理人员上班时电脑屏幕突然黑屏，管理人员怀疑插头松动导致，于是在没有任何防备的情况下准备拔下插头重新插上，在没发现危险的情况下直接接触漏电处，随即大叫啊一声后倒在了地上。
触电应急演练及总结演练一：现场模拟为了提高员工对突发触电事故的应急响应能力，我公司在上周五进行了一次触电应急演练。
演练模拟了一个真实的触电事故现场，包括电击伤员、触电设备以及相应的应急程序。
通过这次演练，我们旨在验证我们的应急响应计划的有效性，并为日后的实际情况做好充分准备。
演练前，我们将演练计划公告于全体员工，并进行了相关培训，确保每个人都熟悉演练过程和应对程序。
演练开始时，我们设立了一个模拟触电现场，包括一个被触电设备困住的伤员以及无处不在的电池、电线等可能的危险物品。
我们选择了一些具有特定技能的员工担任演练的角色，以模拟真实触电事故中的情况。
在演练过程中，我们要求员工按照应急预案迅速展开行动。
他们首先要确保现场的安全，断开电源并确保没有其他人员进入受伤的范围。
然后，他们采取适当的急救措施，比如对伤员进行心肺复苏术。
在这个过程中，应急人员需要与演员进行紧密合作，并确保他们按照正确的步骤进行操作。
演练二：应急演练的总结经过这次演练，我们可以得出以下的总结和体会：1. 演练的重要性：演练是必不可少的，它可以让员工在真实环境中学习和熟悉应急程序，提高应急反应能力。
2. 应急预案的有效性：这次演练验证了我们的应急预案的有效性。
我们的员工能够迅速而有效地应对突发触电事故，并按照预案进行操作。
3. 技能培训的必要性：这次演练揭示了员工的技能培训不足之处。
我们会在以后加强对员工的技能培训，以提高他们的应对能力。
4. 团队合作的重要性：演练过程中，团队合作至关重要。
只有通过良好的协作和沟通，我们才能在紧急情况下做出更加有效的应对。
5. 持续改进和总结的价值：每次演练后，我们都要进行总结和分析，找出不足之处并进行持续改进。
通过多次演练和总结，我们可以不断提高我们的应急响应能力。
经过这次演练，我们认识到提高应急响应能力的重要性，是一种保障员工生命安全的必要措施。
我们将继续定期进行触电应急演练，并不断优化我们的应急预案，以应对未来的挑战。
工触电事故应急演练方案范文（通用6篇）一、演练目的为了提高员工的反应速度和应变能力，使员工熟悉掌握接报警和触电自救技能以及和其他部门的协调配合能力，确保人身、电网、设备的安全。
二、演练原则在配电设施完好的情况下意外触电，及时解脱电源，使个人明确自己的职责，加强自救意识。
三、演练时间暂定四、参演人员：应急指挥部：安全环保部(科)总指挥：安全环保部(科)负责人组员：安保科安全员、电仪科科长、电仪科安全员、车间电工、后勤电工、医务人员五、触电事故的应急处理工作程序1、总指挥宣布演练开始;2、工作现场有人触电倒地;3、发生触电事故后，工作现场应停止一切工作，工作现场负责人向总指挥如实汇报情况。
4、演练启动后，总指挥立即组织其他人员进入应急程序，安全环保部(科)、电仪科、医务组在总指挥统一指挥下进行作业。
六、任务分解1)迅速给触电人员进行施救迅速脱离电源(车间电工组)出事附近有电源开关和电源插头时，可立即将闸刀拉开，将插头拔掉，以切断电源;如果够不着插座开关或不清楚现场电源情况，就关上总开关。
当有电的电线触及人体引起触电时，且不能采取其他方法脱离电源时，可用绝缘的物件(如干木棒、绝缘手套等)将电线移掉，使触电人员脱离电源;必要时可用绝缘工具(如带有绝缘柄的电工钳、木柄等)切断电源;并及时关闭现场电源。
2)简单诊断伤情(后勤电工组)脱离电源后，病人往往处于昏迷状态，情况不明，只有明确的诊断，才能及时正确的进行急救。
故应对心跳和呼吸的情况作一判断，看看是否于“假死”状态，“假死”状态的病人全身各组织处于严重缺氧的状态，情况十分危急。
具体方法如下：将脱离电源后的病人迅速移至比较痛风、干燥的地方，使其仰卧，将上衣和裤带放松。
观察一下呼吸是否存在，心跳是否停止，瞳孔是否扩大，瞳孔扩大表明各组织已严重缺氧。
当伤员脱离电源后，应立即检查全身情况，特别是呼吸和心跳。
发现呼吸、心跳停止时，应立即就地抢救。
同时拨打120求救。
触电应急预案演练总结近日，本单位组织了一次触电应急预案演练，旨在加强员工对触电事故的应急处理能力，提高安全意识。
通过此次演练，我深感触电事故的危害性，并意识到预案演练对于事故应急处理的重要性。
以下是对此次触电应急预案演练的总结和反思：一、演练背景为了提高员工在触电事故中的应急处理能力，本单位决定组织一次触电应急预案演练。
演练模拟了一起触电事故发生的情景，包括现场救援、伤员救治和事故调查等环节。
二、演练准备在演练前，我们充分准备了所需资源，包括应急救援设备和药品、急救知识手册等。
同时，还成立了演练小组，明确各成员的职责和任务，确保演练的顺利进行。
三、演练过程1.现场救援演练开始时，我们迅速组织人员到达现场，并设立警戒线，确保周边人员的安全。
通过与“伤员”进行沟通，了解事故发生的原因和情况，并判断是否存在触电风险。
2.伤员救治一旦确定触电事故发生，我们立即对伤员进行救治。
首先，确保自身安全后，进行紧急急救措施，包括进行心肺复苏和创可贴处理等。
随后，将伤员送往医院进行进一步治疗。
在整个救治过程中，我们注重与伤员的交流和安抚工作，为他们带来了一定的精神上的安慰。
3.事故调查演练结束后，我们组织了一次事故调查，总结演练中的不足和问题，并提出改进意见。
通过事故调查，我们发现了演练中存在的一些问题，包括沟通不畅、演练流程设计不合理等。
这些问题成为我们今后改进的重点。
四、演练反思通过这次触电应急预案演练，我对触电事故的处理流程和技巧有了更深入的了解。
在演练过程中，我意识到自身的不足之处，例如在现场救援中需要更加迅速和果断地做出决策，在与伤员交流中需要更加细致和耐心地安抚他们。
同时，我也感受到了团队合作的重要性。
在整个演练过程中，每个人都发挥了重要的作用，我们共同协作、配合默契，形成了一个高效的救援团队。
这次演练使我认识到，只有通过有效的团队合作，我们才能在紧急情况下更好地应对各种应急事件。
五、改进计划根据演练中发现的问题和不足，我制定了以下改进计划：1.加强演练前的准备工作，包括资源准备和人员职责的明确。
触电应急预案及演练
一、预案目的。
为了有效应对触电事故，保障员工生命安全和财产安全，制定本预案，明确应急处置程序和责任分工，提高员工对触电事故的应急处置能力。
二、适用范围。
本预案适用于公司内部所有员工和外来人员。
三、应急预案流程。
1. 发现触电事故。
一旦发现触电事故，立即停止一切电气作业，切断电源，确保现场安全。
2. 报警求助。
立即拨打急救电话，通知安全管理部门和相关领导，报告事故情况。
3. 紧急救护。
对触电伤者进行紧急救护，包括心肺复苏、人工呼吸等，确保伤者生命安全。
4. 事故调查。
安全管理部门负责对触电事故进行调查，找出事故原因，制定整改措施，防止类似事故再次发生。
四、应急演练。
1. 定期组织触电应急演练，提高员工对触电事故的应急处置能力。
2. 演练内容包括触电事故发现、报警求助、紧急救护和事故调查等环节。
3. 演练后进行总结，发现问题并及时改进。
五、应急预案的宣传和培训。
1. 公司定期组织触电应急预案的宣传和培训活动，提高员工对触电应急预案的了解和掌握。
2. 加强员工对电气设备的安全使用和维护知识的培训，提高员工的安全意识和自我保护能力。
以上为触电应急预案及演练的内容，希望每位员工都能严格遵守预案流程，提高应对触电事故的能力，确保员工的生命安全和公司的财产安全。
触电事故应急预案演练样本急预案为进一步加强校园用电安全，防止、杜绝触电事故的发生，尽可能降低事故损失，减小危害，减少伤亡。
根据《电力法》、《用电检查管理办法》等有关规定和要求，特拟订此触电事故应急预案。
一、____机构1、应急领导小组主要职责：领导小组应根据校园情况制定本校的触电事故应急预案；决定触电事故应急预案的启动和终止；____、指挥事故应急救援小组，负责应急队伍和资源的调动，安排开展相关的抢险排危或实施求救工作，及时控制和科学有效的处置校园内因触电引发的各类不安全事件，确保一旦发生触电事故，做到有条不紊、有序指挥现场救护工作，确保伤员得到及时有效救护。
在最短时间、最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，迅速恢复教育教学秩序，维护校园安全稳定。
2、应急工作小组通讯联络组职责：一旦发生触电伤害事故，第一时间通知应急领导小组，并按照应急领导小组的指令，向110、119或供电部门报警，拨打120求救，并向区教育局安全稳定管理办公室报告。
触电事故应急预案随时掌握和研究事故动态，为领导决策提供依据。
传达上级指示，上报事故情况。
现场处置组职责。
事故发生时，按照应急小组的指令及时赶赴现场对伤者进行抢救，并采取措施，迅速控制事态蔓延。
确保触电事故发生后在第一时间内对伤者进行有效抢救，措施得力，减少伤亡。
安全保卫组职责。
负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、____部门施救，防止事态扩大。
后勤保障组职责。
接到触电事故报告后，立即____抢救物资、车辆、人员，第一时间奔赴事发现场，确保后勤保障有力。
对发生触电部位电路、设施及时维修。
事故调查组职责。
对事故发生的原因、经过、结果及损失等情况进行调查，并将调查情况书面报告学校应急领导小组，经领导审核后上报区教育局安全稳定管理办公室。
二、安全预防措施1、校园应加强用电安全教育和预防触电事故的宣传工作，定期或不定期的对学生、教职工进行防触电及触电急救常识的学习与培训，增强全体学生和教职工的安全防护意识、防护技能。
触电应急演练触电事故应急演练方案一、总则（一）编制目的为贯彻《中华人民共和国安全生产法》及其他法律要求，保护项目所有员工的生命安全，减少因触电事故造成的财产损失，使事故发生后能够快速、有效、有序地实施应急救援，特编制了本应急预案方案，用于规范、指导人员的应急救援行动。
（二）编制依据根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国铁路法》、《铁路运输安全保护条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《建设工程安全生产管理条例》（中华人民共和国国务院令第393号）、《铁路建设工程安全生产管理办法》（铁建设[2006]179号文）、《工程建设重大事故报告和调查程序规定》（中华人民共和国建设部令第3号）的精神，制定本应急方案。
（三）工作原则1、安全第一、预防为主，综合治理。
工程事故以预防为主，及时发现可能产生的工程事故，及时采取工程措施予以整治，并以保证工区所有人员及财产安全为原则；2、积极采取预测、预防、预警和应急处理能力，提高工程事故预防水平，不断完善事故应急救援体系，提高救援装备技术水平和应急救援能力；3、统一领导，分级负责。
工程事故应急实行工区、架子队、各施工班组管理机构逐级负责制，根据事故等级及影响范围的不同，由相应各级责任部门组织协调项目范围内的工程事故应急工作；（四）应急演练计划实施情况（二）应急领导小组职责1)负责迅速组建抢救队伍，指挥救险；2)按照“预案”迅速开展施救工作，及工程部人员负责；3)按需要调动机械、设备参与抢险工作，周长富负责；4)根据现场情况提出抢险抢修及避免事故扩大的应急方案和措施，并指导和监督落实，负责；5)在紧急状态结束后，控制受影响地点的恢复，并组织人员参加事故的分析和处理，负责；6)与外部救援机构取得联系及对紧急情况记录并作出安排，负责；（三）工区应急领导小组办公地点：触电事故应急办公室设在工区办公室。
电话（四）报警和联络电话市医院，电话120；东昌区派出所，电话110三、危险分析触电事故是施工现场常见的事故，也是工区及施工队人身伤亡事故的主要类型。
从触电者的最终伤害程度来看，当触电者抢救及时、方法正确是极有可能获救的。
编制触电事故应急预案的目的是尽最大努力把触电受伤者从死亡线上抢救出来，把事故的人员伤亡减少到最小程度。
四、预案应急响应（一）应急准备触电应急所需设备：担架及现场急救箱、车辆、绝缘工具。
（二）应急资源1、人力资源工区全体人员，如需较多人员，工区协调其它施工队。
2、应急设施应急办公室：一旦发生紧急情况，应急办公室就作为应急指挥中心。
本设施配有人员全天值班，负责收集、传达信息，安排车辆等。
3、设施机械资源工区配备两辆应急小车，可在任意时间使用。
4、外部应急资源市医院，电话120；东昌区派出所，电话110（三）应急响应1、事件发生后，施工队负责人及值班人员要立即向项目应急领导小组报告，若事故伤情严重，应立即拨打“120”求助。
2、工区应急领导小组接到报告后，应立即赶赴现场组织抢险自救，在能力不足时及时向医院和当地政府或军队求援。
（四）应急办法1、发现有人触电时，现场人员应立即使触电人员脱离电源，并采取相应方法进行救助，若伤势严重拨打“120”求助，同时上报应急小组救护人千万不要用手直接去拉触电的人，防止发生救护人触电事故；脱离电源方法如下：1）高压触电脱离方法：触电者触及高压带电设备，救护人员应迅速切断使触电者带电的开关、刀闸或其他断路设备，或用适合该电压等级的绝缘工具（绝缘手套、穿绝缘鞋、并使用绝缘棒）等方法，将触电者与带电设备脱离。
触电者未脱离高压电源前，现场救护人员不得直接用手触及伤员。
救护人员在抢救过程中应注意保持自身与周围带电部分必要的安全距离，保证自己免受电击。
2）低压触电脱离方法：低压设备触电，救护人员应设法迅速切断电源。
如果开关或按钮距离触电地点很近，应迅速拉开开关，切断电源；并应准备充足照明，以便进行抢救。
如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用干燥木柄的斧、刀、铁锹等等绝缘材料解脱触电者或把电线切断。
也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体；也可用绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者；救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，绝缘自己进行救护。
为使触电者脱离导电体，最好用一只手进行。
如果触电人的衣服是干燥的，而且不是紧缠在身上时，救护人员可站在干燥的木板上，或用干衣服、干围巾等把自己一只手作严格绝缘包裹，然后用这一只手拉触电人的衣服，把他拉离带电体。
如果人在较高处触电，解脱电源后,可能会造成高处坠落而再次伤害的，要迅速采取地面拉网、垫软物等预防措施，防止切断电源后触电人从高处摔下。
注意：应切断电源侧（即来电侧）的电线，且切断的电线不可触及人体。
千万不能使用任何金属棒或湿的东西去挑电线，以免救护人触电。
3）落地带电导线触电脱离方法：触电者触及断落在地的带电高压导线，在未明确线路是否有电，救护人员在做好安全措施（如穿好绝缘靴、带好绝缘手套）后，可用干燥的木棒、木板、竹杆或其它带有绝缘柄（手握绝缘柄）工具，迅速将电线挑开。
救护人员应疏散现场人员在以导线落地点为圆心8米为半径的范围以外，以防跨步电压伤人。
2、发现者应即时向单位领导和调度汇报，明确事故地点、时间、受伤程度和人数；调度应根据现场汇报情况，决定停电范围，下达停电指令。
3、根据其受伤程度，决定采取合适的救治方法，同时用电话等快捷方式向当地的120抢救中心求救，并派人等侯在交叉路口处，指引救护车迅速赶到事故现场，争取医务人员接替救治。
在医务人员未接替救治前，现场人员应及时组织现场抢救。
4、抢救方法如下：1）触电伤员如神志清醒者，应使其就地仰面平躺，严密观察，暂时不要使其站立或走动。
2）触电伤员如神志不清者，应就地仰面平躺，且确保气道畅通，并用5秒时间，呼叫伤员或轻拍其肩部，以判断伤员是否意识丧失，禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
3）触电后又摔伤的伤员，应就地仰面平躺，保持脊柱在伸直状态，不得弯曲；如需搬运，应用硬模板保持仰面平躺，使伤员身体处于平直状态，避免脊椎受伤。
5、呼吸、心跳情况的判定1）触电伤员如意识丧失，应在10秒内，用看、听、试的方法，判定伤员呼吸、心跳情况。
看——看伤员的胸部、腹部有无起伏动作。
听——用耳贴近用伤员的口鼻处，听有无呼气声音。
试——试测口鼻有无呼气的气流，再用两手指轻试一侧（左或右）喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动。
2）若看、听、试结果，既无呼吸又无颈动脉搏动，则可判定为呼吸、心跳停止。
3）心肺复苏法触电伤员的呼吸和心跳均已停止时，应立即按心肺复苏法中支持生命的三项基本措施进行抢救。
三项基本措施：A、通畅气道；B、对口（鼻）人工呼吸；C、胸外按压（人工循环）。
通畅气道：触电伤员呼吸停止，重要的是应始终确保气道通畅。
如发现伤员口内有异物，可将其身体及头部同时侧转，并迅速用一个手指或用两手指交叉从口角处插入，取出异物。
操作中要注意防止将异物推到咽喉深部。
通畅气道可采用仰头抬颏法。
用一只手放在触电者前额，另一只手的手指将其下颌骨向上抬起，两手协同将头部推向后仰，舌根随之抬起，气道即可通畅，严禁用枕头或其他物品垫在伤员头下。
头部抬高前倾，会加重气道的阻塞，且使胸外按压时心脏流向脑部的血流减少，甚至消失。
口对口（鼻）人工呼吸：在保持伤员气道通畅的同时，救护人员用放在伤员额头上的手指，捏住伤员的鼻翼，在救护人员深吸气后，与伤员口对口紧合，在不漏气的情况下，先连续大口吹气两次，每次1秒—5秒。
如两次吹气后试测颈动脉仍无搏动，可判断心跳已经停止，要立即同时进行胸外按压。
除开始时大口吹气两次外，正常口对口（鼻）呼吸的吹气量不需过大，以免引起胃膨胀。
吹气和放松时要注意伤员胸部应有起伏的呼吸动作。
吹气时如有较大阻力，可能是头部后仰不够，应及时纠正。
触电伤员如牙关紧闭，可口对鼻进行人工呼吸。
口对鼻人工呼吸吹气时，要将伤员觜唇紧闭，防止漏气。
胸外按压：正确的按压位置是保证胸外按压效果的重要前提。
确定正确按压位置的步骤如下：右手的食指和中指沿触电伤员的右侧肋弓下缘向上，找到肋骨和胸骨接合处的中点；两手指并齐，中指放在切迹中点（剑突底部），食指平放在胸骨下部；另一只手的掌根紧抬食指上缘置于胸骨上，即为正确的按压位置。
正确的按压姿势是达到胸外按压效果的基本保证。
正确的按压姿势如下：使触电伤员仰面躺在平硬的地方，救护人员站立或跪在伤员一侧肩旁，两肩位于伤员胸骨正上方，两臂伸直，肘关节固定不屈，两手掌根相叠，手指翘起，不接触伤员胸壁；以髋关节为支点，利用上身的重力，垂直将正常成人胸骨压陷3cm——5cm（儿童和瘦弱者酌减）；按压至要求程度后，立即全部放松，但放松时救护人员的掌根不得离开胸壁。
按压必须有效，其标志是按压过程中可以触及到颈动脉搏动。
操作频率如下：胸外按压要以均匀速度进行，每分钟80次左右，每次按压和放松的时间相等。
胸外按压与口对口（鼻）人工呼吸同时进行，其节奏为：单人抢救时，每按压15次后吹气2次（15：2），反复进行；双人抢救时，每按压5次后由另一人吹气1次（5：1），反复进行。
6、抢救过程中的再判定1）按压吹气1分钟后（相当于单人抢救时做了4个15：2压吹循环），应用看、听、试方法在5秒——7秒时间内完成对伤员呼吸和心跳是否恢复的再判定。
2）若判定颈动脉已有搏动但无呼吸，则暂停胸外按压，而再进行2次口对口人工呼吸，接着每5秒时间吹气1次（即每分钟12次）。
如脉搏和呼吸均未恢复，则继续坚持心肺复苏法抢救。
7、抢救过程中伤员的移动与转院1）心肺复苏应在现场就地坚持进行，不要为方便而随意移动伤员，如确实需要移动时，抢救中断时间不应超过30秒。
2）移动伤员或将伤员送往医院时，应使伤员平躺在担架上，并在其背部垫以平硬阔木板。
移动或送医院过程中应继续抢救，心跳呼吸停止者要继续心肺复苏法抢救。
3）应创造条件，用塑料袋装入砸碎了的冰屑做成帽状包绕在伤员头部，露出眼睛，使脑部温度降低，争取心脑完全复苏。
8、伤员好转后的处理1）如伤员的心跳和呼吸经抢救后均已恢复，可暂停心肺复苏法操作，但心跳呼吸恢复的早期有可能再次骤停，应严密监护，不能麻痹，要随时准备再次抢救。
2）初期恢复后，伤员可能神志不清或精神恍惚、躁动，应设法使伤员安静。
3）现场抢救用药：现场触电抢救，对采用肾上腺素等药物治疗应持慎重态度。
如没有必要的诊断设备和条件及足够的把握，不得乱用。
在医院内抢救触电者时，由医务人员经医疗仪器设备诊断后，根据诊断结果再决定是否采用。
9、预防措施1）组织定期学习《用电安全规程》，加强用电安全意识；2）加强电力设施的维护，防止设备老化造成的误触电事故；3）加强对安全工器具的管理，防止因工器具不合格造成的误触电事故。
