三角形平行四边形梯形概念总结

初二数学几何概念知识点总结（要求理解、会讲、会用，主要用于填空和选择题）一、基本概念：三角形、不等边三角形、锐角三角形、钝角三角形、三角形的外角、全等三角形、角平分线的集合定义、原命题、逆命题、逆定理、尺规作图、辅助线、线段垂直平分线的集合定义、轴对称的定义、轴对称图形的定义、勾股数。

二、常识：1、三角形中，第三边长的判断： 另两边之差＜第三边＜另两边之和2、三角形中，有三条角平分线、三条中线、三条高线，它们都分别交于一点，其中前两个交点都在三角形内，而第三个交点可在三角形内，三角形上，三角形外。

注意：三角形的角平分线、中线、高线都是线段。

3、三角形能否成立的条件是：最长边＜另两边之和。

4、直角三角形能否成立的条件是：最长边的平方等于另两边的平方和。

5、分别含30°、45°、60°的直角三角形是特殊的直角三角形。

6、三角形中，最多有一个内角是钝角，但最少有两个外角是钝角。

7、全等三角形中，重合的点是对应顶点，对应顶点所对的角是对应角，对应角所对的边是对应边。

8、等边三角形是特殊的等腰三角形。

9、几何习题中，“文字叙述题”需要自己画图，写已知、求证、证明。

10、符合“AAA”“SSA”条件的三角形不能判定全等。

11、几何习题经常用四种方法进行分析： （1）分析综合法；（2）方程分析法；（3）代入分析法；（4）图形观察法 12、几何基本作图分为： （1）作线段等于已知线段；（2）作角等于已知角；（3）作已知角的平分线； （4）过已知点作已知直线的垂线；（5）作线段中垂线；（6）过已知点作已知直线的平行线 13、会用尺规完成“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”、“HL”、“等腰三角形”、“等边三角形”、“等腰直角三角形”的作图。

14、作图题在分析过程中，首先要画出草图并标出字母，然后确定先画什么，后画什么；注意：每步作图都应该是几何基本作图。

15、几何画图的类型：（1）估画图；（2）工具画图；（3）尺规画图1、二次根式：一般地，式子)0(≥a a 叫做二次根式。

三角形平行四边形梯形的关系
三角形、平行四边形和梯形是三种常见的多边形形状。

它们
之间存在一定的关系，下面我们来详细介绍一下：
1.三角形与平行四边形的关系：
平行四边形可以看作是两个对边平行的四边形，而三角形是
一种特殊的四边形，它只有三条边。

因此，平行四边形和三角
形之间并没有直接的关系。

2.三角形与梯形的关系：
梯形是一种特殊的四边形，它有两条平行的边，这两条边被
称为梯形的底边。

与三角形相比，梯形多了一条边和一条边所
夹的角。

因此，梯形和三角形之间也没有直接的关系。

然而，虽然三角形、平行四边形和梯形之间没有直接的关系，但它们在数学中都是重要的概念，并且在几何学和计算几何学
中拥有广泛的应用。

例如，在计算三角形面积时，我们可以使用海伦公式或三角
形的高来计算。

对于平行四边形和梯形，我们可以使用其对角线、底边和高来计算其面积。

此外，在解决实际问题时，我们常常需要考虑到三角形、平
行四边形和梯形的性质和特点。

比如，平行四边形有相等的对
角线长、相等的对角线对称与全等的相互关系等性质，这些性
质在工程测量、建筑设计等领域中经常被应用。

总的来说，尽管三角形、平行四边形和梯形之间没有直接的关系，但它们在数学中具有独特的地位和重要的应用，通过研究它们的性质和特点，可以帮助我们更好地理解和应用几何学知识。

一、平行四边形1、平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形2、对角线：不相邻的两个顶点连成的线段叫做对角线3、平行四边形的性质：a、平行四边形的两组对边分别相等b、平行四边形的两组对角分别相等c、平行四边形的两条对角线互相平分4、两平行线间的距离:a、定义：若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做平行线间的距离b、性质：两平行线间的距离处处相等5、平行四边形的判别：a、判别方法（一）：定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形b、判别方法（二）：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形c、判别方法（三）：两组对边分别相等的四边形是平行四边形d、判别方法（四）：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形e、判别方法（五）：两组对角分别相等的四边形是平行四边形二、菱形1、菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质：a、菱形的四条边都相等b、菱形的两条对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。

c、菱形是轴对称图形，它有两条对称轴3、菱形的判定：a、判定方法（一）：定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形b、判定方法（二）：四条边都相等的四边形是菱形c、判定方法（三）：对角线互相垂直的平行四边形是菱形4、菱形的面积公式：菱形的面积等于对角线乘积的一半。

S=1/2ab三、矩形1、矩形的定义：有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形2、矩形的性质：a、矩形的对角线相等b、矩形的四个角都是直角c、矩形是轴对称图形，且有两条对称轴3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半4、矩形的判定：a、判定方法（一）：定义：有一个内角是直角的平行四边形是矩形b、判定方法（二）：三个内角是直角的四边形是矩形c、判定方法（三）：对角线相等的平行四边形是矩形四、正方形1、正方形的定义：一组邻边相等且一个内角是直角的平行四边形叫做正方形2、正方形的性质：a、边：两组对边分别平行，四条边都相等b、角：四个角都是直角c、对角线：对角线互相平分、垂直、相等3、正方形的判定：a、判定方法（一）：有一组邻边相等的矩形是正方形b、判定方法（二）：有一个角是直角的菱形是正方形五、梯形1、梯形的定义：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形2、梯形的分类：等腰梯形，直角梯形，一般梯形3、直角梯形的定义：一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形4、等腰梯形的定义：两条腰相等的梯形叫做等腰梯形5、等腰梯形的性质：a、等腰梯形同一底上的两个内角相等b、等腰梯形的对角线相等6、等腰梯形的判定：a、同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形b、对角线相等的梯形是等腰梯形7、常用的等腰梯形的辅助线的添加方法：六、多边形的内角和和外角和1、多边形定义：在平面内，由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形。

平行四边形面积推导过程：
1、把平行四边形沿高剪开，拼成长方形。

长方形的面积与原来平行四边形的面积相等，长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。

因为长方形的面积=长×宽，
所以平行四边形的面积=底×高，用字母表示S=a×h。

2、等底等高的平行四边形面积相等。

三角形面积推导过程：
1、将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

因为平行四边形的面积等于底×高，所以三角形的面积=底×高÷2。

用字母表示S=a×h÷2。

2、等底等高的两个三角形面积相等。

梯形面积推导过程：
将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

因为平行四边形的面积=底×高，所以梯形的面积=（上底＋下底）×高÷2
字母表示S=（a＋b）×h÷2.。

三角形、平行四边形和梯形1. 三角形的定义和性质三角形是一个由三条边和三个内角组成的图形。

根据其边长关系，可以分为以下几种类型：•等边三角形：三条边长度相等的三角形，每个内角都是60度。

•等腰三角形：两条边长度相等的三角形，两个底角也相等。

•直角三角形：其中一个内角是90度的三角形。

•锐角三角形：三个内角都小于90度的三角形。

•钝角三角形：至少有一个内角大于90度的三角形。

三角形的性质如下：•内角和：任意三角形的三个内角之和等于180度。

•外角和：任意三角形的三个外角之和等于360度。

•角平分线：三角形的内角平分线相交于一个点，该点到三个顶点的距离相等。

•重心：三角形的三条中线交于一点，该点称为重心。

•垂心：三角形的三条高线交于一点，该点称为垂心。

•内心：三角形的三条角平分线交于一点，该点称为内心。

•外心：三角形的三条垂直平分线交于一点，该点称为外心。

2. 平行四边形的定义和性质平行四边形是一个具有两组平行边的四边形。

根据其边长和角度关系，可以分为以下几种类型：•矩形：具有四个内角都是直角的平行四边形。

•正方形：具有四个边长相等且四个内角都是直角的平行四边形。

•菱形：具有四个边长相等且对角线相互垂直的平行四边形。

•长方形：具有四个内角都是直角的平行四边形，但边长不相等。

平行四边形的性质如下：•对角线：平行四边形的对角线相等。

•对边平行：平行四边形的对边平行且相等。

•内角和：平行四边形的邻接内角互补，即相加等于180度。

3. 梯形的定义和性质梯形是一个具有一对平行边的四边形。

根据其两对边长的关系，可以分为以下几种类型：•等腰梯形：具有两个对边长度相等的梯形。

•等腰直角梯形：具有两个对边长度相等且一个内角是直角的梯形。

梯形的性质如下：•底角：梯形的两个底角相等。

•顶角：梯形的两个顶角相等。

•对角线：梯形的非平行边对应的两个点相连形成的线段称为对角线，对角线的长度一般不相等。

•中位线：梯形的两条非平行边中点相连形成的线段称为中位线，中位线的长度等于两条平行边长度之和的一半。

三角形平行四边形梯形概念总结一、三角形1.三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形, 三角形具有稳定性;2.有三条边，有三个角，有三个顶点，有三条高；3.3个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有1个角是直角的三角形是直角三角形,有1个角是钝角的三角形是钝角三角形;4.三角形任意两边之和大于第三边；两边之差小于第三边;三角形的三个内角和是180°；5.等腰三角形有两个底角，大小相等；有1个顶角。

等腰三角形有两条腰，长度相等；有一条底。

等腰三角形是轴对称图形，有1条对称轴。

等腰三角形的底角=（180°-顶角）÷2。

等腰三角形的顶角=180°-底角×2；6.3条边都相等的三角形是等边三角形，也叫作正三角形。

等边三角形3个角相等，都是60°等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴7.三角形按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；8.三角形按边分：不等边三角形、等腰三角形（两底角相等）、等边三角形（三内角都相等，为60°）；9.拼组：两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形，两个完全相同的锐角（或钝角）三角形形可以拼成一个平行四边形，两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形，一个等腰三角形，一个平行四边形。

10、面积=底×高÷2 周长=三边之和二、平行四边形1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形；2、平行四边形对边平行且相等；平行四边形对角也相等；平行四边形有4条边，4个角，内角和是360°。

3、从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。

4、平行四边形具有不稳定性；5、面积=底×高周长=（邻边+邻边）×2三、梯形1.一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形；梯形有4条边，4个角，一组组对边平行，另一组对边不平行。

2.从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。

一、三角形1.认识三角形:(1)生活中的三角形:生活中的三角形无处不在,如大桥的桥柱、斜拉索与桥面可以组成三角形。

生活中一些物体的包装盒的面,一些积木的面等都是三角形。

(2)画三角形:(步骤)①先画一条线段。

②再以第一条线段的一个端点为端点画第二条线段。

③最后连接另两个端点,围成封闭图形。

(3)三角形的特点:①三角形有3条边、3个角和3个顶点。

②三角形的3条边都是线段。

③三角形的三条线段要首尾相接地围起来。

(4)三角形的定义:三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。

(5)三角形各部分的名称:①围成三角形的三条线段就是三角形的边,每两条边所组成的角就是三角形的角,每个角的顶点就是三角形的顶点。

②三角形有3个顶点、3条边和3个角。

要点提示:三角形具有稳定性。

三角形是由三条线段首尾相接围成的图形。

易错点:过同一条直线上的3个点不能画出三角形;围成三角形的3个顶点不能在同一条直线上。

要点提示:如果有三条线段,而没有说是首尾相接围成的图形,就不是三角形。

(6)认识三角形的底和高:①从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。

(7)三角形高的画法:通常用三角尺画三角形的高。

①把三角尺的一条直角边与指定的底边重合。

②沿底边平移三角尺,直到另一条直角边与该底边相对的顶点重合。

③再从该顶点沿三角尺的另一条直角边向底边画一条虚线段,这条虚线段就是三角形的高。

④最后标上直角符号。

(8)解决问题:①运用类推法解决数三角形的问题:从三角形的一个顶点向对边引若干条线段,将三角形分成了若干个小三角形,所分成的三角形的个数与对边上的线段的条数相等。

如果对边被分成n段,则三角形有【n+(n-1)+(n-2)+…+1】个。

②运用分析法解决求用时最短的路线问题:要想使每次走的路线最短,就应从每个顶点向与对面路垂直的方向走,即点到对边的垂直线段最短。

2.三角形的三边关系:(1)在拼成的三角形中,任意两根小棒的长度一定大于第三根小棒的长度。

三平行四边形、梯形和三角形一、平行四边形1.平行四边形的定义。

两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。

2.平行四边形的基本特征。

平行四边形的两组对边分别平行且相等。

3.长方形、正方形和平行四边形之间的关系。

长方形和正方形同平行四边形一样,都是两组对边分别平行且相等,长方形和正方形具有平行四边形的一切特征,所以长方形和正方形都是特殊的平行四边形。

正方形不仅具备长方形的所有特征,并且四条边都相等,所以正方形是特殊的长方形。

4.平行四边形的特性。

平行四边形具有不稳定性,容易变形。

5.平行四边形的面积。

(1)认识平行四边形的底和高。

从平行四边形一条边上的任意一点向对边引垂线,这点到垂足间的线段叫作平行四边形的高,垂足所在的边叫作平行四边形的底。

平行四边形有无数条高,一般能画出两种长度的高。

(2)平行四边形的面积。

通过剪拼发现:长方形的面积与平行四边形的面积相等,平．重点提示:在拉动长方形的过程中,长方形的形状改变,但两组对边的长度不变。

易错题:平行四边形的对边一定相等,邻边一定不相等。

( )错解分析:此题错在对平行四边形的特征理解不准确,平行四边形一定具备对边相等的特征,但对邻边没有要求,所以平行四边形的邻边也可以相等。

正确答案:✕重点提示:平行四边形的底和高是一组相互依存且对应的概念(底边上的高,高所对应的底)。

易错题:周长相等的两行四边形的底等于长方形的长．．．．．．．．．．．．．;．平行四边形的高等于长方形的．．．．．．．．．．．．．宽．。

长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高如果用S表示平行四边形的面积,a和h分别表示平行四边形的底和高,那么平行四边形的面积的字母公式为S=ah。

二、梯形1.梯形的定义。

只有一组对边平行的四边形叫作梯形。

2.平行四边形和梯形的异同点。

相同点:都是四边形;都有平行的对边。

不同点:平行四边形的两组对边分别平行且相等;梯形只有一组对边平行,且平行的这组对边不相等。

初中数学必背几何知识点总结归纳初中数学几何的知识点三角形知识点、概念总结1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

2.三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。

3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。

5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

6.高线、中线、角平分线的意义和做法7.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。

8.三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°推论1直角三角形的两个锐角互余推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;三角形的内角和是外角和的一半9.三角形的外角：三角形的一条边与另一条边延长线的夹角，叫做三角形的外角。

10.三角形外角的性质(1)顶点是三角形的一个顶点，一边是三角形的一边，另一边是三角形的一边的延长线;(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和;(3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角;(4)三角形的外角和是360°。

四边形(含多边形)知识点、概念总结一、平行四边形的定义、性质及判定1.两组对边平行的四边形是平行四边形。

2.性质：(1)平行四边形的对边相等且平行(2)平行四边形的对角相等，邻角互补(3)平行四边形的对角线互相平分3.判定：(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形4.对称性：平行四边形是中心对称图形二、矩形的定义、性质及判定1.定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形2.性质：矩形的四个角都是直角，矩形的对角线相等3.判定：(1)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(2)有三个角是直角的四边形是矩形(3)两条对角线相等的平行四边形是矩形4.对称性：矩形是轴对称图形也是中心对称图形。

三角形平行四边形和梯形的知识点三角形平行四边形和梯形的知识点一、三角形1. 定义三角形是由三条线段组成的图形，其中的每条线段都称为边，它们的端点称为顶点。

2. 分类根据边长和角度的关系，可以将三角形分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形等五种类型。

3. 性质（1）任意两边之和大于第三边。

（2）任意两角之和小于180度。

（3）对于等腰三角形，其底边上的两个底角相等。

（4）对于直角三角形，其斜边上的一直角等于90度。

（5）对于等边三角形，其内部所有角均为60度。

二、平行四边形1. 定义平行四边形是由四条线段组成的图像，其中相邻两条线段互相平行。

2. 性质（1）对于平行四边形，对续线即相邻两个顶点连线所得到的线段互相平分。

（2）对于平行四边形，对顶线即连接非邻接顶点所得到的线段互相平分。

（3）对于平行四边形，对角线互相平分。

3. 判定方法（1）判断对续线是否相等，如果相等，则为平行四边形。

（2）判断对顶线是否平行，如果平行，则为平行四边形。

三、梯形1. 定义梯形是由两个平行的底边和连接这两条底边的两条斜边组成的图像。

2. 分类梯形根据斜边长度关系可以分为等腰梯形和普通梯形两种类型。

3. 性质（1）对于等腰梯形，其上下底角度相等。

（2）对于普通梯形，其上下底角度不等。

（3）对于任意梯形，其对顶角互补。

（4）对于任意梯形，其中线长度为上下底之和的一半。

4. 判定方法（1）判断上下底是否平行，如果平行，则为梯形。

（2）判断对顶角是否互补，如果互补，则为梯形。

总结：三角形、平行四边形和梯形是初中数学中比较基础且重要的图像。

在学习这些图像时需要掌握它们的定义、分类、性质和判定方法。

只有充分理解它们的特点，才能更好地应用到数学问题中，提高数学解题能力。

课程背景课程目标总结词详细描述三角形的定义总结词三角形具有稳定性、内角和为180度、外角和为360度等性质。

详细描述三角形具有许多重要的性质，其中最著名的性质之一是它的稳定性。

此外，三角形还有内角和为180度、外角和为360度等性质。

这些性质在几何学中有着重要的应用。

三角形的性质三角形的边角关系总结词详细描述平行四边形是一种四边形，其中两组对边分别平行。

平行四边形属于中心对称图形，其对称中心是两条对角线的交点。

对边平行平行四边形的两组对边分别平行。

平行四边形的两组对边分别相等。

平行四边形的对角相等。

平行四边形的邻角互补。

$面积 = 底 \times 高$。

对边相等邻角互补平行四边形的面积公式对角相等平行四边形的判定方法一组对边平行且不相等，另一组对边不平行但相等的四边形称为梯形。

梯形分类梯形分为等腰梯形、直角梯形和普通梯形。

梯形定义梯形的定义VS对边平行对边相等同一底上的两个角相等轴对称性梯形的性质梯形的判定方法根据梯形的定义进行判断，即一组对边平行且不相等，另一组对边不平行但相等。

定义法对边平行且相等对角线相等同一底上的两个角相等如果一个四边形的两组对边分别平行且相等，那么这个四边形是平行四边形，而不是梯形。

对于等腰梯形，其对角线相等；对于直角梯形，其对角线垂直。

如果一个四边形同一底上的两个角相等，那么这个四边形是平行四边形，而不是梯形。

三角形在建筑结构中的应用三角形是几何学中最基本和重要的图形之一，具有定义明确、性质简单等优点，常用于解决各种几何问题。

- 平行四边形在几何问题中的重要性：平行四边形是几何学中重要的基本图形之一，具有平行性和对称性等性质，常用于解决各种几何问题。

- 梯形在几何问题中的重要性：梯形是几何学中常见的图形之一，具有倾斜性和对称性等性质，常用于解决各种几何问题。

三角形、平行四边形和梯形在几何问题中的应用- 三角形在几何问题中的重要性三角形、平行四边形和梯形在实际问题中的应用案例- 三角形在实际问题中的应用案例本课程的主要内容总结教学方法和技巧对未来学习的展望。

平行四边形的判定：要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行。

对角线，是个宝，互相平分“跑不了”，对角相等也有用，“两组对角”才能成。

梯形问题的辅助线：移动梯形对角线，两腰之和成一线;平行移动一条腰，两腰同在“△”现;延长两腰交一点，“△”中有平行线;作出梯形两高线，矩形显示在眼前;已知腰上一中线，莫忘作出中位线。

初中数学知识点总结：平面直角坐标系下面是对平面直角坐标系的内容学习，希望同学们很好的掌握下面的内容。

平面直角坐标系平面直角坐标系：在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为x轴或横轴，竖直的数轴称为y轴或纵轴，两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

平面直角坐标系的要素：①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合三个规定：①正方向的规定横轴取向右为正方向，纵轴取向上为正方向②单位长度的规定；一般情况，横轴、纵轴单位长度相同；实际有时也可不同，但同一数轴上必须相同。

③象限的规定：右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。

相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习，同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。

初中数学知识点：平面直角坐标系的构成对于平面直角坐标系的构成内容，下面我们一起来学习哦。

平面直角坐标系的构成在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系。

通常，两条数轴分别置于水平位置与铅直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。

水平的数轴叫做X轴或横轴，铅直的数轴叫做Y轴或纵轴，X轴或Y轴统称为坐标轴，它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。

通过上面对平面直角坐标系的构成知识的讲解学习，希望同学们对上面的内容都能很好的掌握，同学们认真学习吧。

初中数学知识点：点的坐标的`性质下面是对数学中点的坐标的性质知识学习，同学们认真看看哦。

点的坐标的性质建立了平面直角坐标系后，对于坐标系平面内的任何一点，我们可以确定它的坐标。