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最新公共英语三级听力试题重点讲解主旨大意题顾名思义，主旨大意题要求考生在听懂短文的基础上归纳出短文的主题思想，其中还包括为短文选择最合适的题目和对作者的结论或意图进行判断归纳。
这类题目主要着眼于对全篇总体上的理解。
此类题常见的提问方式有：What is the main idea/topic/subject/chief purpose of this passage?What is the best title for this passage?What does the passage tell us essentially?What is the subject they are talking about?What did the speaker mainly discuss/talk about?推理判断题这类题型要求考生根据所听到的内容推断出材料所暗示的内容，例如：情节的'发展趋势，作者的态度、倾向性等。
推断题考查思维的逻辑性，要求能够以语篇为基础进行合理的推测。
该类题型常见的提问方式如下：What will be dealt with in the following paragraph?What does the passage probably imply at the end?What can we learn/infer from the passage?What does the author impiy by saying?What does the story imply?这类题型有两个特点：一是难度高;二是逻辑性强。
推断题不仅要求考生把握原文信息，还要能够在此基础上合理地进行推断。
关键在于这个“合理”的尺度较难把握，因为大部分推断题只要求在材料论述的内容范围内进行推测。
如何过多加入自己的理解，可能会超出材料内容，选出错误的结果。
练习：Questions 1～4 are based on a short story.1. How do the housewives learn about the offer of free groceries?[A] On the radio. [B] At the supermarket.[C] From the manager. [D] From their friends.2. What did Mrs. Edwards want very much?[A] Get a basket of free goods. [B] Meet the manager.[C] Get a free basket. [D] Fill all her cupboards.3. Why did Mrs. Edwards go back to the supermarket after she had finished shopping one day?[A] Because she had to meet the manager.[B] Because she had to buy one more thing.[C] Because she had to find her shopping.[D] Because she had to pay for her shopping.4. Which of the following words best describes Mrs. Edwards feeling at the end of this story?[A] Embarrassed. [B] Disappointed.[C] Delighted. [D] Proud.听力原文All the housewives who went to the supermarket had one great ambition: to be the lucky customer who did not have to pay for her shopping. For this was what the notice just inside the entrance promised. It said:“Remember, once a week, one of our customers gets free groceries. This may be your lucky day!”For several weeks Mrs. Edwards hoped, like many of her friends, to be the lucky customer. Unlike her friends, she never gave up hope. The cupboards in her kitchen were full of things, which she did not need.In vain her husband tried to dissuade her. She dreamed of the day when the manager of the supermarket would approach her and say:“Madam, thisis your lucky day. Everything in your basket is free.”One Friday morning, after she had finished her shopping and had taken it to her car, she found that she had forgotten to buy tea. She dashed back to the supermarket, got the tea and went towards the cash desk. As she did so, she saw the manager of the supermarket approach her. “Madam,” he said, holding out his hand,“I want to congratulate you! You are the lucky customer and everything in your basket is free! ”答案：1.B 2.A 3.B 4.B。
公共英语三级介绍及应试技巧一、考试内容1.听力：考生需要听取一段录音，并根据所听内容回答问题，包括选择、填空、匹配等题型。
3.写作：考生需要根据所给的话题或图画进行写作，写一篇短文。
此部分考察考生的写作能力和创造力。
4.口语：考生需要进行口语对话，包括问答和情景交际等形式。
此部分考察考生的口语表达能力和应对能力。
二、应试技巧1.听力部分：-提前熟悉听力题型和常见词汇，了解常见的听力场景和情境。
-注意录音的速度和语速，聚焦听取关键信息，忽略次要细节。
-以简化方式记笔记，记录关键词和信息，帮助理解和回答问题。
-多练习做听力题，尤其是针对不同题型的练习，提高听力技巧和反应速度。
2.阅读部分：-快速浏览全文，了解文章的主题和结构。
-注意理解文章的大意和关键句子，弄清楚文章的主要观点和论述。
-针对不同题型，采取不同的解题策略，如选择题可以先排除干扰选项，填空题可以扫读定位词。
-增加阅读量，提高阅读速度和理解能力，多阅读不同类型的文章和材料。
3.写作部分：-注意审题，理解写作要求和字数限制。
-针对不同题目，确定文章的结构和主要观点，展开论述并提供充分的例证和论证。
-注意语法和拼写的正确性，避免语法错误和拼写错误。
-多进行写作练习，积累常用的句型和词汇，提高写作表达能力。
4.口语部分：-熟悉口语考试的形式和题型，理解问题的意思并回答问题。
-多进行口语练习，提高口语表达能力和逻辑思维能力。
-提前准备常用口语表达，积累和运用常见的口语句型和词汇。
-注意语速和发音的准确性，提高口语的流利度和自然度。
以上是公共英语三级考试的内容及应试技巧的介绍。
通过针对性的学习和练习，相信考生能够取得好成绩。
祝愿大家考试顺利！。
公共英语等级考试三级(PETS3)学习笔记（六）Unit 21 Services(1)Dialogues /monologues:1、 Hotel in London or in England specially, will ask for a credit card or a confirmation which will guarantee that your room is held, basically all night or for late arrival.2、 This could be a precise place for you.关于：precise 与 accurate 是否有区别?accurate，correct，delicate，exact，precise都含有一定的"正确,精确"之意accurate 准确的，精确的，指某人或某事不仅不出错，而且与事实无出入，强调准确性correct 正确的，指某人或某事合乎事实或公认的标准或规则，没有错误delicate 精美、精细的、雅致的exact 确切的、精确的,语气较accurate强,指某人或某事数量或质量完全符合事实或标准,而且在细致末节上也丝毫不差precise 精密的,指具有高度的精确性和准确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密,有时略带"吹毛求疵"的贬义3、 Art-house.Art-house：艺术电影院指放映不属于商业主流电影的电影院。
艺术电影院放映的影片，重视电影本身的品质，较不注重商业吸引力，如当代重要导演的影片、独立制片影片、影史的经典作品，及发行有限的前卫及实验电影。
亦称 Art theater。
4、 Your restaurant specializes in hamburgers and chicken, right?specializes in：擅长于，专攻。
PETS三级听力测试考纲解读1．听力测试内容与结构该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节(10题)：考查考生理解事实性信息的能力。
要求考生根据所听到的l0段简短对话(总长约400词，总持续时间约3’30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，每题有l5秒答题时间(5秒用做听前读题，10秒用做听后答题)。
每段录音材料只播放一遍。
B节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。
要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续l'40"～2'10"，总长约800词，持续8'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
每题有l5秒答题时间(5秒用做听前读题，l0秒用做听后答题。
每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，均按题数累计给出)。
每段录音材料只播放一遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有3分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡l上。
该部分所需时间约为25分钟(含转涂时间)。
2．听力测试考查要点PETS考试第三级听力部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节主要考查考生理解事实性信息的能力，包括l0段简短对话，一般为一男一女两人对话，对话一般不超过两轮，内容多为生活中的日常话题，要求考生从4个选择项中选出最佳选项，每段录音材料只播放一遍；8节主要考查考生理解总体和特定信息的能力，包括4段对话或独自，内容多为讲话、访谈、讲座、新闻报道等，尽管所选题材、内容、说话者身份以及谈话对象各不相同，语体有正式、非正式和一般之分，但取材趋于口语化，每段录音材料只播放一遍。
听力部分共25小题，所需时间约为25分钟(含转涂时间)，分值为25分。
三：英语听力要注意的语音现象1.连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。
(1)“辅音+元音”型连读Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.Ms. Black worked in~an~office last~yesterday.(2)“r/re+元音”型连读/r/They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.Where~are your brother~and sister?(3)“元音+元音”型连读She can’t carry~it.She wants to study~English.I~am Chinese.2.同化(1)后进同化news [nju:z] ['nju:s ‘peipә](2)前进同化what’s [wɔtz] [wɔts ‘ðis](3) 前音与相邻后音互相影响，产生出既不是前者也不是后者相对应的另一音。
/t/+/j/= /tʃ/ /d/+/j/= /dʒ/ /s/+/j/= /ʃ/ /z/+/j/= /ʒ//t/+/j/= /tʃ/Can’t you do it?Don’t you like…?/d/+/j/= /dʒ/Did you see it?EducationGraduation/s/+/j/= /ʃ/Class roomBless you!/z/+/j/= /ʒ/Who’s your friend?Usually3. 浊化1)、[S] 后面的清辅音浊化Discussion：[k] 浊化成[g]Stand：[t] 浊化成[d]Expense：[p]浊化成[b]strike: [tr]浊化成[dr]2)、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]如：writer--riderletter—ladder备注：英语阅读中的数字发音英语中“几十”和“十几”的发音常常被考生弄混，我们从发音上来区分,如：Thirteen [ˌθɜ:ˈti:n]Thirty [ˈθɜ:ti]这两个单词发音不一样，重音位置也不一样，“十几”重音在第二个音节，第二个音节/ti:n/，而”几十”重音在第一个音节,第二个音节发音为/ti/。
公共英语三级知识点
1.语法知识：掌握基本的英语语法知识是PEP3考试的重点，包括句
型转换、时态的运用、主谓一致等。
考生需要熟练掌握如何正确使用动词、名词、形容词、副词等词性，以及宾语从句、定语从句、条件句等复杂句
型的构造。
2.词汇与短语：考生需要掌握一定的英语词汇量，包括基本的单词和
常用的短语。
需要学习不同词性的词汇，如动词的不同形式、名词的单复
数形式、形容词和副词的比较级和最高级等。
掌握熟练的词汇和短语可以
提高阅读和听力理解的能力。
3.阅读理解：PEP3考试中的阅读理解常见题型包括完形填空、选择
题和判断题。
考生需要通过阅读文章回答相关问题，对关键信息进行辨别
和理解。
理解文章的主题、目的、概要和细节是阅读理解考试的重点。
4.听力理解：PEP3考试中的听力理解部分主要包括听对话和听长对话。
考生需要通过听力材料回答相关的问题，提高听力理解的能力和技巧。
理解对话中的关键信息、主题、意图和情感是听力理解考试的重点。
5.写作能力：PEP3考试中的写作部分包括写作题目和写作展开两个
环节。
考生需要通过写作来表达自己的观点、想法和意见，以及用自己的
语言能力描述和解释事物。
写作要求考生具备一定的词汇量和语法知识，
能够使用正确的句型和表达方式来进行写作。
以上是PEP3的一些常见知识点的简要介绍。
为了顺利通过考试，考
生需要通过大量的练习来强化自己在这些方面的能力。
此外，平时还可以
多参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高自己的听说读写能力。
公共英语三级考试听力难点重点讲解(1)转折题型这种题型出现的频率很高，其特征是：第一个说话人所说的不是十分重要;第二个说话人的答话由两部分组成：先是一个简单的短句，紧接着是一个较长的句子，短句与长句之间常用b u t,t h o u g h,h o w e v e r等转折意思的词语连接，从而引起的作者态度及谈论重点的变化。
人物身份题型在这类对话中，由于说话人之间的关系不同，其用词、造句、语气都有区别。
这是听录音时要抓的关键之一，在此基础上再捕捉有关信息，然后判断、推测人物之间的关系及其身份。
这类题比较简单，考生只要抓住那些与职业和身份有关的关键词即可回答。
这类题目与询问地点的考题有类似之处。
常见的提问形式有：W h o i s t h e m a n/w o m a n?W h a t i s t h e m a n’s/w o m a n’sj o b/p r o f e s s i o n/o c c u p a t i o n?W h a t i s t h e p r o b a b l e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e t w o s p e a k e r s?W h o i s t h e m a n/w o m a n m o s t p r o b a b l y s p e a k i n g t o?考题中常涉及的职业或人物身份关系及相关信息词有：老师和学生(t e a c h e r a n d s t u d e n t)：g r a d e,m a r k, s c o r e,t e r m,c o u r s e,a s s i g n m e n t,p a s s,f a i l,s c h o l a r s h i p,t u i t i o n,c a m p u s,d o r m i t o r y,l a b,e x p e r i m e n t...医生和病人(d o c t o r a n d p a t i e n t)：f e v e r,c o u g h, c o l d, h e a d a c h e,i n j e c t i o n, p r e s c r i p t i o n, d i a g n o s e, t e m p e r a t u r e,m e d i c i n e,b l o o d p r e s s u r e,h e a r td i se a s e,f l u,s u rg e r y...侍者和顾客(w a i t e r/w a i t r e s s a n d c u s t o m e r)：m e n u, o r d e r,r e s e r v e,s t e a k,h a m,s a l a d,s o u p,c o f f e e, j u i c e, h a m b u r g e r, s a n d w i c h e s, b u f f e t, b a r, b r a n d y, w h i s k y,d e s s e r t,t i p...司机和乘客(d r i v e r a n d p a s s e n g e r)：t a x i,f a r e, g e t o f f,c h a n g e,t i p,d e s t i n a t i o n...老板和秘书(b o s s a n d s e c r e t a r y)：t y p i n g,o p e r a t i n g,c o p y,f i l e s,d o c u m e n t,r e p o r t,t e l e p h o n e, a p p o i n t m e n t, t i m e t a b l e, a r r a n g e m e n t...理解归纳题型这类对话题出现的频率很高，问题的答案在对话中没有直接提供。
公共英语三级听力难点精讲公共英语三级听力的一些难点精讲。
下面是店铺给大家整理的公共英语三级听力难点精讲的相关知识，供大家参阅!公共英语三级听力难点精讲篇1一、学生业余娱乐生活场景(看电影、看戏剧、获奖、毕业打算、约会见面)1. 看电影、看戏剧;2. 听说电影好、邀请看电影、电影没意思、电影看不懂、电影真不值;3. 邀请去看电影，一般都不会接受，主要的理由是因为学习的问题，然后再表达一下惋惜的心情，通常会用虚拟语气;4. 一方获奖了，另一方赞扬、敬佩。
Let’s go watch the movie tonight.Would you like to go to the movie with us tonight?How about seeing the new movie at the theater tonight?It’s a waste of time/money.二、健康生活场景1. 身体不舒适，需要看病;2. 医生忙，要耐心;3. 有病要尽早去治疗，否则要产生很多麻烦;4. 吸烟对身体不好，要戒烟。
仨、交通活动场景1. 搭乘飞机旅行，首先要预定机票，经常会遇到预定完毕(be booked up)，因此只能推迟时间;有时因为无法到达机场，必须改机票(get ticket changed);2. 经常因为天气原因(because of/due to the bad weather)或机械故障(mechanical problem)而导致航班延误，需要等待进一步消息或通知(further notice);3. 步行是一种锻炼方式;骑自行车可以回避高峰，但车胎容易没气(flat tire);乘巴士方便，但中途容易出故障(break down);开车上班容易塞车(much traffic jam);坐火车可以看风景(sightsee)，但火车上食物不好，因此经常选择自己带食物或提前吃;4. 出现交通意外的原因一般是超速或者是躲避不及。
全国英语等级考试三级听力重难点讲解全国英语等级考试三级听力重难点讲解学习是要持之以恒的一件事，坚持就是胜利!下面是店铺整理的全国英语等级考试三级听力重难点讲解，希望对大家有用，更多消息请关注应届毕业生网。
概括主旨大意此类题型要求考生对听到的内容进行整体的把握和全面的领会。
任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳。
此类题型常见的提问方式有：What are the two speakers talking about?What are the two speakers doing?What is the talk/dialogue about?What’s the topic of the passage?学会细节题的寻找听力考题要求考生听清、听懂事实信息，精确理解具体细节、特殊信息，如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，同时还要对所听到的信息作简单的处理，比如数字的运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系、深层推理等。
理解具体信息有助于把握话题内容、领会说话者意图。
常见的考查细节题的提问方式有：When should...?What is...?How does the man...?Where is the woman going?Which of the following is right/ture?Why did the speaker...?学会分析问题之间的联系和背景知识的综合应用考生应当在听力开始之前，浏览试卷上的选项，特别是仔细分析几道题之间的联系，并根据常识、背景知识进行积极地预测。
细节捕捉题细节题主要是指用Wh-问题的'形式对短文中有关人名、地名、时间、原因、数据、目的、年代等提出的问题，有时也包括是非判断题。
由于是对细节的考查，这类题也有一定的难度。
答题时除了要把握准有关细节信息，还要听清提问的角度和具体要求。
这类提问方式不拘一格，依考查的内容而异，主要有以下几种形式：According to the passage, when/where/who/what/why/how did...?Which of the following adjectives best describes...?Which of the following (statements)is true/ not true?Which of the following is mentioned/not mentioned?细节题以辨认题居多。
英语三级考试攻略介绍英语三级考试是很多学生迈向英语高级阶段的重要里程碑。
掌握一些考试技巧和备考方法对顺利通过考试非常重要。
本文将介绍一些有效的攻略和建议，以帮助考生在英语三级考试中取得好成绩。
1. 查阅考试要求在开始备考之前，最重要的一步是仔细了解考试的要求和内容。
在网上或考试指南中查找考试大纲，并确保掌握每个考试部分的重要内容和考点。
2. 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是备考成功的关键。
根据考试的日期和你的现有水平，合理分配时间给每个考试部分。
确保每个部分都有足够的时间来复习和练习。
3. 提高听力技巧英语三级考试中听力部分通常是最难的部分之一。
提高听力技巧是至关重要的。
可以通过以下方式来提高听力技巧：•多听英语音频：多听英语广播、新闻、电影等，以熟悉英语语音和节奏。
•做听力练习：每天做一些听力练习，加强对不同口音和语速的理解。
•做笔记：在听力过程中，要学会做笔记，记录关键词和要点。
•模拟考试场景：可以进行模拟考试，提高应试能力。
4. 提高阅读理解能力阅读理解是英语三级考试的另一个考试部分。
以下是提高阅读理解能力的一些方法：•每天阅读英语文章：阅读英语文章可以扩大词汇量和阅读理解能力。
选择各种主题的文章以便面对不同题型的练习。
•划重点：阅读时，划出文章中的关键句和重要信息。
•做阅读理解练习：可以选择一些相关的练习题进行练习，提高理解和答题速度。
•注意时间：在练习阅读理解题时，务必将时间作为一个因素来考虑，以提高处理速度。
5. 提高写作能力写作是英语三级考试的一部分，需要良好的语言表达能力和写作技巧。
以下是一些提高写作能力的方法：•扩大词汇量：学习和记忆一些常用的词汇和短语，以丰富自己的表达能力。
•阅读范文：阅读一些优秀的英语写作范文，了解正确的写作结构和段落组织方式。
•练习写作：每天写一些英语短文或者作文，以提高写作速度和准确性。
•请教老师：如果有机会，请教老师或其他擅长写作的人提供一些建议和指导。
公共英语三级考试听力难点重点讲解(6)
考生在备考长对话时，可参考以下几点技巧：
1.长对话出题的顺序和文章的顺序一致，因此在听力开始前应当充分利用空隙时间迅速浏览四个选项，了解对话大意，做到有的放矢。
2.和听力短文非常相似，长对话在文章开始时就点明文章大意，而且考题中也会考查文章的主题，因此考生在考试时应当集中注意力抓住主题。
3.点明主题后，随后的部分围绕这一主题展开，每个方面的论述类似短对话的问答形式，考试的重点往往落在回答中，因此考生如果能掌握短对话各种题型特点和应试技巧，那么对这类题目就会轻车熟路了。
4.长对话内容比较，题量也比较大，因此适当地做些笔记是非常有必要的。
一、学会听前读选项预测内容
对待选项应采取快速阅读的方法，一定要避免逐词阅读，否则就不可能在听录音前看完选项。
选项的长短、繁简不一，具体处理方法也要有所不同。
选项都比较短时，可采用扫视法。
扫读选项，大体了叫内容。
当选项较长时，可分两步处理：第一步，纵观全文，以发现其
共同成分;第二步，采用竖读方法，着重看区别。
选项(尤其是较长的选项)之间往往有相同的内容。
练习：
Q u e s t i o n s1～4a r e b a s e d o n a c o n v e r s a t i o n
b e t w e e n I r e n e, a s e
c r e a t a r y a n
d h
e r b o s s M r. J e r o m e S.B u c k.
1. H o w l o n g w i l l t h e s a l e s c o n f e r e n c e i n L o n d o n l a s t?
[A] F o r m T u e s d a y t o W e d n e s d a y. [B] F o r m T u e s d a y t o T h u r s d a y.
[C]F o r m W e d n e s d a y t o T h u r s d a y.[D]F o r m
T h u r s d a y t o F r i d a y.
2. W h a t a r e t h e y g o i n g t o d i s c u s s a t t h e m e e t i n g o n F r i d a y m o r n i n g?
[A]T h e t r a d e i n S c o t l a n d.[B]T h e i n d u s t r y i n S c o t l a n d.
[C] T h e n e w f a c t o r y i n S c o t l a n d. [D] T h e s i t e o f t h e i r n e w p l a n t i n S o c t l a n d.
3. W h e r e i s M r. B u c k g o i n g t o s e e M r. C h a m b e r y, t h e E u r o p e a n M a n a g e r?
[A] I n L o n d o n. [B] I n P a r i s. [C] I n R o m e. [D] I n M a d r i d.
4.W h y m u s t M r.B u c k b e b a c k o n F r i d a y?
[A] I t’s h i s d a u g h t e r’s b i r t h d a y. [B] I t’s h i s s o n S h a r o n’s b i r t h d a y.
[C] I t’s h i s w i f e’s b i r t h d a y. [D] I t’s h i s f r i e n d S h a r o n’s b i r t h d a y.
听力原文
Q u e s t i o n s1～4：
M：I t h i n k w e’d b e t t e r g o o v e r m y s c h e d u l e, I r e n e. I’m g o i n g t o h a v e a l o o k a t o u r E u r o p e a n o p e r a t i o n, a s y o u k n o w, a n d a s I’l l b e v i s i t i n g a n u m b e r o f c o u n t r i e s,I’d l i k e y o u t o m a k e t h e b o o k i n g s. W：R i g h t, M r. B u c k. I’l l t a k e d o w n t h e d e t a i l s. M：W e l l, I’m l e a v i n g o n T u e s d a y, A p r i l 15t h, f o r L o n d o n. I’m g o i n g t o a t t e n d a s a l e s c o n f e r e n c e f o r o u r B r i t i s h r e p r e s e n t a t i v e s.T h a t r u n s t h r o u g h W e d n e s d a y a n d T h u r s d a y,a n d t h e n t h e r e’s a
r e c e p t i o n a t C a n a d a H o u s e o n T h u r s d a y e v e n i n g. W：A r e y o u g o i n g t o m e e t t h e A m b a s s a d o r,t h e n?
M：I g u e s s s o. B u t t h e m a i n t h i n g i s t h a t o n F r i d a y m o r n i n g, I h a v e a m e e t i n g w i t h t h e B r i t i s h M i n i s t e r o f T r a d e a n d I n d u s t r y. W e’ r e g o i n g t o d i s c u s s t h e s i t e o f o u r n e w p l a n t i n S c o t l a n d.
W：S o w h e n a r e y o u l e a v i n g f o r P a r i s?
M：F i r s t f l i g h t o n S a t u r d a y m o r n i n g. I’m p l a n n i n g t o m e e t m y w i f e t h e r e.S h e’s g o i n g t o f l y o v e r d i r e c t, a r r i v i n g i n t h e a f t e r n o o n. T h e n w e’l l h a v e a r e l a x e d w e e k e n d b e f o r e I s e e M r.C h a m b e r y,t h e E u r o p e a n M a n a g e r, o n M o n d a y. S o f r o m P a r i s o n, I’l l n e e d a d o u b l e r o o m.
W：H o w l o n g a r e y o u g o i n g t o s t a y i n P a r i s, M r.
B u c k?
M：O n l y t i l l M o n d a y e v e n i n g. I’m g o i n g t o R o m e t o s e e o u r p l a n t t h e r e o n T u e s d a y, a n d o n W e d n e s d a y I’m d u e i n M a d r i d t o i n s p e c t t h e n e w f a c t o r y.
W：A n d t h a t’s t h e l a s t i t e m o n t h e a g e n d a.S o w h e n a r e y o u c o m i n g b a c k? A r e y o u g o i n g t o f l y f o r m M a d r i d?
M：Y e s,o n t h e f i r s t p l a n e o u t o n T h u r s d a y.W e
m u s t b e b a c k o n F r i d a y, t h e 25t h. I t’s m y d a u g h t e r S h a r o n’s b i r t h d a y.
答案：1.C 2.D 3.B 4.A。
