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第三单元综合性学习青春随想青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!1、青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，请你仿照例子仿写句子。
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有；拥有。
2、青春是美好的，然而有又是苦涩的。
《孤独之旅》中的杜小康因家庭变故而失学，不得不随父亲去放鸭。
在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生，除了物质上的帮助，你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心，安心在校园读书呢？3、放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生旅途中我们每个人都要长大。
目前，九年级一班准备召开“十四岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。
4、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。
青春，也会遭遇挫折。
假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。
请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷。
5、展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值。
假如你们班准备开展有关“理想”的主题班会，请你完成下面的任务。
（1）请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛。
（2）九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。
6、青春需要挥洒汗水，青春需要奋起拼搏，锐意进取。
在已经结束的北京奥运会上，中国的奥运健儿们用他们的汗水和泪水奏响了青春之歌，他们的奥运精神将激励我们大家勤奋学习，为了发扬奥运精神，班级开展了“话说中国奥运人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位奥运金牌获得者，为了完成任务，你将采访有关人士。
备选人物：张娟娟林丹杜丽（1）你打算采访的人物是谁？采访的理由是什么？（2）你准备给采访对象打电话，应该怎么说？要求说明目的，语言得体。
青春随想一、指导思想1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的滋力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；3．提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、课前准备1．教师在了解学生知识储备和兴趣特长的基础上，给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责；2．全班进行关于“青春”的问卷调查，统计归纳出问卷结果；并依此设计出班级活动计划表和班级活动评价表；3．课外学习小组，进行分工合作，完成各自的课前学习任务。
①音像图片组：搜集关于“青春”的电影电视、歌曲音乐、图片资料；②文学沙龙组：从网络、图书馆等处搜集关于“青春”的著名小说、散文、诗歌、戏剧；③活动设计组：组内成员每人设计一份关于“青春随想”的语文综合性活动流程表；④学习评价组：按语文课标的要求制定本次综合性学习活动的评价细则，并征求全班同学的意见，以求达成共识。
4．推荐资料：电影电视：《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》；歌曲：《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》；书籍：《青春之歌》《花季雨季》（青春万岁》《无怨的青春》《年轻的思绪》《青春》《青春的梦幻》《青春的童话》。
5．网址：http：//www．shuku．nethttp：//www．265．comhttp：//三、教学步骤一.引入(幻灯1)师导入：我们正走在五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。
每个人都渴望青春、憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！请我们的主持人杨冰和周诗入,在他们的带领下我们今天的活动会进行得更有声有色。
由学生推选的男女主持人配乐朗诵诗歌：王蒙的《青春万岁》。
（二）青春驿站主持人引入：我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。
综合性学习青春随想综合性学习是现代教育的一种重要教学方法，它具有诸多优势和特点，旨在培养学生的多元智能和综合能力，让学生在学习过程中全面发展，实现个性化、多样化、终身化教育。
在我的大学生涯中，综合性学习为自己的成长带来了深远的影响。
首先，综合性学习让我体验到了一种全新的学习方式。
传统的教育，往往是以学科为主线，分科教育、单一教学，缺乏学科之间的联系和协调，学生也就很难形成对多学科的综合性认识和理解。
而综合性学习将学科之间联系为一体，培养学生的跨学科思维和能力，让我们可以在探究问题时更加深入、广泛地了解各个领域的知识和信息，从而更准确地掌握和解决问题。
其次，综合性学习让我可以上手实践。
在传统教育体系中，学生更多依靠书本和讲解来掌握知识，而在综合性学习中，学习者不再是被动的知识接受者，而是变成了知识的探究者和实践者。
通过实践性课程的学习，在日常生活中能够更加直观、深刻地理解知识所带来的实际应用和意义，更好地将知识融入到自己的学习中。
这样也更容易在将来的工作和生活中应对各种实际情境，能够更好地解决问题和实现目标。
此外，综合性学习在提高个人学习素质和综合能力方面有巨大作用。
学习在于自我认识和自我发展，而综合性学习不仅能够帮助学生发展多元智能，还可以增强学习者的综合素质，如开阔视野、增强自信和情商、创新思维和领导力等。
这些优点使学习者能够更好地适应社会发展和未来职业发展需要，更快速地实现个人成长和奋斗目标。
最后，综合性学习让我体验到一种多元化的成长模式。
传统的单一教育往往是机械、固化的，无法满足不同学生的个性化要求，因而跟不上时代的发展。
而综合性学习不同，它重视学生多样性和个性化需求，充分考虑每个学生的实际情况，让学生在学习过程中体验到多元化和个性化的成长模式。
我们不仅可以选择自己感兴趣的课程和方向，还可以和来自不同国家和背景的同学互动交流，增强自己特长的同时学习他人优秀之处，一起创造更多的机遇和发展。
综合性学习，是一场探究和实践的旅程，它涵盖了知识、技能、情感、态度的各个方面，注重多元、多方面的学习与成长。
《综合性学习·青春随想》《综合性学习·青春随想》是一本很有意义的书，它是一位80后女作者从自己的青春经历出发，以班主任的身份，将思考和实践结合起来，创造性地编排了一套注重发展多元智能能力、灵活运用课堂教育教学的综合性学习的课程。
综合性学习是综合了多学科知识的学习方法，是跨学科、综合性的学习过程。
作者在书中提到，综合性学习的优点是综合性学科知识，突破传统教学模式，使学生在知识的基础上更加灵活地掌握技能，发展自己的多元智能，这符合学生的学习习惯和需求。
由此我们可以看出，综合性学习是一种更加注重学生的全面发展，不仅仅是局限于某一科目的学习模式。
本书把综合性学习的理论与实践结合起来，因此书中的故事很生动，很能引起读者的共鸣。
作者在书中通过班里的小活动、讲座、讨论等课程形式帮助学生在生动有趣的情境中自由发挥、自我表达、沟通协调，锻炼精神品质和综合素质，享受学习的过程。
例如作者通过采用媒体与IT技术来进行写作，让学生更好地练习写作能力，同时增强了跨学科的能力，让学生更好的跨越学科间的壁垒，提升了综合素养的水平。
此外，本书也给了我们不少启示，比如讲究多元智能的发展。
书中涉及很多方面的学习方法，如增进情商的活动、通过玩游戏、听音乐、看电影来提高英语水平、表演课等等。
这些方法既能够增加趣味性，增强学生的动手能力，同时也可以通过玩游戏，听音乐、看电影来提高英语水平，有利于全面发展自己的各方面能力。
在阅读本书时，我们也能够了解到，教育的方法是需要不断地改进和创新的。
这也是作者一直提出的一个信念，学习不应该是一成不变、追逐成绩的死板单调，而是要不断创新、学以致用，学生应该有灵活应变的能力，能够在不同的情境下自如地表现出自己的能力。
总之，《综合性学习·青春随想》是一本具有很高的实用价值和教育价值的书籍，他不仅仅是适用于班主任的教育教学工作，同时也适用于广大的教育工作者、家长和学生。
此书旨在为广大师生勾勒出一个以教育前沿观念为核心的教育生态模型，引发师生对综合性学习、学习方法和教育改革的关注，提高综合能力、社会责任感、网络素养及生命道德。
青春随想综合性学习三、九上第三单元：《青春随想》（大综合）一组：老河口市2021年春九年级中考适应性考试题即将来临毕业，班上非政府“我的初中生活与青春放飞”主题班会，想要使同学们通过回忆起初中生活的斩获，谈起未来生活的急于，以增进同学情谊，进一步增强努力奋斗意识。
恳请你激情参予吧！（1）请为这次活动拟主题语。
（2）活动中存有一项精心安排，使同学们互相交流各自的青春座右铭。
那么，你的青春座右铭就是怎样的？（3）班会打算专门安排一项命名为“不了师生情”的师生互动活动，请你为这项活动设计具体的活动步骤（限四步）。
（4）师生攀谈时，谈及了同学张迪曾经恶搞李清照的《武陵春》，寄给班主任的名为《听课》的词。
恳请你根据这首词所充分反映的问题，给老师们加两条建议。
①②九科老师车轮战，长年读写算。
本本资料厚如砖，神仙也疲倦。
下课铃响方寸乱，老师安如山，怎把苦恼托过雁，到蓬莱找休闲。
一组答案：（1）并无统一答案，能够紧贴主题写下即可。
示例：我们的科学知识在初中底蕴，我们的青春在未来美好。
（2）并无统一答案，属青春主题的座右铭即可。
示例：云帆捷区诚崇尚，美丽青春我催生。
（3）并无统一答案，步骤合理即可。
示例：①班长讲话，代表全班回馈师恩。
②班主任讲话，代表所有任课老师遗留下叮嘱。
③师生攀谈，互相交换帖子。
④师生高唱“友谊地久天长”。
（4）①建议老师们给同学们领一定的歇息、娱乐、调节的时间。
②建议老师们不要拖堂。
（写下其它的，存有道理一般会）二组：老河口市2021年秋九年级期中考试题班级里将举办“闪光的思想耀青春”的主题班会，目的就是想要使名人们那璀璨的思想光芒点亮我们的青春航程，使我们卷起风帆奋勇前进。
（1）现在请你为这次班会出谋划策，仿造下边活动一，再设计两项活动，也写出活动名称和活动方式。
活动一：名称：故事小演说；方式：选代表演说对自己影响最小的名人故事。
活动二：名称：；方式：活动三：名称：；方式：（2）恳请与同学们交流你最喜欢的一则名言，并表明理由。
