2015年台江县事业单位考试行测技巧:细节理解有强加因果陷阱
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语句排序题属于言语理解与表达模块的公认难点,同时也是行测每年的必考题。
有的考生甚至出现“逢语序必死”的苦恼。
语句排序题真的有那么难吗?我们怎样拿到这块分数呢?本篇总结了速解语句排序题的三个步骤,掌握这一利器,便可攻克语句排序这个“纸老虎”啦!第一步,辨别首句为什么选择从首句入手呢?这是因为首句往往具有十分鲜明的特点,它的辨别难度是比较低的。
从写文章来看,一个段落的首句具有引出话题、总领全文的作用,能够独立表达一个鲜明的意思。
当然,我们在做题的时候不要一味盯着题干,而是要结合选项,在选项列举出来的“首句”中逐个分析,排除明显不符合首句特点的句子。
这样,甄别的范围较小,可以节约时间。
那么,怎样更精确地判断不是首句的句子呢?首先是以关联词语开头的句子。
例如以“所以”开头的句子,前面必然应该有至少一句表示原因的句子,所以不可能作首句。
其他关联性词语也是类似的情况。
其次,含有指示代词的句子。
根据指示代词的就近指代原则,其前面应至少有一句提到指示事物的句子,所以也不能作首句。
排除了不适合作指示代词的句子,就大大缩小了我们的选择范围。
此外,还有语段描述或论证的主体词语,它通常在句中多次出现,那么阐述这个词语内涵或者介绍其由来的句子则为首句。
第二步,辨别尾句尾句也是具备鲜明特点的句子,通常有总结归纳、表达观点或抒发情感的作用。
同样的,结合选项中列出的尾句,在此范围内排除。
不能完整表达意图的句子或者仅仅含有关联性词语的前半部分的句子,必然要排除。
第三步,寻找线索,部分排序观察题干每个序号句子之间存在的关系。
是否有明显线索,来理顺部分语句之间的关系。
常用的线索有:帮助确定句子先后顺序的关联性词语;帮助句子衔接的重复性词语;时间发展的顺序;语句逻辑等。
根据这些特点,可以实现部分语句的排序或者出现的前后顺序,继续按此排除选项。
检验到这步还未排除的选项。
检验主要针对拍好的语序是否符合正常的行文脉络:对于记叙文,要符合写作的时间(如从古至今)、空间顺序(如由远及近);对于议论文,应该符合逻辑顺序,如从表面到本质、由总体到部分等。
资料分析是国考、省考、事业单位考试等各类公考中常见的一种题型。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
给题形式为:针对一段资料一般有1~5个问题,报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。
下面就资料分析中涉及到企业的一些概念或统计指标汇总如下:1.规模以上企业:是一个统计术语。
一般以年产量作为企业规模的标准,国家对不同行业的企业都制订了一个规模要求,达到一定规模要求的企业才称为规模以上企业。
规模以上企业也分若干类,如特大型企业、大型企业、中型企业、小型企业等。
国家统计时,一般只对规模以上企业作统计,达不到规模的企业就没有统计。
规模以上企业分为规模以上工业企业和规模以上商业企业。
目前,在我国,规模以上工业企业是指年主营业务收入在2000万元及以上的工业企业。
规模以上商业企业是指年商品销售额在2000万元及以上的批发业企业(单位)和年商品销售额在500万元及以上的零售业企业(单位)。
2.工业总产值:指工业企业在一定时期内生产的以货币形式表现的工业最终产品和提供工业劳务活动的总价值量。
包括生产的成品价值、对外加工费收入、自制半成品在制品期末期初差额价值三部分。
工业销售产值:指以货币形式表现的,工业企业在报告期内销售的本企业生产的工业产品或提供工业性劳务价值的总价值量。
包括销售的成品价值和对外加工费收入二部分。
不包括自制半成品、在制品期末期初差额价值。
3.主营业务收入:指企业经营主要业务所取得的收入总额。
利润总额:指企业在生产经营过程中各种收入扣除各种耗费后的盈余,反映企业在报告期内实现的盈亏总额。
每百元主营业务收入中的成本=主营业务成本/主营业务收入×100以利润总额计算的利润率=利润总额/主营业务收入×100%主营活动利润=主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用以主营活动利润计算的利润率=主营活动利润/主营业务收入×100%主营业务利润率是指企业一定时期主营业务利润同主营业务收入净额的比率。
江西事业单位:2015事业单位考试行测答题技巧之教你如何攻占行测考试在事业单位行测备考过程中,很多考生都比较困惑,不知道该如何有效备考,才可以在行测考试中发挥出自己的实力。
行测备考前,考生一定要制定详细的备考计划,不能漫无目的的去备考,去复习。
下面小编带大家一起来制定行测备考计划,希望可以帮助各位考生有效备战行测考试。
首先,考生要熟悉题型。
考生把历年的行测真题汇总后,要对各个专项的题型进行归类。
然后对每种题型具体的熟悉,包括这种题型常见的考法、具体的解法等等。
这是行测备考至关重要的一步,考生们绝对不能忽视。
其次,考生需要大量练习。
在熟悉了题型之后,考生对每种题型的解法就不能只停留在理论层面上,考生需要通过大量的练习去体会解法的精妙。
并且通过大量的练习,提高自己的答题速度。
最后,考生要做的就是归纳总结。
在做了大量的题目之后,怎么样才能获得更高的提升?那就是总结。
第一,总结题型的解法以及常用的简单速解法。
第二,整体的总结,大家可以做两到三套真题,从中找一些真正情景上的感觉。
行测备考大家都掌握了,那么在真正做题时,考生还需要掌握以下两点:(一)合理安排时间考场上卷子一般都会提前5-10分钟发下来供考生填写姓名、准考证号、贴条形码等,做完这些动作后,在短暂的空隙里,大家完全可以提前阅览题目。
考生可利用这正式开考前的5分钟,通过翻阅和扫视,可以提前做出10道左右的题目,使得开考后时间更加充裕。
(二)及时跳过难题一些考生答题的时候喜欢按照顺序来做,有的考生会迅速地去寻找自己比较擅长的题目来做。
其实,答题顺序没有一定的标准。
但是考生需要注意题目难度比较高,或者题目比较偏,千万不要把过多的时间浪费在这里,要及时放弃,争取其他的分数。
2015事业单位行测考试:主旨概括题得分就这么简单行测考试试题考查的是考生多方面的综合实力,重在考查考生概括分析能力。
考生在进行事业单位考试行测主旨概括题答题的时候要采用一些技巧。
下面就详细的说一说事业单位考试行测主旨概括题答题可以采用的比较好的方法。
第一、结论部分要看,结论之外可不看
一个分句说出原因,另一分句表示结果,这两个分句是一种因果关系。
在一个文段中,表示因果关系的关联词之后通常出现主题句。
因此事业单位考试行测主旨概括题答题的时候,结论部分要看,结论之外可不看。
需要注意的是,“之所以……是因为”用倒装的形式强调原因,这时原因部分需要看。
第二、转折之后要看,转折之前可不看
前后分句的意思相反或相对,前后分句是一种转折关系。
公务员考试行测主旨概括题答题要知道,前面分句说出一层意思,后面分句说出另外一层意思,是说话人所要表达的正意。
第三、递进之后要看,递进之前可不看
后面分句的意思比前面分句的意思更进一层,前后分句是一种递进关系。
事业单位考试行测主旨概括题答题要知道,递进后面分句的意思更进一层,后面分句是重点。
一
级递进与二级递进同现,二级递进是重点,多重递进最后是重点。
上面的文章中所讲述的三个主要内容就是事业单位考试行测主旨概括题答题可以采用的比较好的方法,希望本文对各位事业单位考试考生更进一步的了解如何进行事业单位考试行测主旨概括题答题能有一定的帮助。
行测解题过程中如何巧妙绕开细节理解题中的强加因果陷阱细节理解题是行测考试言语理解与表达模块的必考题型,也是考生比较容易丢分的题目,因为考生一不小心就容易掉入细节理解题的陷阱中。
下面为考生讲解如何绕开细节理解题中的强加因果陷阱。
强加因果陷阱的形式分为:
1.张冠李戴。
一件事物的原因说成另一件事物的。
2.因果倒置。
两件事物存在的因果关系被倒置了。
3.另有他因。
因果关系在原文中都提到了但不能对应。
例题:克山病是一种原因未明的地方性心肌病,某省两次克山病流行均发生在病区居民生活困难时期,此时居民饮食结构单一,营养缺乏。
1978 年以后,由于农村经济体制的改革,病区居民生活逐渐好转,营养结构趋向合理,克山病新发病人越来越少,达到基本控制标准。
一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山病发病的重要因素。
如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论?
A.1978年前农村生活水平普遍较低,但克山病仅在个别地方出现
B.原来克山病病区的土壤、水质在几十年中发生了较大变化
C.一些生活水平高的地区,也出现过克山病病例
D.通过调整饮食结构,无法治愈克山病
参考答案:D。
解析:材料中推测的是营养缺乏致克山病发病。
选项A,缺乏营养没有大量导致克山病,能质疑;B选项,另有他因,土壤、水质导
致克山病,可以质疑;C选项,举反例,可以质疑;选项D,发病原因和治愈原因无关。
江西事业单位:2015事业单位考试行测答题技巧之快速找出言语理解重点句在事业单位行测言语理解考试中,主旨概括题和意图判断题合起来占比较大。
由此可见,能否秒杀这两种题型对“言语”模块能否得高分非常重要,而这往往需要快速找到文段的重点句。
下面我们就给广大考生具体讲-关联词定位法,希望对考生有所帮助。
关联词定位法关联词是用来联结分句,标明分句间逻辑关系的词语。
利用关联词所标明的逻辑关系,结合关联词之前的标点符号以及它所连接句子在文段中的位置,往往可以帮助我们快速定位文段的重点句,这种方法就是关联词定位法。
能起到这种作用的关联词有以下几种:1.转折关联词表示转折关系的关联词有两类:一类表示强转折,比如,“但是、可是、不过、然而、却”等等;一类表示弱转折,比如,“其实、只是、当然、实际上、事实上、殊不知”等等。
转折关联词后所引导的语句往往比较重要,很有可能是文段的重点。
例题:学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。
由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。
事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。
这段文字意在说明( )。
A.以量化指标为标准的评价体系备受争议B.在进行学术评价时不能过多依赖量化数据C.正确的学术评价需要经历很长的历史过程D.经得住实践检验的学术评价才是可靠正确答案:B2.递进关联词表示递进关系的关联词常见的有:而且、并且、况且、何况、反而、甚至、尤其、更、还“等等。
递进关联词后所引导的语句往往也比较重要,也很有可能是文段的重点。
例题:近年来,随着IT厂商数量的不断增加,IT市场的竞争日益激烈。
对于IT产品,用户不但要选择产品本身,更要选择服务。
调查数据显示,对于高科技产品如电脑等,用户愿意多花10%的价钱来购买服务好的同质产品。
这段文字主要内容的是( )。
2015国考行测削弱论证中的因果关系【陕西华图】国家公务员考试推理部分的削弱论证中有一类特殊的题型,即题干的论点呈因果关系类的题目。
这类型的题目往往会耗费考生的时间用于推导,那么今天我们就来讲讲存在着这类因果类题目的解题方法:首先一起回顾一下,什么是因果类。
即题干呈现的论点是呈因果关系的,“戒烟导致吸烟者体重增加”,戒烟和体重增加之间就有一个因果关系。
这就是我们上期讲到A导致B即是因果关系,那么该如何削弱,举个例子:吃的多导致变胖第一种方法:因果倒置,注意一下,因果倒置从字面上便可以理解,就是一件事物的原因和结果发生了错位,比如这个例子,不是吃的多导致你变胖,而是胖人吃的多。
因果倒置之后就是对原论点的一个强有力的削弱,大家记住在因果类的削弱中因果倒置一定是最强的。
第二种方法:对比实验,这个与加强论证中的削弱类似,即有A有B,有A无B。
有A 有B ,无A有B。
即表明A、B之间没有因果关系。
吃的多导致变胖,我说小明吃的多也不胖,是不是就说明吃的多和胖没有关系。
同理,吃的多导致变胖,但小明吃的很少却很胖,这也从另一个侧面反映了吃的多和胖无必然联系。
第三种方法:另有它因,A导致B,我说C也能导致B,就打破了A 和B 之间的因果关系,吃的多导致变胖,现在说是因为遗传导致变胖。
即引入另一个原因C。
这就是我们削弱类因果关系的削弱技巧,之三个原因中因果倒置大家接触的较少,我们看到题强化一下:某保险公司近来的一项研究表明:那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人的生产效率要高25%。
这表明,日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。
以下哪个假设是对以上因果联系最严重的挑战?()陕西公务员 | 事业单位招聘 | 大学生村官 | 卫生医疗 | 党政公选 | 军转干 | 政法干警考试A.平均来说,生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产效率高的员工要少B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作C.舒适的工作环境通常是对生产率高的员工的酬劳D.在拥挤、不舒适的环境中,同事的压力妨碍员工的工作解析:找论点,即题干中黑色的部分,工作环境导致生产效率提高。
江西事业单位:2015事业单位考试行测答题技巧之教你一招备考常识判断“常识”是指应知应会的知识。
但大家对常识的熟悉程度是不同的,有些常识可以说是人尽皆知,有些只被一部分人所知,有些则已经被大部分人遗忘。
在事业单位行测考试中,很多考生不知道如何解答考试中遇到的生僻考点和考题,今天小编就来带大家一起用已有的知识来推导未知知识,排除干扰选项,从而最终确定答案。
考生在备考常识判断时应做好以下三点:首先,考生在平常的学习和生活中要增强对时事的敏感度。
经常关注国家、社会发生的重大事件、重要会议、重要文件等等。
其次,考生除了平常的备考复习外,还要多多关注日常生活。
生活中遇到问题时,应该保持一颗好奇心,不时问自己这是一个什么问题,为什么会出现这种现象,会有什么后果,怎么来处理这个问题,这样在不知不觉中就增长了见识,加深了积累。
最后,考生要多做题。
有意识地去培养自己推导和发散的思维能力。
【例题】下列哪种情形最可能实行一审终审( )。
A.基层人民法院审理被告提出反诉的买卖合同纠纷案件B.基层人民法院审理夫妻双方争夺子女抚养权的离婚案件C.中级人民法院审理在本辖区有重大影响的合同纠纷案件D.基层人民法院审理权利义务关系明确的租赁合同纠纷案件答案:D【方法解析】一般地,常识题的四个选项中,既有大家都熟悉的知识,也有大家不太熟悉的知识。
在这种情况下,只有最大限度地根据我们所熟知的知识,然后结合直选法和排除法来推导出答案,才是得分的关键。
根据“一审终审”的字面意思,再结合四个选项所列出的“被告提出反诉的买卖合同纠纷案件”、“争夺子女抚养权的离婚案件”、“有重大影响的合同纠纷案件”、“关系明确的租赁合同纠纷案件”,联系生活场景,明显关系明确的租赁合同纠纷案件最容易处理。
2015国考行测答题技巧:因果关系巧解逻辑判断行测答题技巧:今天就国家公务员考试行测逻辑判断可能性推理的因果关系题型做一下总结、指导,看一下这类题型有什么做题妙招。
在逻辑判断因果关系中最常见的题型的我们常称它为强加因果。
那么什么是强加因果呢?强加因果是这样的题型。
首先题干前提中出现两个现象,但是这两个现象之间有着怎样的因果关系在前提中未出现,由逻辑的严谨性(不外加个人主观推断) 咱们知道这两个现象之间的因果关系就是未知的,即便是生活中知道它们之间存在因果关系。
在结论中恰恰说一个现象是导致另一个现象发生的原因。
这种前提中未提到结论中给他们强加上因果关系的题型就是强加因果题型。
比如一个简单的例子:一项调查研究显示:在得肺癌的人群中有80%的人是经常吸烟的,由此可知吸烟是导致肺癌的主要原因。
这个例子就是一个典型的强加因果题型。
强加因果题型最常考的问法方式有两种:一种是以下说法最能够支持/加强题干结论的是,另一种是以下说法最能削弱/反驳/质疑上述结论的是。
对于第一种支持型的问法比较简单。
因为题干前提两现象之间没有因果关系而结论强加因果,那么只需要在这两个现象之间建立一个因果关系即可,比如说因为烟雾里含有非常多的致癌因子,吸烟的人会将烟雾吸入到肺部,因此吸烟是导致肺癌的主要原因。
这样就可以了。
总结一下即是对于强加因果题目,如问题是说法最能够支持/加强题干结论的是则需要在题干中提到的两个现象之间建立因果关系即可。
很明显,首先该题为强加因果支持问法,所以选项找建立来那个现象之间联系的选项,只有C选项可以。
对于反驳型问法,我们最常见的做法是成为另有他因,比如之前的例子可以这样反驳:不是因为吸烟导致肺癌,而是因为最近十几年科技发展极为迅速,在科技反战的过程中产生大量致癌因子,是这些导致肺癌。
这个是比较好理解的,在这里还有一种反驳力度更强的说法,我们称之为因果倒置。
就比如会肺癌的例子,结论是因为吸烟导致肺癌,那么因果倒置就是不是因为吸烟导致肺癌,而是因为得了肺癌的人嗜好吸烟。
2015江苏事业单位行测答题技巧:轻松攻克分析推理难关在事业单位行测考试中,有一种判断推理模块最常考的题型就是“分析推理”。
很多考生在遇到这类题型时总是叫苦不迭。
下面我们就针对此类题型为大家介绍几种答题方法,助大家轻松攻克分析推理难关。
一、代入法将题目给出的选项代入题目中,根据相关条件进行判定,最终选出正确的答案。
这属于一种逆向思考的模式,可帮助解答正向推理难度大,效果不理想的题目。
二、排除法根据题目给出的条件,对比选项直接将与条件不符的选项排除掉。
这种方法可以减少进行繁琐推理,降低解题的难度,达到事半功倍的效果。
排除法可与其他方法结合使用,是判断推理及行测各模块最常用的解题方法之一。
三、图表法将题干中的各主体间的关系(位置、大小、高低、时间顺序等)利用图形或表格的形式进行标示,使各关系看上去直观、清晰、一目了然,协助推理过程。
此方法可避免将各关系搞混,降低推理难度。
【例题】某单位要选拔人才下乡挂职,符合条件的候选人有甲、乙、丙、丁、戊、己,人事部门、组织部门和办公室分别提出了自己的要求:人事部门:丙、丁两人中只能去一人组织部门:若丁不去,则戊也不能去办公室:甲、丙和己三人必须留下一个由此可以推出,能够同时满足三个部门要求的派出方案是( )。
A.乙、丙、丁、戊B.乙、丙、戊C.甲、乙、丙、己D.甲、乙、丙答案:D在事业单位行测考试中,有一种判断推理模块最常考的题型就是“分析推理”。
很多考生在遇到这类题型时总是叫苦不迭。
下面我们就针对此类题型为大家介绍几种答题方法,助大家轻松攻克分析推理难关。
一、代入法将题目给出的选项代入题目中,根据相关条件进行判定,最终选出正确的答案。
这属于一种逆向思考的模式,可帮助解答正向推理难度大,效果不理想的题目。
二、排除法根据题目给出的条件,对比选项直接将与条件不符的选项排除掉。
这种方法可以减少进行繁琐推理,降低解题的难度,达到事半功倍的效果。
排除法可与其他方法结合使用,是判断推理及行测各模块最常用的解题方法之一。
本篇要向考生讲解的“强加因果”,是细节理解题常见的陷阱之一。
它是指选项中多表述的因果关系并不能根据材料得出。
常见的提问方式有:“下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?”“如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论?”等。
一、强加因果陷阱的形式
强加因果,常见的出题形式有如下几种:
1、张冠李戴。
一件事物的原因说成另一件事物的。
2、因果倒置。
两件事物存在的因果关系被倒置了。
3、另有他因。
因果关系在原文中都提到了但不能对应。
二、强加因果陷阱真题辨识
下面结合真题为考生具体讲解:
【例1】有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。
由此看来,看电视不会影响小学生的学习。
以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?
A.该被调查学校的代表性不强
B.看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习
C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目
D.该学校小学生的父母只有在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
答案:D
解析:本题目考察强加因果,很显然D是将题目中的原因和结果直接倒过来的。
【例2】克山病是一种原因未明的地方性心肌病,某省两次克山病流行均发生在病区居民生活困难时期,此时居民饮食结构单一,营养缺乏。
1978 年以后,由于农村经济体制的改革,病区居民生活逐渐好转,营养结构趋向合理,克山病新发病人越来越少,达到基本控制标准。
一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山病发病的重要因素。
如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论?
A.1978年前农村生活水平普遍较低,但克山病仅在个别地方出现
B.原来克山病病区的土壤、水质在几十年中发生了较大变化
C.一些生活水平高的地区,也出现过克山病病例
D.通过调整饮食结构,无法治愈克山病
答案:D
解析:材料中推测的是营养缺乏致克山病发病。
选项A,缺乏营养没有大量导致克山病,能质疑;B选项,另有他因,土壤、水质导致克山病,可以质疑;C选项,举反例,可以质疑;选项D,发病原因和治愈原因无关。
结语:强加因果这类陷阱在题目中偶尔会遇到。
现在我们结合题目,熟悉这三种类型的强加因果,掌握这类出题陷阱,有助于我们快速解题。