高二政治教师下学期工作计划word版本

高二下政治课教师工作计划5篇高二下政治课教师工作计划（篇1）一、总体要求与任务1、总体要求、进一步贯彻落实新课改精神，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学水平，争取在夯实基础知识的同时，注重知识向能力的转化。

2、任务、本学期完成必修3的教学任务和高二(1)---(3)班级的会考二.教学目的要求在知识目标上，帮助学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养的水平，理解文化的传承、传播、交融和创新。

在能力目标上，提高自身的文化素养，学会辨别落后文化和腐朽文化。

自觉参加健康有益的文化活动。

投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

在情感态度和价值观目标上，感悟中华文化的博大精深、源远流长。

懂的弘扬中华民族精神的重要性，认识到文化在综合国力竞争中的地位和意义，做中华文化交流传播的使者。

三、学情分析和方法措施由于这个学期高二班级情况不同，要完成的教学任务也不同。

高二(1)---(3)班级是普高班级，要完成浙江6月份的会考。

任务艰巨，压力很大。

而高二(12)-(14)和高二(4)班没有会考任务，直接以高考为导向。

故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。

1、创设典型的情景材料，增强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。

2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。

3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。

4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的能力，进一步增强学生学习的兴趣。

高二下政治课教师工作计划（篇2）一、指导思想高一最后，进行了文理分科，文科教学和理科教学的目标不同，因此，教学要求有着很大的区别。

文科班的教学以高考为目标，从教学内容容量、教学难度及测试都要围绕这一目标开展，主要目的培养学生学科思维和适应高考考试的各项能力。

而理科班的教学以学业水平为目标，课时每周为2个课时。

政治不是高科科目，尽量不占用学生的多时间，抓住课堂的时间，完成教学任务。

高二政治教师工作计划模板一、教学目标通过教学使学生掌握文化生活基础知识，明确文化生活的地位和作用，理解文化相关知识，并会运用相关原理分析生活实践。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用文化生活知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的文化现象，提高参与文化活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用着学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。

使学生能够在文化生活指导下，依据文化原理自觉分析生活中的事，以及自己所遇到的问题。

二、教学资源分析在《文化生活》内容里分为四个单元，第一单元《文化与生活》是教导学生了解什么是文化以及学习文化生活的相关干内容，第二单元《文化传承与创新》是教导学生运用文化神火的相关知识来分析事物和现象，第三单元《中华文化与民族精神》是加强学生对中华文化的认识和了解，第四单元《发展____文化》是让学生加强对____文化的认识和理解。

为建设文化强国而努力奋斗，此书本的编写坚持了文化知识教育与顺应时代发展相统一，注重文化思维的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出文化与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

对于我们学校坚持以德育为主、培养学生为建设社会主义文化强国而努力学习有着十分重要的意义。

三、学生基本情况分析本学期我仍然教____个班级，分别为高二2、3班。

虽然____个班级在一学年的共同努力下有不同程度的进步，但是，____个班的学生政治平均水平仍然有差距。

2班是实验班，学生基础较好，理解能力较强，而3班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。

面对基础不同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。

普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。

而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

高二政治下学期教师工作计划（5篇）高二政治下学期教师工作计划篇1具体目标如下:1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

1、激发学生的学习兴趣。

由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

(略)高二政治下学期教师工作计划篇2根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

2024年高二政治教师下学期工作计划范文6篇篇1一、引言作为高二政治教师，我深知本学期工作的重要性和挑战性。

为了更有效地推进教学工作，提高教学质量，特制定以下工作计划。

本计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评估以及教师专业成长等方面的具体安排，以确保教学工作的有序进行。

二、教学目标1. 知识目标：本学期将按照教学大纲要求，完成高中政治学科教学任务，确保学生掌握政治学科的基本知识和核心概念。

2. 能力目标：通过课堂讨论、案例分析等教学方法，提高学生的政治分析能力和政治素养，培养学生运用政治知识解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。

本学期教学内容主要包括以下几个方面：1. 政治学科基本理论：包括国家制度、政治制度、政治文化等基本概念和理论。

2. 社会主义核心价值观：深入解读社会主义核心价值观的内涵与实践要求。

3. 国内外政治形势与事件：结合时事政治，分析国内外政治形势与事件。

4. 政治学科前沿动态：引导学生关注政治学科最新研究成果和发展趋势。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、讨论、案例分析、课题研究等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 教学手段：利用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高教学效果。

3. 课堂管理：加强课堂纪律，营造良好学习氛围，确保教学质量。

1. 平时考核：通过课堂表现、作业、测验等方式，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

2. 期末考试：按照学校要求，组织期末考试，检验学生的学习成果。

3. 教学反馈：及时收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

六、教师专业成长1. 加强学科知识学习：不断学习政治学科新知识、新理论，提高业务水平。

2. 参加教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，提高教学水平。

3. 反思与总结：及时总结教学经验，发现问题，不断完善教学计划和教学方法。

高二政治下学期教学工作计划（16篇）一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析：八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

课本按历史时期或学习主题编写了，梳理基本线索，小结重要内容。

书中还设计了一些开放性习题以及等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

五、教学措施：1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。

高二下学期政治教师教学个人工作计划3篇高二下学期政治教师教学工作计划1一、总体目标：1、根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育。

2.引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展、改造社会和参与社会实践的能力。

3.使学生适应改革开放的新要求，建立和完善社会主义市场经济体制，做出正确的价值认定和选择，确定正确的人生目标和路径。

知识目标：“了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法”。

本事目标：“提高用马克思主义立场、观点和方法应对实际问题，做出正确的价值确定和行为选择的本事”。

课程情感、态度与价值观目标的要求：“热爱团体，奉献社会”，“尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神”。

二、实施教学目标具体措施1、加强基础知识训练，讲清马克思主义哲学的基本观点和基本原理。

2、自主命题，进行单元测试提高学生分析问题和解决问题的本事。

3、加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的本事，使学生构成一套适合自我特点的学习方法，提高学习效率。

4、加强课后练习，做到有练必改，了解学生对知识的掌握情景，有针对性的评讲。

高二下学期政治教师教学工作计划2教师仅有在教学中不断提高自我的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，到达最优最佳的教学效果。

一、本学期的主要教学目标：1.在正确认识个人、群体和社会关系的基础上，让学生认识到自己对社会的责任，增强责任感，做一个负责任的公民。

2、引导学生从自我的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3.帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度以及中国特色社会主义文化建设的相关信息，从而帮助学生更好地参与社会生活。

4.引导学生树立共同梦想和个人梦想，为他们有所作为而努力奋斗，自觉把个人前途命运与祖国前途命运结合起来。

2024年高二政治教师新学期工作计划在新学期的教学工作中，本人将承担高二____个班级的政治课程教学任务。

为确保教学质量，特制定以下教学工作计划：一、精心组织教学准备1. 认真执行集体备课制度，积极参与集体讨论，并在讨论基础上独立撰写教学案。

2. 备课具体要求如下：① 深入研究教学大纲和教科书，全面掌握教材内容，明确知识点、重点和难点，理解新课标的实质，确保教学目标的实现。

② 全面了解学生的思想状况和知识水平，根据学生的个体差异制定有针对性的教学策略，以提高课堂提问的准确性和有效性。

③ 灵活运用多种教学方法和手段，充分考虑教学的思想性、基础性和启发性，确保教学目标的达成。

④ 关注学生的学习方法，指导学生如何思考、分析和解决问题，注重知识运用能力、情感态度与价值观的培养。

⑤ 撰写全面的教学案，关注学生的主体地位，优化教学过程，提升教学效果。

二、认真组织课堂教学1. 将教案内容准确融入每一堂课的教学中，确保教学目标的实现，注重德育的有机渗透，培养学生的情感态度与价值观。

2. 贯彻执行学校倡导的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的教学模式，发挥学生的主体作用，提高学生自主学习和解决问题的能力。

三、加强教学反思1. 坚持撰写教学后记，总结教学中的不足和改进之处，提升专业知识与教学能力。

四、不断学习提升1. 继续学习教育教学理论和专业文化知识，掌握现代化教学手段，提升教学业务水平。

五、加强课后辅导1. 注重学生的思想教育和学习指导，做好对学生学习的辅导和帮助，特别是对后进生的转化工作。

六、积极备考学业水平考试1. 努力备战本学期的学业水平考试，指导学生复习方法和策略，加强检查和监督，提升学生的做题能力，突出重点和易错点，确保教学目标的顺利完成。

2024年高二政治教师新学期工作计划（二）在推进我国文化教育事业的过程中，以下是对教学目标、教学资源、学生基本情况和教学方法的设计进行的官方语言改写：一、教学宗旨与目标本课程旨在使学生系统掌握文化生活的基本知识，明确其在社会生活中的重要地位与作用。

高二政治教师工作计划范文一、指导思想（1）面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

（2）结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

（3）认真做好高考备课的工作，取得高考的丰收。

二、教学目标通过《思想政治》的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的能力，学会理论联系实际的分析能力，提高学生对知识的理解和运用能力，加强学生的高考应试能力。

三、教学要求1.学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。

重点突出，难点讲透。

要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。

根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3.认真____联系实际的原则。

将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。

重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

同时做好后进生的较换工作。

5.在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。

四、教学活动设计1.同组指导教师的教学意见2.师生交流会3.研究教学实践课4.参观示范课、讲座、集体备课5.新高考教育的研究五、本学年教学工作要点1、认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。

2024年高二下学期政治教师工作计划教师工作计划（一）高二政治备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，____三五五有效教学的理念，为学生的学业发展打好基础。

积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。

以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学五环节，全面提高教育、教学质量。

现计划如下：一、备课组工作思路1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动。

深入课堂听课、评课和及时进行教学反思，并在组内进行讨论交流。

3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。

4、通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，努力创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生自学能力，努力提高课堂教学质量，完善教学。

5、培养学生实践能力和创新精神。

课后的生活也要关心，也要重视。

激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。

一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。

让他们觉得学习政治很有“味道”。

6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。

二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。

2、深入开展课堂教学环节的细化研究，进一步深入三五五教学模式的学习，参加培训，提高自身的素质。

加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。

高二政治教师工作计划标准模板这一学期，我担任高二年级____班、____班、____班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过学校组织的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和学生学习情况的了解，以及与老教师的沟通、探讨学习，现将自己本学期的教学计划设计如下：一、指导思想以先学后教，当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针，全面____教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口;坚持以学生为中心，教学活动围绕学生展开，在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉、自律，提高学生的自学能力，努力实践教是为了不教的目标，争取使学生的学习能力、知识结构和储备在高二有新的突破!二、学情分析自己本学期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：____班整体学的不错，基础知识能够掌握并会灵活运用，重点是加强中间和后面学生的基础知识识记;____班上游学生的成绩比较靠前，但中下游的学生还是占了比较大的比例;____班整体水平比较均衡，中上游的学生占了较大比重，课堂教学比较容易展开和施行。

在认真研究了自己所教的三个班学生的不同状况后，我又结合了自己在实习期间对这三个班学生学习状态、学习习惯的了解，发现若要____洋思的教学理念可能会存在一些困难。

但是，本学期，无论是从学校还是班级甚至到各任课教师对课堂纪律和状态都高度重视，并有学校的规章制度为保障，所以，作为新教师，自己在强化课堂管理的基础上，对____洋思理念还是充满了信心，因为我坚信：我的学生虽然有时很调皮好动，学习习惯较懒散自由，但是他们还是有很大的开发潜力的!所以，以洋思教学理念为指导，因地制宜，我对本学期的教学进行了大胆的改革。

三、教学设计的大胆尝试(一)课前准备：教师备好课;学生做好课前准备工作1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。