2010年郑州市小学语文教师素养大赛成绩揭晓

第五届全国小学语文老师素养大赛一二三号点评：现场点评：特别感谢二号选手。

教师在学生讲出不同的理解的时候，教师要抓住这个机会，叫做契机，闰土想抓住猹，没抓。

住，很懊恼，希望闰土抓住，可是闰土没抓住，既希望成功，又希望不成功，情和景交融，说真实，写真实。

拜读，笑纳，敬语，谦语。

一号老师：答科学家的时候没答对，没关系，但是这几位科学家都是大科学家，多关心周围的事情，艺不压身，将自己的事情，内行，将别人的事情，不外行。

做相对博学的人。

一号在教学的时候稍微有点急了，有点使劲蹬（四声）学生的感觉。

现在讲三号，定位跟错误。

汉语拼音定位，识字，推广普通话。

学好，用好，运用工具。

最后得分：40 42 40 41.5 45 46 45 46 47 43.6436.8 6.8 6.8 6.4 6.4 6.7 6.4 6.62佟乐泉老师对六号选手点评：这里头有几个事情，沈括的《梦溪笔谈》……物浸天泽语言文字是最重要的载体，最重要的载体是语言，文字是第二载体。

语言是把人类与动物的分解，文字是让人类离开蛮荒。

最后主观题的答题，写端正、规范字是对看这个字的人的尊重。

想到一个故事，明朝一个宰相，写很潦草的字，请宰相的侄子翻译。

又一次，写得太乱了，他的侄子问他，他一拍桌子说：“昨天怎么不来问我。

”写字可以写得比较草一点，从楷书到行书对成人，对孩子，写楷书。

不要完全写草书。

90.619分七号45 45.5 45.5 45.8 47 47 45.5 44 44 45.4716.6.6.7.6.4 6.3 6.6 6.5 6.54我们把三国志和三国演义弄混了，三国志是历史故事，三国演义是小说，这两个不一样。

三国志是战国策，记录苏秦张仪他们谋略的历史记录。

二十四史里面不包括。

二十四史是正史，有很多史料。

另计而二十是超越节气而做这个事情是跟揠苗助长类似的。

不知道没什么，每个人都有知识盲区。

最后一个，大家都说又大又红的苹果，有八股气，都按照这个来形容，虽然看到真实的东西，但是不符合潮流，要儿童看真实，想真实。

小学语文教师素养大赛题库1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是多少字？答：小学毕业生应达到的阅读总量是145万字。

2.臼字的笔顺是怎样的？答：臼字的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。

3.请选出书写完全正确的一组词语。

答：选项B，正确的词语为①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉。

4.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请选出下面不是边塞诗派的诗人。

答：选项D，XXX不是边塞诗派的诗人。

5.以下作品中有一部不是出自《安徒生童话》的，它是什么？答：选项A，XXX不是出自《安徒生童话》。

6.XXX是意大利文艺复兴时期著名的画家，他一生留下许多传世之作，下列作品中哪一幅不是XXX的作品？答：选项C，向日葵不是XXX的作品。

7.今年是新中国成立62周年，是香港回归祖国多少周年，是澳门回归祖国多少周年？答：选项D，今年是香港回归祖国14周年，是澳门回归祖国12周年。

8.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指多少周岁以下的公民？答：选项D，未成年人是指未满18周岁的公民。

9.我国科教兴国的奠基工程是什么？答：选项D，我国科教兴国的奠基工程是九年制义务教育。

10.2010年上海世博会的主题是什么？答：选项C，2010年上海世博会的主题是城市，让生活更美好。

11.传说中的年是什么？答：选项A，传说中的年是一种怪兽。

12.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是什么？答：选项B，正确的词语为粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（XXX）比战战兢兢（jīnɡ）。

抱明月而长终，含润而自清。

——《酬乐天扬州初逢席上见赠》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——《赋得古原草送别》人生自古谁无死，留取XXX。

——《定风波·莫听穿林打叶声》问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

——《临江仙·满庭芳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——《钱塘湖春行》诗人XXX以其丰富奇特的想象、雄浑奔放的风格、绚丽的色彩和清新自然的语言被誉为“XXX”，其诗歌紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，因此人称为“诗圣”。

小学语文教师素养大赛知识问答样题及参考答案一、填空题1.我国最早的诗歌总集是，它里面收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，分“____”、“____”、颂”三大类。

2.《大学》“____”和《论语》“____”一起合称为“四书”，是儒家传道授业的基本教材。

几百年来，“四书”在我国广泛流传，其中许多语句已成为脍炙人口的格言警句。

3.古代的“六艺”指礼、乐、射、御、____、____。

4.屈原的代表作是____，它是我国古典文学中带有自传性质的最长的抒情诗，也是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。

5.《桃花源记》是东晋时期著名诗人____的作品。

6.____和____是盛唐时期两位著名的诗人，人称“李杜”。

7.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫用来称赞诗人____的。

8.李白被人称为“诗仙”，杜甫被人称为“诗圣”，王维则被人称为“’。

9.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人____的《使至塞上》。

10.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《____ >。

11.岑参是唐代____诗派的代表人物，与之齐名的是____ 。

12.爱国诗人文天祥的《过零丁洋》中的名句是____。

13.被称为“唐宋八大家”的有____、____、___、____、____、____、王安石和曾巩。

14.司马迁的____是我国第一部纪传体通史，东汉班固的是我国第一部纪传体断代史。

15.就词的主要风格而言，宋词大略划分为和两派。

16.元末明初时期，罗贯中的长篇章回小说是中国长篇小说的开山之作。

这部作品以宏大的结构、曲折的情节，展示了一幅反映三国时期封建统治集团之间军事、政治、外交斗争历史的生动画卷。

同一时期，另一部长篇巨著是施耐庵的____。

17.在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是一。

18.曹雪芹的____，是我国古代最伟大的一部现实主义长篇小说。

“七彩语文杯”第二届全国小学语文教师素养大赛获奖名单作者：来源：《七彩语文·教师论坛》2010年第10期特等奖(按姓氏笔画排序)沈建英上海市世界外国语小学陆华山南京市琅琊路小学骆正位安徽师范大学附属小学莫妮妮广西桂林市叠彩区凤集小学党照虎山东省泰安师范附属学校鲍丹丹浙江省温州市实验小学一等奖(按姓氏笔画排序)马志荣新疆生产建设兵团农九师团结农场中学巨亚宏山西省晋中市左权宏远学校包托亚内蒙古通辽市科尔沁区实验小学刘静辽宁省葫芦岛市第二实验小学刘静新疆昌吉州实验小学闫柏林吉林省吉林市第一实验小学杜娟河南省信阳市第一实验小学杨修宝黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校李静天津市静海县静海镇第四小学李吉银江苏省扬州市维扬实验小学李嘉亮甘肃省嘉峪关市胜利路小学邹小红湖南省第一师范学院第二附属小学张雁宁夏银川市第二十一小学张国辉重庆市江北区华新实验小学张海宏北京市海淀区中关村第一小学张幕轩湖北省武汉市东西湖实验小学陈利华江西省宜春市宜丰县新昌镇第三小学林尤雄海南省文昌市第二小学胡娟广东省珠海市第十五小学赵艳河北省邯郸市邯山区农林路小学钟振裕福建省厦门实验小学陶金梅青海省西宁市古城台小学程旭光陕西省西安市雁塔区大雁塔小学赖应琴云南师范大学附属小学魏梅坤贵州省六盘水市实验小学组织奖(排名不分先后)福建省普通教育教学研究室湖北省教学研究室宁夏回族自治区教育厅教学研究室内蒙古自治区教育厅教研室山西省教育科学研究院重庆市教科院初教所小语室安微省教育科学研究所河南省基础教育教学研究室黑龙江省教育学院语文教育研培部山东省教学研究室上海市教委教研室。

郑州市人民政府关于表彰郑州市首届杰出教师的决定
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 郑州市人民政府关于表彰郑州市首届杰出教师的决定
（郑政文〔2010〕237号二○一○年九月七日）
各县（市、区）人民政府，市人民政府各有关部门，各有关单位：
近年来，全市广大教育工作者充分发扬爱岗敬业的无私奉献精神，在本职岗位上扎实工作、锐意进取，涌现出了一批出类拔萃的名师和杰出教师。

为弘扬杰出教师的进取精神，鼓励广大教职员工奋发向上，推动全市教育工作再上一个新的台阶，市政府决定，授予吕玉卿等10名同志“郑州市杰出教师”称号，并予以表彰。

希望受表彰的同志再接再厉，不断进取，再创佳绩。

全市教育系统广大干部和教职员工要以杰出教师为榜样，开拓进取，勤奋工作，为我市社会经济发展培养更多更好的优秀人才。

附件：
郑州市首届杰出教师名单（10人）
吕玉卿赵莉萍曹四清郑梅花昝亚娟司德平黄锐韩洁陈娟李靖靖
——结束——。

小学语文知识一、填空题。

1、请写出下列词语的正确读音。

脊梁（jǐ liáng ）黄芪（huáng qí）戏谑（xì xuè）2、陋的第一笔是（横撇弯钩），凸的书写笔顺是（竖、横、竖、横折折折、横）。

3、下列成语分别运用了哪种修辞手法？鱼贯而入（比喻）一手遮天（夸张）4、“几处早莺争暖树，（谁家新燕啄春泥）。

”出自唐代诗人王维的《钱塘湖春行》。

5、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，是郭沫若对小说《聊斋志异》的评价。

6、议论文按其论证方式可分为立论文和驳论文两种。

鲁迅的《“友邦惊诧”论》属于（驳论），毛泽东的《为人民服务》属于（立论）。

7、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。

（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。

8、“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的教育方法是（榜样示范教育法）。

9、博学之，（审问之），慎思之，明辨之，（笃行之）。

10、、《爱的教育》作者是意大利的（亚米契斯）。

11、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自《论语为政》。

12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

二、选择题。

1、下列词语中没有错别字的一项是（D ）A、陨落奥恼懊恼心旷神怡B、赃物震憾震撼德高望重C、绵延弛骋顾名思意义D、迁徙颠沛迫不及待2、词语“详略”是由“详”与“略”一对意思相反的字组成。

下列词语中，完全由意思相反的字组成的一组是（C ）A、前后快慢运输B、春秋手脚出入C、优劣曲直装卸D、问答抑制厚薄3、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，在王国维的《人间词话》中被用来形容治学的第三境界。

这句话借用哪一位作家的作品？（B ）A、柳永B、辛弃疾C、苏轼D、李清照4、因戊戌变法失败而慷慨就义，并写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”诗句的是（A ）A、谭嗣同B、康有为C、梁启超D、杨锐5、下面作品中不是黄蓓佳所作的一组是（C ）A、《今天我是升旗手》《小船小船》B、《我要做好孩子》《飘来的狗儿》C、《我和我的影子》张之路《山羊不吃天堂草》曹文轩2D、《亲亲我的妈妈》《你是我的宝贝》6、其著作被誉为“获得教育学”和“学校生活的百科全书”的教育家是（B）A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特7、学生作文修改的评价要：（D ）①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法A、①B、①③C、①③④D、①②③④8、2006年8月24日召开的国际天文学联合会第26届大会，将“九大行星”改正为“八大行星”，被排除的大行星是（C ）A、土星B、天王星C、冥王星D、海王星9、“教学有法，教无定法”说明了教学工作具有（C ）A、长期性B、示范性C、创造性D、连续性10、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（A ）和（B ）。

附件1：
全国小学语文教师素养大赛比赛内容及规程大赛分“朗读展示、书写展示、知识素养现场答题、才艺表演及课堂教学展示”五部分，设特等奖、一等奖及书写特长奖、朗读特长奖、才艺特长奖和优秀教态奖。

比赛成绩总分为100分。

参赛选手总成绩为各部分成绩累计的得分，具体内容及各部分所占分值如下：
1、朗读展示
朗读内容选自现行小学语文各版本教材，赛前10分钟抽签选定篇目。

占总成绩15%。

2、书写展示
书写内容选自现行小学语文各版本教材，现场抽签选定内容，在规定时限内现场粉笔字书写。

占总成绩15%。

3、知识素养现场答题
考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能。

现场抽签选题，在规定时限内现场答题。

占总成绩15%。

4、才艺表演
才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，时间不超过5分钟。

占总成绩5%。

5、课堂展示
本次教学展示为阅读课堂教学，不含习作、口语交际等。

教学内容选自现行小学语文各版本教材，赛前1天抽签选定课文篇目，每节课30分钟，每班30人小班授课。

占总成绩50%。

郑州市基础教育教研工作
简报
二○一○年第一期
郑州市教育局教学研究室2010年1月20日2009年语文课外名著读书活动成绩揭晓
为了推动课外读书活动的开展，市教研室于12月7日在郑州19中举行了全市中学生语文课外名著读书报告会，会上部分学生宣读了优秀获奖文章，各校选派了5 名学生代表或文学社成员由辅导老师带队参加了会议，县区教研员也参加了会议。

活动期间，市教研室组织人员对各校推选的学生优秀读书心得作品进行了认真评选，共评出一等奖78名、二等奖115名、三等奖28名，其辅导教师获奖证书由市教研室盖章；另外，市中语会同时评出一等奖86名、二等奖122名，其青年辅导教师获奖证书由市中语会盖章；所有学生获奖证书均由市中语会盖章，同一等次的学生获奖证书具有相同的水平资质。

现将评选结果公布于后。

教研室一等奖（78人）
教研室二等奖（115人）
教研室三等奖（28人）
中语会一等奖（86人）
中语会二等奖（122人）。

多读书，勤写作语文教师专业成长的必由之路 -------看首届XX省小学语文教师素养大赛后感时间已过去两天，选手们精彩的表现，睿智的发言，多才多艺，对文本解读的深度…仍浮荡在我的脑际，尤其是XX老师所执教的《这片土地是神圣的》，同课异构，带给我的却都是心灵上的震撼，课，原来可以这样上！三十分钟居然如此精彩！我真心佩服！他们上好课的诀窍是什么呢？星期三下午听了全国七彩杯教师素养大赛国家级一等间获得者XX，XX的经验交流，顿时使我茅塞顿开，而后来斳健教授所见的1510计划更使我认识到作为一名语文教师，读书写作的重要性。

多读书，百利无裨。

细想参与工作十年来，真正静下心来读几本书的时间实在没多少。

偶尔写论文时，也只是搬来一大摞杂志，东翻西找，走马观花，东拼西凑，一篇不成文的“大作”也就诞生了。

当然评比的结果往往是几十张A4进了废品收购站。

至于看书的时间真是寥寥无几。

许是这些年过于浮躁了。

不读书,我的思维停滞了,冻结了!犹太人的聪明是世界公认的。

曾听人说过犹太人的孩子出生后，母亲都会在书上放些蜂蜜，让孩子尝一尝书的味道，让孩子明白书是“甜”的。

作为教师，人类文明的传承者，如果自己不读书，拿什么来教育我们的子孙后代？又有什么资格站在这三尺讲台之上？读书，读书，真的得读书了……坚持多写，这是我听了XX老师的讲座后对自己提的又一个要求。

“在教学实践中，有一点收获，有一点疑惑，有一点感受，我都不会放过。

甚至在课堂上，在和别人谈话的过程中，我也会随时记录下脑海中闪过的一点儿思想的灵光。

办公桌的抽屉里有着一叠叠记录着零星字句的小纸条。

”这是陈教师所做的，可这些年来，我不曾这样做过。

类似的想法有很多,却懒于实践,总是拖,拖,拖,知到拖得没有想法.许多宝贵的经验也就这样付诸东流.要想做一个无愧于学生的教师，我想，除了多读多写多思，没有其他捷径，努力从读书与写作做起吧！二〇一〇年十月二十二日。